高考數(shù)學(xué)-3-10《函數(shù)模型及其應(yīng)用》課件-理

高考數(shù)學(xué)-3-10《函數(shù)模型及其應(yīng)用》課件-理考綱要求考點高考真題例舉2012201120101.了解指數(shù)函數(shù)、對數(shù)函數(shù)以及冪函數(shù)的增長特征，知道直線上升、指數(shù)增長、對數(shù)增長等不同函數(shù)類型增長的含義．2．了解函數(shù)模型(如指數(shù)函數(shù)、對數(shù)函數(shù)、冪函數(shù)、分段函數(shù)等在社會生活中普遍使用的函數(shù)模型)的廣泛應(yīng)用.函數(shù)的實際應(yīng)用問題湖南卷，20山東卷，21北京卷，14函數(shù)的綜合應(yīng)用問題新課標(biāo)全國卷，12江蘇卷，8福建卷，102014年高考預(yù)測1.考查二次函數(shù)模型的建立及最值問題．2．考查分段函數(shù)模型的建立及最值問題．3．考查指數(shù)、對數(shù)、冪函數(shù)、“對勾”型函數(shù)模型的建立及最值問題.考綱要求考點高考真題例舉2012201120101.了解指數(shù)單調(diào)遞增

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單調(diào)遞增單調(diào)遞增單調(diào)遞增平行一樣平行一樣高考數(shù)學(xué)-3-10《函數(shù)模型及其應(yīng)用》課件-理高考數(shù)學(xué)-3-10《函數(shù)模型及其應(yīng)用》課件-理高考數(shù)學(xué)-3-10《函數(shù)模型及其應(yīng)用》課件-理高考數(shù)學(xué)-3-10《函數(shù)模型及其應(yīng)用》課件-理高考數(shù)學(xué)-3-10《函數(shù)模型及其應(yīng)用》課件-理高考數(shù)學(xué)-3-10《函數(shù)模型及其應(yīng)用》課件-理高考數(shù)學(xué)-3-10《函數(shù)模型及其應(yīng)用》課件-理高考數(shù)學(xué)-3-10《函數(shù)模型及其應(yīng)用》課件-理高考數(shù)學(xué)-3-10《函數(shù)模型及其應(yīng)用》課件-理高考數(shù)學(xué)-3-10《函數(shù)模型及其應(yīng)用》課件-理高考數(shù)學(xué)-3-10《函數(shù)模型及其應(yīng)用》課件-理高考數(shù)學(xué)-3-10《函數(shù)模型及其應(yīng)用》課件-理高考數(shù)學(xué)-3-10《函數(shù)模型及其應(yīng)用》課件-理高考數(shù)學(xué)-3-10《函數(shù)模型及其應(yīng)用》課件-理高考數(shù)學(xué)-3-10《函數(shù)模型及其應(yīng)用》課件-理高考數(shù)學(xué)-3-10《函數(shù)模型及其應(yīng)用》課件-理高考數(shù)學(xué)-3-10《函數(shù)模型及其應(yīng)用》課件-理高考數(shù)學(xué)-3-10《函數(shù)模型及其應(yīng)用》課件-理高考數(shù)學(xué)-3-10《函數(shù)模型及其應(yīng)用》課件-理高考數(shù)學(xué)-3-10《函數(shù)模型及其應(yīng)用》課件-理高考數(shù)學(xué)-3-10《函數(shù)模型及其應(yīng)用》課件-理高考數(shù)學(xué)-3-10《函數(shù)模型及其應(yīng)用》課件-理高考數(shù)學(xué)-3-10《函數(shù)模型及其應(yīng)用》課件-理高考數(shù)學(xué)-3-10《函數(shù)模型及其應(yīng)用》課件-理高考數(shù)學(xué)-3-10《函數(shù)模型及其應(yīng)用》課件-理高考數(shù)學(xué)-3-10《函數(shù)模型及其應(yīng)用》課件-理高考數(shù)學(xué)-3-10《函數(shù)模型及其應(yīng)用》課件-理高考數(shù)學(xué)-3-10《函數(shù)模型及其應(yīng)用》課件-理高考數(shù)學(xué)-3-10《函數(shù)模型及其應(yīng)用》課件-理高考數(shù)學(xué)-3-10《函數(shù)模型及其應(yīng)用》課件-理高考數(shù)學(xué)-3-10《函數(shù)模型及其應(yīng)用》課件-理高考數(shù)學(xué)-3-10《函數(shù)模型及其應(yīng)用》課件-理高考數(shù)學(xué)-3-10《函數(shù)模型及其應(yīng)用》課件-理高考數(shù)學(xué)-3-10《函數(shù)模型及其應(yīng)用》課件-理高考數(shù)學(xué)-3-10《函數(shù)模型及其應(yīng)用》課件-理高考數(shù)學(xué)-3-10《函數(shù)模型及其應(yīng)用》課件-理高考數(shù)學(xué)-3-10《函數(shù)模型及其應(yīng)用》課件-理高考數(shù)學(xué)-3-10《函數(shù)模型及其應(yīng)用》課件-理高考數(shù)學(xué)-3-10《函數(shù)模型及其應(yīng)用》課件-理高考數(shù)學(xué)-3-10《函數(shù)模型及其應(yīng)用》課件-理高考數(shù)學(xué)-3-10《函數(shù)模型及其應(yīng)用》課件-理高考數(shù)學(xué)-3-10《函數(shù)模型及其應(yīng)用》課件-理高考數(shù)學(xué)-3-10《函數(shù)模型及其應(yīng)用》課件-理高考數(shù)學(xué)-3-10《函數(shù)模型及其應(yīng)用》課件-理高考數(shù)學(xué)-3-10《函數(shù)模型及其應(yīng)用》課件-理高考數(shù)學(xué)-3-10《函數(shù)模型及其應(yīng)用》課件-理高考數(shù)學(xué)-3-10《函數(shù)模型及其應(yīng)用》課件-理高考數(shù)學(xué)-3-10《函數(shù)模型及其應(yīng)用》課件-理高考數(shù)學(xué)-3-10《函數(shù)模型及其應(yīng)用》課件-理高考數(shù)學(xué)-3-10《函數(shù)模型及其應(yīng)用》課件-理高考數(shù)學(xué)-3-10《函數(shù)模型及其應(yīng)用》課件-理考綱要求考點高考真題例舉2012201120101.了解指數(shù)函數(shù)、對數(shù)函數(shù)以及冪函數(shù)的增長特征，知道直線上升、指數(shù)增長、對數(shù)增長等不同函數(shù)類型增長的含義．2．了解函數(shù)模型(如指數(shù)函數(shù)、對數(shù)函數(shù)、冪函數(shù)、分段函數(shù)等在社會生活中普遍使用的函數(shù)模型)的廣泛應(yīng)用.函數(shù)的實際應(yīng)用問題湖南卷，20山東卷，21北京卷，14函數(shù)的綜合應(yīng)用問題新課標(biāo)全國卷，12江蘇卷，8福建卷，102014年高考預(yù)測1.考查二次函數(shù)模型的建立及最值問題．2．考查分段函數(shù)模型的建立及最值問題．3．考查指數(shù)、對數(shù)、冪函數(shù)、“對勾”型函數(shù)模型的建立及最值問題.考綱要求考點高考真題例舉2012201120101.了解指數(shù)單調(diào)遞增

單調(diào)遞增

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平行一樣

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單調(diào)遞增單調(diào)遞增單調(diào)遞增平行一樣平行一樣高考數(shù)學(xué)-3-10《函數(shù)模型及其應(yīng)用》課件-理高考數(shù)學(xué)-3-10《函數(shù)模型及其應(yīng)用》課件-理高考數(shù)學(xué)-3-10《函數(shù)模型及其應(yīng)用》課件-理高考數(shù)學(xué)-3-10《函數(shù)模型及其應(yīng)用》課件-理高考數(shù)學(xué)-3-10《函數(shù)模型及其應(yīng)用》課件-理高考數(shù)學(xué)-3-10《函數(shù)模型及其應(yīng)用》課件-理高考數(shù)學(xué)-3-10《函數(shù)模型及其應(yīng)用》課件-理高考數(shù)學(xué)-3-10《函數(shù)模型及其應(yīng)用》課件-理高考數(shù)學(xué)-3-10《函數(shù)模型及其應(yīng)用》課件-理高考數(shù)學(xué)-3-10《函數(shù)模型及其應(yīng)用》課件-理高考數(shù)學(xué)-3-10《函數(shù)模型及其應(yīng)用》課件-理高考數(shù)學(xué)-3-10《函數(shù)模型及其應(yīng)用》課件-理高考數(shù)學(xué)-3-10《函數(shù)模型及其應(yīng)用》課件-理高考數(shù)學(xué)-3-10《函數(shù)模型及其應(yīng)用》課件-理高考數(shù)學(xué)-3-10《函數(shù)模型及其應(yīng)用》課件-理高考數(shù)學(xué)-3-10《函數(shù)模型及其應(yīng)用》課件-理高考數(shù)學(xué)-3-10《函數(shù)模型及其應(yīng)用》課件-理高考數(shù)學(xué)-3-10《函數(shù)模型及其應(yīng)用》課件-理高考數(shù)學(xué)-3-10《函數(shù)模型及其應(yīng)用》課件-理高考數(shù)學(xué)-3-10《函數(shù)模型及其應(yīng)用》課件-理高考數(shù)學(xué)-3-10《函數(shù)模型及其應(yīng)用》課件-理高考數(shù)學(xué)-3-10《函數(shù)模型及其應(yīng)用》課件-理高考數(shù)學(xué)-3-10《函數(shù)模型及其應(yīng)用》課件-理高考數(shù)學(xué)-3-10《函數(shù)模型及其應(yīng)用》課件-理高考數(shù)學(xué)-3-10《函數(shù)模型及其應(yīng)用》課件-理高考數(shù)學(xué)-3-10《函數(shù)模型及其應(yīng)用》課件-理高考數(shù)學(xué)-3-10《函數(shù)模型及其應(yīng)用》課件-理高考數(shù)學(xué)-3-10《函數(shù)模型及其應(yīng)用》課件-理高考數(shù)學(xué)-3-10《函數(shù)模型及其應(yīng)用》課件-理高考數(shù)學(xué)-3-10《函數(shù)模型及其應(yīng)用》課件-理高考數(shù)學(xué)-3-10《函數(shù)模型及其應(yīng)用》課件-理高考數(shù)學(xué)-3-10《函數(shù)模型及其應(yīng)用》課件-理高考數(shù)學(xué)-3-10《函數(shù)模型及其應(yīng)用》課件-理高考數(shù)學(xué)-3-10《函數(shù)模型及其應(yīng)用》課件-理高考數(shù)學(xué)-3-10《函數(shù)模型及其應(yīng)用》課件-理高考數(shù)學(xué)-3-10《函數(shù)模型及其應(yīng)用》課件-理高考數(shù)學(xué)-3-10《函數(shù)模型及其應(yīng)用》課件-理高考數(shù)學(xué)-3-10《函數(shù)模型及其應(yīng)用》課件-理高考數(shù)學(xué)-3-10《函數(shù)模型及其應(yīng)用》課件-理高考數(shù)學(xué)-3-10《函數(shù)模型及其應(yīng)用》課件-理高考數(shù)學(xué)-3-10《函數(shù)模型及其應(yīng)用》課件-理高考數(shù)學(xué)-3-10《函數(shù)模型及其應(yīng)用》課件-理高考數(shù)學(xué)-3-10《函數(shù)模型及其應(yīng)用》課件-理高考數(shù)學(xué)-3