蠟燭的變化-課件

蠟燭的變化

蠟燭的變化1你知道“蠟炬成灰淚始干”其中的科學道理嗎？你知道“蠟炬成灰淚始干”其中的科學道理嗎？2從觀察蠟燭開始的研究1、仔細觀察蠟燭有什么特征？2、如果要使蠟燭發(fā)生變化，你會有哪些方法？（可以點燃、切割、易碎、硬的、光滑的-------）加熱、點燃、切割從觀察蠟燭開始的研究1、仔細觀察蠟燭有什么特征？2、如果要使3PPT模板：/moban/PPT素材：/sucai/PPT背景：/beijing/PPT圖表：/tubiao/PPT下載：/xiazai/PPT教程：/powerpoint/資料下載：/ziliao/范文下載：/fanwen/試卷下載：/shiti/教案下載：/jiaoan/PPT論壇：PPT課件：/kejian/語文課件：/kejian/yuwen/數(shù)學課件：/kejian/shuxue/英語課件：/kejian/yingyu/美術(shù)課件：/kejian/meishu/科學課件：/kejian/kexue/物理課件：/kejian/wuli/化學課件：/kejian/huaxue/生物課件：/kejian/shengwu/地理課件：/kejian/dili/歷史課件：/kejian/lishi/看看桌上老師為你們準備了哪些材料，各有什么用途？你將怎樣利用這些材料來做實驗？小組商量討論一下：

實驗要求：1、根據(jù)剛才小組討論的方法來完成實驗，注意小組成員之間的合作。2、實驗前先猜想一下：實驗會有什么現(xiàn)象產(chǎn)生？3、實驗時要注意：組長分好工，維持好本小組的紀律，大家仔細觀察實驗的現(xiàn)象，認真填寫實驗報告，記錄員認真作好記錄。PPT模板：/moban/4

實驗報告表

5（一）、“加熱蠟燭”的實驗：加熱蠟燭的實驗步驟:(1)、把小塊蠟燭放在蒸發(fā)皿里。(2)、點燃酒精燈，用酒精燈給鐵架臺加熱幾分鐘，看看蠟燭的變化。

(3)、熄滅酒精燈（要用酒精燈罩子熄滅酒精燈），再將蒸發(fā)皿用夾子取下，放在硬紙上，等蠟蠟油冷卻后看看是怎樣的呢？（一）、“加熱蠟燭”的實驗：加熱蠟燭的實驗步驟:6（二）、“點燃蠟燭”的實驗：“點燃蠟燭”的實驗步驟：（1）、用火柴點燃蠟燭，看看蠟燭發(fā)生了什么變化？（2）、點燃蠟燭，火焰上面有黑煙產(chǎn)生，為了能清楚的看到黑煙是怎樣的？可以用夾子將玻璃片放在蠟燭的火焰上方約1-2厘米處，觀察玻璃片上有什么現(xiàn)象？（二）、“點燃蠟燭”的實驗：“點燃蠟燭”的實驗步驟：7總結(jié)：蠟燭點燃-----蠟燭燃燒后產(chǎn)生了新的物質(zhì)

加熱蠟燭-----

蠟燭熔化成蠟油--冷卻后又凝固成蠟塊，沒有產(chǎn)生新物質(zhì)

化學變化物理變化總結(jié)：蠟燭點燃-----蠟燭燃燒后產(chǎn)生了新的物質(zhì)加熱蠟燭-8通過剛才的實驗，我們知道物質(zhì)的變化分成哪幾類？物質(zhì)的變化可以分成兩大類：一類僅僅是形態(tài)的變化，沒有產(chǎn)生新物質(zhì)，如蠟燭受熱熔化；另一類是產(chǎn)生新物質(zhì)的變化，這類變化常?？梢詮念伾母淖?、產(chǎn)生沉淀或氣泡、發(fā)光發(fā)熱等現(xiàn)象表現(xiàn)出來，如蠟燭的燃燒。通過剛才的實驗，我們知道物質(zhì)的變化分成哪幾類？物質(zhì)的變化可以9加熱蠟燭：物理變化在溫度的影響下，蠟燭由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)，沒有新物質(zhì)產(chǎn)生，所以是物理變化。點燃蠟燭：既有物理變化又有化學變化在燃燒的過程中：溫度也在升高，滴下了蠟油（物理變化）生成了水、二氧化碳、炭黑等（化學變化）加熱蠟燭：物理變化10什么是化學變化？什么是物理變化？物理變化：變化中沒有新物質(zhì)產(chǎn)生，只有形態(tài)、狀態(tài)的改變?；瘜W變化：變化中會產(chǎn)生新的物質(zhì)。思考：什么是化學變化？什么是物理變化？物理變化：變化中沒有新物質(zhì)產(chǎn)11你們知道生活中有那些物質(zhì)的變化是產(chǎn)生了新物質(zhì)的變化；（化學變化）那些變化只是形態(tài)的改變，沒有產(chǎn)生新物質(zhì)的變化？（物理變化）你們知道生活中有那些物質(zhì)的變化是產(chǎn)生了新物質(zhì)的變化；（化學變12燃燒，最常見的化學變化！燃燒，最常見的化學變化！13下雨瀑布落下木柴燃燒植物光合作用這些變化又是什么變化？物理變化化學變化下雨瀑布落下木柴燃燒植物光合作用這些變化又是什么變化？物理變14500℃以下1000℃1300℃以上冰山消融鋼鐵生銹其他例子：電熱絲升溫500℃以下1000℃1300℃以上冰山消融鋼鐵生銹其他例子15蠟燭的變化-課件161、判斷下列變化是物理變化還化學變化⑴把鐵塊磨成鐵粉⑵把鐵塊放在地面上，生銹了⑶把濕衣服放在太陽下，曬干了⑷銅錠抽成銅絲⑸鐵在高溫下熔化成鐵水⑹煤的燃燒物理變化物理變化物理變化物理變化化學變化化學變化練習：1、判斷下列變化是物理變化還化學變化⑴把鐵塊磨成鐵粉物理變化17⑴空氣液化⑵銅器生綠銹⑶二氧化碳使澄清的石灰水變渾濁⑷酒精揮發(fā)⑸火藥爆炸⑹燈絲通電后發(fā)光放熱2、判斷下列變化是物理變化還化學變化物理變化化學變化化學變化物理變化化學變化物理變化練習：⑴空氣液化2、判斷下列變化是物理變化還化學變化物理變化化學變181、兩者根本區(qū)別：變化中有沒有新的物質(zhì)生成2、兩者的聯(lián)系:化學變化一定能伴隨著物理變化

物理變化不一定有伴隨化學變化物理變化和化學變化的聯(lián)系和區(qū)別？1、兩者根本區(qū)別：變化中有沒有新的物質(zhì)生成2、兩者的聯(lián)系:化19

1、你在希望中享受到的樂趣，比將來實際享受的樂趣要大得多。

1．天行健，君子以自強不息。——《周易》

譯：作為君子，應(yīng)該有堅強的意志，永不止息的奮斗精神，努力加強自我修養(yǎng)，完成并發(fā)展自己的學業(yè)或事業(yè)，能這樣做才體現(xiàn)了天的意志，不辜負宇宙給予君子的職責和才能。

2．勿以惡小而為之，勿以善小而不為?！度龂尽穭湔Z

譯：對任何一件事，不要因為它是很小的、不顯眼的壞事就去做；相反，對于一些微小的。卻有益于別人的好事，不要因為它意義不大就不去做它。

3．見善如不及，見不善如探湯。——《論語》

譯：見到好的人，生怕來不及向他學習，見到好的事，生怕遲了就做不了?？吹搅藧喝恕氖?，就像是接觸到熱得發(fā)燙的水一樣，要立刻離開，避得遠遠的。

4．躬自厚而薄責于人，則遠怨矣?！墩撜Z》

譯：干活搶重的，有過失主動承擔主要責任是“躬自厚”，對別人多諒解多寬容，是“薄責于人”，這樣的話，就不會互相怨恨。

5．君子成人之美，不成人之惡。小人反是。——《論語》

譯：君子總是從善良的或有利于他人的愿望出發(fā)，全心全意促使別人實現(xiàn)良好的意愿和正當?shù)囊螅粫美淇岬难酃饪词澜?。或是唯恐天下不亂，不會在別人有失敗、錯誤或痛苦時推波助瀾。小人卻相反，總是“成人之惡，不成人之美”。

6．見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也?！墩撜Z》

譯：見到有人在某一方面有超過自己的長處和優(yōu)點，就虛心請教，認真學習，想辦法趕上他，和他達到同一水平；見有人存在某種缺點或不足，就要冷靜反省，看自己是不是也有他那樣的缺點或不足。

7．己所不欲，勿施于人。——《論語》

譯：自己不想要的（痛苦、災(zāi)難、禍事……），就不要把它強加到別人身上去。

8．當仁，不讓于師?！墩撜Z》

譯：遇到應(yīng)該做的好事，不能猶豫不決，即使老師在一旁，也應(yīng)該搶著去做。后發(fā)展為成語“當仁不讓”。

9．君子欲訥于言而敏于行?！墩撜Z》

譯：君子不會夸夸其談，做起事來卻敏捷靈巧。

10．二人同心，其利斷金；同心之言，其臭如蘭?！吨芤住?/p>

譯：同心協(xié)力的人，他們的力量足以把堅硬的金屬弄斷；同心同德的人發(fā)表一致的意見，說服力強，人們就像嗅到芬芳的蘭花香味，容易接受。

11．君子藏器于身，待時而動?！吨芤住?/p>

譯：君子就算有卓越的才能超群的技藝，也不會到處炫耀、賣弄。而是在必要的時刻把才能或技藝施展出來。

12．滿招損，謙受益?！渡袝?/p>

譯：自滿于已獲得的成績，將會招來損失和災(zāi)害；謙遜并時時感到了自己的不足，就能因此而得益。

13．人不知而不慍，不亦君子乎？——《論語》

譯：如果我有了某些成就，別人并不理解，可我決不會感到氣憤、委屈。這不也是一種君子風度的表現(xiàn)嗎？知緣齋主人

14．言必信，行必果?！墩撜Z》

譯：說了的話，一定要守信用；確定了要干的事，就一定要堅決果敢地干下去。

15．毋意，毋必，毋固，毋我。——《論語》

譯：講事實，不憑空猜測；遇事不專斷，不任性，可行則行；行事要靈活，不死板；凡事不以“我”為中心，不自以為是，與周圍的人群策群力，共同完成任務(wù)。

16．三人行，必有我?guī)熝?，擇其善者而從之，其不善者而改之?！墩撜Z》

譯：三個人在一起，其中必有某人在某方面是值得我學習的，那他就可當我的老師。我選取他的優(yōu)點來學習，對他的缺點和不足，我會引以為戒，有則改之。

17．君子求諸己，小人求諸人?！墩撜Z》

譯：君子總是責備自己，從自身找缺點，找問題。小人常常把目光射向別人，找別人的缺點和不足。

18．君子坦蕩蕩，小人長戚戚?！墩撜Z》

譯：君子心胸開朗，思想上坦率潔凈，外貌動作也顯得十分舒暢安定。小人心里欲念太多，心理負擔很重，就常憂慮、擔心，外貌、動作也顯得忐忑不安，常是坐不定，站不穩(wěn)的樣子。

19．不怨天，不尤人?！墩撜Z》

譯：遇到挫折與失敗，絕不從客觀上去找借口，絕不把責任推向別人，后來發(fā)展為成語“怨天尤人”。

20．不遷怒，不貳過?！墩撜Z》

譯：犯了錯誤，不要遷怒別人，并且不要再犯第二次。）

1、你在希望中享受到的樂趣，比將來實際享受的樂趣要大得多。20蠟燭的變化

蠟燭的變化21你知道“蠟炬成灰淚始干”其中的科學道理嗎？你知道“蠟炬成灰淚始干”其中的科學道理嗎？22從觀察蠟燭開始的研究1、仔細觀察蠟燭有什么特征？2、如果要使蠟燭發(fā)生變化，你會有哪些方法？（可以點燃、切割、易碎、硬的、光滑的-------）加熱、點燃、切割從觀察蠟燭開始的研究1、仔細觀察蠟燭有什么特征？2、如果要使23PPT模板：/moban/PPT素材：/sucai/PPT背景：/beijing/PPT圖表：/tubiao/PPT下載：/xiazai/PPT教程：/powerpoint/資料下載：/ziliao/范文下載：/fanwen/試卷下載：/shiti/教案下載：/jiaoan/PPT論壇：PPT課件：/kejian/語文課件：/kejian/yuwen/數(shù)學課件：/kejian/shuxue/英語課件：/kejian/yingyu/美術(shù)課件：/kejian/meishu/科學課件：/kejian/kexue/物理課件：/kejian/wuli/化學課件：/kejian/huaxue/生物課件：/kejian/shengwu/地理課件：/kejian/dili/歷史課件：/kejian/lishi/看看桌上老師為你們準備了哪些材料，各有什么用途？你將怎樣利用這些材料來做實驗？小組商量討論一下：

實驗要求：1、根據(jù)剛才小組討論的方法來完成實驗，注意小組成員之間的合作。2、實驗前先猜想一下：實驗會有什么現(xiàn)象產(chǎn)生？3、實驗時要注意：組長分好工，維持好本小組的紀律，大家仔細觀察實驗的現(xiàn)象，認真填寫實驗報告，記錄員認真作好記錄。PPT模板：/moban/24

實驗報告表

25（一）、“加熱蠟燭”的實驗：加熱蠟燭的實驗步驟:(1)、把小塊蠟燭放在蒸發(fā)皿里。(2)、點燃酒精燈，用酒精燈給鐵架臺加熱幾分鐘，看看蠟燭的變化。

(3)、熄滅酒精燈（要用酒精燈罩子熄滅酒精燈），再將蒸發(fā)皿用夾子取下，放在硬紙上，等蠟蠟油冷卻后看看是怎樣的呢？（一）、“加熱蠟燭”的實驗：加熱蠟燭的實驗步驟:26（二）、“點燃蠟燭”的實驗：“點燃蠟燭”的實驗步驟：（1）、用火柴點燃蠟燭，看看蠟燭發(fā)生了什么變化？（2）、點燃蠟燭，火焰上面有黑煙產(chǎn)生，為了能清楚的看到黑煙是怎樣的？可以用夾子將玻璃片放在蠟燭的火焰上方約1-2厘米處，觀察玻璃片上有什么現(xiàn)象？（二）、“點燃蠟燭”的實驗：“點燃蠟燭”的實驗步驟：27總結(jié)：蠟燭點燃-----蠟燭燃燒后產(chǎn)生了新的物質(zhì)

加熱蠟燭-----

蠟燭熔化成蠟油--冷卻后又凝固成蠟塊，沒有產(chǎn)生新物質(zhì)

化學變化物理變化總結(jié)：蠟燭點燃-----蠟燭燃燒后產(chǎn)生了新的物質(zhì)加熱蠟燭-28通過剛才的實驗，我們知道物質(zhì)的變化分成哪幾類？物質(zhì)的變化可以分成兩大類：一類僅僅是形態(tài)的變化，沒有產(chǎn)生新物質(zhì)，如蠟燭受熱熔化；另一類是產(chǎn)生新物質(zhì)的變化，這類變化常?？梢詮念伾母淖?、產(chǎn)生沉淀或氣泡、發(fā)光發(fā)熱等現(xiàn)象表現(xiàn)出來，如蠟燭的燃燒。通過剛才的實驗，我們知道物質(zhì)的變化分成哪幾類？物質(zhì)的變化可以29加熱蠟燭：物理變化在溫度的影響下，蠟燭由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)，沒有新物質(zhì)產(chǎn)生，所以是物理變化。點燃蠟燭：既有物理變化又有化學變化在燃燒的過程中：溫度也在升高，滴下了蠟油（物理變化）生成了水、二氧化碳、炭黑等（化學變化）加熱蠟燭：物理變化30什么是化學變化？什么是物理變化？物理變化：變化中沒有新物質(zhì)產(chǎn)生，只有形態(tài)、狀態(tài)的改變?；瘜W變化：變化中會產(chǎn)生新的物質(zhì)。思考：什么是化學變化？什么是物理變化？物理變化：變化中沒有新物質(zhì)產(chǎn)31你們知道生活中有那些物質(zhì)的變化是產(chǎn)生了新物質(zhì)的變化；（化學變化）那些變化只是形態(tài)的改變，沒有產(chǎn)生新物質(zhì)的變化？（物理變化）你們知道生活中有那些物質(zhì)的變化是產(chǎn)生了新物質(zhì)的變化；（化學變32燃燒，最常見的化學變化！燃燒，最常見的化學變化！33下雨瀑布落下木柴燃燒植物光合作用這些變化又是什么變化？物理變化化學變化下雨瀑布落下木柴燃燒植物光合作用這些變化又是什么變化？物理變34500℃以下1000℃1300℃以上冰山消融鋼鐵生銹其他例子：電熱絲升溫500℃以下1000℃1300℃以上冰山消融鋼鐵生銹其他例子35蠟燭的變化-課件361、判斷下列變化是物理變化還化學變化⑴把鐵塊磨成鐵粉⑵把鐵塊放在地面上，生銹了⑶把濕衣服放在太陽下，曬干了⑷銅錠抽成銅絲⑸鐵在高溫下熔化成鐵水⑹煤的燃燒物理變化物理變化物理變化物理變化化學變化化學變化練習：1、判斷下列變化是物理變化還化學變化⑴把鐵塊磨成鐵粉物理變化37⑴空氣液化⑵銅器生綠銹⑶二氧化碳使澄清的石灰水變渾濁⑷酒精揮發(fā)⑸火藥爆炸⑹燈絲通電后發(fā)光放熱2、判斷下列變化是物理變化還化學變化物理變化化學變化化學變化物理變化化學變化物理變化練習：⑴空氣液化2、判斷下列變化是物理變化還化學變化物理變化化學變381、兩者根本區(qū)別：變化中有沒有新的物質(zhì)生成2、兩者的聯(lián)系:化學變化一定能伴隨著物理變化

物理變化不一定有伴隨化學變化物理變化和化學變化的聯(lián)系和區(qū)別？1、兩者根本區(qū)別：變化中有沒有新的物質(zhì)生成2、兩者的聯(lián)系:化39

1、你在希望中享受到的樂趣，比將來實際享受的樂趣要大得多。

1．天行健，君子以自強不息。——《周易》

譯：作為君子，應(yīng)該有堅強的意志，永不止息的奮斗精神，努力加強自我修養(yǎng)，完成并發(fā)展自己的學業(yè)或事業(yè)，能這樣做才體現(xiàn)了天的意志，不辜負宇宙給予君子的職責和才能。

2．勿以惡小而為之，勿以善小而不為?！度龂尽穭湔Z

譯：對任何一件事，不要因為它是很小的、不顯眼的壞事就去做；相反，對于一些微小的。卻有益于別人的好事，不要因為它意義不大就不去做它。

3．見善如不及，見不善如探湯?！墩撜Z》

譯：見到好的人，生怕來不及向他學習，見到好的事，生怕遲了就做不了?？吹搅藧喝?、壞事，就像是接觸到熱得發(fā)燙的水一樣，要立刻離開，避得遠遠的。

4．躬自厚而薄責于人，則遠怨矣?！墩撜Z》

譯：干活搶重的，有過失主動承擔主要責任是“躬自厚”，對別人多諒解多寬容，是“薄責于人”，這樣的話，就不會互相怨恨。

5．君子成人之美，不成人之惡。小人反是?！墩撜Z》

譯：君子總是從善良的或有利于他人的愿望出發(fā)，全心全意促使別人實現(xiàn)良好的意愿和正當?shù)囊?，不會用冷酷的眼光看世界?；蚴俏痔煜虏粊y，不會在別人有失敗、錯誤或痛苦時推波助瀾。小人卻相反，總是“成人之惡，不成人之美”。

6．見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。——《論語》

譯：見到有人在某一方面有超過自己的長處和優(yōu)點，就虛心請教，認真學習，想辦法趕上他，和他達到同一水平；見有人存在某種缺點或不足，就要冷靜反省，看自己是不是也有他那樣的缺點或不足。

7．己所不欲，勿施于人?！墩撜Z》

譯：自己不想要的（痛苦、災(zāi)難、禍事……），就不要把它強加到別人身上去。

8．當仁，不讓于師。——《論語》

譯：遇到應(yīng)該做的好事，不能猶豫不決，即使老師在一旁，也應(yīng)該搶著去做。后發(fā)展為成語“當仁不讓”。

9．君子欲訥于言而敏于行?！墩撜Z》

譯：君子不會夸夸其談，做起事來卻敏捷靈巧。

10．二人同心，其利斷金；同心之言，其臭如蘭?！吨芤住?/p>

譯：同心協(xié)力的人，他們的力量足以把堅硬的金屬弄斷；同心同德的人發(fā)表一致的意見，說服力強，人們就像嗅到芬芳的蘭花香味，容易接受。