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猜一猜猜一猜1.吃不到葡萄,說葡萄酸的是誰?2.故意說烏鴉唱歌不好聽,從烏鴉嘴巴里得到肥肉的是誰?3.仗著老虎的威風(fēng),在森林里大搖大擺的是誰?1.吃不到葡萄,說葡萄酸的是誰?狐貍狐貍《了不起的狐貍爸爸》課件知識講解《了不起的狐貍爸爸》《了不起的狐貍爸爸》羅爾德?達爾,英國著名兒童文學(xué)作家,一生從事寫作幾十年,創(chuàng)作兒童讀物18本,如《詹姆斯和大仙桃》《查里和巧克力工廠》《好心眼的巨人》《女巫》《了不起的狐貍爸爸》《瑪?shù)贍栠_》等等,其魔力超越語言和國界,同時他本人的傳奇經(jīng)歷也像童話里的人物一樣賦有神奇力量,成為“哈梅林的魔笛手”。作者簡介羅爾德?達爾,英國著名兒童文學(xué)作家,一生從事寫作幾十年,創(chuàng)作

凡是讀過其書的孩子全都情不自禁迷倒在他創(chuàng)造的暢快淋漓的魔力世界,無一幸免……

凡是讀過其書的孩子全都情不自禁迷倒在他創(chuàng)造目錄目錄簡介狐貍一家和許多動物一起住在山腳下。每天晚上,狐貍爸爸都要從了不起的狐貍爸爸劇照三個農(nóng)夫那里偷些食物,來養(yǎng)活自己的家庭。被它的不停偷盜所氣暈的農(nóng)夫們,開始設(shè)下埋伏,想要捉住狐貍爸爸。然而狐貍爸爸總能憑自己的智慧順利逃脫。簡介狐貍一家和許多動物一起住在山腳下。每天晚上,狐貍爸爸都要片斷賞析邦斯是鴨鵝飼養(yǎng)場的場主。他養(yǎng)了好幾千只鴨子和鵝。他是個大腹便便的小矮個。他長得很矮,站在世界上任何一個游泳池里的淺水一端,他的下巴都會在水面以下。他吃的東西是炸面圈和鵝肝。他把鵝肝搗成令人作嘔的糊糊,然后把它們?nèi)M炸面圈里。常吃這種食物,他便肚子疼痛,性情暴躁。片斷賞析邦斯是鴨鵝飼養(yǎng)場的場主。他養(yǎng)了好幾千只鴨子和鵝。他是濃郁的雞味飄進地道,一直飄到狐貍們正蹲著的地方。“噢,爸爸,”其中一只小狐貍說道,“咱們不能悄悄的溜上去從他手里把雞搶過來嗎?”“那可不行!”狐貍先生說,“那正是他們想讓你去做的?!薄翱墒俏覀凁I了呀!”他們喊道,“我們什么時候才能弄到吃的東西呀?”他們的媽媽沒有回答,爸爸也沒說話。這是一個沒法回答的問題。濃郁的雞味飄進地道,一直飄到狐貍們正蹲著的地方。片斷賞析狐貍先生又咧嘴笑笑,露出了更多的白色牙齒。他說:“哎,在這些飼養(yǎng)場周圍,我就是蒙著眼也迷不了路。對我來說,在地底下和在地上都是一樣熟門熟路的?!彼麃淼礁咛帲蛏贤破鹨粔K木地板,然后又推起一塊。他從縫隙間把頭探了出去。

片斷賞析狐貍先生又咧嘴笑笑,露出了更多的白色牙齒。他說:“哎

第一關(guān):人物大競猜第一關(guān):人物大競猜《了不起的狐貍爸爸》課件知識講解這個故事中狐貍爸爸身上的特點:樂觀。狐貍先生為了給自己的孩子和妻子找吃的犧牲了自己一條漂亮的尾巴,在被打斷最令它自豪的尾巴時,它很樂觀地想:自己竟然還活著已經(jīng)夠幸運的了。在面臨生命危險時,它還那么樂觀。我們在學(xué)習(xí)的過程中難免遇到各種各樣的困難,但比起狐貍一家遭受的困難小多了,所以我們遇到任何困難時,都要向狐貍先生那樣樂觀自信。這個故事中狐貍爸爸身上的特點:機智勇敢。文中的狐貍爸爸從很遠的地方就能聞到敵人的氣味,雖然每次出去覓食都有危險,但他總是能勇敢地面對危險,同時又很小心,避免自己受到傷害。從而他能一次次避開敵人,順利取得勝利果實。在三個農(nóng)場主想盡一切辦法想挖出狐貍一家,甚至餓死他們時,狐貍爸爸沒有慌亂,帶領(lǐng)一家人保持鎮(zhèn)靜,并積極思考解決困難的辦法,最終取得勝利。機智勇敢。文中的狐貍爸爸從很遠的地方就能聞到敵人的氣味,雖然團結(jié),樂于助人。狐貍爸爸和孩子們在地洞里被困了好幾天,終于憑借自己的毅力挖出了地道獲得了食物,在他挖地道的過程中遇到了獾等一樣要被餓死的的動物時,他沒有自私的想獨享食物,而是準(zhǔn)備與這些小動物一起分享食物,獾也利用自己挖洞高手的優(yōu)勢,幫助了狐貍爸爸,為他們贏得了豐富的食物。團結(jié),樂于助人。狐貍爸爸和孩子們在地洞里被困了好幾天,終于憑《了不起的狐貍爸爸》課件知識講解《了不起的狐貍爸爸》課件知識講解《了不起的狐貍爸爸》課件知識講解博吉斯的“名片”職業(yè):養(yǎng)雞場場主特征:大胖子嗜好:一天吃三只水煮雞邦斯的“名片”職業(yè):鴨鵝飼養(yǎng)場場主特征:大腹便便的矮個子性情暴躁嗜好:吃炸面圈和鵝肝比恩的“名片”職業(yè):火雞飼養(yǎng)場和蘋果園主人特征:瘦得像一支鉛筆三人中最聰明嗜好:喝烈性蘋果酒博吉斯的“名片”邦斯的“名片”比恩的“名片”大家發(fā)現(xiàn)了嗎,三個人的名片上分別寫出了這個人的職業(yè)、特征和嗜好,把這些內(nèi)容連貫起來,就成了書中對這個人物的介紹,我們一起來讀一讀書中的句子吧。(第3-5頁)以后,我們也會逐漸開始模仿著寫一些任務(wù),當(dāng)我們寫人的時候,也可以嘗試“抓住任務(wù)的主要特點”的方法。在寫之前,你也可以先給要寫的人物制作一張“名片”哦。大家發(fā)現(xiàn)了嗎,三個人的名片上分別寫出了這個人的職業(yè)、特征和嗜進入二年級,我們也會逐漸開始模仿著寫一些人物,當(dāng)我們寫人的時候,也可以嘗試“抓住人物的主要特點”的方法來寫一寫,在寫之前,你也可以先給要寫的人物制作一張“名片”哦。姓名:特征:嗜好:其他:寫作夢工廠進入二年級,我們也會逐漸開始模仿著寫一些人物,當(dāng)我們

第二關(guān):看圖猜故事第二關(guān):看圖猜故事射擊可怕的鐵鍬射擊可怕的鐵鍬邦斯的大倉庫比恩的咪咪蘋果酒窖伯吉斯的1號雞舍邦斯的大倉庫比恩的咪咪蘋果酒窖伯吉斯的1號雞舍仍然在等待那個女人仍然在等待那個女人

第三關(guān):任務(wù)提前看第三關(guān):任務(wù)提前看主題詩歌推薦我喜歡你,狐貍高洪波你是一只小狐貍聰明有心計,從烏鴉嘴里騙肉吃多么可愛的主意!……我喜歡你,狐貍,你的狡猾是機智,你的欺騙是有趣。不管大人怎么說,我,喜歡你。主題詩歌推薦我喜歡你,狐貍作業(yè)加油站

故事中的狐貍爸爸與以往我們認識的奸詐、狡猾的狐貍有很大不同,他有什么地方讓你覺得“了不起”呢?請把狐貍爸爸的了不起劃下來。作業(yè)加油站故事中的狐貍爸爸與以往我們認識的奸詐、狡猾的狐貍作業(yè)加油站

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片斷賞析狐貍先生又咧嘴笑笑,露出了更多的白色牙齒。他說:“哎

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