一送別詩鑒賞課件

古代詩歌鑒賞專題送別詩鑒賞古代詩歌鑒賞專題送別詩鑒賞

古人由于道路崎嶇難行，交通工具落后，一別動輒多年，再會難期，因而古人更重離別。

唐代疆域遼闊，社會開放，唐人出游頻繁，餞行贈詩風(fēng)氣盛行，因此產(chǎn)生了大量的送別詩。唐代較突出的2000多位詩人中，幾乎人人都寫過送別詩。李白提到姓名的贈別詩就有400多首。出行原因大體可分為赴考、出使、遷謫（宦游）、征戎、商旅、歸隱等。古人由于道路崎嶇難行，交通工具落后，一別動輒多年

送別

王之渙楊柳東風(fēng)樹，青青夾御河。近來攀折苦，應(yīng)為離別多。聞王昌齡左遷龍標(biāo)，遙有此寄李白楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。古人送別習(xí)俗:折柳送別送別聞王昌齡左遷龍標(biāo)，古1、千絲萬縷的柳條隨風(fēng)舞動與離人千絲萬縷、斬不斷、理還亂的離愁非常相似。2、“柳”與“留”諧音，因此折柳送別有挽留、惜別、不舍之意。3、柳枝有隨地而生的習(xí)性，折柳相贈還有祝愿友人在異地他鄉(xiāng)生活順利、欣欣向榮之意。折柳送別習(xí)俗產(chǎn)生原因：1、千絲萬縷的柳條隨風(fēng)舞動與離人千絲萬縷、斬不斷、理還亂的離飲酒餞別

送元二使安西王維渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更進(jìn)一杯酒，西出陽關(guān)無故人。“人分千里外，興在一杯中”“相看不忍別，更進(jìn)手中杯”“飛蓬各自遠(yuǎn)，且盡手中杯”

——李白飲酒餞別送元二使安西王維唱歌送別

贈汪倫李白李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。正當(dāng)今夕斷腸處，驪歌愁絕不忍聽。（李白）（驪歌是一首離別時唱的歌）“陽關(guān)三疊”是唐代流傳久遠(yuǎn)的離別之曲。“朝聞游子唱離歌”（李欣）“勞歌一曲解行舟”（許渾）（勞歌原指在勞勞亭送客時唱的歌，后遂成送別歌的代稱）唱歌送別贈汪倫李白正當(dāng)今夕斷腸處，送別詩中常見的時間意象:傍晚山中送別王維山中相送罷日暮掩柴扉春草明年綠王孫歸不歸送靈澈劉長卿蒼蒼竹林寺杳杳鐘聲晚荷笠?guī)标柷嗌姜殮w遠(yuǎn)送別詩中常見的時間意象:傍晚山中送別王維送靈澈劉長送別詩中常見的時間意象:月夜送友人薛濤水國蒹葭夜有霜月色山色共蒼茫誰言千里自今夕離夢杳如關(guān)塞長若見天涯思故人浣溪石上窺明月

——李白送別詩中常見的時間意象:月夜送友人薛濤若見天涯思故人

月光給人的感覺是朦朧、迷離、蒼涼的，這與深邃悠長、委婉憂傷的離情別緒是一致的；(情景交融）月亮含有思鄉(xiāng)、思親的象征義，因而古人常借月抒懷。（烘托）

暮色朦朧中的蒼茫感與別離這種憂傷的情感相協(xié)調(diào)；（情景交融）傍晚飛鳥歸林、魚沉潭底，對于遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的游子征夫來說，更能勾起漂泊之人的離情別緒。（反襯）為何送別詩常用傍晚月夜等時間意象？月光給人的感覺是朦朧、迷離、蒼涼的，這與深邃悠長、委婉送別詩中常見的空間意象:長亭、渡口、南浦勞勞亭歌李白天下傷心處，勞勞送客亭。春風(fēng)知別苦，不遣柳條青。

注釋：勞勞亭又名新亭，距建康（南京）大約十五里左右，是沿長江順流而下的必經(jīng)之地。送別之人常在此駐足，目送行人漸行漸遠(yuǎn)。后來，勞勞亭便成了離別感傷的代名詞。送別詩中常見的空間意象:長亭、渡口、南浦勞勞亭歌李白長亭、渡口、南浦送別詩中常見的空間意象:謝亭李白謝亭離別后，風(fēng)景每生愁?？蜕⑶嗵焱猓娇毡趟?。注釋：謝亭又稱謝公亭。在宣城北面，是南齊詩人謝晀所建。后來謝亭成為宣城著名的送別之地，也便成了離愁的代名詞。長亭、渡口、南浦送別詩中常見的空間意象:謝亭李白長亭、渡口、南浦送別詩中常見的空間意象:

灞陵行送別李白送君灞陵亭，灞水流浩浩。上有無花之古樹，下有傷心之春草。注釋：長安東南三十里處有一條灞水，漢文帝葬于此，遂稱灞陵，水邊有灞陵亭。唐代人們出長安東門相送親友，常在這里分手。因此灞陵亭在唐詩里常和別離聯(lián)系在一起。長亭、渡口、南浦送別詩中常見的空間意象:送別詩中常見的空間意象:長亭、渡口、南浦《南浦別》白居易南浦凄凄別，西風(fēng)裊裊秋。一看腸一斷，好云莫回頭。注釋：唐朝水運(yùn)發(fā)達(dá)，大運(yùn)河與眾多的河湖構(gòu)成四通八達(dá)的水網(wǎng)。行旅之人出門大多乘船。“南浦”即南面的水濱，是著名的水濱送別地。像長亭一樣成為唐代送別之處的代名詞。送別詩中常見的空間意象:長亭、渡口、南浦《南浦別》白居易送別詩的情感：哀傷凄婉送杜十四之江南

孟浩然荊吳相接水為鄉(xiāng)，君去春江正渺茫。日暮征帆何處泊？天涯一望斷人腸。重送裴郎中貶吉州劉長卿猿啼客散暮江頭，人自傷心水自流。同作逐臣君更遠(yuǎn)，青山萬里一孤舟。送別詩的情感：哀傷凄婉送杜十四之江南重送裴郎中貶吉州送別詩的情感：慷慨豁達(dá)送杜少府之任蜀州王勃城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。與君離別意，同是宦游人。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。無為在歧路，兒女共沾巾。

別董大

高適千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。莫愁前路無知己，天下誰人不識君。送別詩的情感：慷慨豁達(dá)送杜少府之任蜀州王勃1.形式標(biāo)志：標(biāo)題中有“送”或“別”等字眼；2.常見意象：時間（傍晚、月夜）地點（長亭、渡口、古道、南浦等）物象（瘦馬、芳草、晚風(fēng)、柳樹、笛聲、遠(yuǎn)山、濁酒等）3.基本主題：依依不舍的留念；情深意長的勉勵；坦陳心志的告白；別后情境的想象、擔(dān)憂與對友人的思念。4.感情色彩：依戀與不舍——低沉哀婉，傷感惆悵；安慰與祝愿——曠達(dá)剛健，樂觀向上。5.常用手法：借景抒情、情景交融、襯托、虛實結(jié)合★★★送別詩特點1.形式標(biāo)志：標(biāo)題中有“送”或“別”等字眼；★★★送別詩特鑒賞示例聞王昌齡左遷龍標(biāo)李白楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。1、第一句景物描寫有何作用？2、三四句在表達(dá)技巧上有什么特點？請簡要分析。鑒賞示例聞王昌齡左遷龍標(biāo)李白1、第一句景物首先，分析離別詩常用意象。

首句選取的景物是漂泊不定的楊花和叫聲凄婉哀愁的子規(guī)。接著，體會作者所要表達(dá)的情感思想。

一二句表達(dá)因友人王昌齡左遷偏遠(yuǎn)之地的憂傷之情。三四句將自己心中的愁思寄托給明月，滿含深情的明月照耀友人，一直陪伴他到偏遠(yuǎn)的夜郎。這兩句表達(dá)了作者對友人的關(guān)切和思念。最后，離別詩常用的表達(dá)技巧。

首句寄情于景，三四句擬人?！铩铩镨b賞步驟聞王昌齡左遷龍標(biāo)李白楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。首先，分析離別詩常用意象。首句選取的景物是漂泊1、首句選取的景物是漂泊不定的楊花和叫聲凄婉哀愁的子規(guī)，烘托了因友人王昌齡左遷偏遠(yuǎn)之地的憂傷之情。奠定了詩歌凄涼的基調(diào)。聞王昌齡左遷龍標(biāo)

李白楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。1、第一句景物描寫有何作用？2、三四句在表達(dá)技巧上有什么特點？請簡要分析。2、運(yùn)用了擬人修辭方法，將自己心中的愁思寄托給明月，希望明月陪伴他到偏遠(yuǎn)的夜郎。表達(dá)了作者對友人的關(guān)切和思念。1、首句選取的景物是漂泊不定的楊花和叫聲凄婉哀愁的子規(guī)，烘托鑒賞訓(xùn)練送杜十四之江南

孟浩然荊吳相接水為鄉(xiāng)，君去春江正渺茫。日暮征帆何處泊？天涯一望斷人腸。1、這首詩中的“渺?！币辉~在詩中有什么含義？（包含著作者怎樣的心情？）

“渺?！奔葘懘航蠠煵ê祈?，雨霧蒙蒙，其實是寫詩人心中的茫然，寫出詩人送別友人時的悵然若失。鑒賞訓(xùn)練送杜十四之江南1、這首詩中的“渺?！币辉~在詩中有什么送杜十四之江南

孟浩然荊吳相接水為鄉(xiāng)，君去春江正渺茫。日暮征帆何處泊？天涯一望斷人腸。2、詩歌的三、四句在表達(dá)技巧上有什么特點及效果？

設(shè)問和直抒胸臆。友人日暮之時會停泊在哪里呢？到那時，人生地疏，天涯一孤客是多么的令人哀傷??！情感強(qiáng)烈而真摯。送杜十四之江南2、詩歌的三、四句在表達(dá)技巧上有什么特點及效果鑒賞訓(xùn)練

《丹陽送韋參軍》

嚴(yán)維

丹陽郭里送行舟，一別心知兩地秋。日晚江南望江北，寒鴉飛盡水悠悠。

這首詩作者所要表達(dá)的基本情感是什么？請結(jié)合具體詩句談?wù)勛髡呤侨绾伪磉_(dá)這一情感的。鑒賞訓(xùn)練《丹陽送韋參軍》嚴(yán)維這首詩作者所要表達(dá)

送友人李白青山橫北郭，白水繞東城。此地一為別，孤蓬萬里征。浮云游子意，落日故人情。揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。注：“蕭蕭班馬”出自《詩經(jīng)》。班馬：離群之馬。1．首聯(lián)用什么詞語勾勒出怎樣的送別環(huán)境？鑒賞訓(xùn)練

用“青山”

“白水”青白相間，色彩明麗；“橫”字勾勒出青山的靜態(tài)，“繞”描畫出白水的動態(tài)，動靜結(jié)合，描摹出一幅青山秀水的送別圖景。反襯之后的傷離別。送友人李白1．首聯(lián)

送友人李白青山橫北郭，白水繞東城。此地一為別，孤蓬萬里征。浮云游子意，落日故人情。揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。注：“蕭蕭班馬”出自《詩經(jīng)》。班馬：離群之馬。

2．頸聯(lián)用怎樣的藝術(shù)手法表達(dá)出作者什么樣的思想感情？鑒賞訓(xùn)練2、既是對偶，又巧妙地用“浮云”“落日”作比喻，“浮云”比友人的行蹤不定、任意東西；“落日”比自己象落日不肯離開大地一樣對朋友依依惜別的心情。送友人李白鑒賞訓(xùn)練謝亭送別勞歌一曲解行舟，紅葉青山水急流。日暮酒醒人已遠(yuǎn)，滿天風(fēng)雨下西樓。1、作者抒發(fā)了什么感情？2、有人認(rèn)為第二句“紅葉青山”色調(diào)與全詩感情基調(diào)不和諧，你如何看？“紅葉青山”，色彩艷麗，乍看似不協(xié)調(diào)，實際上恰恰是對“離愁”有力的反襯：景色越美，離別時越心痛，這是一種以樂景反襯哀情的寫法。

謝亭送別“紅葉青山”，色彩艷麗，乍看似不協(xié)調(diào)，實際上恰恰是對鑒賞訓(xùn)練

《淮上與友人別》鄭谷

揚(yáng)子江頭楊柳春，楊花愁殺渡江人。數(shù)聲風(fēng)笛離亭晚，君向瀟湘我向秦。這首詩作者所要表達(dá)的基本情感是什么？請結(jié)合具體詩句談?wù)勛髡呤侨绾伪磉_(dá)這一情感的。提示：即問用了哪些手法表達(dá)情感，可以逐句回答，也可以合并歸納。鑒賞訓(xùn)練《淮上與友人別》鄭谷這首詩作者所要離愁。首先，借景抒情，作者選取象征離愁的意象：“楊柳”、“楊花”、“風(fēng)笛”、“離亭”等，烘托了離別時凄涼的氛圍。其次，直抒胸臆，第二句直接點明“愁殺”，末句表達(dá)了各向天涯的無限哀怨。

《淮上與友人別》鄭谷揚(yáng)子江頭楊柳春，楊花愁殺渡江人。數(shù)聲風(fēng)笛離亭晚，君向瀟湘我向秦。也可以逐句回答。我們的問題是答案不全或合并不當(dāng)。離愁?！痘瓷吓c友人別》鄭谷也可以逐句回答。1、“無波真古井，有節(jié)是秋筠?！庇昧耸裁葱揶o？贊揚(yáng)了友人什么品格？比喻。用“無波古井”喻友人雖遭貶謫，但淡然處之；用“有節(jié)秋筠”喻友人雖遭遇打擊但仍保持堅貞的節(jié)操，這兩句贊揚(yáng)了友人淡泊功名、堅貞不屈的高貴品格。臨江仙·送錢穆父蘇軾一別都門三改火，天涯踏盡紅塵。依然一笑作春溫。無波真古井，有節(jié)是秋筠。惆悵孤帆連夜發(fā)，送行淡月微云。樽前不用翠眉顰。人生如逆旅，我亦是行人。1、“無波真古井，有節(jié)是秋筠?！庇昧耸裁葱揶o？贊揚(yáng)了友人什么臨江仙·送錢穆父蘇軾一別都門三改火，天涯踏盡紅塵。依然一笑作春溫。無波真古井，有節(jié)是秋筠。惆悵孤帆連夜發(fā)，送行淡月微云。樽前不用翠眉顰。人生如逆旅，我亦是行人?！八托械挛⒃啤本錉I造了什么樣的氛圍？表現(xiàn)了什么心情？營造了在夜間為友人送行時的一種凄清幽冷的氣氛，表現(xiàn)了詞人與友人在分別時煩悶痛苦的心情。

臨江仙·送錢穆父蘇軾“送行淡月微云”句營造了什么樣臨江仙·送錢穆父蘇軾一別都門三改火，天涯踏盡紅塵。依然一笑作春溫。無波真古井，有節(jié)是秋筠。惆悵孤帆連夜發(fā)，送行淡月微云。樽前不用翠眉顰。人生如逆旅，我亦是行人。最后一句，有人認(rèn)為豪放達(dá)觀，有人認(rèn)為失意惆悵，你的看法？是失意惆悵，蘇軾認(rèn)為人生如逆旅，自己和友人都不能幸免：友人遭遇貶謫，詩人也有一樣不幸的遭遇，詩人借這句話，抒發(fā)對宦海沉浮和身世飄零的慨嘆。

臨江仙·送錢穆父蘇軾最后一句，有人認(rèn)為豪放達(dá)觀，有是豪放達(dá)觀，因為此句作者意在勸慰友人和寬慰自己：既然人生如逆旅，人人都會常常漂泊在路上，我們也自然不會例外，所以不妨放平心態(tài)，隨遇而安。這與前一句詩中的“不用翠眉顰”有了一個很好的照應(yīng)，也與詞人一貫持有的積極樂觀的人生態(tài)度相吻合。

是豪放達(dá)觀，因為此句作者意在勸慰友人和寬慰自己：既然人生如逆鑒賞訓(xùn)練送魏大從軍陳子昂匈奴猶未滅，魏絳復(fù)從戎。悵別三河道，言追六郡雄。雁山橫代北，孤塞接云中。勿使燕然上，惟留漢將功。這首詩表達(dá)了詩人怎樣的情感？

對朋友美好的祝愿，感情豪放激昂，充滿了奮發(fā)向上的精神.鑒賞訓(xùn)練送魏大從軍陳子昂這首詩表達(dá)了詩人怎樣的情感？

鑒賞訓(xùn)練

重送裴郎中貶吉州劉長卿猿啼客散暮江頭，人自傷心水自流。同作逐臣君更遠(yuǎn)，青山萬里一孤舟。

作者如何表達(dá)惜別哀傷之情的？1、景物：“猿啼”、“暮江”、“孤舟”。情：“客散”、“傷心”、“逐臣更遠(yuǎn)”。2、反襯：“人自傷心水自流”，以流水的無情反襯人的傷心；“青山萬里一孤舟”，以青山萬里反襯孤舟。鑒賞訓(xùn)練重送裴郎中貶吉州劉長卿1、景

《別董大》高適千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。莫愁前路無知己，天下誰人不識君。

這首詩使用什么表現(xiàn)手法？體現(xiàn)了怎樣的思想感情？反襯；哀景襯壯情。體現(xiàn)了詩人樂觀豁達(dá)的胸懷，對友人真誠情誼?！秳e董大》高適反襯；哀景襯壯情。體現(xiàn)何人不起故園情

——思鄉(xiāng)懷人類床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)?！痹诜饨ㄉ鐣?，為了生計，為了前途，為了理想，為了抱負(fù)，人們不得不離開家鄉(xiāng)，轉(zhuǎn)徙各地。這一去，山長水闊，不知何時才能相見。敏感的詩人身在他鄉(xiāng)，無處不起思鄉(xiāng)之情。何人不起故園情

——思鄉(xiāng)懷人類床前明月光，疑是地上霜歸納：1、了解常見思想情感。羈旅愁思：孟浩然《宿建德江》思念親友：王維《九月九日憶山東兄弟》征人思鄉(xiāng)：李益《夜上受降城聞笛》閨中懷人：王昌齡《閨怨》歸納：分析人們思鄉(xiāng)緣由。

戰(zhàn)亂頻仍；山長水闊；久戍邊關(guān)；宦游不歸。分析人們思鄉(xiāng)緣由。人們在詩中如何表達(dá)思鄉(xiāng)之情？觸景傷情；何事吟余忽惆悵，村橋原樹似吾鄉(xiāng)。感時生情；中秋望月；重陽登高；除夕；傷春悲秋；日暮思?xì)w托物傳情；月、雁、笛、柳因夢寄情；1、夜來有夢登歸路，不到桐廬已及明。2、因思杜陵夢，鳧雁滿回塘。妙喻傳情：鄉(xiāng)愁人們在詩中如何表達(dá)思鄉(xiāng)之情？旅次寄湖南張郎中戎昱寒江近戶漫流聲，竹影當(dāng)窗亂月明。歸夢不知湖水闊，夜來還到洛陽城。詩中寫“歸夢”突出了什么？前人評說，“歸夢”是這首詩的詩眼。你是否同意這種說法？為什么？1、寫夢中返鄉(xiāng)那么容易，突出了鄉(xiāng)思之深，之切。2、“歸夢”因旅次見聞引發(fā)，前兩句中江水漫流之聲、月下竹影之形，是“歸夢”之因；而“歸夢”則是思鄉(xiāng)之情的集中表現(xiàn)。所以可以說“歸夢”是這首詩的詩眼。旅次寄湖南張郎中戎昱1、寫夢中返鄉(xiāng)那么容易，突出了鄉(xiāng)思之古代詩歌鑒賞專題送別詩鑒賞古代詩歌鑒賞專題送別詩鑒賞

古人由于道路崎嶇難行，交通工具落后，一別動輒多年，再會難期，因而古人更重離別。

唐代疆域遼闊，社會開放，唐人出游頻繁，餞行贈詩風(fēng)氣盛行，因此產(chǎn)生了大量的送別詩。唐代較突出的2000多位詩人中，幾乎人人都寫過送別詩。李白提到姓名的贈別詩就有400多首。出行原因大體可分為赴考、出使、遷謫（宦游）、征戎、商旅、歸隱等。古人由于道路崎嶇難行，交通工具落后，一別動輒多年

送別

王之渙楊柳東風(fēng)樹，青青夾御河。近來攀折苦，應(yīng)為離別多。聞王昌齡左遷龍標(biāo)，遙有此寄李白楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。古人送別習(xí)俗:折柳送別送別聞王昌齡左遷龍標(biāo)，古1、千絲萬縷的柳條隨風(fēng)舞動與離人千絲萬縷、斬不斷、理還亂的離愁非常相似。2、“柳”與“留”諧音，因此折柳送別有挽留、惜別、不舍之意。3、柳枝有隨地而生的習(xí)性，折柳相贈還有祝愿友人在異地他鄉(xiāng)生活順利、欣欣向榮之意。折柳送別習(xí)俗產(chǎn)生原因：1、千絲萬縷的柳條隨風(fēng)舞動與離人千絲萬縷、斬不斷、理還亂的離飲酒餞別

送元二使安西王維渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更進(jìn)一杯酒，西出陽關(guān)無故人?！叭朔智Ю锿?，興在一杯中”“相看不忍別，更進(jìn)手中杯”“飛蓬各自遠(yuǎn)，且盡手中杯”

——李白飲酒餞別送元二使安西王維唱歌送別

贈汪倫李白李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。正當(dāng)今夕斷腸處，驪歌愁絕不忍聽。（李白）（驪歌是一首離別時唱的歌）“陽關(guān)三疊”是唐代流傳久遠(yuǎn)的離別之曲?！俺動巫映x歌”（李欣）“勞歌一曲解行舟”（許渾）（勞歌原指在勞勞亭送客時唱的歌，后遂成送別歌的代稱）唱歌送別贈汪倫李白正當(dāng)今夕斷腸處，送別詩中常見的時間意象:傍晚山中送別王維山中相送罷日暮掩柴扉春草明年綠王孫歸不歸送靈澈劉長卿蒼蒼竹林寺杳杳鐘聲晚荷笠?guī)标柷嗌姜殮w遠(yuǎn)送別詩中常見的時間意象:傍晚山中送別王維送靈澈劉長送別詩中常見的時間意象:月夜送友人薛濤水國蒹葭夜有霜月色山色共蒼茫誰言千里自今夕離夢杳如關(guān)塞長若見天涯思故人浣溪石上窺明月

——李白送別詩中常見的時間意象:月夜送友人薛濤若見天涯思故人

月光給人的感覺是朦朧、迷離、蒼涼的，這與深邃悠長、委婉憂傷的離情別緒是一致的；(情景交融）月亮含有思鄉(xiāng)、思親的象征義，因而古人常借月抒懷。（烘托）

暮色朦朧中的蒼茫感與別離這種憂傷的情感相協(xié)調(diào)；（情景交融）傍晚飛鳥歸林、魚沉潭底，對于遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的游子征夫來說，更能勾起漂泊之人的離情別緒。（反襯）為何送別詩常用傍晚月夜等時間意象？月光給人的感覺是朦朧、迷離、蒼涼的，這與深邃悠長、委婉送別詩中常見的空間意象:長亭、渡口、南浦勞勞亭歌李白天下傷心處，勞勞送客亭。春風(fēng)知別苦，不遣柳條青。

注釋：勞勞亭又名新亭，距建康（南京）大約十五里左右，是沿長江順流而下的必經(jīng)之地。送別之人常在此駐足，目送行人漸行漸遠(yuǎn)。后來，勞勞亭便成了離別感傷的代名詞。送別詩中常見的空間意象:長亭、渡口、南浦勞勞亭歌李白長亭、渡口、南浦送別詩中常見的空間意象:謝亭李白謝亭離別后，風(fēng)景每生愁?？蜕⑶嗵焱?，山空碧水流。注釋：謝亭又稱謝公亭。在宣城北面，是南齊詩人謝晀所建。后來謝亭成為宣城著名的送別之地，也便成了離愁的代名詞。長亭、渡口、南浦送別詩中常見的空間意象:謝亭李白長亭、渡口、南浦送別詩中常見的空間意象:

灞陵行送別李白送君灞陵亭，灞水流浩浩。上有無花之古樹，下有傷心之春草。注釋：長安東南三十里處有一條灞水，漢文帝葬于此，遂稱灞陵，水邊有灞陵亭。唐代人們出長安東門相送親友，常在這里分手。因此灞陵亭在唐詩里常和別離聯(lián)系在一起。長亭、渡口、南浦送別詩中常見的空間意象:送別詩中常見的空間意象:長亭、渡口、南浦《南浦別》白居易南浦凄凄別，西風(fēng)裊裊秋。一看腸一斷，好云莫回頭。注釋：唐朝水運(yùn)發(fā)達(dá)，大運(yùn)河與眾多的河湖構(gòu)成四通八達(dá)的水網(wǎng)。行旅之人出門大多乘船?！澳掀帧奔茨厦娴乃疄I，是著名的水濱送別地。像長亭一樣成為唐代送別之處的代名詞。送別詩中常見的空間意象:長亭、渡口、南浦《南浦別》白居易送別詩的情感：哀傷凄婉送杜十四之江南

孟浩然荊吳相接水為鄉(xiāng)，君去春江正渺茫。日暮征帆何處泊？天涯一望斷人腸。重送裴郎中貶吉州劉長卿猿啼客散暮江頭，人自傷心水自流。同作逐臣君更遠(yuǎn)，青山萬里一孤舟。送別詩的情感：哀傷凄婉送杜十四之江南重送裴郎中貶吉州送別詩的情感：慷慨豁達(dá)送杜少府之任蜀州王勃城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。與君離別意，同是宦游人。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。無為在歧路，兒女共沾巾。

別董大

高適千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。莫愁前路無知己，天下誰人不識君。送別詩的情感：慷慨豁達(dá)送杜少府之任蜀州王勃1.形式標(biāo)志：標(biāo)題中有“送”或“別”等字眼；2.常見意象：時間（傍晚、月夜）地點（長亭、渡口、古道、南浦等）物象（瘦馬、芳草、晚風(fēng)、柳樹、笛聲、遠(yuǎn)山、濁酒等）3.基本主題：依依不舍的留念；情深意長的勉勵；坦陳心志的告白；別后情境的想象、擔(dān)憂與對友人的思念。4.感情色彩：依戀與不舍——低沉哀婉，傷感惆悵；安慰與祝愿——曠達(dá)剛健，樂觀向上。5.常用手法：借景抒情、情景交融、襯托、虛實結(jié)合★★★送別詩特點1.形式標(biāo)志：標(biāo)題中有“送”或“別”等字眼；★★★送別詩特鑒賞示例聞王昌齡左遷龍標(biāo)李白楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。1、第一句景物描寫有何作用？2、三四句在表達(dá)技巧上有什么特點？請簡要分析。鑒賞示例聞王昌齡左遷龍標(biāo)李白1、第一句景物首先，分析離別詩常用意象。

首句選取的景物是漂泊不定的楊花和叫聲凄婉哀愁的子規(guī)。接著，體會作者所要表達(dá)的情感思想。

一二句表達(dá)因友人王昌齡左遷偏遠(yuǎn)之地的憂傷之情。三四句將自己心中的愁思寄托給明月，滿含深情的明月照耀友人，一直陪伴他到偏遠(yuǎn)的夜郎。這兩句表達(dá)了作者對友人的關(guān)切和思念。最后，離別詩常用的表達(dá)技巧。

首句寄情于景，三四句擬人?！铩铩镨b賞步驟聞王昌齡左遷龍標(biāo)李白楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。首先，分析離別詩常用意象。首句選取的景物是漂泊1、首句選取的景物是漂泊不定的楊花和叫聲凄婉哀愁的子規(guī)，烘托了因友人王昌齡左遷偏遠(yuǎn)之地的憂傷之情。奠定了詩歌凄涼的基調(diào)。聞王昌齡左遷龍標(biāo)

李白楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。1、第一句景物描寫有何作用？2、三四句在表達(dá)技巧上有什么特點？請簡要分析。2、運(yùn)用了擬人修辭方法，將自己心中的愁思寄托給明月，希望明月陪伴他到偏遠(yuǎn)的夜郎。表達(dá)了作者對友人的關(guān)切和思念。1、首句選取的景物是漂泊不定的楊花和叫聲凄婉哀愁的子規(guī)，烘托鑒賞訓(xùn)練送杜十四之江南

孟浩然荊吳相接水為鄉(xiāng)，君去春江正渺茫。日暮征帆何處泊？天涯一望斷人腸。1、這首詩中的“渺?！币辉~在詩中有什么含義？（包含著作者怎樣的心情？）

“渺?！奔葘懘航蠠煵ê祈?，雨霧蒙蒙，其實是寫詩人心中的茫然，寫出詩人送別友人時的悵然若失。鑒賞訓(xùn)練送杜十四之江南1、這首詩中的“渺?！币辉~在詩中有什么送杜十四之江南

孟浩然荊吳相接水為鄉(xiāng)，君去春江正渺茫。日暮征帆何處泊？天涯一望斷人腸。2、詩歌的三、四句在表達(dá)技巧上有什么特點及效果？

設(shè)問和直抒胸臆。友人日暮之時會停泊在哪里呢？到那時，人生地疏，天涯一孤客是多么的令人哀傷??！情感強(qiáng)烈而真摯。送杜十四之江南2、詩歌的三、四句在表達(dá)技巧上有什么特點及效果鑒賞訓(xùn)練

《丹陽送韋參軍》

嚴(yán)維

丹陽郭里送行舟，一別心知兩地秋。日晚江南望江北，寒鴉飛盡水悠悠。

這首詩作者所要表達(dá)的基本情感是什么？請結(jié)合具體詩句談?wù)勛髡呤侨绾伪磉_(dá)這一情感的。鑒賞訓(xùn)練《丹陽送韋參軍》嚴(yán)維這首詩作者所要表達(dá)

送友人李白青山橫北郭，白水繞東城。此地一為別，孤蓬萬里征。浮云游子意，落日故人情。揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。注：“蕭蕭班馬”出自《詩經(jīng)》。班馬：離群之馬。1．首聯(lián)用什么詞語勾勒出怎樣的送別環(huán)境？鑒賞訓(xùn)練

用“青山”

“白水”青白相間，色彩明麗；“橫”字勾勒出青山的靜態(tài)，“繞”描畫出白水的動態(tài)，動靜結(jié)合，描摹出一幅青山秀水的送別圖景。反襯之后的傷離別。送友人李白1．首聯(lián)

送友人李白青山橫北郭，白水繞東城。此地一為別，孤蓬萬里征。浮云游子意，落日故人情。揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。注：“蕭蕭班馬”出自《詩經(jīng)》。班馬：離群之馬。

2．頸聯(lián)用怎樣的藝術(shù)手法表達(dá)出作者什么樣的思想感情？鑒賞訓(xùn)練2、既是對偶，又巧妙地用“浮云”“落日”作比喻，“浮云”比友人的行蹤不定、任意東西；“落日”比自己象落日不肯離開大地一樣對朋友依依惜別的心情。送友人李白鑒賞訓(xùn)練謝亭送別勞歌一曲解行舟，紅葉青山水急流。日暮酒醒人已遠(yuǎn)，滿天風(fēng)雨下西樓。1、作者抒發(fā)了什么感情？2、有人認(rèn)為第二句“紅葉青山”色調(diào)與全詩感情基調(diào)不和諧，你如何看？“紅葉青山”，色彩艷麗，乍看似不協(xié)調(diào)，實際上恰恰是對“離愁”有力的反襯：景色越美，離別時越心痛，這是一種以樂景反襯哀情的寫法。

謝亭送別“紅葉青山”，色彩艷麗，乍看似不協(xié)調(diào)，實際上恰恰是對鑒賞訓(xùn)練

《淮上與友人別》鄭谷

揚(yáng)子江頭楊柳春，楊花愁殺渡江人。數(shù)聲風(fēng)笛離亭晚，君向瀟湘我向秦。這首詩作者所要表達(dá)的基本情感是什么？請結(jié)合具體詩句談?wù)勛髡呤侨绾伪磉_(dá)這一情感的。提示：即問用了哪些手法表達(dá)情感，可以逐句回答，也可以合并歸納。鑒賞訓(xùn)練《淮上與友人別》鄭谷這首詩作者所要離愁。首先，借景抒情，作者選取象征離愁的意象：“楊柳”、“楊花”、“風(fēng)笛”、“離亭”等，烘托了離別時凄涼的氛圍。其次，直抒胸臆，第二句直接點明“愁殺”，末句表達(dá)了各向天涯的無限哀怨。

《淮上與友人別》鄭谷揚(yáng)子江頭楊柳春，楊花愁殺渡江人。數(shù)聲風(fēng)笛離亭晚，君向瀟湘我向秦。也可以逐句回答。我們的問題是答案不全或合并不當(dāng)。離愁?！痘瓷吓c友人別》鄭谷也可以逐句回答。1、“無波真古井，有節(jié)是秋筠?！庇昧耸裁葱揶o？贊揚(yáng)了友人什么品格？比喻。用“無波古井”喻友人雖遭貶謫，但淡然處之；用“有節(jié)秋筠”喻友人雖遭遇打擊但仍保持堅貞的節(jié)操，這兩句贊揚(yáng)了友人淡泊功名、堅貞不屈的高貴品格。臨江仙·送錢穆父蘇軾一別都門三改火，天涯踏盡紅塵。依然一笑作春溫。無波真古井，有節(jié)是秋筠。惆悵孤帆連夜發(fā)，送行淡月微云。樽前不用翠眉顰。人生如逆旅，我亦是行人。1、“無波真古井，有節(jié)是秋筠?！庇昧耸裁葱揶o？贊揚(yáng)了友人什么臨江仙·送錢穆父蘇軾一別都門三改火，天涯踏盡紅塵。依然一笑作春溫。無波真古井，有節(jié)是秋筠。惆悵孤帆連夜發(fā)，送行淡月微云。樽前不用翠眉顰。人生如逆旅，我亦是行人?！八托械挛⒃啤本錉I造了什么樣的氛圍？表現(xiàn)了什么心情？營造了在夜間為友人送行時的一種凄清幽冷的氣氛，表現(xiàn)了詞人與友人在分別時煩悶痛苦的心情。

臨江仙·送錢穆父蘇軾“送行淡月微云”句營造了什么樣臨江仙·送錢穆父蘇軾一別都門三改火，天涯踏盡紅塵。依然一笑作春溫。無波真古井，有節(jié)是秋筠。惆悵孤帆連夜發(fā)，送行淡月微云。樽前不用翠眉顰。人生如逆旅，我亦是行人。最后一句，有人認(rèn)為豪放達(dá)觀，有人認(rèn)為失意惆悵，你的看法？是失意惆悵，蘇軾認(rèn)為人生如逆旅，自己和友人都不能幸免：友人遭遇貶謫，詩人也有一樣不幸的遭遇，詩人借這句話，抒發(fā)對宦海沉浮和身世飄零的慨嘆。

臨江仙·送錢穆父