20xx年師德師風自查報告5篇

20xx年師德師風自查報告5篇作為一名老師，一言一行都將對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響，所以我們時刻注意自己的言行舉止，以身作那么，言行相同。下面是我為大家收集的關(guān)于20xx年師德師風自查報告最新5篇。盼望可以協(xié)助大家。

20xx年師德師風自查報告篇一

我深知作為人類靈魂的工程師，必需具有高尚的道德品質(zhì)，對學(xué)生要有慈母般的愛心，為了培育自己高尚的師德，塑造良好形象，現(xiàn)對本人教育教學(xué)方面的狀況進展反思回憶，找出缺點與缺乏，以利今后改正。

一、主要存在的問題：

1、課余時間，自學(xué)不夠，學(xué)習的層次不高。

當今世界瞬息萬變，開展快速。要適應(yīng)這種改變，只有加強學(xué)習，注意自身素養(yǎng)的不斷提高，做到與時俱進。回憶已走過的路，雖然各方面或多或少有必須的提高，但總的來說，進步并不算太大。尤其是在文化素養(yǎng)、科學(xué)思想、管理方法、科研實力、學(xué)習水同等諸多方面還很欠缺，與其他教師相比還存在較大的差距。歸根究竟是缺乏學(xué)習的自覺性與主動性。在工作中無視了學(xué)問實力的造就再造，對學(xué)習沒有做到長期堅持，總是給自己找借口，由此導(dǎo)致了工作原地踏步。

2、做事缺乏預(yù)見性。

在班級管理中，有時候不能在事情發(fā)生之前，對學(xué)生進展剛好的教育，以防止事情發(fā)生，而是跟在學(xué)生的身后處理事情。往往把自己放在被動的位置，有時會手忙腳亂，事倍而功半。

3、與任課教師之間的溝通不夠。

在學(xué)生的管理方面，與任課教師之間的溝通太少，有時僅憑自己的直觀行事，為所欲為缺乏圓潤敏捷性，因而不能完全取得大家的理解。

4、工作中大膽實踐、不斷創(chuàng)新的意識還不夠強。

日常工作按部就班的時候多，主動創(chuàng)新的時候少;對管理工作零碎的思索多，整體的謀劃少。

二、分析產(chǎn)生這些問題的緣由：

1、是自己放松了學(xué)習及對自己的要求;

2、是思想上有等、懶、靠的心情;

3、是自己對自己的工作沒有進展系統(tǒng)的規(guī)劃、整理。

4、有時對學(xué)生的要求過于嚴格、近于苛刻，求全責怪，結(jié)果適得其反，此時自己便會產(chǎn)生懈怠的心情。

5、自身性格比擬單純、直率，替他人考慮的不夠多，為人處事方面缺乏圓潤敏捷。

6、平常思索的不夠多，工作方法單一。

這次自查使我找到了自己的問題和缺乏，為下一步的整改找準了重心及如何做好自己工作的方式、方向。

三、下一步整改措施：

通過深刻查找剖析，針對自身存在的問題和缺乏，在今后的學(xué)習、工作、生活中，我將嚴格要求自己，謹慎做好以下幾點：

1、加強自身建立，提高素養(yǎng)。

一是在政治理論素養(yǎng)上下工夫，加強對政策理論水平的提高。

二是在業(yè)務(wù)，在專業(yè)學(xué)問、法律法規(guī)方面加強學(xué)習，努力提高自己的業(yè)務(wù)實力和效勞水平，做到理論聯(lián)系實際，全面開展。

2、強化責任，提高效率。

對自己的工作多專心、用腦，領(lǐng)導(dǎo)交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好打算，使其有序、有時、有步驟地完成，今日的事絕不拖到明天做，樹立劇烈的時間觀、效率觀、質(zhì)量觀，同時變壓力為動力，踴躍促進自身實力的不斷提高。

3、開拓創(chuàng)新，提高教育教學(xué)水平。

在工作中勤視察、勤思索，想學(xué)生、家長之所想、急學(xué)生、家長之所急，一心一意做好教育教學(xué)各項工作。

20xx年師德師風自查報告篇二

經(jīng)過這一段的師德師風專題教育活動的學(xué)習，我受益匪淺。學(xué)高為師，德高為范。師德是老師最重要的素養(yǎng)。加強師德建立是老師隊伍建立最為重要的資料。老師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。因此，師德師風的好壞往往影響和確定了學(xué)校的校風和學(xué)風的好壞。老師不僅僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表，使我更加深刻地相識到加強師德師風建立的重要性。老師首先自我要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人、以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生全面開展。下方我就我個人在師德師風學(xué)習活動中發(fā)覺的問題做自我剖析，盡量做到：值得確定的接著發(fā)揚，缺乏之處剛好改正。

一、自身值得確定的地方

在貫徹教育方針方面：自任教以來，能謹慎貫徹黨的教育方針、政策，遵守國家憲法與法律，特性是最近系統(tǒng)、謹慎地學(xué)習了《教育法》《老師法》《中小學(xué)老師職業(yè)道德標準》《未成年人保_》后，在教育教學(xué)及日常生活中更進一步嚴格要求自我，奉公遵守法律，依法執(zhí)教，既重教書、更重育人。

在酷愛學(xué)生方面：自我一向做到真誠、同等地對待每一個學(xué)生。對學(xué)生我總是努力做到動之以情，曉之以理，和學(xué)生心心相連，敬重學(xué)生的個體差異，不挖苦、挖苦、蔑視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。但我也深深明白，沒有處罰的教育是不完善的教育。我努力做到在關(guān)愛與嚴格要求學(xué)生上把握好分寸。學(xué)生既是教育的對象，又是老師人格不斷完善的動力。

在關(guān)愛學(xué)生方面：自我能以學(xué)生的立場對待問題，關(guān)懷學(xué)生學(xué)習、身體方面的安康開展，使學(xué)生能全面開展，對于學(xué)習、生活上有困難的學(xué)生，剛好想方法妥當解決。

自我深知，作為一名老師，特性是班主任教師，自身的影響力是巨大的。其身正，不令那么行。因此，自我能在學(xué)生面前始終持續(xù)良好的老師形象，做到以身作那么、為人師表，廉潔從教，從不向?qū)W生推銷或變相推銷教輔材料等，更敬重學(xué)生家長，從不以教謀私。

在遵守社會公德方面：自我始終認為，老師也是社會上的一份子，而且是不一樣于常人的一份子，自我的一言一行都要貼合老師身份，時時到處嚴格要求自我，不做違_公德的事。

無論是在校內(nèi)還是校外，始終做到樹立良好的老師形象，語言禮貌、衣著得體，待人處事不損老師形象。

作為學(xué)校的一份子，自我關(guān)懷群眾，敬重同事，和大家一心為了學(xué)校的建立出力獻策，工作作風踏實，模范遵守學(xué)校紀律，受到了師生及領(lǐng)導(dǎo)的相同好評。

二、自身的缺乏

經(jīng)過近階段的師德師風教育學(xué)習，我深深地體會到“敬業(yè)，愛崗，奉獻”的內(nèi)在核心，相識到自我還存在著以下缺乏：

1、教育理論學(xué)習還不夠透徹，就應(yīng)在工作、生活之余，多讀書，做讀書筆記。經(jīng)過這段時間的學(xué)習，自我在業(yè)務(wù)素養(yǎng)和道德修養(yǎng)方面有了很大提高，這也說明自我還要多讀書學(xué)習，爭取更好地提升自身修養(yǎng)。

2、業(yè)務(wù)有待提高。作為一名中年老師，在多媒體教學(xué)方面做得還很不夠，盡管自我所教學(xué)科學(xué)生樂學(xué)、愛學(xué)，但隨著科技的開展，自我也應(yīng)加大速度駕馭多媒體教學(xué)技術(shù)，使學(xué)生享受到更加優(yōu)質(zhì)的教育資源。

三、整改措施：

對于以上缺乏，自我堅決從以下方面做起：

1、謹慎學(xué)習教育教學(xué)理論，專心參與學(xué)校教育部門有關(guān)學(xué)習活動，把時間用在業(yè)務(wù)鉆研上，努力提升自身素養(yǎng)。

2、加強專業(yè)學(xué)問學(xué)習，虛心求教，探究教學(xué)理論，改善教學(xué)方法。

3、專心學(xué)習并駕馭多媒體教學(xué)技術(shù)，使自我的課堂更生動、豐富。

20xx年師德師風自查報告篇三

我通過第一階段師德師風教育學(xué)習，我對師德師風集中教育活動的相識有了很大的提高，政治信念更加堅決，工作的熱忱更高了，干勁更足了。遵照教育局關(guān)于師德師風集中教育活動其次階段的要求，我謹慎“回頭看”，謹慎進展探討查擺，深刻剖析自己，現(xiàn)將自查狀況匯報如下：

一、在個人修養(yǎng)方面：

1、有時候限制不了自己的心情，簡單發(fā)脾氣，顯得很不冷靜，這樣對工作造成了必須的影響。

2、對終身學(xué)習還相識不夠，只停留在學(xué)習的外表，認為自己學(xué)懂啦，不再深化。這樣，在工作教學(xué)中，存在有時感到所學(xué)的學(xué)問還不夠用，沒有較好的寫作實力，在教育這片領(lǐng)域里要締造一片屬于自己的藍天須要付出更多的艱辛。

3、滿意于過得去的工作作風，對政治理論學(xué)習、政策、教育法規(guī)政策了解和駕馭的程度、重視的程度還不夠高。

二、在教育教學(xué)方面：

1、教學(xué)方法創(chuàng)新不夠，課堂效率有待于進一步提高。

2、堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。在與家長的交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事，不進展有償家教。

3、沒有真正深化學(xué)生中間去了解學(xué)生(特殊是差生)，

三、整改措施

找準問題，剖析緣由，努力做到自查自糾，在今后的工作中要克制這些缺點，以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，努力加強自身師德師風建立，在思想上樹立為教學(xué)奉獻的精神，在行動上樹立傾心教學(xué)的典范。

1、切實加強政治理論學(xué)習，結(jié)合先進性教育活動，增加黨性熬煉的自覺性，進一步明確前進的方向。爭取堅持每天看黨報、黨刊、或電視新聞，適當記錄要點，以提高自己的政治素養(yǎng)。

2、加強業(yè)務(wù)學(xué)問學(xué)習，增加終身學(xué)習的意識，努力提高綜合素養(yǎng)。首先從實踐中學(xué)，同時勤于從書上學(xué)，學(xué)習自己主管工作的專業(yè)學(xué)問，提高寫作實力，提高管理水平。學(xué)習教育教學(xué)理論，業(yè)精于勤，才使人信服。其次向挫折和教訓(xùn)學(xué)，不斷加以改良和提高，以致完善自我，豐富人生。盡可能多地擠出時間深化課堂檢查催促指導(dǎo)教學(xué)工作。

3、堅持志向信念，堅決建立中國特色社會主義的信念;堅持黨的根本宗旨，始終不渝地做到立黨為公、執(zhí)政為民;堅持勤奮工作，兢兢業(yè)業(yè)地締造一流的工作業(yè)績;堅持遵守黨的紀律，身體力行地維護黨的團結(jié)統(tǒng)一;堅持“兩個務(wù)必”，永葆共產(chǎn)黨人的政治本色。

師德師風自查報告及整改措施五篇師德師風自查報告及整改措施五篇

4、樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，不計名利，勤于工作，恪盡職守，把畢生精力無私地奉獻給黨和人民的教育事業(yè)。

5、在教育教學(xué)過程中，利用學(xué)科特點加強對學(xué)生的思想教育，提高他們的思想政治素養(yǎng)，激發(fā)他們的學(xué)習踴躍性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。努力做好后進生的轉(zhuǎn)變工作。

6、不斷豐富自身學(xué)識，努力提高自身實力、業(yè)務(wù)水平，嚴格執(zhí)行師德標準，增加事業(yè)心、責任感,愛崗敬業(yè)。堅持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個學(xué)生的全面素養(yǎng)和良好特性的造就，不用學(xué)習成果作為標準來衡量學(xué)生，與每一個學(xué)生建立同等、和諧、融洽、相互敬重的關(guān)系，關(guān)懷每一個學(xué)生，敬重每一個學(xué)生的人格，努力發(fā)覺和開發(fā)每一個學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)。

20xx年師德師風自查報告篇四

本學(xué)期學(xué)校組織開展了師德師風的系列學(xué)習教育活動。透過自查，我對自我的表現(xiàn)有了一個明晰的相識。為了今后能用自我崇高的品德和健全的人格，塑造學(xué)生完備的心靈，現(xiàn)將自查后的心得總結(jié)如下：

一、我的收獲：

1、要酷愛教育事業(yè)。從教初期，我缺少這種熱忱，只是機械地完成各項工作。隨著與學(xué)生的接觸，他們的笑臉，他們的問好，他們的愛心深深地感染了我，使我愛上了他們，愛上了我所從事的工作。有了這種愛，付出再多也不會覺得累。

2、要有一顆寬容的心。學(xué)生正處于成長的階段，犯錯誤是難免的。我們要公正地對待做錯事的學(xué)生，賜予他們改正的時機。一學(xué)生挨指責背后罵人，得知這個狀況我卻一笑置之。雪上加霜的指責，只會讓他們更沖動，激化沖突，師生關(guān)系還會出現(xiàn)危機。

3、要學(xué)會觀賞學(xué)生。每一個人都有自我的特長，終歸全能全才的人只是少數(shù)，包括我自我在內(nèi)，在很多方面都是個門外漢。所以學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，我不會只關(guān)注結(jié)果，更看重過程。學(xué)生擅長思索，我就表揚;學(xué)生擅長表演，我就贊揚;學(xué)生擅長創(chuàng)新，我就鼓舞。讓每個學(xué)生都有成就感，他們才會學(xué)的更投入。

4、要敬重學(xué)生人格。學(xué)生是有自我思想和行動自由的獨立個體，被同等對待是一大愿望，能得到教師的敬重對學(xué)生是極大的精神鼓勵。我從教育中體會到:敬重學(xué)生的實質(zhì)就是把學(xué)生當作和自我一樣的生命個體，這樣我們才能成為他們的摯友。每次找學(xué)生幫助我都會說多謝，構(gòu)成一種習慣，就會不自覺地滲透在生活中的每一個細微環(huán)節(jié)上。和諧的課堂氣氛怎樣構(gòu)成，就來源于對學(xué)生的敬重。教育名家的課之所以上的精彩，緣由之一我想就是對學(xué)生隨處可見的敬重，“請坐”、“多謝”、“對不起”之類的話，在課上會發(fā)揮更強大的成效，讓學(xué)生放松心情，專心參加到學(xué)習中來。

二、存在的缺乏：

1、自身素養(yǎng)不夠，易受心情限制。在應(yīng)對喜愛挑釁的學(xué)生時，缺少足夠的冷靜。在應(yīng)對不愛說話的學(xué)生時，缺少足夠的耐性。

2、教學(xué)水平還有待提高。此刻的孩子喜愛多才多藝，把戲翻新的教師。假如總是一種教學(xué)形式、教學(xué)風格，勢必會讓學(xué)生感到倦怠。

3、缺少探究精神，只滿意于現(xiàn)狀。常以自我潛力有限為借口，不思進取或喜愛讓人牽著鼻子走，沒有探究教學(xué)新理論的熱忱。

三、整改措施：

1、多讀教育方面的書籍，多進展反思，積累經(jīng)歷，以多樣的方法和自我良好的心態(tài)來教育、幫助學(xué)生。

2、豐富自我的課余生活，與學(xué)生多溝通，找尋默契點。多看教育名家的課，學(xué)人之長補己之短。

3、多思索、勤動腦，從教學(xué)實踐入手，在細微環(huán)節(jié)中找問題，在問題中找解決方法，從而奠定教學(xué)探究的根底。

今后，我會經(jīng)常進展自查、反思，努力塑造良好的老師形象，做一個同事欽佩、學(xué)生寵愛、家長歡送的好教師。

20xx年師德師風自查報告篇五

通過開展“師德師風”教育活動，不但提高了老師的自我道德修養(yǎng)，也是改善教育開展環(huán)境，轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風的內(nèi)在要求，是促進教育事業(yè)安康開展的有力保證?，F(xiàn)將我學(xué)習后的自查狀況匯報如下：

1、在愛崗敬業(yè)方面，做為一名人民老師，重要任務(wù)是教學(xué)工作。我謹慎遵照教學(xué)常規(guī)管理的各項要求落實教學(xué)各環(huán)節(jié)，細心備課，謹慎上課，作業(yè)、試卷即做即改，全收全改。面對各種差異的學(xué)生，我具體了解每一位學(xué)生的特點，深化了解每位學(xué)生的心理特點，做到因材施教，對不同特點的學(xué)生采納不同的方法。依據(jù)學(xué)生的不同愛好，鼓舞學(xué)生全面開展。對學(xué)生我總是努力做到動之以情，曉之以理，和學(xué)生心心相連，敬重學(xué)生的個體差異，不挖苦、譏諷、蔑視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。對于“后進生”我總是用開展的眼光來看,用“放大鏡”來看學(xué)生的優(yōu)點和進步，以長善救失。

2、課余時間，自學(xué)不夠，學(xué)習的層次不高。當今世界瞬息萬變，開展快速。要適應(yīng)這種改變，只有加強學(xué)習，注意自身素養(yǎng)的不斷提高，做到與時俱進。回憶已走過的路，雖然各方面或多或少有必須的提高，但總的來說，進步并不算太大。尤其是在文化素養(yǎng)、科學(xué)思想、管理方法、科研實力、學(xué)習水同等諸多方面還很欠缺，與其他教師相比還存在較大的差距。歸根究竟是缺乏學(xué)習的自覺性與主動性。在工作中無視了學(xué)問實力的造就再造，對業(yè)務(wù)學(xué)問駕馭不夠，沒有意識到業(yè)務(wù)水平的凹凸對工作效率和質(zhì)量起確定性作用。

3、在嚴謹治學(xué)方面不夠深，工作缺乏創(chuàng)新。對待工作不夠主動、踴躍，只滿意于完成領(lǐng)導(dǎo)交給的現(xiàn)有任務(wù)，在工作中遇到難題，不擅長思索，動腦筋。對業(yè)務(wù)學(xué)問的駕馭不夠重視，缺乏敬業(yè)精神。雖然感到有潛在的壓力和緊迫感，但缺乏向上攀登的志氣和刻苦鉆研、鍥而不舍，持之以恒的學(xué)習精神和看法，在業(yè)務(wù)鉆研上存在依靠性，缺乏創(chuàng)新精神，沒有締造性地開展工作。

整改措施：

1、加強政治理論學(xué)習，不斷提高自己的思想道德素養(yǎng)，堅決正確政治