20xx年教師工作總結(jié)

20xx年教師工作總結(jié)春去秋來，時間不等人，又到了一年完畢的時候了，意味著咱們老師也要起先寫年終總結(jié)了，所以你們知道他們是如何寫?下面是我為大家?guī)淼挠嘘P(guān)20xx年老師工作總結(jié)【5篇】_老師年終優(yōu)秀工作總結(jié)范文，盼望大家喜愛。

20xx年老師工作總結(jié)【篇一】

本年度的工作任務(wù)根本完成，在一年的教學(xué)過程中，孩子們經(jīng)驗的質(zhì)和量的改變，而且承受實力快，孩子們的進步，我們看在眼中，喜在心里，望子成龍成鳳的孩子家長更是不言而喻。

首先，孩子們的進步!由于年齡的增長，孩子們的實力也逐步增加，由小班時灑飯一滿桌哭著找教師到此時此刻自己整理桌椅;從小班時自己鞋穿不上急得滿臉通紅到此時此刻自己穿鞋和懇求他人協(xié)助;從小班時爭搶玩具到此時此刻兩人合作共同玩;從小班被褥一塌糊涂到此時此刻自己鋪床疊被……都是他們的進步!學(xué)習(xí)方面，到中班后一天的課程漸漸加了一節(jié)甚至兩節(jié)，時間也漸漸加長，孩子們在承受實力和自我調(diào)整實力得到了加強!

再次，共同的適應(yīng)!由小班到中班，老師從三位到兩位，工作量和負荷多了很多，所擔(dān)負的責(zé)任也更重，由不適應(yīng)到造應(yīng)到喜愛，也經(jīng)驗了一段較長的時間，此時此刻孩子們正在長大，教師們也在成長，在孩子們一次又一次渴望成長的眼神中，我們這些教師都“長大”了很多，孩子們和我們相處的很融洽，我們和中二班融為了一體，努力向上，堅毅不屈!

還有，家長的支持和合作。在這一學(xué)期里，我們共舉了兩次家長會，一次家長開放日，一次“重陽節(jié)”老人聯(lián)宜，一次“慶元旦家園聯(lián)歡會”，一次幼兒“手工作品展”，一次幼兒一段時辰表現(xiàn)發(fā)放表，一次幼兒體重記錄反還表，另外還電話溝通，家訪，晨間活動等等，進展了大量的家園聯(lián)系工作。有時，家長來幼兒園告狀，孩子怎么樣，須要我們進展教育，還有的小摯友來園告爸爸媽媽的狀，我們經(jīng)過談話，須要家長的支持和協(xié)作，這些使我們工作進展得更加順當和井井有條。

環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。在幼兒學(xué)習(xí)和生活的環(huán)境中，環(huán)境的布置和材料以及氣氛都是重要的影響因素。我園是新建幼兒園，在環(huán)境布置上，我們依據(jù)孩子們的數(shù)量以及些年齡段孩子的愛好，結(jié)合民族同志的生產(chǎn)生活特點，構(gòu)畫設(shè)計幼兒園整體格局，比去年老園教室更加增加了其質(zhì)量以及趣味性和科學(xué)性，把整個活動室的一邊，并排六張桌子，放一開放的繪畫區(qū)，較多的大型積木作為半開放的建構(gòu)區(qū)，使孩子們的相對面積增大。在娃娃家，小超市以及動手益智區(qū)內(nèi)擺放學(xué)具，穿線板，動物拼圖，并剛好更換玻璃球所運用的材料，如：手指、小勺，到筷子，作到了按部就班。孩子們早上晨間活動到早操時，都是戀戀不舍的離開區(qū)域;由于環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，提高了幼兒的出勤率，也使我班絕大數(shù)幼兒來園較早，活動效率也由此提高了不少。

另外，老師的成長。進入中班，課程的增多，使我們兩位老師的工作節(jié)奏快了很多，今日把明天一天的課備好，剛好作好教具，有的須要家長協(xié)作，由此也提高了我們與家長溝通的實力。老師的工作轉(zhuǎn)變不僅僅是工作量的增加，還有自我相識的提高，自我管理，組織實力的提高，在沒有副班老師的協(xié)作下，不僅要授完課，還要眼觀四路，耳聽八方，確保孩子的平安。另外，利用中午值班時間，看點書，經(jīng)常把一點有用的東西貼在外面，和家長共同提高。踴躍進修，在工作保證的根底上，也端正了老師的相識看法和自我修養(yǎng)的提高。

工作的成果。在這一學(xué)期中，我們踴躍工作，努力完成好園內(nèi)、班內(nèi)的工作，踴躍參加了各項活動，在衛(wèi)生方面，我們留意環(huán)境的布置，幼兒用品的消毒及用品的擺放，使教室看起來既干凈又寬暢;午睡時，留意到每個幼兒，確保幼兒平安，定期曬被褥，所以保證幼兒的出勤率。在幼兒才藝展出時，只有和家長溝通好，才能使幼兒的才藝淋漓盡致的表現(xiàn)出來。當然，在課程上，我們也要謹慎備好，盡量照看到每一個幼兒!

20xx年老師工作總結(jié)【篇二】

在校內(nèi)中，時間總是走的匆忙忙忙，轉(zhuǎn)瞬間，一學(xué)年的時間又這么過去了。作為一名高校老師，在過去一年來的工作中，我以班級為根底，踴躍加強了對工作的規(guī)劃和提升，讓自己能依據(jù)班級狀況制定教育打算和目標。且在工作中取得了較好的成果。

回憶者一年，通過對高校環(huán)境的適應(yīng)，學(xué)生們在學(xué)習(xí)上也有了更多的動力和自主性，為此在課堂上我也加快了教育的進度，擴展了一些相關(guān)的學(xué)問應(yīng)用。但工作也并非全然順當，很多問題在今后還要接著努力的去完善和解決。在此，我總結(jié)自己的工作狀況如下：

一、思想看法

作為一名人民老師，我始終在思想上嚴格的要求自己，酷愛祖國，酷愛人民，并酷愛教育的事業(yè)，能踴躍主動的學(xué)習(xí)并提高自身思想水平，做到自我提高，自我反省，保持自身思想的端正。

并在工作中嚴格維護自身師風(fēng)師德，做好學(xué)生典范，引導(dǎo)學(xué)生在生活和學(xué)習(xí)上端正看法，正確的面對大學(xué)的學(xué)習(xí)。

二、工作狀況

作為老師，在工作中我看法嚴格，能謹慎制定好教案，規(guī)劃好課堂。依據(jù)學(xué)生當前狀況，全面的為學(xué)生設(shè)計適合的教學(xué)方式和進度，提高學(xué)生收獲。

在工作中，我謹慎遵守校內(nèi)規(guī)定，做到上課提前到，不曠課，在課堂上嚴格要求紀律，要求學(xué)生管理手機等電子產(chǎn)品，且自身也嚴格遵守。保證了課堂的紀律和制度。班級上的學(xué)生也越來越能嚴格做好自我管理，提高了自身的學(xué)習(xí)看法和自覺性。

三、工作學(xué)習(xí)

時代在不斷的進步和開展，作為一名高校老師，我對專業(yè)方面的開展和進步也始終在不斷的鉆研、跟進，讓自身能在教育學(xué)生們學(xué)問的時候，也能保證自身的學(xué)問不落后，能較好的跟上時代開展的腳步，與社會接軌。

同時，我也不忘提高自我修養(yǎng)。通過對心理學(xué)和教育方面書籍的閱讀，我對自身的工作相識有了在近年來有了很大的改觀。并且通過和其他同事們的溝通和互相學(xué)習(xí)，我在教育的思想上得到了極大的改良。

四、自我反思

回憶自己這一年來的狀況，我在教育的管理上還是須要更進一步的提高。大學(xué)的生活變得困難，甚至學(xué)生在學(xué)習(xí)上也起先過于放松。為此，我更要剛好的提示，并做好典范!引導(dǎo)學(xué)生更加踴躍的去面對今后的學(xué)習(xí)，為自己將來走上社會儲藏力氣!

20xx年老師工作總結(jié)【篇三】

隨著期末的接近，本學(xué)年我的語文教學(xué)工作也即將接近尾聲，回憶自己一學(xué)期的語文教學(xué)工作，感覺既漫長又短暫。在教學(xué)中，我本著將理論與實踐，將課內(nèi)與課外緊緊地融合到一起，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的踴躍性，使孩子們在語文學(xué)習(xí)中既學(xué)到了學(xué)問，又體驗到了歡樂。對于我個人而言，作為一名語文老師，我也是時刻本著一名老師特有的工作激情，全身心地投入到教學(xué)中，從而圓滿完成教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將教學(xué)方面的體會和工作總結(jié)如下：

一、踴躍聽課，謹慎備課，擅長反思。

聽課，不僅開闊了思路，也為備課過程積累了豐富的素材。本學(xué)年，我共聽課共_節(jié)，每聽一節(jié)課，我都會謹慎地做好記錄并踴躍地思索，在別人的課堂中吸取到了精華，從而彌補自己教學(xué)工作中的缺失，同時在思索中也讓自己的教學(xué)觀點得以更高的提升。

關(guān)于謹慎備課，本冊書中的每一課每一個教學(xué)環(huán)節(jié)我都是細心地分析、打算，從而再到課堂上給學(xué)生來講授，在我的意識里，我覺得只要是自己能努力去做好的，就必須要全力以赴地做，能夠在課堂中讓孩子們獲得更多的學(xué)問，是作為一名老師的歡樂與成就。二年級仍舊還是重點，每節(jié)課我都嚴格要求孩子們做好生詞卡片，并在家里做好充分預(yù)習(xí)，在課堂上檢查每個學(xué)生都必需要過關(guān)，同時在指導(dǎo)認讀的過程中，我也會花大量的時間在課堂教給學(xué)生識記生字的方法，讓孩子們牢記每一個生字。在寫字教學(xué)中，我更是嚴格要求自己、要求學(xué)生，經(jīng)過我的細心指導(dǎo)和嚴格要求，學(xué)生在一每天地進步，許多孩子的鉛筆字寫得是工整清楚。上好一節(jié)課，最重要的還要剛好地進展反思，在課后的反思中找到課堂教學(xué)的閃光點，發(fā)覺自己講課的缺乏，從而冥思該如何去改良。在本冊書中，我在每一課教學(xué)后，都會謹慎地反思自己的課堂教學(xué)，同時，每個單元后的綜合學(xué)習(xí)，我也會緊緊抓住其中一兩個教學(xué)環(huán)節(jié)謹慎做好反思。

二、多種方式，充分調(diào)動學(xué)習(xí)踴躍性。

愛好是的教師，有了愛好，才能擁有學(xué)習(xí)的動力和踴躍性。為了讓孩子們更喜愛語文，除了讓孩子喜愛我這個語文教師外，更多的是我要想方法如何豐富語文課，豐富語文課堂的學(xué)習(xí)。另外，我還將語文課堂融進孩子的童真童趣中，每當學(xué)到了適合角色表演的課文，我都充分調(diào)動孩子們的踴躍性來進展表演，孩子們在家長的幫助下做了許多精致的頭飾，孩子們喜愛表演，樂于表演。孩子們的表現(xiàn)也相當精彩，真正地投入到了課文的角色中。

三、注意平常的積累。

本學(xué)年我接著讓孩子們堅持“每日一積累”主要還是做到形式多樣的積累，這學(xué)期孩子們在積累內(nèi)容上，愛好上較上學(xué)期均有了明顯的提升，好詞好句，成語、諺語、歇后語、名人名言等等，內(nèi)容許多樣。在積累的同時，孩子們還能將意思說出來，諸如：成語，學(xué)生在理解意思的同時，還能進展恰當?shù)卦炀?，再如：名人名言，學(xué)生能知其大意，還能結(jié)合自己親身實際談出深刻的體會。孩子的多樣積累內(nèi)容及精彩表現(xiàn)，收到了較好的效果，我將這項課外積累堅持下去。此時此刻我班孩子之所以在寫作及回答下列問題時表達實力有必須的根底，這也與平常的積累有著嚴密的關(guān)系。

四、加強了教學(xué)質(zhì)量的管理，重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的造就。

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活有著確定性的作用。因此必需把良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣造就納入教學(xué)的重要議程，滲透到詳細的教學(xué)行為中。特殊是小學(xué)生，學(xué)習(xí)可塑性強。教學(xué)中嚴格要求，訓(xùn)練到位，經(jīng)常抓，抓經(jīng)常，采納隨機抽查和集中考核相結(jié)合的方法，注意口語交際面試，口語的標準考核，學(xué)問積累的調(diào)測，表達了考核的全面性。

古詩文的背誦、積累，課外閱讀……這些都已經(jīng)成為孩子日常學(xué)習(xí)的一局部。另外教師們還引導(dǎo)孩子每天花必須的時間進展課外閱讀，讓孩子在系列閱讀中享受閱讀的歡樂，積累必須的詞匯，養(yǎng)成自覺閱讀的習(xí)慣，沐浴在濃濃的書香中。可以說，一學(xué)期的讀書活動較有成效。讓每一個學(xué)生從讀書中收獲學(xué)問、明白事理、陶冶情操。讓讀書成為每一位學(xué)生終身學(xué)習(xí)的自覺行為，從而全面提高每一個學(xué)生的語文素養(yǎng)。

從事語文教學(xué)工作已經(jīng)許多年了，在工作中，我深深體會到語文教學(xué)是一門困難而豐富的教育，做一名語文老師很不簡潔。教學(xué)中，我時時感慨自己的學(xué)問淺薄，我深知自己要學(xué)習(xí)的東西太多太多，不管是教育理念還是實際教學(xué)，都須要我不斷地去摸索去嘗試，才能在新課程的改革大潮中不被淘汰。今后的教學(xué)中，我會更加努力，讓自己的語文教學(xué)邁上更新的臺階!

20xx年老師工作總結(jié)【篇四】

時間飛逝，我們在感慨時間過的如此之快之余，不免回首過去一年與同事們度過的美妙時間、工作中出現(xiàn)的缺乏以及取得的成果。本學(xué)年接任了四年級七班的班主任工作、語文教學(xué)以及思品教學(xué)工作，面對新的工作，我踴躍努力的學(xué)習(xí)，向身邊的經(jīng)歷老師請教，從而較順當?shù)耐瓿闪私逃虒W(xué)任務(wù)，現(xiàn)將本學(xué)年的工作狀況總結(jié)如下：

一、班級管理工作

要想把班級管理好，首先要有好的干部班子，因此，我通過從原任課教師處了解，以及兩周的視察首先確定了班里的小干部，并經(jīng)常性的對其進展教育，使他們在班級中起到了表率帶頭作用，也使整個班級的良好的班級風(fēng)氣及學(xué)習(xí)風(fēng)氣得以形成。此外，我還注意學(xué)生平日良好習(xí)慣的養(yǎng)成，發(fā)覺問題，剛好開展班會進展探討，我還踴躍組織學(xué)生參與學(xué)校組織的各項活動。通過師生的共同努力，我班的一日常規(guī)進步很大。

二、教育、教學(xué)工作

語文、思品教學(xué)工作：在教學(xué)中，我踴躍向身邊有經(jīng)歷的老師請教學(xué)習(xí)，抽時間就去聽課提高，謹慎參與教研集體備課活動，從各方獲得學(xué)問提高自己。通過同事們的協(xié)助和自己的努力，這學(xué)期我在語文教學(xué)方面有了很大的進步。在學(xué)期中的推門課上受到了領(lǐng)導(dǎo)的確定。漸漸的，在學(xué)習(xí)中，我不斷用上了自己學(xué)的相關(guān)理念，不斷嘗試于我的教學(xué)，在實踐中用其所用，棄其所短，使自己的教育教學(xué)水平有所提高，學(xué)生的自學(xué)實力以及朗讀實力也有了很大的提高。

在思品教學(xué)方面，我謹慎備課，深刻領(lǐng)悟課標，通過搜集資料來充溢自己的課堂教學(xué)，使這門課上的好玩，還對學(xué)生進展教育，發(fā)揮本課程的育人功能。

三、個人提高以及取得成果

在本學(xué)年，在課余學(xué)習(xí)之余，有幸參與了學(xué)校舉辦的美文誦讀競賽并取得了二等獎，本人指導(dǎo)的_同學(xué)也在學(xué)校美文誦讀競賽中獲得其次。在期末考試中葉取得了優(yōu)良率89、5%、及格率101%的好成果。

最終，我不敢說我的工作做的多么優(yōu)秀，但我要說在我的教學(xué)中，播撒了盼望的種子，孩子們也收獲了勝利的喜悅，在工作中我也傾注了汗水與艱辛。在這學(xué)期中，我付出著、收獲著、進步著，在今后的工作中，我將更加努力，爭取更優(yōu)異的成果。

20xx年老師工作總結(jié)【篇五】

踏入中學(xué)教學(xué)已一學(xué)年了，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在語文組全體教師的共同協(xié)助下，本學(xué)年對語文教學(xué)有了一些感悟，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、用探討--講解的授課方式發(fā)揮學(xué)生的主體性。

德育中學(xué)的學(xué)情告知我們，光靠傳統(tǒng)的滿堂灌完全不會喚取學(xué)生學(xué)習(xí)的愛好。而教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本事，而在于鼓勵、喚醒、鼓舞學(xué)生自己用手、用腦去學(xué)習(xí)。如何鼓勵、喚醒、鼓舞，發(fā)揮學(xué)生的主動性和締造性呢?我運用了探討的方式，讓學(xué)生自己去探討解題的思路、方式及最終答案，然后再讓每一小組派一個代表作為小教師上臺發(fā)言講解，最終，我再為他們進展補充。這樣的方式能夠調(diào)動學(xué)生的內(nèi)在學(xué)習(xí)動機，使學(xué)生處于一種特別的心理狀態(tài)和情感體驗去參加課堂活動，在不知不覺中發(fā)揮了自己的潛力，感受到勝利的喜悅。同時，我發(fā)覺探討--講解式對發(fā)揮學(xué)生的主體性作用有以下幾個優(yōu)點：

1、以其形式新奇、氣氛熱情，可刺激和較長時間保持學(xué)生的留意力，無形中調(diào)動了思維踴躍地參加了活動。

在活動中，我留意到，劇烈的表現(xiàn)欲使學(xué)生戰(zhàn)勝了被動、依靠、羞澀的心理，誰都想一展身手，于是不知不覺參加了活動。在整個探討--講解的過程中，學(xué)生都主動、驚慌地思索、學(xué)習(xí)。如此一課始終，學(xué)生或問或答，或思或記，無形中調(diào)動了自己的一切思維，踴躍參加了活動，學(xué)習(xí)效果較好。

2、在主動獲得學(xué)問、訓(xùn)練實力的同時，更造就了學(xué)生的集體意識，使他們意識到團結(jié)協(xié)作的重要性。在課堂上，學(xué)生之間踴躍互動的現(xiàn)象特別頻繁，因為他們都意識到必需嚴密團結(jié)，相互協(xié)助才能在為大家講解時較流暢，不出錯誤、不鬧笑話。而我也要不失時機地造就學(xué)生的團結(jié)精神與協(xié)作實力，如在講解完，有的組答得并不太好時，有的自責(zé)，有的沮喪，這時我會賜予他們必須的鼓舞，增加其信念，讓他們意識到團結(jié)的重要性，果真，在下一課的復(fù)習(xí)當中，該組踴躍思索，嚴密團結(jié)，通力合作，最終有了精彩表現(xiàn)。

因此，我覺得探討--講解這一授課形式可以較好地使學(xué)生戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)的心理障礙，激活思維，主動學(xué)習(xí)，還可以為每一個學(xué)生供應(yīng)更多、更頻繁、更深化地參加語文活動的時機，真正使每一個學(xué)生都成為課堂的主子。

二、營造與造就學(xué)生自主締造精神相相同的語文課堂教學(xué)氣氛。