電氣工程及其自動化學(xué)科競賽課程教學(xué)大綱

電氣工程及其自動化學(xué)科競賽課程教學(xué)大綱課程中文名稱：學(xué)科競賽課程英文名稱：AcademicCompetition課程編號：204T0642學(xué)分：4學(xué)時(shí)：8周（集中實(shí)踐時(shí)間：8周）先修課程：適用專業(yè)：電氣工程及其自動化課程類別：專業(yè)拓展課程/必修使用教材：開課單位：電氣與新能源學(xué)院課程簡介：“學(xué)科競賽”是由學(xué)生組成的學(xué)科競賽團(tuán)隊(duì)在老師指導(dǎo)下完成自擬或給定任務(wù)目標(biāo)，并通過成功參加學(xué)科競賽活動，來評價(jià)所完成任務(wù)目標(biāo)成果的水平，進(jìn)而提升學(xué)生的復(fù)雜問題解決、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、溝通表達(dá)、項(xiàng)目管理、終身學(xué)習(xí)等方面的能力，以滿足畢業(yè)要求。一、課程性質(zhì)本課程是電氣工程及其自動化專業(yè)的專業(yè)拓展課與必修課。二、課程目標(biāo)：課程目標(biāo)1：通過本課程學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生初步掌握發(fā)現(xiàn)問題、認(rèn)識問題、解決問題的科學(xué)方法，塑造學(xué)生正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。課程目標(biāo)2：針對任務(wù)目標(biāo)（如電力系統(tǒng)復(fù)雜工程問題等），能夠綜合考慮各種影響和制約因素，形成解決方案時(shí)體現(xiàn)出創(chuàng)新意識，并能夠?qū)鉀Q方案進(jìn)行合理分析與評價(jià)。課程目標(biāo)3：團(tuán)隊(duì)成員能夠合理分工，各自職責(zé)分明，協(xié)作順暢。能夠就任務(wù)目標(biāo)通過報(bào)告文稿撰寫、演示陳述發(fā)言等方式進(jìn)行有效溝通和交流。課程目標(biāo)4：能夠針對任務(wù)目標(biāo)進(jìn)行相關(guān)知識的自主學(xué)習(xí)，形成終身學(xué)習(xí)意識。三、課程目標(biāo)對畢業(yè)要求的支撐關(guān)系畢業(yè)要求畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)課程目標(biāo)對畢業(yè)要求的支撐關(guān)系3設(shè)計(jì)/開發(fā)解決方案指標(biāo)點(diǎn)3.3：在電力系統(tǒng)工程設(shè)計(jì)中能夠考慮安全、健康、法律、文化及環(huán)境等制約因素。課程目標(biāo)1課程目標(biāo)24研究4.1：能夠基于科學(xué)原理，通過文獻(xiàn)研究或相關(guān)方法，調(diào)研和分析電力系統(tǒng)復(fù)雜工程問題的解決方案。課程目標(biāo)1課程目標(biāo)26工程與社會6.1了解專業(yè)相關(guān)領(lǐng)域的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)體系、知識產(chǎn)權(quán)、產(chǎn)業(yè)政策和法律法規(guī)，理解不同社會文化對工程活動的影響。課程目標(biāo)1課程目標(biāo)29個(gè)人和團(tuán)隊(duì)9.1能與其他學(xué)科的成員有效溝通，合作共事。9.2能夠在團(tuán)隊(duì)中獨(dú)立或合作開展工作。9.3能夠組織、協(xié)調(diào)和指揮團(tuán)隊(duì)開展工作。課程目標(biāo)1課程目標(biāo)310溝通10.2了解電氣專業(yè)領(lǐng)域的國際發(fā)展趨勢、研究熱點(diǎn)，理解和尊重世界不同文化的差異性和多樣性。10.3具備跨文化交流的語言和書面表達(dá)能力，能就電氣專業(yè)問題，在跨文化背景下進(jìn)行基本溝通和交流。課程目標(biāo)1課程目標(biāo)311項(xiàng)目管理11.2了解電力系統(tǒng)工程及產(chǎn)品全周期、全流程的成本構(gòu)成，理解其中涉及的工程管理與經(jīng)濟(jì)決策問題。11.3能在多學(xué)科環(huán)境下（包括模擬環(huán)境），在設(shè)計(jì)開發(fā)解決方案的過程中，運(yùn)用工程管理與經(jīng)濟(jì)決策方法。課程目標(biāo)1課程目標(biāo)212終身學(xué)習(xí)12.2具有自主學(xué)習(xí)的能力，包括對技術(shù)問題的理解能力，歸納總結(jié)的能力和提出問題的能力等。課程目標(biāo)1課程目標(biāo)4四、教學(xué)內(nèi)容及要求序號教學(xué)內(nèi)容及要求1參加與學(xué)科競賽任務(wù)目標(biāo)相關(guān)的課程學(xué)習(xí)或培訓(xùn)，并且考核合格2報(bào)名參加符合要求的學(xué)科競賽，完成所報(bào)名學(xué)科競賽任務(wù)目標(biāo)的完整成果3提交完整參賽成果，成功參賽五、教學(xué)內(nèi)容對課程目標(biāo)的支撐關(guān)系序號教學(xué)內(nèi)容學(xué)時(shí)支撐的課程目標(biāo)1與學(xué)科競賽任務(wù)目標(biāo)相關(guān)的課程學(xué)習(xí)或培訓(xùn)8周1、2、3、42完成所報(bào)名學(xué)科競賽任務(wù)目標(biāo)的成果1、2、3、43提交完整參賽成果，成功參賽1、2、3、4六、考核方式及成績評定標(biāo)準(zhǔn)1.課程考核方式：在第7學(xué)期規(guī)定時(shí)間提交以下材料參加考核：參加了與學(xué)科競賽任務(wù)目標(biāo)相關(guān)的課程學(xué)習(xí)或培訓(xùn)的證明材料、報(bào)名參賽并提交完整成果或展示的證明材料、獲獎證書等成功參賽的證明材料。先由指導(dǎo)老師進(jìn)行考核評價(jià)，然后由成績核定老師進(jìn)行核定。2.課程考核評分標(biāo)準(zhǔn)課程目標(biāo)考核要求評分標(biāo)準(zhǔn)高于預(yù)期達(dá)到預(yù)期低于預(yù)期優(yōu)秀良好中及格不及格1.通過本課程學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生初步掌握發(fā)現(xiàn)問題、認(rèn)識問題、解決問題的科學(xué)方法，塑造學(xué)生正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。1、相關(guān)課程學(xué)習(xí)或培訓(xùn)并考核合格；2、學(xué)科競賽任務(wù)目標(biāo)成果完整并提交參賽；3、成功參賽時(shí)的表現(xiàn)和成績。獲得A類競賽省級及以上或B類競賽國家級等級獎勵的，排序前5名的獲得A類競賽省級及以上或B類競賽國家級等級獎勵的，排序5名以后的；獲得B類競賽省級等級獎勵或A類競賽校級等級獎勵的，排序前3名的獲得B類競賽省級等級獎勵或A類競賽校級等級獎勵的，排序3名以后的；獲得B類競賽校級等級獎勵或A類競賽院級等級獎勵的，排序前3名的獲得B類競賽校級等級獎勵或A類競賽院級等級獎勵的，排序3名以后的；參賽成果完整能體現(xiàn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育效果并能提供成功有效參賽證明的提供不了完整考核材料的；提供了完整考核材料，但是體現(xiàn)不了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育效果的2.針對任務(wù)目標(biāo)（如電力系統(tǒng)復(fù)雜工程問題等），能夠綜合考慮各種影響和制約因素，形成解決方案時(shí)體現(xiàn)出創(chuàng)新意識，并能夠?qū)鉀Q方案進(jìn)行合理分析與評價(jià)。3.團(tuán)隊(duì)成員能夠合理分工，各自職責(zé)分明，協(xié)作順暢。能夠就任務(wù)目標(biāo)通過報(bào)告文稿撰寫、演示陳述發(fā)言等方式進(jìn)行有效溝通和交流。4.能夠針對任務(wù)目標(biāo)進(jìn)行相關(guān)知識的自主學(xué)習(xí)，形成終身學(xué)習(xí)意識。七、參考書目：八、教學(xué)參