語(yǔ)言表達(dá)2 - 答案

語(yǔ)言表達(dá)綜合訓(xùn)練(二)1.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．隨著柴靜新作《穹頂之下》播出，使公眾對(duì)其熱議程度大有高過(guò)今年兩會(huì)的勢(shì)頭；同時(shí)，這幾天有關(guān)霧霾的話題以及對(duì)于視頻內(nèi)容是否客觀的探討，引發(fā)了多方熱議。B．“路遙熱”的出現(xiàn)是一件鼓舞人心的好事情，它說(shuō)明文學(xué)需要有大情懷和大境界，樸實(shí)無(wú)華而充滿道德詩(shī)意的現(xiàn)實(shí)主義作品是有生命力的，是不會(huì)過(guò)時(shí)的。C．在推進(jìn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的進(jìn)程中，要加快農(nóng)業(yè)先導(dǎo)區(qū)建設(shè)，把土地流轉(zhuǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)農(nóng)田建設(shè)、鄉(xiāng)村環(huán)境整治作為工作重點(diǎn)，尤其要解決好農(nóng)用機(jī)械和農(nóng)用設(shè)備的配套問(wèn)題。D．為了防止這次競(jìng)拍免遭再次流拍的結(jié)局，拍賣行可謂是絞盡腦汁，制訂了一系列的對(duì)策，但結(jié)果還是讓人遺憾?！敬鸢浮緽【解析】試題分析：語(yǔ)病題通常的做法是壓縮看主干有沒(méi)有殘缺、搭配不當(dāng)?shù)让?，再看壓縮掉的修飾成分與主干之間是否存在修飾不當(dāng)?shù)拿?，最后看句子中有沒(méi)有典型的語(yǔ)病特征，比如表并列的詞或標(biāo)點(diǎn)，是否、能否、好壞等兩面的詞，是、成為、變成表判斷的詞。A項(xiàng)，濫用介詞造成主語(yǔ)殘缺，刪去“隨著”或者“使”；C項(xiàng)“農(nóng)用機(jī)械和農(nóng)用設(shè)備”種屬不清；D項(xiàng)不合邏輯，否定混亂，應(yīng)將“免遭”改為“遭到”。2.下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．有些人取得一點(diǎn)成績(jī)，便自命不凡，洋洋自得，尾巴都翹到天上去了，這樣的人終究不會(huì)有大的作為。B．看到果農(nóng)家里汗牛充棟的黃燦燦的橙子，我深感欣慰，因?yàn)檫@說(shuō)明我們開(kāi)發(fā)的新品種產(chǎn)量高，品質(zhì)好。C．對(duì)那些少不更事的年輕人，我們不僅要多加指導(dǎo)，還要給他們更多的鍛煉機(jī)會(huì)，使他們盡快地成熟起來(lái)。D．開(kāi)發(fā)商們對(duì)商品房面積的計(jì)算方式一直諱莫如深，由此導(dǎo)致的開(kāi)發(fā)商與業(yè)主之間的經(jīng)濟(jì)糾紛經(jīng)常發(fā)生?！敬鸢浮緽【解析】試題分析：本題考查詞語(yǔ)的運(yùn)用。主要看感情色彩、適用對(duì)象、使用范圍、適合語(yǔ)境等等。踽踽，形容獨(dú)自走路孤零零的樣子。B項(xiàng)，汗牛充棟：形容書(shū)籍多，句中說(shuō)的是“黃燦燦的橙子”，使用對(duì)象有誤。自命不凡，自以為很了不起，自以為比別人高明。少不更事，少：年輕；更：經(jīng)歷。年紀(jì)輕，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)什么事情。指經(jīng)驗(yàn)不多。諱莫如深，原指事件重大，諱而不言。后指把事情真相隱瞞得很深。3.閱讀下面這首詩(shī)，然后回答問(wèn)題。（8分）官舍竹【宋】王禹偁誰(shuí)種蕭蕭數(shù)百竿?伴吟偏稱作閑官。不隨夭艷爭(zhēng)春色，獨(dú)守孤貞待歲寒。聲拂琴床生雅趣，影侵棋局助清歡。明年縱便量移去，猶得今冬雪里看！【注】此詩(shī)為作者受小人毀謗，被貶為商州團(tuán)練副使時(shí)所作。頷聯(lián)主要用了什么表現(xiàn)手法？寫出了竹的什么特點(diǎn)？表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的情懷？（4分）頸聯(lián)的兩個(gè)動(dòng)詞“拂”和“侵”用得十分生動(dòng)傳神，請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。（4分）【答案】（1）對(duì)比（反襯），把春天妖艷而冬天凋零的花枝與春不媚容冬不易色的竹子進(jìn)行對(duì)比，襯托出了竹不媚春色獨(dú)守寒冬的高潔品性，寄托了詩(shī)人孤獨(dú)而堅(jiān)貞不渝的情懷。（答托物言志亦可，寫出了竹不媚春色獨(dú)守寒冬的高潔品性，寄托了詩(shī)人孤獨(dú)而堅(jiān)貞不渝的情懷。）（表現(xiàn)手法及竹的特點(diǎn)各1分，情感2分。）（2）“拂”和“侵”字都是一種擬人化（“拂”字答“通感”亦可）的寫法?！胺鳌奔创捣?，竹聲蕭蕭“拂琴”，寫出竹聲的美妙和含情，令人神往；“影侵棋局”，是寫竹的影子映在棋坪上，使人感受到竹的形象，似欲與詩(shī)人同樂(lè)，營(yíng)造出一種物我為友、物我同趣的意境。（每字分析合理各得2分。）4.以介紹“杜鵑”特性為重點(diǎn)內(nèi)容，將下面一段話改寫成說(shuō)明性文字。（不超過(guò)45字）（5分）在草長(zhǎng)鶯飛，春雨淅瀝的時(shí)節(jié)，人們的耳畔便多了這樣一種清脆悠揚(yáng)的歌聲。這歌聲從春天持續(xù)到仲夏，從清晨飄蕩到深夜，這就是杜鵑的啼叫。我們一提起杜鵑，心頭眼底便好像有說(shuō)不盡的詩(shī)意。杜鵑也因一遇春種來(lái)臨就會(huì)適時(shí)地催人“布谷”，被人們親切地稱為“布谷鳥(niǎo)”。陸游有詩(shī)云：“時(shí)令過(guò)清明，朝朝布谷鳴?！比欢霹N自己不筑巢，到了生殖季節(jié)，杜鵑媽媽會(huì)在產(chǎn)卵前用心尋找其它小鳥(niǎo)的巢穴。選定目標(biāo)后，便產(chǎn)卵在別人的巢中，讓它們幫忙孵化，小杜鵑孵化出來(lái)之后，每每將那些小鳥(niǎo)的雛兒擠出巢外，自己獨(dú)霸著母鳥(niǎo)的哺育。因此，也有不少人對(duì)它頗有微詞?！敬鸢浮慷霹N，又名布谷鳥(niǎo)，（1分）在春夏時(shí)節(jié)常晝夜不停啼叫，（1分）它不筑巢、不孵卵，（2分）也不哺育自己的幼鳥(niǎo)（1分）。（或?qū)⒕驮恼Z(yǔ)序。）5.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）A．葛振華大學(xué)畢業(yè)后回農(nóng)村當(dāng)起了村支書(shū)，他積極尋找發(fā)展本村經(jīng)濟(jì)的切入點(diǎn)，考慮問(wèn)題與眾不同，給村里帶來(lái)一股清新的氣息。B．蕎麥具有降低毛細(xì)血管脆性、改善微循環(huán)、增加免疫力的作用，可用于高血壓、高血脂、冠心病、中風(fēng)發(fā)作等疾病的輔助治療。C．王羽除了班里和學(xué)生會(huì)的工作外，還承擔(dān)了校廣播站“音樂(lè)不斷”、“英語(yǔ)角”欄目主持，居然沒(méi)有影響學(xué)習(xí)成績(jī)，真讓人佩服。D．閱覽室圖書(shū)經(jīng)常出現(xiàn)“開(kāi)天窗”現(xiàn)象，我們可以從這一現(xiàn)象反映兩個(gè)問(wèn)題，一是閱讀者素質(zhì)有待提高，一是管理力度有待加強(qiáng)?！敬鸢浮緼【解析】試題分析：本題重點(diǎn)考查考生正確辨析并修改病句的能力，需要熟練掌握病句的幾種類型。B項(xiàng)搭配不當(dāng)和贅余，要么“具有……功能”，要么“有……作用”，“增加”改為“增強(qiáng)”，刪掉“發(fā)作”；C項(xiàng)成分殘缺，“承擔(dān)”缺少賓語(yǔ)中心語(yǔ)，可在“主持”后加“的工作”，“居然沒(méi)有影響學(xué)習(xí)成績(jī)”缺主語(yǔ)，可在前面加上“這些工作”之類的主語(yǔ)；D項(xiàng)不合邏輯，可以把“反映”改為“看出”或“發(fā)現(xiàn)”，也可以刪除“我們可以從”。語(yǔ)病題通常的做法是壓縮看主干有沒(méi)有殘缺、搭配不當(dāng)?shù)让?，再看壓縮掉的修飾成分與主干之間是否存在修飾不當(dāng)?shù)拿。詈罂淳渥又杏袥](méi)有典型的語(yǔ)病特征，比如表并列的詞或標(biāo)點(diǎn)，是否、能否、好壞等兩面的詞，是、成為、變成表判斷的詞。6.下列加點(diǎn)的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（）A．傳統(tǒng)古村落的內(nèi)核是地方歷史文化的集中代表，也是我國(guó)鄉(xiāng)村社會(huì)的重要文脈。馮驥才呼吁要避免古村落保護(hù)淪為“官員的政績(jī)、開(kāi)發(fā)商的資源”，可謂切中肯綮。B．記者不要妄自菲薄自己，記者的稿子已經(jīng)經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的審稿程序，如果有問(wèn)題，那也是審稿審片人的問(wèn)題，不能怪記者，要相信記者不會(huì)亂寫。C．春秋末期大思想家孔子大力提倡“仁政”，并認(rèn)為“仁”必須要以“禮”為規(guī)范，因此他日常的一舉一動(dòng)都力求按周禮去做，在家說(shuō)話溫和恭順，與下大夫談話時(shí)大放厥詞。D．邵逸夫慈善為懷，歷年來(lái)捐助社會(huì)公益、慈善事務(wù)超過(guò)100億港元，這種毀家紓難的行為與國(guó)內(nèi)許多富豪漠視慈善事業(yè)的做法形成了鮮明對(duì)比?！敬鸢浮緼【解析】試題分析：此類題要在理解句意的基礎(chǔ)上，結(jié)合具體語(yǔ)境及詞語(yǔ)的意思來(lái)辨識(shí)，然后做出判斷。A項(xiàng)，切中肯綮：言論正好擊中最關(guān)鍵處，指抓住要害。B項(xiàng)，妄自菲?。翰磺袑?shí)際地過(guò)分看輕自己。語(yǔ)義重復(fù)。C．大放厥詞：原指極力鋪陳辭藻，現(xiàn)多指夸夸其談，大發(fā)議論（含貶義）。褒貶誤用。D．毀家紓難：捐獻(xiàn)全部家產(chǎn)，幫助國(guó)家緩解危難。不合語(yǔ)境。所以選A。7.閱讀下面一首元曲，完成（1）---（2）題。越調(diào)·憑闌人金陵道中（元）喬吉瘦馬馱詩(shī)天一涯，倦鳥(niǎo)呼愁村數(shù)家。撲頭飛柳花，與人添鬢華。（1）．這首小令塑造了一個(gè)怎樣的詩(shī)人形象？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（2）．此曲構(gòu)思奇特，寫法巧妙，試從表現(xiàn)手法“移情及物”這一角度對(duì)這首元曲進(jìn)行賞析。（1）．描寫了一個(gè)落魄困頓的詩(shī)人形象。（2）．示例：“倦”“愁”借鳥(niǎo)兒道出詩(shī)人心曲。聽(tīng)到鳥(niǎo)的啼聲，不禁想到“鳥(niǎo)倦而知還”，自己卻奔波于途，走過(guò)一村又一村，有家不得歸。詩(shī)人不說(shuō)自己對(duì)漂泊生活感到厭倦，而說(shuō)鳥(niǎo)兒知倦；不說(shuō)自己哀愁，而說(shuō)鳥(niǎo)兒呼愁，曲折地寫出了異地游子的無(wú)窮鄉(xiāng)思。8.請(qǐng)參照下面材料中畫線的部分，另選我國(guó)古代兩位詩(shī)人的名句，仿寫兩個(gè)句子。要求結(jié)構(gòu)一致。（4分）生活是什么?每個(gè)人都有不同的理解。陶淵明說(shuō)，生活是“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的閑適；【答案】李白說(shuō)，生活是“烹羊宰牛且為樂(lè)，會(huì)須一飲三百杯”的暢快；杜甫說(shuō)，生活是“萬(wàn)里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)”的孤苦。//白居易說(shuō)，生活是“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)”的明媚；李煜說(shuō)，生活是“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”的哀痛?！?.下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．專家指出，房地產(chǎn)貸款總量的減少、房?jī)r(jià)的降低表明房地產(chǎn)的泡沫正在慢慢消除，我們不能像別國(guó)的銀行業(yè)一樣被房地產(chǎn)拖垮，而要學(xué)習(xí)它們的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。B．尼泊爾內(nèi)政部一名官員27日對(duì)媒體表示，25日強(qiáng)震已在尼泊爾境內(nèi)造成8200多人遇難，超過(guò)6500多人受傷。隨著救援隊(duì)深入西部遙遠(yuǎn)山區(qū)，遇難人數(shù)恐進(jìn)一步增加。C．iPhone6和6Plus都采用了大屏幕設(shè)計(jì)，在中國(guó)和亞洲國(guó)家地區(qū)廣受消費(fèi)者所歡迎。上周發(fā)布的AppleWatch同樣凸顯出中國(guó)消費(fèi)者對(duì)于蘋果業(yè)績(jī)的重要性。D．人們對(duì)“時(shí)間都去哪兒了”的集體憂慮，在某種意義上體現(xiàn)了公眾對(duì)浪費(fèi)時(shí)間的深深自責(zé)以及對(duì)生命消逝的無(wú)盡悵惘?！敬鸢浮緿【解析】試題分析：此類題目要在理解句意的基礎(chǔ)上，仔細(xì)分析病句的類型，如語(yǔ)序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂；表意不明、不合邏輯等。A項(xiàng)，搭配不當(dāng)，“學(xué)習(xí)”和“教訓(xùn)”不搭配，應(yīng)為“學(xué)習(xí)它們的經(jīng)驗(yàn)和吸取它們的教訓(xùn)”。B項(xiàng)，成分贅余，“超過(guò)”與“多”語(yǔ)意重復(fù)，可刪去其一。C項(xiàng)，句式雜糅，“受消費(fèi)者所歡迎”改為“受……歡迎”；“在中國(guó)和亞洲國(guó)家地區(qū)”改為“在中國(guó)和其他亞洲國(guó)家地區(qū)”。所以選D。10.下列各句中，加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ〢．網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)里的情節(jié)變幻莫測(cè)，出神入化，著實(shí)吸引了不少讀者。B．胡同文化是封閉的文化，住在胡同里的居民大都安土重遷，不大愿意搬家。C．他的演說(shuō)不僅內(nèi)容充實(shí)，而且閃爍其詞，全場(chǎng)觀眾無(wú)不為之動(dòng)容。D．我們不應(yīng)妄自菲薄自己的成績(jī)，也不應(yīng)輕易滿足自己的成績(jī)?！敬鸢浮緽【解析】試題分析：A項(xiàng)出神入化：形容技藝達(dá)到了絕妙的境界；修飾不當(dāng)。C項(xiàng)閃爍其詞：形容說(shuō)話吞吞吐吐，躲躲閃閃；不合文意。D妄自菲薄：過(guò)分地看輕自己；不能帶賓語(yǔ)。11.閱讀下面詩(shī)歌，回答后面的問(wèn)題。（8分）江天暮雪［元］陳孚長(zhǎng)空卷玉花，汀洲白浩浩。雁影不復(fù)見(jiàn)，千崖暮如曉。漁翁寒欲歸，不記巴陵道。坐睡船自流，云深一蓑小?！扒а履喝鐣浴痹谠?shī)中起什么作用？(4分）本詩(shī)描寫的是瀟湘八景之一“江天暮雪”，為何要寫漁翁的活動(dòng)？(4分）（1）它不僅補(bǔ)明了題面中的“暮”字，（2分）而且寫出了暮時(shí)雪景所特有的那種朦朦眬眬、半幽半明的色調(diào)與風(fēng)韻。（2分）（2）①加入人的活動(dòng)，使畫面具有動(dòng)感，縱深感。（2分）②寫漁翁的活動(dòng)，突出江天暮雪的影響。（2分）12.將下面的長(zhǎng)句改寫成3個(gè)短句，可以改變語(yǔ)序，適當(dāng)增刪詞語(yǔ)，不得改變?cè)猓?分）曾把母雞下蛋的鳴叫和詩(shī)人的創(chuàng)作相提并論說(shuō)”都是痛苦使然”的尼采的這家常而生動(dòng)的比擬恰恰符合中國(guó)傳統(tǒng)里一個(gè)痛苦比快樂(lè)更能產(chǎn)生詩(shī)歌的意見(jiàn)?！敬鸢浮?．尼采曾把母雞下蛋的鳴叫和詩(shī)人的創(chuàng)作相提并論說(shuō)”都是痛苦使然”。2．中國(guó)傳統(tǒng)里有一個(gè)痛苦比快樂(lè)更能產(chǎn)生詩(shī)歌的意見(jiàn)。3．尼采的這個(gè)家常而生動(dòng)的比擬恰恰符合中國(guó)傳統(tǒng)的這一意見(jiàn)。（每個(gè)句子2分）13.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）A．根據(jù)規(guī)劃，未來(lái)5年我國(guó)將至少發(fā)射100個(gè)左右航天器，包括衛(wèi)星、飛船、探測(cè)器等，這些航天器絕大多數(shù)為我國(guó)生產(chǎn)、使用，也有小部分將滿足國(guó)際市場(chǎng)需求。B．每一個(gè)熱愛(ài)“蘋果”的人對(duì)蘋果公司前首席執(zhí)行官史蒂夫·喬布斯的名字都不陌生，喬布斯有著過(guò)人的智慧，是計(jì)算機(jī)業(yè)界的標(biāo)志性人物。C．武力手段是不是解決南海問(wèn)題的唯一合理手段?大規(guī)模動(dòng)用武力是否會(huì)對(duì)國(guó)家安定大局造成不良影響?很多人對(duì)此持否定態(tài)度。D．從心理學(xué)上講，人生的最大痛苦莫過(guò)于精神上所受的折磨與摧殘，因?yàn)樗坏梢詺У粢粋€(gè)人的前程，而且還有損于人們的身心健康，導(dǎo)致人生的悲劇?！敬鸢浮緽【解析】試題分析：此類題目要在理解句意的基礎(chǔ)上，仔細(xì)分析病句的類型，如語(yǔ)序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂；表意不明、不合邏輯等。A．成分贅余，“至少”與“左右”任去其一。C．表意不明，前面提出的是具有兩面性的兩個(gè)問(wèn)題，最后一個(gè)分句中的代詞“此”指代不明。D．語(yǔ)序不當(dāng)，“有損于人們的身心健康，導(dǎo)致人生的悲劇”與“可以毀掉一個(gè)人的前程”位置互換。所以選B。14.下列各句中，加橫線的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ〢．農(nóng)婦邱玉春正準(zhǔn)備走進(jìn)豬舍喂食，大豬小豬頓時(shí)亂作一團(tuán)，沸反盈天，發(fā)出一陣陣嘈雜的“嗷嗷”的吼叫聲。B．在中國(guó)達(dá)人秀半決賽上，無(wú)臂鋼琴師劉偉自彈自唱的一首《愛(ài)的代價(jià)》讓全場(chǎng)一片感動(dòng)，許多觀眾甚至淚濕司馬青衫。C．他的事業(yè)如日中天，管理著一個(gè)擁有好幾萬(wàn)員工的大企業(yè)，還準(zhǔn)備做大做強(qiáng)，很有“一夫當(dāng)關(guān)，萬(wàn)夫莫開(kāi)”之勢(shì)。D．目前，在個(gè)別地方街頭巷尾的地?cái)偵希瑪[著一種看手相的書(shū)，這種書(shū)裝幀粗糙，里面的內(nèi)容大都是些不經(jīng)之談?！敬鸢浮緿【解析】試題分析：此類題要在理解句意的基礎(chǔ)上，結(jié)合具體語(yǔ)境及詞語(yǔ)的意思從三個(gè)方面綜合考慮分析即成語(yǔ)的基本義、感情色彩和語(yǔ)境。需要注意色彩不明，斷詞取義，對(duì)象誤用，謙敬錯(cuò)位，功能混亂，不合語(yǔ)境，望文生義等錯(cuò)誤使用類型。A．沸反盈天：形容人聲喧鬧，亂成一片。B．司馬青衫：同病相憐，形容因遭遇相似而表示同情。也形容極度悲傷。C．一夫當(dāng)關(guān)，萬(wàn)夫莫開(kāi)：形容地勢(shì)險(xiǎn)要，易守難攻。D．不經(jīng)之談：荒誕的、沒(méi)有根據(jù)的話。所以選D。15.閱讀下面兩首唐詩(shī)，然后回答問(wèn)題。近試上張水部酬朱慶馀朱慶馀張籍洞房昨夜停紅燭，待曉堂前拜舅姑。越女新妝出鏡心，自知明艷更沉吟。妝罷低聲問(wèn)夫婿，畫眉深淺入時(shí)無(wú)。齊紈未足時(shí)人貴，一曲菱歌敵萬(wàn)金。注：朱慶馀平日很得水部郎中張籍的賞識(shí)，臨考前寫下此詩(shī)，征求張籍的意見(jiàn)，而張籍則以酬詩(shī)的方式作了回答。（1）．在詩(shī)歌傳統(tǒng)的表現(xiàn)手法運(yùn)用上這兩首詩(shī)有相同之處，請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。（5分）（2）．有人說(shuō)這兩首詩(shī)“文人相重，酬答俱妙，千古佳話，流譽(yù)詩(shī)壇”，試從兩首詩(shī)的內(nèi)容方面對(duì)此加以說(shuō)明。（6分）（1）．都運(yùn)用了“比”的手法（1分，答其他手法都不給分）。如：朱詩(shī)，以新婦自比，以新郎比張，以公婆比主考官（2分）；張?jiān)姡栽脚筒缮徆媚锉戎?，以“齊紈”比他人的平庸作品，以“菱歌”比朱的作品（2分）。（2）．《近試上張水部》表達(dá)了作為應(yīng)試舉子在考試前不安和期待的心情（2分）《酬朱慶馀》表明張籍對(duì)朱慶馀才能的肯定（2分），暗示他不必為這次考試擔(dān)心（2分）。朱的贈(zèng)詩(shī)寫得好，張也答得妙，可謂珠聯(lián)璧合。16.按照要求，把下面的三句話改寫成一句話，并保留原有信息（可酌情增減詞語(yǔ)）。（4分）《富春山居圖》被稱為“中國(guó)古代十大傳世名畫”之一。黃公略是《富春山居圖》的作者。中國(guó)古代山水畫的藝術(shù)魅力在《富春山居圖》中得到了充分體現(xiàn)。以《富春山居圖》為主語(yǔ)：以黃公略為主語(yǔ)：答案】（1）《富春山居圖》是黃公略創(chuàng)作的一幅充分體現(xiàn)了中國(guó)古代山水畫的藝術(shù)魅力并被稱為“中國(guó)古代十大傳世名畫”之一的名畫。（2）黃公略是充分體現(xiàn)了中國(guó)古代山水畫的藝術(shù)魅力并被稱為“中國(guó)古代十大傳世名畫”之一的《富春山居圖》的作者。17．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）A．大多數(shù)人只有擁有了健全的精神、獨(dú)立的思想以及創(chuàng)新的意識(shí)，整個(gè)社會(huì)才可能在經(jīng)濟(jì)、文化等領(lǐng)域獲得長(zhǎng)遠(yuǎn)的良性發(fā)展。B．黃庭堅(jiān)在書(shū)法方面擅長(zhǎng)行書(shū)、草書(shū)、楷書(shū)都能卓然自成一家，與蘇軾、米芾、蔡襄三人一起被譽(yù)為“宋四家”，擁有無(wú)數(shù)的追隨者與研究者。C．國(guó)家將在“十二五”期間推進(jìn)供養(yǎng)型、養(yǎng)護(hù)型、醫(yī)護(hù)型養(yǎng)老，實(shí)現(xiàn)每千名老年人擁有30張養(yǎng)老床位。D．李光耀是深諳東西方文化的政治家，他將東方的儒家文化和西方現(xiàn)代的法制、民主思想融合，創(chuàng)立了別具一格的新加坡發(fā)展模式。【答案】D【解析】試題分析：解答病句辨識(shí)題最基本也最常用的方法是分析句子結(jié)構(gòu)。其中，A句語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)將“大多數(shù)人”至于關(guān)聯(lián)詞“只有”之后。B項(xiàng)句式雜糅，應(yīng)在“楷書(shū)”之后停頓，在“都能自成一家”之前加上主語(yǔ)。C項(xiàng)成分殘缺，“實(shí)現(xiàn)”缺賓語(yǔ)。18.下列句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（）A．飲水機(jī)行業(yè)在過(guò)快的發(fā)展中因監(jiān)管乏力，造成了飲水機(jī)市場(chǎng)魚(yú)目混珠的局面，一些偽劣產(chǎn)品嚴(yán)重危害著人們的身體健康。B．有人多次為災(zāi)區(qū)慷慨解囊，傾盡全部積蓄；也有人聲明自己將細(xì)大不捐，以抗議某些慈善機(jī)構(gòu)運(yùn)作缺乏透明度。C．日本首相安倍晉三欲通過(guò)借子彈給韓國(guó)維和部隊(duì)，來(lái)突破“武器出口三原則”的限制，其危言危行必須引起國(guó)際社會(huì)的高度警惕。D．針對(duì)盲目出國(guó)留學(xué)的亂象，留學(xué)專家尹航提醒廣大學(xué)生和家長(zhǎng)，在選擇出國(guó)前務(wù)必要?dú)椌邞]，做嚴(yán)格的選擇和必要的規(guī)劃。【答案】A【解析】試題分析：題中，“魚(yú)目混珠”意思是把魚(yú)眼珠雜混在珍珠中，比喻以假亂真，以次充好。合乎此句語(yǔ)境?！凹?xì)大不捐”意思是小的大的都不拋棄。形容所有東西兼收并蓄。常指收羅的東西多，毫無(wú)遺漏。也形容包羅一切，沒(méi)有選擇。其中的“捐”是“捐棄”之意。不合此句語(yǔ)境?！拔Ｑ晕Ｐ小币馑际钦f(shuō)正直的話，做正直的事。指正直的言行。不合此句語(yǔ)境?！皻椌邞]”形容用盡心思。有褒義。用在此句屬于大詞小用。19.閱讀下面這首宋詞，然后回（1）--（2）題。同兒輩賦未開(kāi)海棠二首(之二)(金)元好問(wèn)枝間新綠一重重，小蕾深藏?cái)?shù)點(diǎn)紅。愛(ài)惜芳心莫輕吐，且教桃李鬧春風(fēng)。（1）．第二句詩(shī)中“深藏”一詞很形象，請(qǐng)作簡(jiǎn)要的賞析。(4分)（2）．詩(shī)的三、四句運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法?給人怎樣的哲理啟示?(4分)（1）．【思路探究】本題考查考生鑒賞詩(shī)歌語(yǔ)言的能力。本題在思考時(shí)不僅要理解“深藏”的含意，還要結(jié)合全詩(shī)的內(nèi)容，尤其是后面的“莫”“且教”等詞的分析，理解海棠不愿出來(lái)的主觀情感，這樣，答案便迎刃而解了。【參考答案】“深藏”既是客觀景物的描寫，寫出了濃密翠綠的葉子籠蓋下的幾點(diǎn)海棠蓓蕾微紅的情景；又是主觀意愿的體現(xiàn)，體現(xiàn)海棠花珍惜春光、不輕易吐艷的意愿。（2）．【思路探究】本題考查考生鑒賞詩(shī)歌表達(dá)技巧和作者的觀點(diǎn)態(tài)度的能力。鑒賞古詩(shī)一項(xiàng)很重要的內(nèi)容就是賞析詩(shī)歌的藝術(shù)手法和技巧，這一考點(diǎn)既是古詩(shī)鑒賞的重點(diǎn)，又是古詩(shī)鑒賞的難點(diǎn)。它要求考生既要有很好的詩(shī)詞理解能力，又要有一定的詩(shī)詞審美理論基礎(chǔ)，掌握一定的藝術(shù)技巧理論。本題主要從表現(xiàn)手法這一點(diǎn)進(jìn)行鑒賞，全詩(shī)寫的是海棠，它的“深藏”“莫輕吐”等與“桃李”的“鬧春風(fēng)”明顯有著不同，這樣，我們很容易從寫作的主次關(guān)系中得出襯托這一手法的運(yùn)用?！緟⒖即鸢浮窟\(yùn)用了反襯(對(duì)比或襯托)的表現(xiàn)手法，用桃李的爭(zhēng)奇斗艷，反襯海棠的“惜芳輕吐”。啟示人們，太早的炫耀，過(guò)于急切的追求，雖然可以在眼前給我們一種陶醉的幻境，但這種美麗是短暫難以持久的。或：運(yùn)用托物言志的手法，在對(duì)海棠花的描繪評(píng)述中，表明了自己的人格追求，寄托著對(duì)“兒輩”的殷殷教導(dǎo)。這兩句啟示我們，不應(yīng)追求表面的一時(shí)的繁華熱鬧，而要耐得住寂寞，加強(qiáng)內(nèi)在積累，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候展露才華．20.生活中的事物往往給人以理性的啟迪。請(qǐng)參考示例，在“鐘表、天平、指南針”這些事物中挑選兩個(gè)，寫兩則事物的個(gè)人解讀。要求意蘊(yùn)恰切，富有哲理，每則不超過(guò)30個(gè)字。（4分）示例：核桃——沒(méi)有華麗的外表，卻有充實(shí)的大腦。（1）□□□——（2）□□□——【答案】示例：鐘表——可能回到起點(diǎn)，卻已不是昨天。天平——誰(shuí)給多一點(diǎn)，就偏向誰(shuí)。指南針——思想穩(wěn)定，東西再好也不被誘惑。21.閱讀下面一首唐詩(shī)，完成（1）（2）兩個(gè)小題。（8分）柳州榕葉落盡偶題柳宗元宦情羈思共凄凄，春半如秋意轉(zhuǎn)迷。山城過(guò)雨百花盡，榕葉滿庭鶯亂啼。通觀全詩(shī)，是什么原因讓詩(shī)人產(chǎn)生“春半如秋”的感覺(jué)？（4分）詩(shī)中的“共”和“亂”用得精當(dāng)，耐人尋味，請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。（4分）（1）一是春天，雨后榕葉落滿庭院，讓人錯(cuò)以為秋風(fēng)掃落葉。二是自己仕途不順（被貶柳州），遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)，心中凄苦，雖是春日卻感覺(jué)如秋天一般。注：必須答出意思；答對(duì)一點(diǎn)得2分，兩點(diǎn)得4分。（2）“共”字說(shuō)明“凄凄”之感是雙重的，是宦情的凄凄加上羈思的凄凄，突出其分量之沉重?！皝y”字寫出了詩(shī)人此時(shí)的心境，鶯啼本無(wú)所謂“亂”，是聽(tīng)鶯啼之人的心緒煩亂，所以才有“鶯亂啼”的感受。注：分析一個(gè)詞2分，共4分；意思對(duì)即可。22.請(qǐng)仿照下面畫橫線的句子，另寫兩句話。要求語(yǔ)意連貫，句式一致。幸福是什么？一朵野花說(shuō)，幸福就是用短暫和生命綻放美麗，開(kāi)滿過(guò)路人寂寞的旅途?！敬鸢浮渴纠阂粭l溪流說(shuō)，幸福就是用清澈的溪水吟唱?dú)g樂(lè)，滋潤(rùn)遠(yuǎn)行者干渴的心田，一輪明月說(shuō)，幸福就是用皎潔的月光漫灑清輝，撫慰異鄉(xiāng)人孤獨(dú)的相思。23．仿照示例，自選對(duì)象，另寫一段話，要求意蘊(yùn)豐厚，有文采。（4分）示例：欄。倚欄。倚欄遠(yuǎn)眺。倚欄遠(yuǎn)眺，煙波江上使人愁?！敬鸢浮吭?，望月。望月凝思。望月凝思，明月何時(shí)照我還。（4分）24．請(qǐng)根據(jù)下面的例句，運(yùn)用所給的話題再仿寫兩個(gè)句子，要求運(yùn)用比喻的修辭手法，句式與例句相同。（6分）思鄉(xiāng)詩(shī)是舟中枕上的一鉤冷月，清冷而哀怨，鴻雁、殘星、客船、孤燈，愁緒滿懷。（1）邊塞詩(shī)是___________________________________________________（2）送別詩(shī)是___________________________________________________【答案】邊塞詩(shī)是大漠馬背上的一支羌笛，蒼涼而悲壯，孤煙、北風(fēng)、驛道、征鐸，慷慨盈腔。送別詩(shī)是長(zhǎng)亭杯中的一樽清酒，綿長(zhǎng)而苦澀，楊柳、殘日、春水、芳草，凄苦半生。25．下面是一封信的開(kāi)頭部分，其中有四處用語(yǔ)不當(dāng)，請(qǐng)找出來(lái)并加以修改。（6分）尊敬的老師：您好！收到您冒昧贈(zèng)給我的大作，心里十分高興，連夜拜讀，如在海灘上撿到一顆珍珠，頗有收獲。您囑咐我給您的大作寫一篇書(shū)評(píng)，恨自己只有八斗之才，恐怕難以勝任，敬請(qǐng)寬恕。（1）將_________改為_(kāi)________（2）將_________改為_(kāi)________（3）將_________改為_(kāi)________（4）將_________改為_(kāi)________【答案】（1）將冒昧改為惠贈(zèng)（2）將撿改為拾（3）將