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/8(2)果實(shí)表面有刺毛(如蒼耳)、黏液隨動(dòng)物體表傳播(3)果實(shí)顏色鮮艷、香甜的漿液或果肉,隨動(dòng)物糞便傳播所以,被子植物比裸子植物更適應(yīng)陸地生活,在生物圈中分布更廣泛,種類更多。種子植物比苔蘚、蕨類更適應(yīng)陸地的生活,一個(gè)重要的原因是能產(chǎn)牛種子。(生活力強(qiáng),壽命長(zhǎng))5、記住常見(jiàn)的裸子植物和被子植物。(裸子植物:銀杉,水杉,珙桐(國(guó)一)油松、銀杏、蘇鐵、側(cè)柏,水杉等被子植物:刺槐、毛白楊、檳榔、玉米、小麥、水稻、牡丹、菊、玫瑰等第二章被子植物的一生1、被子植物的一生:生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖、衰老、死亡。2、種子萌發(fā)條件:(1)環(huán)境條件:適官的溫度、一定的水分、充足的空氣(90頁(yè)的探究實(shí)驗(yàn)要掌握)(2)自身?xiàng)l件:種子是活的;胚要成熟完整;度討休眠期(要知道如何選種)3、在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上,播種前要測(cè)定種子的發(fā)芽率。(1)發(fā)芽率=(發(fā)芽的種子數(shù)卻供檢測(cè)的種子數(shù))X100%,多次重復(fù),取平均值,結(jié)果更真實(shí)(2)抽樣檢測(cè):從檢測(cè)對(duì)象總體中抽取少量個(gè)體作為樣本,對(duì)樣本進(jìn)行檢測(cè)的結(jié)果能夠反映總體的情況,這種方法叫做抽樣檢測(cè)。抽樣要避免主觀因素影響。4、種子的萌發(fā)過(guò)程:(1)吸水;(2)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)給胚根、胚芽、胚軸;(3)胚根發(fā)育突破種皮,形成根,(4)胚軸伸長(zhǎng),胚芽發(fā)育成莖和葉成枝條從土壤進(jìn)果種翻一方面5、幼根的生長(zhǎng)最快部位:伸長(zhǎng)區(qū)一方面靠分生區(qū)增加細(xì)胞的數(shù)量,成枝條從土壤進(jìn)果種翻一方面要靠伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞體積的增大。6?、條是由芽發(fā)育成的(葉芽發(fā)育成枝條,花芽發(fā)育成花,混合芽發(fā)育和花)7、植株生長(zhǎng)需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì):水、有機(jī)物(葉的光合作用)、無(wú)機(jī)鹽(根中吸收。需要量最多的無(wú)機(jī)鹽是含氮(促進(jìn)枝繁葉茂,白菜)、磷(促成熟,花生、蘋果)、鉀(莖稈粗壯,淀粉合成,地瓜))、8、花的結(jié)構(gòu)(課本102)(柱頭、花柱、子房)⑤雄蕊(花藥、花絲)。①花托(支持)②萼片(保護(hù))③花瓣(保護(hù),吸引昆蟲)④.(柱頭、花柱、子房)⑤雄蕊(花藥、花絲)。其中,雌蕊和雄蕊是最重要的結(jié)構(gòu)。上圖所示有香味、蜜腺(產(chǎn)生花蜜)9、(1)傳粉:花粉從花藥落倒雌蕊柱頭上的過(guò)程。①蟲媒花:顏色鮮有香味、蜜腺(產(chǎn)生花蜜)②風(fēng)媒花:沒(méi)有艷麗色彩和香味,花粉多而輕盈,柱頭常有分叉和黏液(2)受精:精子+卵細(xì)胞f受精卵(花粉f花粉管T經(jīng)花柱、子房到達(dá)胚珠)精子+極核—受精極核10、果實(shí)和種子的形成:(1)子房f果實(shí)(2)子房寸果皮(3)胚珠f種子(4)受精卵f胚(5)花瓣、雄蕊、花柱等f(wàn)凋落11、人工輔助授粉:是為了彌補(bǔ)在自然狀態(tài)下植物傳粉的不足而給植物進(jìn)行的輔助授粉12、被子植物生命周期包括種子的萌發(fā)、植株的牛長(zhǎng)發(fā)育、開(kāi)花、結(jié)果、衰老和死亡。第三章、綠色植物與生物圈的水循環(huán)1、綠色植物的生活需要水(沒(méi)有水,就沒(méi)有生命)(1)水分在植物體內(nèi)的作用:①水分是細(xì)胞的組成成分;②水分可以保持植物的固有姿態(tài);③有助于水分和無(wú)機(jī)鹽的吸收和運(yùn)輸;④水分參與植物的代謝活動(dòng)(2)水影響植物的分布(干旱環(huán)境植物特點(diǎn):葉小,也表有蠟質(zhì)層,針葉,根系發(fā)達(dá))(3)植物在不同時(shí)期需水量不同(小麥需水量隨發(fā)育而增加,返青期最少,灌漿期最大)2、水分的運(yùn)輸途徑:導(dǎo)管:向上輸送水分和無(wú)機(jī)鹽;篩管:向下輸送葉片光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物
3、根吸水的主要部位是根尖的成熟區(qū),成熟區(qū)有大量的根毛。(大大增加了根吸水的表面積,提高了根吸水的效率)。(①根冠:保護(hù)作用②分生區(qū):分裂③伸長(zhǎng)區(qū):伸長(zhǎng)④成熟區(qū))4、水分和無(wú)機(jī)鹽的運(yùn)輸途徑:(蒸騰作用的途徑)土壤--(根毛的微絨毛)--(根)中導(dǎo)管--(莖)中導(dǎo)管--(葉脈)中導(dǎo)管--(氣孔)--空氣-木質(zhì)部:導(dǎo)管一輸導(dǎo)水分和無(wú)機(jī)鹽(自下而上)5、木本植物莖的結(jié)構(gòu)形成層:分裂形成新的木質(zhì)部細(xì)胞和韌皮部細(xì)胞L韌皮部:篩管一?輸導(dǎo)有機(jī)物(自上而下)6、葉片的結(jié)構(gòu)「1)表皮上表皮:保護(hù)葉片;防止水分蒸發(fā);有氣孔(少)<下表皮:保護(hù)葉片;防止水分蒸發(fā);有氣孔(多)「2)葉肉:有葉綠體進(jìn)行光合作用(3)葉脈:中有導(dǎo)管、篩管。具有輸導(dǎo)和支持作用。7、氣孔的結(jié)構(gòu):光合作用的“門戶”,氣體交換的“窗口”。由一對(duì)保衛(wèi)細(xì)胞圍成,調(diào)節(jié)氣孔的張開(kāi)與閉合。保衛(wèi)細(xì)胞吸水膨脹,氣孔張丑;保衛(wèi)細(xì)胞失水收縮,氣孔關(guān)閉。白天氣孔張開(kāi),晚上氣孔閉合。8、蒸騰作用概念:水以氣體的形式從葉的氣孔中進(jìn)入大氣中的過(guò)程(影響因素:光強(qiáng),溫度,適度等)意義:①可降低植物的溫度,使植物不至于被灼傷②促進(jìn)了水分和無(wú)機(jī)鹽的吸收和運(yùn)輸③參與了生物圈的水循環(huán)。可增加大氣濕度,降低環(huán)境溫度,提高降水量。第四章、綠色植物是生物圈中有機(jī)物的制造者1、綠葉在光下制造有機(jī)物實(shí)驗(yàn)(1)暗處理:植物提前放道黑暗中一晝夜:把葉中原有的淀粉全部轉(zhuǎn)運(yùn)、消耗掉;(2)用黑紙把葉片的一部分遮蓋:對(duì)照實(shí)驗(yàn),看見(jiàn)光部分、不見(jiàn)光部分能否制造淀粉;(3)幾小時(shí)后摘下葉片,去掉黑紙片;(4)脫色:葉片放入盛有酒精的小燒杯中,隔水加熱:葉片中的葉綠素溶解到酒精中,葉片變黃白色;目的:脫色,溶解葉片中葉綠素便于觀察。(5)染色:清水漂洗葉片,后放入培養(yǎng)皿中,滴加碘液:見(jiàn)光部分變藍(lán)色(光合作用產(chǎn)生了淀粉,淀粉遇碘變藍(lán)色),不見(jiàn)光部分不變色(沒(méi)有進(jìn)行光合作用,沒(méi)有產(chǎn)生淀粉)結(jié)論:淀粉遇碘變藍(lán),可見(jiàn)光部分進(jìn)行光合作用,制造有機(jī)物2、光合作用概念:綠色植物利用光提供的能量,在葉綠體中合成了淀粉等有機(jī)物,并且把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能,儲(chǔ)存在有機(jī)物中,這個(gè)過(guò)程叫光合作用。3、光合作用實(shí)質(zhì):合成有機(jī)物,儲(chǔ)存能量。(把無(wú)機(jī)物合成有機(jī)物,把光能變?yōu)榛瘜W(xué)能,儲(chǔ)存在有機(jī)物中)4、光合作用意義:制造的有機(jī)物,不僅滿足了自身的生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖的需要,也為生物圈中的其它生物提供了基本的生物來(lái)源。(食物、氧氣、能量)5、生產(chǎn)上的應(yīng)用(提高產(chǎn)量):合理密植、立體種植、增加二氧化碳濃度;適當(dāng)延長(zhǎng)光照、(間作、套種)6、綠色植物對(duì)有機(jī)物的利用:用來(lái)構(gòu)建之物體;為植物的生命活動(dòng)提供能量—細(xì)胞壁:纖維素廠從細(xì)胞水平看細(xì)胞膜:蛋白質(zhì)、脂類細(xì)胞核:遺傳物質(zhì)DNA廠(1)用來(lái)構(gòu)建植物體]廠種子:大部分是有機(jī)物,如花生一脂類從器官水平看L根:含有大量有機(jī)物,如蘿卜一糖莖:含有大量有機(jī)物,如土豆—淀粉?(2)為植物的生命活動(dòng)提供能量:分解有機(jī)物,釋放能量(一部分能量以熱能散失)7、呼吸作用的概念:細(xì)胞利用氧,將有機(jī)物分解成二氧化碳和水,并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái),供給生命活動(dòng)
的需要,這個(gè)過(guò)程叫呼吸作用。8、呼吸作用意義:(1)為生物的生命活動(dòng)提供能量;(2)為其它化合物合成提供原料。9、光合作用、呼吸作用比較光合作用呼吸作用場(chǎng)所含葉綠體的細(xì)胞所有活的細(xì)胞區(qū)條件光有光、無(wú)光都可以原料二氧化碳、水有機(jī)物、氧別產(chǎn)物有機(jī)物、氧二氧化碳、水物質(zhì)和能量轉(zhuǎn)換合成有機(jī)物儲(chǔ)存能量分解有機(jī)物釋放能量第五章.綠色植物是與生物圈中的碳一氧平衡1、碳一氧平衡:綠色植物通過(guò)光合作用,不斷消耗大氣中的一氧化碳,產(chǎn)生氧氣,維持了生物圈中的碳氧平衡。2、呼吸作用與生產(chǎn)生活的關(guān)系:中耕松土、及時(shí)排澇都是為了使空氣流通,以利于植物根部進(jìn)行呼吸作用。植物的呼吸作用要分解有機(jī)物,因此在儲(chǔ)存植物的種子或其他器官時(shí),要設(shè)法降低呼吸作用,降低溫度、減少含水量、降低氧氣濃度、增大一?氧化碳濃度等都可抑制呼吸作用。3、光合作用原理(葉綠體中完成)(130頁(yè))光能二氧化碳+水有機(jī)物(能量)+氧氣葉綠體4、呼吸作用原理(線粒體中完成)(125頁(yè))有機(jī)物+氧——二氧化碳+水+能量第六章.愛(ài)護(hù)植被,綠化祖國(guó)1、我國(guó)主要植被類型:草原、荒漠、熱帶雨林、常綠闊葉林、落葉闊葉林、針葉林2、我國(guó)植被面臨的主要問(wèn)題1)人均森林面積減少;(2)森林資源的利用不合理;(3)伐優(yōu)留劣,亂砍濫伐,使森林生態(tài)系統(tǒng)呈現(xiàn)衰退的趨勢(shì);(4)過(guò)度放牧使草原草場(chǎng)退化、沙化3、我國(guó)森林覆蓋率16.55%,4、我國(guó)每年3月12日為植樹節(jié)5、熱帶雨林——地球的肺,6、生物圈的“綠色工廠”綠色植物。第二部分練習(xí)有肉眼看括圖中沒(méi)1、下圖是某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),請(qǐng)根據(jù)圖回答:有肉眼看括圖中沒(méi)(1)該食物網(wǎng)中共有條食物鏈。其中最長(zhǎng)的一條TOC\o"1-5"\h\z是。(2)該生態(tài)系統(tǒng)中,草屬于生產(chǎn)者,兔、狐等屬于一還不到的細(xì)菌、真菌等屬于,除此之外生態(tài)系統(tǒng)的組成還包有表示出來(lái)的。(3)該食物網(wǎng)中,數(shù)量最多的生物是,數(shù)量最少的是。(4)如果將狐、鷹等肉食動(dòng)物大量捕殺,兔的數(shù)量將會(huì)出現(xiàn)什么樣的變化?
蛇和老鷹的關(guān)系屬于2、將一盆植物和一只小白鼠一同放到一個(gè)密閉的玻璃罩中(如下圖),并做以下實(shí)驗(yàn):(1)將此裝置放在陽(yáng)光下,由于綠色植物通過(guò)光合作用為小白鼠進(jìn)行正常的生命活動(dòng)提供了,所以小白鼠和.釋放出裝置中的綠吸收了環(huán)境中植物在一段較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)不會(huì)死亡。由此可見(jiàn)綠色植物在生物圈中的重要性,它能通過(guò)光合作用吸收..釋放出裝置中的綠吸收了環(huán)境中(2)將此裝置放在黑暗環(huán)境中,小白鼠不久將死亡,原因是;若取色植物,小白鼠死亡時(shí)間將會(huì),由此可見(jiàn)在黑暗環(huán)境中綠色植的。葉片套上一個(gè)由植物體速將一支較豐富,這天亮前打(6分)如右圖所示,(1)晴天的上午,在一株盆栽植物上將一分枝的葉片套上一個(gè)由植物體速將一支較豐富,這天亮前打透明的塑料袋中,扎緊袋口,一段時(shí)間后,塑料袋內(nèi)出現(xiàn)了一些小水珠,這是進(jìn)行散發(fā)出來(lái)的凝結(jié)而成的。(2)下午打開(kāi)塑料袋口,迅剛熄滅的火柴棍伸進(jìn)袋內(nèi),熄滅的火柴棍了,說(shuō)明袋內(nèi)的氣體含是植物進(jìn)行的結(jié)果。(3)傍晚再套上一個(gè)塑料袋,扎緊袋口,第二天開(kāi)袋口,迅速伸進(jìn)一根燃著的火柴棍,燃燒的火柴熄滅了,說(shuō)明袋內(nèi)有較多的,這是植物進(jìn)行的結(jié)果。(4分)玉米是我們的主要糧食作物,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:(1)若一個(gè)玉米穗上結(jié)了234粒玉米,則至少需要有234個(gè)花粉粒萌發(fā)出并完成作用。(2)該玉米卵細(xì)胞中有10條染色體,那么其葉肉細(xì)胞中有條染色體。大田種植的玉米中偶爾出現(xiàn)了一株白化苗,這種現(xiàn)象主要是由于的改變引起的。(9分)乘宇宙飛船在太空長(zhǎng)期航行中的宇航員,需要大量氧氣的供應(yīng)和糞便的分解,科學(xué)家設(shè)想在船艙中建立一個(gè),小球藻一腐生菌循環(huán)凈化器”來(lái)解決這一問(wèn)題(小球藻是一種單細(xì)胞藻類植物)?;卮鹣铝袉?wèn)題:TOC\o"1-5"\
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