2023年最新的《就英法聯(lián)軍遠征中國給巴特勒上尉的信》 教案教學設計(人教版八年級上冊)

第2023年最新的《就英法聯(lián)軍遠征中國給巴特勒上尉的信》教案教學設計(人教版八年級上冊)

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《就英法聯(lián)軍遠征中國給巴特勒上尉的信》教案教學設計(人教版八年級上冊)

一、教學目標

〔一〕知識目標

1、了解這封書信的內容，理解雨果的人道主義精神

2、學習文中優(yōu)美的環(huán)境描寫，體會本文各具特色的語言

〔二〕能力目標

區(qū)分本文中贊美的語言和反諷語言的細微差異

〔三〕德育目標

教育學生要有廣闊的胸懷和偉大的人格。要站在人類的角度考慮問題。

二、教學重點

掌握本文的語言特色，了解雨果的偉大情操

三、教學難點

體會作者對遠征中國的態(tài)度和感情

四、教學方法

朗讀法、討論法、引導法

五、教學手段

多媒體教學

六、課時安排

1課時

七、教學過程

〔一〕導語

法國著名作家雨果先生說：“在世界的某個角落，有一個世界奇跡，這個奇跡叫圓明園。〞同學們都聽說過圓明園嗎？哪位同學能給大家介紹一下你所了解的圓明園以前是什么樣的，現(xiàn)在又變成什么樣了？

1860年10月6日，英法聯(lián)軍闖入圓明園大肆搶掠，并將這個被譽為“萬園之園〞的圓明園燒成了一堆廢墟。作為當時法國統(tǒng)帥將領之一的巴特勒上尉稱這次遠征中國是體面的、出色的，并征求雨果的意見。那么雨果對這個事件持怎樣的態(tài)度呢？今天就讓我們一起來學習雨果的《就英法聯(lián)軍遠征中國給巴特勒上尉的信》。

〔二〕作者介紹

雨果，〔1802--1885〕是19世紀前期積極浪漫主義文學運動的領袖，法國文學史上卓越的資產階級民主左家。貫穿他一生活動和創(chuàng)作的主導思想是人道主義、反對暴力、以愛制“惡〞，代表作品有《巴黎圣母院》、《悲慘世界》、《九三年》等。

〔三〕書信格式

一般包括稱呼、問候語、正文、祝愿語、署名、日期六局部。

〔四〕朗讀課文，整體感知

1、檢查預習字詞

贓〔zāng〕物箱篋〔qiè〕制裁〔cái〕給〔jǐ〕予恍〔huǎng〕假設

琉〔liú〕璃〔lí〕琺〔fà〕瑯〔láng〕眼花繚〔liáo〕亂驚駭〔hài〕

晨曦〔xī〕瞥〔piē〕見劫〔jié〕掠

2、快速默讀課文，整體感知，梳理結構

〔五〕合作交流，解讀探究

1、雨果評價圓明園的一個關鍵詞是什么？

明確：奇跡

2、圓明園作為奇跡，它的價值表達在哪？

明確：1、是東方夢想藝術中的最高成就。

2、幾乎集中了超人的民族的想象力所能產生的一切成就。

3、圓明園是亞洲文明的剪影。

3、按照雨果的描繪,圓明園中有哪些物品

明確：大理石，玉石，青銅，瓷器，異獸，花園，水池，噴泉，成群的天鵝、朱鷺、孔雀等

4、雨果認為圓明園是為誰而建為什么

明確：為了各國人民；因為“歲月創(chuàng)造的一切都是屬于人類的〞

5、“這個奇跡已經(jīng)消失了〞，它是怎樣消失的？

明確：被兩個強盜--法蘭西、英吉利毀了

6、兩個“強盜〞在圓明園犯下了哪些罪行

明確：洗劫，放火，行竊

7、英法聯(lián)軍火燒圓明園的罪魁禍首是誰

明確：小額爾金〔對照書下注釋，區(qū)分兩個額爾金的所作所為〕

8、對兩個強盜的所作所為，作者持什么態(tài)度？

明確：譴責的態(tài)度

9、他是用很劇烈的言辭從正面譴責的嗎？

明確：不是，是用反語〔反語：成心使用與本意相反的詞語或句子來表達本意，也稱“倒反〞、“反話〞，多用在揭露、批判、挖苦等方面。

10、雨果使用了哪些反語？

明確：漂亮、豐功偉績、收獲巨大、文明、野蠻、贊譽

11、雨果批判所有英國人與法國人嗎

明確：不是，“治人者的罪行不是治于人者的過錯〞。或答“政府有時會是強盜，而人民永遠不會是強盜〞亦可算對。

12、你怎樣理解“治人者的罪行不是治于人者的過錯；政府有時會是強盜，而人民永遠也不會是強盜。〞這句話的含義？

明確：侵略壓迫別國人民的殖民者不能以被壓迫者的過錯為借口，以此來掩蓋自己的罪行。作為人類文明的創(chuàng)造者-------人民永遠不會做出像英法兩國政府那樣的強盜行徑。強盜為自己所犯罪行百般抵賴的丑惡嘴臉昭然假設揭

13、作者說：“我希望有朝一日，解放了的干干凈凈的法蘭西會把這份戰(zhàn)利品歸還給被掠奪的中國。〞這句話反映了他在這件事上的什么立場？

明確：作者從其正直的人道主義者的立場出發(fā)，堅信未來一個解放了的，徹底去除了強盜的干凈的法國一定會把劫得的中國人民的財物歸還給它的主人。反映了他是站在人類的立場、正義的立場、中國的立場上來看待這件事。

14、請你說說結尾兩句話有什么含義？

明確：結尾作者再次指出英法聯(lián)軍自詡的遠征中國的成就是徹頭徹尾的無恥的偷竊，以辛辣的譏諷點明主旨，表達了作者明確的立場、鮮明的態(tài)度和對中國人民的深切同情。

〔六〕拓展延伸

中國當年被侵略被掠奪的根本原因是什么？一個多世紀以來，中國有了什么覺悟和進步？

〔七〕結語

一代名園圓明園消滅了，它毀于英法侵略者之手，也毀于清政府的腐敗無能。它的消滅，既是西方侵略者野蠻摧殘人類文化的見證，又是文明古國落后也要挨打的證明，我們中華民族不想欺侮其他民族，但也決不能允許別人欺侮我們，只有強盛的國家才有可能維護自己的尊嚴。這就需要我們大家好好學習，為我們祖國的強大奉獻自己的力量。

〔七〕布置作業(yè)

以書信的格式給雨果先生寫封信，談談你對英法聯(lián)軍遠征中國火燒圓明園的看法。

〔八〕板書

就英法聯(lián)軍遠征中國給巴特勒上尉的信

雨果

圓明園--贊美--奇跡

清醒的頭腦、正直的良知、公正的立場

侵略者--挖苦--強盜

望月

1.《就英法聯(lián)軍遠征中國給巴特勒上尉的信》教案

2.《就英法聯(lián)軍遠征中國致巴特勒上尉的信》課