機械創(chuàng)意文化節(jié)項目申報書

9/9附件1編號東莞理工學院學生活動項目申報書活動名稱：機械創(chuàng)意文化節(jié)申報單位：機械工程學院團總支、學生會項目負責人：錢嘉威指導老師：李鈺田申報年份：2011項目類別：□思想政治與廉政文化類□社會實踐與志愿服務類■科技學術(shù)與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類□文化藝術(shù)與體育競技類校團委辦公室制填寫說明1．注意填寫規(guī)范，請在認真閱讀此說明后按要求詳細填寫。2、封面“編號”欄內(nèi)容由校團委統(tǒng)一填寫3．除“審批意見”部分手寫填入外，其余欄目均采用計算機錄入。字體要求為：“封面”部分為“仿宋_GB2312，4號字”；“項目基本情況”、“項目負責人及指導老師情況”、“經(jīng)費規(guī)劃”三部分為“仿宋_GB2312，4號字”；“活動方案”部分為“仿宋_GB2312，小4號字，單倍行距”。填寫完畢后，請自行對文字內(nèi)容稍作排版，力求申報書內(nèi)容工整美觀。4．項目負責人（含第二負責人）必須為對項目的組織實施情況有比較深入了解的團學組織學生骨干。下半年開展的活動，可能涉及到有部分項目負責人已卸任學生干部的問題，第二負責人的設置是為此作替補準備。5．以院（系）或者院（系）團學組織為單位申報項目的，“主管單位意見”欄由院（系）黨總支負責人填寫；學生社團申報項目的，“主管單位意見”欄由學生社團聯(lián)合會負責人填寫；校級學生組織申報項目的，“主管單位意見”欄由該組織負責人填寫。6．用A4紙雙面打印，一式兩份交校團委填寫審批意見后，一份返回申報單位，另一份由校團委存檔（電子版發(fā)至校團委工作郵箱：dglgtw@163aaa,主題注明“‘項目名稱’項目申報書”字樣）。一、項目基本情況活動名稱東莞理工學院第三屆機械創(chuàng)意文化節(jié)（骨諾牌圖形創(chuàng)作大賽、創(chuàng)意商品展、Poster平面設計大賽、CAD模型創(chuàng)作大賽、自主模型創(chuàng)作大賽）活動主題創(chuàng)意文化促創(chuàng)先，莞工學子齊爭優(yōu)活動時間2011年3月—4月持續(xù)時間1個月活動地點學生公寓廣場、學生活動中心小劇場面向?qū)ο笕w在校學生主辦單位共青團東莞理工學院委員會承辦單位機械工程學院團總支、學生會協(xié)辦單位CAD\CAM\CAE協(xié)會二、項目負責人情況項目負責人錢嘉威院（系）機械工程學院專業(yè)、班級08工業(yè)工程2班職務機械工程學院團總支常務副書記、學生會主席了解方式13725755211626805電子郵箱Cash_gor@qqaaaQQ號673667813項目第二負責人林嘉銳院（系）機械工程學院專業(yè)、班級09工業(yè)工程1班職務機械工程學院團總支委員、學生會志愿服務站站長了解方式13544708901792845電子郵箱387802204@qqaaaQQ號387802204三、指導老師情況指導老師姓名李鈺田院（系）機械工程學院了解方式13798904055664055職務（職稱）機械工程學院團總支書記、思想政治輔導員四、活動方案活動目的以“創(chuàng)意文化促創(chuàng)先，莞工學子齊爭優(yōu)”為主題的機械創(chuàng)意文化節(jié)是由共青團東莞理工學院委員會主辦，機械工程學院承辦，CAD\CAM\CAE協(xié)會協(xié)辦的面向全體在校學生的競賽之一，是一個群眾性、學習性、藝術(shù)性、趣味性的科技活動。為了迎合創(chuàng)先爭優(yōu)這一主題活動在我校廣泛開展，提升學生思想科技文化素養(yǎng)，為更好地推動和促進模型設計的理念在校園內(nèi)的推廣與普及，更好地提高在校學生的創(chuàng)新能力、協(xié)作精神和理論了解實際的學風，為培養(yǎng)廣大學子的動手能力，提供一個讓理論了解實際的良好平臺。也為了更好地提高學生的應變能力，提高我校的創(chuàng)新水平，拓寬學生的創(chuàng)意視野，進一步讓廣大學子更早地體會到社會科技前進的步伐，以適應當前制造業(yè)全球化協(xié)作分工的大浪潮。同時也為了豐富學生的業(yè)余生活，營造一個自主創(chuàng)新的氛圍，引導廣大學生積極參加到活動中來，更好地發(fā)揮文化育人的功能，更好地發(fā)揮創(chuàng)意文化活動引導、教育、服務大學生的作用。2．活動內(nèi)容及形式本屆機械創(chuàng)意文化節(jié)主要由五大活動組成：分別是骨諾牌圖形創(chuàng)作大賽、創(chuàng)意商品展、Poster平面設計大賽、CAD模型創(chuàng)作大賽、自主模型創(chuàng)作大賽。=1\*GB2⑴機械創(chuàng)意文化節(jié)開幕儀式以“創(chuàng)意文化促創(chuàng)先，莞工學子齊爭優(yōu)”為主題的開幕式將在全校以積極創(chuàng)建先進基層團組織，爭當優(yōu)秀共青團員為主要目標，深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的大背景下開展豐富多彩的模型文化圖展、模型知識現(xiàn)場問答等活動，進一步加強同學們對機械創(chuàng)意文化節(jié)的了解。為了推動和促進模型設計的理念在校園內(nèi)的推廣與普及，在開幕式期間我們將融入骨諾牌圖形創(chuàng)作大賽，它主要以現(xiàn)場競賽、游戲贏獎品形式來活躍現(xiàn)場氣氛。同時為了提高學生的創(chuàng)新意識和應變能力，提高我校的創(chuàng)新水平，拓寬學生的創(chuàng)意視野，豐富學生的業(yè)余生活，營造一個自主創(chuàng)新的氛圍，在開幕式當天將開展創(chuàng)意商品展活動，主要以現(xiàn)場展示飛機模型、汽車模型、機器人模型和各種模具來給予師生在市場經(jīng)濟中的創(chuàng)新導向，點燃師生的創(chuàng)新熱情。（2）Poster平面設計大賽Poster即招貼畫、宣傳畫，是現(xiàn)代廣告中使用最頻繁、最廣泛、最便利、最快捷和最經(jīng)濟的傳播手段之一。隨著創(chuàng)意設計越來越受到藝術(shù)界的重視，使現(xiàn)代的招貼設計不但具有傳播實用的價值，還具極高的藝術(shù)欣賞性和收藏性。Poster平面設計大賽以宣傳“創(chuàng)先爭優(yōu)”為主題進行設計，結(jié)合電腦平面繪圖整理，所有作品在參賽選手按指定規(guī)格噴畫完成后上交給大賽舉辦方，然后由專業(yè)的評委老師進行評分，最后所有的參賽作品將會在圖書館一樓作展覽。這次大賽意在促進同學們平面設計能力的提升與進步，創(chuàng)造一個讓同學們的創(chuàng)意得到發(fā)揮的機會。比賽將邀請專業(yè)老師作為評委，最終結(jié)果由評委老師進行打分決出一二三等獎及優(yōu)秀獎，并頒發(fā)校級證書予以鼓勵。（3）CAD模型創(chuàng)作大賽CAD模型創(chuàng)作大賽是一項電腦制圖比賽，主要以AutoCAD軟件進行機械三維建模為主，二維機械圖形平面為輔，比賽題目將會在比賽現(xiàn)場公布。設計結(jié)合自主創(chuàng)意的理念，開拓學生的空間思維能力，同時也提供了一個交流學習的平臺。比賽將邀請專業(yè)老師作為評委，最終結(jié)果由評委老師進行打分決出一二三等獎及優(yōu)秀獎，并頒發(fā)校級證書、獎金予以鼓勵。。（4）自主模型創(chuàng)作大賽暨機械創(chuàng)意文化節(jié)閉幕式自主模型創(chuàng)作大賽是本次機械創(chuàng)意文化節(jié)的重頭戲，不僅豐富了校園文化活動，推動和促進模型設計的理念和技術(shù)在校園內(nèi)的發(fā)展，培養(yǎng)創(chuàng)新意識，而且提高學生的動手創(chuàng)作能力，促進理論了解實際學風的形成，為學生展現(xiàn)才華創(chuàng)造一個良好的平臺。參賽作品以立體模型為主，文字說明為輔，大賽分初賽和決賽，具體活動形式如下：初賽：初賽主要以展覽評分的形式開展。參賽作品將于4月21日在學生公寓廣場進行集中展覽，評審團對參賽作品進行打分，并由在校學生憑學生證進行公平、公正、公開投票（一人限投一票），初賽成績將由兩項分數(shù)相加，分數(shù)靠前者將進入決賽。（二）決賽決賽主要以現(xiàn)場解說、專家評委評分的形式開展。進入決賽的作品（初賽成績占總分20%），將于4月28日在小劇場進行現(xiàn)場解說、評分。參賽者每組派一至兩名代表，在臺上對參賽作品做3分鐘以內(nèi)的講解，講解內(nèi)容包括參賽作品的材料，設計理念，基本思路等（統(tǒng)一使用使用ＰＰＴ或電子相冊，圖片付于其中）。講解完畢，評審團可就作品對參賽者進行相關(guān)內(nèi)容提問并作出評分，評分將占總分的80％。參賽作品的最終成績?yōu)槌踬惓煽?0%+決賽成績80%。3．推進步驟=1\*GB2⑴宣傳動員階段3月7日開始將進行為期兩個星期的宣傳，主要以廣播、網(wǎng)站、視頻、海報、傳單、宣傳橫幅、設立咨詢點等方式開展。報名時間定為3月10日至3月20日，報名主要=2\*GB2⑵活動開展階段（3月24日——4月3月24日機械創(chuàng)意文化4月7日4月14日Poster平面設計大賽4月21日4月28日=3\*GB2⑶總結(jié)階段（4月29日——5月1日通過此次機械創(chuàng)意文化節(jié)的開展我們將吸取更多寶貴的經(jīng)驗及教訓，在這個階段我們將統(tǒng)一對本屆模型文化節(jié)的資料和作品進行整理匯編，并以圖片展或小相冊的形式展現(xiàn)本次活動的精彩。4．宣傳方式東莞理工學院廣播站宣傳；校團委網(wǎng)站及機械工程學院網(wǎng)站開展宣傳；校內(nèi)網(wǎng)絡學生QQ群宣傳；校內(nèi)學生會微博宣傳；校內(nèi)新聞媒體宣傳；一期飯?zhí)们昂笮麄?；校道上掛橫幅、插彩旗；學生公寓廣場設置咨詢點進行宣傳交流；開展歷屆作品展宣傳自制宣傳廣播、播放歷屆大賽相冊5．活動創(chuàng)新點1、資源得到了優(yōu)化、整合。把各個有關(guān)模型的活動都整合到一個月的模型文化節(jié)當中，除了資金和獎品方面得到了節(jié)約以外，人力資源效率也得到了提高，時間的集中可以減輕整個學期的工作量，提高工作效率。2、創(chuàng)新了比賽方式，比賽的公平性有所提高。骨諾牌圖形創(chuàng)作大賽、自主模型創(chuàng)作大賽初賽等都采用了大眾評委投票的形式進行，而且自主模型創(chuàng)作大賽的作品還采取了初賽以及決賽的形式進行評比，使評比更加客觀、更加公平、公正、公開，針對性更強。3、變“小宣傳”為“大宣傳”。樹立融合理念，充分發(fā)揮各團學干部、干事、班委等學生組織的組織宣傳作用，建立多渠道、多層次的宣傳機構(gòu)。4、成立項目小組，全力跟蹤活動進展。成立由團學委員、班委、優(yōu)秀干事組成的項目小組，使組織者隨時了解活動進展情況，并及時采取相應措施。6．活動預期效果1、積極響應創(chuàng)先爭優(yōu)號召。本次活動以“創(chuàng)意文化促創(chuàng)先，莞工學子齊爭優(yōu)”為主題，將更有利于全校師生投入到創(chuàng)先爭優(yōu)主題活動中，積極創(chuàng)建先進基層團組織，爭當優(yōu)秀共青團員。2、作品有創(chuàng)意。我們的宗旨是有新意就是有創(chuàng)意。從生活中來，到生活中去；源于生活，高于生活。創(chuàng)意是學生內(nèi)在的潛質(zhì)和知識的集淀的體現(xiàn)。所以，一部作品只要是自創(chuàng)的、源于生活的、構(gòu)思新穎的，就達到了我們活動預期的創(chuàng)新效果。3、提高同學們的動手實踐能力和相互合作的信念。希望通過本次活動舉辦的形式，讓同學們從購材、選料、剪切、粘合等手工技能方面，學習到相互合作的重要性，提高同學們的操作能力，切實把實踐活動結(jié)合到比賽當中。4、了解創(chuàng)意的重要性。本次活動我們將引進創(chuàng)意商品展，希望此活動可以讓同學們意識到創(chuàng)新、創(chuàng)意可以帶來意想不到的收獲，同時希望可以引起同學們加強創(chuàng)新思維的鍛煉。通過這次活動，我們還將進一步豐富同學們的課外活動，促進同學們德、智、體、美、勞的全面發(fā)展，給同學們的興趣愛好提供展現(xiàn)創(chuàng)造的平臺，增強同學們的創(chuàng)造性思維。并且“創(chuàng)意文化促創(chuàng)先，莞工學子齊爭優(yōu)”的主題也將提高同學們對“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動的了解，從而積極投身到“創(chuàng)先爭優(yōu)”的活動中去，同時也讓每位同學懂得把握我們現(xiàn)在好的學習機會，讓莞工的創(chuàng)意文化活