
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.@:2019年初一生物下冊(cè)期末試卷分析這篇2019年初一生物下冊(cè)期末試卷分析是查字典生物網(wǎng)特地為大家整理的,希望對(duì)大家有所幫助!一、試卷分析情況試題較好地實(shí)現(xiàn)了知識(shí)與才能雙重功能的和諧統(tǒng)一,同時(shí)又有利于指導(dǎo)生物學(xué)課堂教學(xué)改革。它具有以下幾個(gè)顯著特點(diǎn):1、題型與知識(shí)構(gòu)造合理,試題容量適宜。從試卷上可以看出:〔1〕全卷共四大題型,即:選擇、判斷、連線、簡(jiǎn)答題。〔2〕從試題的知識(shí)難易構(gòu)造上看,處理得很合理,是由易到難的一個(gè)過(guò)程,這既符合初中學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn),又有利于激發(fā)學(xué)生的思維。〔3〕試題的容量一般,學(xué)生在一個(gè)小時(shí)內(nèi)完成不算困難。2、試卷重點(diǎn)突出了對(duì)才能的考察,較好地表達(dá)了素質(zhì)教育和課改目的。從考試目的分布上看,考察識(shí)記內(nèi)容約60%,分析、綜合運(yùn)用內(nèi)容約40%,注重考察學(xué)生根底知識(shí),突出了學(xué)科重點(diǎn)知識(shí)的考察。二、答題情況分析年級(jí)整體情況分析如下:1、第一部分選擇題共23小題,46分。從答題情況看,第4、5、11、17、20、21、23小題失分最多,錯(cuò)題率達(dá)30%以上,其次是第20、21小題,錯(cuò)題率為85%,再次是第4、17小題,錯(cuò)題率均在45%以上;從錯(cuò)題類型看,學(xué)生在以下方面存在問(wèn)題較多:〔1〕對(duì)知識(shí)的分析理解和綜合運(yùn)用才能有待進(jìn)一步進(jìn)步,如第11、20、21題重在考察綜合運(yùn)用才能。〔2〕對(duì)根底知識(shí)的掌握不夠扎實(shí),如4、11、17等小題出錯(cuò)由于對(duì)根底知識(shí)掌握不牢所致。〔3〕部分學(xué)生審題不清,大體思路混亂,答題時(shí)亂選,個(gè)別的還有漏選現(xiàn)象。2、第二部分判斷題共10小題,10分。從答題情況看,第3、7、8小題失分最多,錯(cuò)題率達(dá)30%,其次是第4、7小題,錯(cuò)題率為50%,再次是第1、8、10小題,錯(cuò)題率均在45%以上;從錯(cuò)題類型看,學(xué)生在以下方面存在問(wèn)題較多:〔1〕對(duì)生物器材的使用不夠標(biāo)準(zhǔn);〔2〕對(duì)生活中常見(jiàn)的作物成分理解不清楚:〔3〕對(duì)植物種類的區(qū)分方法不夠明確。3、第三部分選擇題,共2小題,10分。從答題情況看,第一題考察學(xué)生日常生活中常見(jiàn)的植物的器官,絕大多生物生可以正確答復(fù),少生物生對(duì)胡蘿卜、油菜的器官理解不清楚;第二題絕大多生物生可以正確連出植物所屬類群,只有極少生物生連接錯(cuò)誤。4、第四部分簡(jiǎn)答題,共5個(gè)小題,34分。簡(jiǎn)答題中存在的問(wèn)題:第一小題:考察學(xué)生顯微鏡的使用方法,其中既包括顯微鏡正確的使用方法,還包括對(duì)顯微鏡各部分名稱的認(rèn)識(shí),有很多同學(xué)只寫(xiě)出顯微鏡的使用步驟,沒(méi)有指明各部分的名稱,造成失分。教訓(xùn):看清要求,注意語(yǔ)言的標(biāo)準(zhǔn)。假如進(jìn)步對(duì)答題技巧的重視程度,相信這樣的問(wèn)題就可以得到解決。第二小題:考察學(xué)生對(duì)科學(xué)探究問(wèn)題的研究:共有5問(wèn),在第四和第六問(wèn)中學(xué)生答題不夠全面,對(duì)材料中的語(yǔ)的抓不結(jié)實(shí),理解不準(zhǔn)確,不明白出題者的意圖。教訓(xùn):缺乏創(chuàng)新的意識(shí),缺乏隨機(jī)應(yīng)變的才能,導(dǎo)致本來(lái)
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