八年級(jí)生物上冊(cè)第五單元第一章第七節(jié)哺乳動(dòng)物教案2新版新人教版20190304456公開課一等獎(jiǎng)教案

第七節(jié)哺乳動(dòng)物授課目的知識(shí)目標(biāo)描述哺乳動(dòng)物的一般特色。能力目標(biāo)試一試進(jìn)行哺乳動(dòng)物的觀察。感情目標(biāo)進(jìn)一步增強(qiáng)對(duì)生物體結(jié)構(gòu)與其生活習(xí)慣相適應(yīng)得理解。重點(diǎn)難點(diǎn)本節(jié)的重點(diǎn)是哺乳動(dòng)物的特色，教師可引導(dǎo)學(xué)生在研究活動(dòng)的基礎(chǔ)上結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)加以總結(jié)。授課媒體家兔，家兔浸制標(biāo)本、常有牲口的圖片、視頻等課時(shí)建議課時(shí)授課過程授課教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)步驟身邊事

教師可先引導(dǎo)學(xué)生列舉常有的牲口，爾后，提問學(xué)生：“我們列舉的過程中是以什么標(biāo)準(zhǔn)來判斷這些動(dòng)物是不是牲口的呢？他們有什么共同的特色？”而引入對(duì)家兔的觀察。

列舉常有的牲口，并在教師的引導(dǎo)下激倡導(dǎo)研究的興進(jìn)趣。研究（一）教師安排學(xué)生分成實(shí)驗(yàn)小組，以組為單位依照課本的“探終歸”對(duì)竟對(duì)家兔進(jìn)行觀察，并量取家兔的體溫，由于課堂時(shí)間家兔進(jìn)行觀察，并記錄觀察得有限可將間隔時(shí)間合適減小。到的結(jié)論。（二）教師指導(dǎo)學(xué)生觀察家兔的內(nèi)臟浸制標(biāo)本，觀察家兔的內(nèi)臟浸制標(biāo)并引導(dǎo)學(xué)生比較課本的圖片進(jìn)行觀察，認(rèn)識(shí)內(nèi)臟的各本，認(rèn)識(shí)家兔內(nèi)臟的基本結(jié)部分，教師重視講一下膈的結(jié)構(gòu)和功能，使學(xué)生理解構(gòu)。膈是由肌肉組成的，它的縮短和舒張與呼吸作用的完成有關(guān)。并說明膈是哺乳動(dòng)物所特有的結(jié)構(gòu)。大家本部分的兩個(gè)問題都比較簡單。第一個(gè)問題需要針對(duì)課本的兩個(gè)問題展談在總結(jié)“探終歸”結(jié)論的基礎(chǔ)上得出答案。第二個(gè)問開談?wù)摚J(rèn)識(shí)家兔與家鴿的形題則能夠依照平常知識(shí)加以列舉。態(tài)特色和身體結(jié)構(gòu)的差異，并（參照：家兔身體被毛，四肢發(fā)達(dá)，前肢短小，進(jìn)一步理解形態(tài)結(jié)構(gòu)與生活后肢富強(qiáng)，善于跳躍，行動(dòng)迅速適于在陸地上奔跑。習(xí)慣相適應(yīng)的見解。而家鴿身體呈紡錘形，全身除喙和足以外，其他部分被覆羽毛。前肢變成翼，后肢能行走，適于翱翔生活。）知識(shí)本部分第一給出了牲口的定義，在授課時(shí)能夠與在教師的講解下認(rèn)識(shí)家鏈引入實(shí)體的問題進(jìn)行響應(yīng)，給出答案“牲口是指人類畜的見解。為了經(jīng)濟(jì)火其他目的而馴養(yǎng)的哺乳動(dòng)物?！笔桥袛嗖溉閯?dòng)物的依照。爾后介紹了哺乳動(dòng)物的共同特色，由于探終歸的過程沒有涉及足夠多的觀察，因此其實(shí)不能夠總結(jié)出完滿在教師的引導(dǎo)下總結(jié)哺乳動(dòng)物的特色。的哺乳動(dòng)物的特色，教師能夠先引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀察然后再進(jìn)行補(bǔ)充。在探終歸的最后介紹了一些常有的哺乳動(dòng)物，這在“大家談”中，已基本涉及，因此不用重申。實(shí)質(zhì)

本部分的內(nèi)容比較簡單，

教師可安排學(xué)生進(jìn)行自

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