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學(xué)策劃的能進(jìn)行分析，嘗試寫活動(dòng)計(jì)劃，過程與方法。（一）1、說說自己最難忘的旅行，簡(jiǎn)要具之處2（二）123、開列施行物品的4（三）學(xué) ：1一、談話導(dǎo)入，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，交流相關(guān)資料二、復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)古詩的方法。三、學(xué)生、精讀課文，知其大意12 學(xué)生借助字典和工具書，嘗試?yán)斫庠姼璧拇笠? 小組內(nèi)涼自己對(duì)詩句的理解 四、教師引領(lǐng)，感悟真情1 比較這兩首詩所描繪的環(huán)境有什么特點(diǎn)？從哪些地方可以體會(huì)到2、 兩位詩人在這樣漆黑的夜晚，都毫無睡意，他們心中分別在想什么呢？你從哪里體會(huì)到的？ 課后2、激發(fā)學(xué)生對(duì)、自由、生命的理解與熱愛31學(xué)習(xí)時(shí)間：11、了解古羅馬斗獸場(chǎng)，了解背景。準(zhǔn)備一些斗獸場(chǎng)的2、《。123、以組為單位匯報(bào)學(xué)習(xí)情況。教師相應(yīng)出示斗獸場(chǎng)的，補(bǔ)充感知。12五、的感受寫下來，并給它取個(gè)題目。課后
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