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文檔簡介
Unit
4
Where’s
my
schoolbag?Section
A
(1a-1c)授課教師:周樹質(zhì)一、教材分析本部分圍繞學(xué)生日常生活的物品,通過圖片、錄音引導(dǎo)學(xué)生描述物品的位置,使學(xué)生學(xué)會(huì)基本句型“Where’s…?It’s…”及“Whereare…?They're…”的用法;學(xué)會(huì)運(yùn)用方位介詞"on/in/under表達(dá)物品的位置。通過以上幾個(gè)方面的學(xué)習(xí),既能促使學(xué)生了解自己的家居環(huán)境,又能促使學(xué)生養(yǎng)成合理擺放物品的好習(xí)慣。二、學(xué)情分析本堂課的主題是談?wù)撛掝}“Thingsaroundthehouse”學(xué)習(xí)詢問“物品的位置”,使學(xué)生學(xué)會(huì)基本句型“Where’s…?It’s…”及“Whereare…?They're…”同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生采用Listeningforkeywords,inferringvocabulary和Roleplaying的學(xué)習(xí)策略,學(xué)會(huì)運(yùn)用方位介詞“on/in/under/behind/nextto”表達(dá)物品的位置。本單元的話題內(nèi)容與學(xué)生的實(shí)際生活聯(lián)系緊密,學(xué)生們?nèi)菀捉邮埽脖阌谛纬捎⒄Z學(xué)習(xí)的興趣,堅(jiān)定學(xué)好英語信心。三、教學(xué)目標(biāo):
語言知識目標(biāo)會(huì)讀并能運(yùn)用以下新單詞:table,
bed,
bookcase,
sofa,
chair,where.
能力目標(biāo)理解方位介詞in,
on,
under的意思及用法
能夠詢問并描述物品的位置—Where's…?—It'sin/on/under…—Where're…?—They'rein/on/under…情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生整齊地?cái)[放自己物品的生活習(xí)慣。在描述物品的位置的學(xué)習(xí)中獲得英語學(xué)習(xí)的樂趣,逐步培養(yǎng)學(xué)生們對英語學(xué)習(xí)的興趣。四、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):
1.
方位介詞in,on,under的用法
2.
區(qū)分句型Where
is...?和Where
are...?
以及it和they的正確使用五、教學(xué)過程:
Step1:Greeting
and
revision!T
greets
Ss,
and
then
review
the
knowledge
learned
before,includingthesingularformsandpluralforms.
Step2:Presentation
1.
Newwordslearning,show
apicture
of
ahouse,askstudentswhatisinit.
T:
What’s
that?
Ss:
It’s
a
table.
...2.
Read
new
words
in
groups.
3.
Play
a
game
to
consolidate
new
words:SsguesswhileTisdrawing.
thewordsandfinishactivity1a:Matchthewordswiththethingsinthepicture.thepicture,askSs"IsTomatidyboy?",Leadintheprepositionson,.thehouseagain,tellthemthereisalsoamouseinthehouse,whereitis,introducethenewprepositions,on,in,under.7.
Use
things
in
the
picture
to
make
a
dialogue,
and
then
ask
Ss
to
make
dialogues.
T:
Where’s
the
schoolbag?
Ss:
It’s
under
the
chair.
...
Step3:Listening:Activity
1b
and
number
the
things
in
the
picture[1-4].
2.
Listen
again
and
completetheblanks.
3.
Activity
1c:
Make
your
own
conversation
using
the
words
in
the
box.
time.agame
to
help
Ss
remember
the
knowledge
learned
today.
Step4:
Summary.
Blackboard
design:
Unit
4
Where’s
my
schoolbag?Section
A
(1a-1c)New
words:
table,
bed,
bookcase,
sofa,
chair...
Prepositions
of
place:
on,
in,
under
Key
sentences:
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