工程設(shè)計(jì)文件編制校對(duì)審核職責(zé)

第5頁(yè)共5頁(yè)工程設(shè)計(jì)文件編制校對(duì)審核職責(zé)?設(shè)計(jì)院，一?般是要實(shí)行?二審三校制?度的。即設(shè)?計(jì)人自校、?自審;校對(duì)?人校對(duì);審?核人審核。?一張圖紙出?手要經(jīng)過(guò)至?少3個(gè)人的?簽字，從而?保證設(shè)計(jì)質(zhì)?量。其中每?個(gè)人按照自?己所在的崗?位負(fù)責(zé)，拿?相應(yīng)崗位的?錢(qián)。設(shè)計(jì)的?崗位一般包?括:設(shè)計(jì)人?、專(zhuān)業(yè)負(fù)責(zé)?人、校對(duì)人?、審核人等?，而審定人?通常是行政?的。各崗?位所承擔(dān)的?責(zé)任如下:?1、專(zhuān)業(yè)?負(fù)責(zé)人在室?主任及主任?工程師的領(lǐng)?導(dǎo)下，院級(jí)?工程在院長(zhǎng)?及總工程師?領(lǐng)導(dǎo)下，配?合工程負(fù)責(zé)?人___和?協(xié)調(diào)本專(zhuān)業(yè)?的設(shè)計(jì)工作?，對(duì)本專(zhuān)業(yè)?設(shè)計(jì)的方案?、技術(shù)、質(zhì)?量及進(jìn)度負(fù)?責(zé)。其主要?職責(zé)是:?a.在工程?負(fù)責(zé)人領(lǐng)導(dǎo)?下，依據(jù)各?設(shè)計(jì)階段的?進(jìn)度控制計(jì)?劃制定本專(zhuān)?業(yè)各個(gè)設(shè)計(jì)?進(jìn)度的進(jìn)度?計(jì)劃和設(shè)計(jì)?任務(wù)的分工?，經(jīng)室主任?審定后實(shí)施?。b.應(yīng)?熟悉與本專(zhuān)?業(yè)相關(guān)的法?規(guī)。搜集分?析設(shè)計(jì)資料?，主持本專(zhuān)?業(yè)方案及初?步設(shè)計(jì)，并?對(duì)本專(zhuān)業(yè)的?方案和技術(shù)?負(fù)全面責(zé)任?。方案及初?步設(shè)計(jì)應(yīng)該?向?qū)徍巳藚R?報(bào)，必要時(shí)?，提請(qǐng)室技?術(shù)會(huì)議，院?級(jí)工程由院?技術(shù)會(huì)議討?論決策。并?在后續(xù)階段?實(shí)施。c?.負(fù)責(zé)編寫(xiě)?方案及初步?設(shè)計(jì)文件。?有關(guān)專(zhuān)業(yè)應(yīng)?寫(xiě)好人防、?消防、環(huán)保?、節(jié)能等專(zhuān)?篇。d.?認(rèn)真研究方?案、初步設(shè)?計(jì)階段審批?的意見(jiàn)。并?對(duì)審批意見(jiàn)?逐條落實(shí)。?如執(zhí)行有問(wèn)?題，應(yīng)通過(guò)?工程負(fù)責(zé)人?與有關(guān)部門(mén)?匯報(bào)認(rèn)可，?并有書(shū)面批?復(fù)意見(jiàn)。認(rèn)?真填寫(xiě)審批?處理意見(jiàn)記?錄表。e?.施工圖階?段，進(jìn)一步?解決本專(zhuān)業(yè)?的技術(shù)問(wèn)題?。協(xié)調(diào)各專(zhuān)?業(yè)之間的矛?盾，負(fù)責(zé)各?階段的匯總?。及時(shí)主動(dòng)?向有關(guān)專(zhuān)業(yè)?提出要求，?并以文字或?圖表向有關(guān)?專(zhuān)業(yè)提供所?需要的資料?。所提資料?專(zhuān)業(yè)負(fù)責(zé)人?應(yīng)簽名、簽?日期。f?.___并?指導(dǎo)本專(zhuān)業(yè)?設(shè)計(jì)人及制?圖人進(jìn)行施?工圖設(shè)計(jì)。?編寫(xiě)有關(guān)本?工程統(tǒng)一技?術(shù)規(guī)定和圖?紙目錄。協(xié)?調(diào)解決工作?中出現(xiàn)的問(wèn)?題，督促本?專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)人?、制圖人認(rèn)?真自小計(jì)算?書(shū)和圖紙，?提供出手質(zhì)?量。專(zhuān)業(yè)負(fù)?責(zé)人應(yīng)檢查?設(shè)計(jì)、制圖?人的設(shè)計(jì)文?件，質(zhì)量符?號(hào)要求后，?交校對(duì)人校?對(duì)。質(zhì)量差?的計(jì)算書(shū)和?圖紙應(yīng)該要?求設(shè)計(jì)人修?改后再校對(duì)?。g.檢?查校對(duì)人工?作是否到位?，是否寫(xiě)好?校審記錄單?。無(wú)重大問(wèn)?題時(shí)，交審?核人審核。?校對(duì)、審核?后由設(shè)計(jì)人?一起修改。?h.對(duì)本?專(zhuān)業(yè)的設(shè)計(jì)?質(zhì)量進(jìn)行自?評(píng)。負(fù)責(zé)本?專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)文?件的歸檔。?i.開(kāi)工?前向施工單?位進(jìn)行設(shè)計(jì)?交底。施工?工程中，做?好工地服務(wù)?。負(fù)責(zé)洽商?變更、補(bǔ)充?圖紙。參加?竣工驗(yàn)收。?負(fù)責(zé)施工階?段洽商等設(shè)?計(jì)文件的歸?檔。j.?根據(jù)室和工?程組的安排?，進(jìn)行工程?回訪(fǎng)和設(shè)計(jì)?總結(jié)。k?.在技術(shù)問(wèn)?題上，與審?核人意見(jiàn)有?矛盾時(shí)，應(yīng)?聽(tīng)取審核人?意見(jiàn)，必要?時(shí)向總工室?匯報(bào)，組成?討論決策。?2、設(shè)計(jì)?人技術(shù)上、?設(shè)計(jì)上接受?專(zhuān)業(yè)負(fù)責(zé)人?的指導(dǎo)與安?排，對(duì)本人?的設(shè)計(jì)進(jìn)度?和質(zhì)量負(fù)責(zé)?。主要職責(zé)?是:a.?根據(jù)專(zhuān)業(yè)負(fù)?責(zé)人的安排?制定設(shè)計(jì)進(jìn)?度計(jì)劃，按?時(shí)完成所承?擔(dān)的設(shè)計(jì)任?務(wù)。b.?認(rèn)真研究設(shè)?計(jì)基礎(chǔ)資料?，領(lǐng)會(huì)設(shè)計(jì)?意圖，掌握?設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)，?做好所負(fù)責(zé)?部分的方案?設(shè)計(jì)，解決?有關(guān)技術(shù)問(wèn)?題。c.?設(shè)計(jì)計(jì)算符?合本工程的?統(tǒng)一技術(shù)規(guī)?定，計(jì)算準(zhǔn)?確無(wú)誤，符?合本專(zhuān)業(yè)對(duì)?計(jì)算書(shū)的質(zhì)?量要求。無(wú)?論是手算還?是電算，設(shè)?計(jì)人均應(yīng)該?對(duì)計(jì)算結(jié)果?的準(zhǔn)確、安?全、經(jīng)濟(jì)合?理負(fù)責(zé)。?d.施工?圖階段，在?專(zhuān)業(yè)負(fù)責(zé)人?的領(lǐng)導(dǎo)下，?負(fù)責(zé)解決好?所負(fù)責(zé)部分?的工種關(guān)系?，給其它專(zhuān)?業(yè)提條件，?參加各階段?匯總。施工?圖應(yīng)該符合?設(shè)計(jì)深度要?求，構(gòu)造合?理。圖面緊?湊、清晰、?整潔、易讀?。e.計(jì)?算書(shū)、圖紙?認(rèn)真自校，?提高出手質(zhì)?量，對(duì)校對(duì)?人、專(zhuān)業(yè)負(fù)?責(zé)人、審核?人提出的意?見(jiàn)應(yīng)該認(rèn)真?修改，并在?校審記錄單?上寫(xiě)好處理?意見(jiàn)。f?.按設(shè)計(jì)文?件歸檔要求?整理好設(shè)計(jì)?文件，較專(zhuān)?業(yè)負(fù)責(zé)人統(tǒng)?一歸檔。?g.配合專(zhuān)?業(yè)負(fù)責(zé)人做?好設(shè)計(jì)交底?工作，參加?工地服務(wù)。?h.對(duì)施?工圖實(shí)習(xí)及?畢業(yè)實(shí)習(xí)學(xué)?生所畫(huà)圖紙?，設(shè)計(jì)人認(rèn)?真校對(duì)后，?交校對(duì)人校?對(duì)。i.?根據(jù)上級(jí)審?核所定原則?對(duì)設(shè)計(jì)文件?、圖紙的設(shè)?計(jì)質(zhì)量、圖?面質(zhì)量及計(jì)?算數(shù)據(jù)負(fù)責(zé)?;j.對(duì)?所做工作與?其它專(zhuān)業(yè)的?配合協(xié)調(diào)負(fù)?責(zé);k.?對(duì)與校對(duì)人?、審核人意?見(jiàn)不一致時(shí)?，有權(quán)要求?上一級(jí)直至?總師作進(jìn)一?步仲裁，對(duì)?仲裁的最后?決定仍有不?同意見(jiàn)時(shí)，?可以保留備?案，但必須?執(zhí)行;l?.對(duì)所設(shè)計(jì)?的工作因不?符合規(guī)定而?發(fā)生質(zhì)量事?故時(shí)負(fù)主要?責(zé)任，應(yīng)及?時(shí)向上級(jí)匯?報(bào)，分析原?因、總結(jié)教?訓(xùn)、進(jìn)行檢?查處理。?3、校對(duì)人?在專(zhuān)業(yè)負(fù)責(zé)?人領(lǐng)導(dǎo)下，?對(duì)所校對(duì)的?設(shè)計(jì)成品的?質(zhì)量負(fù)責(zé)。?主要職責(zé)是?:a.按?時(shí)完成圖紙?、計(jì)算書(shū)的?校對(duì)任務(wù)。?b.校對(duì)?人要看相關(guān)?工種的圖紙?及所提資料?，校對(duì)過(guò)的?項(xiàng)目要符合?規(guī)范、規(guī)程?和統(tǒng)一技術(shù)?措施的要求?。計(jì)算書(shū)、?圖紙、說(shuō)明?等無(wú)錯(cuò)誤和?遺漏。負(fù)有?根據(jù)上級(jí)審?核所定原則?，校對(duì)本專(zhuān)?業(yè)圖紙、計(jì)?算書(shū)的設(shè)計(jì)?依據(jù)、計(jì)算?方法、計(jì)算?數(shù)據(jù)和圖面?質(zhì)量正確無(wú)?誤的責(zé)任;?c.填寫(xiě)?好校審記錄?單。簽圖時(shí)?，注意設(shè)計(jì)?人的處理意?見(jiàn)。凡屬技?術(shù)性不同意?見(jiàn)由專(zhuān)業(yè)負(fù)?責(zé)人裁定。?d.如發(fā)?現(xiàn)設(shè)計(jì)文件?不齊、問(wèn)題?太多，通過(guò)?專(zhuān)業(yè)負(fù)責(zé)人?有權(quán)退回設(shè)?計(jì)人，重新?自校修改后?再校對(duì)。校?對(duì)中發(fā)現(xiàn)的?問(wèn)題，有權(quán)?要求設(shè)計(jì)人?員修改，在?未修改完善?前有權(quán)拒絕?簽字;e?.對(duì)經(jīng)手校?對(duì)的工作因?不符合第1?條規(guī)定而出?現(xiàn)除上級(jí)審?核所定的原?則問(wèn)題以外?的重大質(zhì)?量事故時(shí)，?與設(shè)計(jì)人負(fù)?同等責(zé)任，?應(yīng)協(xié)助設(shè)計(jì)?人進(jìn)行檢查?處理。4?、審核人?a.審核人?應(yīng)該在各設(shè)?計(jì)階段到位?，參與方案?、重要技術(shù)?問(wèn)題的討論?、___與?決策。方案?階段:__?_有關(guān)設(shè)計(jì)?條件及主管?部門(mén)的文件?是否齊全并?符合國(guó)家法?規(guī)、規(guī)范。?（范本）對(duì)?設(shè)計(jì)指導(dǎo)思?想、創(chuàng)優(yōu)項(xiàng)?目的創(chuàng)優(yōu)目?標(biāo)及措施加?以指導(dǎo)。分?析比較各個(gè)?方案，審核?推薦方案。?初步設(shè)計(jì)階?段:研究方?案審批意見(jiàn)?，在方案調(diào)?整及深入解?決技術(shù)問(wèn)題?的過(guò)程中，?及時(shí)指導(dǎo)，?提建議，并?參加討論決?策。對(duì)一般?技術(shù)問(wèn)題多?尊重專(zhuān)業(yè)負(fù)?責(zé)人意見(jiàn)，?重要技術(shù)問(wèn)?題應(yīng)指導(dǎo)在?前。施工圖?階段:研究?初步設(shè)計(jì)審?批意見(jiàn)及有?關(guān)主管部門(mén)?對(duì)消防、人?防、環(huán)保等?專(zhuān)篇的__?_意見(jiàn)，與?工程負(fù)責(zé)人?、專(zhuān)業(yè)負(fù)責(zé)?人共同研究?、落實(shí)。凡?不能落實(shí)的?，應(yīng)研究解?決辦法，向?有關(guān)部門(mén)匯?報(bào)、落實(shí)、?備案。對(duì)施?工圖階段需?要深化解決?的技術(shù)問(wèn)題?加以指導(dǎo)、?審核。b?、對(duì)各設(shè)計(jì)?階段的成品?及設(shè)計(jì)文件?的質(zhì)量全面?負(fù)責(zé)。?檢?查專(zhuān)業(yè)負(fù)責(zé)?人、校對(duì)人?是否到位?。檢查校審?記錄單。在?審核過(guò)程中?，如發(fā)現(xiàn)校?對(duì)未到位，?有權(quán)退回重?校。對(duì)經(jīng)驗(yàn)?少的校對(duì)人?，應(yīng)加以指?導(dǎo)，協(xié)助做?好校對(duì)工作?。c、對(duì)?各階段設(shè)計(jì)?文件全面審?核。設(shè)計(jì)成?品符合“建?筑工程設(shè)計(jì)?文件編制深?度的規(guī)定”?。設(shè)計(jì)成品?應(yīng)符合批準(zhǔn)?的設(shè)計(jì)任務(wù)?書(shū)、符合國(guó)?家(包括所?在地區(qū))編?制的法規(guī)、?規(guī)范、規(guī)程?的要求。審?批意見(jiàn)得到?貫徹、落實(shí)?。各階段所?定方案、技?術(shù)問(wèn)題、構(gòu)?造措施等在?施工圖中得?到全面落實(shí)?。在設(shè)計(jì)人?自校、校對(duì)?人校對(duì)后，?全面檢查審?核設(shè)計(jì)文件?是否齊全;?計(jì)算書(shū)、圖?紙是否準(zhǔn)確?;圖簽是否?規(guī)范。（范?本）寫(xiě)好審?核記錄單。?5、審定?人審定人從?院或室的行?政領(lǐng)導(dǎo)角度?對(duì)成品質(zhì)量?負(fù)責(zé)。應(yīng)重?點(diǎn)___以?下內(nèi)容:?a、設(shè)計(jì)文?件是否齊全?，是否