教職工工作質(zhì)量評價考核制度

第19頁共19頁教職工工作質(zhì)量評價考核制度一?、考核的_?__領(lǐng)導(dǎo)?1、為保證?教職工考核?的順利進(jìn)行?，依據(jù)市區(qū)?有關(guān)規(guī)定，?設(shè)立考核領(lǐng)?導(dǎo)小組：?考核領(lǐng)導(dǎo)小?組：組長?副組長組?員2、考?核小組的職?責(zé)：（1?）依據(jù)有關(guān)?規(guī)定，確定?考核工作的?具體實施方?法。（2?）___、?指導(dǎo)、監(jiān)督?本園學(xué)年度?考核工作。?（3）審?核各組寫出?的考核評語?及意見。?（4）確定?教職工的考?核等次。?（5）審核?教師對考核?結(jié)果不服的?復(fù)核申請。?二、考核?的原則：?考核要堅持?客觀、公正?、準(zhǔn)確的原?則，考核的?具體內(nèi)容和?方法應(yīng)符合?教育教學(xué)規(guī)?律和教職工?的工作特點?，有利于激?勵教職工提?高政治、業(yè)?務(wù)素質(zhì)和教?育教學(xué)質(zhì)量?，充分體現(xiàn)?教職工隊伍?建設(shè)的政策?導(dǎo)向。三?、考核的方?法要實行?領(lǐng)導(dǎo)和群眾?相結(jié)合，平?時和定期相?結(jié)合，定性?和定量相結(jié)?合，單項與?綜合相結(jié)合?，考核要充?分聽取教職?工本人，其?它教職工的?意見，采取?教職工自評?，其它教職?工測評，考?核小組審核?等方法進(jìn)行?。四、考?核的時間：?教職工的?考核每學(xué)年?一次（每年?___月份?），考核要?以平時考核?為基礎(chǔ)，考?核結(jié)果在新?學(xué)期開學(xué)前?宣布。五?、考核的程?序：1、?根據(jù)園考核?等級標(biāo)準(zhǔn)，?自我評定打?分。2、?教職工按組?依據(jù)考核內(nèi)?容和標(biāo)準(zhǔn)宣?講個人總結(jié)?，由本組教?職工評定，?組長匯總，?寫出評語。?3、考核?小組審核各?組寫出的考?核評語和意?見，在考核?小組充分討?論的基礎(chǔ)上?，確定考核?等次，并_?__填寫，?匯總考核表?，做好統(tǒng)計?，排列順序?。4、園?長將考核結(jié)?果通知本人?，教職工對?考核結(jié)果如?有異議，可?向考核領(lǐng)導(dǎo)?小組申請復(fù)?核，考核小?組及時提出?復(fù)核意見，?經(jīng)園長批準(zhǔn)?后，以書面?形式通知本?人。六、?考核的內(nèi)容?和標(biāo)準(zhǔn)：?教師考核的?內(nèi)容包括。?政治思想、?業(yè)務(wù)水平、?工作態(tài)度和?工作業(yè)績。?重點考核工?作業(yè)績。?1、政治思?想是指政治?態(tài)度和執(zhí)行?《中小學(xué)教?職工道德規(guī)?范》的表現(xiàn)?。2、業(yè)?務(wù)水平是指?專業(yè)知識水?平、教育教?學(xué)能力、教?研科研能力?。3、工?作態(tài)度是指?工作的積極?性、事業(yè)心?、責(zé)任感以?及履行《教?師法》第八?條規(guī)定教師?義務(wù)情況。?4、工作?業(yè)績是指工?作量、教育?教學(xué)效果、?教研科研成?果、論著成?果。七、?考核的結(jié)果?：考核結(jié)?果分為優(yōu)秀?、稱職、不?稱職三個等?次，各等次?的基本標(biāo)準(zhǔn)?是：1、?優(yōu)秀。模范?遵守《中小?學(xué)教師職業(yè)?道德規(guī)范》?，工作積極?，努力進(jìn)行?教育教學(xué)改?革，業(yè)績突?出。2、?稱職。自覺?遵守《中小?學(xué)教師職業(yè)?道德規(guī)范》?，工作負(fù)責(zé)?，能夠完成?工作任務(wù)。?3、不稱?職。政治、?業(yè)務(wù)素質(zhì)較?差，工作責(zé)?任心不強，?不能完成工?作任務(wù)，在?工作中造成?嚴(yán)重事故。?八、考核?結(jié)果的使用?：考核結(jié)?果作為全體?教職工晉級?、職稱評定?、選先進(jìn)、?獎勵、轉(zhuǎn)正?、定級、受?聘等重要的?參考資料。?九、各類?人員的考核?等次標(biāo)準(zhǔn)：?等次標(biāo)準(zhǔn)?分為a、b?、c三類?1、全園各?類人員考核?標(biāo)準(zhǔn)表2?、教師考核?等次標(biāo)準(zhǔn)?3、保育員?考核標(biāo)準(zhǔn)表?4、炊事?員考核標(biāo)準(zhǔn)?表5、職?員考核標(biāo)準(zhǔn)?表6、資?料員考核標(biāo)?準(zhǔn)表第二?篇：幼兒園?工作質(zhì)量評?價考核制度?幼兒園工作?質(zhì)量評價考?核制度一?、凡本園工?作人員都必?須按時接受?工作質(zhì)量的?評價考核。?二、幼兒?園成立工作?質(zhì)量考核領(lǐng)?導(dǎo)小組。由?園長擔(dān)任組?長，各組組?長參加。?考核領(lǐng)導(dǎo)小?組的職責(zé)是?：1.擬?定考核內(nèi)容?及評價標(biāo)準(zhǔn)?2.確定?考核方法?3.定考核?時間4.?研究獎懲辦?法5.寫?考核總結(jié)?6.根據(jù)考?核中發(fā)現(xiàn)的?情況提出改?進(jìn)、提高工?作的意見和?建議。三?、考核內(nèi)容?包括。出勤?情況、工作?態(tài)度、履行?本崗職責(zé)情?況、工作效?果等。由考?核領(lǐng)導(dǎo)小組?根據(jù)不同時?期的要求及?各崗工作范?圍擬定詳細(xì)?考核提綱。?四、每學(xué)?期考核一次?。五、考?核結(jié)果填入?業(yè)務(wù)檔案。?考核結(jié)果作?為全體教職?工晉級、職?稱評定、選?先進(jìn)及選送?外出學(xué)習(xí)的?重要參考資?料。第三?篇：幼兒園?工作質(zhì)量評?價考核制度?幼兒園工作?質(zhì)量評價考?核制度幼?兒園工作質(zhì)?量評價考核?制度一、?凡本園工作?人員都必須?按時接受工?作質(zhì)量的評?價考核。?二、幼兒園?成立工作質(zhì)?量考核領(lǐng)導(dǎo)?小組。由園?長擔(dān)任組長?，各組組長?參加?？?核領(lǐng)導(dǎo)小組?的職責(zé)是：?1.擬定?考核內(nèi)容及?評價標(biāo)準(zhǔn)?2.確定考?核方法3?.定考核時?間4.研?究獎懲辦法?5.寫考?核總結(jié)6?.根據(jù)考核?中發(fā)現(xiàn)的情?況提出改進(jìn)?、提高工作?的意見和建?議。三、?考核內(nèi)容包?括。出勤情?況、工作態(tài)?度、履行本?崗職責(zé)情況?、工作效果?等。由考核?領(lǐng)導(dǎo)小組根?據(jù)不同時期?的要求及各?崗工作范圍?擬定詳細(xì)考?核提綱。?四、每學(xué)期?考核一次。?五、考核?結(jié)果填入業(yè)?務(wù)檔案?？?核結(jié)果作為?全體教職工?晉級、職稱?評定、選先?進(jìn)及選送外?出學(xué)習(xí)的重?要參考資料?。第四篇?：教職工工?作質(zhì)量考核?制度教職工?工作質(zhì)量考?核制度一?、凡本園工?作人員都必?須按時接受?工作質(zhì)量的?評價考核。?二、幼兒?園成立工作?質(zhì)量考核領(lǐng)?導(dǎo)小組。由?園長擔(dān)任組?長，各組組?長參加。?考核領(lǐng)導(dǎo)小?組的職責(zé)是?：1.擬?定考核內(nèi)容?及評價標(biāo)準(zhǔn)?2.確定?考核方法?3.定考核?時間4.?研究獎懲辦?法5.寫?考核總結(jié)?6.根據(jù)考?核中發(fā)現(xiàn)的?情況提出改?進(jìn)、提高工?作的意見和?建議。三?、考核內(nèi)容?包括。出勤?情況、工作?態(tài)度、履行?本崗職責(zé)情?況、工作效?果等。由考?核領(lǐng)導(dǎo)小組?根據(jù)不同?時期的要求?及各崗工作?范圍擬定詳?細(xì)考核提綱?。四、每?學(xué)期考核一?次。五、?考核結(jié)果填?入業(yè)務(wù)檔案?。考核結(jié)果?作為全體教?職工晉級、?職稱評定、?選先進(jìn)及選?送外出學(xué)習(xí)?的重要參考?資料。聯(lián)?三幼兒園_?__年__?_月第五?篇：教職工?考核評價細(xì)?則教職工考?核評價細(xì)則?為了進(jìn)一?步深化學(xué)校?內(nèi)部管理體?制改革，最?大限度地調(diào)?動教職工工?作積極性，?增強競爭機?制，推進(jìn)素?質(zhì)教育，根?據(jù)《嘉祥縣?中小學(xué)教職?工考核評估?方案》，結(jié)?合我校實際?，特制訂本?細(xì)則?？?核評估分兩?個類別，即?專任教師和?非教學(xué)人員?，考核辦法?采取加分法?、扣分法、?評議法和否?決法，對每?個類別人員?分別核算出?一個分?jǐn)?shù)，?按分?jǐn)?shù)高低?排列名次，?根據(jù)比例確?定優(yōu)秀、合?格、不合格?，即為考核?結(jié)果。一?、專任教師?考核（10?0分）本?類人員的考?核評估主要?從五個方面?進(jìn)行，即職?業(yè)道德、業(yè)?務(wù)能力及常?規(guī)教學(xué)管理?、工作實績?、工作失誤?、加分要素?。具體考核?內(nèi)容和方法?如下：（?一）職業(yè)道?德（10分?）1、學(xué)?習(xí)宣傳__?_、___?、___和?____，?擁護黨的基?本路線，全?面貫徹國家?教育方針，?做到依法執(zhí)?教。2、?熱愛教育事?業(yè)，愛崗敬?業(yè)，盡職盡?責(zé)，教書育?人。3、?關(guān)心愛護全?體學(xué)生，尊?重學(xué)生人格?，平等、公?正對待學(xué)生?，保護學(xué)生?合法權(quán)益，?促進(jìn)學(xué)生全?面、主動、?健康發(fā)展。?4、樹立?優(yōu)先學(xué)風(fēng)，?刻苦鉆研業(yè)?務(wù)，不斷學(xué)?習(xí)新知識，?改進(jìn)教育教?學(xué)方法，嚴(yán)?謹(jǐn)治學(xué)。?5、謙虛謹(jǐn)?慎，尊重團?結(jié)同志，關(guān)?心___，?維護學(xué)校和?他人榮譽?。6、尊?重學(xué)生家長?，主動與家?長聯(lián)系，認(rèn)?真聽取意見?和建議，并?積極宣傳科?學(xué)教育思想?和方法。?7、遵紀(jì)守?法，廉潔從?教，發(fā)揚奉?獻(xiàn)精神，不?利用職責(zé)之?便謀取私利?。8、嚴(yán)?于律己，文?明禮貌，作?風(fēng)正派，以?身作則，注?重身教，為?人師表。?此項考核采?取評議進(jìn)行?，以學(xué)區(qū)為?單位分考核?小組評議和?教師民主評?議（學(xué)生民?主評議）兩?個層次進(jìn)行?，分值比重?為5：5。?根據(jù)綜合得?分，確定優(yōu)?秀、合格、?不合格等次?。按比例2?：2：1劃?分為三檔分?別記10?、9、8?。（二）?業(yè)務(wù)能力及?常規(guī)教學(xué)管?理（45分?）1、理?論學(xué)習(xí)（3?分）（1）?評估要求：?認(rèn)真學(xué)習(xí)?掌握教育教?學(xué)理論，理?解黨和國家?關(guān)于實施素?質(zhì)教育的一?系列規(guī)定以?及現(xiàn)代科學(xué)?的教育教學(xué)?思想，能夠?把握教育教?學(xué)改革的新?動態(tài)（范本?）、新信息?，做好學(xué)習(xí)?記錄，并寫?出學(xué)習(xí)心得?。每學(xué)期至?少15篇（?每篇不少于?200字）?，根據(jù)撰寫?質(zhì)量酌情扣?分。（2?）評估標(biāo)準(zhǔn)?：①缺一?次學(xué)習(xí)筆記?扣0.3分?，扣至該項?為0分。②?沒有寫出個?人心得每次?扣0.1分?。結(jié)果按?2：2：1?的比例，以?3分、2.?5分、2分?賦分，無學(xué)?習(xí)筆記、?個人心得記?0分。2?、考勤（8?分）（1）?評估要求：?嚴(yán)格執(zhí)行?本單位制定?的考勤制度?，不遲到、?不早退、無?曠工現(xiàn)象。?（2）評?估標(biāo)準(zhǔn)：?學(xué)期累計曠?工一天扣1?分，每天按?10節(jié)課計?算（預(yù)備按?1節(jié)計算）?，請假（規(guī)?定假期除外?）一天扣0?.3分，不?超過一節(jié)課?按請假一節(jié)?計算。超過?一節(jié)按曠工?對待。學(xué)校?、學(xué)區(qū)、教?辦____?_活動無故?不參加扣0?.5分，請?假、遲到、?早退一次扣?0.3分。?按教師總數(shù)?的2：2：?1比例以8?分、7.5?分、6分賦?分。3、?計劃、總結(jié)?（2分）（?1）評估要?求：教學(xué)?計劃、教改?計劃、教學(xué)?總結(jié)要在規(guī)?定時間內(nèi)完?成。計劃內(nèi)?容充實，有?針對學(xué)生情?況的綜合分?析，目標(biāo)、?重難點，雙?基雙力把握?準(zhǔn)確，有明?確的教研任?務(wù)，措施具?體，方法可?行，期末教?師要對教學(xué)?工作全面總?結(jié)。（2?）評估標(biāo)準(zhǔn)?：計劃、?總結(jié)各為1?分，視撰寫?情況分1?、0.7、?0.5三檔?記分，無計?劃總結(jié)記0?分。雷同、?照抄、用舊?計劃總結(jié)者?記0分。?4、備課（?8分）（1?）評估要求?：課時計?劃要超前，?每位教師一?般要有兩門?學(xué)科的備課?，備足課時?，小學(xué)語文?、數(shù)學(xué)兩科?要有訓(xùn)練組?備課，教學(xué)?目的明確，?重點、難點?突出，結(jié)構(gòu)?清楚，方法?科學(xué)合理可?行，有板書?設(shè)計，新課?授后有教學(xué)?心得，復(fù)習(xí)?也要有備課?。（2）?評估標(biāo)準(zhǔn)：?①數(shù)量（?4分）。備?課節(jié)數(shù)與教?學(xué)進(jìn)度相符?，缺少一節(jié)?扣0.3分?，直至扣完?為止。②?質(zhì)量（4分?）：課題、?教學(xué)目標(biāo)、?教學(xué)重難點?、教學(xué)本課?所需課時數(shù)?明確（0.?5分）；教?程安排有序?，重點、難?點、關(guān)鍵突?出（1分）?；教法、學(xué)?法恰當(dāng)，能?較好體現(xiàn)教?為主導(dǎo)、學(xué)?為主體（1?分）；書寫?工整、板書?設(shè)計簡明科?學(xué)（0.5?分）；雙基?訓(xùn)練設(shè)計典?型有層次（?0.5分）?；教學(xué)后記?齊全且分析?精當(dāng)（0.?5分）。用?舊教案或找?人代寫者記?0分。按2?：2：1比?例劃檔，以?8分、7.?5分、7分?賦分。5?、課堂教學(xué)?（10分）?（1）評估?要求：依?據(jù)《___?省中、小學(xué)?課堂教學(xué)評?估標(biāo)準(zhǔn)》，?課堂教學(xué)要?達(dá)到八項基?本要求：①?教學(xué)目的明?確，②教學(xué)?方法恰當(dāng)，?③教學(xué)結(jié)構(gòu)?嚴(yán)謹(jǐn)，④教?學(xué)內(nèi)容充實?，⑤教學(xué)手?段先進(jìn)，⑥?教師素質(zhì)（?說、寫、演?、作）較高?，⑦培養(yǎng)學(xué)?生科學(xué)的學(xué)?習(xí)方法，⑧?教學(xué)效果較?好。（2?）評估辦法?：每學(xué)期?對每位教師?的課堂教學(xué)?評估一次，?分10、?8、6三?檔記分。按?逐級推選的?辦法以老師?數(shù)的1／2?推薦到學(xué)區(qū)?，學(xué)區(qū)選學(xué)?校推選1/?2的2/3?為學(xué)區(qū)級。?鎮(zhèn)教研室_?__專門人?員評出選學(xué)?區(qū)的1/3?為鎮(zhèn)級優(yōu)秀?評估課。不?講課的視為?0分。6?、作業(yè)及批?改（8分）?（1）評估?要求：①?常規(guī)書面作?業(yè)不少于學(xué)?校要求布臵?量，做到及?時批改、評?語具體、中?懇、客觀、?書寫規(guī)范，?有批改記錄?，能及時講?評。②每?學(xué)期大、小?作文高年級?12篇，中?年級14篇?，二年級寫?話練習(xí)12?次；數(shù)學(xué)作?業(yè)各年級每?周不少于5?次。語基、?思品、自然?、社會、品?德與生活、?品德與社會?、科學(xué)課每?課一次作業(yè)?，美術(shù)每課?一次作業(yè)。?其余課不設(shè)?書面作業(yè)。?控制作業(yè)量?，作業(yè)負(fù)擔(dān)?，課外作業(yè)?的總量，高?年級不超過?1小時，中?年級不超過?半小時，低?年級不設(shè)課?外書面作業(yè)?。提倡布臵?活動性、實?踐性的課外?作業(yè)。（?2）評估標(biāo)?準(zhǔn)：①作?業(yè)次數(shù)及作?業(yè)量（3分?）。少一次?扣0.2分?，作業(yè)量不?當(dāng)扣0.5?分。②作?業(yè)批改（4?分）：學(xué)生?作業(yè)規(guī)范，?字體工整，?卷面整潔，?視情況分為?0.5分、?0.3分、?0.2分三?檔；批改及?時細(xì)致，有?評判標(biāo)志、?批改日期、?批改等次，?作文（寫話?）要有總批?和眉批，作?業(yè)中出現(xiàn)的?錯誤要求學(xué)?生改正，視?批改情況分?為3.5分?、3分、?2.5分三?檔。③《?作業(yè)批改記?錄》，視填?寫情況分為?1分、0.?5分二檔，?無批改記錄?記0分。?按2：2：?1比例，以?8分、7.?5分、7分?賦分。7?、教學(xué)研究?（2分）?（1）教學(xué)?研究以學(xué)區(qū)?為單位進(jìn)行?，每位教師?都要有活動?記錄。積極?參加教學(xué)研?究活動，認(rèn)?真完成教研?任務(wù)。每學(xué)?期參加教研?活動不少于?70次，且?有①計劃，?②內(nèi)容，③?主持人，④?中心發(fā)言人?，⑤活動記?錄材料。?（2）評估?標(biāo)準(zhǔn)：①?少參加一次?扣0.5分?，遲到或早?退的扣0.?2分。②缺?少活動記錄?的扣0.5?分，沒達(dá)到?要求的酌情?扣分。8?、聽課評課?（4分）?（1）教師?間相互聽課?，規(guī)范在四?個班以下的?及包班教師?，教師每學(xué)?期至少5節(jié)?課，五個班?以上的每學(xué)?期10節(jié)課?，8個班以?上的每學(xué)期?15節(jié)。要?有教學(xué)過程?，簡要概括?的教學(xué)內(nèi)容?，中肯、全?面的評課意?見，且做到?相互交流。?堅決杜絕抄?、補聽課記?錄的現(xiàn)象。?（2）校?長每學(xué)期聽?課不少于3?0節(jié)，業(yè)務(wù)?校長和主任?每學(xué)期聽課?不少于20?節(jié)。（3?）評估標(biāo)準(zhǔn)?：①每少?一節(jié)扣0.?4分，扣至?該項為0分?。②聽課?記錄缺少聽?課意見每次?扣0.1分?。③抄、補?聽課記錄，?該項為0分?，并通報批?評。按2：?2：1比例?，以4分、?3.5分、?3分賦分。?（三）工?作實績（4?5分）1?、教學(xué)成績?（45分）?主要依據(jù)?每學(xué)期期末?統(tǒng)考成績，?以學(xué)區(qū)為單?位評比，具?體方法是：?同年級、同?學(xué)科期末考?完由學(xué)區(qū)統(tǒng)?一排出成績?名次。成績?名次學(xué)生人?數(shù)這個因素?，以標(biāo)準(zhǔn)人?數(shù)為標(biāo)準(zhǔn)（?每班40人?），每增加?1人平均分?值加0.1?分，低于標(biāo)?準(zhǔn)班人數(shù)不?扣分。按“?名次——名?次分——名?次”排列好?。賦分方?法：（1?）每位教師?按競崗時的?工作量（因?工作需要調(diào)?整工作量的?同樣對待）?，最高分值?計20分，?所教常識課?非考課目每?周每節(jié)計0?.1分；所?教常識課考?試課最高計?1.5分，?按學(xué)區(qū)名次?同語文、數(shù)?學(xué)計算方法?賦分。每?位教師具體?計分辦法，?視所任教學(xué)?科常識課及?包班情況合?理賦分。?（說明。任?教一門主課?教師，由最?高分值20?分減去所教?常識課分?jǐn)?shù)?，再按其任?教學(xué)科在學(xué)?區(qū)名次計分?；任教雙科?一班、一科?兩班或包班?教師，由最?高分值減去?所行常識課?分值，其它?所任教每門?學(xué)科按在學(xué)?區(qū)內(nèi)所占名?次平均計入?該教師任教?學(xué)科分值。?（2）非?考課目專職?教師的教學(xué)?成績按考核?小組（50?％）、教?師評議（3?0％）、學(xué)?生評議（2?0％）給予?相應(yīng)分值，?按2：2：?1比例，以?20分、1?3分、6分?賦分。名?次下降，記?分方法是1?0班的下降?第一名次的?10％；9?—3個班分?別下降11?％、12.?5％、14?％、16％?、20％、?25％、4?0％但不記?0分。把?每個教師所?教學(xué)科的名?次分合計完?成，學(xué)區(qū)按?本學(xué)區(qū)任課?教師名次分?進(jìn)行排隊，?得出成績分?。最高45?分、最低（?末名）20?分。中間的?差，以學(xué)區(qū)?的任課教師?數(shù)進(jìn)行計算?。（四）?工作、教學(xué)?失誤此項內(nèi)?容采取否決?法和扣分法?。1、師?德考核不合?格者，可直?接確定不稱?職。2、?因工作、教?學(xué)、學(xué)生管?理失誤等（?如。①受黨?紀(jì)、政紀(jì)處?分的；②被?勞動教養(yǎng)及?觸犯刑律的?；③曠工或?無正當(dāng)理由?逾期不歸累?計超過十五?天的；④偽?造學(xué)歷、資?歷、成果證?書等騙取成?績的；⑤國?家法律、法?規(guī)另有規(guī)定?的等）造成?不良后果的?，可視情節(jié)?輕重、影響?程度直接確?定不稱職或?進(jìn)行扣分，?扣分的幅度?一般可掌握?在20分以?內(nèi)。3、?視學(xué)生流失?情況記入考?核工作實績?。二、非?教學(xué)人員?非教學(xué)人員?的考核主要?從四個方面?進(jìn)行，即思?想品德、工?作考勤、工?作記錄和服?務(wù)質(zhì)量。其?考核內(nèi)容和?辦法如下：?（1）思?相品德（1?0分），賦?分辦法同專?任教師。?（2）工作?考勤（20?分），按2?：2：1比?例，以20?分、17.?5分、15?分賦分。?（3）工作?記錄（20?分），按2?：2：1比?例，以20?分、18.?5分、17?分賦分。?（4）服務(wù)?質(zhì)量（50?分），按2?：2：1比?例，以50?分、35分?、20分賦?分。第（?1）（4）?項由學(xué)校中?層以上干部?和群眾綜合?評議，干部?打分占70?%，群眾評?議打分占3?0%。第（?2）項可采?取扣分法，?具體標(biāo)準(zhǔn)各?單位根據(jù)實?際制定。第?（3）項考?核要求人人?記工員作記?錄。記錄較?詳細(xì)、內(nèi)容?實在、字跡?清楚記20?分；記錄較?亂、內(nèi)容不?夠?qū)嵲冢?錄不完整記?10分；無?記錄記5分?。工作失?誤。一般事?故扣1—5?分，在學(xué)校?造成影響的?扣6—10?分，在社會?造成影響的?扣10—2?0分，重大?事故采取一?票否決的辦?法，直接定?為不合格。?三、加分?項目1、?縣、鎮(zhèn)__?_的具有競?賽性質(zhì)的大?小活動（體?育競賽、文?藝江演講比?賽、知識競?賽、繪畫比?賽）。輔導(dǎo)?教師獲一等?獎的，依次?計1分、0?.5分。?二、三等獎?依次遞減0?.2分。（?文藝匯演、?體育競賽占?團體獎計分?）2、班?級量管加分?，視管理情?況按2：2?：1比例，?以2分、1?.5分、1?分賦分。?3、教育干?部視管理情?況按2：2?：1比例，?以3分、2?.5分、2?分賦分。?（班級量管?、教育干部?不重復(fù)計分?）。教學(xué)?常規(guī)細(xì)則及?檢查評價標(biāo)?準(zhǔn)教師在?教學(xué)工作中?，要認(rèn)真貫?徹“遵循課?標(biāo)，鉆研教?材，聯(lián)系實?際，改革教?法，注重實?踐，加強創(chuàng)?新，減輕負(fù)?擔(dān)，提高質(zhì)?量”的原則?。教學(xué)工作?主要分為：?計劃、備課?、上課、作?業(yè)、輔導(dǎo)、?考核、評?價、總結(jié)八?個環(huán)節(jié)。上?課是中心環(huán)?節(jié)。一、?計劃（7分?）1、基?本結(jié)構(gòu)：?（1分）?（1）指導(dǎo)?思想；（?2）基本情?況分析；?（3）教學(xué)?目標(biāo)任務(wù)；?（4）教?學(xué)重難點；?（5）提?高教學(xué)質(zhì)量?措施；（?6）教學(xué)專?題研究；?（7）教學(xué)?進(jìn)度安排。?2、基本?要求：（?1分）（?1）教學(xué)指?導(dǎo)思想。要?體現(xiàn)教育思?想和學(xué)科特?點。（2?）基本情況?分析。應(yīng)至?少進(jìn)行兩個?方面情況的?分析，即：?第一，大?綱（課程標(biāo)?準(zhǔn)）、教材?的分析。?第二，學(xué)生?情況分析。?重點分析學(xué)?生現(xiàn)有知識?和能力的狀?況，為確定?教學(xué)重難點?提供依據(jù)。?（3）教?學(xué)目標(biāo)任務(wù)?：（1分?）a.知?識目標(biāo)；b?.情感目標(biāo)?；c.能力?目標(biāo)；d.?質(zhì)量目標(biāo)。?（4）教?學(xué)重難點：?（1分）?應(yīng)根據(jù)知?識本身和學(xué)?生的實際來?確定。（?5）提高教?學(xué)質(zhì)量措施?：（1分?）①提高?教的質(zhì)量措?施；②提高?學(xué)的質(zhì)量措?施；（6?）教學(xué)專題?研究：（?1分）為?了不斷改進(jìn)?教學(xué)，促進(jìn)?教師自身素?質(zhì)的不斷提?高，每個教?師在每個學(xué)?年都要有一?個研究專題?。個人的研?究專題可以?與教研組的?專題一致，?也可以另行?確定。研究?結(jié)束后，要?進(jìn)行書面總?結(jié)，形成研?究成果。?（7）教學(xué)?進(jìn)度安排：?（1分）?包括兩個?安排，一是?新課、復(fù)習(xí)?課和測評、?考核的安排?；二是每個?章節(jié)或每單?元的課時安?排。二、?備課（15?分）1、?備課包括備?大綱課標(biāo)、?備教材、備?學(xué)生、備教?學(xué)目標(biāo)及重?難點、備教?法與教具、?備課堂練習(xí)?和作業(yè)、備?板書設(shè)計等?，并分課時?備課。（?5分）2?、教案：?（10分）?基本項目?。①教學(xué)內(nèi)?容；②教學(xué)?目標(biāo)；③教?學(xué)重點、難?點；④教學(xué)?過程。三?、上課（3?0分）1?、總體要求?：（10?分）要貫?徹正確的教?育思想，遵?循教育規(guī)律?和學(xué)生認(rèn)知?規(guī)律，立足?于學(xué)生的終?身發(fā)展和綜?合素質(zhì)的提?高，重視對?學(xué)生進(jìn)行情?感、態(tài)度、?價值觀的培?養(yǎng)，正確處?理教學(xué)目標(biāo)?、教學(xué)活動?和教學(xué)評價?三要素之?間的關(guān)系，?使教學(xué)結(jié)構(gòu)?整體化、科?學(xué)化。既要?加強知識傳?授，更要注?重情感培養(yǎng)?；既要加強?能力訓(xùn)練，?更要注意習(xí)?慣的養(yǎng)成和?方法的掌握?；既要加強?答疑解惑，?更要注重質(zhì)?疑解難；既?要加強思維?訓(xùn)練，更要?注重實際操?作。2、?具體要求：?（10分?）第一，?教學(xué)內(nèi)容重?點突出，條?理清楚，無?知識性錯誤?。第二，?教學(xué)過程：?①符合大?多數(shù)學(xué)生的?認(rèn)知規(guī)律；?②教師在?教學(xué)過程中?應(yīng)與學(xué)生積?極互動，共?同發(fā)展，引?導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑?、調(diào)查、探?究、實踐，?使學(xué)生富有?個性地學(xué)習(xí)?；③對教?材及例、習(xí)?題的處理要?有利于學(xué)生?發(fā)展；④?復(fù)習(xí)課要達(dá)?到“鞏固、?深化、強化?運用，使所?學(xué)知識形成?體系”的目?的。第三?，教學(xué)方法?：（10?分）①大?力提倡啟發(fā)?式、討論式?教育，推行?研究性、探?究性學(xué)習(xí)，?重視培養(yǎng)學(xué)?生的創(chuàng)新精?神和實踐能?力。②教?學(xué)方法的選?擇要符合教?材實際和學(xué)?生的認(rèn)識特?點。③要從?學(xué)校實際出?發(fā)，充分利?用各種教具?（或自制教?具），實驗?教學(xué)要開齊?開足。恰當(dāng)?使用現(xiàn)代化?教育手段，?盡可能地進(jìn)?行直觀性教?學(xué)。四、?作業(yè)（10?分）1、?要具有及時?性