抓住機(jī)遇迎接挑戰(zhàn)

《抓住機(jī)遇迎接挑戰(zhàn)》教學(xué)設(shè)計(jì)郭光輝第一課時(shí)中國面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)：知道中國面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)；了解新世紀(jì)，國際局勢變化。重點(diǎn)、難點(diǎn)：國際局勢正在發(fā)生深刻的變化教學(xué)過程1.中國面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)新世紀(jì)，國際局勢變化。維護(hù)和平，促進(jìn)發(fā)展，是各國人民的共同愿望，也是不可阻擋的歷史潮流。2.當(dāng)今世界，國際格局相對穩(wěn)定的“緩和期”，也是世界經(jīng)濟(jì)增長的“黃金期”，更是世界科技迅猛發(fā)展的“創(chuàng)新期”。是中國難得的有利于經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要“戰(zhàn)略機(jī)遇期”。3.國際競爭日趨激烈。國際競爭主要表現(xiàn)：原料的爭奪、科技的創(chuàng)新、文化的較量、人才的培養(yǎng)和爭奪等方面，其實(shí)質(zhì)是以經(jīng)濟(jì)和科技實(shí)力為基礎(chǔ)的綜合國力的較量。4.面臨前所未有的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。如：能源、資源、環(huán)境等挑戰(zhàn)，安全威脅，經(jīng)濟(jì)、科技的差距等。5.機(jī)遇前所未有，挑戰(zhàn)也前所未有，機(jī)遇大于挑戰(zhàn)。6.贏得主動(dòng)，贏得優(yōu)勢，重視機(jī)遇，善抓機(jī)遇，實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展，躋身世界先進(jìn)行列。P71探究活動(dòng)立意：使學(xué)生明確國際競爭的實(shí)質(zhì)是以經(jīng)濟(jì)和科技為基礎(chǔ)的綜合國力的競爭。作為國家的未來的主人，中學(xué)生必須把自己培養(yǎng)成具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的新型人才。設(shè)三個(gè)問：1.根據(jù)上述材料，你對當(dāng)前國際競爭有什么認(rèn)識？2.我國應(yīng)該怎樣應(yīng)對新世紀(jì)的國際競爭？3作為國家未來的主人，我們應(yīng)該做些什么準(zhǔn)備？參考答案：第一，世界格局的變化，各國目標(biāo)的調(diào)整，形成了國家間既合作又競爭的局面。國家間在加強(qiáng)合作的同時(shí)，競爭也在加劇。國際競爭表現(xiàn)在各個(gè)領(lǐng)域，有經(jīng)濟(jì)競爭、文化競爭、軍備競爭、人才競爭、科技競爭等。當(dāng)前國際競爭的實(shí)質(zhì)是以經(jīng)濟(jì)和科技為基礎(chǔ)的綜合國力的較量。新世紀(jì)多數(shù)國家都以發(fā)展科技和經(jīng)濟(jì)作為國家的戰(zhàn)略重點(diǎn)，努力增強(qiáng)自己的綜合國力，力圖在世界格局中占據(jù)有利地位。第二，我國要應(yīng)對新世紀(jì)的國際競爭，必須落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展，尤其要著力于發(fā)展科學(xué)技術(shù)和提高國民素質(zhì)，增強(qiáng)綜合國力，積極參與國際合作與競爭。第三，作為中學(xué)生，必須把自己培養(yǎng)成具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力的新型人才，在日益激烈的國際競爭中，為再創(chuàng)中華民族的輝煌貢獻(xiàn)自己的力量。建議：操作時(shí)可引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步了解有關(guān)事件，并列舉更多事例。要注意增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感、自信心。布置作業(yè)：《導(dǎo)與學(xué)》相應(yīng)練習(xí)。第二課時(shí)民族精神生生不息弘揚(yáng)和培養(yǎng)民族精神學(xué)習(xí)目標(biāo)知道我國是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國家。國家的長期穩(wěn)定和繁榮昌盛靠各族人民平等互助，團(tuán)結(jié)合作，艱苦創(chuàng)業(yè)，共同發(fā)展，了解中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，以自己的實(shí)際行動(dòng)繼承和弘揚(yáng)民族精神，促進(jìn)社會主義精神文明建設(shè)，維護(hù)國家穩(wěn)定和民族團(tuán)結(jié)學(xué)習(xí)提綱一、民族精神生生不息1、民族精神的內(nèi)容2、民族精神是強(qiáng)大的精神力量3、在當(dāng)代，民族精神得到了發(fā)揚(yáng)光大二、弘揚(yáng)和培育民族精神1、弘揚(yáng)和培育民族精神的現(xiàn)實(shí)意義2、弘揚(yáng)和培育民族精神的原因3、如何弘揚(yáng)和培育民族精神4、弘揚(yáng)和培育民族精神的同時(shí)，需要弘揚(yáng)以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神5、民族精神與時(shí)代精神的關(guān)系難點(diǎn)突破1.為什么說“面對世界范圍內(nèi)各種思想文化的相互激蕩，面對實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的崇高歷史使命，我們每一個(gè)中華兒女都有責(zé)任、有義務(wù)弘揚(yáng)和培育民族精神”？中華民族精神是我們民族最可寶貴的精神財(cái)富，是凝聚和激勵(lì)全國各族人民團(tuán)結(jié)奮斗的強(qiáng)大精神力量，是我們民族發(fā)展自己、壯大自己的不竭精神動(dòng)力。偉大的事業(yè)需要偉大的精神。在全面建設(shè)小康社會、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興歷史征程中，弘揚(yáng)和培育民族精神，具有特殊意義。當(dāng)今世界正在發(fā)生急劇而深刻的變化。世界多極化和經(jīng)濟(jì)全球化的趨勢在曲折中發(fā)展，科技進(jìn)步日新月異，綜合國力競爭日趨激烈，世界范圍各種文化相互激蕩，既有吸納又有排斥，既有融合又有斗爭，既有滲透又有抵御。加入世貿(mào)組織，為擴(kuò)大開放、促進(jìn)改革、增強(qiáng)我國經(jīng)濟(jì)活力創(chuàng)造了更為有利的國際環(huán)境和條件。但與此同時(shí)，西方各種思想文化也對我國的民族文化、社會思想產(chǎn)生了廣泛而復(fù)雜的影響。我國作為經(jīng)濟(jì)文化還較為落后的發(fā)展中大國，在經(jīng)濟(jì)、科技、文化等方面面臨著發(fā)達(dá)國家的壓力。人類社會的發(fā)展史證明：一個(gè)民族物質(zhì)上不能貧困，精神上也不能貧困，只有物質(zhì)和精神都富有，才能自尊、自信、自強(qiáng)地屹立于世界民族之林。復(fù)雜多變的國際環(huán)境，要求我們把大力弘揚(yáng)和培育民族精神作為社會主義精神文明建設(shè)極為重要的任務(wù)，擺在更加突出的位置，運(yùn)用各種生動(dòng)、有效的形式，通過廣泛、深入、持久的宣傳教育，引導(dǎo)廣大人民群眾增強(qiáng)民族自豪感、自尊心和自信心，讓昂揚(yáng)的民族精神成為提升綜合國力、應(yīng)對時(shí)代挑戰(zhàn)、促進(jìn)社會全面進(jìn)步的巨大動(dòng)力。我國還處于并將長期處于社會主義初級階段，現(xiàn)在達(dá)到的小康還是低水平的、不全面的、發(fā)展很不平衡的小康，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興任重而道遠(yuǎn)。特別值得注意的是，隨著改革開放和社會主義市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，我國社會經(jīng)濟(jì)成分、組織形式、就業(yè)方式、利益關(guān)系和分配方式日益多樣化，人們活動(dòng)的獨(dú)立性、選擇性、多變性、差異性明顯增強(qiáng)，正確的思想和錯(cuò)誤的思想相互交織，進(jìn)步的觀念與落后的觀念相互影響。面對這些新情況、新問題，在全面建設(shè)小康社會，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的進(jìn)程中，我們只有大力加強(qiáng)社會主義精神文明建設(shè)，大力弘揚(yáng)和培育民族精神，才能使全國各族人民始終保持昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)。弘揚(yáng)和培育民族精神，要從每一個(gè)人做起，從具體事情做起。民族精神的大廈是世代中華兒女一磚一瓦建造起來的，中華民族的每一個(gè)子女都有責(zé)任、有義務(wù)，也有能力、有條件為弘揚(yáng)和培育民族精神作出自己的貢獻(xiàn)。弘揚(yáng)和培育偉大民族精神，既表現(xiàn)為在國家安危、民族存亡的緊要關(guān)頭，能夠挺身而出、舍生忘死、前赴后繼，也表現(xiàn)在他人生命、財(cái)產(chǎn)遇到危難的關(guān)鍵時(shí)刻，能夠見義勇為、扶危濟(jì)困、無私奉獻(xiàn)；還更多地表現(xiàn)為在日常的學(xué)習(xí)工作中，能夠愛崗敬業(yè)、勤勤懇懇、任勞任怨。平凡之中見偉大，細(xì)微之處見精神。千里之行，始于足下。我們每一個(gè)人都要堅(jiān)持從自己做起，從現(xiàn)在做起，從一點(diǎn)一滴做起，把對祖國、對人民深沉的愛，把個(gè)人的遠(yuǎn)大理想和抱負(fù)，化作勵(lì)志圖強(qiáng)、報(bào)效祖國的實(shí)際行動(dòng)，為構(gòu)建民族精神大廈添磚加瓦，盡自己的一份力量。2.(一)萬里長城是中華民族的象征和驕傲。它綿延于崇山之間、奔騰于大漠之上，氣勢磅礴，昂立于世界東方。它不僅是華夏智慧的結(jié)晶，也是全人類文化藝術(shù)的瑰寶。自主探究：你認(rèn)為萬里長城能否體現(xiàn)我們的民族精神？為什么？(二)一篇《美軍為何攻不下上甘嶺》的文章，感受極深，文中有一組敵我雙方軍事力量的對比：整個(gè)上甘嶺戰(zhàn)役中，我志愿軍沒有動(dòng)用過一架飛機(jī)，也沒有動(dòng)用過一輛坦克，大炮最多的時(shí)候，也不過是敵方的1/4；美軍總共發(fā)射了180多萬發(fā)炮彈，5000多枚航彈，我志愿軍只有40多萬發(fā)炮彈，而且?guī)缀跞呛笃诓庞蒙系?。面積僅3.8平方千米狹小的上甘嶺，一日便要落下30余萬發(fā)敵軍炮彈；1萬余人的志愿軍，要對抗7萬多人的敵軍。前沿陣地上，我志愿軍一兩個(gè)殘破連常常要對抗一兩個(gè)裝滿員的團(tuán)級進(jìn)攻，而且?guī)缀鯖]有炮火支援，彈藥也常常補(bǔ)充不上，一桶水、一箱彈藥、一個(gè)蘋果常常是犧牲好幾條性命都不一定能送得上去……然而，占絕對優(yōu)勢的敵軍，卻最終沒有攻下上甘嶺。美國人至今也想不通，上甘嶺為什么打不下來？全機(jī)械化裝備為何打不過中國軍隊(duì)一個(gè)師？他們認(rèn)為，上甘嶺失敗，不是輸給了中國軍隊(duì)，而是人力不可能做得到的。美軍在上甘嶺的失敗，“不是輸給了中國軍隊(duì)”，那么它到底輸給了什么呢？我想，它正是輸給了一種精神，一種比鋼鐵還硬的精神，從下面一段描述我志愿軍的文字中便可得到見證：他們甚至可以在長津湖-20℃的氣溫里整夜?jié)摲砩蟽H僅只有單衣；他們可以在烈火中一動(dòng)不動(dòng)，他們中的每個(gè)人都隨時(shí)準(zhǔn)備著拎起爆破筒和敵人同歸于盡……為了維護(hù)民族的尊嚴(yán)和氣節(jié)，有一種精神比鋼鐵還硬，這便是此文所要給出的全部答案。此文給了你什么啟示？分析長城是中國也是世界上修建時(shí)間最長、工程量最大的一項(xiàng)古代防御工程。在萬里長城身上所蘊(yùn)藏的中華民族2000多年光輝燦爛的文化藝術(shù)的內(nèi)涵十分豐富。它還是愛國主義教育的場所、旅游觀光的勝地，長城以它巍巍雄姿、堅(jiān)強(qiáng)的體魄，象征著中華民族堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神、克服困難的毅力。這種精神激勵(lì)我們永遠(yuǎn)前進(jìn)。民族文化是民族的根，民族精神是民族的魂。一個(gè)民族要生存和發(fā)展，就要有一種昂揚(yáng)向上的民族精神。一個(gè)民族只有具有高尚的民族精神，才能有巨大的凝聚力，才能成就偉業(yè)，才能自立于世界民族之林。在五千多年的發(fā)展歷程中，中華民族形成了以愛國主義為核心的偉大民族精神。這一偉大的民族精神，是中華民族生命肌體中不可分割的重要組成部分。在上甘嶺戰(zhàn)役中，中國人民志愿軍面對武裝到牙齒的強(qiáng)大美軍，從來沒有動(dòng)搖戰(zhàn)勝困難的意志和信心。志愿軍戰(zhàn)士從來沒有在艱難困苦面前退縮過、屈服過、沉淪過，而是知難而進(jìn)、百折不撓并最終在挫折中奮起。志愿軍在上甘嶺戰(zhàn)役的勝利是中華民族精神的勝利。因?yàn)閭ゴ蟮拿褡寰袷冀K是鼓舞我們民族迎難而上、團(tuán)結(jié)互助、戰(zhàn)勝強(qiáng)敵與困難的不竭力量之源。青少年是國家和民族的希望和未來，我們每一個(gè)中華兒女都有責(zé)任、有義務(wù)弘揚(yáng)和培育民族精神。鞏固練習(xí)2005江蘇揚(yáng)州模擬民族精神是一個(gè)民族賴以生存和發(fā)展的精神支撐，我們必須弘揚(yáng)以為核心的偉大民族精神（）A．愛國主義B．社會主義C．集體主義D．共產(chǎn)主義答案：A作業(yè)布置材料一：西漢時(shí)，張騫出使西域，歷時(shí)13載，被匈奴扣留10多年，仍堅(jiān)持“漢節(jié)不失”。最終使?jié)h朝同西域36國建立了友好關(guān)系，開辟了中西通商道路——“絲綢之路”。材料二：1839年，林則徐“虎門銷煙”，顯示了中華民族反抗外國侵略的堅(jiān)強(qiáng)決心，體現(xiàn)了中國人民偉大的愛國主義精神。材料三：中國工農(nóng)紅軍兩萬五千里長征，爬雪山、過草地、驚天地、泣鬼神，充分展現(xiàn)了中華兒女自強(qiáng)不息的偉大氣概。（1）以上事例共同體現(xiàn)了什么問題？（2）請?jiān)倭信e兩個(gè)中國歷史上體現(xiàn)中華民族精神的事例。（3）我們?yōu)槭裁匆罅霌P(yáng)民族精神？第三課時(shí)第三單元復(fù)習(xí)教學(xué)目的對已學(xué)知識的回顧與鞏固教學(xué)過程復(fù)習(xí):P66、67?

1、當(dāng)今時(shí)代的主題是什么？?

2、什么是和平問題？?

3、威脅世界和平的因素有哪些？?

4、什么是發(fā)展問題？?

5、影響世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的障礙有哪些？?

6、和平與發(fā)展的關(guān)系是這樣的？根據(jù)前面的知識回答下面問題：材料一，進(jìn)入90年代，局部戰(zhàn)爭和沖突接連不斷。1991年共有各種規(guī)模的戰(zhàn)爭25起，1992年30起，1993年月34起，1994年38起，1995年45起。材料二：據(jù)聯(lián)合國統(tǒng)計(jì)，目前全世界共有15億人處于絕對貧困狀態(tài)，有7億人營養(yǎng)不良，5億人吃不到清潔水，另有40000萬人背井離鄉(xiāng)，淪為難民。1、材料一、二反映了什么問題？。2、兩則材料有什么內(nèi)在聯(lián)系？答：1、材料一與材料二分別反映出和平與發(fā)展仍然是當(dāng)今世界的兩大主題。2、兩則材料體現(xiàn)了和平與發(fā)展的關(guān)系。和平問題與發(fā)展問題是彼此聯(lián)系、相互影響的。維護(hù)和平是發(fā)展經(jīng)濟(jì)的基本前提，沒有和平就沒有發(fā)展，只有在和平的國際環(huán)境中，世界各國才能保持正常經(jīng)濟(jì)交往和實(shí)現(xiàn)本國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；戰(zhàn)亂和沖突，則是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重大障礙。發(fā)展經(jīng)濟(jì)又是維護(hù)和平的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，經(jīng)濟(jì)的繁榮和發(fā)展有利于和平力量的壯大，貧窮落后則是國際形勢動(dòng)蕩不安的一個(gè)主要因素。復(fù)習(xí):P671、經(jīng)濟(jì)全球化的主要表現(xiàn)：2、經(jīng)濟(jì)全球化是把雙刃劍（1）積極作用：（2）消極作用：請思考在當(dāng)今國際形勢下，霸權(quán)主義是威脅世界和平與發(fā)展的主要根源。我國正處于社會主義初級階段，作為世界上最大的發(fā)展中國家，你認(rèn)為我們該怎么做