九年級(jí)化學(xué)人教版上冊(cè) 3 元素 教案_第1頁
九年級(jí)化學(xué)人教版上冊(cè) 3 元素 教案_第2頁
九年級(jí)化學(xué)人教版上冊(cè) 3 元素 教案_第3頁
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文檔簡介

元素教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能認(rèn)識(shí)元素的存在,形成元素的概念。了解化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變。初步認(rèn)識(shí)元素的化學(xué)性質(zhì)由最外層電子數(shù)決定。2、過程與方法(1)通過元素概念的建構(gòu),初步學(xué)會(huì)從一類事物中抽象出共同特征,從而獲取概念的能力。(2)通過元素與原子的區(qū)別,初步學(xué)會(huì)運(yùn)用對(duì)比的方法分析問題,認(rèn)識(shí)事物。3、情感態(tài)度價(jià)值觀初步形成物質(zhì)是由元素組成的觀念。二、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn):元素的概念難點(diǎn):對(duì)元素概念的理解三、教學(xué)用具多媒體四、教學(xué)方法本課采用自主閱讀、概括歸納、交流討論和講述相結(jié)合的教學(xué)方法,并以多媒體輔助教學(xué)。五、教學(xué)過程環(huán)節(jié)一、創(chuàng)設(shè)情境,引入新課師:缺鈣會(huì)引起骨質(zhì)疏松癥,那么大家知道生活中有哪些補(bǔ)鈣的物質(zhì)嗎?生:思考,列舉生活中的含鈣食品(或藥物)。師:投影展示幾種常見的補(bǔ)鈣食品(或藥物)。請(qǐng)思考幾種食品名稱中的“鈣”、“鋅”指的是什么?(分子,原子,還是……?)生:交流討論,學(xué)生的意見可能不完全一致。環(huán)節(jié)二、建構(gòu)元素概念,并區(qū)分元素與原子的概念師:其中的“鈣”、“鋅”指的到底是什么?就是今天這節(jié)課我們要研究的內(nèi)容——元素。那么什么是元素呢?師:元素,這個(gè)概念對(duì)于我們來說,其實(shí)并不陌生,如前面的學(xué)習(xí)中知道,1-20號(hào)元素如:H、He、O、Na等??諝庵械难鯕馐怯裳踉亟M成的;吃的蔬菜中含有鐵元素;海水中含有大量的鈉元素、鎂元素……生:傾聽教師講述,認(rèn)識(shí)生活的元素。師:什么是相對(duì)原子質(zhì)量?生:以一種碳原子質(zhì)量的1/12為標(biāo)準(zhǔn),其他原子的質(zhì)量跟它相比較所得到的比。師:這種碳原子叫做碳12原子,是其原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)都為6的原子。有碳12原子,那么就有其他的碳原子。這里有3種不同的碳原子,這三種原子的質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)有什么異同?生:這3種原子的質(zhì)子數(shù)相同,都為6,它們的中子數(shù)不同。師:把質(zhì)子數(shù)為6的碳原子,統(tǒng)稱為碳元素。師:這里有3種不同的氧原子,這三種原子的質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)有什么異同?生:這3種原子的質(zhì)子數(shù)相同,都為8,它們的中子數(shù)不同。師:把質(zhì)子數(shù)為8的氧原子,統(tǒng)稱為氧元素。師:根據(jù)剛才的分析,請(qǐng)同學(xué)們概括總結(jié)什么叫元素?生:質(zhì)子數(shù)(即核電荷數(shù))相同的一類原子的總稱。師:區(qū)分碳元素和氧元素關(guān)鍵看什么?生:質(zhì)子數(shù)師:元素的種類由什么決定?生:質(zhì)子數(shù)或核電荷數(shù)生:練習(xí)師:元素是一類原子的總稱,是用來描述物質(zhì)的宏觀組成的,只講種類,不講個(gè)數(shù)。比如氧氣由氧元素組成,而不能說氧氣由兩個(gè)氧元素組成。再比如說高錳酸鉀由KMnO4由鉀元素、錳元素和氧元素組成。判斷以下說法是否正確,若不正確,說明原因并改正。生:不正確,元素只講種類,不講個(gè)數(shù)。KMnO4由鉀元素、錳元素和氧元素組成。水由氧元素和氫元素組成。師:物質(zhì)由什么構(gòu)成?分子由什么構(gòu)成?生:物質(zhì)由分子、原子、離子構(gòu)成,分子由原子構(gòu)成。師:物質(zhì)由什么組成?物質(zhì)從宏觀上來說是由元素組成的。生:練習(xí)師:元素和我們前面學(xué)習(xí)的原子之間有什么區(qū)別和聯(lián)系呢?生:討論分析完善表格。環(huán)節(jié)三、形成化學(xué)變化中元素種類不變的觀念,并認(rèn)識(shí)元素的分類師:看書,思考:在下列化學(xué)反應(yīng)中,反應(yīng)物與生成物相比較,分子是否發(fā)生了變化?原子是否發(fā)生了變化?元素是否發(fā)生了變化?生:討論分析,并得出:化學(xué)反應(yīng)前后原子種類和元素種類不變;分子種類發(fā)生變化。師:元素分為兩大類,金屬元素和非金屬元素。金屬元素名稱的偏旁部首都是“钅”,其他的是非金屬元素。環(huán)節(jié)四、認(rèn)識(shí)身邊物質(zhì)中的元素師:物質(zhì)的種類很多,但組成物質(zhì)的元素其實(shí)只有一百多種。它們?cè)诘貧ぶ泻蜕锛?xì)胞中的含量分別是多少呢,地殼中排在前四位的元素有哪些?生物細(xì)胞中含量最高的元素是哪個(gè)?生:閱讀教材,交流討論,得出:(1)地殼中排在前四位的元素(2)細(xì)胞中的含量最高的元素。生:

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