Scratch編程學(xué)件-課件

Scratch編程學(xué)件1ppt課件Scratch編程學(xué)件1ppt課件課程目錄初識Scratch軟件認識界面變換造型會說話的圖片機器人跳舞明明的思考魚兒水中游一起跳蹦床2ppt課件課程目錄初識Scratch軟件2ppt課件1.初識軟件1.打開2.安裝3.網(wǎng)址

可以了解更多，觀看作品3ppt課件1.初識軟件1.打開3ppt課件2.認識界面指令區(qū)腳本區(qū)舞臺區(qū)角色列表角色區(qū)工具欄4ppt課件2.認識界面指令區(qū)腳本區(qū)舞臺區(qū)角色列表角色區(qū)工具欄4ppt課3.變換造型學(xué)習(xí)目標：1.繪制新角色2.用“復(fù)制”方法，為角色新增造型。3.用“導(dǎo)入”方法，為角色新增造型。4.制作“當(dāng)角色被點擊換造型”。

范例5ppt課件3.變換造型學(xué)習(xí)目標：范例5ppt課件嘗試制作：當(dāng)按下綠色旗幟，每隔0.5秒換一張背景。素材在“素材庫”中的“背景素材”要先點擊“舞臺”6ppt課件嘗試制作：當(dāng)按下綠色旗幟，每隔0.54.會說話的圖片故事梗概：用鼠標指針點擊舞臺中的人物，使其發(fā)出聲音。角色:截取的圖片。舞臺：一張多人物的圖片或照片。音效：錄制聲音范例7ppt課件4.會說話的圖片故事梗概：用鼠標指針點擊舞臺中的人物，使范例會說話的圖片學(xué)習(xí)目標：給舞臺換背景。截取背景中的人物頭像作為角色。刪除不要的角色。（如：小貓）給角色錄音8ppt課件會說話的圖片學(xué)習(xí)目標：8ppt課件我學(xué)會了什么?知道了什么？靜靜思考我還可以舉一反三做什么？把你想到的記錄在筆記本上。想到什么寫什么……9ppt課件我學(xué)會了什么?知道了什么？靜靜思考我還可以舉一反三做什么？把5.機器人跳舞故事梗概：形狀不同的機器人在舞臺燈照射下激情的跳舞。角色：機器人，舞臺燈……舞臺：草坪，室外，教室……音樂：Scratch中內(nèi)建的曲子E:\scratch編程\視頻\009范例：.avi10ppt課件5.機器人跳舞故事梗概：形狀不同的機器人在舞臺燈照射下E:\5.機器人跳舞1.制作機器人來回走動。2.添加背景聲音。3.復(fù)制角色，移動角色位置，改變角色大小。11ppt課件5.機器人跳舞1.制作機器人來回走動。11ppt課件我學(xué)會了什么?知道了什么？靜靜思考我還可以舉一反三做什么？把你想到的記錄在筆記本上。想到什么寫什么……12ppt課件我學(xué)會了什么?知道了什么？靜靜思考我還可以舉一反三做什么？把作業(yè)：嘗試模仿制作如下范例，可自主創(chuàng)新。E:\scratch編程\視頻\009作業(yè)：歡快小魚.avi13ppt課件作業(yè)：嘗試模仿制作如下范例，可自主創(chuàng)新。E:\scratch6.明明的思考故事梗概：明明昨天沒做作業(yè)，在校園里來回走

著，同時，頭腦中不時冒出各種理由。角色：小明舞臺：草坪、室內(nèi)、教室……E:\scratch編程\視頻\010范例：明明的思考.avi14ppt課件6.明明的思考故事梗概：明明昨天沒做作業(yè)，在校園里來回走6.明明的思考1.設(shè)置角色、舞臺。如:2.制作“想法”鏈表。3.根據(jù)腳本提示或者觀看視頻完成作品。15ppt課件6.明明的思考1.設(shè)置角色、舞臺。如:15ppt課件我學(xué)會了什么?知道了什么？靜靜思考我還可以舉一反三做什么？把你想到的記錄在筆記本上。想到什么寫什么……16ppt課件我學(xué)會了什么?知道了什么？靜靜思考我還可以舉一反三做什么？把6.明明的思考_作業(yè)1.嘗試刪除鏈表中的某一數(shù)據(jù)。2.嘗試用腳本，將文字添加到數(shù)據(jù)庫。3.模仿制作如下：17ppt課件6.明明的思考_作業(yè)1.嘗試刪除鏈表中的某一數(shù)據(jù)。17ppt7.魚兒水中游我們學(xué)過了機器人碰到邊沿反彈，觀察以下作品，這節(jié)課，我們要學(xué)習(xí)魚兒隨機掉頭。E:\scratch編程\視頻\

014范例魚兒中游.avi18ppt課件7.魚兒水中游我們學(xué)過了機器人碰到7.魚兒水中游——制作過程1.建立一只魚兒的腳本。如下圖：2.復(fù)制腳本到其他角色。（注意利用分清當(dāng)前操作的是哪個角色）19ppt課件7.魚兒水中游——制作過程1.建立一只魚兒的腳本。如下圖：17.魚兒水中游——制作過程3.為某一角色添加模塊，觀察效

果?？蓞⒖枷铝心_本20ppt課件7.魚兒水中游——制作過程3.為某一角色7.魚兒水中游1.理解用產(chǎn)生隨機數(shù)。2.可用和搭建條件模塊。3.理解模塊含義。4.會調(diào)整角色（魚兒）的大小。[溫馨提示：右鍵……]5.利用這個，控制魚兒不倒翻21ppt課件7.魚兒水中游1.理解用思考以下兩個腳本均可實現(xiàn)隨機旋轉(zhuǎn)180度效果，觀察對比，想想有什么區(qū)別。22ppt課件思考以下兩個腳本均可實現(xiàn)隨機旋轉(zhuǎn)180度效果，觀察對比，想想知識小補充1.定義角色的旋轉(zhuǎn)中心點。移動這條灰色十字線，確定角色的旋轉(zhuǎn)中心23ppt課件知識小補充1.定義角色的旋轉(zhuǎn)中心點。移動這條灰色十字線，確定我學(xué)會了什么?知道了什么？靜靜思考我還可以舉一反三做什么？把你想到的記錄在筆記本上。想到什么寫什么……24ppt課件我學(xué)會了什么?知道了什么？靜靜思考我還可以舉一反三做什么？把7.作業(yè)觀察下列樣例，根據(jù)所學(xué)的知識，模仿制作《潛水員之舞》。溫馨提示：1.背景顏色改變。2.潛水員方向隨機改變。E:\scratch編程\視頻\

014作業(yè).avi25ppt課件7.作業(yè)觀察下列樣例，根據(jù)所學(xué)的知識，模仿制作《潛水員之舞》8.一起跳蹦床玩蹦床游戲，當(dāng)人猜到蹦床時，蹦床會凹進去，而通過按鍵盤的上、左、右方向鍵，可以看到人物不同的動作?？纱蜷_“作品”文件夾中的“06蹦床”文件進行嘗試操作。26ppt課件8.一起跳蹦床玩蹦床游戲，當(dāng)人猜到蹦床時，蹦床會凹進去，而通8.一起跳蹦床1.導(dǎo)入角色jodi和trampoline、舞臺。2.為人物jodi制作腳本，使其跳上跳下。3.為“蹦床”角色添加腳本，使“人物”角色碰到“蹦床”時，發(fā)出彈奏聲音，并且造型發(fā)生凹凸變化。4.通過按鍵，制作人物在空中的動作。5.嘗試自己添加新的動作、有條件可以試試給人物添加尖叫聲音。27ppt課件8.一起跳蹦床1.導(dǎo)入角色jodi和trampoline、舞知識點小補充這里指角色X,Y坐標而舞臺右下角，指指針X,Y坐標28ppt課件知識點小補充這里指角色X,Y坐標而舞臺右下角，指指針X,Y坐我學(xué)會了什么?知道了什么？靜靜思考我還可以舉一反三做什么？把你想到的記錄在筆記本上。想到什么寫什么……29ppt課件我學(xué)會了什么?知道了什么？靜靜思考我還可以舉一反三做什么？把嘗試制作1.模仿制作《快樂的刺猬》，使其高高興興地走在路上，按下”上”、”下”、”左”、“右”鍵表演不同的動作。2.溫馨提示：背景在移動，刺猬原地動，形成了刺猬移動的效果。E:\scratch編程\視頻\015作業(yè)，刺猬.avi30ppt課件嘗試制作1.模仿制作《快樂的刺猬》，使其高高興興地走在路上，9.跳舞的女孩1.制作扭轉(zhuǎn)腳本。2.不停扭轉(zhuǎn)腳本。3.試著使用選擇不同的特效，看小女孩表演。4.試著給小女孩添加移動效果。完成自己的作品。31ppt課件9.跳舞的女孩1.制作扭轉(zhuǎn)腳本。31ppt課件9.輸出、導(dǎo)入角色

從已有的作品中，導(dǎo)出設(shè)計好腳本的角色。應(yīng)用到其他作品中。如：將做好的《跳舞小女孩》作品中的小女孩輸出，為后面其他作品使得。1.輸出角色操作步驟。（溫馨提示：先打開一份保存好的作品，可選擇自己的作品或者“作品”文件夾中的“07跳舞的女孩”）2.導(dǎo)入角色操作步驟。3.同理自主探究導(dǎo)出聲音。32ppt課件9.輸出、導(dǎo)入角色從已有的作品中，導(dǎo)出作業(yè):雷霆之舞觀察作品中有哪些特效，模仿制作。音樂在《素材庫》中。E:\scratch編程\視頻\019作業(yè)雷霆之舞.avi33ppt課件作業(yè):雷霆之舞觀察作品中有哪些特效，模仿制作。音樂在《素材庫鏈接內(nèi)容34ppt課件鏈接內(nèi)容34ppt課件“導(dǎo)入”方法添加造型返回35ppt課件“導(dǎo)入”方法添加造型返回35ppt課件第二課變變變1.繪制新角色1嘗試繪制下一頁返回36ppt課件第二課變變變1.繪制新角色1嘗試繪制下一頁返回36ppt課繪制角色E:\scratch編程\視頻\002繪制角色1.avi返回37ppt課件繪制角色E:\scratch編程\視頻\002繪制角色1.a復(fù)制造型，繪制造型E:\scratch編程\視頻\003造型.avi返回38ppt課件復(fù)制造型，繪制造型E:\scratch編程\視頻\003造型制作“點擊換造型”返回39ppt課件制作“點擊換造型”返回39ppt課件會說話的圖片E:\scratch編程\視頻\007制作會說話的圖片下一頁40ppt課件會說話的圖片E:\scratch編程\視頻\007制作會說話會說話的圖片返回41ppt課件會說話的圖片返回41ppt課件5.機器人跳舞——制作機器人來回走動E:\scratch編程\視頻\008范例：機器人跳舞.avi返回42ppt課件5.機器人跳舞——制作機器人來回走動E:\scratch編程5.機器人跳舞——添加背景聲音作業(yè)：動手試試如何更換其他音樂！返回43ppt課件5.機器人跳舞——添加背景聲音作業(yè)：動手試試如何更換其他音樂5.機器人跳舞——復(fù)制角色返回44ppt課件5.機器人跳舞——復(fù)制角色返回44ppt課件6.明明的思考——設(shè)置舞臺角色E:\scratch編程\視頻\011明明，教室.avi返回45ppt課件6.明明的思考——設(shè)置舞臺角色E:\scratch編程\視頻6.明明的思考——制作“想法”鏈表。E:\scratch編程\視頻\012制作想法鏈表.avi返回46ppt課件6.明明的思考——制作“想法”鏈表。E:\scratch編程6.明明的思考——完成作品E:\scratch編程\視頻\013思考.avi返回47ppt課件6.明明的思考——完成作品E:\scratch編程\視頻\07。魚兒水中游E:\scratch編程\視頻\014魚兒水中游.avi返回48ppt課件7。魚兒水中游E:\scratch編程\視頻\014魚兒水7.復(fù)制腳本E:\scratch編程\視頻\014復(fù)制角色.avi返回49ppt課件7.復(fù)制腳本E:\scratch編程\視頻\014復(fù)制角色.導(dǎo)入角色jodi和trampoline、舞臺。返回50ppt課件導(dǎo)入角色jodi和trampoline、舞臺。返回50ppt為人物jodi制作腳本，使其跳上跳下。人在高空時人在低處時返回51ppt課件為人物jodi制作腳本，使其跳上跳下。人在高空時人在低處時返為“蹦床”角色添加腳本如果（蹦床）碰到人，即人落到蹦床發(fā)出蹦床的聲音。超廣角可以設(shè)置凹凸效果0.5秒后，人離開蹦床往上跳。（即人接觸蹦床的時間）凹凸效果改為平的，所以為0休息片刻0.5秒，回到第一條，如果。。。。。返回52ppt課件為“蹦床”角色添加腳本如果（蹦床）碰到人，即人落到蹦床發(fā)出蹦參考按鍵后動作腳本。返回要先為人物添加“劈腿”造型。思考，為什么要再切換回第一個造型53ppt課件參考按鍵后動作腳本。返回要先為人物添加“劈腿”造型。53pp制作扭轉(zhuǎn)腳本E:\scratch編程\視頻\016扭轉(zhuǎn)腳本.avi1.觀察視頻，想想，這三塊腳本的作用分別是什么？2.為什么第二塊腳本要重復(fù)8次。返回54ppt課件制作扭轉(zhuǎn)腳本E:\scratch編程\視頻\016扭轉(zhuǎn)腳本.不停扭轉(zhuǎn)腳本。返回E:\scratch編程\視頻\017不停扭轉(zhuǎn).avi55ppt課件不停扭轉(zhuǎn)腳本。返回E:\scratch編程\視頻\017不停輸出角色返回E:\scratch編程\視頻\018輸出角色.avi56ppt課件輸出角色返回E:\scratch編程\視頻\018輸出角色.導(dǎo)入角色返回57ppt課件導(dǎo)入角色返回57ppt課件Scratch編程學(xué)件58ppt課件Scratch編程學(xué)件1ppt課件課程目錄初識Scratch軟件認識界面變換造型會說話的圖片機器人跳舞明明的思考魚兒水中游一起跳蹦床59ppt課件課程目錄初識Scratch軟件2ppt課件1.初識軟件1.打開2.安裝3.網(wǎng)址

可以了解更多，觀看作品60ppt課件1.初識軟件1.打開3ppt課件2.認識界面指令區(qū)腳本區(qū)舞臺區(qū)角色列表角色區(qū)工具欄61ppt課件2.認識界面指令區(qū)腳本區(qū)舞臺區(qū)角色列表角色區(qū)工具欄4ppt課3.變換造型學(xué)習(xí)目標：1.繪制新角色2.用“復(fù)制”方法，為角色新增造型。3.用“導(dǎo)入”方法，為角色新增造型。4.制作“當(dāng)角色被點擊換造型”。

范例62ppt課件3.變換造型學(xué)習(xí)目標：范例5ppt課件嘗試制作：當(dāng)按下綠色旗幟，每隔0.5秒換一張背景。素材在“素材庫”中的“背景素材”要先點擊“舞臺”63ppt課件嘗試制作：當(dāng)按下綠色旗幟，每隔0.54.會說話的圖片故事梗概：用鼠標指針點擊舞臺中的人物，使其發(fā)出聲音。角色:截取的圖片。舞臺：一張多人物的圖片或照片。音效：錄制聲音范例64ppt課件4.會說話的圖片故事梗概：用鼠標指針點擊舞臺中的人物，使范例會說話的圖片學(xué)習(xí)目標：給舞臺換背景。截取背景中的人物頭像作為角色。刪除不要的角色。（如：小貓）給角色錄音65ppt課件會說話的圖片學(xué)習(xí)目標：8ppt課件我學(xué)會了什么?知道了什么？靜靜思考我還可以舉一反三做什么？把你想到的記錄在筆記本上。想到什么寫什么……66ppt課件我學(xué)會了什么?知道了什么？靜靜思考我還可以舉一反三做什么？把5.機器人跳舞故事梗概：形狀不同的機器人在舞臺燈照射下激情的跳舞。角色：機器人，舞臺燈……舞臺：草坪，室外，教室……音樂：Scratch中內(nèi)建的曲子E:\scratch編程\視頻\009范例：.avi67ppt課件5.機器人跳舞故事梗概：形狀不同的機器人在舞臺燈照射下E:\5.機器人跳舞1.制作機器人來回走動。2.添加背景聲音。3.復(fù)制角色，移動角色位置，改變角色大小。68ppt課件5.機器人跳舞1.制作機器人來回走動。11ppt課件我學(xué)會了什么?知道了什么？靜靜思考我還可以舉一反三做什么？把你想到的記錄在筆記本上。想到什么寫什么……69ppt課件我學(xué)會了什么?知道了什么？靜靜思考我還可以舉一反三做什么？把作業(yè)：嘗試模仿制作如下范例，可自主創(chuàng)新。E:\scratch編程\視頻\009作業(yè)：歡快小魚.avi70ppt課件作業(yè)：嘗試模仿制作如下范例，可自主創(chuàng)新。E:\scratch6.明明的思考故事梗概：明明昨天沒做作業(yè)，在校園里來回走

著，同時，頭腦中不時冒出各種理由。角色：小明舞臺：草坪、室內(nèi)、教室……E:\scratch編程\視頻\010范例：明明的思考.avi71ppt課件6.明明的思考故事梗概：明明昨天沒做作業(yè)，在校園里來回走6.明明的思考1.設(shè)置角色、舞臺。如:2.制作“想法”鏈表。3.根據(jù)腳本提示或者觀看視頻完成作品。72ppt課件6.明明的思考1.設(shè)置角色、舞臺。如:15ppt課件我學(xué)會了什么?知道了什么？靜靜思考我還可以舉一反三做什么？把你想到的記錄在筆記本上。想到什么寫什么……73ppt課件我學(xué)會了什么?知道了什么？靜靜思考我還可以舉一反三做什么？把6.明明的思考_作業(yè)1.嘗試刪除鏈表中的某一數(shù)據(jù)。2.嘗試用腳本，將文字添加到數(shù)據(jù)庫。3.模仿制作如下：74ppt課件6.明明的思考_作業(yè)1.嘗試刪除鏈表中的某一數(shù)據(jù)。17ppt7.魚兒水中游我們學(xué)過了機器人碰到邊沿反彈，觀察以下作品，這節(jié)課，我們要學(xué)習(xí)魚兒隨機掉頭。E:\scratch編程\視頻\

014范例魚兒中游.avi75ppt課件7.魚兒水中游我們學(xué)過了機器人碰到7.魚兒水中游——制作過程1.建立一只魚兒的腳本。如下圖：2.復(fù)制腳本到其他角色。（注意利用分清當(dāng)前操作的是哪個角色）76ppt課件7.魚兒水中游——制作過程1.建立一只魚兒的腳本。如下圖：17.魚兒水中游——制作過程3.為某一角色添加模塊，觀察效

果?？蓞⒖枷铝心_本77ppt課件7.魚兒水中游——制作過程3.為某一角色7.魚兒水中游1.理解用產(chǎn)生隨機數(shù)。2.可用和搭建條件模塊。3.理解模塊含義。4.會調(diào)整角色（魚兒）的大小。[溫馨提示：右鍵……]5.利用這個，控制魚兒不倒翻78ppt課件7.魚兒水中游1.理解用思考以下兩個腳本均可實現(xiàn)隨機旋轉(zhuǎn)180度效果，觀察對比，想想有什么區(qū)別。79ppt課件思考以下兩個腳本均可實現(xiàn)隨機旋轉(zhuǎn)180度效果，觀察對比，想想知識小補充1.定義角色的旋轉(zhuǎn)中心點。移動這條灰色十字線，確定角色的旋轉(zhuǎn)中心80ppt課件知識小補充1.定義角色的旋轉(zhuǎn)中心點。移動這條灰色十字線，確定我學(xué)會了什么?知道了什么？靜靜思考我還可以舉一反三做什么？把你想到的記錄在筆記本上。想到什么寫什么……81ppt課件我學(xué)會了什么?知道了什么？靜靜思考我還可以舉一反三做什么？把7.作業(yè)觀察下列樣例，根據(jù)所學(xué)的知識，模仿制作《潛水員之舞》。溫馨提示：1.背景顏色改變。2.潛水員方向隨機改變。E:\scratch編程\視頻\

014作業(yè).avi82ppt課件7.作業(yè)觀察下列樣例，根據(jù)所學(xué)的知識，模仿制作《潛水員之舞》8.一起跳蹦床玩蹦床游戲，當(dāng)人猜到蹦床時，蹦床會凹進去，而通過按鍵盤的上、左、右方向鍵，可以看到人物不同的動作?？纱蜷_“作品”文件夾中的“06蹦床”文件進行嘗試操作。83ppt課件8.一起跳蹦床玩蹦床游戲，當(dāng)人猜到蹦床時，蹦床會凹進去，而通8.一起跳蹦床1.導(dǎo)入角色jodi和trampoline、舞臺。2.為人物jodi制作腳本，使其跳上跳下。3.為“蹦床”角色添加腳本，使“人物”角色碰到“蹦床”時，發(fā)出彈奏聲音，并且造型發(fā)生凹凸變化。4.通過按鍵，制作人物在空中的動作。5.嘗試自己添加新的動作、有條件可以試試給人物添加尖叫聲音。84ppt課件8.一起跳蹦床1.導(dǎo)入角色jodi和trampoline、舞知識點小補充這里指角色X,Y坐標而舞臺右下角，指指針X,Y坐標85ppt課件知識點小補充這里指角色X,Y坐標而舞臺右下角，指指針X,Y坐我學(xué)會了什么?知道了什么？靜靜思考我還可以舉一反三做什么？把你想到的記錄在筆記本上。想到什么寫什么……86ppt課件我學(xué)會了什么?知道了什么？靜靜思考我還可以舉一反三做什么？把嘗試制作1.模仿制作《快樂的刺猬》，使其高高興興地走在路上，按下”上”、”下”、”左”、“右”鍵表演不同的動作。2.溫馨提示：背景在移動，刺猬原地動，形成了刺猬移動的效果。E:\scratch編程\視頻\015作業(yè)，刺猬.avi87ppt課件嘗試制作1.模仿制作《快樂的刺猬》，使其高高興興地走在路上，9.跳舞的女孩1.制作扭轉(zhuǎn)腳本。2.不停扭轉(zhuǎn)腳本。3.試著使用選擇不同的特效，看小女孩表演。4.試著給小女孩添加移動效果。完成自己的作品。88ppt課件9.跳舞的女孩1.制作扭轉(zhuǎn)腳本。31ppt課件9.輸出、導(dǎo)入角色

從已有的作品中，導(dǎo)出設(shè)計好腳本的角色。應(yīng)用到其他作品中。如：將做好的《跳舞小女孩》作品中的小女孩輸出，為后面其他作品使得。1.輸出角色操作步驟。（溫馨提示：先打開一份保存好的作品，可選擇自己的作品或者“作品”文件夾中的“07跳舞的女孩”）2.導(dǎo)入角色操作步驟。3.同理自主探究導(dǎo)出聲音。89ppt課件9.輸出、導(dǎo)入角色從已有的作品中，導(dǎo)出作業(yè):雷霆之舞觀察作品中有哪些特效，模仿制作。音樂在《素材庫》中。E:\scratch編程\視頻\019作業(yè)雷霆之舞.avi90ppt課件作業(yè):雷霆之舞觀察作品中有哪些特效，模仿制作。音樂在《素材庫鏈接內(nèi)容91ppt課件鏈接內(nèi)容34ppt課件“導(dǎo)入”方法添加造型返回92ppt課件“導(dǎo)入”方法添加造型返回35ppt課件第二課變變變1.繪制新角色1嘗試繪制下一頁返回93ppt課件第二課變變變1.繪制新角色1嘗試繪制下一頁返回36ppt課繪制角色E:\scratch編程\視頻\002繪制角色1.avi返回94ppt課件繪制角色E:\scratch編程\視頻\002繪制角色1.a復(fù)制造型，繪制造型E:\scratch編程\視頻\003造型.avi返回95ppt課件復(fù)制造型，繪制造型E:\scratch編程\視頻\003造型制作“點擊換造型”返回96ppt課件制作“點擊換造型”返回39ppt課件會說話的圖片E:\scratch編程\視頻\007制作會說話的圖片下一頁97ppt課件會說話的圖片E:\scratch編程\視頻\007制作會說話會說話的圖片返回98ppt課件會說話的圖片返回41ppt課件5.機器人跳舞——制作機器人來回走動E:\scratch編程\視頻\008范例：機器人跳舞.avi返回99ppt課件5.機器人跳舞——制作機器人來回走動E:\scratch編程5.機器人跳舞——添加背景聲音作業(yè)：動手試試如何更換其他音樂！返回100ppt課件5.機器人跳舞——添加背景聲音作業(yè)：動手試試如何更換其他音樂5.機器人跳舞——復(fù)制角色返回101ppt課件5.機器人跳舞——復(fù)制角色返回44ppt課件6.明明的思考——