《有理數(shù)的乘法》課件-(公開課獲獎(jiǎng))2022年冀教版-4

在水文觀測中，常遇到水位上升與下降問題，請根據(jù)日常生活經(jīng)驗(yàn)，答復(fù)以下問題：水庫的水位按每小時(shí)3cm的速度下降，2小時(shí)后水位下降了多少cm.在水文觀測中，常遇到水位上升與下降問題，請根1如果水位上升記為，水位下降記為____；那么下降3cm可以記為；那么上述變化過程可以表示為：負(fù)正〔-3〕×2-3那么〔-3〕×2=？如果水位上升記為，水位下降記為____；那么下2有理數(shù)的乘法〔1〕第二章、有理數(shù)的運(yùn)算有理數(shù)的乘法〔1〕第二章、有理數(shù)的運(yùn)算3〔1〕〔+3〕×〔+2〕3036我們把向右運(yùn)動(dòng)記為正，向左運(yùn)動(dòng)記為負(fù)。走進(jìn)數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)室〔+3〕：看作向右運(yùn)動(dòng)3米×〔+2〕：看作沿原方向運(yùn)動(dòng)2次結(jié)果：向右運(yùn)動(dòng)6米。〔+3〕×〔+2〕=+66〔1〕〔+3〕×〔+2〕3036我們把向右運(yùn)動(dòng)記為正，向左運(yùn)4-9-60-33(2).〔-3〕×〔+2〕〔-3〕：看作向左運(yùn)動(dòng)3米；×〔+2〕：看作沿原方向運(yùn)動(dòng)2次結(jié)果：向西運(yùn)動(dòng)6米?！?3〕×〔+2〕＝-6走進(jìn)數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)室6-9-60-33(2).〔-3〕×〔+2〕〔-3〕：看作向左5我們知道3×2＝2×3＝6，類似地，2×〔－3〕＝〔－3〕×2＝－6猜測〔-4〕×5＝；5×(-4)＝.他們相等嗎？-20-20〔-4〕×5＝5×(-4)＝-20我們知道3×2＝2×3＝6，類似地，2×〔－3〕＝〔－3〕×6前面我們講了1、正數(shù)×正數(shù)2、負(fù)數(shù)×正數(shù)3、正數(shù)×負(fù)數(shù)這么三種情況，下面我們來探討兩個(gè)負(fù)數(shù)相乘的結(jié)果，先來看一個(gè)實(shí)際問題。前面我們講了7前面我們講了1、正數(shù)×正數(shù)2、負(fù)數(shù)×正數(shù)3、正數(shù)×負(fù)數(shù)3、負(fù)數(shù)×負(fù)數(shù)那么零既不是正數(shù)，也不是負(fù)數(shù)，零和正數(shù)、負(fù)數(shù)相乘又會(huì)有什么結(jié)果呢，下面我們來探討這個(gè)問題。前面我們講了8〔-3〕×0=0

0：向左方運(yùn)動(dòng)0次結(jié)果：結(jié)果仍在原處。

0×0=0

0×3=0（-3）：看作向左運(yùn)動(dòng)3米；-9-60-3任何數(shù)同0相乘，都得0?！?3〕×0=00：向左方運(yùn)動(dòng)0次結(jié)果9⑴正有理數(shù)×正有理數(shù)

如3×2=6

(5)任何數(shù)同0相乘，都得0。

同號(hào)為正異號(hào)為負(fù)⑷負(fù)有理數(shù)×負(fù)有理數(shù)如〔-2〕×〔-3〕=6⑶正有理數(shù)×負(fù)有理數(shù)如3×〔-2〕=-6⑵負(fù)有理數(shù)×正有理數(shù)如〔-3〕×2=-6⑴正有理數(shù)×正有理數(shù)

如3×2=6103×7＝-3×7＝7×〔-3〕＝〔-3〕×〔-7〕＝21-2121-21請同學(xué)們根據(jù)剛剛所學(xué)及自己的經(jīng)驗(yàn)，和同桌討論后猜測以下各式的結(jié)果.3×7＝〔-3〕×〔-7〕＝21-2121-2111有理數(shù)乘法法那么：兩數(shù)相乘，同號(hào)得正，異號(hào)得負(fù)，并把絕對(duì)值相乘。任何數(shù)同0相乘，都得0。例：〔〕×4〔異號(hào)兩數(shù)乘〕解：〔〕×4=〔異號(hào)得負(fù)〕=-10〔把絕對(duì)值相乘〕〔2.5×4〕-有理數(shù)乘法法那么：兩數(shù)相乘，同號(hào)得正，異號(hào)得負(fù)，并把絕對(duì)值12例1：〔-7〕×〔-4〕〔同號(hào)兩數(shù)乘〕解：〔-7〕×〔-4〕=〔同號(hào)得正〕=+28〔把絕對(duì)值相乘〕〔7×4〕+例1：〔-7〕×〔-4〕〔同號(hào)兩數(shù)乘〕解：〔-7〕13〔+12〕×〔-5〕＝口答：先說出積的符號(hào)，再說出積考考你自己4312（）×()＝23-60〔+12〕×〔-5〕＝口答：先說出積的符號(hào)，再說出積考14計(jì)算：〔〕×0=〔〕×(-0.4)0解：原式＝+〔〕

＝1計(jì)算：〔〕×(-0.4)0解：原式＝+〔〕

15用“＞〞“＜〞“＝〞號(hào)填空：考考你自己(1)（-7）×(+)

0139(2)〔-13〕×(-7.9)0(3)0×(－

)

01113＞＜＝用“＞〞“＜〞“＝〞號(hào)填空：考考你自己(1)（-7）×16計(jì)算：假設(shè)兩個(gè)有理數(shù)的乘積為1，就稱這兩個(gè)有理數(shù)互為倒數(shù)〔0沒有倒數(shù)〕〔口答〕請你說出以下各數(shù)的倒數(shù)：〔1〕－1〔2〕－2〔3〕〔4〕3413145121(1)×13(2)（-3）×()（1）解：原式=×=1

3443（2）解：原式=+(3×)=1

13計(jì)算：假設(shè)兩個(gè)有理數(shù)的乘積為1，就稱這兩個(gè)有理數(shù)互為倒數(shù)〔017計(jì)算：〔1〕3×1=〔2〕(﹣5)×1＝〔3〕〔-1〕×=〔4〕〔-1〕×〔－5〕=一個(gè)數(shù)與1相乘，積仍是這個(gè)數(shù).一個(gè)數(shù)與〔-1〕相乘，積是這個(gè)數(shù)的相反數(shù).3-559797計(jì)算：〔1〕3×1=一個(gè)數(shù)與1相乘，積仍是這個(gè)數(shù).3-5518確定以下積的號(hào)并計(jì)算：〔1〕〔2〕〔-4〕〔3〕〔-4〕×〔-5〕×〔〕〔４〕〔-4〕×〔-5〕×〔〕〔5〕〔-4〕×〔-5〕×〔〕×0

〔議一議〕幾個(gè)有理數(shù)相乘，因數(shù)都不為0時(shí)，積的符號(hào)怎樣確定？ 有一個(gè)因數(shù)為0時(shí)，積是多少？幾個(gè)有理數(shù)相乘，積的符號(hào)由負(fù)因數(shù)的個(gè)數(shù)確定：負(fù)因數(shù)的個(gè)數(shù)為偶數(shù)個(gè)，那么積為正數(shù)負(fù)因數(shù)的個(gè)數(shù)為奇數(shù)個(gè)，那么積為負(fù)數(shù)當(dāng)有一個(gè)因數(shù)為零時(shí)，積為零。確定以下積的號(hào)并計(jì)算：〔1〕〔2〕〔-4〕〔議一議〕幾個(gè)19有多個(gè)不為零的有理數(shù)相乘時(shí)，可以先確定積的符號(hào)，再將絕對(duì)值相乘，假設(shè)其中有一個(gè)乘數(shù)為零，那么積為零。有多個(gè)不為零的有理數(shù)相乘時(shí)，可以先確定積的符號(hào)，再將絕對(duì)值相20

計(jì)算:計(jì)算:21《有理數(shù)的乘法》課件-(公開課獲獎(jiǎng))2022年冀教版-422數(shù)學(xué)擂臺(tái)20分25分10分15分10下一頁愛拼才會(huì)贏數(shù)學(xué)擂臺(tái)20分25分10分15分10下一頁愛拼才會(huì)贏23說出一個(gè)可用有理數(shù)乘法計(jì)算的實(shí)際問題，要求用算式〔－6〕×3解決，并說明結(jié)果的實(shí)際意義。說出一個(gè)可用有理數(shù)乘法計(jì)算的實(shí)際問題，要求24你知道嗎？(-1)×2×(-3)×4×(-5)×…×2021的結(jié)果是正數(shù)還是負(fù)數(shù)？你知道嗎？(-1)×2×(-3)×4×(-5)×…25兩個(gè)有理數(shù)和為0，積為負(fù)，那么這兩個(gè)數(shù)的關(guān)系是〔〕A兩個(gè)數(shù)均為0，B兩個(gè)數(shù)中一個(gè)為0C兩數(shù)互為相反數(shù)，D兩數(shù)互為相反數(shù)，但不為0。D兩個(gè)有理數(shù)和為0，積為負(fù)，那么這兩個(gè)數(shù)的關(guān)系是〔26把-6表示成兩個(gè)整數(shù)的積，有多少種可能性，把它們?nèi)繉懗鰜?。?6表示成兩個(gè)整數(shù)的積，有多少種可能27Zhuyishixiang

這節(jié)課我們都有什么收獲？收獲平臺(tái)

你能用自己的語言概括今天所學(xué)到的收獲。Zhuyishixiang收獲平臺(tái)你能用自己的語28你們今天的表現(xiàn)非常的棒！記得今后要繼續(xù)努力呀！Goodbye你們今天的表現(xiàn)非常的棒！29謝謝指導(dǎo)!謝謝指導(dǎo)!30《有理數(shù)的乘法》課件-(公開課獲獎(jiǎng))2022年冀教版-431《有理數(shù)的乘法》課件-(公開課獲獎(jiǎng))2022年冀教版-432角的大小角的大小33動(dòng)手探索(1)

請同學(xué)們在白紙上任意畫一個(gè)角【同桌比較一下看誰畫的角大】動(dòng)手探索(1)請同學(xué)們在白紙上任意畫一個(gè)角【同桌比較3452°66°12度量法角的大小是由它們的度數(shù)確定的,所以比較兩個(gè)角的大小，可以量出它們的度數(shù)來比較?！?＜∠2從“數(shù)”出發(fā)52°66°12度量法角的大小是由它們的度35DEFABC請同學(xué)們試一試:如何比較∠ABC與∠DEF的大小動(dòng)手探索(1)DEFABC請同學(xué)們試一試:如何比較∠ABC與∠DEF的大小36FED與EF重合，∠ABC＝∠FED.FEDFEDACBACBABC在∠FED的內(nèi)部，∠ABC＜∠FED；在∠FED的外部，∠ABC＞∠FED；經(jīng)過疊合從“形”出發(fā)疊合法FED與EF重合，F(xiàn)EDFEDACBACBABC在∠FED的37你能將圖中扇子張開的角描出來嗎？觀察你能將圖中扇子張開的角描出來嗎？觀察38如果請你把這四個(gè)角進(jìn)行分類,你會(huì)怎么分?說說你的想法.銳角直角鈍角如果請你把這四個(gè)角進(jìn)行分類,你會(huì)怎么分?銳角直角鈍角39角定義∠α的范圍圖示銳角直角鈍角平角周角┓OABA

O（B）角的分類小于90°的角0o＜∠α＜90o等于90°的角∠α=90o大于直角而小于平角的角等于180°的角90o＜∠α＜180o∠α=180o等于360°的角∠α=360o直角可以用符號(hào)“Rt∠〞表示,畫圖時(shí)常在直角的頂點(diǎn)處加上“〞來表示這個(gè)角是直角.┐角定義∠α的范圍圖示銳角直角鈍角平角周角┓OABAO（B）40〔1〕1直角=____°=_____平角=_____周角（2）

平角=___°，它是___角（填“鈍”“銳”或“直”）（3）周角=___°，它是___角（填“鈍”“銳”或“直”）動(dòng)口搶答90120鈍80銳〔1〕1直角=____°=_____平角=_____周角（2411、請同學(xué)們同桌分別畫兩個(gè)角，然后交換用量角器測量其度數(shù)，比較它們的大?。鲆蛔觯纫槐?、以下說法正確的選項(xiàng)是〔〕A,角的邊越長，那么角越大。B,角的大小與邊的長短無關(guān)。C,角的大小與頂點(diǎn)的位置有關(guān)。D,角的大小決定于始邊旋轉(zhuǎn)的方向。B溫馨提示：角的大小只與開口大小有關(guān)，與邊的長短無關(guān);以及要注意角的符號(hào)與小于號(hào)、大于號(hào)書寫時(shí)的區(qū)別．1、請同學(xué)們同桌分別畫兩個(gè)角，然后交換用量角器測量其度數(shù)，比42根據(jù)圖解以下問題〔1〕比較∠AOB、∠AOC、∠AOD、∠AOE的大小〔2〕找出圖中的直角、銳角和鈍角ACEOBD解：〔1〕由圖中可以看出：∠AOB<∠AOC<∠AOD<∠AOE〔2〕圖中的直角有∠AOC，∠BOD，∠COE；銳角有∠AOB，∠BOC，∠COD，∠DOE；鈍角有∠AOD，∠BOE。如圖，點(diǎn)A，O，E在一條直線上根據(jù)圖解以下問題〔1〕比較∠AOB、∠AOC、∠AOD43如圖，比較∠BAC,∠CAD,∠BAD,∠ADB的大小，并說出其中的銳角、直角、鈍角。如圖，比較∠BAC,∠CAD,∠BAD,∠ADB的44利用一副三角板，你能畫出哪些度數(shù)的角？012345012345678910012345678910012345678910012345012345動(dòng)手探索15o,30o,45o,60o,75o,90o,105o,120o，135o,150o,165o,180o等〔畫出的角是0～180度〕利用一副三角板，你能畫出哪些度數(shù)的角？0145∠α〔如圖〕，用量角器作一個(gè)角，使它等于叫α動(dòng)手探索∠α〔如圖〕，用量角器作一個(gè)角，使它等動(dòng)手探索46以下說法中正確的選項(xiàng)是()A兩個(gè)角的和為180°，那么這兩個(gè)角都是直角B一個(gè)鈍角一定大于一個(gè)銳角C大于90°的角叫做鈍角D鈍角與銳角的差為90°B以下說法中正確的選項(xiàng)是()47你的收獲!你的困惑!請你說一說:你的新想法和新發(fā)現(xiàn).你的收獲!你的困惑!請你說一說:你的新想法和新發(fā)現(xiàn).48

通過本堂課的探索,你學(xué)會(huì)了什么?有何收獲?最想說的一句話是什么？1、比較角的大小的兩種方法：交流總結(jié)〔1〕度量法.〔2〕疊合法

銳角、直角、鈍角、平角、周角

2、角的分類：通過本堂課的探索,你學(xué)會(huì)了什么?有何收獲?最想說的一句49在水文觀測中，常遇到水位上升與下降問題，請根據(jù)日常生活經(jīng)驗(yàn)，答復(fù)以下問題：水庫的水位按每小時(shí)3cm的速度下降，2小時(shí)后水位下降了多少cm.在水文觀測中，常遇到水位上升與下降問題，請根50如果水位上升記為，水位下降記為____；那么下降3cm可以記為；那么上述變化過程可以表示為：負(fù)正〔-3〕×2-3那么〔-3〕×2=？如果水位上升記為，水位下降記為____；那么下51有理數(shù)的乘法〔1〕第二章、有理數(shù)的運(yùn)算有理數(shù)的乘法〔1〕第二章、有理數(shù)的運(yùn)算52〔1〕〔+3〕×〔+2〕3036我們把向右運(yùn)動(dòng)記為正，向左運(yùn)動(dòng)記為負(fù)。走進(jìn)數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)室〔+3〕：看作向右運(yùn)動(dòng)3米×〔+2〕：看作沿原方向運(yùn)動(dòng)2次結(jié)果：向右運(yùn)動(dòng)6米?！?3〕×〔+2〕=+66〔1〕〔+3〕×〔+2〕3036我們把向右運(yùn)動(dòng)記為正，向左運(yùn)53-9-60-33(2).〔-3〕×〔+2〕〔-3〕：看作向左運(yùn)動(dòng)3米；×〔+2〕：看作沿原方向運(yùn)動(dòng)2次結(jié)果：向西運(yùn)動(dòng)6米?！?3〕×〔+2〕＝-6走進(jìn)數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)室6-9-60-33(2).〔-3〕×〔+2〕〔-3〕：看作向左54我們知道3×2＝2×3＝6，類似地，2×〔－3〕＝〔－3〕×2＝－6猜測〔-4〕×5＝；5×(-4)＝.他們相等嗎？-20-20〔-4〕×5＝5×(-4)＝-20我們知道3×2＝2×3＝6，類似地，2×〔－3〕＝〔－3〕×55前面我們講了1、正數(shù)×正數(shù)2、負(fù)數(shù)×正數(shù)3、正數(shù)×負(fù)數(shù)這么三種情況，下面我們來探討兩個(gè)負(fù)數(shù)相乘的結(jié)果，先來看一個(gè)實(shí)際問題。前面我們講了56前面我們講了1、正數(shù)×正數(shù)2、負(fù)數(shù)×正數(shù)3、正數(shù)×負(fù)數(shù)3、負(fù)數(shù)×負(fù)數(shù)那么零既不是正數(shù)，也不是負(fù)數(shù)，零和正數(shù)、負(fù)數(shù)相乘又會(huì)有什么結(jié)果呢，下面我們來探討這個(gè)問題。前面我們講了57〔-3〕×0=0

0：向左方運(yùn)動(dòng)0次結(jié)果：結(jié)果仍在原處。

0×0=0

0×3=0（-3）：看作向左運(yùn)動(dòng)3米；-9-60-3任何數(shù)同0相乘，都得0?！?3〕×0=00：向左方運(yùn)動(dòng)0次結(jié)果58⑴正有理數(shù)×正有理數(shù)

如3×2=6

(5)任何數(shù)同0相乘，都得0。

同號(hào)為正異號(hào)為負(fù)⑷負(fù)有理數(shù)×負(fù)有理數(shù)如〔-2〕×〔-3〕=6⑶正有理數(shù)×負(fù)有理數(shù)如3×〔-2〕=-6⑵負(fù)有理數(shù)×正有理數(shù)如〔-3〕×2=-6⑴正有理數(shù)×正有理數(shù)

如3×2=6593×7＝-3×7＝7×〔-3〕＝〔-3〕×〔-7〕＝21-2121-21請同學(xué)們根據(jù)剛剛所學(xué)及自己的經(jīng)驗(yàn)，和同桌討論后猜測以下各式的結(jié)果.3×7＝〔-3〕×〔-7〕＝21-2121-2160有理數(shù)乘法法那么：兩數(shù)相乘，同號(hào)得正，異號(hào)得負(fù)，并把絕對(duì)值相乘。任何數(shù)同0相乘，都得0。例：〔〕×4〔異號(hào)兩數(shù)乘〕解：〔〕×4=〔異號(hào)得負(fù)〕=-10〔把絕對(duì)值相乘〕〔2.5×4〕-有理數(shù)乘法法那么：兩數(shù)相乘，同號(hào)得正，異號(hào)得負(fù)，并把絕對(duì)值61例1：〔-7〕×〔-4〕〔同號(hào)兩數(shù)乘〕解：〔-7〕×〔-4〕=〔同號(hào)得正〕=+28〔把絕對(duì)值相乘〕〔7×4〕+例1：〔-7〕×〔-4〕〔同號(hào)兩數(shù)乘〕解：〔-7〕62〔+12〕×〔-5〕＝口答：先說出積的符號(hào)，再說出積考考你自己4312（）×()＝23-60〔+12〕×〔-5〕＝口答：先說出積的符號(hào)，再說出積考63計(jì)算：〔〕×0=〔〕×(-0.4)0解：原式＝+〔〕

＝1計(jì)算：〔〕×(-0.4)0解：原式＝+〔〕

64用“＞〞“＜〞“＝〞號(hào)填空：考考你自己(1)（-7）×(+)

0139(2)〔-13〕×(-7.9)0(3)0×(－

)

01113＞＜＝用“＞〞“＜〞“＝〞號(hào)填空：考考你自己(1)（-7）×65計(jì)算：假設(shè)兩個(gè)有理數(shù)的乘積為1，就稱這兩個(gè)有理數(shù)互為倒數(shù)〔0沒有倒數(shù)〕〔口答〕請你說出以下各數(shù)的倒數(shù)：〔1〕－1〔2〕－2〔3〕〔4〕3413145121(1)×13(2)（-3）×()（1）解：原式=×=1

3443（2）解：原式=+(3×)=1

13計(jì)算：假設(shè)兩個(gè)有理數(shù)的乘積為1，就稱這兩個(gè)有理數(shù)互為倒數(shù)〔066計(jì)算：〔1〕3×1=〔2〕(﹣5)×1＝〔3〕〔-1〕×=〔4〕〔-1〕×〔－5〕=一個(gè)數(shù)與1相乘，積仍是這個(gè)數(shù).一個(gè)數(shù)與〔-1〕相乘，積是這個(gè)數(shù)的相反數(shù).3-559797計(jì)算：〔1〕3×1=一個(gè)數(shù)與1相乘，積仍是這個(gè)數(shù).3-5567確定以下積的號(hào)并計(jì)算：〔1〕〔2〕〔-4〕〔3〕〔-4〕×〔-5〕×〔〕〔４〕〔-4〕×〔-5〕×〔〕〔5〕〔-4〕×〔-5〕×〔〕×0

〔議一議〕幾個(gè)有理數(shù)相乘，因數(shù)都不為0時(shí)，積的符號(hào)怎樣確定？ 有一個(gè)因數(shù)為0時(shí)，積是多少？幾個(gè)有理數(shù)相乘，積的符號(hào)由負(fù)因數(shù)的個(gè)數(shù)確定：負(fù)因數(shù)的個(gè)數(shù)為偶數(shù)個(gè)，那么積為正數(shù)負(fù)因數(shù)的個(gè)數(shù)為奇數(shù)個(gè)，那么積為負(fù)數(shù)當(dāng)有一個(gè)因數(shù)為零時(shí)，積為零。確定以下積的號(hào)并計(jì)算：〔1〕〔2〕〔-4〕〔議一議〕幾個(gè)68有多個(gè)不為零的有理數(shù)相乘時(shí)，可以先確定積的符號(hào)，再將絕對(duì)值相乘，假設(shè)其中有一個(gè)乘數(shù)為零，那么積為零。有多個(gè)不為零的有理數(shù)相乘時(shí)，可以先確定積的符號(hào)，再將絕對(duì)值相69

計(jì)算:計(jì)算:70《有理數(shù)的乘法》課件-(公開課獲獎(jiǎng))2022年冀教版-471數(shù)學(xué)擂臺(tái)20分25分10分15分10下一頁愛拼才會(huì)贏數(shù)學(xué)擂臺(tái)20分25分10分15分10下一頁愛拼才會(huì)贏72說出一個(gè)可用有理數(shù)乘法計(jì)算的實(shí)際問題，要求用算式〔－6〕×3解決，并說明結(jié)果的實(shí)際意義。說出一個(gè)可用有理數(shù)乘法計(jì)算的實(shí)際問題，要求73你知道嗎？(-1)×2×(-3)×4×(-5)×…×2021的結(jié)果是正數(shù)還是負(fù)數(shù)？你知道嗎？(-1)×2×(-3)×4×(-5)×…74兩個(gè)有理數(shù)和為0，積為負(fù)，那么這兩個(gè)數(shù)的關(guān)系是〔〕A兩個(gè)數(shù)均為0，B兩個(gè)數(shù)中一個(gè)為0C兩數(shù)互為相反數(shù)，D兩數(shù)互為相反數(shù)，但不為0。D兩個(gè)有理數(shù)和為0，積為負(fù)，那么這兩個(gè)數(shù)的關(guān)系是〔75把-6表示成兩個(gè)整數(shù)的積，有多少種可能性，把它們?nèi)繉懗鰜?。?6表示成兩個(gè)整數(shù)的積，有多少種可能76Zhuyishixiang

這節(jié)課我們都有什么收獲？收獲平臺(tái)

你能用自己的語言概括今天所學(xué)到的收獲。Zhuyishixiang收獲平臺(tái)你能用自己的語77你們今天的表現(xiàn)非常的棒！記得今后要繼續(xù)努力呀！Goodbye你們今天的表現(xiàn)非常的棒！78謝謝指導(dǎo)!謝謝指導(dǎo)!79《有理數(shù)的乘法》課件-(公開課獲獎(jiǎng))2022年冀教版-480《有理數(shù)的乘法》課件-(公開課獲獎(jiǎng))2022年冀教版-481角的大小角的大小82動(dòng)手探索(1)

請同學(xué)們在白紙上任意畫一個(gè)角【同桌比較一下看誰畫的角大】動(dòng)手探索(1)請同學(xué)們在白紙上任意畫一個(gè)角【同桌比較8352°66°12度量法角的大小是由它們的度數(shù)確定的,所以比較兩個(gè)角的大小，可以量出它們的度數(shù)來比較。∠1＜∠2從“數(shù)”出發(fā)52°66°12度量法角的大小是由它們的度84DEFABC請同學(xué)們試一試:如何比較∠ABC與∠DEF的大小動(dòng)手探索(1)DEFABC請同學(xué)們試一試:如何比較∠ABC與∠DEF的大小85FED與EF重合，∠ABC＝∠FED.FEDFEDACBACBABC在∠FED的內(nèi)部，∠ABC＜∠FED；在∠FED的外部，∠ABC＞∠FED；經(jīng)過疊合從“形”出發(fā)疊合法FED與EF重合，F(xiàn)EDFEDACBACBABC在∠FED的86你能將圖中扇子張開的角描出來嗎？觀察你能將圖中扇子張開的角描出來嗎？觀察87如果請你把這四個(gè)角進(jìn)行分類,你會(huì)怎么分?說說你的想法.銳角直角鈍角如果請你把這四個(gè)角進(jìn)行分類,你會(huì)怎么分?銳角直角鈍角88角定義∠α的范圍圖示銳角直角鈍角平角周角┓OABA

O（B）角的分類小于90°的角0o＜∠α＜90o等于90°的角∠α=90o大于直角而小于平角的角等于180°的角90o＜∠α＜180o∠α=180o等于360°的角∠α=360o直角可以用符號(hào)“Rt∠〞表示,畫圖時(shí)常在直角的頂點(diǎn)處加上“〞來表示這個(gè)角是直角.┐角定義∠α的范圍圖示銳角直角鈍角平角周角┓OABAO（B）89〔1〕1直角=____°=_____平角=_____周角（2）

平角=___°，它是___角（填“鈍”“銳”或“直”）（3）周角=___°，它是___角（填“鈍”“銳”或“直”）動(dòng)口搶答90120鈍80銳〔1〕1直角=____°=_____平角=_____周角（2901、請同學(xué)們同桌分別畫兩個(gè)角，然后交換用量角器測量其度數(shù)，比較它們的大?。鲆蛔?，比一比2、以下說法正確的選項(xiàng)是〔〕A,角的邊越長，那么角越大。B,角的大小與邊的長短無關(guān)。C,角的大小與頂點(diǎn)的位置有關(guān)。D,角的大小決定于始邊旋轉(zhuǎn)的方向。B溫馨提示：角的大小只與開口大小有關(guān)，與邊的長短無關(guān);以及要注意角的符號(hào)與小于號(hào)、大于號(hào)書寫時(shí)的區(qū)別．1、請同學(xué)們同桌分別畫兩個(gè)角，然后交換用量角器測量其度數(shù)，比91根據(jù)圖解以下問題