口腔正畸美學(xué)課件

2.熟悉熟悉常用的正畸矯治器。3.了解掌握正畸治療效果的美學(xué)評(píng)價(jià)。了解錯(cuò)畸形美容矯治的設(shè)計(jì)。

1.掌握課程目標(biāo)2.熟悉熟悉常用的正畸矯治器。3.了解掌握正畸治療效果的美學(xué)美學(xué)教育在口腔正畸學(xué)中的應(yīng)用(1)正畸美學(xué)表現(xiàn)在牙的形式美和牙的功能美。美學(xué)教育在口腔正畸學(xué)中的應(yīng)用(1)正畸美學(xué)表現(xiàn)在牙的(2)其次，現(xiàn)代正畸學(xué)的任務(wù)除了治療和預(yù)防錯(cuò)畸形外，還包括改善患者面部外型和心理健康，適應(yīng)了人們對(duì)美的新的追求。(2)其次，現(xiàn)代正畸學(xué)的任務(wù)除了治療和預(yù)防錯(cuò)畸形外，第一節(jié)錯(cuò)

畸形對(duì)美學(xué)影響錯(cuò)

畸形對(duì)美學(xué)的影響(1)影響顱頜面的發(fā)育。(2)

影響口腔的健康。(3)

影響口腔的功能。

(4)

影響顳頜關(guān)節(jié)功能。(5)

影響美觀。(6)

全身危害性。第一節(jié)錯(cuò)畸形對(duì)美學(xué)影響錯(cuò)畸形對(duì)美學(xué)的影響第二節(jié)正畸治療的矯治設(shè)計(jì)與美學(xué)評(píng)價(jià)

Orthodontist

是美的使者、藝術(shù)匠人、心理醫(yī)生。思維方法的培養(yǎng)。觀察能力的訓(xùn)練。審美素質(zhì)的提高。目的：

第二節(jié)正畸治療的矯治設(shè)計(jì)與美學(xué)評(píng)價(jià)

Orthodo1.內(nèi)容Examination(檢查)資料收集

系統(tǒng)的全面的正確的StepⅠ：1.內(nèi)容Examination(檢查)資料收集系統(tǒng)的SteStepⅡ：Diagnosis(診斷)

綜合分析

異常問題病因機(jī)制分類StepⅡ：Diagnosis(診斷)綜合分析異常問題StepⅢ：PlanningTreatment(治療計(jì)劃）

目標(biāo)、設(shè)計(jì)適應(yīng)證時(shí)機(jī)方法步驟預(yù)后療程經(jīng)費(fèi)PlanningTreatment(治療計(jì)劃）

目標(biāo)、設(shè)計(jì)適應(yīng)證時(shí)機(jī)方法步驟預(yù)后療程經(jīng)費(fèi)StepⅢ：PlanningTreatment(治療計(jì)劃）2.步驟初診者（通訊地址留存）一般資料主訴既往史現(xiàn)病史全身狀態(tài)發(fā)育、營養(yǎng)疾病習(xí)慣心理2.步驟初診者（通訊地址留存）一般資料主訴發(fā)育、營養(yǎng)臨床資料顏貌（觀察位）照相（定位）口腔檢查模型X線片定位X線頭側(cè)位片全頜曲面斷層片牙片（咬合片）關(guān)節(jié)片左手腕骨片臨床資料顏貌（觀察位）定位X線頭側(cè)位片綜合分析顏貌分析模型分析頭影測量分析功能分析生長分析心理分析綜合分析顏貌分析診斷治療設(shè)計(jì)預(yù)后治療保持問題病因機(jī)制分類治療完成（總結(jié)資料）診斷治療設(shè)計(jì)問題治療完成（總結(jié)資料）你符合“達(dá)·芬奇標(biāo)準(zhǔn)”美麗公式嗎？

美國研究人員在達(dá)·芬奇的畫中，發(fā)現(xiàn)了他創(chuàng)造美麗的公式：臉寬是鼻寬的4倍，前額的高度、鼻子的長度以及下頜骨高度都相等。你符合“達(dá)·芬奇標(biāo)準(zhǔn)”美麗公式嗎？

美國研究達(dá)·芬奇美女標(biāo)準(zhǔn)：嘴鼻寬比例1.5最吸引人。達(dá)·芬奇美女標(biāo)準(zhǔn)：嘴鼻寬比例1.5最吸引人。而現(xiàn)代科學(xué)家們研究發(fā)現(xiàn)，嘴寬是鼻寬的1.6倍時(shí)，才是最吸引人的面貌。而現(xiàn)代科學(xué)家們研究發(fā)現(xiàn)，嘴寬是鼻寬的1.6倍時(shí)，才是最吸引人北京猿人（女性）頭部復(fù)原像北京猿人（女性）臨床上把笑線分三類若微笑時(shí)，所有上前牙臨床冠和部分牙齦露出稱為“

Highsmile”。冠的75％～100％稱“

averagesmile”

。若微笑時(shí)露出上前牙牙冠少于75％稱為“

lowsmile”。臨床上把笑線分三類總結(jié)

正畸治療不僅能夠改善患者的容貌，而且能夠減輕患者的不良心理應(yīng)激，使患者在身體、心理健康都得到改進(jìn)，這也是口腔正畸治療創(chuàng)造、維護(hù)人體美之關(guān)鍵所在?？偨Y(jié)正畸治療不僅能夠改善患者的容貌，第三節(jié)常用美容正畸矯治器一、功能矯治器第三節(jié)常用美容正畸矯治器一、功能矯治器常用的功能性活動(dòng)矯治器斜面導(dǎo)板常用的功能性活動(dòng)矯治器斜面導(dǎo)板二、舌側(cè)隱形矯正器二、舌側(cè)隱形矯正器三、陶瓷托槽矯治器三、陶瓷托槽矯治器四、數(shù)字化隱形矯治器

四、數(shù)字化隱形矯治器

第四節(jié)錯(cuò)畸形的預(yù)防與早期矯治第四節(jié)錯(cuò)畸形的預(yù)防與早期矯治(一)早期預(yù)防1.嬰兒期預(yù)防(1)喂養(yǎng)：姿勢及時(shí)間。(2)睡眠位置。(3)不良習(xí)慣：吮拇指、吮其他指、咬唇。(一)早期預(yù)防1.嬰兒期預(yù)防2.兒童期預(yù)防飲食習(xí)慣，預(yù)防影響全身和呼吸道的疾病，防齲：建立良好口腔衛(wèi)生習(xí)慣，心理護(hù)理。(一)早期預(yù)防2.兒童期預(yù)防飲食習(xí)慣，預(yù)防影響全身和呼吸道的疾病，防齲：建（二）預(yù)防性矯治(1)乳牙或恒牙早失。(2)乳牙滯留。(3)恒牙萌出異常。(4)系帶附著異常。（二）預(yù)防性矯治(1)乳牙或恒牙早失。(三)阻斷矯治阻斷矯治是對(duì)正在發(fā)生或剛發(fā)生的畸形用簡單的矯治方法阻斷畸形的發(fā)展，使之自行調(diào)整成為正常或采用矯治的方法引導(dǎo)其正常生長而成為正常。(三)阻斷矯治阻斷矯治是對(duì)正在發(fā)生或剛發(fā)生的畸形用簡單的矯治(三)阻斷矯治口腔不良習(xí)慣牙齒數(shù)目異常……(三)阻斷矯治口腔不良習(xí)慣第五節(jié)正畸并發(fā)癥的美學(xué)影響

在正畸過程中，及時(shí)、反復(fù)地對(duì)患者進(jìn)行畸形口腔健康教育，保持口腔健康，防止牙體牙髓病、牙周病及黏膜病的發(fā)生。不當(dāng)?shù)目谇恍l(wèi)生維護(hù)，會(huì)出現(xiàn)以下并發(fā)癥。第五節(jié)正畸并發(fā)癥的美學(xué)影響在正畸過程中，(1)牙釉質(zhì)脫礦及齲病。(2)牙周組織損壞。(3)牙根吸收。(4)黏膜潰瘍。(5)正畸疼痛與牙體松動(dòng)。(6)牙髓反應(yīng)。(1)牙釉質(zhì)脫礦及齲病。謝謝觀看謝謝觀看2.熟悉熟悉常用的正畸矯治器。3.了解掌握正畸治療效果的美學(xué)評(píng)價(jià)。了解錯(cuò)畸形美容矯治的設(shè)計(jì)。

1.掌握課程目標(biāo)2.熟悉熟悉常用的正畸矯治器。3.了解掌握正畸治療效果的美學(xué)美學(xué)教育在口腔正畸學(xué)中的應(yīng)用(1)正畸美學(xué)表現(xiàn)在牙的形式美和牙的功能美。美學(xué)教育在口腔正畸學(xué)中的應(yīng)用(1)正畸美學(xué)表現(xiàn)在牙的(2)其次，現(xiàn)代正畸學(xué)的任務(wù)除了治療和預(yù)防錯(cuò)畸形外，還包括改善患者面部外型和心理健康，適應(yīng)了人們對(duì)美的新的追求。(2)其次，現(xiàn)代正畸學(xué)的任務(wù)除了治療和預(yù)防錯(cuò)畸形外，第一節(jié)錯(cuò)

畸形對(duì)美學(xué)影響錯(cuò)

畸形對(duì)美學(xué)的影響(1)影響顱頜面的發(fā)育。(2)

影響口腔的健康。(3)

影響口腔的功能。

(4)

影響顳頜關(guān)節(jié)功能。(5)

影響美觀。(6)

全身危害性。第一節(jié)錯(cuò)畸形對(duì)美學(xué)影響錯(cuò)畸形對(duì)美學(xué)的影響第二節(jié)正畸治療的矯治設(shè)計(jì)與美學(xué)評(píng)價(jià)

Orthodontist

是美的使者、藝術(shù)匠人、心理醫(yī)生。思維方法的培養(yǎng)。觀察能力的訓(xùn)練。審美素質(zhì)的提高。目的：

第二節(jié)正畸治療的矯治設(shè)計(jì)與美學(xué)評(píng)價(jià)

Orthodo1.內(nèi)容Examination(檢查)資料收集

系統(tǒng)的全面的正確的StepⅠ：1.內(nèi)容Examination(檢查)資料收集系統(tǒng)的SteStepⅡ：Diagnosis(診斷)

綜合分析

異常問題病因機(jī)制分類StepⅡ：Diagnosis(診斷)綜合分析異常問題StepⅢ：PlanningTreatment(治療計(jì)劃）

目標(biāo)、設(shè)計(jì)適應(yīng)證時(shí)機(jī)方法步驟預(yù)后療程經(jīng)費(fèi)PlanningTreatment(治療計(jì)劃）

目標(biāo)、設(shè)計(jì)適應(yīng)證時(shí)機(jī)方法步驟預(yù)后療程經(jīng)費(fèi)StepⅢ：PlanningTreatment(治療計(jì)劃）2.步驟初診者（通訊地址留存）一般資料主訴既往史現(xiàn)病史全身狀態(tài)發(fā)育、營養(yǎng)疾病習(xí)慣心理2.步驟初診者（通訊地址留存）一般資料主訴發(fā)育、營養(yǎng)臨床資料顏貌（觀察位）照相（定位）口腔檢查模型X線片定位X線頭側(cè)位片全頜曲面斷層片牙片（咬合片）關(guān)節(jié)片左手腕骨片臨床資料顏貌（觀察位）定位X線頭側(cè)位片綜合分析顏貌分析模型分析頭影測量分析功能分析生長分析心理分析綜合分析顏貌分析診斷治療設(shè)計(jì)預(yù)后治療保持問題病因機(jī)制分類治療完成（總結(jié)資料）診斷治療設(shè)計(jì)問題治療完成（總結(jié)資料）你符合“達(dá)·芬奇標(biāo)準(zhǔn)”美麗公式嗎？

美國研究人員在達(dá)·芬奇的畫中，發(fā)現(xiàn)了他創(chuàng)造美麗的公式：臉寬是鼻寬的4倍，前額的高度、鼻子的長度以及下頜骨高度都相等。你符合“達(dá)·芬奇標(biāo)準(zhǔn)”美麗公式嗎？

美國研究達(dá)·芬奇美女標(biāo)準(zhǔn)：嘴鼻寬比例1.5最吸引人。達(dá)·芬奇美女標(biāo)準(zhǔn)：嘴鼻寬比例1.5最吸引人。而現(xiàn)代科學(xué)家們研究發(fā)現(xiàn)，嘴寬是鼻寬的1.6倍時(shí)，才是最吸引人的面貌。而現(xiàn)代科學(xué)家們研究發(fā)現(xiàn)，嘴寬是鼻寬的1.6倍時(shí)，才是最吸引人北京猿人（女性）頭部復(fù)原像北京猿人（女性）臨床上把笑線分三類若微笑時(shí)，所有上前牙臨床冠和部分牙齦露出稱為“

Highsmile”。冠的75％～100％稱“

averagesmile”

。若微笑時(shí)露出上前牙牙冠少于75％稱為“

lowsmile”。臨床上把笑線分三類總結(jié)

正畸治療不僅能夠改善患者的容貌，而且能夠減輕患者的不良心理應(yīng)激，使患者在身體、心理健康都得到改進(jìn)，這也是口腔正畸治療創(chuàng)造、維護(hù)人體美之關(guān)鍵所在?？偨Y(jié)正畸治療不僅能夠改善患者的容貌，第三節(jié)常用美容正畸矯治器一、功能矯治器第三節(jié)常用美容正畸矯治器一、功能矯治器常用的功能性活動(dòng)矯治器斜面導(dǎo)板常用的功能性活動(dòng)矯治器斜面導(dǎo)板二、舌側(cè)隱形矯正器二、舌側(cè)隱形矯正器三、陶瓷托槽矯治器三、陶瓷托槽矯治器四、數(shù)字化隱形矯治器

四、數(shù)字化隱形矯治器

第四節(jié)錯(cuò)畸形的預(yù)防與早期矯治第四節(jié)錯(cuò)畸形的預(yù)防與早期矯治(一)早期預(yù)防1.嬰兒期預(yù)防(1)喂養(yǎng)：姿勢及時(shí)間。(2)睡眠位置。(3)不良習(xí)慣：吮拇指、吮其他指、咬唇。(一)早期預(yù)防1.嬰兒期預(yù)防2.兒童期預(yù)防飲食習(xí)慣，預(yù)防影響全身和呼吸道的疾病，防齲：建立良好口腔衛(wèi)生習(xí)慣，心理護(hù)理。(一)早期預(yù)防2.兒童期預(yù)防飲食習(xí)慣，預(yù)防影響全身和呼吸道的疾病，防齲：建（二）預(yù)防性矯治(1)乳牙或恒牙早失。(2)乳牙滯留。(3)恒牙萌出異常。(4)系帶附著異常。（二）預(yù)防性矯治(1)乳牙或恒牙早失。(三)阻斷矯治阻斷矯治是對(duì)正在發(fā)生或剛發(fā)生的畸形用簡單的矯治方法阻斷畸形的發(fā)展，使之自行調(diào)整成為正?；虿捎贸C治的方法引導(dǎo)其正常生長而成為正常。(三)阻斷矯治阻斷矯治是對(duì)正在發(fā)生或剛發(fā)生的畸形用簡單的矯治(三)阻斷矯治口腔不