《破陣子》教學(xué)講解課件

登幽州臺歌前不見古人，后不見來者。念天地之悠悠，獨愴然而涕下。唐陳子昂登幽州臺歌前不見古人，唐陳子昂1破

陣

子

辛棄疾為陳同甫賦壯詞以寄之破

陣

子

辛為陳同甫賦壯詞以寄之2

“三分詩七分讀”，

反復(fù)誦讀是解讀經(jīng)

典著作的有效途徑。讀什么？學(xué)法指導(dǎo)

“三分詩七分讀”，

反復(fù)誦讀是解讀經(jīng)

3一、讀題目破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之詞牌名題目創(chuàng)作陳亮，字同甫寫作目的：贈給他的好友陳亮一、讀題目破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之詞牌名題目創(chuàng)作陳4二、讀作者

“知人論世”是解讀詩詞的有效途徑，走進作者、了解特定的寫作背景，才能走進作品，體會作者所抒發(fā)的情感。二、讀作者“知人論世”是解讀詩詞的有效5作者簡介：

辛棄疾（1140—1207），南宋詞人字幼安，號稼軒，南宋歷城（今山東濟南）人。辛棄疾發(fā)揚了蘇軾的詞風(fēng)，是文學(xué)史上杰出的豪放詞人，后世以“蘇辛”并稱。著有《稼軒長短句》。作者簡介：辛棄疾（1140—1207），南宋詞人字6三、讀課文（一）初讀感知1、自讀課文，圈出生字，注意句讀。麾（）炙()霹靂（）挑（）燈弦（）的（）盧

huīzhìpīlìtiǎodìxián三、讀課文（一）初讀感知1、自讀課文，圈出生字，注意句讀。麾7醉里

挑燈看劍，夢回

吹角

連營。八百里

分

麾下炙，五十弦

翻

塞外聲。沙場

秋

點兵。馬作

的盧

飛快，弓如

霹靂

弦驚。了卻

君王

天下事，贏得

生前

身后名。可憐

白發(fā)

生！朗讀節(jié)奏劃分////////////////////醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。朗讀節(jié)奏劃分/82、個別朗讀

以怎樣的語氣腔調(diào)讀這種風(fēng)格的作品？

誰來試讀？3、全班齊讀注意讀出高亢激昂、豪邁奔放。2、個別朗讀以怎樣的語氣腔調(diào)讀這種風(fēng)格的作品？3、全班齊9（二）讀懂詞意

下面請同學(xué)們小組合作，結(jié)合書下注釋理解課文，把小組無法解決的難點作記號，然后在班上提出，我們共同探討解決。（二）讀懂詞意下面請同學(xué)們小組合作，結(jié)合書下注10重點詞語解釋：

八百里：牛麾下：將帥的部下炙：烤肉翻：演奏沙場：戰(zhàn)場的盧：指額部有白色斑點的馬點：檢閱三個典故：五十弦：指瑟重點詞語解釋：八百里：牛麾下：將帥的部下炙：烤11說一說：

這首詞展現(xiàn)了哪些畫面？軍營生活戰(zhàn)爭場面

說一說：這首詞展現(xiàn)了哪些畫面？軍營生活戰(zhàn)爭場面12四、讀情感

哪個詞最能表達詞人當(dāng)時的感情？壯詞中哪些語句最能體現(xiàn)“壯”？1、思考：2、討論：四、讀情感哪個詞最能表達詞人當(dāng)時的感情？壯詞中哪些語句最能13馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚！戰(zhàn)斗場面壯烈馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚！戰(zhàn)斗場面壯烈14八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲。沙場秋點兵。

渲染了軍中的戰(zhàn)斗生活氣息，表現(xiàn)了將士們昂揚的斗志。

軍營生活分食牛肉、演奏戰(zhàn)歌、檢閱軍隊，雄壯八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲。沙場秋點兵。15了卻君王天下事，贏得生前身后名。

雄心壯志

收復(fù)失地，統(tǒng)一國家的大業(yè)了卻君王天下事，贏得生前身后名。雄心壯志16思考：

辛棄疾有一生的雄心壯志，有沒有實現(xiàn)？從哪里可以看出？可憐白發(fā)生!思考：辛棄疾有一生的雄心壯志，有沒有17背景資料：

陳亮力主抗金。所作文章，筆力縱橫馳騁,氣勢慷慨激昂。曾多次上書，痛斥秦檜奸邪,倡言完成祖國統(tǒng)一大業(yè)。曾兩次被誣入獄。辛棄疾一生堅決主張抗金。詞作熱情洋溢，慷慨悲壯，筆力雄厚。所提出的抗金建議，均未被采納，并遭到主和派的打擊，曾長期落職閑居。背景資料：陳亮辛棄疾18

夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點兵。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名。醉里挑燈看劍，可憐白發(fā)生！現(xiàn)實夢境現(xiàn)實借酒消愁壯志難酬夢回吹角連營。醉里挑燈看劍，可憐白發(fā)生！現(xiàn)實夢19思考：

現(xiàn)在，你們還覺得這首詞雄壯嗎？那應(yīng)該是怎樣的心情呢？

無奈、痛苦、悲憤這里的“壯”是什么樣的？悲壯思考：現(xiàn)在，你們還覺得這首詞雄壯嗎？無奈、痛苦20拓展：

“詞至稼軒，縱橫博大，痛快淋漓，風(fēng)雨分飛，魚龍百變，真詞壇飛將軍也?！薄宕膶W(xué)評論家陳廷焯拓展：“詞至稼軒，縱橫博大，痛快淋21

22總結(jié)課堂

本節(jié)課我們主要通過反復(fù)朗讀，從中體會了這首詞中表達的情感。這首詞托名為安慰朋友，實則是表現(xiàn)了詞人不忘收復(fù)失地、統(tǒng)一國家的偉大抱負和壯志難酬的悲憤心情。總結(jié)課堂本節(jié)課我們主要通過反復(fù)23課后作業(yè)

1、背誦這首詞。2、如果你是辛棄疾的摯友陳亮，看到這首詞后，你會對辛棄疾說些什么？請以陳亮的身份寫一封信給辛棄疾。課后作業(yè)1、背誦這首詞。24登幽州臺歌前不見古人，后不見來者。念天地之悠悠，獨愴然而涕下。唐陳子昂登幽州臺歌前不見古人，唐陳子昂25破

陣

子

辛棄疾為陳同甫賦壯詞以寄之破

陣

子

辛為陳同甫賦壯詞以寄之26

“三分詩七分讀”，

反復(fù)誦讀是解讀經(jīng)

典著作的有效途徑。讀什么？學(xué)法指導(dǎo)

“三分詩七分讀”，

反復(fù)誦讀是解讀經(jīng)

27一、讀題目破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之詞牌名題目創(chuàng)作陳亮，字同甫寫作目的：贈給他的好友陳亮一、讀題目破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之詞牌名題目創(chuàng)作陳28二、讀作者

“知人論世”是解讀詩詞的有效途徑，走進作者、了解特定的寫作背景，才能走進作品，體會作者所抒發(fā)的情感。二、讀作者“知人論世”是解讀詩詞的有效29作者簡介：

辛棄疾（1140—1207），南宋詞人字幼安，號稼軒，南宋歷城（今山東濟南）人。辛棄疾發(fā)揚了蘇軾的詞風(fēng)，是文學(xué)史上杰出的豪放詞人，后世以“蘇辛”并稱。著有《稼軒長短句》。作者簡介：辛棄疾（1140—1207），南宋詞人字30三、讀課文（一）初讀感知1、自讀課文，圈出生字，注意句讀。麾（）炙()霹靂（）挑（）燈弦（）的（）盧

huīzhìpīlìtiǎodìxián三、讀課文（一）初讀感知1、自讀課文，圈出生字，注意句讀。麾31醉里

挑燈看劍，夢回

吹角

連營。八百里

分

麾下炙，五十弦

翻

塞外聲。沙場

秋

點兵。馬作

的盧

飛快，弓如

霹靂

弦驚。了卻

君王

天下事，贏得

生前

身后名。可憐

白發(fā)

生！朗讀節(jié)奏劃分////////////////////醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。朗讀節(jié)奏劃分/322、個別朗讀

以怎樣的語氣腔調(diào)讀這種風(fēng)格的作品？

誰來試讀？3、全班齊讀注意讀出高亢激昂、豪邁奔放。2、個別朗讀以怎樣的語氣腔調(diào)讀這種風(fēng)格的作品？3、全班齊33（二）讀懂詞意

下面請同學(xué)們小組合作，結(jié)合書下注釋理解課文，把小組無法解決的難點作記號，然后在班上提出，我們共同探討解決。（二）讀懂詞意下面請同學(xué)們小組合作，結(jié)合書下注34重點詞語解釋：

八百里：牛麾下：將帥的部下炙：烤肉翻：演奏沙場：戰(zhàn)場的盧：指額部有白色斑點的馬點：檢閱三個典故：五十弦：指瑟重點詞語解釋：八百里：牛麾下：將帥的部下炙：烤35說一說：

這首詞展現(xiàn)了哪些畫面？軍營生活戰(zhàn)爭場面

說一說：這首詞展現(xiàn)了哪些畫面？軍營生活戰(zhàn)爭場面36四、讀情感

哪個詞最能表達詞人當(dāng)時的感情？壯詞中哪些語句最能體現(xiàn)“壯”？1、思考：2、討論：四、讀情感哪個詞最能表達詞人當(dāng)時的感情？壯詞中哪些語句最能37馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚！戰(zhàn)斗場面壯烈馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚！戰(zhàn)斗場面壯烈38八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲。沙場秋點兵。

渲染了軍中的戰(zhàn)斗生活氣息，表現(xiàn)了將士們昂揚的斗志。

軍營生活分食牛肉、演奏戰(zhàn)歌、檢閱軍隊，雄壯八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲。沙場秋點兵。39了卻君王天下事，贏得生前身后名。

雄心壯志

收復(fù)失地，統(tǒng)一國家的大業(yè)了卻君王天下事，贏得生前身后名。雄心壯志40思考：

辛棄疾有一生的雄心壯志，有沒有實現(xiàn)？從哪里可以看出？可憐白發(fā)生!思考：辛棄疾有一生的雄心壯志，有沒有41背景資料：

陳亮力主抗金。所作文章，筆力縱橫馳騁,氣勢慷慨激昂。曾多次上書，痛斥秦檜奸邪,倡言完成祖國統(tǒng)一大業(yè)。曾兩次被誣入獄。辛棄疾一生堅決主張抗金。詞作熱情洋溢，慷慨悲壯，筆力雄厚。所提出的抗金建議，均未被采納，并遭到主和派的打擊，曾長期落職閑居。背景資料：陳亮辛棄疾42

夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點兵。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名。醉里挑燈看劍，可憐白發(fā)生！現(xiàn)實夢境現(xiàn)實借酒消愁壯志難酬夢回吹角連營。醉里挑燈看劍，可憐白發(fā)生！現(xiàn)實夢43思考：

現(xiàn)在，你們還覺得這首詞雄壯嗎？那應(yīng)該是怎樣的心情呢？

無奈、痛苦、悲憤這里的“壯”是什么樣的？悲壯思考：現(xiàn)在，你們還覺得這首詞雄壯嗎？無奈、痛苦44拓展：

“詞至稼軒，縱橫博大，痛快淋漓，風(fēng)雨分飛，魚龍百變，真詞壇飛將軍也。”——清代文學(xué)評論家陳廷焯拓展：“詞至稼軒，縱橫博