23古詩詞三首完美版的知識

鄉(xiāng)村四月

學(xué)習(xí)古詩的方法

解詩題，知作者抓字眼，明詩意多誦讀，悟詩情

鄉(xiāng)村四月綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙。鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田。[宋]翁卷韻腳：ɑn要求：讀準(zhǔn)字音，讀準(zhǔn)韻腳，讀出節(jié)奏。鄉(xiāng)村四月

[宋]翁卷

綠遍山原白滿川，

子規(guī)聲里雨如煙。

鄉(xiāng)村四月閑人少，

才了蠶桑又插田。////////////蠶桑

1.這首詩寫了哪些景物？景物：綠原，白川，子規(guī)，煙雨好一幅江南水鄉(xiāng)初夏美景圖2.哪兩個(gè)字可以看出農(nóng)民繁忙？才，又考考你抓字眼，明詩意鄉(xiāng)村四月綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙。鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田。[宋]翁卷①②③④⑤⑥⑦⑧山原：山陵和原野。川：平地。子規(guī)：杜鵑鳥。雨如煙：細(xì)雨濛濛，遠(yuǎn)看如煙霧。閑人：無事可做的人。插田：插秧。才了：才料理完。了：完結(jié)蠶桑：種桑養(yǎng)蠶。

詞語理解這是怎樣的雨？蒙蒙細(xì)雨、綿綿細(xì)雨……綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙。山坡原野草木茂盛，一片蔥蘢，而稻田里的水色與天光相輝映，滿目亮白，杜鵑聲聲蹄叫，天空中煙雨蒙蒙。鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田。意思是：四月到了，農(nóng)民都開始忙農(nóng)活，沒有人閑著，剛結(jié)束了蠶桑的事又要插秧了。作者對勞動(dòng)人民的同情之心與贊美之情才又4.多誦讀鄉(xiāng)村四月(宋)翁卷綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙。鄉(xiāng)村四月閑人少，才了(liǎo)蠶桑又插田。鄉(xiāng)村四月綠遍山原①白滿川②，子規(guī)③聲里雨如煙。鄉(xiāng)村四月閑人少，才了④蠶桑又插田。江南農(nóng)村初夏美景鄉(xiāng)村四月綠遍山原①白滿川②，子規(guī)③聲里雨如煙。鄉(xiāng)村四月閑人少，才了④蠶桑又插田。寫景（江南農(nóng)村初夏美景）寫人（緊張繁忙的勞動(dòng)景象）鄉(xiāng)村四月綠遍山原①白滿川②，子規(guī)③聲里雨如煙。鄉(xiāng)村四月閑人少，才了④蠶桑又插田。[宋]翁卷景人

此時(shí)，你走在鄉(xiāng)間小路上，這如畫的四月，你會(huì)聽到什么？想到什么？請把你感受到的，用現(xiàn)代文寫下來。

走在鄉(xiāng)間小路上，

。

鄉(xiāng)村四月閑人少，才了又。我當(dāng)小詩人：體現(xiàn)了作者對鄉(xiāng)村風(fēng)光的熱愛與欣賞，也表現(xiàn)出對勞動(dòng)人民的同情，贊美。5.悟詩情

這首詩以白描手法寫江南農(nóng)村初夏時(shí)節(jié)的景象。前兩句著重寫景：綠原、白川、子規(guī)、煙雨，寥寥幾筆就把水鄉(xiāng)初夏時(shí)特有的景色勾勒了出來。后兩句寫人，畫面上主要突出在水田插秧的農(nóng)民形象，從而襯托出“鄉(xiāng)村四月”勞動(dòng)的緊張與繁忙。前呼后應(yīng)，交織成一幅色彩鮮明的圖畫。

白描手法：在文學(xué)創(chuàng)作上，“白描”作為一種表現(xiàn)方法，是指用最簡練的筆墨，不加烘托，描繪出鮮明生動(dòng)的形象。

白描要求運(yùn)用極簡省的語言，描摹景物的特征，反映作者的感情。

用學(xué)習(xí)第一首古詩的方法學(xué)習(xí)第二首古詩

解詩題，知作者抓字眼，明詩意多誦讀，悟詩情

四時(shí)田園雜興（宋）范成大晝出/耘田/夜績麻，村莊/兒女/各當(dāng)家。童孫/未解/供耕織，也傍/桑陰/學(xué)種瓜。1.解詩題范成大

范成大(1126～1193)南宋詩人。字致能，號石湖居士。吳郡（今江蘇蘇州）人。紹興二十四年中進(jìn)士。淳熙十年因，58歲病辭。此后10年隱居石湖。著有《石湖居士詩集》、《石湖詞》、《吳湖錄》等。范成大是一個(gè)關(guān)心國事、勤于政務(wù)、同情人民疾苦的士大夫。他的憂國恤民的一貫思想在其詩歌創(chuàng)作中得到了充分的體現(xiàn)。范成大的詩，以反映農(nóng)村社會(huì)生活圖景的作品成就最高。范成大晚年作的組詩《四時(shí)田園雜興》，是他田園詩的代表作品。四時(shí)田園雜興“四時(shí)”“興”是什么意思？誰能用自己的話說一說題目的意思？并猜想一下詩文會(huì)寫些什么內(nèi)容？

“興”在這兒讀第四聲，興致；“雜興”:各種興致；“四時(shí)”一年四季。詩人看到一年四季不同的田園景色而產(chǎn)生了很多的感想?！端臅r(shí)田園雜興》共60首。分“春日”“晚春”“夏日”“秋日”“冬日”五組。理解詩歌題目晝出/耘田/夜績麻，村莊/兒女/各當(dāng)家。童孫/未解/供耕織，也傍/桑陰/學(xué)種瓜。四時(shí)田園雜興范成大gòngzhòuyún

小聲自讀，邊想邊畫：詩中都寫了哪些人物？他們分別在干什么？你是從哪兒看出來的？晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當(dāng)家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。村莊兒女——耘田織布童孫——學(xué)種瓜自由讀文，借助注釋或利用工具書查閱自己要理解的詞語，理解詩意。不懂的地方作上記號。晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當(dāng)家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。白天

除草

搓麻線

各人有自己的活干

不懂得，不會(huì)做，從事靠近晝出/耘田/夜績麻，村莊/兒女/各當(dāng)家。意思是：白天鋤地，夜晚搓麻，農(nóng)家男女各自忙著各自的事情，各有自己拿手的本事。生動(dòng)描繪了鄉(xiāng)村里男耕女織、日夜辛勞的情形，表達(dá)了詩人對勞動(dòng)人民的敬重之情。童孫/未解/供耕織，也傍/桑陰/學(xué)種瓜。意思是：小孩子哪里懂得耕織之事，也模仿大人的樣子，在靠近桑樹的下面學(xué)著種瓜。一個(gè)“學(xué)”字，天真、可愛的兒童形象躍然紙上。流露出作者對熱愛勞動(dòng)的農(nóng)村兒童的贊揚(yáng)?！皶兂鲈盘镆箍兟椋迩f兒女各當(dāng)家。”想象范成大見此情景會(huì)對“村莊兒女”說些什么？

辛苦、勤勞、各有各的本事……結(jié)合想象誦讀，注意讀出敬重之情，讀出詩的節(jié)奏。晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當(dāng)家。詩歌一、二句寫了什么內(nèi)容？農(nóng)民勞動(dòng)的繁忙景象。

晝和夜分別指什么？圍繞耘田績麻啟發(fā)想象農(nóng)民們除了“耘田績麻”還要干些什么活？

插秧、收割、犁地、積肥……想象范成大見此情景會(huì)對“村莊兒女”說些什么？四、體會(huì)情感如果你是作者，看到農(nóng)家夏忙時(shí)分的男男女女，你會(huì)怎么夸他們呢？我會(huì)說：你們真（），我多么（）！勤勞敬重你們啊我覺得這些孩子們多么（），多么熱愛（）??！天真可愛勞動(dòng)“童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜?！蹦銈兿矚g這些小孩子嗎？勤勞不怕苦可愛愛勞動(dòng)天真好學(xué)帶著作者對那些兒童的喜愛之情來讀。讀出小孩子的調(diào)皮可愛。讀出小孩子的聰明好學(xué)、讀出你自己的喜愛之情。朗讀古詩，思考全詩表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？

通過對田園生活廣泛、生動(dòng)、真切的描寫，表現(xiàn)了詩人贊美農(nóng)民勤勞，喜歡孩子天真的思想感情

晝出/耘田/夜績麻，村莊/兒女/各當(dāng)家。童孫/未解/供耕織，也傍/桑陰/學(xué)種瓜。四時(shí)田園雜興范成大放聲自由讀詩，想象其意境，體會(huì)農(nóng)民一家辛勤勞動(dòng)的生活。感悟詩歌意境：

詩文描繪了鄉(xiāng)村大人耕織，孩子也學(xué)耕種的情景，展現(xiàn)了農(nóng)村兒童的天真，勤勞，流露出作者對熱愛勞動(dòng)的農(nóng)村兒童的贊揚(yáng)。是一副具有濃濃生活氣息的農(nóng)家耕織的圖畫。作業(yè)布置１．抄寫《鄉(xiāng)村四月》《四時(shí)田園雜興》２．收集描寫田園風(fēng)光古詩詞，選擇一兩首背下來。漁歌子張志和西江月

夜行黃沙道中詞詞牌名標(biāo)題詞是古代詩歌的一個(gè)分支，又因句子參差不齊而稱長短句。最早是入樂的，要按照曲調(diào)的要求來寫，所以作詞也叫“填詞”。每一個(gè)曲調(diào)都有一個(gè)名稱，叫“詞牌”，如這首詞的詞牌名《西江月》。

西江月夜行黃沙道中辛棄疾

明月/別枝驚鵲，清風(fēng)/半夜鳴蟬。稻花香里/說豐年，聽取/蛙聲一片。七八個(gè)星/天外，兩三點(diǎn)雨/山前。舊時(shí)茅店/社林邊，路轉(zhuǎn)/溪橋/忽見。

漁歌子：原是曲調(diào)名，后來人們根據(jù)它填詞，又成為詞牌名。作者簡介西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。漁歌子

【唐】張志和●●●●●●●●●西塞山：在今浙江吳興縣西南。鱖魚：（

ɡuì

yú）即民間所說桂魚，細(xì)鱗，淡黃帶褐色斑紋，味道鮮美。淡黃色的鱖魚箬：斗笠。用竹片和竹葉編制的帽子，用來擋雨蓑衣：用茅草和棕麻編制的防雨衣服。

1、歸：回去，回家。2、不須：不想。3、箬笠：用竹篾編成的斗笠。4、鱖魚：俗稱“花魚”“桂魚”。西塞山附近，白鷺展翅飛。桃花夾岸的溪水邊，鱖魚肥美。西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥?！咀g文】

析江上一位老翁頭戴青色的斗笠，身披綠色的蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨中垂釣的人不想回家?！咀g文】

青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。析【詞句賞析】

“西塞山前”點(diǎn)明地點(diǎn)，“白鷺”是閑適的象征，寫白鷺自在地飛翔，襯托漁父的悠閑自得。西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥?！疤一魉Z魚肥”意思是說：桃花盛開，江水猛漲，這時(shí)節(jié)鱖魚長得正肥。這里桃紅與水綠相映，是表現(xiàn)暮春西塞山前的湖光山色，渲染漁父的生活環(huán)境。

圖

描寫了漁父捕魚的情態(tài)。漁父戴青箬笠，穿綠蓑衣，在斜風(fēng)細(xì)雨中樂而忘歸?！靶憋L(fēng)”指微風(fēng)。【詞句賞析】

青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。

此詞在秀麗的水鄉(xiāng)風(fēng)光和理想化的漁人生活中，寄托了作者愛自由、愛自然的情懷。詞中更吸引我們的不是一蓑風(fēng)雨，從容自適的漁父，而是江鄉(xiāng)二月桃花盛開期間春江水漲、煙雨迷蒙的圖景。雨中青山，江上漁舟，天空白鷺，兩岸紅桃，色澤鮮明但又顯得柔和，氣氛寧靜但又充滿活力。

析

反復(fù)吟讀,品味思想感情:那位漁翁為什么在這樣的一個(gè)雨天還不回家?《漁歌子》生動(dòng)地表現(xiàn)了漁夫悠閑自在的生活情趣。

請同學(xué)們看課文插圖，描繪這首詞所描寫的景物。

這是一幅垂釣的畫面，白色的鷺和紅色的桃花點(diǎn)綴其間，色彩本來極其鮮明，而由于斜風(fēng)細(xì)雨的籠罩，卻又呈現(xiàn)出迷迷蒙蒙的意境。

思考：詩歌中“斜風(fēng)細(xì)雨不須歸”的原因。

詩人完全融于大自然，沉醉于無限的詩情畫意中，悠然自得，自由自在，因此“斜風(fēng)細(xì)雨不須歸”。

野望翁卷

一天秋色冷晴灣，無數(shù)峰巒遠(yuǎn)近間。閑上山來看野火，忽于水底見青山。描寫田園風(fēng)光的詩描寫田園風(fēng)光的詩

書湖陰先生壁

王安石茅檐長掃凈無苔，花木成畦手自栽。一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來。茅草房庭院因經(jīng)常打掃，所以潔凈得沒有一絲青苔。花草樹木成行滿畦，都是主人親手栽種。庭院外一條小河保護(hù)著農(nóng)田，把綠色的田地環(huán)繞。兩座大山打開門來為人們送青。

夏時(shí)田園雜興范成大黃塵行客汗如漿，少住儂家漱口香。借與門前盤石坐，柳陰亭午正風(fēng)涼。

四時(shí)田園雜興梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。日長籬落無人過，唯有蜻蜓蛺蝶飛。一樹樹梅子變得金黃，杏子也越長越大了；蕎麥花一片雪白，油菜花倒顯得稀稀落落。天長了，農(nóng)民忙著在地里干活，中午也不回家，門前沒有人走動(dòng)；只有蜻蜓和蝴蝶繞著籬笆飛來飛去。描寫田園風(fēng)光的詩惠崇春江晚景宋蘇軾竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。萎蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時(shí)。竹林外兩三枝桃花初放，鴨子在水中游戲，它們最先察覺了初春江水的回暖。河灘上已經(jīng)長滿了蔞蒿，蘆筍也開始抽芽了，而這恰是河豚從大?；貧w，將要逆江而上產(chǎn)卵的季節(jié)。描寫田園風(fēng)光的詩

過故人莊孟浩然故人具雞黍,

邀我至田家。

綠樹村邊合,

青山郭外斜。

開軒面場圃,

把酒話桑麻。

待到重陽日,

還來就菊花。

描寫田園風(fēng)光的詩

山居秋暝王維空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。

huàn空曠的山中，新雨剛剛下過。夜間的秋色更添幾分涼爽。明朗的月光照在松竹間，清澈的泉水從石頭上流過。洗衣服的姑娘