河南省漯河市初中小學(xué)《教育學(xué)、心理學(xué)、教育理論基礎(chǔ)知識》招聘考試國考真題

河南省漯河市初中小學(xué)《教育學(xué)、心理學(xué)、教育理論基礎(chǔ)知識》教師教育招聘考試（說明：本題庫收集歷年及近期考試真題，全方面的整理歸納備考公考之用。）一、單選題1.馬克思指出：“如果物沒有用，那么其中包含的勞動也就沒有用，不能算作勞動，因此不形成價值。”這段話說明（）。A、價值的存在以物的有用性為前提B、價值的存在與物的有用性互為前提C、只要物是有用的，它就有價值D、物越是有用就越有價值【參考答案】A2.美育之“超美育”功能，即指（）。A、直接育美功能B、間接育德、促智、健體功能C、超越性美育功能D、美育的附加功能【參考答案】B3.第一次提出學(xué)前社會教育主張的是（）。A、福祿倍爾B、柏拉圖C、亞里斯多德D、皮亞杰【參考答案】B4.使學(xué)生具有初步的分辨是非的能力是（

）階段德育目標(biāo)的要求。A、小學(xué)B、初中C、高中D、大學(xué)【參考答案】B5.生活中，我們應(yīng)該學(xué)會一些自救和互救的技能。下列有關(guān)意外事故的處理不正確的是（）。A、如發(fā)現(xiàn)有人觸電，應(yīng)盡快切斷電源，傷者脫離電源后，立即檢查受傷情況B、落入深水時，千萬不能將手上舉或拼命掙扎，因?yàn)檫@樣反而容易使人下沉C、食物中毒后，正確的處理步驟是：大量飲水、催吐、送醫(yī)院急救D、煤氣中毒時，應(yīng)及時對中毒者進(jìn)行搶救，然后再關(guān)閉煤氣，打開門窗【參考答案】D6.一切生物體構(gòu)造和發(fā)育的基本單位是（）。A、細(xì)胞B、基因C、蛋白質(zhì)D、染色體【參考答案】A7.美國華盛頓兒童博物館的格言：“我聽見就忘記了，我看見就記住了，我做了就理解了”主要說明了在教育過程中應(yīng)（）。A、尊重兒童的個性B、培養(yǎng)幼兒積極的情感體驗(yàn)C、重視兒童學(xué)習(xí)的自律性D、重視兒童的主動操作院【參考答案】D8.（）對人的發(fā)展起著主導(dǎo)作用。A、心理品質(zhì)B、社會文化C、教育D、社會環(huán)境【參考答案】C9.附石式盆景把樹木和山石有機(jī)地融合為一個整體，提高了景物的觀賞價值，體現(xiàn)了盆景藝術(shù)源于自然又

高于自然、源于生活又高于生活的藝術(shù)魅力。這表明藝術(shù)創(chuàng)作必須（）。A．注重量的積累B．運(yùn)用合理想象C．提升感性認(rèn)識D．重視實(shí)踐作用【參考答案】B10.兒童教育中常用的一種正向強(qiáng)化方式是（）。A、批評懲罰法B、行動操練法C、發(fā)泄法D、表揚(yáng)鼓勵法【參考答案】D11.“元起朔方，固已崇尚釋教（佛教），及得西域。世祖以地廣而險遠(yuǎn)，民獷而好斗，思有以因其俗而柔其人，乃郡縣土番之地，設(shè)官分職，而領(lǐng)之于帝師?！边@里的“官”隸屬于（）。A、宣政院B、中書省C、理藩院D、行中書省【參考答案】A12.向無隸屬關(guān)系的主管部門提出請求批準(zhǔn)的事項(xiàng)，或者主管部門答復(fù)審批事項(xiàng)，可使用哪一類函？（）A、復(fù)函

B、發(fā)函C、商洽函D、求批審批函【參考答案】D13.通過一定的榜樣來強(qiáng)化相應(yīng)的學(xué)習(xí)行為或?qū)W習(xí)行為傾向是（）。A、直接強(qiáng)化B、正強(qiáng)化C、負(fù)強(qiáng)化D、間接強(qiáng)化【參考答案】D14.科學(xué)社會主義之所以科學(xué)，是因?yàn)樗ǎ?。A、將自然科學(xué)的研究方法移植到社會科學(xué)B、由馬克思、恩格斯創(chuàng)立C、揭示了資本主義的罪惡D、找到了實(shí)現(xiàn)社會主義的主體和途徑【參考答案】D15.經(jīng)濟(jì)政治作用于教育的中介是（）。A、語言B、制度C、文化D、人口【參考答案】C16.馬克思一生最重要的理論發(fā)現(xiàn)是（）。A、無產(chǎn)階級革命和無產(chǎn)階級專政學(xué)說B、社會主義和共產(chǎn)主義學(xué)說C、唯物史觀和剩余價值學(xué)說

D、關(guān)于無產(chǎn)階級政黨和無產(chǎn)階級領(lǐng)袖的學(xué)說【參考答案】C17.某圖書館復(fù)印室復(fù)印圖書、報刊資料，由私人自費(fèi)訂購，該行為屬于（）。A、為個人學(xué)習(xí)、研究、使用他人已發(fā)表的著作B、提供科研成果，為教學(xué)、科研服務(wù)C、未經(jīng)著作權(quán)人許可，復(fù)制、傳播其作品

D、未經(jīng)著作權(quán)人許可，以營利為目的，復(fù)制、發(fā)行其作品【參考答案】C18.家長既是孩子的第一任老師，也是終身老師，指的是家庭教育的（）。A、率先性B、豐富性C、終身性D、主導(dǎo)性【參考答案】C19.程序性知識的獲得過程主要是由（）個階段構(gòu)成。A、1B、2C、3D、4【參考答案】C20.在良好的政治中，公共權(quán)力必須受到制約。制約公共權(quán)力的方式大致可以分為兩類，一類是剛性制約；另一類是軟制約，也就是道德對權(quán)力的制約。制約權(quán)力不僅要健全制度，使權(quán)力的制約具有剛性；還要發(fā)揮官德的作用，讓良心制約權(quán)力。這段文字主要說明（）。A．道德對權(quán)力的制約是維護(hù)社會公平的基礎(chǔ)B．建立健全制度是對公共權(quán)力軟制約的有效手段C．良好的政治是由有良心官員來創(chuàng)造的D．領(lǐng)導(dǎo)干部道德修養(yǎng)不容忽視【參考答案】D21.李強(qiáng)買房首付不夠，向好友劉雷借了三萬元，由于關(guān)系非常好，雙方?jīng)]有約定還款期限和利息。依照法律規(guī)定（）。A、劉雷無權(quán)要求李強(qiáng)支付利息，但可以要求李強(qiáng)立即還款B、劉雷無權(quán)要求李強(qiáng)支付利息，但可以要求李強(qiáng)適時還款C、劉雷有權(quán)要求李強(qiáng)按銀行同期存款利率支付利息D、劉雷有權(quán)要求李強(qiáng)按銀行同期貸款利率支付利息

【參考答案】B22.行為人的認(rèn)識錯誤，從法律角度來說，包括（）。A、事實(shí)錯誤和法律錯誤B、對行為程序認(rèn)識錯誤和對權(quán)利、義務(wù)的內(nèi)容認(rèn)識錯誤C、對法律性質(zhì)、類別認(rèn)識錯誤和對法律后果認(rèn)識錯誤D、對法律主體資格認(rèn)識錯誤和對違法性認(rèn)識錯誤【參考答案】B23.最早提出著名的遺忘曲線的心理學(xué)家是（）。A、艾賓浩斯B、巴甫洛夫C、馮特D、弗洛伊德【參考答案】A24.下列不屬于布盧姆的教學(xué)目標(biāo)分類的是（）。A、認(rèn)知B、情感C、態(tài)度D、動作技能【參考答案】C25.在操作技能形成的哪個階段，動覺控制起主導(dǎo)作用（）。A、操作模仿B、操作整合C、操作熟練D、操作定向【參考答案】C26.學(xué)生看暴力電影習(xí)得了一般的攻擊性態(tài)度，而不只是具體的攻擊行為，這體現(xiàn)了（）。A、直接的觀察學(xué)習(xí)B、間接的觀察學(xué)習(xí)C、抽象的觀察學(xué)習(xí)D、具體的觀察學(xué)習(xí)【參考答案】C27.社會主義職業(yè)道德的核心規(guī)范是（）。A、愛崗敬業(yè)B、為人民服務(wù)C、誠實(shí)守信D、辦事公道【參考答案】B28.公民特定資格的考試依法由（）實(shí)施，公開舉行。A、行政機(jī)關(guān)或者行業(yè)組織B、行政機(jī)關(guān)和行業(yè)組織C、行政機(jī)關(guān)D、行業(yè)組織【參考答案】A29.新課程評價淡化甄別與選拔，而重視學(xué)生發(fā)展，體現(xiàn)了其實(shí)現(xiàn)（）的變革。A、評價主體B、批評指標(biāo)C、評價功能D、評價方法【參考答案】C30.《學(xué)記》指出“時教必有正業(yè)，退息必有居學(xué)”，這句話體現(xiàn)了（）。A、教育與政治的關(guān)系B、課內(nèi)與課外相結(jié)合C、啟發(fā)性教學(xué)D、教學(xué)應(yīng)遵循學(xué)生的心理發(fā)展特點(diǎn)【參考答案】B31.人類短時記憶的廣度為（）。A、5±2

個信息單位B、7±2

個信息單位C、6±2

個信息單位D、8±2

個信息單位【參考答案】B32.我國自治區(qū)的自治條例和單行條例，什么時候生效？（）A、一經(jīng)成立便生效B、報國務(wù)院批準(zhǔn)后生效C、報全國人民代表大會批準(zhǔn)后生效D、報全國人民代表大會常務(wù)委員會批準(zhǔn)后生效【參考答案】D33.下列說法有誤的是（）。A、領(lǐng)導(dǎo)群體決策代表了領(lǐng)導(dǎo)集體共同的意志B、領(lǐng)導(dǎo)群體決策屬于群體參與決策C、領(lǐng)導(dǎo)群體決策不是領(lǐng)導(dǎo)個人拍板決策D、領(lǐng)導(dǎo)群體決策屬于群體決策【參考答案】B34.直觀行動思維活動的典型方式是（）。A、強(qiáng)化B、模仿C、核誤D、試誤【參考答案】D35.下列不屬于中學(xué)生品德發(fā)展基本特征的是（）。A、形成道德信念與道德理想B、自我意識增強(qiáng)C、道德行為習(xí)慣逐步鞏固D、初中階段品德發(fā)展趨向成熟【參考答案】D36.意志總是表現(xiàn)在行動之中，以（）為工具。A、意識B、思維C、語言D、動機(jī)【參考答案】C37.全面深化改革的核心是（）A、

三個進(jìn)一步解放B、人民生活幸福C、社會和諧D、解放生產(chǎn)力【參考答案】A38.《中共中央關(guān)于全面推進(jìn)依法治國若干重大問題的決定》提出，積極推行政府法律顧問制度，建立（）為主體的法律顧問隊(duì)伍。A、司法行政機(jī)關(guān)人員B、政府法制機(jī)構(gòu)人員C、專家D、律師【參考答案】B39.兒童個體發(fā)展遵循（）。A、從腳到頭的順序B、由特殊到一般的過程C、從復(fù)雜到簡單的過程D、由一般到特殊的過程【參考答案】D40.在特定的實(shí)驗(yàn)室中，借助各種儀器設(shè)備，嚴(yán)格控制各種條件來進(jìn)行的研究方法叫做（）。A、實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)法B、系統(tǒng)法C、自然實(shí)驗(yàn)法D、發(fā)展法【參考答案】A41.下列說法錯誤的是（）。A、向上級請示問題，其主送機(jī)關(guān)可以有多個B、對下級機(jī)關(guān)的重要發(fā)文應(yīng)同時抄送直接上級機(jī)關(guān)C、接受抄送的機(jī)關(guān)不得再向其他機(jī)關(guān)抄送D、抄送機(jī)關(guān)只限于同文件內(nèi)容有關(guān)，需對方知曉或協(xié)助辦理的機(jī)關(guān)【參考答案】A42.（）的經(jīng)驗(yàn)類化理論強(qiáng)調(diào)概括化的經(jīng)驗(yàn)或原理在遷移中的作用。A、奧蘇伯爾B、桑代克C、賈德D、格式塔心理學(xué)【參考答案】C43.專業(yè)技術(shù)崗位不包括以下崗位（）。

A、高級崗位B、中級崗位C、基層崗位D、初級崗位【參考答案】C44.被告在作出行政行為時已經(jīng)收集了證據(jù)，但因不可抗力等正當(dāng)事由不能提供的，經(jīng)人民法院準(zhǔn)許，可以（）提供。A、延期B、不再C、補(bǔ)充D、免于【參考答案】A45.幼兒園老師上課時，一邊彈琴，一邊組織孩子們按音樂節(jié)奏做各種動作，老師的這種注意品質(zhì)是（）。A、注意的穩(wěn)定性

B、注意的廣度C、注意的轉(zhuǎn)移D、注意的分配【參考答案】D46.在布魯姆的教學(xué)目標(biāo)分類中，（）是最高水平的認(rèn)知領(lǐng)域的學(xué)習(xí)目標(biāo)，要求超越原先的學(xué)習(xí)內(nèi)容。A、知識B、應(yīng)用C、評價目標(biāo)D、綜合目標(biāo)【參考答案】C47.社會自我基本成熟的時期在（）。A、嬰兒期B、幼兒期C、童年期D、少年期【參考答案】D48.班級里的小集團(tuán)屬于（）。A、松散群體B、聯(lián)合群體C、正式群體D、非正式群體【參考答案】D49.中國中古政治制度有秦漢與隋唐兩大典型，其組織與運(yùn)用截然不同，然秦漢型如何一變?yōu)樗逄菩停瑒t由魏晉南北朝三百數(shù)十年間政治社會情勢之積漸演變有以致之，非出某一人物之特意革創(chuàng)者。故魏晉南北朝時代之制度，其本身雖不成一典型，然欲觀秦漢制度如何沒落，隋唐制度如何新生，則必當(dāng)于此一紛亂時代求之。這段文字意在說明（）。A．研究魏晉南北朝歷史的意義重大B．中國中古政治制度發(fā)展脈絡(luò)較為模糊C．魏晉南北朝是秦漢與隋唐的過渡時期D．政治制度的沿革不以人的意志為轉(zhuǎn)移【參考答案】A50.現(xiàn)代心理學(xué)研究認(rèn)為，當(dāng)一個人感到煩惱、苦悶、焦慮的時候，他身體的血壓和氧化作用就會降低，而當(dāng)他心情愉快時整個新陳代謝就會改善。根據(jù)這段文字我們知道（）。A．人們可以通過調(diào)節(jié)心情來調(diào)節(jié)血壓B．心情好壞與人的身體健康存在密切關(guān)系C．血壓和氧化作用降低說明該人心情不好

D．只要心情愉快就可以改善整個新陳代謝【參考答案】B二、多選題51.下列有關(guān)行政許可費(fèi)用的表述，正確的是（）。A、行政機(jī)關(guān)實(shí)施行政許可和對行政許可進(jìn)行監(jiān)督檢查，不得收取任何費(fèi)用。但是，法律、法規(guī)、規(guī)章另有規(guī)定的，依照其規(guī)定。B、行政機(jī)關(guān)提供行政許可申請書格式文本，不得收費(fèi)。C、行政機(jī)關(guān)實(shí)施行政許可所需經(jīng)費(fèi)應(yīng)當(dāng)列入本行政機(jī)關(guān)的預(yù)算，由本級財(cái)政予以保障，按照批準(zhǔn)的預(yù)算予以核撥。

D、行政機(jī)關(guān)實(shí)施行政許可依法需要收費(fèi)的，應(yīng)當(dāng)按照規(guī)定的法定項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)?！緟⒖即鸢浮緽CD52.班級目標(biāo)管理實(shí)施階段中的協(xié)調(diào)工作的內(nèi)容有（）。A、協(xié)調(diào)班內(nèi)人際關(guān)系B、協(xié)調(diào)本班與其他班的關(guān)系C、協(xié)調(diào)學(xué)校有關(guān)部門的關(guān)系D、協(xié)調(diào)師生關(guān)系

E、協(xié)調(diào)班內(nèi)各項(xiàng)工作的關(guān)系【參考答案】ABCDE53.古代雅典教育的特征有（）。A、教育內(nèi)容單一B、教育方法比較靈活C、注重身心和諧發(fā)展D、培養(yǎng)忠實(shí)的軍人E、強(qiáng)調(diào)軍事體育訓(xùn)練【參考答案】BC54.斯金納認(rèn)為，強(qiáng)化的程式包括（）。A、連續(xù)的強(qiáng)化程式B、定時距的強(qiáng)化程式

C、變時距的強(qiáng)化程式D、定比率的強(qiáng)化程式E、變比率的強(qiáng)化程式【參考答案】ABCDE55.文藝復(fù)興后出現(xiàn)了很多人文主義思想家，他們都很重視教育問題。請問下列選項(xiàng)中哪些是他們的教育主張（）。A、關(guān)心兒童，強(qiáng)調(diào)教師要尊重兒童的個性

B、重視體育和美育C、主張擴(kuò)大教學(xué)內(nèi)容的范圍，增加新的學(xué)科內(nèi)容D、主張通過教育使人類的身心得到和諧發(fā)展E、注重希臘文、文法及修辭的教學(xué)【參考答案】ABCDE56.教師是人們?nèi)粘Ｉ钪蓄l繁涉及到的一個感念，關(guān)于教師表述正確的有()。A、是教育者，教師職業(yè)不是專門的職業(yè)B、教師職業(yè)是促進(jìn)個體社會化的職業(yè)C、教師職業(yè)最大特點(diǎn)在于職業(yè)角色的多樣化D、要以教師為中心E、“道之所存、師之所存”體現(xiàn)了教師示范者的角色【參考答案】BC57.在制定教育目的的過程中必須涉及教育目的的價值取向問題是（）。A、人的全面發(fā)展問題B、教育與文化的問題C、人本位的價值取向問題D、教育目的與教育方針的問題E、社會本位論的價值取向問題【參考答案】CE58.屬于談話法的基本要求是（）。A、準(zhǔn)備好問題B、準(zhǔn)備好談話計(jì)劃C、提問要明確，引起思維興奮D、善于啟發(fā)誘導(dǎo)E、做好歸納、小結(jié)【參考答案】ABCDE59.教育萬能論的代表人物有（）。A、洛克B、華生C、格塞爾D、康德E、高爾登【參考答案】BD60.小學(xué)課外活動的基本組織形式有（）。A、群眾性活動B、小組活動

C、班級活動D、文化藝術(shù)活動E、個人活動【參考答案】ABE61.下列哪些屬于學(xué)校文化的范疇？（）A、學(xué)校校風(fēng)B、人際關(guān)系C、教育環(huán)境D、教育觀念E、歷史傳統(tǒng)【參考答案】ABCDE62.下面強(qiáng)調(diào)鞏固性原則的說法有（）。A、學(xué)而時習(xí)之B、一石激起千層浪C、溫故而知新D、不憤不啟，不悱不發(fā)E、道而弗牽，強(qiáng)而弗抑，開而弗達(dá)【參考答案】AC63.調(diào)查法的具體方式有（）。A、查閱文獻(xiàn)資料B、測驗(yàn)C、觀察D、問卷E、談話【參考答案】ABCDE64.人的本質(zhì)特點(diǎn)在于（）。A、自然性與社會性的統(tǒng)一B、受動性與能動性的統(tǒng)一C、交往性與道德性的統(tǒng)一D、選擇性與創(chuàng)造性的統(tǒng)一E、共性與個性的統(tǒng)一【參考答案】ABE65.關(guān)于“社會模仿模式”論述錯誤的有（）。A、它是一種經(jīng)典行為主義的模式B、它是一種認(rèn)知主義的模式C、它是一種人本主義的模式D、強(qiáng)調(diào)觀察學(xué)習(xí)是行為獲得的基本學(xué)習(xí)方法E、它認(rèn)為兒童道德發(fā)展是個體社會化的結(jié)果【參考答案】ABC66.常用的精細(xì)加工策略有（）。A、記憶術(shù)B、做筆記

C、提問D、生成性學(xué)習(xí)E、聯(lián)系實(shí)際【參考答案】ABCDE67.學(xué)校教育的基本途徑有（）。A、科研B、社會實(shí)踐C、課外活動D、教學(xué)E、智育【參考答案】BCD68.認(rèn)知結(jié)構(gòu)變量是影響學(xué)習(xí)遷移的重要因素，它包括（）。A、模糊性B、可利用性C、可辨別性D、穩(wěn)定性E、清晰性【參考答案】BCDE69.堅(jiān)持以人為本，這是科學(xué)發(fā)展觀的本質(zhì)和核心。以人為本，就是要把人民的利益作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，不斷滿足人們的多方面需求和促進(jìn)人的全面發(fā)展。具體地說，就是（）。A、在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基礎(chǔ)上，不斷提高人民群眾物質(zhì)文化生活水平和健康水平B、要尊重和保障人權(quán)，包括公民的政治、經(jīng)濟(jì)、文化權(quán)利C、要不斷提高人們的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)D、要創(chuàng)造人們平等發(fā)展、充分發(fā)揮聰明才智的社會環(huán)境【參考答案】ABCD70.根據(jù)教學(xué)的任務(wù)可以把課的類型分為（）。A、傳授新知識課

B、鞏固新知識課C、培養(yǎng)技能技巧課D、培養(yǎng)思想品德課E、檢查知識課【參考答案】ABCE71.教學(xué)活動包括了學(xué)生配合教師上課而進(jìn)行的（）等活動。A、獨(dú)立作業(yè)B、復(fù)習(xí)C、預(yù)習(xí)D、社會實(shí)踐E、課外活動【參考答案】ABC72.杜威將教育的本質(zhì)概括為（）A、教育即生活B、教育即生長C、教育即經(jīng)驗(yàn)的改造與改組D、從做中學(xué)E、以書本為中心【參考答案】ABC73.在教育起源的認(rèn)識上，教育學(xué)史上有以下幾種經(jīng)典的觀點(diǎn)（）。A、神話起源說B、教育生物起源說C、教育心理起源說D、教育勞動起源說E、以上幾種都是【參考答案】ABCDE74.個體主觀能動性的層次有（）。A、生理活動B、心理活動C、認(rèn)知活動

D、交往活動E、社會實(shí)踐活動【參考答案】ABE75.影響個體身心發(fā)展的因素主要有（）。A、遺傳素質(zhì)B、成熟C、環(huán)境D、學(xué)校教育E、個體實(shí)踐活動【參考答案】ABCDE76.職業(yè)道德的本質(zhì)（）。A、是社會經(jīng)濟(jì)關(guān)系所決定的社會意識形態(tài)B、是職業(yè)活動對職業(yè)行為的道德要求，與職業(yè)活動的要求密切相關(guān)C、是調(diào)節(jié)職業(yè)活動形成的各種職業(yè)關(guān)系的手段D、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)反映上層建筑【參考答案】ABC77.資源管理策略包括（）。A、時間管理策略B、努力管理策略C、調(diào)節(jié)策略D、監(jiān)控策略E、學(xué)業(yè)求助策略

【參考答案】ABE78.如何培養(yǎng)良好的學(xué)生班集體？其策略有（）。A、培養(yǎng)健康的集體輿論B、善于向?qū)W生提出教育要求C、開展各種形式的教育活動D、樹立明確的共同目標(biāo)E、建設(shè)一支好的學(xué)生干部隊(duì)伍【參考答案】ABCDE79.班級管理的主要職能有（）。A、計(jì)劃B、組織C、協(xié)調(diào)D、管理E、控制【參考答案】ABCE80.有結(jié)構(gòu)問題的特征是（）。A、問題的明確性B、解法的確定性C、問題不明確性D、解法的開放性E、答案的已知性【參考答案】AB81.選擇和運(yùn)用教學(xué)方法的基本依據(jù)有（）。A、教學(xué)目的和任務(wù)B、課程性質(zhì)與教材特點(diǎn)C、學(xué)生特點(diǎn)D、教學(xué)條件E、教師自身特點(diǎn)【參考答案】ABCDE82.經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)對教育結(jié)構(gòu)的制約表現(xiàn)在（）。A、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)制約著教育專業(yè)結(jié)構(gòu)B、勞動技術(shù)結(jié)構(gòu)制約著教育類別結(jié)構(gòu)和教育程度C、地區(qū)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)制約著教育的布局D、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)制約著教育的布局E、經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)影響教育的類別結(jié)構(gòu)【參考答案】ABCD83.人的根本力量在于精神力量，因?yàn)椋ǎ?。A、創(chuàng)造和使用工具，增強(qiáng)生存能力B、認(rèn)識世界和改造世界，滿足人的需要C、認(rèn)識自己和改善自己，發(fā)展和完善人自身D、每個人都有自己潛能E、具有整體性和獨(dú)立性的人格【參考答案】ABC84.法律解釋的方法包括以下哪幾種?（）A、正式解釋B、限制解釋C、字面解釋D、擴(kuò)充解釋【參考答案】BCD85.影響學(xué)生學(xué)習(xí)的主要因素有（）。A、學(xué)習(xí)動機(jī)B、學(xué)習(xí)策略C、學(xué)習(xí)遷移D、心理健康E、教師心理【參考答案】ABCDE86.學(xué)校教育對個體發(fā)展的功能包括（）。A、引導(dǎo)和培養(yǎng)、塑造個體發(fā)展B、加速個體發(fā)展C、具有延時價值D、開發(fā)個體特殊才能E、個體發(fā)展的主觀能動性【參考答案】ABCD87.班級管理的模式有（）。A、常規(guī)管理B、平行管理C、民主管理D、專制管理E、目標(biāo)管理【參考答案】ABCE88.現(xiàn)在教育評價具有以下特點(diǎn)（）。A、注重評價的形成性功能B、注重定性和定量想結(jié)合的評價方法C、倡導(dǎo)自我批評D、尊重評價對象的感受E、重視評價的精確性【參考答案】ABCD89.下列學(xué)科屬于人文教育學(xué)科的是（）。A、哲學(xué)B、生物C、政治D、地理E、天文【參考答案】AC90.美國當(dāng)代著名教育家、心理學(xué)家布盧姆認(rèn)為完整的教育目標(biāo)分類學(xué)應(yīng)當(dāng)包括的主要部分是（）。A、認(rèn)知領(lǐng)域B、日常生活領(lǐng)域C、情感領(lǐng)域D、動作技能E、安全領(lǐng)域【參考答案】ACD91.班主任的素質(zhì)主要包括（）。A、思想品德素質(zhì)B、知識能力素質(zhì)C、個性心理品質(zhì)D、身體素質(zhì)E、教育機(jī)智【參考答案】ABCDE92.一般來說，構(gòu)成教學(xué)過程的基本因素應(yīng)包括（）。A、教師B、教學(xué)內(nèi)容C、學(xué)生D、教學(xué)手段E、教學(xué)環(huán)境【參考答案】ABCDE93.青年期的生理發(fā)展特征有（）。A、身體發(fā)育基本成熟B、性機(jī)能的發(fā)育基本成熟C、神經(jīng)系統(tǒng)已經(jīng)發(fā)育完善D、認(rèn)識能力有了深入的發(fā)展E、自我意識發(fā)展逐步趨于成熟【參考答案】ABC94.班杜拉認(rèn)為影響觀察學(xué)習(xí)中習(xí)得行為的因素有（）。A、懲罰B、正強(qiáng)化C、自我強(qiáng)化D、直接強(qiáng)化E、替代強(qiáng)化【參考答案】CDE95.根據(jù)我國《教師法》的規(guī)定，教師享有哪些基本的權(quán)利？（）A、教育教學(xué)權(quán)B、科學(xué)研究權(quán)C、管理學(xué)生權(quán)D、進(jìn)修培訓(xùn)權(quán)E、民主管理權(quán)F．進(jìn)修培訓(xùn)權(quán)【參考答案】ABCDE96.教師在備課設(shè)計(jì)教學(xué)過程時要完成以下計(jì)劃的編寫（）。A、學(xué)期(或?qū)W年)教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃B、教學(xué)計(jì)劃C、單元(或課題)教學(xué)計(jì)劃D、課程計(jì)劃E、課時教學(xué)計(jì)劃(教案)【參考答案】ACE97.構(gòu)成教育活動最基本的要素有（）。A、教育形式B、受教育者C、教育環(huán)境D、教育內(nèi)容E、教育者【參考答案】BDE98.傳統(tǒng)的產(chǎn)業(yè)組織理論體系包括（）。A、市場結(jié)構(gòu)B、市場行為C、市場績效D、市場需求【參考答案】ABC99.下列哪些教育理論著作屬于教育學(xué)萌芽時期的作品？（）A、《學(xué)記》B、《論語》C、柏拉圖的《理想國》D、赫爾巴特的《普通教育學(xué)》E、贊可夫的《教學(xué)與發(fā)展》

【參考答案】ABC100.以下屬于認(rèn)知策略的有（）。A、復(fù)述策略B、資源管理策略C、計(jì)劃策略D、組合策略E、精加工策略【參考答案】ADE判斷題101.設(shè)計(jì)教學(xué)法是杜威的學(xué)生在總結(jié)他的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上提出來的。（）【參考答案】正確102.到

20世紀(jì)

70年代，發(fā)展性指導(dǎo)已成為學(xué)校咨詢的重要工作內(nèi)容。（）【參考答案】正確103.師生共享，有利于良好師生關(guān)系的形成。（）【參考答案】正確104.學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)的公益性并不體現(xiàn)在私立學(xué)校中。（）【參考答案】錯誤105.義務(wù)教育階段的教學(xué)計(jì)劃應(yīng)堅(jiān)持“下要保底，上不封頂”的原則。（）【參考答案】正確106.在一個段落或一門課結(jié)束后，教師會編制一套試題全面考察學(xué)生的掌握情況，此測驗(yàn)類型為形成性測驗(yàn)。（）【參考答案】錯誤107.教育結(jié)構(gòu)從縱向上分為，初、中、高三級教育體系。（

）【參考答案】正確108.個人本位的教育目的論的人性假設(shè)是人性本善。（）【參考答案】正確109.德育工作必須遵照“知、情、意、行”的順序，不能變更。（）【參考答案】錯誤110.馬克思主義教育學(xué)認(rèn)為教育起源于人類所特有的生產(chǎn)勞動。（）【參考答案】正確111.教育無目的論承認(rèn)教育的目的就是教育本身。（）【參考答案】正確112.教育目的是教育的一般性問題，是一切教育工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。（）【參考答案】錯誤113.注重培養(yǎng)學(xué)生的探究態(tài)度與能力的課程就是拓展型課程。（）【參考答案】錯誤114.德育工作者應(yīng)該在道德方面成為其他人的榜樣。（）【參考答案】錯誤115.教育部頒布的《高等師范學(xué)校學(xué)生的教師職業(yè)技能訓(xùn)練大綱（試行）》第三部分教學(xué)工作技能訓(xùn)練清楚地規(guī)定了教師課堂技能訓(xùn)練的目的和內(nèi)容。訓(xùn)練目的是：使學(xué)生了解課堂教學(xué)中基本教學(xué)技能的類型，理解各項(xiàng)基本教學(xué)技能的概念。掌握各項(xiàng)教學(xué)技能的執(zhí)行程序和要求，通過訓(xùn)練能根據(jù)教學(xué)任務(wù)和中學(xué)生的特點(diǎn)把教

學(xué)技能應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐。（）【參考答案】正確116.教師在演示前不需要向?qū)W生說明要觀察什么。（）【參考答案】錯誤117.班主任的領(lǐng)導(dǎo)方式一般可以分為權(quán)威型、民主型、制度型。（）【參考答案】錯誤118.教師對學(xué)生的愛是無條件的。（）【參考答案】錯誤119.堅(jiān)持社會主義的發(fā)展道路，就必須堅(jiān)持馬克思主義在我國意識形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位。（）

【參考答案】正確120.人的身心發(fā)展只是注重學(xué)校教育就可以了。（）【參考答案】錯誤121.我國第一本教育心理學(xué)著作是

1908年房東岳編著的《教育實(shí)用心理學(xué)》。（）【參考答案】錯誤122.依照法律規(guī)定實(shí)施限制公民人身自由的行政強(qiáng)制措施，除應(yīng)當(dāng)履行普通程序的規(guī)定外，還應(yīng)當(dāng)場告知或者實(shí)施行政強(qiáng)制措施后立即通知當(dāng)事人家屬實(shí)施行政強(qiáng)制措施的行政機(jī)關(guān)、地點(diǎn)和期限。（）【參考答案】正確123.沒有活動，沒有個體與環(huán)境的相互作用，，也就沒有個體的發(fā)展。（）【參考答案】正確124.西方第一本以“教育心理學(xué)”命名的專著，是美國心理學(xué)家桑代克出版的《教育心理學(xué)》。（）【參考答案】錯誤125.體諒模式具有鮮明的人本主義色彩，不具有行為主義傾向。（）【參考答案】錯誤126.教育必須與社會發(fā)展相適應(yīng)，體現(xiàn)了教育的內(nèi)部關(guān)系規(guī)律。（）【參考答案】錯誤127.班級通常由老師、一群學(xué)生及環(huán)境組成。（）【參考