高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)-文言文閱讀 學(xué)案

PAGE20勤于積累，善于推斷——理解常見(jiàn)文言實(shí)詞在文中的含義考點(diǎn)解讀1．考點(diǎn)要求理解常見(jiàn)文言實(shí)詞在文中的含義。主要考查常見(jiàn)文言實(shí)詞在具體語(yǔ)境中的意義。2．考點(diǎn)剖析(1)常見(jiàn)文言實(shí)詞。所謂“常見(jiàn)”，是指實(shí)詞在文章中出現(xiàn)的頻率較高，其范圍包括文言文中的常用字和次常用字，主要包括《考試說(shuō)明》中所舉的120個(gè)實(shí)詞，還包括初、高中課本及學(xué)生尚未接觸到的傳世名篇中經(jīng)常出現(xiàn)的實(shí)詞。(2)在文中的含義，是指實(shí)詞在具體語(yǔ)境中的含義。文言實(shí)詞，有的因多音多義而難以確定，有的因古今異義而容易混淆，還有的因詞類(lèi)活用而意義發(fā)生臨時(shí)改變，因而需要根據(jù)特定的語(yǔ)境準(zhǔn)確指出實(shí)詞的含義。3．命題規(guī)律文言實(shí)詞的考查具有以下幾個(gè)方面的特點(diǎn)：(1)考查以單音節(jié)詞為主。這與文言文的特點(diǎn)是一致的，文言文中的詞語(yǔ)也是以單音節(jié)詞為主。(2)考查的對(duì)象為常見(jiàn)常用詞?！犊荚囌f(shuō)明》中所舉的120個(gè)實(shí)詞，不是個(gè)個(gè)都考，考查的都是常見(jiàn)常用的。這就提醒我們?cè)趯W(xué)習(xí)古文時(shí)，要注意出現(xiàn)頻率較高的實(shí)詞。(3)一詞多義、詞類(lèi)活用和古今異義都有涉及。實(shí)詞的考查，一般以考查一詞多義為主，同時(shí)涉及對(duì)詞類(lèi)活用、古今異義、通假字的考查。(4)考查形式依然以選擇題為主，在翻譯題目中也會(huì)涉及對(duì)實(shí)詞的考查。要正確理解常見(jiàn)實(shí)詞在文中的含義，必須掌握文言實(shí)詞的一些基本知識(shí)，特別要注意古今異義、通假字、一詞多義、偏義復(fù)詞的理解。一、古今異義一個(gè)詞經(jīng)過(guò)歷史演變，詞義往往發(fā)生變化。詞義古今的變化通常有四種情況：(1)詞義擴(kuò)大。如“江”“河”，古代只限指長(zhǎng)江、黃河，現(xiàn)在則泛指所有比較大的水流；又如“詩(shī)”“書(shū)”，古代只指《詩(shī)經(jīng)》和《尚書(shū)》，現(xiàn)在則指所有的詩(shī)歌和書(shū)籍。這都是詞義擴(kuò)大的表現(xiàn)。(2)詞義縮小。如“金”，古代泛指金屬，“金就礪則利”，現(xiàn)在專(zhuān)指黃金；“谷”古代泛指莊稼糧食，“始播百谷”，今北方指谷子(小米)，南方指水稻；“臭”古代指各種氣味，“其臭如蘭”“乳臭”，今天專(zhuān)指與“香”相反的氣味。這都是詞義縮小的表現(xiàn)。(3)詞義轉(zhuǎn)移。如“去”，古代指離開(kāi)；今天指前往?！白摺?，古指跑，“走馬看花”，“棄甲曳兵而走”；今指行走?！皠瘛惫胖腹膭?lì)，“勸學(xué)”“勸農(nóng)”；今指規(guī)勸，“勸他不要吸煙”。“窮”古指政治上不得志，沒(méi)有出路，“窮則獨(dú)善其身”；今指貧窮?！罢煞颉惫胖改凶?，“古者丈夫不耕”；今指女子的配偶?！盃奚保胖讣漓胨玫纳?，“犧牲玉帛弗敢加也”；今指為正義而獻(xiàn)出生命，“流血犧牲”。這都是詞義發(fā)生轉(zhuǎn)移。(4)感情色彩發(fā)生變化。如“卑鄙”，古代是中性詞，指地位低下，“先帝不以臣卑鄙”；今天是貶義詞，指品行惡劣，“卑鄙無(wú)恥”?！白ρ馈保糯前x詞，指有勇力的人，“處戰(zhàn)國(guó)之世，選爪牙之士”；今天是貶義詞，指壞人的黨羽。這都是感情色彩發(fā)生了變化。此外，還要注意單音詞和復(fù)音詞的不同，不要把古代的兩個(gè)詞當(dāng)成現(xiàn)代的一個(gè)詞，如“妻子”、“指示”、“地方”、“至于”等；也不要把古代的一個(gè)詞當(dāng)成兩個(gè)詞，拆開(kāi)來(lái)理解，如“布衣”、“社稷”、“左右”、“足下”等。[溫馨提示]同一個(gè)詞，古今意義不同，最容易出現(xiàn)望文生義、曲解文意的錯(cuò)誤，閱讀時(shí)要特別注意。3.實(shí)戰(zhàn)演練：指出下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的古義和今義。(1)宣言曰：“我見(jiàn)相如，必辱之。”(2)烈士暮年，壯心不已(3)犧牲玉帛，弗敢加也_(4)因?yàn)殚L(zhǎng)句，歌以贈(zèng)之(5)而從六國(guó)破亡之故事(6)多謝后世人，戒之慎勿忘[答案](1)“宣言”，古義為“公開(kāi)揚(yáng)言”，今義為“表示政見(jiàn)的公告”；(2)“烈士”，古義是“有節(jié)操、有抱負(fù)的男子”，今義指“為革命而犧牲的人”；(3)“犧牲”，古義指“作祭祀的牲畜”，今義指“為正義而死”；(4)“因?yàn)椤?，古義是“因此寫(xiě)”，今義是“因果連詞”；(5)“故事”，古義是“舊例”，今義是“真實(shí)的或虛構(gòu)的用做講述對(duì)象的事情”；(6)“多謝”，古義是“多多勸告”，今義是“十分感謝”。二、通假字通假字：通假字是指本應(yīng)用甲字，使用時(shí)借用與其意義不相干只是音同或音近的乙字去代替它的現(xiàn)象。甲字是本字，乙字就是甲字的通假字。例如：“旦日不可不蚤自來(lái)謝項(xiàng)王”中的“蚤”字本義是跳蚤，但這兒借用為“早”，于是，“早”就是本字，“蚤”是假借字，詞義應(yīng)按“早”解，讀音按“早”的現(xiàn)代讀音讀。中學(xué)課本里把一些古今字也列入這個(gè)范圍。古今字的“古”和“今”是相對(duì)而言的，有“先”、“后”的意思?！澳?，在“至莫夜月明”句里，“莫”是古字，“暮”是今字，詞義應(yīng)按“暮”解。實(shí)戰(zhàn)演練：指出下列句中的通假字，并加以解釋。(1)或師焉，或不焉(2)愿伯具言臣之不敢倍德也(3)贏糧而景從(4)風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊(5)張良出，要項(xiàng)伯(6)則知明而行無(wú)過(guò)矣(7)政通人和，百?gòu)U具興(8)君子生非異也，善假于物也[答案](1)不通否，音fǒu，不；(2)倍通背，音bèi，違背、背叛；(3)景通影，音yǐnɡ，影子；(4)見(jiàn)通現(xiàn)，音xiàn，露出；(5)要通邀，音yāo，邀請(qǐng)；(6)知通智，音zhì，智慧；(7)具通俱，音jù，都；(8)生通性，音xìnɡ，資質(zhì)、本性。三、一詞多義古代漢語(yǔ)較現(xiàn)代漢語(yǔ)的詞語(yǔ)少，因此一詞多義現(xiàn)象很普遍，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的重點(diǎn)?！督虒W(xué)大綱》中列出的120個(gè)文言實(shí)詞，都存在一詞多義現(xiàn)象，需要同學(xué)們根據(jù)一定語(yǔ)境來(lái)分析判斷詞義。那么一詞多義是如何形成的呢？一個(gè)詞在使用過(guò)程中，往往從本義引申出多個(gè)意義，形成一詞多義。如“立”，甲骨文作，像人站在地上的樣子，本義是“站立”，如“提刀而立”。把“站立”的動(dòng)作抽象化，即引申為“站得住”，指立身處世，如“三十而立”。又引申為“豎立”，如“猶立枉木而求其景之直也”。又引申為“建立”“設(shè)立”，如“立宗廟于薛”，“各當(dāng)時(shí)而立法”。又引申為“存在”，如“夫不可陷之盾，與無(wú)不陷之矛，不可同世而立”。又引申為“登上帝王或諸侯的位置”，如賈誼《過(guò)秦論》：“子?jì)肓?。”由此進(jìn)一步引申為“使登上某一位置”，如《項(xiàng)羽本紀(jì)》：“項(xiàng)羽乃立章邯為雍王。”由“站立”又虛化為副詞，引申為“立刻”“馬上”，如《鴻門(mén)宴》：“沛公至軍，立誅殺曹無(wú)傷?！?.實(shí)戰(zhàn)演練：解釋下列句中加點(diǎn)詞的意義。1．就(1)金就礪則利()(2)連辟公府不就()(3)一蹴而就()(4)已股落腹裂，斯須就斃()(5)若無(wú)罪而就死地()(6)乃謝客就車(chē)()答案：(1)接近，依靠(2)赴任，就職(3)成功，達(dá)到目的(4)即，就(5)走向，走上(6)上，登上2．負(fù)(1)頒白者不負(fù)戴于道路矣()(2)均之二策，寧許以負(fù)秦曲()(3)秦貪，負(fù)其強(qiáng)()(4)臣誠(chéng)恐見(jiàn)欺于王而負(fù)趙()(5)相如度秦王雖齋，決負(fù)約不償城，乃使其從者衣褐()(6)不知彼而知己，一勝一負(fù)()(7)蒼山負(fù)雪，明燭天南()[答案](1)背東西，以背載物(2)擔(dān)負(fù)，使……承擔(dān)(3)依仗，憑借(4)對(duì)不起，辜負(fù)(5)違背，背棄(6)失敗(7)覆蓋四、偏義復(fù)詞所謂偏義復(fù)詞，就是一個(gè)詞由兩個(gè)意義相近、相對(duì)或相反的語(yǔ)素構(gòu)成，其中一個(gè)語(yǔ)素表示意義，另一個(gè)語(yǔ)素不表示意義，只作陪襯。這種情況現(xiàn)代漢語(yǔ)也有，如：“他有個(gè)兄弟在北京讀書(shū)”，“兄弟”指“弟弟”；“萬(wàn)一有個(gè)好歹怎么得了”，“好歹”指“歹”，多指生命危險(xiǎn)；“他可惹下是非了”，“是非”指“非”，多指口舌麻煩。這種現(xiàn)象古漢語(yǔ)中出現(xiàn)更多，課本中就有不少實(shí)例。①兩個(gè)語(yǔ)素意義相近的偏義復(fù)詞，如《墨子·非攻》：“今有一人，入人園圃，竊其桃李”，“園”是種樹(shù)的地方，“圃”是種菜的地方，句中只有“園”的意義。又如《廉頗藺相如列傳》：“以先國(guó)家之急而后私仇也”，“國(guó)”是諸侯的封地，“家”是大夫的封地，此處只有“國(guó)”的意義。②兩個(gè)語(yǔ)素意義相反的偏義復(fù)詞，如《孔雀東南飛》：“晝夜勤作息”，只有“作”的意義。《出師表》：“陟罰臧否，不宜異同”，只有“異”的意思實(shí)戰(zhàn)演練：判斷下列句子中的加點(diǎn)詞是否偏義復(fù)詞，并分析其含義。(1)小大之獄，雖不能察，必以情()(2)其日牛馬嘶()(3)今天下三分，益州疲弊，此誠(chéng)危急存亡之秋也()(4)我有親父母，逼迫兼弟兄()(5)便可白公姥，及時(shí)相遣歸()(6)以先國(guó)家之急而后私仇也()(7)蟪蛄不知春秋()(8)未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也()[答案](1)否。小小大大之意。(2)是。偏義在“馬”，“牛”為襯字。(3)是。偏義在“亡”，“存”為襯字。(4)是。偏義在“母”，“父”是襯字。(5)是。偏義在“姥”，“公”是襯字。(6)是?！皣?guó)”指天子統(tǒng)治的地方，“家”指諸侯統(tǒng)治的地方。偏義在“國(guó)”，“家”是襯字。(7)否。春天和秋天。(8)否?！巴春蕖笔鞘诌z憾之意。五、詞類(lèi)活用詞類(lèi)活用是指某些實(shí)詞在特定的語(yǔ)言環(huán)境中，臨時(shí)具有的某種新的語(yǔ)法功能。這種語(yǔ)法功能與現(xiàn)代漢語(yǔ)相比具有明顯的不同，判斷時(shí)要參照現(xiàn)代漢語(yǔ)的一般用法推斷。具體來(lái)說(shuō)，主要包括以下幾類(lèi)：(一)名詞活用1．名詞用作狀語(yǔ)在現(xiàn)代漢語(yǔ)中，名詞一般是不直接用作狀語(yǔ)的；在文言文中，有些名詞卻經(jīng)常作狀語(yǔ)，在句中起修飾作用。如：“日削月割，以趨于亡”中的“日”“月”，都是名詞作狀語(yǔ)，翻譯成“一天天地”“一月月地”，合起來(lái)引申為“慢慢地、逐漸地”。2．名詞用作動(dòng)詞在現(xiàn)代漢語(yǔ)中，名詞是不會(huì)直接帶賓語(yǔ)的，但文言文中卻經(jīng)常出現(xiàn)名詞直接帶賓語(yǔ)的現(xiàn)象，這就是名詞用作動(dòng)詞。活用以后，名詞變成相關(guān)的動(dòng)詞的意思。如：“始見(jiàn)中原氣象，泰然不肉而肥矣”中的“肉”，就是“吃肉”的意思。3．名詞的使動(dòng)用法在文言文中，有些名詞帶上賓語(yǔ)后，表示使賓語(yǔ)怎么樣的意思。4．名詞的意動(dòng)用法在文言文中，有些名詞帶上賓語(yǔ)后，表示主語(yǔ)把賓語(yǔ)當(dāng)做是什么。如：“其聞道也固先乎吾，吾從而師之”中的“師”，就是“以……為老師”的意思。對(duì)點(diǎn)直練1．試找出下列句中名詞活用為狀語(yǔ)的詞，并試著找出名詞活用為狀語(yǔ)的規(guī)律和特點(diǎn)。(1)東犬西吠________(2)吾妻死之年所手植也________(3)草行露宿，日與北騎相出沒(méi)于長(zhǎng)淮間________(4)雄州霧列，俊采星馳________(5)而相如廷叱之________(6)常以身翼蔽沛公________(7)人皆得以隸使之________(8)項(xiàng)伯東向坐，亞父南向坐________規(guī)律和特點(diǎn)：____________________________________________________________________________________________________________________________________2．試找出下列句中名詞活用為動(dòng)詞的詞，并試著找出名詞活用為動(dòng)詞的規(guī)律和特點(diǎn)。(1)①至于君不君，臣不臣____________②二月草已芽____________③巫醫(yī)樂(lè)師百工之人，不恥相師____________④然而不王者，未之有也____________⑤君子不齒____________規(guī)律和特點(diǎn)：____________________________________________________________________________________________________________________________________(2)①假舟楫者，非能水也，而絕江河____________②左右欲刃相如____________③云青青兮欲雨____________④憑誰(shuí)問(wèn)：廉頗老矣，尚能飯否____________⑤騏驥一躍，不能十步____________規(guī)律和特點(diǎn)：____________________________________________________________________________________________________________________________________(3)①沛公軍霸上____________②鷦鷯巢于林____________③況吾與子漁樵于江渚之上____________④?chē)?guó)人不敢言，道路以目____________⑤于是為長(zhǎng)安君約車(chē)百乘，質(zhì)于齊____________規(guī)律和特點(diǎn)：____________________________________________________________________________________________________________________________________(4)①驢不勝其怒，蹄之____________②買(mǎi)五人之頭而函之____________③先破秦入咸陽(yáng)者王之____________④塞者鑿之，陡者級(jí)之____________⑤填然鼓之____________規(guī)律和特點(diǎn)：___________________________________________________________________________________________________________________________________(5)①乃使其從者衣褐，懷其璧____________②道海安、如皋____________③大楚興，陳勝王____________④范增數(shù)目項(xiàng)王____________⑤籍吏民，封府庫(kù)____________規(guī)律和特點(diǎn)：____________________________________________________________________________________________________________________________________(6)①夫五人之死，去今之墓而葬焉____________②緹騎按劍而前____________③客逾庖而宴____________④方其破荊州，下江陵，順流而東也____________⑤醉則更相枕以臥，臥而夢(mèng)____________規(guī)律和特點(diǎn)：____________________________________________________________________________________________________________________________________(二)動(dòng)詞活用1．動(dòng)詞用作名詞在文言文中，動(dòng)詞往往用作句子的主語(yǔ)或賓語(yǔ)；有時(shí)又受“其”“之”等詞語(yǔ)的修飾限制，使之具有了名詞的特點(diǎn)。如：“追亡逐北，流血漂櫓”中的“亡”即為動(dòng)詞用作名詞，意思是“敗逃的人”。2．動(dòng)詞的使動(dòng)用法在文言文中，有些動(dòng)詞所表示的動(dòng)作，其發(fā)出者是后面的賓語(yǔ)所表示的人或物，這就是動(dòng)詞的使動(dòng)用法。如：“項(xiàng)伯殺人，臣活之”中的“活”，就是“使……活命”的意思。3．動(dòng)詞的為動(dòng)用法在文言文中，有些動(dòng)詞所表示的動(dòng)作，是主語(yǔ)表示的人為了(因?yàn)?賓語(yǔ)所表示的人或物而怎么樣。如：“余與同社諸君子，哀斯墓之徒有其石也，而為之記”中的“哀”，就是“為……哀憐”的意思。【對(duì)點(diǎn)直練】試找出下列句中動(dòng)詞活用為名詞的詞，并試著找出動(dòng)詞活用為名詞的規(guī)律和特點(diǎn)。(1)雞豚狗彘之畜，勿失其時(shí)____________(2)臣之進(jìn)退，實(shí)為狼狽____________(3)鉤黨之捕遍于天下____________(4)去國(guó)懷鄉(xiāng)，憂(yōu)讒畏譏____________(5)而其見(jiàn)愈奇____________(6)不敢復(fù)有株治____________(7)追亡逐北，流血漂櫓____________(8)司馬子反渴而求飲____________規(guī)律和特點(diǎn)：____________________________________________________________________________________________________________________________________(三)形容詞活用1．形容詞用作名詞在文言文中，當(dāng)形容詞擔(dān)任主語(yǔ)或賓語(yǔ)時(shí)，它已不再表示事物的性質(zhì)或特征，而是表示具有某種性質(zhì)或特征的人或事物。如：“將軍身被堅(jiān)執(zhí)銳”中的“堅(jiān)”“銳”，就是“堅(jiān)固的鎧甲”“銳利的兵器”的意思。2．形容詞用作動(dòng)詞在文言文中，當(dāng)形容詞直接帶賓語(yǔ)時(shí)，它不再表示事物的性質(zhì)，而是表示相應(yīng)的動(dòng)作行為或變化發(fā)展。如：“其好游者不能窮也”中的“窮”，就是“走到盡頭”的意思。3．形容詞的使動(dòng)用法在文言文中，當(dāng)形容詞帶賓語(yǔ)時(shí)，它表示附加某種特征于賓語(yǔ)所表示的事物上，這種活用方式，就是形容詞的使動(dòng)用法。如：“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還”中的“綠”，就是“使……變綠”的意思。4．形容詞的意動(dòng)用法在文言文中，當(dāng)形容詞帶賓語(yǔ)時(shí)，它表示主語(yǔ)所表示的人或物認(rèn)為賓語(yǔ)所表示的人或物具有某種性質(zhì)或特征。如：“登泰山而小天下”中的“小”，就是“認(rèn)為……小”的意思。【對(duì)點(diǎn)直練】試找出下列句中形容詞活用為動(dòng)詞的詞，看看屬于哪一類(lèi)型，并試著找出形容詞活用為動(dòng)詞的規(guī)律和特點(diǎn)。(1)窮山之高而止____________(2)不恥相師____________(3)始指異之____________(4)闕秦以利晉____________(5)何必勞神苦思____________(6)垣墻周庭____________(7)齊彭殤為妄作____________(8)蓋失強(qiáng)援，不能獨(dú)完____________規(guī)律和特點(diǎn)：____________________________________________________________________________________________________________________________________答案：(一)名詞活用對(duì)點(diǎn)直練1．(1)西(2)手(3)草、露、日(4)霧、星(5)廷(6)翼(7)隸(8)東、南規(guī)律和特點(diǎn)：名詞用在動(dòng)詞或形容詞前如果不構(gòu)成主謂關(guān)系，那么，它一定活用為狀語(yǔ)，或者說(shuō)，只要是處于主語(yǔ)和謂語(yǔ)之間的名詞一定活用為狀語(yǔ)。2．(1)①第二個(gè)“君”“臣”②芽③第二個(gè)“師”④王⑤齒規(guī)律和特點(diǎn)：名詞前有副詞(“不”“無(wú)”“相”等)，該名詞活用為動(dòng)詞；因?yàn)樵跐h語(yǔ)中，副詞不能修飾名詞，若修飾了，則該名詞活用為動(dòng)詞。(2)①水②刃③雨④飯⑤十步規(guī)律和特點(diǎn)：能愿動(dòng)詞(指“能”“得”“欲”等動(dòng)詞)后的名詞活用為動(dòng)詞。(3)①軍②巢③漁樵④道路⑤質(zhì)規(guī)律和特點(diǎn)：名詞前沒(méi)有動(dòng)詞，后接介賓短語(yǔ)(后無(wú)動(dòng)詞)，則該名詞活用為動(dòng)詞。(4)①蹄②函③王④級(jí)⑤鼓規(guī)律和特點(diǎn)：名詞后帶“之”字，則該名詞活用為動(dòng)詞。(5)①衣、懷②道③王④目⑤籍規(guī)律和特點(diǎn)：兩個(gè)名詞連用(或者一個(gè)名詞和一個(gè)名詞短語(yǔ)連用)，則必有一個(gè)名詞活用為動(dòng)詞。至于哪個(gè)名詞活用，則視具體情況而定。(6)①墓②前③宴④東⑤夢(mèng)規(guī)律和特點(diǎn)：名詞＋而＋動(dòng)詞或動(dòng)詞短語(yǔ)(不構(gòu)成主謂關(guān)系)＝活用動(dòng)詞＋而＋動(dòng)詞(動(dòng)詞短語(yǔ))，或者：動(dòng)詞(動(dòng)詞短語(yǔ))＋而＋名詞＝動(dòng)詞(動(dòng)詞短語(yǔ))＋而＋活用動(dòng)詞。(二)動(dòng)詞活用對(duì)點(diǎn)直練(1)畜(2)進(jìn)退(3)捕(4)讒、譏(5)見(jiàn)(6)株治(7)亡、北(8)飲規(guī)律和特點(diǎn)：一是兩個(gè)動(dòng)詞連用，如構(gòu)不成連動(dòng)式，則后一個(gè)動(dòng)詞一般活用為名詞；二是動(dòng)詞前若有“其”“之”等代詞修飾，則該動(dòng)詞活用為名詞。(三)形容詞活用對(duì)點(diǎn)直練(1)窮，活用為一般動(dòng)詞(2)恥，意動(dòng)用法(3)異，意動(dòng)用法(4)利，使動(dòng)用法(5)苦，使動(dòng)用法(6)周，活用為一般動(dòng)詞(7)齊，意動(dòng)用法(8)完，活用為一般動(dòng)詞規(guī)律和特點(diǎn)：形容詞如果帶了賓語(yǔ)，則活用為動(dòng)詞。技巧點(diǎn)撥：1）．積累是基礎(chǔ)文言實(shí)詞的積累，是提高解題正確率的關(guān)鍵。只有腦中儲(chǔ)備了足量的文言詞語(yǔ)，記住了它們的常見(jiàn)義項(xiàng)，才能在解題時(shí)胸有成竹，游刃有余。具體措施有二：其一，記住典型例句。高考文言實(shí)詞，基本能在中學(xué)教材中找到實(shí)例。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，注意熟讀典型例句，記住常見(jiàn)義項(xiàng)，不斷充實(shí)自己的詞匯倉(cāng)庫(kù)。其二，做好歸類(lèi)整理工作?？砂匆辉~多義、古今異義、常見(jiàn)偏義等內(nèi)容分類(lèi)整理，把握其基本特征及類(lèi)型，提高分辨能力。2）．緊扣具體語(yǔ)境是關(guān)鍵多義詞盡管義項(xiàng)豐富，但一旦進(jìn)入具體語(yǔ)境，它的意義則變?yōu)閱我?。因此，判別其義項(xiàng)，要在明了其基本義項(xiàng)的基礎(chǔ)上，依據(jù)其上下文作出選擇，也就是說(shuō)要遵循“字不離句，句不離篇”的解題原則。(1)因文定義法由于任何一個(gè)實(shí)詞在特定的語(yǔ)言環(huán)境中只可能有一個(gè)意義，因此考生可因文來(lái)定義，即根據(jù)具體的上下文語(yǔ)境來(lái)判斷某個(gè)實(shí)詞的具體義項(xiàng)。例如：“陳勝、吳廣乃謀曰：‘今亡亦死，舉大計(jì)亦死，等死，死國(guó)可乎？’”這句話(huà)中的“亡”與“舉大計(jì)”并舉，而其結(jié)果都是“死”，可見(jiàn)它絕不會(huì)是“死亡”的意思，而只能是“逃亡”的意思。句中的“等”字，也不是“等待”的意思，它是承上句的兩個(gè)“亦死”而來(lái)，意思是“同樣”。(2)聯(lián)想遷移法（一）課內(nèi)知識(shí)遷移法近幾年文言文考查都堅(jiān)持“課外材料課內(nèi)考”這一原則，即考查的語(yǔ)段和內(nèi)容是學(xué)生陌生的，但知識(shí)點(diǎn)卻是課內(nèi)的，可從學(xué)過(guò)的文言篇目或熟知的成語(yǔ)典故中找到相關(guān)依據(jù)。因此考生拿到考題時(shí)要運(yùn)用聯(lián)想，充分調(diào)動(dòng)大腦中的儲(chǔ)存信息，進(jìn)行靈活遷移。如2008年高考四川卷中“而鄭氏數(shù)千指獨(dú)完”一句，熟悉課文《六國(guó)論》的同學(xué)馬上就會(huì)想到“蓋失強(qiáng)援，不能獨(dú)完”中的“完”字，意為“保全”，選項(xiàng)解釋為“滅亡”顯然是錯(cuò)誤的。再例如：“不以外夷見(jiàn)忽”中的“見(jiàn)”，我們可以聯(lián)系《孔雀東南飛》中“府吏見(jiàn)叮嚀”來(lái)推斷?！耙?jiàn)”是第一人稱(chēng)“我”之意。“不以外夷見(jiàn)忽”的意思是，不因?yàn)槲沂峭庖妮p視我。（二）成語(yǔ)聯(lián)想法由于不少成語(yǔ)中保留了古文言句法及一詞多義現(xiàn)象，因此解題時(shí)將聯(lián)想的觸角指向自己熟悉的成語(yǔ)典故，也是解答文言實(shí)詞題的方法之一。如“韓軌遂投城遁走”，句中“投”是否作“投奔”解呢？聯(lián)想到成語(yǔ)“投筆從戎”，可知此處“投”應(yīng)為“扔掉，舍棄”。(3)語(yǔ)法推斷法古漢語(yǔ)有其特殊的句法結(jié)構(gòu)，任何一個(gè)實(shí)詞都與其前后的詞構(gòu)成特定的語(yǔ)法關(guān)系，因此考生也可從句法結(jié)構(gòu)入手進(jìn)行推斷。根據(jù)漢語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)可知，主語(yǔ)、賓語(yǔ)大多由名詞、代詞充當(dāng)，謂語(yǔ)大多由形容詞、動(dòng)詞充當(dāng)，定語(yǔ)由名詞、代詞充當(dāng)，狀語(yǔ)由副詞充當(dāng)，那么我們就可以用語(yǔ)法分析法分析實(shí)詞所處的語(yǔ)法位置，推知它的詞性，進(jìn)而推知它的意義。例如：同樣一個(gè)“微”字，在“白公奔山而縊，其徒微之”中，它作謂語(yǔ)而且?guī)в匈e語(yǔ)，釋為“藏匿”；在“微行入古寺”中，它作狀語(yǔ)，修飾“行”，釋為“暗暗地、隱蔽地”；在“微風(fēng)鼓浪”中，它作定語(yǔ)，修飾“風(fēng)”，釋為“微小、微弱”等等。(4)互文對(duì)舉法幾個(gè)結(jié)構(gòu)相同或相似的句子，其相同位置上的詞語(yǔ)往往具有相同、相近或相對(duì)、相反的關(guān)系，這種特殊的互文對(duì)舉現(xiàn)象在古漢語(yǔ)中非常普遍。有時(shí)同一句中相對(duì)應(yīng)之處的字詞也具有這種性質(zhì)，因此有時(shí)用互文對(duì)舉法可幫助你快速判斷。如“據(jù)崤函之固，擁雍州之地”中“固”的詞義，我們從該句的對(duì)仗特點(diǎn)來(lái)看，“據(jù)”與“擁”相對(duì)，“固”與“地”相對(duì)，“地”是地方之意，名詞。那么“固”也是名詞，據(jù)此推斷“固”為“險(xiǎn)固的地方”。再如判斷“去鄭而之許”中“去”與現(xiàn)代漢語(yǔ)的異同，“鄭”和“許”同為地名，都作賓語(yǔ)，“之”為動(dòng)詞“到”，“去”與“之”相對(duì)，應(yīng)為“離開(kāi)”，剛好與現(xiàn)代漢語(yǔ)相反。(5)通假代入法通假是古漢語(yǔ)中特有的現(xiàn)象。有時(shí)對(duì)文言文中某個(gè)實(shí)詞無(wú)法理解時(shí)，不妨從通假角度考慮，從聲旁或形旁角度出發(fā)，以另一個(gè)可能與之相通的字代入試解，往往會(huì)有“柳暗花明又一村”之感。如：吾說(shuō)晏子之義。此處如不從通假角度考慮就難以理解，這里的“說(shuō)”通“悅”，以此代入，符合上下文語(yǔ)境。(6)常識(shí)識(shí)記法文言實(shí)詞的推斷還要求考生必須掌握必要的古代文化常識(shí)，近幾年試卷中時(shí)有涉及，高考已考過(guò)“乞骸骨”(告老還鄉(xiāng))、“下車(chē)”(官員剛到任)、“春秋”(年齡)、“結(jié)發(fā)”(男子成年)等，如：晁錯(cuò)為內(nèi)史，貴幸用事用事：憑感情做事。題目解為“憑感情做事”，也是不明文化常識(shí)之故，古文中“用事”專(zhuān)指“掌權(quán)”，中學(xué)教材中學(xué)過(guò)的《觸龍說(shuō)趙太后》中“趙太后新用事”即是一例。當(dāng)然，以上幾種方法并不是完全割裂的，可綜合運(yùn)用，對(duì)同一道題目而言，也可用不同的方法來(lái)解答，多掌握幾種方法技巧，在解答文言實(shí)詞題時(shí)會(huì)收到事半功倍之效，能提高解題的速度和正確率。若能就此平時(shí)有意識(shí)地結(jié)合課本進(jìn)行操作，做到熟能生巧，在未來(lái)的高考競(jìng)技場(chǎng)上就不會(huì)茫無(wú)頭緒，手足無(wú)措了。虛字備而后神態(tài)出——理解常見(jiàn)文言虛詞在文中的含義考點(diǎn)解讀1．考點(diǎn)要求理解常見(jiàn)文言虛詞在文中的意義和用法。2．考點(diǎn)剖析(1)所謂“常見(jiàn)文言虛詞”，指的是文言文中常用的介詞、連詞、助詞、代詞、副詞等?！岸⒑?、乎、乃、其、且、若、所、為、焉、也、以、因、于、與、則、者、之”這18個(gè)文言虛詞是高考的考查范圍?？疾檫@些虛詞，不是要求學(xué)生死板地記憶，而是考查學(xué)生在具體語(yǔ)境中理解并辨別其不同的意義和用法的能力。(2)所謂“不同的意義和用法”，就是說(shuō)一個(gè)文言虛詞在不同的語(yǔ)言環(huán)境中，具有不同的意義，在文中的作用也不同。就拿文言虛詞“以”來(lái)說(shuō)，它有時(shí)充當(dāng)介詞，有時(shí)充當(dāng)連詞。3．命題規(guī)律從近年課改區(qū)和全國(guó)其他各地高考試卷來(lái)看，其命題特點(diǎn)主要有以下幾個(gè)方面。(1)題型相對(duì)穩(wěn)定試題大都采用給出四組八個(gè)例句，每組內(nèi)部?jī)蓛杀容^，考查異同的形式。這一命題形式，不僅可以擴(kuò)大考查的范圍和信息量，而且能將課內(nèi)與課外緊密地結(jié)合起來(lái)，體現(xiàn)出高考文言文注重遷移、突出運(yùn)用這一“能力立意”的考查趨勢(shì)。(2)相對(duì)集中，熱詞考查密度大文言虛詞，《考試說(shuō)明》規(guī)定考查18個(gè)，其中出現(xiàn)頻率較高的依次為“以”“而”“乃”“其”“之”“為”。(3)從近幾年來(lái)的高考試題來(lái)看，題型主要有以下幾種：①用兩兩比較的方法考查四個(gè)虛詞在意義和用法上的異同，往往是從選文中選出四個(gè)虛詞分別跟課文中相同的虛詞進(jìn)行比較，這是當(dāng)前最常用的考查方式。②要求在同一閱讀材料中對(duì)不同句子中相同文言虛詞的意義和用法比較異同，這也是主要的考查方式。③把文言實(shí)詞和虛詞結(jié)合在一起考查。在文言文翻譯題中也會(huì)有所體現(xiàn)。方法點(diǎn)撥文言虛詞的推斷技巧1．代入篩選法將虛詞的某個(gè)義項(xiàng)代入句子中，挑選出最能使句子通順的一項(xiàng)，從而獲得正確答案。這是最主要的方法，幾乎可以適用于所有的虛詞。2．位置推斷法有的虛詞，我們可以根據(jù)它在文中的位置來(lái)尋求它的規(guī)律。如“其”，作代詞一般用在動(dòng)詞的后面。如在句首，而句子又無(wú)主語(yǔ)時(shí)，它就是作代詞，做主語(yǔ)；如句子有主語(yǔ)，它就是語(yǔ)氣副詞。又如“也”，在句末一般表肯定、疑問(wèn)等語(yǔ)氣；放在句中，一般幫助停頓、舒緩語(yǔ)氣。此法也是做虛詞題目的常用方法。3．刪換法有些虛詞的用法，可以通過(guò)刪除或替換的方法來(lái)推斷。刪除或替換后句意表達(dá)受到影響的一般是介詞。如“以”“者”等虛詞，都可使用此方法。4．標(biāo)志法有些虛詞是構(gòu)成文言特殊句式的標(biāo)志詞，抓住這些標(biāo)志，就能迅速地確定虛詞的意義和用法。如判斷句的標(biāo)志是“者”“也”“乃”等，被動(dòng)句的標(biāo)志是“見(jiàn)”“于”“為……所”等，賓語(yǔ)前置句的標(biāo)志是“是”“之”等。只要判斷出它是哪類(lèi)句式的標(biāo)志，就可以確定它的意義和用法了。對(duì)點(diǎn)直練1．以①且吾不以一眚掩大德(《殽之戰(zhàn)》)________________________________________②還軍霸上，以待大王來(lái)(《鴻門(mén)宴》)______________________________________③余船以次俱進(jìn)(《赤壁之戰(zhàn)》)____________________________________________④猶不能不以之興懷(《蘭亭集序》)________________________________________⑤競(jìng)周容以為度(《離騷》)______________________________________________⑥以故法為其國(guó)與此同(《察今》)________________________________________⑦是時(shí)以大中丞撫吳者為魏之私人(《五人墓碑記》)_____________________________________________________________________⑧予分當(dāng)引決，然而隱忍以行(《指南錄后序》)_____________________________________________________________________⑨秦亦不以城予趙，趙亦終不予秦璧(《廉頗藺相如列傳》)_____________________________________________________________________⑩余以乾隆三十九年十二月(《登泰山記》)_______________________________?欲以客往赴秦軍(《信陵君竊符救趙》)__________________________________2．而①籍吏民，封府庫(kù)，而待將軍(《鴻門(mén)宴》)________________________________②以其求思之深而無(wú)不在也(《游褒禪山記》)______________________________③君子博學(xué)而日參省乎己(《勸學(xué)》)_______________________________________④余方心動(dòng)欲還，而大聲發(fā)于水上(《石鐘山記》)___________________________⑤青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)(《勸學(xué)》)_____________________________________⑥諸君而有意，瞻予馬首可也(《馮婉貞》)__________________________________⑦吾嘗終日而思矣(《勸學(xué)》)______________________________________________⑧某所，而母立于茲(《項(xiàng)脊軒志》)________________________________________3．之①作《師說(shuō)》以貽之(《師說(shuō)》)______________________________________________②道之所存，師之所存也(《師說(shuō)》)__________________________________________③以其求思之深而無(wú)不在也(《游褒禪山記》)___________________________________④石之鏗然有聲者(《石鐘山記》)____________________________________________⑤頃之，煙炎張?zhí)?《赤壁之戰(zhàn)》)____________________________________________⑥毛先生以三寸之舌，強(qiáng)于百萬(wàn)之師(《毛遂自薦》)________________________________________________________________________⑦宋何罪之有？(《公輸》)________________________________________________⑧均之二策，寧許以負(fù)秦曲(《廉頗藺相如列傳》)________________________________________________________________________⑨人非生而知之者(《師說(shuō)》)_______________________________________________4．其①攻之不克，圍之不繼，吾其還也(《殽之戰(zhàn)》)_______________________________②雖九死其猶未悔(《離騷》)_______________________________________________③其皆出于此乎？(《師說(shuō)》)_______________________________________________④其孰能譏之乎？(《游褒禪山記》)_________________________________________⑤則或咎其欲出者(《游褒禪山記》)_________________________________________⑥其聞道也固先乎吾(《師說(shuō)》)______________________________________________⑦其若是，孰能御之？(《齊桓晉文之事》)____________________________________⑧臣從其計(jì)，大王亦幸赦臣(《廉頗藺相如列傳》)________________________________________________________________________⑨而余亦悔其隨之而不得極夫游之樂(lè)也(《游褒禪山記》)________________________________________________________________________⑩于亂石間擇其一二扣之(《石鐘山記》)______________________________________5．于①青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)(《勸學(xué)》)________________________________________②衡善機(jī)巧，尤致思于天文陰陽(yáng)歷算(《張衡傳》)________________________________________________________________________③州司臨門(mén)，急于星火(《陳情表》)_________________________________________④而恥學(xué)于師(《師說(shuō)》)___________________________________________________⑤于其身也，則恥師焉(《師說(shuō)》)___________________________________________⑥權(quán)起更衣，肅追于宇下(《赤壁之戰(zhàn)》)______________________________________⑦故燕王欲結(jié)于君(《廉頗藺相如列傳》)________________________________________________________________________⑧至激于義理者不然(《報(bào)任安書(shū)》)_________________________________________⑨臣誠(chéng)恐見(jiàn)欺于王而負(fù)趙(《廉頗藺相如列傳》)_______________________________6．為①為吾子之將行也(《殽之戰(zhàn)》)_____________________________________________②慎勿為婦死(《孔雀東南飛》)______________________________________________③誰(shuí)為大王為此計(jì)者？(《鴻門(mén)宴》)__________________________________________④而為秦人積威之所劫(《六國(guó)論》)__________________________________________⑤天下熙熙，皆為利來(lái)；天下攘攘，皆為利往(《史記·貨殖列傳序》)________________________________________________________________________⑥然此可為智者道，難為俗人言也(《報(bào)任安書(shū)》)_____________________________⑦何故懷瑾握瑜，而自令見(jiàn)放為？(《屈原列傳》)________________________________________________________________________二、常見(jiàn)虛詞7．何①信臣精卒陳利兵而誰(shuí)何(《過(guò)秦論》)_______________________________________②大王來(lái)何操？(《鴻門(mén)宴》)_______________________________________________③豫州今欲何往？(《赤壁之戰(zhàn)》)__________________________________________④齊人未嘗賂秦，終繼五國(guó)遷滅，何哉？(《六國(guó)論》)________________________________________________________________________⑤若為傭耕，何富貴也(《陳涉世家》)_______________________________________⑥至于誓天斷發(fā)，泣下沾襟，何其衰也！(《伶官傳序》)________________________________________________________________________8．乃①度我至軍中，公乃入(《鴻門(mén)宴》)_________________________________________②而陋者乃以斧斤考擊而求之(《石鐘山記》)_________________________________③尋其方面，乃知震之所在(《張衡傳》)_____________________________________④若事之不濟(jì)，此乃天也(《赤壁之戰(zhàn)》)_____________________________________⑤蒙沖斗艦?zāi)艘郧?shù)(《赤壁之戰(zhàn)》)_________________________________________⑥王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁(《示兒》)_________________________________9．且①卿但暫還家，吾今且報(bào)府(《孔雀東南飛》)__________________________________②馳椒丘且焉止息(《離騷》)________________________________________________③固不如也。且為之奈何？(《鴻門(mén)宴》)______________________________________④又有若老人咳且笑于山谷中者(《石鐘山記》)________________________________________________________________________⑤且將軍大勢(shì)可以拒操者，長(zhǎng)江也(《赤壁之戰(zhàn)》)________________________________________________________________________⑥且何謂閣子也？(《項(xiàng)脊軒志》)___________________________________________⑦彼所將中國(guó)人不過(guò)十五六萬(wàn)，且已久疲(《赤壁之戰(zhàn)》)________________________________________________________________________⑧臣死且不避，卮酒安足辭！(《鴻門(mén)宴》)___________________________________10．若①若潛師以來(lái)，國(guó)可得也(《殽之戰(zhàn)》)_______________________________________②若屬皆且為所虜！(《鴻門(mén)宴》)___________________________________________③又有若老人咳且笑于山谷中者(《石鐘山記》)________________________________________________________________________④以若所為，求若所欲，猶緣木而求魚(yú)也(《齊桓晉文之事》)________________________________________________________________________⑤吾兒，久不見(jiàn)若影(《項(xiàng)脊軒志》)_________________________________________⑥徐公不若君之美也(《鄒忌諷齊王納諫》)________________________________________________________________________⑦桑之未落，其葉沃若(《詩(shī)經(jīng)·衛(wèi)風(fēng)·氓》)________________________________________________________________________11．所①成反復(fù)自念，得無(wú)教我獵蟲(chóng)所耶？(《促織》)________________________________________________________________________②舉所佩玉玦以示之者三(《鴻門(mén)宴》)_______________________________________③杳不知其所之也(《阿房宮賦》)___________________________________________④此余之所得也(《游褒禪山記》)________________________________________________________________________⑤酈元之所見(jiàn)聞(《石鐘山記》)_____________________________________________⑥行將為人所并(《赤壁之戰(zhàn)》)_____________________________________________⑦吾所以為此者，以先國(guó)家之急而后私仇也(《廉頗藺相如列傳》)________________________________________________________________________⑧師者，所以傳道受業(yè)解惑也(《師說(shuō)》)_____________________________________12．焉①積土成山，風(fēng)雨興焉(《勸學(xué)》)___________________________________________②且焉置土石？(《愚公移山》)______________________________________________③馳椒丘且焉止息(《離騷》)________________________________________________④于亂石間擇其一二扣之，硿硿焉(《石鐘山記》)________________________________________________________________________⑤猶且從師而問(wèn)焉(《師說(shuō)》)______________________________________________⑥然力足以至焉(《游褒禪山記》)___________________________________________⑦寒暑易節(jié)，始一反焉(《愚公移山》)_______________________________________⑧焉有仁人在位，罔民而可為也？(《齊桓晉文之事》)________________________________________________________________________⑨故為之說(shuō)，以俟夫觀人風(fēng)者得焉(《捕蛇者說(shuō)》)________________________________________________________________________13．則①則知明而行無(wú)過(guò)矣(《勸學(xué)》)______________________________________________②及諸河，則在舟中矣(《殽之戰(zhàn)》)__________________________________________③位卑則足羞，官盛則近諛(《師說(shuō)》)________________________________________④夫夷以近，則游者眾(《游褒禪山記》)______________________________________⑤此則岳陽(yáng)樓之大觀也(《岳陽(yáng)樓記》)________________________________________⑥若民，則無(wú)恒產(chǎn)，因無(wú)恒心(《齊桓晉文之事》)______________________________14．因①因求假暫歸(《孔雀東南飛》)_____________________________________________②因厚賂單于，答其善意(《蘇武傳》)_______________________________________③或因寄所托，放浪形骸之外(《蘭亭集序》)________________________________________________________________________④衡乃擬班固《兩都》作《二京賦》，因以諷諫(《張衡傳》)________________________________________________________________________⑤因賓客至藺相如門(mén)謝罪(《廉頗藺相如列傳》)________________________________________________________________________⑥因得觀所謂石鐘者(《石鐘山記》)________________________________________⑦罔不因勢(shì)象形，各具情態(tài)(《核舟記》)____________________________________⑧項(xiàng)王即日因留沛公與飲(《鴻門(mén)宴》)______________________________________15．與①豎子不足與謀(《鴻門(mén)宴》)______________________________________________②備他盜之出入與非常也(《鴻門(mén)宴》)________________________________________________________________________③去時(shí)里正與裹頭(《兵車(chē)行》)_____________________________________________④則物與我皆無(wú)盡也(《赤壁賦》)___________________________________________⑤吾王庶幾無(wú)疾病與(《莊暴見(jiàn)孟子》)________________________________________________________________________⑥與嬴而不助五國(guó)也(《六國(guó)論》)__________________________________________⑦玉斗一雙，欲與亞父(《鴻門(mén)宴》)________________________________________16．乎①兒寒乎？欲食乎？(《項(xiàng)脊軒志》)_________________________________________②浩浩乎如馮虛御風(fēng)，而不知其所止(《赤壁賦》)________________________________________________________________________③布衣之交尚不相欺，況大國(guó)乎？(《廉頗藺相如列傳》)________________________________________________________________________④生乎吾前，其聞道也固先乎吾(《師說(shuō)》)________________________________________________________________________⑤今亡亦死，舉大計(jì)亦死，等死，死國(guó)可乎？(《陳涉世家》)________________________________________________________________________⑥王之好樂(lè)甚，則齊國(guó)其庶幾乎(《莊暴見(jiàn)孟子》)________________________________________________________________________17．也①曹公，豺虎也(《赤壁之戰(zhàn)》)_____________________________________________②其聞道也固先乎吾(《師說(shuō)》)_____________________________________________③孔文子何以謂之“文”也？(《論語(yǔ)》)_____________________________________④苛政猛于虎也！(《捕蛇者說(shuō)》)___________________________________________⑤豈非計(jì)久長(zhǎng)有子孫相繼為王也哉？(《觸龍說(shuō)趙太后》)________________________________________________________________________18．者①近塞上之人，有善術(shù)者(《塞翁失馬》)_____________________________________②當(dāng)其南北分者，古長(zhǎng)城也(《登泰山記》)____________________________________③誰(shuí)為大王為此計(jì)者？(《鴻門(mén)宴》)_________________________________________④何者？上下之分也(《史記·儒林列傳》)________________________________________________________________________⑤求人可使報(bào)秦者，未得(《廉頗藺相如列傳》)________________________________________________________________________⑥古者以天下為主，君為客(《明夷待訪錄》)________________________________________________________________________⑦始臣之解牛之時(shí)，所見(jiàn)無(wú)非牛者(《庖丁解?！?________________________________________________________________________答案：1．①介詞，表示動(dòng)作、行為產(chǎn)生的原因，“因?yàn)椤⒂捎凇雹谶B詞，表示動(dòng)作、行為的目的，“來(lái)”③介詞，表示動(dòng)作、行為的方法或方式，“按照”④介詞，“因”⑤介詞，“把”⑥介詞，表示動(dòng)作、行為所用或所憑借的工具、方法，“用”⑦介詞，表示動(dòng)作、行為的憑借，“用(憑)什么身份”⑧連詞，相當(dāng)于“而”，表示修飾⑨介詞，起提賓作用，“把”⑩介詞，“在……時(shí)候”?介詞，表示動(dòng)作、行為的對(duì)象，用法同“與”，“和、跟、率領(lǐng)、帶領(lǐng)”2．①連詞，表示目的關(guān)系，“為了、為的是”②連詞，表示并列關(guān)系，“并且”③連詞，表示遞進(jìn)關(guān)系，“并且、而且”④連詞，表示承接關(guān)系，“就、接著”⑤連詞，表示轉(zhuǎn)折關(guān)系，“但是、卻”⑥連詞，表示假設(shè)關(guān)系，“如果、假如”⑦連詞，表示修飾關(guān)系，可不譯⑧第二人稱(chēng)代詞，“你的”3．①代詞，表第三人稱(chēng)，“他”，指李蟠②結(jié)構(gòu)助詞，用于主謂之間，取消句子獨(dú)立性③結(jié)構(gòu)助詞，補(bǔ)語(yǔ)標(biāo)志④結(jié)構(gòu)助詞，定語(yǔ)后置的標(biāo)志⑤音節(jié)助詞，用于表時(shí)間的詞的后面，湊足音節(jié)，無(wú)義⑥音節(jié)助詞，用在形容詞、副詞或某些動(dòng)詞的末尾，或用在三個(gè)字之間，使之湊成四個(gè)字，只起調(diào)整音節(jié)的作用，無(wú)義⑦結(jié)構(gòu)助詞，賓語(yǔ)前置的標(biāo)志⑧指示代詞，表近指，“這”⑨代詞，“事理、道理”4．①語(yǔ)氣副詞，表婉商語(yǔ)氣②語(yǔ)氣助詞，無(wú)義③語(yǔ)氣副詞，表揣度④副詞，“豈、難道”⑤指示代詞，表遠(yuǎn)指，“那、那個(gè)、那些”⑥代詞，表第三人稱(chēng)，“他”⑦副詞，表假設(shè)，“如果”⑧代詞，表第三人稱(chēng)，“他的”⑨代詞，表第一人稱(chēng)，指自己⑩指示代詞，表示“其中的”，后面多為數(shù)詞5．①介詞，“從”②介詞，引出動(dòng)作涉及的對(duì)象，“對(duì)”③介詞，表比較，“比”④介詞，“向”⑤介詞，“對(duì)、對(duì)于”⑥介詞，引出動(dòng)作、行為的處所，“到”⑦介詞，引出動(dòng)作涉及的對(duì)象，“與、跟、同”⑧表被動(dòng)，“被”⑨介詞，表示引出被動(dòng)行為的施事者，相當(dāng)于“被”6．①介詞，表示動(dòng)作、行為的時(shí)間，“在、當(dāng)”②介詞，表示動(dòng)作、行為的原因，“因?yàn)?、由于”③介詞，表示動(dòng)作、行為的替代，“替、給”④介詞，“被”⑤介詞，表示動(dòng)作、行為的目的，“為著、為了”⑥介詞，表示動(dòng)作、行為的對(duì)象，“向、對(duì)”⑦助詞，放在疑問(wèn)句末，表示詰問(wèn)，“呢”7．①通“呵”，“喝問(wèn)”②疑問(wèn)代詞作賓語(yǔ)前置，“什么”③疑問(wèn)代詞作賓語(yǔ)前置，“哪里”④疑問(wèn)副詞，“為什么”⑤疑問(wèn)副詞，“怎么”⑥副詞，表程度深，“多么”8．①副詞，“就”②副詞，表轉(zhuǎn)折，“竟、卻”③連詞，具有連接作用，表順承，“才”④動(dòng)詞，表判斷，相當(dāng)于“是”⑤副詞，“甚至”⑥代詞，表第二人稱(chēng)，“你的”9．①副詞，“姑且”②副詞，“暫且”③副詞，“將要”④連詞，表并列，“一邊……一邊”⑤副詞，表示另提一事，“再說(shuō)”⑥句首語(yǔ)氣詞，表示進(jìn)一層，“那么”⑦連詞，表遞進(jìn)關(guān)系，“并且”⑧連詞，表讓步，“尚且”10．①連詞，表假設(shè)，“如果”②代詞，表第二人稱(chēng)，“你們這些人”③動(dòng)詞，“似、好像”④代詞，“這樣”⑤代詞，第二人稱(chēng)，表領(lǐng)屬，“你的”⑥動(dòng)詞，“及、比得上”⑦助詞，用于形容詞詞尾，相當(dāng)于“然”，“……的樣子”11．①名詞，“處所、地方”②助詞，和后面的動(dòng)詞組成“所”字結(jié)構(gòu)，“……的玉”③助詞，和后面的動(dòng)詞組成“所”字結(jié)構(gòu)，“……的地方”④助詞，和后面的動(dòng)詞組成“所”字結(jié)構(gòu)，“……的感受”⑤助詞，和后面的動(dòng)詞組成“所”字結(jié)構(gòu)，“……的情況”⑥助詞，和前面的“為”構(gòu)成“……為……所”式，表示被動(dòng)⑦助詞，和“以”連用，表示原因，“……的原因、……的緣故”⑧助詞，和“以”連用，表示動(dòng)作、行為的憑借，“靠他來(lái)、用來(lái)”12．①兼詞，相當(dāng)于“于之”“于此”②代詞，“哪里”“怎么”③兼詞，于彼，“在那里”④形容詞詞尾，相當(dāng)于“然”，“……的樣子”⑤代詞，相當(dāng)于“之”⑥代詞，相當(dāng)于“之”，表處所⑦語(yǔ)氣助詞，用于句末，表陳述語(yǔ)氣⑧疑問(wèn)代詞，相當(dāng)于“何”，“怎么”“哪里”⑨代詞，“它”，指作者自己所寫(xiě)的這篇文章13．①連詞，表示承接關(guān)系，相當(dāng)于“就”“便”“那么”②副詞，“已經(jīng)”③連詞，相當(dāng)于“就”“便”“那么”④連詞，表示承接關(guān)系，相當(dāng)于“就”“便”“那么”⑤副詞，“就是”⑥連詞，表示承接關(guān)系，相當(dāng)于“就”“便”“那么”14．①連詞，“于是、就”②介詞，“趁著”③介詞，“依、隨著”④介詞，“憑借”⑤介詞，“經(jīng)由、通過(guò)”⑥連詞，“因而”⑦介詞，“依照、根據(jù)”⑧副詞，“便、就”15．①介詞，“和、同”②連詞，“和、同”③介詞，“替、為”④連詞，“和、同”⑤句末語(yǔ)氣詞，表示疑問(wèn)或感嘆⑥動(dòng)詞，“親附、親近”⑦動(dòng)詞，“給予”16．①語(yǔ)氣助詞，表疑問(wèn)語(yǔ)氣，“嗎”②形容詞詞尾，“……的樣子”③語(yǔ)氣助詞，表示反問(wèn)語(yǔ)氣，“呢”④介詞，相當(dāng)于“于”，“在”⑤語(yǔ)氣助詞，表疑問(wèn)語(yǔ)氣，“嗎”⑥語(yǔ)氣助詞，表揣度或商量語(yǔ)氣，“吧”17．①用在句末，表判斷語(yǔ)氣②用在句中，表語(yǔ)氣停頓③用在句末，表疑問(wèn)語(yǔ)氣④用在句末，表陳述或解釋語(yǔ)氣⑤用在句末，表反詰語(yǔ)氣18．①代詞，“……的人”②放在主語(yǔ)之后，表示提頓或判斷③放在疑問(wèn)句句末，表示疑問(wèn)④放在疑問(wèn)句句末，表示疑問(wèn)⑤助詞，定語(yǔ)后置的標(biāo)志⑥放在時(shí)間詞之后，表示停頓，起調(diào)整音節(jié)的作用⑦放在陳述句句末，表示陳述結(jié)束辨析常見(jiàn)虛詞的易混用法1．“而”字用法辨析(1)怎樣辨析并列、承接、遞進(jìn)關(guān)系判斷下列句中“而”表示的是哪一種關(guān)系：A.并列B．承接C．遞進(jìn)①蟹六跪而二螯 ()②君子博學(xué)而日參省乎己 ()③以其求思之深而無(wú)不在也 ()④鞠躬盡瘁，死而后已 ()⑤卒廷見(jiàn)相如，畢禮而歸之 ()點(diǎn)撥①意義辨析“而”表示并列、承接、遞進(jìn)關(guān)系各有特點(diǎn)，有明顯區(qū)別。區(qū)別主要看前后連接部分的地位是否平等，位置可否顛倒?！暗匚弧逼降榷恢每梢灶嵉?，是并列關(guān)系；“地位”平等但位置不可顛倒，是承接關(guān)系；“地位”不平等且位置不可顛倒，后面的部分比前面的部分又進(jìn)了一層，是遞進(jìn)關(guān)系。②代入辨析并列關(guān)系可譯作“又”“和”，遞進(jìn)關(guān)系可譯作“而且”“并且”，承接關(guān)系可譯作“接著”“然后”“就”?？梢园驯磉@三種關(guān)系的意義項(xiàng)代入原句，檢查一下句意是否通順，是否合乎語(yǔ)境。(2)怎樣辨析修飾、承接關(guān)系判斷下列句中“而”表示的是哪一種關(guān)系：A.修飾B．承接①至唐李渤始訪其遺蹤，得雙石于潭上，扣而聆之 ()②有賢士大夫發(fā)五十金，買(mǎi)五人之脰而函之 ()③于是飲酒樂(lè)甚，扣舷而歌之 ()④于是乘其厲聲以呵，則噪而相逐 ()⑤于是秦人拱手而取西河之外 ()⑥怒而飛，其翼若垂天之云 ()⑦化而為鳥(niǎo)，其名為鵬 ()⑧乃使蒙恬北筑長(zhǎng)城而守藩籬 ()點(diǎn)撥①意義辨析“而”連接的兩部分大多是動(dòng)詞或動(dòng)詞性短語(yǔ)。如果兩個(gè)動(dòng)作行為同時(shí)出現(xiàn)，前一個(gè)表示后一動(dòng)作行為出現(xiàn)的手段、方式，說(shuō)明后一個(gè)“怎么樣”，這時(shí)“而”表示修飾關(guān)系；如果兩個(gè)動(dòng)作行為出現(xiàn)有先有后，前一個(gè)不表示后一動(dòng)作行為出現(xiàn)的手段、方式，不說(shuō)明后一個(gè)“怎么樣”，這時(shí)“而”表示承接關(guān)系。②代入辨析將表示修飾關(guān)系的“地”“著”與表示承接關(guān)系的“接著”“然后”“就”代入原句，看是否通順、合理。哪個(gè)通順、合理，就屬哪種關(guān)系。2．“以”的連詞、介詞用法辨析說(shuō)出下列句中“以”的用法。①既得志，則縱情以傲物：_______________________________________________②不賂者以賂者喪：_____________________________________________________③諸侯以公子賢，多客，不敢加兵謀魏十余年：_____________________________④秦亦不以城予趙：_____________________________________________________⑤且以一璧之故逆強(qiáng)秦之歡，不可：_______________________________________點(diǎn)撥①替換法除去表原因、解作“因?yàn)椤钡摹耙浴?，凡是能用“而”替換的就是連詞，否則就是介詞。②搭配法表原因，解作“因?yàn)椤钡摹耙浴?，若后面是分句，它就是連詞；若后面是名詞、代詞、名詞短語(yǔ)，它就是介詞。3．“焉”字用法辨析說(shuō)出下列句中“焉”字的意義和用法。①焉用亡鄭以陪鄰