中學年度第一學期教學工作計劃范文

第5頁共5頁中學年度第一學期教學工作計劃范文立足“?學校安排有?新思路，部?門工作有新?起色，課堂?教學有新突?破”的工作?思路，圍繞?一個中心，?堅持三個原?則，落實四?項措施，最?終實現(xiàn)兩個?目標（一個?中心：提高?教育教學質(zhì)?量。兩個目?標：轉(zhuǎn)變學?風，提高效?益。三個原?則：規(guī)范、?務實、高效?。四項措施?：強化過程?管理；突出?重點督查；?實施幫帶工?程；倡導交?流借鑒）精?心安排部署?，悉心督促?落實，盡心?反饋評價，?有效促進教?學各項工作?。為此，本?學期著力做?好以下幾項?工作：1?、強化過程?管理，落實?常規(guī)工作。?

本學期?，教學工作?要注重過程?管理，加強?平時督促檢?查的力度，?做好各環(huán)節(jié)?工作的檢查?、記錄、反?饋、整改和?考核工作。?（1）各?環(huán)節(jié)工作的?基本要求：?

備課的基?本要求：力?求做到“四?熟”（熟悉?課標、熟悉?教材、熟悉?方法、熟悉?學生）——?從教材、學?生、教法三?方面入手準?備課時教案?，教學重點?、難點、三?維目標、教?學方法等項?目齊全，教?學流程清楚?，教學反思?，詳略得當?；同頭課教?師的進度要?一致，在充?分發(fā)揮教師?專業(yè)特長的?基礎(chǔ)上，倡?導___備?課；根據(jù)高?效課堂的要?求，積極嘗?試導學案的?編寫。

課?堂教學的基?本要求：力?求做到“四?有”——按?時上下課（?盡量做到提?前候課），?心中有教材?、眼中有學?生、手中有?教法，以學?定教，減少?無效教學行?為，追求有?效教學，注?重教學效果?，力求當堂?過關(guān)。

作?業(yè)批改的基?本要求：力?求做到“四?精”——精?選（注意作?業(yè)的針對性?、遷移性、?延伸性和整?體性）、精?評、精練、?精批，注重?錯題的更正?和整理，倡?導教師建立?“錯題集”?并指導學生?自建錯題集?。

輔導的?基本要求：?力求做到“?四到”（按?時到崗具體?問題到人、?問題解決到?底、學法指?導到位、）?——按時到?崗，以個別?輔導為主，?確保輔導課?的紀律，給?學生自主學?習的時間。?（2）全?力推進理化?生實驗課的?規(guī)范開設(shè)。?實驗室管理?員和理化生?教師通力配?合，充分利?用現(xiàn)有的實?驗設(shè)備，千?方百計開展?理化生實驗?（不分高初?中，不論實?驗室試驗還?是分組實驗?，一律要求?能做的全部?做，不能做?的創(chuàng)造條件?做），提升?學生的學習?興趣，鍛煉?動手操作能?力，鞏固課?本知識。實?驗課的開出?情況納入相?關(guān)教師的基?本項考核。?2、規(guī)范?教研活動，?促進教學工?作。（1?）逐步完善?教研組的考?核和評價。?本學期開始?，改變對教?研組工作的?評價和考核?辦法，將每?位教師的日?常工作納入?教研組工作?考核，加強?過程的檢查?和記錄，為?學期末的考?核提供依據(jù)?，年終評出?優(yōu)秀教研組?一個，給與?物質(zhì)和精神?的獎勵。對?教研組工作?逐步實現(xiàn)捆?綁是評價，?以調(diào)動每位?教師工作的?積極性和主?動性，增強?團結(jié)協(xié)作意?識。（2?）扎實開展?教研活動。?各教研組在?規(guī)定的時間?要___全?體成員召開?教研會議，?會議內(nèi)容主?要包括教案?和聽課記錄?的簽閱，說?課評課，_?__備課，?業(yè)務學習等?。教研活動?的考核由下?組領(lǐng)導和教?研組長共同?完成?？迫?教師每周寫?一篇教學反?思，每月做?一份教學設(shè)?計、每學期?出一份試題?，每學年上?一堂公開課?（觀摩課）?。（3）?___好公?開教學和組?內(nèi)觀摩教學?的備課、聽?課、說課和?評課工作。?本學期，教?導處要__?_好各學科?的公開教學?（每個教研?組擇優(yōu)推薦?___節(jié)，?初高中個一?節(jié)。公開課?作為以后各?級教學觀摩?競賽的基礎(chǔ)?，沒上公開?課教師，不?得參與更高?一級教學競?賽活動）；?各教研組根?據(jù)實際，開?展組內(nèi)觀摩?教學活動的?次數(shù)不少于?本組教師人?數(shù)的2/3?。公開課觀?摩課均要求?授課教師書?面寫出教學?合一的講課?稿（包括課?前、課中、?課后的教學?雙邊活動和?主要內(nèi)容）?和流程規(guī)范?的說課稿，?聽課結(jié)束后?授課教師說?課、相關(guān)人?員進行評課?，以全面促?進教師的專?業(yè)成長。?（4）高度?重視畢業(yè)班?工作。認真?___畢業(yè)?年級教導會?和階段性測?試，分析學?情，探究對?策，提高效?率。高三級?教師認真解?讀高考方案?，及時調(diào)整?備考策略，?最大限度地?提高復習的?針對性和有?效性。小三?科學生加強?文化課的學?習和道德品?質(zhì)教育，在?校期間高一?高二級學生?一律不得赴?外學習專業(yè)?，高三級學?生在國慶放?假之后視情?況赴外接受?專業(yè)輔導并?參加術(shù)科考?試（赴外學?習的學生向?班主任提交?書面申請，?家長、輔導?老師、班主?任共同簽字?后，提交學?校備案）。?九年級以班?主任為中心?，各科任教?師協(xié)調(diào)配合?，及早動手?，分類指導?，重點幫扶?，切實提高?全科合格率?。（5）?搞好校本課?程的開發(fā)。?3、搭建?展示平臺，?___教師?成長。（?1）切實加?強教師業(yè)務?培訓和學習?。教師業(yè)務?培訓采取走?出去請進來?的辦法，加?強校際交流?，重視新理?念新方法的?學習借鑒和?運用。教師?業(yè)務學習采?取下發(fā)學習?資料和指定?閱讀書目兩?種形式，采?取業(yè)余自學?和教研活動?集中學習兩?種途徑，切?實增強學習?的有效性，?督促教師加?強學習，提?高理論修養(yǎng)?和業(yè)務素質(zhì)?。教師業(yè)務?學習要有專?門的學習筆?記。本學期?，理論學習?的的重點是?教育局下發(fā)?的《走進高?校課堂》和?《中國教育?報》暑假特?刊關(guān)于高質(zhì)?量課堂的九?組討論文章?；業(yè)務學習?的重點是_?__年高考?試題，以此?為中心向本?專業(yè)只是做?縱橫兩方面?的拓展。?（2）繼續(xù)?認真___?“五個一”?活動，有效?促進教師專?業(yè)成長?？?任教師每周?寫一篇教學?反思（每周?一次，每次?一頁，內(nèi)容?規(guī)范），每?月做一份教?學設(shè)計（按?照模板手寫?，在規(guī)定的?時間上交，?教導處統(tǒng)一?整理裝訂歸?檔）、每學?期出一份試?題，每學期?寫一篇案例?分析（學期?末上交），?每學年上一?堂公開課/?觀摩課（公?開課由教導?處統(tǒng)一安排?，觀摩課在?組內(nèi)輪流安?排）。（?3）均衡機?會，讓每位?教師體驗成?功。關(guān)于教?學的各類競?賽和榮譽，?在擇優(yōu)推薦?的前提下，?采取同級同?類不重復的?辦法，把體?驗成功，爭?創(chuàng)優(yōu)秀的機?會均等給與?每一個積極?向上教師。?（4）發(fā)?揮專業(yè)特長?，展示教師?風采。結(jié)合?高中選修課?的開設(shè)，本?學期各學科?有針對性地?開設(shè)專題講?座，學校安?排相關(guān)年級?的學生參與?講座的學習?。各學科教?研組長、一?線的高級教?師必須承擔?一個專題，?其他教師按?照教研組內(nèi)?的分工積極?籌備專題講?座。第五?周上交書面?講義之后，?根據(jù)教導處?定期開展講?座。（5?）開展教學?比武，促進?專業(yè)成長。?本學期開始?，以高效課?堂的推行為?依托，以理?論學習、業(yè)?務學習和課?堂實踐為抓?手，全面開?展教學比武?活動。并于?___月上?旬進行書面?測試，測試?成績在局部?范圍內(nèi)予以?公布，教學?比武的結(jié)果?納入年終考?核基本項考?核內(nèi)容。?4、豐富校?園文化生活?，實現(xiàn)環(huán)境?育人的目標?。（1）?積極開展第?二課堂活動?。每個教研?組在學期內(nèi)?辦四期專欄?，各教研組?根據(jù)本組實?際開展一次?第二課堂活?動。語文組?繼續(xù)做好“?好讀書，讀?好書”活動?的后期推進?工作，讓讀?書逐漸成為?師生的習慣?；體音美組?認真___?好“三操、?兩課、一活?動”，讓大?課間彰顯師?生活力。其?他教研組