長(zhǎng)春市小升初語(yǔ)文畢業(yè)考試試題含

長(zhǎng)春市小升初語(yǔ)文畢業(yè)考試一試題含答案班級(jí):_________姓名:_________學(xué)號(hào):_________題號(hào)基礎(chǔ)檢測(cè)累積運(yùn)用口語(yǔ)社交閱讀理解作文總分得分試卷說(shuō)明：1、測(cè)試時(shí)間90分鐘，測(cè)試題滿分120分。2、答題前，請(qǐng)用黑色或藍(lán)色鋼筆、圓珠筆在密封區(qū)內(nèi)寫上學(xué)校、班別、姓名等內(nèi)容。3、答題時(shí)，請(qǐng)用黑色或藍(lán)色鋼筆、圓珠筆作答。一、基礎(chǔ)知識(shí)檢測(cè)（此題合計(jì)30分，每題5分）1、請(qǐng)依據(jù)詳細(xì)語(yǔ)境，選擇帶點(diǎn)字的合適意思，將對(duì)應(yīng)的序號(hào)填在括號(hào)里。1、解：A.剖開B.除去C.講解D.理解、懂E.押送①少兒不解春安在（）②講解（）③押送（）2、老A年紀(jì)大B有經(jīng)驗(yàn)；干練C迂腐D.常常E.很；極①少年易老學(xué)難成（）②老腦筋③炒股老手（）2、正確、工整地抄錄句子。的確，有時(shí)曲折不是服氣和損壞，而是為了生計(jì)和更好地發(fā)展。_____________________________________________________________。3、講解以下句子中加點(diǎn)的詞。1．思援弓繳而射之。援──2．孰為汝多知乎？汝──3．父親保持著他那慣有的嚴(yán)重態(tài)度，沒(méi)有向他們講任何道理。嚴(yán)重──第1頁(yè)共9頁(yè)4．自然，見微知著、擅長(zhǎng)提問(wèn)其實(shí)不停研究的能力，不是憑空產(chǎn)生的。見微知著──4、按查詞典的要求填空?！皻А弊钟茫ǎ┎樽址?，先查（）部，再查（）畫，第四筆的筆劃名稱是（）。“毀”字在詞典中的講解有①燒掉；②損壞，傷害；③詆毀，說(shuō)他人的壞話；④敗壞。在“毀譽(yù)各半”這個(gè)成語(yǔ)中應(yīng)選第（）種講解。“毀約”這個(gè)詞語(yǔ)中應(yīng)選第（）種講解。5、辨字組詞。嫌（）馳（）辨（）洋（）謙（）弛（）辯（）癢（）6、看拼音，寫詞語(yǔ)。二、知識(shí)累積運(yùn)用（此題合計(jì)20分，每題5分）1、改正病句。1．下崗女工在馬路上輔助交警保持交通次序。2．氣象小組的同學(xué)每日都記錄并收聽當(dāng)日的天氣預(yù)告。3．看了電影《存亡決斷》后，遇到了深刻的教育。4．北京的秋季是個(gè)漂亮的地方。第2頁(yè)共9頁(yè)2、改寫句子。（1）面對(duì)任何災(zāi)害，中華民族莫非會(huì)望而止步嗎？改為必然句：____________________________________________（2）抗擊在非典一線的工作人員把我們深情地祝愿收到了。改為被動(dòng)句：：____________________________________________（3）我忽然聽到隨水柱飛揚(yáng)起奧運(yùn)會(huì)暸亮的會(huì)歌旋律。縮句：：____________________________________________4）烈士的母親說(shuō)：“我的兒子是潛艇兵，為祖國(guó)犧牲榮耀，我不可以對(duì)組織提出任何要求?！卑训谝蝗朔Q改為第三人稱：：____________________________________________5）小女孩叫起米：“奶奶，請(qǐng)把我?guī)Ч涔浒?！我知道，火柴一滅，您就?huì)不見改為第三人稱轉(zhuǎn)述句：：____________________________________________3、按課文內(nèi)容填空。1、使弈秋誨二人弈，其一人____________，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心認(rèn)為有___________，思_____________而射之。2、不可以是樹，人也是同樣，在____________的人，能比較_____________，會(huì)___________________的心。3、居里夫人的美譽(yù)，從她發(fā)現(xiàn)_______________起就流傳于世，迄今已經(jīng)百年。這是她用全部的________、_________、和________換來(lái)的榮譽(yù)。她一世共得了________、________、__________，特別是獲取了_________。4、病句診所。（在原句上用改正符號(hào)改）。1）我們關(guān)于生計(jì)環(huán)境太重要了，必然保護(hù)它。2）老人、青年、婦女、少兒都參加了植樹活動(dòng)。3）公園里，各處可以看見綻放的鮮花和動(dòng)聽的鳥叫。三、口語(yǔ)社交表達(dá)（此題合計(jì)10分，每題10分）1、學(xué)校的花草池里有一塊牌子，上面寫著“嚴(yán)禁摘花踏草”，但是同學(xué)老師看了很不快樂(lè)，第3頁(yè)共9頁(yè)你能在不改變?cè)獾幕A(chǔ)上，把牌子上的警告語(yǔ)換一下，使大家變得愿意接受嗎？試一試看，把你的想法寫下來(lái)。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、閱讀與理解（此題合計(jì)30分，每題10分）1、閱讀與理解。只有一個(gè)地球①占有幸飛上太空的宇航員介紹，他們?cè)谔祀H旅游時(shí)瞭望地球，映入眼簾的是一個(gè)晶瑩透亮的球體，上面藍(lán)色和白色的紋痕互相交錯(cuò)，四周裹著一層薄薄的水藍(lán)色“紗衣”。地球，這位人類的母親，這個(gè)生命的搖籃，是那樣的漂亮壯觀，平和可親?！诘牵ＣＳ钪姹容^，地球是渺小的。它是一個(gè)半徑只有六千三百多千米的星球。在群星燦爛的宇宙中，就像一葉扁舟。它只有這么大，不會(huì)再長(zhǎng)大?！鄣厍蛩鶕碛械淖匀毁Y源也是有限的。拿礦物質(zhì)源來(lái)說(shuō)，它不是上帝的賞賜，而是經(jīng)過(guò)幾百萬(wàn)年，甚至幾億年的地質(zhì)變化才形成的。地球是無(wú)私的，它向人類大方地供給礦產(chǎn)資源。但是，假如不加控制地開采，必然加快地球上礦產(chǎn)資源的枯竭。④人類生活所需要的水資源、叢林資源、生物質(zhì)源、大氣資源，原來(lái)是可以不停重生，長(zhǎng)久給人類做貢獻(xiàn)的。但是，由于人類任意損壞自然資源，不論結(jié)果地濫用化學(xué)品，不但使它們不可以重生，還造成了一系列生態(tài)災(zāi)害，給人類生計(jì)帶來(lái)了嚴(yán)重的威迫。‖⑤有人會(huì)說(shuō)，宇宙空間不是大得很嗎，那里有數(shù)不清的星球，在地球資源枯竭的時(shí)候，我們不可以移居到其他星球上去嗎？⑥科學(xué)家已經(jīng)證明，最少在以地球?yàn)橹行牡?0萬(wàn)億千米的范圍內(nèi)，沒(méi)有合適人類居住的第二個(gè)星球。人類不可以希望在損壞了地球此后再移居到其他星球上去。⑦不錯(cuò)，科學(xué)家們提出了很多假想，比方，在火星或許月球上建筑移民基地。但是，即便這些假想能實(shí)現(xiàn)，也是遙遠(yuǎn)的事情。再說(shuō)，又有多少人可以去居住呢？‖⑧“我們這個(gè)地球太可愛了，同時(shí)又太簡(jiǎn)單破裂了！”這是宇航員旅游太空目擊地球時(shí)發(fā)出的痛惜。第4頁(yè)共9頁(yè)⑨只有一個(gè)地球，假如它被損壞了，我們別無(wú)去向。假如地球上的各樣資源都枯竭了，我們很難從其他地方獲取增補(bǔ)。我們要精心地保護(hù)地球，保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境。讓地球更好地造福于我們的后代后代吧！1．短文第1至第7自然段，從4個(gè)方面介紹了地球：（1）地球在宇宙中顯得漂亮壯觀；（2）________________________3）_________________________（4）當(dāng)前只有地球合適人類生計(jì)。2．默讀第一自然段中畫線的句子，想想，這句話用了什么修辭方法？起到了什么作用？__________________________________________________________________________________________________________________________________3．文章的第二自然段運(yùn)用了哪些說(shuō)明方法？有什么作用？__________________________________________________________________________________________________________________________________4．第六自然段中的“最少”一詞有如何的表完見效？__________________________________________________________________________________________________________________________________5．從表達(dá)方式來(lái)看，第8自然段中畫“____”的句子起到了_______的作用，第9自然段總結(jié)了全文，點(diǎn)了然本文的寫作目的是_______________。2、閱讀文言文，回答以下問(wèn)題。齊人攫金昔齊人有欲金者，清旦衣冠而之市，適（到）鬻（yù賣）金（金子）者之所（地方），因攫（搶）其金而去。吏捕得之，問(wèn)曰：“人皆在焉，子攫人之金何？”對(duì)曰：“取金之時(shí)，不見人，徒見金?！?、講解文中的加點(diǎn)字①衣冠_________②之_________③因_________④去_________⑤之_________2、翻譯文中的畫線句子___________________________________________________________第5頁(yè)共9頁(yè)______________________________________________________________________________________________________________________3、這篇文章嘲諷了社會(huì)上什么樣的人？_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3、閱讀以下歌詞文字，回答以下問(wèn)題。我的中國(guó)心河山只在我夢(mèng)縈，祖國(guó)已多年未親密，但是不論如何也改變不了我的中國(guó)心。洋裝固然穿在身，我心依舊是中國(guó)心。我的先人早已把我的全部烙上中國(guó)印。長(zhǎng)江，長(zhǎng)城，黃山，黃河，在我心中重千斤，不論何時(shí)，不論何地，心中同樣鄉(xiāng)。流在內(nèi)心的血，洶涌著中華的聲音，就算身在異鄉(xiāng)也改變不了我的中國(guó)心。1、賜予下漢字注音?？M（）烙（）澎（）湃（）2、標(biāo)題中的“我”指________________________。3、句中“烙”的作用是什么?______________________________________________。4、歌詞頂用________、________、________、________代表祖國(guó)的“河山”，借代祖國(guó)，形式上擺列齊整，樂(lè)律友好。五、作文題（此題合計(jì)30分）1、習(xí)作商場(chǎng)。同學(xué)們，賞識(shí)對(duì)你來(lái)說(shuō)是什么呢？你的生活中，有沒(méi)有被他人賞識(shí)的事情呢？欣賜給你帶來(lái)什么，如何幫助你走向成功？你有什么感覺？請(qǐng)寫自擬題目，以賞識(shí)為主題，寫一寫。第6頁(yè)共9頁(yè)第7頁(yè)共9頁(yè)試題答案一、基礎(chǔ)知識(shí)檢測(cè)（此題合計(jì)30分，每題5分）1、D,A2、略3、援──拉汝──你嚴(yán)重──嚴(yán)格,嚴(yán)格或苛刻嚴(yán)重的局勢(shì)見微知著──經(jīng)過(guò)一點(diǎn)苗頭，就能看失事情發(fā)展的趨向4、略5、略6、辜負(fù)收斂過(guò)濾錯(cuò)落不齊咽喉沉迷阻攔玉琢冰雕二、知識(shí)累積運(yùn)用（此題合計(jì)20分，每題5分）1、改正病句。1．下崗女工在馬路上輔助交警保持交通次序。2．氣象小組的同學(xué)每日都收聽并記錄當(dāng)日的天氣預(yù)告。3．我看了電影《存亡決斷》后，遇到了深刻