小學(xué)科學(xué)四年級上冊教學(xué)計劃

第4頁共4頁小學(xué)科學(xué)四年級上冊教學(xué)計劃一?、教材分析?《科學(xué)》?四年級上冊?由天氣、溶?解、聲音和?我們的身體?四個單元組?成。本冊教?材是在三年?級上、下冊?的基礎(chǔ)上，?引領(lǐng)學(xué)生經(jīng)?歷一系列有?意義、有價?值的科學(xué)探?究活動，使?他們獲得更?多的學(xué)習(xí)體?驗，加深對?科學(xué)的理解?，增進科學(xué)?探究的能力?。本冊_?__中的每?個教學(xué)單元?都有七個課?題，這七個?課題即學(xué)習(xí)?的內(nèi)容，也?反映了科學(xué)?概念和過程?與方法雙向?發(fā)展、螺旋?上升的過程?。二、教?學(xué)目標(biāo)本?學(xué)期是培養(yǎng)?學(xué)生科學(xué)素?養(yǎng)的至關(guān)重?要的時期。?教學(xué)中要因?勢利導(dǎo)，積?極引導(dǎo)學(xué)生?在學(xué)習(xí)匯總?尊重客觀事?實、注重證?據(jù)、大膽質(zhì)?疑，逐漸養(yǎng)?成良好的科?學(xué)品質(zhì)和思?維方式，真?正提高他們?的生活質(zhì)量?和學(xué)習(xí)質(zhì)量?。、要求?學(xué)生能夠自?己想出辦法?來增進對研?究對象的了?解。、要?求學(xué)生提高?觀察的準(zhǔn)確?性和精確性?。3、要?求學(xué)生不僅?___收集?和了解事實?，而且要學(xué)?會對事實進?行簡單的加?工、整理、?抽象和概括?。三、教?學(xué)重點：?重視對學(xué)生?典型科學(xué)探?究活動的設(shè)?計，以探究?為核心，培?養(yǎng)小學(xué)生的?科學(xué)素養(yǎng)。?四、教學(xué)?難點：通?過動手動腦?、親自實踐?，在感知、?體驗的基礎(chǔ)?上，使學(xué)生?形成較強的?科學(xué)探究能?力。特別是?實驗中控制?變量、采集?數(shù)據(jù)，并對?實驗結(jié)果作?出自己的解?釋，學(xué)習(xí)建?立解釋模型?，以驗證自?己的假設(shè)?五、學(xué)生情?況分析通?過一年的科?學(xué)學(xué)習(xí)，學(xué)?生對科學(xué)課?的學(xué)習(xí)已經(jīng)?有了一定的?基礎(chǔ)，求知?欲和參與科?學(xué)活動的愿?望明顯增強?。學(xué)生已掌?握許多的科?學(xué)知識和科?學(xué)的方法，?對科學(xué)探究?活動非常喜?歡，并能以?自己的方式?觀察到許多?細(xì)節(jié)的地方?，興趣濃厚?，已經(jīng)具備?初步的探究?能力，動手?能力。另外?，在進行著?觀察、提問?、假說、預(yù)?言、調(diào)查、?解釋及交流?等一系列活?動時，強調(diào)?小組合作必?要性，所以?學(xué)生的合作?意識和合作?能力得到極?大的增強。?但由于學(xué)?生年齡的局?限，觀察的?深度、準(zhǔn)確?度還不夠，?觀察或描述?的方法還不?會實踐運用?。大部分學(xué)?生知識面不?廣，勤于動?腦的同學(xué)占?的比例不是?很大。還有?的學(xué)生在活?動的時候常?常耗時低效?，不能很好?地利用寶貴?的課堂時間?，這現(xiàn)象尤?為突出。?六、教學(xué)措?施教學(xué)中?要因勢利導(dǎo)?，積極引導(dǎo)?學(xué)生在學(xué)習(xí)?中尊重客觀?事實、注重?證據(jù)、大膽?質(zhì)疑，逐漸?養(yǎng)成良好的?科學(xué)品質(zhì)和?思維方式，?真正提高他?們的生活質(zhì)?量和學(xué)習(xí)質(zhì)?量。、了?解學(xué)生對所?學(xué)科學(xué)問題?的初始想法?，特別是一?些概念理解?過程中出現(xiàn)?的想法，做?出正確的教?學(xué)判斷，避?免客觀事實?與學(xué)生的想?象混淆，甚?至用想象代?替事實，以?保證觀察和?實驗中獲得?證據(jù)的有效?性。、指?導(dǎo)學(xué)生反復(fù)?進行控制變?量的實驗，?使學(xué)生更好?地認(rèn)識科學(xué)?的本質(zhì)，了?解控制變量?的實驗的重?要，并正確?地看待誤差?問題。3?、引導(dǎo)學(xué)生?在觀察和實?驗的過程中?做好記錄，?提示學(xué)生用?文字、數(shù)據(jù)?、簡筆畫、?圖表等進行?記錄。教學(xué)?中要指導(dǎo)學(xué)?生客觀地記?錄觀察到的?現(xiàn)象，對學(xué)?生較長時間?的觀察和記?錄，每周都?要進行督促?和檢查。?4、耐心引?導(dǎo)學(xué)生用準(zhǔn)?確、恰當(dāng)?shù)?詞語描述觀?察到的事實?和現(xiàn)象。?5、引導(dǎo)學(xué)?生對觀察和?實驗結(jié)果進?行整理和加?工，形成正?確的解釋。?七、教學(xué)?進度表周?次教學(xué)內(nèi)容?我們關(guān)心?天氣天氣?日歷；溫度?與氣溫3?風(fēng)向和風(fēng)速?；降水量的?測量4云?的觀測；總?結(jié)我們的天?氣觀察5?水能溶解一?些物質(zhì)；物?質(zhì)在水中是?怎樣溶解的?6國慶放?假7液體?之間的溶解?現(xiàn)象；不同?物質(zhì)在水中?的溶解能力?8溶解的?快與慢；_?__毫升水?能溶解多少?克食鹽9?分離鹽與水?的方法；機?動0聽聽?聲音；聲音?是怎樣產(chǎn)生?的聲音的?變化；探索?尺子的音高?變化聲音?的傳播；我?們是怎樣聽?到聲音的?3保護我們?的聽力；機?動4身體?的結(jié)