浙江省高考化學(xué)二輪復(fù)習(xí) 元素化合物及其應(yīng)用 新課標(biāo)

目錄專題十一常見非金屬元素單質(zhì)及其重要化合物專題十二常見金屬元素單質(zhì)及其重要化合物第三單元元素化合物及其應(yīng)用整理ppt第三單元元素化合物及其應(yīng)用整理ppt知識網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建第三單元

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整理ppt考情分析預(yù)測第三單元│考情分析預(yù)測

元素及其化合物知識是化學(xué)最基礎(chǔ)的主干知識，是學(xué)習(xí)其他化學(xué)知識的載體，在高考中占有很重要的地位，高考中既可以進(jìn)行單獨(dú)考查，也可以滲透到概念題、基本理論題、實(shí)驗(yàn)題中進(jìn)行考查。本部分近幾年高考命題有以下特點(diǎn)：1．為基本概念、基本理論、化學(xué)實(shí)驗(yàn)的考查提供背景和載體；在化學(xué)工業(yè)的真實(shí)背景下尋找中學(xué)化學(xué)可以解釋或解決的設(shè)問點(diǎn)。整理ppt第三單元│考情分析預(yù)測

2．所涉及的物質(zhì)都是《課程標(biāo)準(zhǔn)》中規(guī)定的物質(zhì)，相關(guān)的性質(zhì)也是比較核心的內(nèi)容，但要求有較深入的理解，能夠靈活運(yùn)用。3．考點(diǎn)覆蓋面大，近三年《考試大綱(課標(biāo)版)》中明確列舉的11種代表元素(非金屬有：H、C、O、Si、N、Cl、S及其化合物；金屬有：Fe、Cu、Al、Na及其化合物)全部考查到，甚至還少量涉及Ca、Mg、P等，嚴(yán)格遵循課程標(biāo)準(zhǔn)和考試大綱；而對有機(jī)化合物的考查則以有機(jī)化合物的主要性質(zhì)和重要用途為主題，涵蓋有機(jī)物的組成、結(jié)構(gòu)和反應(yīng)類型等基礎(chǔ)知識，涉及化學(xué)與社會、生活中的實(shí)際問題的聯(lián)系，但考查形式較為簡單、內(nèi)容單一，綜合性不強(qiáng)。整理ppt第三單元│考情分析預(yù)測

4．試題仍以主要元素的主要性質(zhì)為考查核心，但具有一定的綜合性，將元素化合物的性質(zhì)與概念、原理、實(shí)驗(yàn)探究、過程方法的考查相融合，試題往往以生產(chǎn)生活實(shí)際、科技前沿信息、當(dāng)前社會熱點(diǎn)作為考查的切入點(diǎn)。主要以離子方程式正誤判斷、離子共存判斷、化學(xué)反應(yīng)式的書寫、氧化還原反應(yīng)規(guī)律的應(yīng)用、物質(zhì)的檢驗(yàn)和物質(zhì)的框圖推斷、化學(xué)工業(yè)流程等題型來考查。整理ppt第三單元│考情分析預(yù)測

復(fù)習(xí)本單元時(shí)，要做到以下幾點(diǎn)：(1)注意硅和二氧化硅內(nèi)容的復(fù)習(xí)，它們是材料化學(xué)的新寵，也將繼續(xù)是高考的熱點(diǎn)；(2)碳、氯及其化合物的性質(zhì)及轉(zhuǎn)化在今后的高考中仍可能出現(xiàn)，應(yīng)予以關(guān)注。建議復(fù)習(xí)其基礎(chǔ)知識的同時(shí)，注重知識的遷移，關(guān)注學(xué)科間的聯(lián)系與滲透；(3)硫、氮及其化合物的性質(zhì)及應(yīng)用的考查是今后高考中的熱點(diǎn)。建議復(fù)習(xí)時(shí)注意硫、氮元素的轉(zhuǎn)化及環(huán)境保護(hù)、化工生產(chǎn)問題和氮氧化合物的有關(guān)計(jì)算；整理ppt第三單元│考情分析預(yù)測

(4)鐵及其化合物的性質(zhì)及應(yīng)用的考查是近幾年高考的熱點(diǎn)。建議復(fù)習(xí)時(shí)注意鐵及其化合物與銅、鋁、碳的知識綜合，并與氧化、還原、水解、平衡、電化學(xué)、實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)與評價(jià)等知識相整合，提升相關(guān)知識綜合應(yīng)用的能力；(5)有機(jī)反應(yīng)類型主要限定在取代反應(yīng)、加成反應(yīng)及加聚反應(yīng)等典型反應(yīng)上；實(shí)驗(yàn)則主要側(cè)重苯的性質(zhì)、酯化反應(yīng)、乙醇的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)、酯的水解等；對基本營養(yǎng)物質(zhì)中的葡萄糖、油脂、氨基酸以及蛋白質(zhì)則主要以基礎(chǔ)知識為主，如組成、基本結(jié)構(gòu)和化學(xué)性質(zhì)等；對合成高分子材料除了注意其結(jié)構(gòu)、性質(zhì)外，還側(cè)重其對環(huán)境造成的污染問題。整理ppt第三單元│近年高考縱覽近年高考縱覽考點(diǎn)200920102011碳、硅及其化合物浙江28；全國Ⅰ29福建9；山東13；上海13,23全國11；山東10；安徽25；海南9；江蘇3；廣東8氯及其化合物、鹵素課標(biāo)全國37；海南13；浙江26；天津3,9；廣東9,12；北京9；江蘇11,14；全國Ⅱ13；重慶26；上海14山東13；廣東33；上海18,24；全國Ⅰ12；重慶8海南15；安徽8、11、25；江蘇3氧、硫及其化合物課標(biāo)全國28；福建7；北京8,28；廣東17；上海26,30；全國Ⅰ27；四川26山東30；廣東33；上海13海南3；江蘇3；安徽8；北京9；課標(biāo)全國12；全國11；天津5整理ppt第三單元│近年高考縱覽氮及其化合物課標(biāo)全國7；北京27；江蘇3；廣東15；上海4,7,31；全國Ⅰ29；全國Ⅱ6；四川27山東13；上海13,18安徽28；北京9；江蘇4、6鈉及其化合物、堿金屬課標(biāo)全國27；海南3,15；天津2,10；浙江12；上海10；全國Ⅰ11；全國Ⅱ8；四川29福建9；山東13；四川26安徽25；北京11；全國7、12；重慶7、9鎂、鋁及其化合物福建24；天津7；江蘇3,5；上海15,22,25；廣東22；全國Ⅰ8上海21,22,23；重慶8；四川26福建7、25；廣東10、32；海南14；安徽8、11；北京9；江蘇4、6；天津5鐵及其化合物北京26；江蘇16；廣東21,22；上海25安徽12,28；山東30；福建25；上海22重慶7；江蘇4、6；課標(biāo)全國12整理ppt第三單元│近年高考縱覽銅及其化合物課標(biāo)全國26；廣東10福建9,25課標(biāo)全國26；江蘇3常見有機(jī)物的組成、結(jié)構(gòu)和重要性質(zhì)課標(biāo)全國9；海南5；江蘇10；山東12；上海9；安徽8；福建9；天津1；全國Ⅰ12；全國Ⅱ12；重慶11課標(biāo)全國7,9；山東12；北京8；福建6；浙江10；全國Ⅰ11；重慶11；廣東11；海南8；四川11課標(biāo)全國8；山東11；福建8；海南1、7、16；廣東7同分異構(gòu)體課標(biāo)全國8；海南18；浙江28課標(biāo)全國8；江蘇9；浙江28福建8；海南16有機(jī)物分子式和結(jié)構(gòu)簡式的確定海南17；天津8；北京25海南18；天津8全國30整理ppt專題十一

常見非金屬元素單質(zhì)及其重要化合物專題十一常見非金屬元素單質(zhì)及其重要化合物整理ppt主干知識整合專題十一

│主干知識整合

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│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究?探究點(diǎn)一鹵素及其化合物1．氯元素單質(zhì)及其化合物間的轉(zhuǎn)化關(guān)系要點(diǎn)熱點(diǎn)探究整理ppt專題十一

│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究整理ppt專題十一

│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究例1如圖11－1所示，是一個制取氯氣并以氯氣為原料進(jìn)行特定反應(yīng)的裝置，其中各試劑瓶裝的試劑為：B(氫硫酸)、C(溴化亞鐵溶液)、D(碘化鉀淀粉溶液)、E(混有SO2的氯化鋇溶液)、F(水)、H(紫色石蕊試液)。圖11-1整理ppt專題十一

│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究整理ppt專題十一

│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究整理ppt專題十一

│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究整理ppt專題十一

│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究整理ppt專題十一

│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究變式題1整理ppt專題十一

│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究整理ppt專題十一

│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究變式題2整理ppt專題十一

│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究整理ppt專題十一

│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究整理ppt專題十一

│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究整理ppt專題十一

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│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究?探究點(diǎn)二氧、硫及其化合物1．硫及其重要化合物間的轉(zhuǎn)化關(guān)系整理ppt專題十一

│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究2．常見無機(jī)酸的重要規(guī)律和重要特性(1)重要規(guī)律①最高價(jià)氧化物對應(yīng)水化物的酸性強(qiáng)弱取決于該元素非金屬性的強(qiáng)弱，如酸性：HClO4＞H2SO4＞H3PO4＞H2CO3＞H2SiO3。②證明酸性強(qiáng)弱，可利用復(fù)分解反應(yīng)中“強(qiáng)酸制弱酸”的規(guī)律，如：Na2SiO3＋CO2＋H2O＝Na2CO3＋H2SiO3↓Ca(ClO)2＋CO2＋H2O＝CaCO3↓＋2HClO③強(qiáng)氧化性酸(如：HNO3、濃H2SO4)與金屬反應(yīng)，不生成H2；金屬和濃HNO3反應(yīng)一般生成NO2，而金屬和稀HNO3反應(yīng)一般生成NO。整理ppt專題十一

│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究(2)重要特性

①硝酸、濃H2SO4、次氯酸具有強(qiáng)氧化性，屬于氧化性酸，其中HNO3、HClO見光或受熱易分解。②濃HNO3和Cu(足量)、濃H2SO4和Cu(足量)、濃鹽酸和MnO2(足量)在反應(yīng)時(shí)，隨反應(yīng)進(jìn)行，產(chǎn)物會發(fā)生變化或反應(yīng)停止。③濃H2SO4具有吸水性、脫水性和強(qiáng)氧化性。④常溫下，鐵、鋁遇濃H2SO4、濃HNO3發(fā)生鈍化。整理ppt專題十一

│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究整理ppt專題十一

│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究整理ppt專題十一

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│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究變式題整理ppt專題十一

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│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究變式題整理ppt專題十一

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│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究?探究點(diǎn)三氮及其化合物的性質(zhì)1．氮及其重要化合物的轉(zhuǎn)化關(guān)系整理ppt專題十一

│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究2．NO、NO2與O2溶于水的計(jì)算，利用好兩個比值4∶3、4∶1即可4NO＋3O2＋2H2O===4HNO34NO2＋O2＋2H2O===4HNO33．HNO3的性質(zhì)，尤其是強(qiáng)氧化性是熱點(diǎn)，涉及與單質(zhì)反應(yīng)產(chǎn)物的判斷，尤其是與鐵的反應(yīng)如稀HNO3與Fe：Fe＋4HNO3(稀，過量)===Fe(NO3)3＋NO↑＋2H2O；3Fe(過量)＋8HNO3(稀)===3Fe(NO3)2＋2NO↑＋4H2O。整理ppt專題十一

│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究整理ppt專題十一

│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究【答案】整理ppt專題十一

│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究整理ppt專題十一

│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究變式題1整理ppt專題十一

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│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究變式題2整理ppt專題十一

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│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究?探究點(diǎn)四常見非金屬元素形成的離子的檢驗(yàn)1．利用酸堿指示劑檢驗(yàn)H＋―→滴入紫色石蕊試液，溶液變紅色整理ppt專題十一

│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究整理ppt專題十一

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│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究?探究點(diǎn)五碳、硅及其化合物1．碳、硅及其重要化合物間的轉(zhuǎn)化關(guān)系整理ppt專題十一

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│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究整理ppt專題十一

│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究整理ppt專題十一

│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究【點(diǎn)評】本題是利用元素周期律和元素周期表來考查非金屬元素硅及其化合物的性質(zhì)和應(yīng)用。硅及其化合物有非金屬及非金屬化合物的共性，又有其特殊性，對考生的要求是很全面的。此題對一部分考生來說有一定難度，要求考生對知識的掌握不僅要全面更要細(xì)致入微。整理ppt專題十一

│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究變式題12009年10月6日，諾貝爾物理學(xué)獎授予“光纖之父”英國華裔科學(xué)家高錕以及兩位美國科學(xué)家威拉德·博伊爾和喬治·史密斯。光導(dǎo)纖維的主要成分是二氧化硅，下列關(guān)于二氧化硅的說法正確的是(

)A．工業(yè)上用二氧化硅制取單質(zhì)硅時(shí)，1molC理論上能置換出1molSiB．6g二氧化硅中含有0.4mol共價(jià)鍵C．二氧化硅是H2SiO3的酸酐，因此能與堿反應(yīng)，不能與任何酸反應(yīng)D．由于硅酸比碳酸弱，故二氧化硅不能與碳酸鈉反應(yīng)整理ppt專題十一

│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究整理ppt專題十一

│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究整理ppt專題十一

│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究整理ppt專題十一

│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究整理ppt專題十一

│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究整理ppt專題十一

│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究整理ppt專題十一

│教師備用習(xí)題【備用理由】本題為2010年高考試題，作為例題顯得有點(diǎn)陳舊，可做探究點(diǎn)三的強(qiáng)化訓(xùn)練題。教師備用習(xí)題整理ppt專題十一

│教師備用習(xí)題整理ppt專題十一

│教師備用習(xí)題整理ppt專題十一

│教師備用習(xí)題整理ppt專題十二常見金屬元素單質(zhì)及其重要化合物專題十二常見金屬元素單質(zhì)及其重要化合物整理ppt主干知識整合專題十二

│主干知識整合

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整理ppt要點(diǎn)熱點(diǎn)探究專題十二

│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究?探究點(diǎn)一常見金屬及化合物的主要性質(zhì)1．鈉及其化合物(1)等物質(zhì)的量的金屬鈉被氧化成Na2O和Na2O2時(shí)轉(zhuǎn)移的電子數(shù)相同。(2)鈉與酸反應(yīng)時(shí)，先與酸反應(yīng)，酸不足再與水反應(yīng)。(3)鈉與鹽的溶液反應(yīng)：鈉不能置換出溶液中的金屬，鈉直接與水反應(yīng)，反應(yīng)后的堿再與溶液中的其他物質(zhì)反應(yīng)。(4)Na2O2與CO2或H2O反應(yīng)時(shí)，生成1molO2，轉(zhuǎn)移電子的物質(zhì)的量為2mol。整理ppt專題十二

│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究整理ppt專題十二

│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究整理ppt專題十二

│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究整理ppt專題十二

│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究整理ppt專題十二

│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究整理ppt專題十二│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究例1

[2011·山東卷]Al、Fe、Cu都是重要的金屬元素。下列說法正確的是(

)A．三者對應(yīng)的氧化物均為堿性氧化物B．三者的單質(zhì)放置在空氣中只生成氧化物C．制備AlCl3、FeCl3、CuCl2均不能采用將溶液直接蒸干的方法D．電解AlCl3、FeCl3、CuCl2的混合溶液是陰極上依次析出Cu、Fe、Al整理ppt專題十二

│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究C

【解析】鋁的氧化物屬于兩性氧化物，不屬于堿性氧化物，故A錯；銅在空氣中放置，可以生成銅綠Cu2(OH)2CO3]，故B錯；因HCl易揮發(fā)，三種鹽在加熱條件下，都能徹底水解，故C正確；電解三種鹽溶液的混合物時(shí)，首先是Fe3＋＋e－===Fe2＋，不能得到金屬單質(zhì)；當(dāng)Fe3＋消耗完，Cu2＋＋2e－===Cu；當(dāng)Cu2＋消耗完，2H＋＋2e－===H2，不可能得到鐵單質(zhì)和鋁單質(zhì)，故D錯。整理ppt專題十二

│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究【點(diǎn)評】本題依托常見的三種金屬考查了多個重要知識點(diǎn)：氧化物的分類、金屬的性質(zhì)、鹽類水解及物質(zhì)制備、電解時(shí)離子放電順序等。整理ppt專題十二

│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究變式題1

用類推的方法可能會得出錯誤結(jié)論，因此推出的結(jié)論要經(jīng)過實(shí)踐的檢驗(yàn)才能確定其正確與否。下列推論中正確的是(

)A．Na失火不能用CO2滅火，K失火不能用CO2滅火B(yǎng)．工業(yè)上用電解熔融MgCl2的方法制取金屬鎂，也用電解熔融AlCl3的方法制取金屬鋁C．Al與S直接化合可以得到Al2S3，F(xiàn)e與S直接化合也可以得到Fe2S3D．Fe3O4可以寫成FeO·Fe2O3的形式，Pb3O4也可寫成PbO·Pb2O3的形式整理ppt專題十二

│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究A

【解析】AlCl3為共價(jià)化合物，熔融狀態(tài)不導(dǎo)電，故不能用電解熔融AlCl3的方法制取金屬鋁；Fe與S直接化合只能生成FeS；Pb3O4中鉛的化合價(jià)分別為＋2和＋4，故Pb3O4應(yīng)寫成2PbO·PbO2的形式。整理ppt專題十二

│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究變式題2整理ppt專題十二

│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究(1)向沸騰的蒸餾水中滴加A的飽和溶液，可以得到紅褐色液體。A的化學(xué)式是____________。(2)將NaOH溶液注入新制備的B溶液，觀察到的現(xiàn)象是________(選填序號)。①生成白色沉淀②生成血紅色沉淀③生成紅褐色沉淀④生成藍(lán)色沉淀⑤生成白色沉淀，迅速變成灰綠色沉淀，最后變成紅褐色沉淀整理ppt專題十二

│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究(3)C溶液電解的離子方程式是_________________。(4)化合物F中含有組成單質(zhì)N的元素，且該元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為70%?；衔颋和單質(zhì)Y反應(yīng)的化學(xué)方程式是______________________。(5)組成單質(zhì)N的元素和碳的合金在潮濕的空氣中容易腐蝕。發(fā)生腐蝕時(shí)，正極的電極方程式是___________________。整理ppt專題十二

│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究整理ppt專題十二

│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究整理ppt專題十二│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究例2

[2011·廣東卷]由熔鹽電解法獲得的粗鋁含一定量的金屬鈉和氫氣，這些雜質(zhì)可采用吹氣精煉法除去，產(chǎn)生的尾氣經(jīng)處理后可用于鋼材鍍鋁，工藝流程如下：整理ppt專題十二

│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究(1)精煉前，需清除坩堝表面的氧化鐵和石英砂，防止精煉時(shí)它們分別與鋁發(fā)生置換反應(yīng)產(chǎn)生新的雜質(zhì)，相關(guān)的化學(xué)方程式為①__________________和②__________________________。(2)將Cl2連續(xù)通入坩堝中的粗鋁熔體，雜質(zhì)隨氣泡上浮除去。氣泡的主要成分除Cl2外還含有________；固態(tài)雜質(zhì)粘附于氣泡上，在熔體表面形成浮渣，浮渣中肯定存在________。(3)在用廢堿液處理氣體A的過程中，所發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為_____________________________。(4)鍍鋁電解池中，金屬鋁為________極，熔融鹽電鍍液中鋁元素和氯元素主要以AlCl和Al2Cl形式存在，鋁電極的主要電極反應(yīng)式為___________________________________。整理ppt專題十二

│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究(5)鋼材鍍鋁后，表面形成的致密氧化鋁膜能防止鋼材腐蝕，其原因是_________________________。整理ppt專題十二

│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究【解析】(1)結(jié)合題意，即是Fe2O3、SiO2和金屬Al在高溫下發(fā)生置換反應(yīng)；(2)雜質(zhì)中還存在H2，與Cl2結(jié)合形成HCl，高溫下Cl2也能與Na和Al反應(yīng)生成NaCl和AlCl3(700℃時(shí)升華形成氣體)；(3)冷凝后的氣體Cl2和HCl均能與堿液反應(yīng)；(4)電鍍時(shí)，鍍層金屬作陽極，失電子形成陽離子，即Al失電子形成Al3＋，Al3＋再與AlCl結(jié)合形成Al2Cl；(5)防止腐蝕的原理包括隔絕金屬與電解質(zhì)溶液的接觸、改變金屬內(nèi)部結(jié)構(gòu)等。整理ppt專題十二

│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究【點(diǎn)評】以金屬及其化合物的基本知識為命題線索，設(shè)置情境，或者結(jié)合某些新技術(shù)等命題來考查考生綜合運(yùn)用基本知識來解決實(shí)際問題的能力是近幾年高考中的一個新動向，尤其是新課標(biāo)試驗(yàn)區(qū)的高考題，頻頻出現(xiàn)。因此在復(fù)習(xí)過程中既要注重基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)，更要注重綜合能力的提升。整理ppt專題十二

│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究變式題12010年我國鋰離子電池產(chǎn)量為26億只，這對金屬鋰資源的消耗是相當(dāng)大的，因此鋰離子電池回收具有重要意義，其中需要重點(diǎn)回收的是正極材料，其主要成分為鈷酸鋰(LiCoO2)、導(dǎo)電乙炔黑(一種炭黑)、鋁箔。某回收工藝流程如下：整理ppt專題十二

│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究(1)“調(diào)pH”時(shí)加入稀硫酸，請寫出發(fā)生反應(yīng)的離子方程式____________。(2)“堿浸”時(shí)主要反應(yīng)的離子方程式為__________________。(3)已知Li2CO3在水中的溶解度隨著溫度升高而減小，所以最后一步過濾時(shí)應(yīng)該________。(4)“酸浸”時(shí)，如果用鹽酸做還原劑也能達(dá)到溶解LiCoO2的目的，但相對于H2SO4和H2O2的混合液，使用鹽酸的不利之處是_______________。請?jiān)谙旅娴姆娇蛑挟嫵鼋鉀Q這個問題的簡易裝置圖，并注明所用的化學(xué)試劑。整理ppt專題十二

│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究【答案】(1)H＋＋OH－===H2OAlO＋H＋＋H2O===Al(OH)3↓(2)2Al＋2OH－＋2H2O===2AlO＋3H2↑(3)趁熱過濾(4)HCl揮發(fā)，產(chǎn)生Cl2，污染環(huán)境整理ppt專題十二

│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究整理ppt專題十二

│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究變式題2出土的錫青銅(銅錫合金)文物常有Cu2(OH)3Cl覆蓋在其表面。下列說法不正確的是(

)A．錫青銅的熔點(diǎn)比純銅高B．在自然環(huán)境中，錫青銅中的錫對銅起保護(hù)作用C．錫青銅文物在潮濕環(huán)境中的腐蝕比干燥環(huán)境中快D．生成Cu2(OH)3Cl覆蓋物的過程與電化學(xué)腐蝕有關(guān)整理ppt專題十二

│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究整理ppt專題十二

│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究?探究點(diǎn)二常見金屬與其化合物的轉(zhuǎn)化整理ppt專題十二

│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究2．三角型轉(zhuǎn)化關(guān)系整理ppt專題十二

│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究例3

物質(zhì)A、B、C、D為中學(xué)常見單質(zhì)，其組成元素的原子序數(shù)依次減小，且其中只有三種是短周期元素，B為黃綠色氣體。試根據(jù)圖12－4中物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系回答下列問題。整理ppt專題十二

│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究(1)A的化學(xué)式為________。(2)在FG的轉(zhuǎn)化中，A的作用是________；在①～⑥的反應(yīng)中，不屬于氧化還原反應(yīng)的是________。(多填或少填無分)(3)寫出A在高溫下與H反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式并標(biāo)出電子轉(zhuǎn)移的方向和數(shù)目：_____________________________。(4)寫出反應(yīng)⑥的化學(xué)反應(yīng)方程式：___________________。(5)已知在101kPa條件下，2molD完全燃燒生成液態(tài)生成物放出571.6kJ熱量；請書寫表示D燃燒熱的熱化學(xué)方程式：_________________________________________。整理ppt專題十二

│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究整理ppt專題十二

│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究整理ppt專題十二

│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究【點(diǎn)評】鐵是中學(xué)階段唯一系統(tǒng)學(xué)習(xí)的變價(jià)過渡金屬元素，在推斷題中要注意利用。整理ppt專題十二

│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究變式題1

A～I(xiàn)分別表示中學(xué)化學(xué)中常見的一種物質(zhì)，其中A、I為常見金屬，它們之間的相互關(guān)系如圖12－5所示(部分反應(yīng)物、生成物沒有列出)，且已知G為主族元素的固態(tài)氧化物，A、B、C、D、E、F六種物質(zhì)中均含同一種元素。圖12-5整理ppt專題十二

│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究請?zhí)顚懴铝锌瞻祝?1)A、B、C、D、E、F六種物質(zhì)中所含同一種元素在周期表中的位置是___________________。(2)寫出C物質(zhì)的化學(xué)式：________。(3)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式或離子方程式：反應(yīng)①的化學(xué)方程式：__________________________；反應(yīng)④的離子方程式：____________________________；反應(yīng)⑥的化學(xué)方程式：____________________。(4)從能量變化的角度看，反應(yīng)①②③中，屬于ΔH＜0的反應(yīng)是________。(填序號)整理ppt專題十二

│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究整理ppt專題十二

│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究整理ppt專題十二

│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究變式題2在一定條件下可實(shí)現(xiàn)如圖12－6所示物質(zhì)之間的變化：圖12－6整理ppt專題十二

│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究請?zhí)顚懸韵驴瞻祝?1)孔雀石的主要成分是CuCO3·Cu(OH)2(堿式碳酸銅)，受熱易分解。圖中的F是________。(2)寫出明礬溶液與過量NaOH溶液反應(yīng)的離子方程式：__________________________________________。(3)圖中所得G和D都為固體，混合后在高溫下可發(fā)生反應(yīng)，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：_________________________。(4)每生成1molD，同時(shí)生成________molE。整理ppt專題十二

│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究整理ppt專題十二

│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究整理ppt專題十二

│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究?探究點(diǎn)三金屬及其化合物的實(shí)驗(yàn)探究有關(guān)金屬及其化合物探究實(shí)驗(yàn)的特點(diǎn)：要求考生對文字、圖形、表格數(shù)據(jù)、反應(yīng)流程中的信息進(jìn)行提取、分析、猜想和歸類，考查學(xué)生基礎(chǔ)知識的綜合應(yīng)用、基本的實(shí)驗(yàn)方法和基本技能的掌握程度，考查學(xué)生對科學(xué)探究方法和過程的理解，對實(shí)驗(yàn)的評價(jià)。整理ppt專題十二

│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究例4鐵不能與冷、熱水反應(yīng)，但能與水蒸氣反應(yīng)。資料顯示，在不同溫度下，還原鐵粉與水蒸氣反應(yīng)的產(chǎn)物是不同的，溫度低于570℃時(shí)，生成FeO，高于570℃時(shí)，生成Fe3O4。老師用如圖12－7所示實(shí)驗(yàn)裝置，完成還原鐵粉與水蒸氣反應(yīng)的演示實(shí)驗(yàn)。(1)實(shí)驗(yàn)中使用肥皂液的作用是__________________。(2)甲同學(xué)為探究實(shí)驗(yàn)后試管內(nèi)的固體含有哪些物質(zhì)，進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn)：整理ppt專題十二

│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究圖12－7整理ppt專題十二

│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究實(shí)驗(yàn)編號實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象①取少量黑色粉末X放入試管1中，加入鹽酸，微熱黑色粉末逐漸溶解，溶液呈綠色；有少量氣泡產(chǎn)生②向試管1中滴加幾滴KSCN溶液，振蕩溶液沒有出現(xiàn)血紅色整理ppt專題十二

│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究圖12-8整理ppt專題十二

│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究【答案】(1)檢驗(yàn)反應(yīng)中生成的H2(2)Fe

Fe3O4溶于鹽酸生成的Fe3＋與Fe反應(yīng)生成了Fe2＋(3)①2Fe2＋＋2H＋＋H2O2===2Fe3＋＋2H2OFe3＋＋3NH3·H2O===Fe(OH)3↓＋3NH②取少量最后一次洗滌液，滴加AgNO3溶液，若無沉淀生成，則沉淀已洗干凈③固體樣品質(zhì)量和紅褐色固體的質(zhì)量(其他合理答案也可)整理ppt專題十二

│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究整理ppt專題十二

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│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究整理ppt專題十二

│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究變式題

三草酸合鐵酸鉀晶體K3[Fe(C2O4)3]·3H2O可有于攝影和藍(lán)色印刷。某小組將無水三草酸合鐵酸鉀在一定條件下加熱分解，對所得氣體產(chǎn)物和固體產(chǎn)物進(jìn)行實(shí)驗(yàn)和探究。請利用實(shí)驗(yàn)室常用儀器、用品和以下限選試劑完成驗(yàn)證和探究過程。限選試劑：濃硫酸、1.0mol·L－1HNO3、1.0mol·L－1鹽酸、1.0mol·L－1NaOH、3%H2O2、0.1mol·L－1KI、0.1mol·L－1CuSO4、20%KSCN、澄清石灰水、氧化銅、蒸餾水。(1)將氣體產(chǎn)物依次通過澄清石灰水(A)、濃硫酸、灼熱氧化銅(