2021年《迷路的小兔》教案

2021年《迷路的小兔》教課方案2021年《迷路的小兔》教課方案1活動(dòng)目標(biāo)：1、觀察畫面內(nèi)容，解析圖片中的人物、情節(jié)、角色以及判斷他們之間的關(guān)系，能創(chuàng)編出故事的結(jié)尾。2、知道迷路后搜尋家長(zhǎng)的方法，和與家長(zhǎng)出門重要跟家長(zhǎng)或拉著家長(zhǎng)的`手。3、知道要理解別人的需要，學(xué)會(huì)關(guān)心、幫助別人，體驗(yàn)得到幫助及別人所獲得的快樂(lè)感情。4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力。5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。活動(dòng)準(zhǔn)備：電腦軟件活動(dòng)過(guò)程：1、老師指導(dǎo)幼兒觀察畫面內(nèi)容，解析圖片中的人物、情節(jié)、角色以及判斷他們之間的關(guān)系?！皥D中的什么地方?有誰(shuí)?他們?cè)诟墒裁?發(fā)生了什么事情?”2、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)理解別人的需要，學(xué)會(huì)關(guān)心、幫助別人?！靶⊥妹月泛螅那闀?huì)怎樣?我們一起幫助他吧!這是一件多好的事情呀”3、引導(dǎo)幼兒知道迷路后搜尋家長(zhǎng)的方法，激勵(lì)幼兒創(chuàng)編出故事的多個(gè)結(jié)尾，體驗(yàn)獲得幫助及別人所獲得的快樂(lè)感情。“小兔迷路了今后，能找到自己的家長(zhǎng)嗎?它是怎樣找到的?請(qǐng)小朋友幫它想想方法?！?、總結(jié)，知道今后與家長(zhǎng)出門重要跟家長(zhǎng)或拉著家長(zhǎng)的手?；顒?dòng)反思：經(jīng)過(guò)該活動(dòng)，我感覺(jué)孩子的收獲是很大的，以下是孩子的聲音：A、知道迷路后搜尋家長(zhǎng)的方法，和與家長(zhǎng)出門重要跟家長(zhǎng)或拉著家長(zhǎng)的手。B、先在原地等一會(huì)兒，不要慌張，也許爸爸媽媽就在不遠(yuǎn)處。C、若是走失的地方在商場(chǎng)或公園，可以找到公園的廣播室，告訴工作人員你和爸爸媽媽的姓名，聯(lián)系電話等，讓工作人員幫忙廣播搜尋自己的父親母親。D、要乖乖地聽工作人員的話，和他們一起等自己的父親母親來(lái)接你。2021年《迷路的小兔》教課方案2活動(dòng)目標(biāo)：觀察畫面內(nèi)容，解析圖片中的人物、情節(jié)、角色以及判斷他們之間的關(guān)系，能創(chuàng)編出故事的結(jié)尾。知道迷路后搜尋家長(zhǎng)的方法，和與家長(zhǎng)出門重要跟家長(zhǎng)或拉著家長(zhǎng)的手。知道要理解別人的需要，學(xué)會(huì)關(guān)心、幫助別人，體驗(yàn)獲得幫助及別人所獲得的快樂(lè)感情?；顒?dòng)準(zhǔn)備：電腦軟件活動(dòng)過(guò)程：1、老師指導(dǎo)幼兒觀察畫面內(nèi)容，解析圖片中的人物、情節(jié)、角色以及判斷他們之間的關(guān)系。圖中的什么地方?有誰(shuí)?他們?cè)诟墒裁?發(fā)生了什么事情?"2、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)理解別人的需要，學(xué)會(huì)關(guān)心、幫助別人。小兔迷路后，心情會(huì)怎樣?我們一起幫助他吧!這是一件多好的事情呀"3、引導(dǎo)幼兒知道迷路后搜尋家長(zhǎng)的方法，激勵(lì)幼兒創(chuàng)編出故事的多個(gè)結(jié)尾，體驗(yàn)獲得幫助及別人所獲得的快樂(lè)感情。小兔迷路了今后，能找到自己