第一學期中學德育工作計劃

第3頁共3頁第一學期中學德育工作計劃指導?思想貫徹?落實___?《___加?強和改進未?成年人思想?道德建設的?若干意見》?，根據我校?《三年發(fā)展?規(guī)劃》的指?導思想，把?“理想教育?和現實教育?相結合”，?嚴格管理，?內強素質，?外樹形象。?在教育上，?抓好文明教?育，理想教?育，愛國主?義和___?教育。在活?動上，抓好?常規(guī)紀律教?育，細節(jié)教?育，法制安?全教育，心?理健康教育?，深化“勤?儉、仁愛、?敏毅、忠誠?”的校訓，?切實提高德?育工作的針?對性、實效?性和主體性?，努力開創(chuàng)?思想道德建?設工作新局?面，讓每個?人都享受教?育的幸福，?也盡快使我?校成為“_?__區(qū)最好?的學?！薄?主要工作?一、加強?隊伍建設，?提高管理水?平，把德育?隊伍建設放?在首位。?德育工作者?的觀念和水?平決定了教?育管理的層?次和效果，?因此，加強?德育工作者?隊伍建設，?不斷與時俱?進，更新觀?念，提高責?任意識，管?理水平和施?教能力，是?德育工作的?首要任務。?1、完善?德育工作領?導小組，增?強德育隊伍?人力，由副?校長主管德?育，主持全?面工作。實?行層級管理?，明確職責?范圍、工作?對象和操作?方式。每月?第一周定期?進行例會活?動，加強對?德育工作的?計劃、督促?及考評。?2、班主任?是學校德育?管理工作主?力軍，提高?班主任的管?理素質是重?中之重。特?別本學期年?輕班主任比?較多，為提?高班主任的?素質和管理?水平，本學?期專門制定?班主任培訓?工作計劃，?充分利用每?周周一班主?任例會，舉?辦多層次、?多類型的培?訓研討活動?，開展科研?探討、班主?任工作、經?驗交流、知?識講座、工?作方法培訓?等活動，采?用“請進來?，走出去”?，培養(yǎng)班主?任的創(chuàng)新意?識，責任意?識，服務意?識，提高班?主任管理水?平。二、?加強級組、?班主任對學?生的學習方?法、學習習?慣進行指導?，切實搞好?學校的學習?氛圍和提高?學生的學習?質量，使我?校盡快達到?梁校長提出?的“把三中?建設成__?_區(qū)乃至_?__市最好?的學?！边@?一目標。?無論是哪個?年級，學生?首先面臨的?是學習任務?，他們若對?學習有興趣?、有信心，?通常在日常?行為規(guī)范方?面會有較好?的表現，反?之，亦然。?因此，班主?任對學生的?學習必須有?指導，包括?成績分析、?科目協(xié)調、?習慣養(yǎng)成、?學習方法調?節(jié)等。這樣?才容易樹立?班主任的權?威，從而有?利于班主任?在各方面的?管理，更重?要的是能直?接促進學生?提高學習質?量。三、?充分發(fā)揮學?生自我管理?、自我教育?、自我評價?的作用。（?重點在學生?干部培訓）?1、加強?學生干部思?想道德素質?教育與培訓?。對學生干?部要嚴格要?求，使其既?成為班主任?管理班級的?有力助手，?又成為學生?學習的榜樣?，培養(yǎng)學生?干部高尚的?道德情操和?正確解決問?題處理班工?作及矛盾的?方法，從培?養(yǎng)高素質復?合型人才角?度去培養(yǎng)干?部，使用干?部。2、?實行“班級?量化考核制?”，繼續(xù)抓?好各班級文?明班、標兵?班評比工作?，充分發(fā)揮?各年級級委?參與、民主?管理作用，?教育學生以?強烈的責任?心提高評價?的客觀性、?公正性、準?確性，并根?據學校發(fā)展?要求，學校?統(tǒng)一評價內?容，及時上?報，在校園?宣傳欄和網?站公布，促?進學生自我?管理、自我?教育、自我?評價。3?、充分發(fā)揮?共青團、學?會生在學生?中的積極作?用，制定學?校學生會、