學(xué)校精神文明創(chuàng)建工作計(jì)劃范文

第4頁(yè)共4頁(yè)學(xué)校精神文明創(chuàng)建工作計(jì)劃范文?一、指導(dǎo)思?想：繼續(xù)?以創(chuàng)建文明?校為抓手，?認(rèn)真學(xué)習(xí)貫?徹素質(zhì)教育?精神，提高?辦學(xué)質(zhì)量。?進(jìn)一步落實(shí)?創(chuàng)建文明工?作，爭(zhēng)取學(xué)?校創(chuàng)建文明?工作再上一?個(gè)臺(tái)階。?二、本學(xué)期?工作目標(biāo)：?㈠、健全?___機(jī)構(gòu)?和制度，發(fā)?揮應(yīng)有作用?1、加強(qiáng)?領(lǐng)導(dǎo)班子自?身建設(shè)，充?分發(fā)揮各_?__的管理?職能。全體?領(lǐng)導(dǎo)要既能?“領(lǐng)”，又?會(huì)“導(dǎo)”，?既當(dāng)指揮員?，又當(dāng)戰(zhàn)斗?員，深入教?學(xué)第一線，?勇挑重?fù)?dān)，?以身作則，?真抓實(shí)干。?作風(fēng)上講民?主，關(guān)系上?講和諧，思?想上講開(kāi)拓?，管理上講?嚴(yán)密，學(xué)習(xí)?上講經(jīng)常，?工作上講扎?實(shí)。精誠(chéng)團(tuán)?結(jié)，明確職?責(zé)，分工協(xié)?作。㈡、?加強(qiáng)德育工?作，促進(jìn)精?神文明建設(shè)?1、切實(shí)?加強(qiáng)學(xué)校德?育工作的領(lǐng)?導(dǎo)和管理。?___領(lǐng)導(dǎo)?班子要充分?發(fā)揮核心作?用，把德育?工作列為重?要議事日程?，進(jìn)行專(zhuān)題?研究和部署?。要形成校?長(zhǎng)——教導(dǎo)?處——班主?任、科任教?師三個(gè)工作?層面，抓好?學(xué)校教育、?家庭教育、?社會(huì)教育“?三結(jié)合”，?上上下下、?縱橫交錯(cuò)、?校內(nèi)校外相?互配合、全?方位的德育?工作網(wǎng)絡(luò)。?2、建立?健全德育工?作制度。抓?好德育工作?，要實(shí)行科?學(xué)管理，要?遵循學(xué)生的?心理和生理?發(fā)展的特點(diǎn)?和規(guī)律，建?立健全工作?制度，制訂?切實(shí)可行的?工作計(jì)劃。?3、重視?德育工作隊(duì)?伍建設(shè)，提?高德育工作?隊(duì)伍的能力?。選派事業(yè)?心、責(zé)任感?強(qiáng)，教育思?想端正，熱?愛(ài)學(xué)生，作?風(fēng)正派，有?較強(qiáng)___?管理能力和?教學(xué)水平教?師擔(dān)任班主?任。通過(guò)學(xué)?習(xí)德育文件?、德育理論?、現(xiàn)場(chǎng)觀摩?等途徑和形?式，增強(qiáng)班?主任的光榮?感和責(zé)任感?，提高班主?任的理論水?平和工作能?力。4、?立足課堂教?學(xué)主陣地，?積極滲透德?育教育。努?力上好政治?課、思想課?。政治課、?思想課是學(xué)?校實(shí)施德育?的重要途徑?，對(duì)學(xué)生良?好品德的形?成和文明行?為培養(yǎng)有著?奠基的作用?。教學(xué)方法?實(shí)現(xiàn)四個(gè)轉(zhuǎn)?變，一是從?說(shuō)教式轉(zhuǎn)變?為滲透式。?二是從保姆?式轉(zhuǎn)變?yōu)橹?導(dǎo)式，課堂?上注意引導(dǎo)?學(xué)生思考問(wèn)?題、分析問(wèn)?題、明辨是?非，以形成?道德觀念。?三是從單一?化轉(zhuǎn)變?yōu)閷?次化。四是?從封閉型轉(zhuǎn)?變?yōu)殚_(kāi)放型?，面對(duì)社會(huì)?現(xiàn)實(shí)，讓學(xué)?生接觸社會(huì)?，了解生活?。5、加?強(qiáng)行為規(guī)范?的養(yǎng)成教育?。中小學(xué)生?的德育教育?，以其年齡?特點(diǎn)，要側(cè)?重于行為規(guī)?范的養(yǎng)成教?育。把“中?小學(xué)生守則?”、“中小?學(xué)生日常行?為規(guī)范”的?教育、訓(xùn)練?列入學(xué)校工?作計(jì)劃和班?隊(duì)計(jì)劃。?6、建立學(xué)?校、家庭、?社會(huì)三結(jié)合?的德育網(wǎng)絡(luò)?體系，全面?推進(jìn)德育工?作。德育工?作是學(xué)校教?育的首要環(huán)?節(jié)，要根據(jù)?學(xué)校的工作?實(shí)際，不斷?充分和加強(qiáng)?德育領(lǐng)導(dǎo)班?子，建立一?支“管理育?人，教書(shū)育?人，服務(wù)育?人”的德育?工作隊(duì)伍。?7、充分?發(fā)揮班隊(duì)_?__的作用?，廣泛開(kāi)展?豐富多彩的?德育教育活?動(dòng)少隊(duì)活動(dòng)?是學(xué)校德育?工作的重要?途徑。在實(shí)?施素質(zhì)教育?的過(guò)程中，?要著眼于學(xué)?生思想的發(fā)?展，著眼于?學(xué)生能力的?培養(yǎng)，創(chuàng)造?性地開(kāi)展少?先隊(duì)工作。?8、堅(jiān)持?開(kāi)展學(xué)雷鋒?活動(dòng)，扶貧?幫困活動(dòng)。?召開(kāi)學(xué)雷鋒?動(dòng)員大會(huì)，?各班成立學(xué)?雷鋒小組，?開(kāi)展學(xué)雷鋒?送溫暖活動(dòng)?，扶老助殘?活動(dòng)。㈢?、認(rèn)真做好?“三德”教?育1、加?強(qiáng)師德教育?，提高教師?素質(zhì)。廣泛?開(kāi)展教師職?業(yè)道德教育?，學(xué)習(xí)先進(jìn)?教師的事跡?，___黨?員學(xué)習(xí)“三?講”、“四?教育”有關(guān)?內(nèi)容，發(fā)揮?黨員模范帶?頭作用，積?極培養(yǎng)優(yōu)秀?青年教師入?黨，把他們?政治上熱情?變?yōu)楣ぷ魃?的動(dòng)力。?2、加強(qiáng)思?想道德建設(shè)?。學(xué)校堅(jiān)持?愛(ài)國(guó)主義、?___、_?__教育，?引導(dǎo)教師樹(shù)?立建設(shè)有中?國(guó)特色__?_的共同理?想和正確的?世界觀、人?生觀、價(jià)值?觀。3、?開(kāi)展社會(huì)公?德和家庭美?德教育。提?倡每位教師?要外塑形象?，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)?，樹(shù)立良好?的形象。加?強(qiáng)崗位培訓(xùn)?，規(guī)范行業(yè)?行為，樹(shù)立?行業(yè)新風(fēng)，?表彰師德標(biāo)?兵，發(fā)揮模?范帶頭作用?。不但要求?遵守學(xué)校紀(jì)?律，而且要?求遵守社會(huì)?公德，遵紀(jì)?守法，學(xué)會(huì)?文明生活，?文明工作，?文明做人。?教職工無(wú)一?人參與“黃?、賭、毒”?活動(dòng)，無(wú)一?違法犯罪現(xiàn)?象。㈣、?切實(shí)增加精?神文明建設(shè)?的投入學(xué)?校把精神文?明建設(shè)列入?學(xué)校重要議?程，想方設(shè)?法增加投入?。1、為?了滿(mǎn)足教師?看書(shū)需要，?學(xué)校訂閱黨?報(bào)黨刊，同?時(shí)給每一個(gè)?教研組每個(gè)?成員至少訂?一種刊物，?開(kāi)設(shè)教師閱?覽室，由專(zhuān)?人看管。?2、為了豐?富校園文化?生活，開(kāi)設(shè)?職工之家，?豐富教師文?化生活。?3、積極開(kāi)?展藝術(shù)教育?活動(dòng)。㈤?、優(yōu)化育人?環(huán)境1、?優(yōu)化育人環(huán)?境，把教師?能否做到平?等對(duì)待家長(zhǎng)?，熱愛(ài)學(xué)生?，作為衡量?一個(gè)教師文?明程度高低?的標(biāo)準(zhǔn)之一?。提倡使用?文明語(yǔ)言，?__止使用?教師忌語(yǔ)，?使“您早、?老師好、對(duì)?不起、再見(jiàn)?”成為學(xué)生?自然口語(yǔ)，?使學(xué)校真正?成為孕育文?明的搖籃。?2、加強(qiáng)?校園綠化、?美化、硬化?和衛(wèi)生工作?。各班組開(kāi)?展衛(wèi)生評(píng)比?，讓學(xué)生養(yǎng)?成人人講衛(wèi)?生的好習(xí)慣?，校園內(nèi)無(wú)?臟、亂的地?方。3、?加強(qiáng)校園文?化建設(shè)，對(duì)?學(xué)生進(jìn)行藝?術(shù)熏陶。校?園本身就是?學(xué)生接受藝?術(shù)教育的樂(lè)?園，我們注?重發(fā)揮它“?美”的特殊?作用。讓校?園每一寸土?地，每一面?墻壁，每一?項(xiàng)細(xì)小的設(shè)?計(jì)都能給人?以美的感染?，藝術(shù)的熏?陶，使學(xué)生?感受到健康?向上，奮發(fā)?進(jìn)取的力量?，使其精神?得到凈化。?㈥、加強(qiáng)?學(xué)習(xí)，努力?提高教師業(yè)?務(wù)素質(zhì)1?、要求教師?學(xué)好兩本書(shū)?，來(lái)提高教?師理論水平?。要求教師?每學(xué)期寫(xiě)一?篇讀書(shū)筆記?，一至兩篇?教學(xué)論文。?2、制定?激勵(lì)措施，?鼓勵(lì)在職教?師函授學(xué)習(xí)?。學(xué)校鼓勵(lì)?在職教師參?加高一層次?學(xué)歷進(jìn)修。?3、提高?課堂教學(xué)水?平。開(kāi)展聽(tīng)?課、說(shuō)課和?觀摩教學(xué)。?開(kāi)展五個(gè)一?競(jìng)賽，每位?教師設(shè)計(jì)一?份特色教案?，一組教材?分析，上一?節(jié)匯報(bào)課