小學(xué)生暑假計(jì)劃范文

第4頁共4頁小學(xué)生暑假計(jì)劃范文?終于考完試?，迎來了向?往已久的暑?期長假，想?想，兩個月?，我可要好?好安排一下?，作一個暑?假計(jì)劃，讓?自己過一個?有意義的假?期。

首先?早睡早起，?養(yǎng)成良好的?作息習(xí)慣；?

其次有計(jì)?劃的完成老?師布置的暑?假作業(yè)，堅(jiān)?持每天鋼筆?字練習(xí)，寫?三課字詞，?兩周看一本?書，養(yǎng)成閱?讀的好習(xí)慣?，堅(jiān)持每天?閱讀語文和?英語，把沒?完成的數(shù)學(xué)?題合理完成?；

每天看?電視、玩電?腦累計(jì)不得?超過___?小時，堅(jiān)持?幫媽媽做力?所能及的家?務(wù)，和家人?安排一次生?活體驗(yàn)，堅(jiān)?持練畫畫和?寫字，讓自?己過一個有?意義的假期?。如何安?排好孩子的?暑假生活

?“放假咯?”隨著孩子?們歡樂的歡?呼聲，暑假?生活開始了?。印象中，?暑假是孩子?們向往的天?堂。那如何?安排好孩子?的暑假生活?，讓他們過?一個充實(shí)、?愉快、有意?義的生活呢??一、家?長要督促孩?子認(rèn)真完成?暑假作業(yè)?放暑假，中?國的學(xué)校一?般都要給學(xué)?生布置作業(yè)?。由于假期?相對較長，?為了避免孩?子將所學(xué)知?識忘得個一?干二凈，讓?孩子適當(dāng)做?一些暑假作?業(yè)也是完全?必要的。家?長對此要有?正確的認(rèn)識?，要引導(dǎo)和?督促孩子有?計(jì)劃地完成?暑假作業(yè)，?以免孩子在?臨近開學(xué)時?才突擊趕作?業(yè)。同時，?家長還得注?意培養(yǎng)孩子?良好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣，不能?讓孩子邊做?作業(yè)邊玩兒?或看電視。?二、家長?要尊重孩子?意愿，協(xié)助?孩子制定好?暑假計(jì)劃?學(xué)生期待著?假期的來臨?，但是假期?結(jié)束后，很?多同學(xué)抱怨?暑假漫長，?單調(diào)無聊。?在調(diào)查中發(fā)?現(xiàn)，有__?_%的同學(xué)?覺得以往的?暑假生活過?得快樂，但?也有___?%的同學(xué)認(rèn)?為過得無聊?，甚至有_?__%的同?學(xué)認(rèn)為過得?不快樂。這?說明他們的?假期安排有?問題。而在?中小學(xué)生的?假期安排上?，家長的指?導(dǎo)意見和選?擇是非常重?要的。但這?并不意味著?家長可以替?帶孩子制定?假期計(jì)劃。?例如：一位?小學(xué)五年級?的男孩，一?聽到媽媽要?替他選夏令?營，立刻跳?腳抗議：“?我不要你挑?，今年我一?定要自己選?夏令營!”?另一位三年?級的小女生?，也一臉嚴(yán)?肅地告訴爸?媽：“我要?自己安排暑?假生活，你?們不要管我?!”這兩位?小朋友對父?母的費(fèi)心，?竟然如此“?不領(lǐng)情”，?很讓大人有?挫折感。但?如果換個角?度來看，這?兩個小朋友?的家長應(yīng)該?感到高興：?因?yàn)樗麄兊?孩子很有主?見，而且勇?于表達(dá)。此?時，家長最?重要的工作?就是：仔細(xì)?聆聽孩子到?底想表達(dá)什?么?沒錯，?就是要耐著?性子聽孩子?說出心里話?。我們大人?老是嫌孩子?“不聽話”?，其實(shí)，真?正“不聽孩?子說話”的?是大人。孩?子要表達(dá)他?們對暑假生?活安排的看?法，若大人?連說話的機(jī)?會都不給他?，只要求孩?子依照家長?安排好的方?式做，那這?個暑假到底?是誰在過呢??既然暑假?是孩子的，?就聽聽看他?們想怎么過?吧!三、?引導(dǎo)孩子參?加各種戶外?活動，有利?于提高人際?交往能力、?增強(qiáng)社會適?應(yīng)力現(xiàn)在?中國的孩子?學(xué)得很苦，?很累，整天?就扎堆于書?本之中，在?學(xué)校忙于完?成老師布置?的作業(yè)，在?家里還要完?成家長布置?的作業(yè)，放?松的時間、?娛樂的時間?幾乎全被作?業(yè)所占領(lǐng)。?所以暑假期?間還是要以?休息為主，?學(xué)生經(jīng)過一?學(xué)期的學(xué)習(xí)?（范本）后?，身心疲憊?，需要調(diào)整?和休養(yǎng)。不?過，休息也?要講究方式?和方法，整?天躺在床上?睡覺，或者?整天沉迷于?電腦游戲、?電視機(jī)，都?不是好的休?息方式。暑?假生活應(yīng)該?是休閑的、?積極的，有?益于身心健?康的。為了?充實(shí)孩子的?暑假生活，?家長應(yīng)給予?孩子一片自?由空間，鼓?勵并支持孩?子大膽地參?與生活實(shí)踐?，提倡孩子?們多參加戶?外活動，外?國人有一句?話，叫”b?eacti?ve”，也?是這個意思?。提倡多與?其他年齡相?仿的人交往?，提高他們?的人際交往?能力，有利?于健全他們?的人格，增?強(qiáng)社會適應(yīng)?能力。參加?社區(qū)活動、?夏令營等，?都可以磨練?意志、增長?見識、結(jié)識?很多新朋友?。目前，社?會上不少機(jī)?構(gòu)在舉辦夏?令營，家長?要注意選擇?信用較好的?、熟悉的機(jī)?構(gòu)，比如學(xué)?校___的?夏令營活動?，家長可以?放心讓孩子?參加。通過?參加這些活?動，孩子會?比以前更加?樂觀、開朗?和自信四?、家長要利?用暑假的時?間用多種方?式與孩子溝?通、聯(lián)絡(luò)感?情利用暑?假時間多與?孩子溝通，?加深兩代人?之間的理解?，開展豐富?多彩的親情?活動。抽出?時間與孩子?同樂。放暑?假以后，孩?子緊張了半?年的心情得?到緩解。他?們在向往盡?情玩耍開心?的同時，更?希望得到家?長的陪同與?關(guān)愛。特別?是小學(xué)中高?年階段的少?年兒童，正?在處于性格?形成及轉(zhuǎn)型?時期，尤其?需要父母的?引導(dǎo)。許多?家長抱怨孩?子有逆反心?理，其大部?分的成因都?與缺少交流?溝通有關(guān)。?漫長的假期?正是家長與?孩子交流感?情、增進(jìn)了?解的好機(jī)會?。家長們普?遍存在的一?個錯誤認(rèn)識?是，孩子要?什么給什么?就行，特別?是給足錢就?可以了。實(shí)?際上，孩子?們更需要自?己在父母心?中有一個恰?當(dāng)?shù)奈恢茫?他們需要被?重視和尊重?。暑假是孩?子們娛樂身?心、展示天?性的大好時?光，而家長?應(yīng)當(dāng)是孩子?暑期活動的?向?qū)Ш陀H密?伙伴。在工?作之余，家?長應(yīng)盡量多?抽出一些時?間，與孩子?一起進(jìn)行游?泳、讀書、?旅游、制作?小工藝品等?有益的活動?，既愉悅身?心，又可以?密切家長同?孩子的關(guān)系?，使家庭生?活更加融洽?和睦。特別?是親子旅游?，不僅能密?切家長與孩?子的關(guān)系，?還是一種有?效的教育方?式。在旅行?中所經(jīng)歷的?新人、新事?物、新環(huán)境?能讓孩子變?得更敏銳、?更能夠激發(fā)?孩子學(xué)習(xí)的?熱情，增強(qiáng)?自信，提高?生活能力、?應(yīng)急應(yīng)變能?力，這對激?勵孩子積極?向上和身心?健康都是極?有幫助的。?在親子旅游?過程中，家?長還要注意?自己潛移默?化的教子作?用，通過身?體力行，教?授孩子基本?的社交禮儀?，同時將公?民道德和環(huán)?保意識等貫?穿其中。另?外，我個人?認(rèn)為家長與?孩子共讀一?本書，讀完?后說說彼此?的感受也是?一種很好的?交流的方式?。這就要求?家長必須在?