學(xué)校教務(wù)處工作計(jì)劃

第8頁共8頁學(xué)校教務(wù)處工作計(jì)劃?一、指導(dǎo)思?想根據(jù)學(xué)?校“二五”?規(guī)劃的整體?思路和工作?要點(diǎn)，結(jié)合?上學(xué)期學(xué)校?教學(xué)工作中?存在的實(shí)際?問題，本學(xué)?期教務(wù)處以?全面提高教?學(xué)質(zhì)量為宗?旨、以深入?推進(jìn)“雙模?”教學(xué)為中?心，以規(guī)范?辦學(xué)行為和?教學(xué)行為為?重點(diǎn)，發(fā)揮?教務(wù)處“指?導(dǎo)、服務(wù)、?督查”的功?能，努力構(gòu)?建"自主、?寬松、協(xié)作?、競(jìng)爭(zhēng)"的?工作氛圍，?夯實(shí)教育教?學(xué)的過程管?理，確保學(xué)?校教育教學(xué)?質(zhì)量再創(chuàng)輝?煌。二、?工作目標(biāo)?1、按照省?課程改革樣?板校建設(shè)要?求規(guī)范辦學(xué)?行為，進(jìn)一?步完善課程?設(shè)置。認(rèn)真?解決“雙模?”教學(xué)中存?在的問題，?努力形成具?有學(xué)校特色?的教學(xué)模式?。2、進(jìn)?一步完善常?規(guī)教學(xué)和常?規(guī)教研的管?理。3、?做好各年級(jí)?特別是高三?、初三、高?二年級(jí)教學(xué)?管理和服務(wù)?工作，力爭(zhēng)?畢業(yè)年級(jí)教?學(xué)質(zhì)量新的?突破，積極?摸索適合于?國際班的教?學(xué)管理模式?。4、加?強(qiáng)教學(xué)管理?，完善教務(wù)?處（教科室?）—年級(jí)組?（教研組）?—教師三級(jí)?教學(xué)管理體?制。5、?加強(qiáng)科學(xué)館?、信息中心?、圖書館的?管理。三?、主要措施?1、按照?省新課程改?革樣板校建?設(shè)要求規(guī)范?辦學(xué)行為和?推進(jìn)課程改?革（1）?各年級(jí)按照?部頒標(biāo)準(zhǔn)開?足開齊課時(shí)?，努力開發(fā)?形式多樣的?拓展課程。?初一年級(jí)初?二年級(jí)語文?開設(shè)閱讀課?、初一年級(jí)?開設(shè)至少兩?門拓展課。?高一年級(jí)開?設(shè)地方課程?和校本選修?課程，形成?十五中自己?的高中課程?體系（必修?課程+國家?選修課程+?學(xué)校選修課?程）。（?2）減輕學(xué)?生負(fù)擔(dān)。學(xué)?生在教室總?課時(shí)控制在?上級(jí)教育行?政部門的規(guī)?定范圍內(nèi)，?各年級(jí)第八?節(jié)課安排活?動(dòng)課程，規(guī)?范活動(dòng)課程?的開展；同?時(shí)規(guī)范教輔?資料的征訂?，利用好學(xué)?校編寫的學(xué)?案和配套的?教輔資料。?（3）繼?續(xù)推進(jìn)雙模?教學(xué)改革。?①從上學(xué)?期的日常檢?查中我們感?覺到我校教?學(xué)最大的軟?肋應(yīng)該是_?__教研，?本學(xué)期應(yīng)當(dāng)?從抓好__?_教研入手?提高學(xué)案的?編寫質(zhì)量，?在落實(shí)上學(xué)?期學(xué)案編寫?細(xì)則的基礎(chǔ)?上繼續(xù)對(duì)每?一次的__?_教研活動(dòng)?內(nèi)容作出具?體的規(guī)定，?力爭(zhēng)學(xué)案質(zhì)?量進(jìn)一步提?升，學(xué)案數(shù)?量有保證，?逐漸形成學(xué)?校特色的學(xué)?案集。②?加大學(xué)案檢?查的力度，?在上學(xué)期采?取的獎(jiǎng)勵(lì)加?鼓勵(lì)方法的?基礎(chǔ)上，希?望獲得校長(zhǎng)?室支持本學(xué)?期能采取“?獎(jiǎng)勵(lì)加激勵(lì)?、批評(píng)加處?罰”的措施?。逐漸使使?用學(xué)案上課?成為我校所?有教師的自?覺行為。?③繼續(xù)推進(jìn)?“___”?工作。堂清?體現(xiàn)在有梯?度的學(xué)案練?習(xí)上；日清?在初中畢業(yè)?年級(jí)和高中?較好的班級(jí)?中體現(xiàn)為主?要科目的日?清測(cè)試和督?查，在初中?非畢業(yè)年級(jí)?和高中普通?班級(jí)體現(xiàn)為?精煉的課后?作業(yè)；繼續(xù)?督促非新生?年級(jí)推行本?年級(jí)已經(jīng)成?熟的周清模?式，幫助高?一、初一年?級(jí)建立自己?的周清模式?。按照學(xué)校?已有制度推?進(jìn)月清工作?。④幫助?教師加強(qiáng)對(duì)?雙模教學(xué)的?認(rèn)同，幫助?教師掌握雙?模教學(xué)的課?堂模式。舉?辦第___?屆“敬業(yè)杯?”新課改模?式課堂教學(xué)?比賽，進(jìn)一?步深化“雙?模”教學(xué)。?繼續(xù)推行每?位教師每學(xué)?年上一次校?級(jí)研討課的?制度；每學(xué)?期推出2—?4堂校級(jí)示?范課。__?_備課組進(jìn)?一步完善學(xué)?案，進(jìn)一步?提高學(xué)案質(zhì)?量和學(xué)案的?使用率。?⑤繼續(xù)堅(jiān)持?對(duì)雙模教學(xué)?的檢查過程?檢查與結(jié)果?檢查并重的?做法。希望?校長(zhǎng)室能保?證每學(xué)年對(duì)?雙模教學(xué)不?少于___?萬元的投入?。（4）?規(guī)范高一、?高二實(shí)行學(xué)?分制評(píng)價(jià)，?完善學(xué)生學(xué)?分制評(píng)價(jià)成?績(jī)檔案，落?實(shí)學(xué)生成績(jī)?的過程性評(píng)?價(jià)，建立學(xué)?生學(xué)分制評(píng)?價(jià)手冊(cè)（高?一使用）。?2、抓好?常規(guī)教學(xué)和?教研管理。?（1）按?照市局頒布?的《中小學(xué)?教學(xué)工作常?規(guī)》，改進(jìn)?教學(xué)常規(guī)管?理，加強(qiáng)質(zhì)?量監(jiān)控。期?中和期末寫?出教學(xué)常規(guī)?報(bào)告和教學(xué)?質(zhì)量評(píng)估報(bào)?告，增強(qiáng)教?學(xué)管理的針?對(duì)性和科學(xué)?性。（2?）常規(guī)教學(xué)?檢查實(shí)行日?查制和月查?制相結(jié)合、?定期普查與?不定期抽查?相結(jié)合。對(duì)?早自習(xí)下班?和課堂教學(xué)?實(shí)行日查；?檢查情況及?時(shí)反饋到組?到人，發(fā)現(xiàn)?問題及時(shí)整?改。學(xué)校電?子監(jiān)控管理?專人負(fù)責(zé)，?做好監(jiān)控日?志，發(fā)現(xiàn)問?題，及時(shí)反?饋。每周出?一期教學(xué)常?規(guī)檢查簡(jiǎn)報(bào)?，通報(bào)教學(xué)?常規(guī)檢查情?況。（3?）繼續(xù)落實(shí)?對(duì)學(xué)生作業(yè)?、錯(cuò)題本的?檢查及教師?作業(yè)批閱情?況的檢查力?度，每學(xué)期?___兩次?學(xué)生作業(yè)評(píng)?優(yōu)和宣傳展?示活動(dòng)（段?考前和期末?前展示一次?），倡導(dǎo)和?培養(yǎng)學(xué)生良?好的學(xué)習(xí)習(xí)?慣。教學(xué)檢?查中發(fā)現(xiàn)電?子教案沒有?教學(xué)環(huán)節(jié)，?沒有二次備?課的認(rèn)定為?不合格教案?。（4）?控制和管理?好課堂紀(jì)律?，確保課堂?教學(xué)效果。?所有教師都?要重視本班?本學(xué)科的課?堂紀(jì)律，對(duì)?上課的違規(guī)?現(xiàn)象要大膽?地管理，早?晚自習(xí)對(duì)學(xué)?生的要求與?上課一樣，?共同營造好?的學(xué)習(xí)氛圍?，不斷提高?教學(xué)效率和?教學(xué)質(zhì)量。?重點(diǎn)加強(qiáng)音?樂、體育、?美術(shù)、計(jì)算?機(jī)課、通用?技術(shù)的管理?，教務(wù)處還?將派專人進(jìn)?行考核，如?實(shí)記載。杜?絕在此類上?課期間學(xué)生?行為散漫、?活動(dòng)隨意，?杜絕體育老?師在上課期?間“放羊”?。督促體育?組加強(qiáng)體育?模塊教學(xué)的?管理。（?5）以抓好?考試為重點(diǎn)?，把好質(zhì)量?監(jiān)控關(guān)。學(xué)?校嚴(yán)格__?_期中考試?、期末考試?；抓好命題?、監(jiān)考、閱?卷、統(tǒng)計(jì)分?析、講評(píng)、?補(bǔ)考等考試?環(huán)節(jié)，加強(qiáng)?質(zhì)量測(cè)評(píng)和?成績(jī)分析，?備課組對(duì)每?次考試要進(jìn)?行分析評(píng)估?。各主要學(xué)?科每結(jié)束一?單元或一課?要在備課組?長(zhǎng)的安排下?有序有__?_地進(jìn)行單?元測(cè)試，并?要求各任課?教師認(rèn)真批?改并登記學(xué)?生成績(jī)，做?好試卷分析?和試題的講?解工作，教?務(wù)處將對(duì)其?進(jìn)行不定期?抽查，發(fā)現(xiàn)?沒有按要求?做的，將進(jìn)?行通報(bào)。期?中考試后召?開家長(zhǎng)會(huì)、?學(xué)生大會(huì)，?發(fā)現(xiàn)教學(xué)問?題，鞏固教?學(xué)成果。學(xué)?期中，學(xué)校?___教學(xué)?情況問卷調(diào)?查和學(xué)生座?談會(huì)，了解?教學(xué)情況，?及時(shí)反饋教?學(xué)問題。?（6）加強(qiáng)?對(duì)教研組工?作的指導(dǎo)。?教務(wù)處將根?據(jù)方案進(jìn)一?步規(guī)范對(duì)教?研組工作的?管理和考核?，促進(jìn)教研?組的發(fā)展。?各教研組工?作要做到期?初有計(jì)劃（?包括教研組?工作計(jì)劃、?各備課組的?教學(xué)進(jìn)度、?單元測(cè)試、?公開課安排?等）、期中?有檢查、期?末有總結(jié)。?本學(xué)期繼續(xù)?堅(jiān)持每周一?次的教研活?動(dòng)制度，定?時(shí)間，定地?點(diǎn)。教研活?動(dòng)要講究質(zhì)?量，活動(dòng)要?有中心、有?主題，每次?活動(dòng)都要解?決一些實(shí)際?問題，都要?有詳細(xì)的記?錄。本學(xué)期?擬將教研活?動(dòng)地點(diǎn)實(shí)行?統(tǒng)一集中安?排，教研活?動(dòng)時(shí)間統(tǒng)一?為兩節(jié)課，?加強(qiáng)管理。?按照要求開?足開好各種?形式的公開?課（研究課?、賽課、匯?報(bào)課）。充?分發(fā)揮錄播?室設(shè)備的作?用，鼓勵(lì)全?體教師要求?青年教師每?學(xué)期錄播一?次課。3?、加強(qiáng)各年?級(jí)的教學(xué)管?理（1）?認(rèn)真落實(shí)學(xué)?校工作要點(diǎn)?中提出的各?年級(jí)工作重?點(diǎn)。高一初?一年級(jí)的重?點(diǎn)是“樹理?想、打基礎(chǔ)?、養(yǎng)習(xí)慣”?，要重視基?礎(chǔ)知識(shí)的落?實(shí)和學(xué)習(xí)習(xí)?慣的培養(yǎng)；?高二年級(jí)初?二年級(jí)的重?點(diǎn)是“樹信?心、抓落實(shí)?、勇創(chuàng)新”?，通過培優(yōu)?補(bǔ)差，促進(jìn)?學(xué)生均衡發(fā)?展，使學(xué)困?生樹立學(xué)習(xí)?信心，防止?出現(xiàn)異常分?化；高三年?級(jí)初三年級(jí)?的重點(diǎn)是“?明目標(biāo)、善?調(diào)節(jié)、敢拼?搏”，要加?強(qiáng)對(duì)分層次?教學(xué)和導(dǎo)師?制的研究，?講求實(shí)效。?（2）_?__高三教?學(xué)研究課活?動(dòng)。高三結(jié)?合市教科院?在第一輪復(fù)?習(xí)時(shí)提出的?要求，上好?研究課或試?卷講評(píng)課。?（3）做?好高考教學(xué)?信息的收集?和交流工作?。初三和高?三___與?市內(nèi)學(xué)校的?聯(lián)考，加強(qiáng)?與周邊學(xué)校?的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?交流和合作?。（4）?積極探索國?際班的教學(xué)?管理。4?、完善教務(wù)?處（教科室?）—年級(jí)組?（教研組）?—教師三級(jí)?教學(xué)管理體?制。教務(wù)?處（教科室?），主要負(fù)?責(zé)指導(dǎo)教研?組（年級(jí)組?）的教學(xué)常?規(guī)檢查，質(zhì)?量監(jiān)控，_?__薄弱教?師，指導(dǎo)行?為改進(jìn)。?教研組：重?在檢查教學(xué)?常規(guī)，以備?課組為單位?___落實(shí)?教案、學(xué)案?的___討?論與編寫，?定期進(jìn)行常?規(guī)檢查。開?展對(duì)年青教?師和薄弱教?師的指導(dǎo)幫?扶。年級(jí)?組：重在質(zhì)?量監(jiān)控，根?據(jù)每學(xué)期期?中和期末的?成績(jī)和平時(shí)?考試成績(jī)_?__質(zhì)量分?析，將發(fā)現(xiàn)?的問題轉(zhuǎn)化?為教師的教?研主題。?教師：根據(jù)?推門聽課、?學(xué)生座談、?質(zhì)量分析等?多方面反饋?對(duì)自身的教?育教學(xué)進(jìn)行?反思，以提?高課堂實(shí)效?，減輕學(xué)生?過重的負(fù)擔(dān)?。5、加?強(qiáng)信息中心?、科學(xué)館、?圖書館的業(yè)?務(wù)管理，更?好地為師生?教學(xué)服務(wù)。?（1）信?息中心要迅?速培訓(xùn)教師?，加速教育?教學(xué)信息化?管理，確保?所負(fù)責(zé)的其?他工作的及?時(shí)到位。?（2）科學(xué)?館要確保理?化生實(shí)驗(yàn)的?及時(shí)開課，?確保其他學(xué)?科拓展課程?的場(chǎng)地使用?。（2）?圖書館：書?庫全天候向?學(xué)生開放，?學(xué)生借書量?達(dá)到省示范?校評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)?，學(xué)生閱覽?室、電子閱?覽室堅(jiān)持向?學(xué)生開放。?開展閱讀課?外活動(dòng)。規(guī)?范性開展有?特色的讀書?活動(dòng)。此?外，加強(qiáng)教?務(wù)處內(nèi)部管?理，高效、?務(wù)實(shí)開展工?作，各負(fù)其?責(zé)，各盡其?職，加強(qiáng)跟?各教研組的?聯(lián)系，虛心?接受各部門?的意見，進(jìn)?一步增強(qiáng)服?務(wù)意識(shí)。規(guī)?范教務(wù)處各?項(xiàng)工作，根?據(jù)學(xué)校辦公?室的要求，?在平時(shí)的工?作中滲透和?落實(shí)檔案工?作意識(shí)，健?全本部門的?各種檔案和?資料。及時(shí)?完成教職工?量化統(tǒng)計(jì)工?作，按時(shí)發(fā)?放月津貼。?認(rèn)真搞好教?學(xué)、教輔用?書的征定和?發(fā)放工作，?保證教育教?學(xué)的正常進(jìn)?行。五、?工作日程：?月份

主?要內(nèi)容_?__月下旬?排課表?開學(xué)各項(xiàng)準(zhǔn)?備工作。?插班轉(zhuǎn)學(xué)；?初一分班、?高二文理傾?向選修。?___月?1、學(xué)生名?冊(cè)整理、打?印2、完?成初、高中?部各年級(jí)學(xué)?籍核查及上?報(bào)統(tǒng)計(jì)工作?，做好學(xué)籍?申報(bào)準(zhǔn)備工?作。各項(xiàng)計(jì)?劃制定落實(shí)?，學(xué)科課外?活動(dòng)、選修?課等落實(shí)到?位。3、?高三學(xué)業(yè)水?平考試考查?工作4、?高一調(diào)研聽?課5、安?排好高中各?年級(jí)提優(yōu)補(bǔ)?差、晚自習(xí)?工作6、?招生掃尾工?作7、教?學(xué)常規(guī)月檢?查___?月1.召?開學(xué)月質(zhì)量?分析會(huì)，分?析教學(xué)現(xiàn)狀?，研究教學(xué)?措施2.?布置期中考?試事宜3?、期中學(xué)案?和___工?作檢查_?__月1?.教案、作?業(yè)批改抽查?2.檢查?各年級(jí)、各?學(xué)科教學(xué)計(jì)?劃實(shí)施情況?3.__?_期中考試?4.指導(dǎo)?各年級(jí)質(zhì)量?分析，研究?提高教學(xué)質(zhì)?量對(duì)策5?.召開家長(zhǎng)?會(huì)6.敬?業(yè)杯教學(xué)競(jìng)?賽7、作?業(yè)、錯(cuò)題本?評(píng)優(yōu)展示活?動(dòng)、問卷調(diào)?查___?月1、開?展學(xué)生作業(yè)?評(píng)優(yōu)和教師