2023-2023學(xué)年幼兒園第二學(xué)期工作總結(jié)

第81頁共81頁2023-2023學(xué)年幼兒園第二學(xué)期工作總結(jié)2023-2023學(xué)年幼兒園第二學(xué)期工作總結(jié)。202_-202_學(xué)年幼兒園第二學(xué)期工作總結(jié)本學(xué)期，我園繼續(xù)以《幼兒園工作規(guī)程》與《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，堅(jiān)持以“科學(xué)的教育開展觀”理論為指導(dǎo)，進(jìn)一步貫徹落實(shí)《綱要》，以教育局提出的“標(biāo)準(zhǔn)、校本、有效、文化與特色”為切入點(diǎn)，繼續(xù)結(jié)實(shí)樹立質(zhì)量意識，創(chuàng)新機(jī)制，在全園老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作、努力工作下，按方案開展并順利的完成了各項(xiàng)工作，下面就本學(xué)期的工作詳細(xì)總結(jié)如下：(一)、調(diào)整布局，整合幼教資今年正逢幼教年，針對我鎮(zhèn)5所村級幼兒班，我們積極爭取政府部門的大力支持，對本鎮(zhèn)村兒班進(jìn)展摸底調(diào)查，統(tǒng)一規(guī)劃，著實(shí)推進(jìn)村級幼兒班的撤并工作，努力形成規(guī)模辦園的新格局。在經(jīng)過科學(xué)、合理的論證根底上我們及時(shí)向政府部門申請對我鎮(zhèn)東西二片5所幼兒班予以撤并，東片開發(fā)區(qū)地段新建成型園一所，西片群豐村改建成型園一所(目前處于改建之中，力爭下學(xué)期準(zhǔn)時(shí)開班)，全面改善我鎮(zhèn)村級幼兒園辦園條件，真正實(shí)現(xiàn)教育平衡開展，使我鎮(zhèn)幼兒教育步入統(tǒng)一科學(xué)管理的軌道，實(shí)在進(jìn)步保教質(zhì)量。(二)、平安保障，將精致化管理落實(shí)于細(xì)處1、大力宣傳，專題學(xué)習(xí)，充實(shí)平安知識利用園內(nèi)所有宣傳陣地，針對廣闊師幼不同知識構(gòu)造和特點(diǎn)，有方案、有重點(diǎn)地開展校園法制、平安宣傳教育。繼續(xù)與交警中隊(duì)、派出所的警校共建活動，定期為師生作法制講座。堅(jiān)持法制教育同德育活動相結(jié)合，增強(qiáng)吸引力，同日常行為標(biāo)準(zhǔn)相結(jié)合，增強(qiáng)自覺性;組織師幼開展專題學(xué)習(xí)，知識競賽等，增強(qiáng)平安意識，進(jìn)步平安防范才能和技能。邀請消防專家到校作防火講座，掌握消防工具的操作使用。開設(shè)“平安教育課”定期邀請法制副校長、校外輔導(dǎo)員、民警到我校對師幼進(jìn)展交通平安和法制教育。2、把好“三關(guān)”，平安措施落實(shí)到實(shí)處(1)嚴(yán)把校門關(guān)。嚴(yán)格控制幼兒在園時(shí)間，做好師生出入學(xué)校請假審批制度，要求幼兒到園后無特殊情況不準(zhǔn)外出，家長有事憑卡來接，班主任送出園門。制止外來閑雜人員及車輛進(jìn)校，園外人員來訪由警務(wù)室值班同志做好出入登記。裝有報(bào)警器1個(gè),園長室安裝報(bào)警裝置1個(gè)。門房安裝報(bào)警裝置1個(gè)，并作報(bào)警點(diǎn)。在學(xué)校各要部位安裝監(jiān)控器，24小時(shí)開啟。(2)嚴(yán)把晨檢關(guān)：幼兒入園晨檢是第一關(guān)。因此我們認(rèn)真做好晨檢工作，致力晨檢工作做實(shí)到位，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，嚴(yán)把新生入園體檢關(guān)，健全師生的體檢和幼兒疫苗接種制度。一學(xué)期來，無發(fā)生一起平安大小事故。(3)嚴(yán)把食品衛(wèi)生關(guān)。嚴(yán)格執(zhí)行“食品衛(wèi)生法”，指定專人負(fù)責(zé)食品衛(wèi)生，嚴(yán)把炊事員安康關(guān)，食品采購關(guān)，烹調(diào)及生熟菜分放等環(huán)節(jié)。嚴(yán)格執(zhí)行食品留樣，主要原料統(tǒng)一采購，嚴(yán)防食物中毒，加強(qiáng)對食堂工作的管理和指導(dǎo)，嚴(yán)格執(zhí)行食品衛(wèi)生要求把好食堂關(guān)，按照要求標(biāo)準(zhǔn)操作，合理配制營養(yǎng)食譜。著實(shí)做好飲食中毒、多發(fā)病和傳染病的預(yù)防工作。作為“吳江市食堂AA級單位”的我們，又被市教育局、衛(wèi)生局推薦參加下學(xué)期的“五常法”評比活動。3、平安重于泰山，構(gòu)建和諧校園，進(jìn)一步加強(qiáng)、完善、落實(shí)了各項(xiàng)平安管理工作，樹立平安重于泰山的意識，加強(qiáng)對設(shè)施、場地、設(shè)備的檢查與及時(shí)維修工作，嚴(yán)格按相關(guān)部門的要求健全各項(xiàng)平安制度，標(biāo)準(zhǔn)了各項(xiàng)平安工作。構(gòu)建和諧班集體活動，把老師與老師間、老師與幼兒間、老師與家長間、幼兒于幼兒間的和諧平等作為構(gòu)建和諧校園的根底，設(shè)立了平安獎機(jī)制，使教學(xué)、平安、衛(wèi)生保健、師德師風(fēng)等工作融為一體。各班加強(qiáng)對幼兒有目的、有方案的進(jìn)展平安教育，各年齡班根據(jù)其年齡特點(diǎn)制定出恰當(dāng)?shù)钠桨步逃齼?nèi)容，在每周工作方案中安排一節(jié)平安教育課，有效的開展了平安教育活動。增加了幼兒平安知識，使幼兒的自我保護(hù)的意識和才能得到進(jìn)步。我園在上學(xué)期獲得“蘇州市平安學(xué)?！钡母咨?，再接再厲，于下學(xué)期積極爭創(chuàng)“江蘇省平安學(xué)校”為契機(jī)，努力構(gòu)建和諧校園。(三)加強(qiáng)隊(duì)伍建立，構(gòu)建學(xué)習(xí)型的新集體1、加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)和職業(yè)道德教育，開展“五愛”教育，即：愛國、愛崗、愛園、愛生、愛已。特別關(guān)注新上崗老師的教育與引領(lǐng)，激發(fā)教職工愛崗敬業(yè)的精神。通過學(xué)習(xí)教育活動，教職工努力自覺做好本職工作，樹立高度的事業(yè)性和責(zé)任心。我們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)良的團(tuán)隊(duì)作風(fēng)，團(tuán)結(jié)一致，齊心協(xié)力。本學(xué)期繼續(xù)實(shí)行家長問卷，不斷標(biāo)準(zhǔn)師德行為。2、強(qiáng)化反思與研究，倡導(dǎo)老師要以先進(jìn)的理念來指導(dǎo)自己的教學(xué)行為。以教育研究的目光來審視自己的教學(xué)，積極開展“1、3、5”行動研究，努力進(jìn)步自身文化素養(yǎng)和業(yè)務(wù)技能。認(rèn)真總結(jié)教學(xué)理論經(jīng)歷，積極撰寫教育筆記與教育論文，期末以評比的形式挖掘優(yōu)質(zhì)價(jià)值。3、加強(qiáng)骨干老師培養(yǎng)，發(fā)揮好骨干老師的示范帶頭作用。抓好對骨干老師的過程管理，通過上課、講座、沙龍、競賽等形式，給骨干老師提供展示的時(shí)機(jī)，給青年老師提供學(xué)習(xí)研討的時(shí)機(jī)，進(jìn)步全體老師的工作才能。本學(xué)期我們推薦了四名優(yōu)秀老師參加市級2A級優(yōu)質(zhì)課評比，其中我園陳秋英老師以優(yōu)異的成績獲得了吳江市第二屆A級優(yōu)質(zhì)課老師的榮譽(yù)稱號!(四)開展園本教科研，努力構(gòu)建園本特色本學(xué)期深化開展有效教學(xué)研究，立足本園特點(diǎn)，以園本教科研為平臺，不斷進(jìn)步保教質(zhì)量和老師素質(zhì)，完善評價(jià)機(jī)制，實(shí)在進(jìn)步課程的施行程度，努力構(gòu)建具有園本特色的園本課程。1、教研的工作重點(diǎn)是圍繞老師在工作理論中遇到的一些問題展開教研，組長要充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，進(jìn)步教研意識。開展多種形式的教研活動以及教學(xué)根本功比賽，使教研工作可以真正解決教育教學(xué)中實(shí)際存在的問題。本學(xué)期，我們通過多種教研形式創(chuàng)新教研活動，準(zhǔn)確把握各年齡段的目的，杜絕一切“作秀”的課堂教學(xué)，逐步形成自己個(gè)性的教學(xué)，結(jié)合評比，把“備課—聽課—說課—議課—”一體化，把活生生的教學(xué)現(xiàn)場作為案例，以先進(jìn)的教學(xué)理論為指導(dǎo)，對老師的教育行為進(jìn)展診斷、評價(jià)與質(zhì)疑，找出開展活動中的長處與缺乏，并且共同討論為什么會產(chǎn)生這些問題，應(yīng)該怎么做，為什么要這么做，用理論來詮釋我們的教育行為，使評優(yōu)的過程成為培訓(xùn)老師的過程。本學(xué)期，我們在參加市幼兒園園本課程評比中，榮獲一等獎。2、繼續(xù)開展“十一五”課題研究——基于自制玩具的幼兒多元智能的行動策略研究，進(jìn)一步加強(qiáng)對課題的常規(guī)管理，以自制玩具的環(huán)保教育途徑為切入點(diǎn)，以多元智能理論為指導(dǎo)，重視幼兒的理論操作活動，從而促進(jìn)幼兒多元素質(zhì)的開展。做好經(jīng)歷的總結(jié)，資料的搜集、整理、匯總工作，進(jìn)步科研的實(shí)效性，張揚(yáng)科研興園的理念，開啟本園特色亮麗的風(fēng)景線。3、構(gòu)建社區(qū)、幼兒園互動的早期教育體系。本學(xué)期，小小班在園幼兒22名，我們定期開展各類親子活動，以良好的保教效勞贏得了廣闊家長的一致好評。在橫向上，依托社區(qū)，定期研討幼兒早期教育工作，推進(jìn)托幼一體化建立，形成家庭、幼兒園、幼兒園和社區(qū)相結(jié)合的幼兒教育網(wǎng)絡(luò)。組織0—3歲的幼兒家長參與幼兒教育活動，面向0—3歲兒童家長開放多種形式的早期教育、指導(dǎo)等效勞工作，傳輸親子教育理念，促進(jìn)幼兒家庭教育質(zhì)量不斷進(jìn)步，促進(jìn)幼兒教育事業(yè)安康開展。(五)落實(shí)班級精致化管理，優(yōu)化幼兒一日活動進(jìn)一步貫徹落實(shí)新《綱要》精神，科學(xué)合理安排幼兒一日活動，保障幼兒身心安康開展。堅(jiān)持以游戲活動為根本活動，保教并重。根據(jù)本園的實(shí)際情況，不斷完善各項(xiàng)規(guī)章制度，并且加強(qiáng)對貫徹落實(shí)制度的檢查和催促，平時(shí)考核與期末評比進(jìn)展掛鉤。經(jīng)常深化第一線，觀摩活動，對一日活動各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)展探討，注重互幫互學(xué)與引導(dǎo)。本學(xué)期重點(diǎn)加強(qiáng)幼兒一日活動的優(yōu)化，實(shí)在進(jìn)步了全體老師班級管理的意識和管理班級的才能。(六)親密家園聯(lián)絡(luò)，形成幼兒教育合力我園繼續(xù)辦好家長學(xué)校，發(fā)揮好家委會作用。通過各班家長園地、幼兒園網(wǎng)頁、幼兒園家教宣傳櫥窗、半日活動開放、家教專題講座等多種形式，幫助家長進(jìn)一步樹立正確的教育觀念，掌握科學(xué)有效的教育方法，增進(jìn)家長對幼兒園、對幼兒教育的理解，優(yōu)化幼兒園、家庭、社會教育的整體效果?！傲还?jié)”邀請了鎮(zhèn)各條線領(lǐng)導(dǎo)和全體在園幼兒家長，觀看了我園慶“六一”文藝表演，使社會各界和家長及時(shí)的理解幼兒園工作，展示了我園的風(fēng)采。其中由大班年級組表演的舞蹈節(jié)目“中國龍“在參加吳江市慶“六一”文娛匯演中，榮獲市級一等獎。202_-202_學(xué)年幼兒園第二學(xué)期工作總結(jié)幼兒園堅(jiān)持以師幼開展為根本，以優(yōu)質(zhì)保教為中心，以科學(xué)管理為保障，認(rèn)真落實(shí)區(qū)教育局和學(xué)校工作指示，不斷進(jìn)步幼兒園辦園質(zhì)量和效勞程度，全面提升幼兒素質(zhì)，標(biāo)準(zhǔn)與開展并舉?，F(xiàn)將本學(xué)期幼兒園各項(xiàng)工作總結(jié)如下：一、筑起平安防線，嚴(yán)格衛(wèi)生防疫，營造標(biāo)準(zhǔn)和諧校園1.平安教育活動持續(xù)到位對老師進(jìn)展持續(xù)有效的平安教育培訓(xùn)，每周各班有方案開展一次集中的平安教育活動，利用中小學(xué)平安教育日對全園幼兒進(jìn)展平安疏散演習(xí)，全園140名幼兒全部撤離活動室僅用52秒。每兩周一次的全體教職工會議結(jié)合實(shí)例分析^p平安教育職責(zé)，逐步進(jìn)步了全體教職工的平安意識和應(yīng)急突發(fā)事件的才能，最大限度地確保幼兒的生命平安。2.衛(wèi)生保健工作日漸標(biāo)準(zhǔn)設(shè)立了專職的衛(wèi)生保健員，學(xué)習(xí)制定帶量食譜，結(jié)合本園實(shí)際，完善衛(wèi)生保健十項(xiàng)制度，標(biāo)準(zhǔn)衛(wèi)生保健工作各項(xiàng)工作記錄，積極申報(bào)幼兒園衛(wèi)生保健合格證，完善衛(wèi)生保健室條件和班級衛(wèi)生設(shè)施，重裝紫外線消毒燈共16臺，每天按時(shí)按要求進(jìn)展各項(xiàng)消毒措施，各項(xiàng)記錄齊全到位，幼兒園環(huán)境衛(wèi)生和各項(xiàng)衛(wèi)生措施受到區(qū)衛(wèi)生保健兒?？撇芸崎L的好評。本學(xué)期在區(qū)托幼辦的科學(xué)引領(lǐng)下，在校領(lǐng)導(dǎo)給予的物質(zhì)保證下，在全體教職工、家長和幼兒的共同努力下，未出現(xiàn)一例手足口等其他傳染病例，確保了幼兒的身體安康，為家長解除了后顧之憂。3.一日活動細(xì)那么有效落實(shí)嚴(yán)格按照幼兒園作息時(shí)間開展一日活動，增加下午30分鐘戶外活動時(shí)間，豐富戶外活動內(nèi)容，延遲30分鐘下午離園時(shí)間，既促進(jìn)了幼兒的身心安康，又進(jìn)步了為家長效勞的質(zhì)量。建立幼兒園日常工作檢查制度，每天對晨檢、早餐午餐、教學(xué)活動、戶外活動、午睡、游戲、衛(wèi)生、平安等一日活動各環(huán)節(jié)進(jìn)展檢查，并做詳細(xì)記錄，在檢查過程中發(fā)現(xiàn)問題并著手解決問題，確保幼兒一日活動的質(zhì)量。二、加強(qiáng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，進(jìn)步保教質(zhì)量，逐步提升老師素質(zhì)1.在各種培訓(xùn)活動中增長見識全園積極參加市衛(wèi)生局和市兒保所舉辦的對園長、保育員和保健員的全方位培訓(xùn)，進(jìn)步了全體教職工對衛(wèi)生清潔與消毒工作的認(rèn)識，掌握常見傳染病的預(yù)防與隔離措施，知道意外傷害事故的應(yīng)急處理方法，理解幼兒身體發(fā)育所需要的營養(yǎng)。積極依靠幫扶單位的雄厚力量，為老師們提供學(xué)習(xí)和交流的時(shí)機(jī)。帶著青年老師參加園園結(jié)合小組的聽評課活動;為貫徹落實(shí)市區(qū)預(yù)防傳染病的有效措施，與育賢一幼劉園長親密聯(lián)絡(luò)，積極協(xié)商，帶著全園老師利用下午下班時(shí)間帶著全園老師全面參觀講解育賢一幼園所環(huán)境和班級環(huán)境布置，為下學(xué)期幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)工作提供了參考和學(xué)習(xí)的楷模。2.在交流學(xué)習(xí)活動中進(jìn)步認(rèn)識鼓勵老師利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和各種幼兒教育理論，加強(qiáng)老師的理論素養(yǎng)。開展本學(xué)期教學(xué)評優(yōu)活動，利用每兩周一次的全體老師會開展“快樂10分鐘大家談”主題討論，每位圍繞身邊的事例和教育動態(tài)積極發(fā)言，到達(dá)引領(lǐng)老師關(guān)注社會動態(tài)，關(guān)注幼教事業(yè)開展的目的。3.在表揚(yáng)和提醒中鼓勵進(jìn)步采用“表揚(yáng)一個(gè)人，提醒一種現(xiàn)象”的鼓勵措施，鼓勵每位教職工積極進(jìn)取，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)勢，克制自身的缺乏。園長通過對教職工的日常觀察和理解及時(shí)點(diǎn)名表揚(yáng)值得大家學(xué)習(xí)的楷模行為，增加教職工的成就感和工作動力。對工作中發(fā)現(xiàn)的不好現(xiàn)象采用只說現(xiàn)象不點(diǎn)名的方式提醒大家不斷克制工作中的問題和缺乏，讓大家在表揚(yáng)和提醒中不斷完善自我。三、歡慶“六.一”，綜合展示，促進(jìn)幼兒全面開展把握慶“六.一”的活動契機(jī)，周密準(zhǔn)備，精心籌劃，遵循展示幼兒園日常工作和為每位幼兒提供開展時(shí)機(jī)的原那么，將整個(gè)“慶六.一”活動分為三大局部進(jìn)展展示。1.綜藝表演，各顯其能第一局部的綜藝表演，重在展示幼兒園日常教學(xué)特色和個(gè)別幼兒才藝，涵蓋了民族舞蹈、歌曲聯(lián)唱、古詩表演、幼兒相聲、特色英語、家長參與等各個(gè)方面。為落實(shí)市區(qū)教育局預(yù)防傳染病的方針指示，我們采用幼兒主會場演出，家長分會場觀看轉(zhuǎn)播的形式，既讓家長看到幼兒的特色表演，又有效預(yù)防了傳染病的傳播。2.操節(jié)展示，安康快樂第二局部的各年齡段輕器械操展示全園幼兒和老師參與，重在開展幼兒走、跑的根本動作，標(biāo)準(zhǔn)隊(duì)列隊(duì)形，在根本操節(jié)中開展幼兒全身各局部的動作，在放松游戲體會運(yùn)動游戲所帶來的安康快樂!3.美術(shù)展覽，秀出自我第三局部的美術(shù)展覽濃縮了各班幼兒本學(xué)期所進(jìn)展的各項(xiàng)美術(shù)活動作品，連環(huán)畫、主題畫、五彩折紙、興趣泥工和綜合手工，展示出幼兒在日常美術(shù)活動中的心靈手巧和奇特思維，更凸顯出各位美術(shù)老師日常扎實(shí)有效的美術(shù)教學(xué)成果。整個(gè)活動組織嚴(yán)謹(jǐn)，準(zhǔn)備充分，安排合理，得到區(qū)教育局、校領(lǐng)導(dǎo)、幫扶單位和家長的一致好評。到達(dá)了宣傳幼兒園工作和提升幼兒園形象的目的。四、幼小銜接，全面到位，為入小學(xué)打下扎實(shí)根底充分利用小學(xué)有效資，結(jié)合幼兒園實(shí)際特點(diǎn)和幼兒承受程度，扎實(shí)有效地開展幼小銜接工作。五月份開場帶著兩個(gè)大班的幼兒參加小學(xué)升旗儀式，理解小學(xué)升旗儀式的神圣與莊嚴(yán)。通過參觀小學(xué)校舍、綜合活動室讓幼兒理解小學(xué)教室與幼兒園的不同，激發(fā)幼兒生入小學(xué)的愿望。通過和小學(xué)生一起上課《小蝌蚪找媽媽》，感受小學(xué)以學(xué)習(xí)思維為主的課堂氣氛。通過幼兒園老師介紹幼小銜接工作的經(jīng)歷和小學(xué)老師進(jìn)展入學(xué)后家長如何配合的專題經(jīng)歷介紹，讓家長理解幼小銜接工作應(yīng)采取的針對性措施。通過改變作息時(shí)間、模擬小學(xué)課堂、整理小書包、學(xué)記作業(yè)等一些列活動讓幼兒從生活和學(xué)習(xí)等方面逐漸適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)和生活。五、親密家園聯(lián)絡(luò)，利用家長資，有效形成家園合力1.在家長協(xié)助中完成工作任務(wù)成立并召開幼兒園家長委員會，積極征求各位家長代表對幼兒園工作的意見和建議。共同規(guī)劃幼兒園開展的方向，積極討論幼兒園工作改良的策略。如我園調(diào)整作息時(shí)間、伙食費(fèi)價(jià)格上調(diào)、慶六一活動方案均經(jīng)過家長委員會成員討論通過，并達(dá)成一致意見。慶“六.一”活動光盤的刻錄由家長委員會成員兼組長的吳寶松爸爸積極努力下完成。各班缸子架掛布由各班家長協(xié)助完成。只要家長可以做的，我們就積極發(fā)動，調(diào)動家長參與活動積極性的同時(shí)更大程度地促進(jìn)了幼兒園工作的開展。2.在家長監(jiān)視中提升保教質(zhì)量繼續(xù)發(fā)揮家長的監(jiān)視作用，為減少顧慮，采用讓家長無記名投票的方式全面客觀評價(jià)老師和幼兒園各項(xiàng)工作，不斷標(biāo)準(zhǔn)教育行為，提升幼兒園保教質(zhì)量和辦園程度。3.在家長合作中形成教育合力根據(jù)幼兒園教育教學(xué)需要，充分利用家長資，請家長體驗(yàn)老師工作，與幼兒近間隔接觸，走進(jìn)幼兒園課堂。如大二班邀請?jiān)阢y行工作的顧佳晨媽媽給大班幼兒開展識別真假幣的社會活動，深受大班幼兒喜歡。慶“六.一”文藝演出活動中，我們邀請小班有舞蹈根底的孫綺雯媽媽一起進(jìn)展親子表演，使演出效果別具一格。4.在溝通交流中達(dá)成教育共識利用“家園直通車”向家長公布伙食信息，推薦學(xué)習(xí)文章，提升家長教育理念。利用“精彩瞬間”展示幼兒園工作亮點(diǎn)和幼兒精彩活動的瞬間，與家長一起分享成功的喜悅。運(yùn)用“幼兒評價(jià)手冊”與家長進(jìn)展書面溝通，及時(shí)理解育兒策略，達(dá)成教育共識。運(yùn)用門口的“請您關(guān)注”及時(shí)傳達(dá)幼兒園重要信息，讓家長理解幼兒園工作任務(wù)與工作動態(tài)，請家長給予及時(shí)的配合。通過家長會和專題將做對家長進(jìn)展育兒指導(dǎo)和培訓(xùn)，加強(qiáng)溝通與交流，提升教育理念。六、提早規(guī)劃，合理安排，高效完成下學(xué)期招生工作1.前期摸底做到心中有數(shù)為更好地掌握本地區(qū)幼兒的入園傾向和各年齡段幼兒的大致人數(shù)，我們自2023年2月份開場就在傳達(dá)室設(shè)立了幼兒入園摸底登記表，引導(dǎo)有意向選擇我園的家長提早進(jìn)展登記。6月1日后根據(jù)幼兒登記情況我們在周圍地區(qū)張貼了招生廣告，告知家長我們的招生時(shí)間、招生范圍和報(bào)名條件，使我們和家長君做到報(bào)名前的心中有數(shù)。2.周密安排確保順利完成考慮到報(bào)名工作的有序性，我們提早開會進(jìn)展了分工與任務(wù)布置，對報(bào)名當(dāng)天各項(xiàng)工作的安排周密到位。效勞組負(fù)責(zé)發(fā)放順序號、提醒家長報(bào)名順序。信息登記組負(fù)責(zé)查看幼兒戶口、預(yù)防接種證并登記幼兒詳細(xì)信息。面試組負(fù)責(zé)與幼兒進(jìn)展交談，理解幼兒性格特點(diǎn)及開展情況。環(huán)境介紹組負(fù)責(zé)為家長介紹幼兒園環(huán)境設(shè)施和日常工作安排。雖然報(bào)名當(dāng)天人數(shù)較多，我們卻可以做到有條不紊，并且在一天之內(nèi)超額完成了招生任務(wù)。3.及時(shí)召開新生家長會，讓家長理解入園前準(zhǔn)備為使家長更好地理解幼兒園的情況，做好幼兒入園前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，我們在招生一周后及時(shí)召開了新生家長會。從幼兒園簡介、幼兒入園前的教育、幼兒入園前的準(zhǔn)備和幼兒入園后的配合四大方面進(jìn)展了工作介紹。并發(fā)放了書面人手一份的《入園須知》使家長做到心中有數(shù)，為下學(xué)期幼兒的入園工作打下扎實(shí)根底。回憶過去，有收獲，也有遺憾，但我們沒有什么懊悔的，因?yàn)槲覀円恢痹谶M(jìn)展盡力地去完善去改良幼兒園的工作。展望未開，我們充滿了憧憬和希望，因?yàn)槲覀儩M載著領(lǐng)導(dǎo)家長的期望。我們定會繼續(xù)總結(jié)經(jīng)歷，找準(zhǔn)前進(jìn)的目的，不斷開拓進(jìn)取，使幼兒園向更高目的開展。幼兒園2023-2023學(xué)年第二學(xué)期平安工作總結(jié)《幼兒教育綱要》指出：要為幼兒提供安康、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動，滿足幼兒各方面開展的需要，要讓幼兒知道必要的平安保健知識，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。為了使幼兒身心得到更好的開展，我們要把平安問題放在工作的首位，減少幼兒身心受到意外傷害的可能性。對孩子要做到：放手不放眼，放眼不放心。把平安工作責(zé)任到人，盡我們的一切才能保護(hù)好幼兒的平安。到學(xué)期末，對這學(xué)期的平安工作總結(jié)如下：一、一日活動中的平安工作①堅(jiān)持每天晨午檢，檢查幼兒是否隨身攜帶不平安物品，并及時(shí)做出相應(yīng)處理。來園向老師問好，離園時(shí)說再見，使老師心中有數(shù)，以免幼兒喪失。不隨生疏人分開或擅自離園，理解自救方法，告訴幼兒識別特殊號碼的用處，〔如：110、119、120〕。幼兒離園時(shí)，不熟悉的人接幼兒時(shí)仔細(xì)理解相關(guān)情況，在家長允許的情況下方可讓其接走。老師離園時(shí)檢查教室各個(gè)地方是否留有平安隱患和幼兒滯留，發(fā)現(xiàn)后及時(shí)處理。②幼兒有服藥的，詳細(xì)登記所服藥品，注明姓名、藥品名、劑量、服法、服藥時(shí)間，已服用的及時(shí)打鉤，防止錯服、漏服。③幼兒小便、洗手、喝水時(shí)不推不擠，不讓幼兒分開老師的視線，以免上廁所滑倒摔傷，不讓幼兒洗手時(shí)玩水，喝水時(shí)注意開水的溫度，防止幼兒燙傷或喝涼的水。④告訴幼兒不亂動電器、電。不用的插頭、插座放到幼兒觸摸不到的地方，較低的閑置插座做封口處理。⑤進(jìn)餐時(shí)的平安，要求幼兒安靜進(jìn)餐，防止食物嗆入氣管，開飯時(shí)注意，預(yù)防燙傷幼兒。一定要把湯晾溫后再盛給幼兒，并為幼兒端到面前。提醒幼兒在吃有骨頭的食物時(shí)，細(xì)嚼慢咽防止細(xì)碎骨頭卡在喉嚨受傷。⑥午睡時(shí)不蒙頭睡覺，并檢查幼兒是否帶有異物〔發(fā)夾、扣子、珠子、拉鏈等〕，發(fā)現(xiàn)后及時(shí)處理。午睡過程中至少兩次檢查：幼兒的睡姿；被子是否蓋好；有無蒙頭睡覺；有無不良的睡眠習(xí)慣。⑦戶外活動時(shí)，不推、不擠，注意幼兒的穿著是否整齊，鞋帶是否系好，以防摔跤。⑧嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生平安消毒制度，保證教室每天開窗通風(fēng)、保持干凈；保證桌椅的平安、衛(wèi)生；定期消毒玩具；保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒；保證寢室干凈、并按時(shí)消毒，，在天氣好的時(shí)候晾曬被褥，及時(shí)預(yù)防傳染病的發(fā)生。嚴(yán)格填寫消毒記錄，及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)和物品⑨、夏天降臨，在活動中加強(qiáng)防溺水和防中暑的教育。⑩、在離園時(shí)做好離園平安交代工作，時(shí)時(shí)提醒，常常交代，進(jìn)步幼兒的平安意識。二、家長工作①通過校訊通向家長宣傳平安教育的重要性，以及幼兒園的平安教育活動，請家長積極配合幼兒園做好平安教育工作和平安防范工作。讓家長配合班級平安教育活動的開展，告訴幼兒一些平安知識以及一些防范措施，如：熟記家庭住址，號碼，訓(xùn)練引導(dǎo)幼兒識別方向，告誡幼兒不要輕信別人。②遇到節(jié)假日及時(shí)通過校訊通向家長宣傳平安小知識，提醒適時(shí)對幼兒進(jìn)展平安教育。三、引起注意1、我班的雷華慶小朋友，一旦自己的愿望不被滿足，就會一個(gè)人跑出教室。2、周雅思小朋友，喜歡什么東西都往嘴里塞，午睡時(shí)把海綿墊的邊齒摘下來，塞在嘴里，還好及時(shí)發(fā)現(xiàn)。2023年幼兒園第二學(xué)期工作總結(jié)幼兒園202_年第二學(xué)期工作總結(jié)一幼兒園在上級主管部門領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下和全園教職工的齊心努力下，開園至今已經(jīng)兩年半，幼兒園的辦園規(guī)模不斷擴(kuò)大，教職工隊(duì)伍趨向穩(wěn)定，保教質(zhì)量穩(wěn)步提升，在社會上獲得了較好的口碑。幼兒園以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神為指導(dǎo)，以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與開展指南》為引領(lǐng)，立足本園實(shí)際，探究民辦公助的運(yùn)行形式，通過挖掘教育資，開展多元化的教育教學(xué)活動，以促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的開展。本學(xué)期先后完成省優(yōu)質(zhì)園衛(wèi)生保健工作審核、市優(yōu)質(zhì)園的創(chuàng)立任務(wù)，獲得了市“模范教工小家”榮譽(yù)稱號，為幼兒園可持續(xù)開展奠定了扎實(shí)根底。翻開時(shí)間的日記，其中記載著付出和辛勞，也見證著積累和成長，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：一、完善和落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度，保教工作有保障?！皼]有規(guī)矩，不成方圓”，隨著新一輪的擴(kuò)班，幼兒園本學(xué)期小中大班級齊全，班級數(shù)增至12個(gè)、在園人數(shù)增長至324人，又一批保教人員參加了幼兒園的保教隊(duì)伍。幼兒園利用暑期對新入職的教職工進(jìn)展崗前培訓(xùn)，使這些人員盡快融入幼兒園。按照人盡其才的根本原那么，進(jìn)展合理分工并責(zé)任到人，本學(xué)期新任命年級部長、保育組長各一名，以便于分層管理;新建立了老師志愿者隊(duì)伍，營造愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)的工作氣氛。開學(xué)初，向全體教職工重申了幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度及考核方法，調(diào)整和完善了原有考核制度，層層簽訂崗位責(zé)任書，讓每位教職工明確工作職責(zé)、工作目的及努力方向，有力地進(jìn)步了教職工的工作責(zé)任感，強(qiáng)化了優(yōu)質(zhì)效勞、安康開展的意識。抓住市優(yōu)質(zhì)園創(chuàng)立的契機(jī)，以比賽促進(jìn)步的方法，開展后勤人員崗位練兵、老師根本功競賽，促使教職工積極考慮，將所學(xué)、所想轉(zhuǎn)化到實(shí)際工作中。不斷加強(qiáng)行政值勤護(hù)導(dǎo)的力度，通過對一日常規(guī)工作進(jìn)展跟蹤督查，進(jìn)步檢查工作的實(shí)效性，充分發(fā)揮了各崗位的職能，使幼兒園的各項(xiàng)工作得到了全面、穩(wěn)步、持續(xù)開展，為保教工作的常規(guī)化提供保障。幼兒園日常繁瑣的工作離不開全體教職工的團(tuán)結(jié)協(xié)作，針對這個(gè)女性群體為主的團(tuán)隊(duì)，管理方面“嚴(yán)”字在先，同時(shí)還必須以人為本、凸顯人文化管理。幼兒園重視民主管理，抓好工團(tuán)建立，深化理解教職工的工作現(xiàn)狀，聽取她們的意見和建議，及時(shí)幫助教職工分析^p解決工作中的困難，形成團(tuán)隊(duì)凝聚力。本學(xué)期開展的團(tuán)隊(duì)拓展活動、冬至主題活動、新老師座談、病休職工慰問、最正確教代會提案評選等都拉近了個(gè)人與集體、個(gè)人與個(gè)人之間的間隔，在創(chuàng)立期間涌現(xiàn)出許許多多感人的事例，讓幼兒園這個(gè)大家庭更加溫暖，為下階段的工作打下良好根底。二、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，師資程度有提升。重視加強(qiáng)老師政治思想覺悟進(jìn)步，定期組織老師進(jìn)展政治學(xué)習(xí)，如宣傳國家政策、法律法規(guī)等;重視師德師風(fēng)教育，向全體老師開展師德教育第一課，倡導(dǎo)好老師要有堅(jiān)決的理想信念，并在園內(nèi)發(fā)出廉潔從教的建議，開展了師德承諾、“愛我你就親親我”等活動。強(qiáng)調(diào)老師的文化修養(yǎng)及專業(yè)理論學(xué)習(xí)，每位老師認(rèn)真制定個(gè)人開展五年規(guī)劃，積極參加專業(yè)進(jìn)修。采用自學(xué)、集中學(xué)、聽專家講座、看專業(yè)視頻等多種學(xué)習(xí)形式，以老帶新，有效地促進(jìn)了老師的教育教學(xué)程度及組織教育教學(xué)的駕馭才能。本學(xué)期作為區(qū)內(nèi)第一所民辦幼兒園的“基地園”，得到姑蘇區(qū)老師開展中心專家的親臨指導(dǎo)，從青年老師的教學(xué)活動到學(xué)習(xí)性區(qū)域游戲的組織、建構(gòu)游戲的開展，專家每次的指導(dǎo)都能引發(fā)園內(nèi)老師的共鳴，老師的學(xué)習(xí)有被動變?yōu)橹鲃樱軓牟牧系耐斗?、活動的組織等方面大膽提出自己的困惑和想法，積極與專家進(jìn)展互動、交流，實(shí)在提升了組織才能與程度。針對園內(nèi)青年老師居多的特點(diǎn)，一方面，從上好園內(nèi)公開活動到區(qū)共同體教研活動、領(lǐng)域中心活動，不斷為老師提供開展和成長的臺階，另一方面，把學(xué)歷的提升和專業(yè)的成長與老師的績效獎勵收入掛鉤，并為每位老師爭取、提供外出學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)，開闊老師專業(yè)視野，進(jìn)步老師業(yè)務(wù)素質(zhì)，讓老師深切感受到了不斷學(xué)習(xí)的重要和幸福感。本學(xué)期老師撰寫的論文分別在市級教育論文評比中獲得獎項(xiàng)，園內(nèi)老師分別獲得區(qū)學(xué)生心目中的好老師、年度考核優(yōu)秀的榮譽(yù)，還有兩名青年老師先后遞交入黨申請書。三、立足教育過程，幼兒開展有進(jìn)步。開學(xué)初，園部、班級認(rèn)真制訂教學(xué)方案，并隨著社會活動和季節(jié)特征進(jìn)展適當(dāng)有機(jī)調(diào)整。根據(jù)幼兒年齡特征和興趣愛好，把區(qū)域活動與主題活動有機(jī)結(jié)合，互相浸透，結(jié)合節(jié)日和季節(jié)開展豐富多彩的教育教學(xué)活動，創(chuàng)設(shè)合適幼兒才能開展的區(qū)域游戲。小班年級重在生活養(yǎng)成習(xí)慣的培養(yǎng)，幫助幼兒適應(yīng)集體生活;中班年級重點(diǎn)建立“山塘街”特色游戲長廊，讓幼兒在游戲中學(xué)會交往、開展情感、進(jìn)步認(rèn)知，并讓幼兒增加了對家鄉(xiāng)文化的理解;大班年級側(cè)重建立科學(xué)主題的區(qū)域游戲長廊和建構(gòu)室，讓幼兒在動手探究中獲得認(rèn)知、情感、態(tài)度的提升。根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，各項(xiàng)主題教學(xué)活動開展扎實(shí)有效、豐富多彩。如：迎中秋卡拉OK、愛祖國智力競賽、元旦愛心義賣等各項(xiàng)活動，極大地豐富了幼兒的社會生活經(jīng)歷，真正做到了小課堂走進(jìn)了大社會。幼兒園以安康教育為抓手，倡導(dǎo)全體師幼擁有安康的身體和安康的心靈，積極探究安康教育活動的開展，如體智能課程由專業(yè)陽光男老師的執(zhí)教，讓孩子們對于體育活動充滿興趣，幼兒英勇、自信、合作等社會化品質(zhì)在活動中得到了很好的進(jìn)步;在大班年級中開展“橄欖球”社團(tuán)活動;自制體育玩具評比展示、律動操節(jié)大比拼、年級小型體育工程比賽等，讓全園逐漸形成的“運(yùn)動、快樂、安康”的氣氛。四、強(qiáng)化細(xì)節(jié)管理，平安意識無處不有。平安工作是幼兒園工作的重中之重，我園通過定期培訓(xùn)進(jìn)步教職員工的思想認(rèn)識，通過定期檢查及時(shí)發(fā)現(xiàn)不平安隱患，及時(shí)整改到位，努力做到防患于未然。本學(xué)期與電力和消防設(shè)備維保公司簽訂維保合同，由專業(yè)單位負(fù)責(zé)幼兒園電力和消防平安，為幼兒園平安工作加固了平安防線。幼兒園與各部門、各崗位簽定平安責(zé)任書，明確每位教職工的平安責(zé)任，層層落實(shí)“一崗雙責(zé)”的平安責(zé)任。對教職工開展了屢次的平安培訓(xùn)，并把平安工作列入考核中，對發(fā)生平安責(zé)任事故的班組取消評優(yōu)評先資格，執(zhí)行一票否決制和責(zé)任追究制，催促每位教職工認(rèn)真履行自己的平安職責(zé)，關(guān)注平安工作的細(xì)節(jié)，保證了幼兒園保教活動正常開展。利用平安教育平臺，有方案的開展幼兒平安教育。各年級制定了有關(guān)交通平安、防溺水、防火、防傳染病等方面的平安教育內(nèi)容并落實(shí)在每周的平安教育活動中。本學(xué)期在姑蘇區(qū)消防大隊(duì)的大力支持下，我園師幼開展了形式多樣的消防平安教育活動。幼兒園還下發(fā)了“致全國中小學(xué)生的一封信”，“告家長書”，“特異體質(zhì)排查表”，回收率和家長知曉率100%。同時(shí)利用短信，櫥窗，告家長書等多種形式，提醒家長配合進(jìn)展平安教育，讓平安教育表達(dá)在一日活動的每一個(gè)細(xì)節(jié)中。五、重視衛(wèi)生保健管理，一日活動有實(shí)效。本學(xué)期在區(qū)婦保所的關(guān)心、指導(dǎo)下，我園認(rèn)真貫徹省、市《托兒所、幼兒園衛(wèi)生保健管理方法施行細(xì)那么》，結(jié)實(shí)樹立安康第一，預(yù)防為主、防治結(jié)合的原那么，采取一系列有效措施，有效促進(jìn)了全園幼兒安康成長。進(jìn)一步細(xì)化了幼兒在園一日生活的各環(huán)節(jié)的管理細(xì)那么，包括對老師的詳細(xì)工作、對保育員和食堂工作人員的詳細(xì)要求：定期對幼兒的生活環(huán)境和生活用品清洗、消毒，讓每位工作人員明確工作職責(zé)和工作程序，標(biāo)準(zhǔn)地做好幼兒一日生活各環(huán)節(jié)的保育后勤工作。嚴(yán)格執(zhí)行晨檢制度，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)處理，并做好記錄，確保每天入園幼兒的身體是安康的，本學(xué)期從未出現(xiàn)過流行病毒蔓延和穿插感染現(xiàn)象。積極配合職能部門做好各種方案免疫預(yù)防接種工作，根據(jù)季節(jié)變化和幼兒發(fā)育的安康狀況對家長進(jìn)展育兒知識的宣傳和指導(dǎo)。在伙食供給方面更是以“質(zhì)量第一、營養(yǎng)合理”為防線，以嚴(yán)把“病從口入”為關(guān)卡，認(rèn)真投入?yún)^(qū)衛(wèi)監(jiān)食安360放心工程，先后接待省級專項(xiàng)督導(dǎo)、市政法委調(diào)研，獲得較好評價(jià)。六、家園傾力合作，教育更具活力?！毒V要》中提出：家庭是幼兒園重要的合作伙伴。本著這種理念，我們把做好家長工作作為工作重點(diǎn)之一。開學(xué)初要求各班制定好家長工作方案，有目的有方案地開展各項(xiàng)家長活動。因此，我們架設(shè)了家園心靈交融橋梁，及時(shí)真誠主動地與家長溝通，通過登門家訪、訪問、聯(lián)絡(luò)手冊等方式，及時(shí)理解與反應(yīng)幼兒在園和在家的情況。利用網(wǎng)站、微信向家長展示幼兒園動態(tài)、師幼活動場景及教育教學(xué)成果;利用櫥窗宣傳家教科學(xué)知識;利用家長園地專欄公示一周的學(xué)習(xí)內(nèi)容;利用路路通、家園聯(lián)絡(luò)冊反應(yīng)孩子在園的表現(xiàn)情況。本學(xué)期擴(kuò)大了家委會隊(duì)伍，建立家委會微信群，分別進(jìn)展了新學(xué)期家長會、家長半日活動、家委會會議、親子主題活動，讓家長真正理解孩子在幼兒園的生活、學(xué)習(xí)情況。在家長問卷調(diào)查中，滿意度高達(dá)100%，家長對老師的師德師風(fēng)更是給予了充分肯定。一學(xué)期匆匆完畢，本園全體教職員工本著勤奮踏實(shí)的態(tài)度，圓滿地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，同時(shí)也深深認(rèn)識到自身存在的缺乏，如：幼兒園特色開展和課題研究還有待去探究。我們將以202_創(chuàng)立蘇江蘇省優(yōu)質(zhì)園為動力，繼往開來、務(wù)實(shí)奮進(jìn)，以飽滿的熱情、嶄新的相貌、科學(xué)的態(tài)度和務(wù)實(shí)的精神向著更新、更高的目的奮進(jìn)!幼兒園202_年第二學(xué)期工作總結(jié)二繁忙、欣喜、迷茫、頓悟交織本錢學(xué)期業(yè)務(wù)管理工作的樂章，回憶這過去的半年，該對自己的工作作一反思、作一總結(jié)，本學(xué)期按照上級部門的工作安排及全園工作方案，結(jié)合本園實(shí)際情況，針對上學(xué)期工作中的不完善之處，方案安排了本學(xué)期全園的教育教學(xué)工作：在完成常規(guī)性工作的同時(shí)，要以“進(jìn)步老師隊(duì)伍整體素質(zhì)”為重點(diǎn)工作，并扎實(shí)有效地開展園本教研，在快樂教研中，尋請教育教學(xué)質(zhì)量更大的打破，使老師通過教研活動，在理論和反思中得到進(jìn)一步地成長和開展”這一目的。一、隊(duì)伍建立(一)大力開展師德教育。以師德培訓(xùn)為主線開展通識培訓(xùn)，固化培訓(xùn)時(shí)間;內(nèi)容以“傳承金幼文化”、“老師心理安康”、“老師的行為標(biāo)準(zhǔn)”等內(nèi)容為主;以書記講黨課、師德專題講座、故事講述、競賽評比等多種形式展開，加強(qiáng)老師師德師風(fēng)建立，標(biāo)準(zhǔn)教職工言語行為。如：舉行記錄我與金幼共成長和“金幼好人”為主題的演講比賽，以第三方的視角發(fā)現(xiàn)身邊的正能量，謳歌、贊美金幼的典型人物事跡和濃濃的園所文化。一年一度的“最美金幼人”評選，挖掘與發(fā)現(xiàn)各崗位教工身上的閃光點(diǎn)與感人舉動。(二)訂規(guī)劃結(jié)師徒。通過如何制定個(gè)人規(guī)劃的培訓(xùn)，指導(dǎo)35周歲以下的青年老師制訂個(gè)人三年開展規(guī)劃并嚴(yán)格執(zhí)行。在老師節(jié)組織隆重的師徒結(jié)對儀式，年輕老師從學(xué)科和常規(guī)兩方面的拜師，通過以老帶新促進(jìn)老師專業(yè)化成長。本學(xué)年我園兩名老師被評為“市級教學(xué)能手”，5名評為區(qū)級根本功一等獎，1名老師榮獲東勝區(qū)“優(yōu)秀班主任”榮譽(yù)稱號。(三)隊(duì)伍培養(yǎng)成體系。實(shí)行分崗、分層、分級培養(yǎng)機(jī)制，繼續(xù)采取“請進(jìn)來教”、“走出去學(xué)”、“理論中練”三步走方法，提升整體隊(duì)伍素質(zhì)開展專家、園本、外出等各類學(xué)習(xí)培訓(xùn)近400人次。(四)推進(jìn)“以賽促練”的練兵形式?！俺雠_新老師根本功大賽方案”、“成熟老師技能大賽方案”，固化大賽時(shí)間(每學(xué)年的第一學(xué)期組織新老師根本功大賽，每兩年組織一次成熟老師根本功大賽)根據(jù)成績排名上報(bào)、推薦參加上一級的比賽。取消園內(nèi)的組織的崗位練兵，以老師的自主成長為主。(五)老師閱讀活動深化開展。老師同讀書目以《3-6歲開展指南》及上海二期課改的老師指導(dǎo)用書四大類(生活、運(yùn)動、游戲、學(xué)習(xí))的內(nèi)容為主，通過教研聯(lián)動，充分發(fā)揮了工具書的作用。自主閱讀內(nèi)容不限，以年級組為單位，每人每月至少讀一本書，并在月底進(jìn)展圖書交換，催促老師們養(yǎng)成讀書的習(xí)慣。工具書的有效利用為保教質(zhì)量的提升保駕護(hù)航，自主閱讀進(jìn)一步提升了老師的人文素養(yǎng)。(六)抓實(shí)外出學(xué)習(xí)的質(zhì)量。要求外出學(xué)習(xí)老師認(rèn)真完成“外出學(xué)習(xí)記錄冊”，學(xué)習(xí)期間利用園內(nèi)的互動平臺實(shí)時(shí)進(jìn)展交流，返園后要進(jìn)展高質(zhì)量的二次培訓(xùn)。未按要求完成的取消其外出學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)。二、教科研工作(一)園本化的保教研究1.問題教研，實(shí)在解決老師實(shí)際問題。在每個(gè)學(xué)期末，通過調(diào)查問卷和現(xiàn)場交流，確定下學(xué)期教研的內(nèi)容和方式。2.大小教研聯(lián)動，實(shí)現(xiàn)以研促教。找準(zhǔn)老師的困惑問題，采用“大教研把方向、梳理念;小教研重理論、理經(jīng)歷”的方式，有效開展保教研究，本學(xué)年兩個(gè)園部的保教研究均以幼兒的學(xué)習(xí)活動為內(nèi)容展開。(二)圍繞《主題背景下個(gè)別化學(xué)習(xí)的有效開展》的內(nèi)容，大教研利用每月課程說明會、跟崗學(xué)習(xí)等渠道解決疑難問題，推行“2+X”主題背景下個(gè)別化學(xué)習(xí)材料投放形式。小教研根據(jù)年齡段的不同各有側(cè)重研究，其中小班側(cè)重生活教育，中班側(cè)重語言領(lǐng)域，大班側(cè)重?cái)?shù)學(xué)領(lǐng)域。針對性的小教研活動既豐富幼兒的學(xué)習(xí)與體驗(yàn)材料，同時(shí)充實(shí)幼兒園課程資庫的內(nèi)容。(三)區(qū)級與園級重點(diǎn)課題的順利開展1.課題按方案推進(jìn)。開學(xué)初根據(jù)兩個(gè)立項(xiàng)課題分別召開課題組會議，按照課題研究方案，采取有效措施分頭施行。區(qū)級重點(diǎn)課題《園本化蒙古族音樂文化課程開發(fā)與研究》按方案推進(jìn)研究進(jìn)程，目前形成了小、中、大年齡段六個(gè)主題故事，原創(chuàng)音樂教案35篇，ppT課件7個(gè)，搜集主題教學(xué)音樂38首，論文一篇。園級重點(diǎn)課題《戶外體育器械一物多玩》本學(xué)年施行了四個(gè)體育器械的研究，分別為呼啦圈、桿、布、椅子，共搜集了31個(gè)成果，其中每一份成果都包括視頻、游戲說明和小故事，指導(dǎo)性和示范性比擬強(qiáng)。2.幼兒足球研究熾熱進(jìn)展中。本學(xué)年，成立了足球工作室，并開展幼兒足球游戲的專項(xiàng)課題研究，重點(diǎn)研究每周兩次的普及性足球游戲的設(shè)計(jì)及其施行;堅(jiān)持以“玩轉(zhuǎn)足球，快樂成長”為核心，確立了“普及+進(jìn)步”的教學(xué)形式，本著“寓教于樂，培養(yǎng)興趣”的教學(xué)思路，形成“211”普及與“311俱樂部”進(jìn)步活動形式，將足球文化與校園文化建立相結(jié)合，發(fā)揚(yáng)足球精神，實(shí)現(xiàn)足球育人。3.教科研成果實(shí)現(xiàn)新增長。本年度玩教具以科學(xué)領(lǐng)域?yàn)橹鳎菜鸭娼叹?2件，另外搜集了保育老師制作的生活類玩教具18件。這些玩教具來自老師平時(shí)教育教學(xué)中，實(shí)用性、探究性、推廣性較強(qiáng)。評出優(yōu)秀教育隨筆23篇，優(yōu)秀教學(xué)活動設(shè)計(jì)35篇，優(yōu)秀心得體會21篇，特色成果獎13個(gè)。另外，武穆老師的燕鷗足球隊(duì)隊(duì)旗、隊(duì)徽與馬昊杰老師的桔祥物卡通造型被幼兒園采納并推廣使用，榮獲設(shè)計(jì)獎。與上年同類相比不僅在數(shù)量上實(shí)現(xiàn)了增長，在質(zhì)量上也有明顯提升。4.課程資庫日漸飽滿。經(jīng)過又一年研究、積累與梳理，幼兒園的課程資庫不斷充實(shí)，形成比擬系統(tǒng)完善的《幼兒園主題課程資包》、第二學(xué)期《幼兒園主題教育個(gè)別化學(xué)習(xí)材料包》以及《藝術(shù)教育教育課程資包》，課程資庫的進(jìn)一步完善，為老師有效開展教學(xué)活動提供堅(jiān)實(shí)保障，推進(jìn)幼兒園數(shù)字化管理進(jìn)程。三、保教工作(一)強(qiáng)化課程領(lǐng)導(dǎo)。1.加強(qiáng)課程開發(fā)組建立，成立幼兒園課程領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)在發(fā)揮小組在幼兒園課程研究和施行過程中的引領(lǐng)作用，使老師在理論、研究、反思中教育觀念得到有效提升，教育行為得到實(shí)在轉(zhuǎn)變。2.加強(qiáng)“園本藝術(shù)特色課程”建立，通過日常藝術(shù)教育與藝術(shù)節(jié)、藝術(shù)主題月等形式，豐富和完善幼兒園特色課程內(nèi)容。3.全面落實(shí)課程、建立評價(jià)機(jī)制。開場嘗試構(gòu)建課程評價(jià)機(jī)制，并確立以進(jìn)餐流程為打破口，保教處與保健室結(jié)合齊抓共管，創(chuàng)始了保教結(jié)合的良好開端。(二)優(yōu)化課程施行。1.在課程施行的過程中圍繞《指南》，結(jié)合班級和幼兒本身實(shí)際情況，及時(shí)調(diào)整主題課程中的不符合實(shí)際的課程內(nèi)容，爭取做到一日生活皆為課程，如：小班九月份主題《寶寶樂》中，根據(jù)幼兒剛?cè)雸@，焦慮期較長，生活自理才能較弱，老師們在集體備課中及時(shí)將原有內(nèi)容更換，調(diào)整為與實(shí)際相符的常規(guī)教育及自理才能的培養(yǎng)等方面的內(nèi)容。2.開展《讓課程烹飪童年的味道》為主題課程施行方案修訂研討會。對我園課程施行方案(草案)進(jìn)展進(jìn)一步修訂完善，重點(diǎn)在生活、運(yùn)動、游戲、學(xué)習(xí)四大類活動的時(shí)間分配與詳細(xì)活動做了細(xì)化安排，以便更好的指導(dǎo)老師，實(shí)現(xiàn)方案引領(lǐng)作用，防止課程施行的隨意性。(三)開展教學(xué)評優(yōu)，促進(jìn)老師成長。通過教學(xué)觀摩、區(qū)域觀摩、年級組教研等形式，開展集體活動、區(qū)域活動評比。(四)繼續(xù)加強(qiáng)常規(guī)管理和幼兒園一日活動流程的管理。借助專家細(xì)化的一日流程的標(biāo)準(zhǔn)，各環(huán)節(jié)以視頻影像的形式呈現(xiàn)，實(shí)現(xiàn)資共享，讓新老師有章可循。逐步實(shí)現(xiàn)幼兒園的標(biāo)準(zhǔn)化管理。(五)改革老師考核形式。在原有的考核根底上，金融部在下學(xué)期嘗試以老師自評和年級組長考評互相結(jié)合的形式進(jìn)展，推進(jìn)幼兒園“自評為主，他評為輔”的考核評價(jià)機(jī)制，提升老師自主管理程度。四、藝術(shù)部工作(一)完善了“藝術(shù)教育工作標(biāo)準(zhǔn)”及藝術(shù)老師的考核細(xì)那么，明確藝術(shù)老師的工作要求及標(biāo)準(zhǔn)。(二)加強(qiáng)對藝術(shù)老師的指導(dǎo)，定期組織藝術(shù)老師的教研活動，以交流教學(xué)反思，構(gòu)建課程為主。提升藝術(shù)老師的教研才能及課程的架構(gòu)程度。(三)加強(qiáng)“園本藝術(shù)特色課程”建立。將藝術(shù)節(jié)、藝術(shù)月以及日常藝術(shù)教育(集體、區(qū)域)等相關(guān)的課程內(nèi)容整合，形成具有園所特色的課程資包。(四)特色課程與五年園慶暨校園文化藝術(shù)節(jié)兩項(xiàng)活動互相整合，一方面防止活動多干擾教學(xué)，另一方面借助活動對特色課程進(jìn)展一次很好的檢驗(yàn)。(五)繼續(xù)積累和創(chuàng)編“金幼藝術(shù)教育園本教材”。由藝術(shù)部牽頭，積累音樂、舞蹈、美術(shù)各類活動經(jīng)典案例，每位藝術(shù)組老師與藝術(shù)學(xué)科老師期末上交經(jīng)典案例5-6篇，并上傳課程資庫，實(shí)現(xiàn)資共享。五、家長工作本學(xué)年繼續(xù)按照各項(xiàng)家長工作制度開展工作，保持了上學(xué)年的優(yōu)勢，不斷創(chuàng)新家園共育工作，進(jìn)步教育質(zhì)量。(一)組建家教講師團(tuán)。講師團(tuán)由行政領(lǐng)導(dǎo)與骨干老師組成，各成員根據(jù)各自特長自主認(rèn)領(lǐng)幼兒園家長學(xué)校培訓(xùn)課程主題，形成我園家長學(xué)校課程的初稿，局部課程施行后效果良好。同時(shí)為了進(jìn)步整體老師指導(dǎo)家教程度，邀請教育專家走進(jìn)幼兒園為全園老師做了家園工作專題培訓(xùn)。(二)改變家長開放活動形式。由傳統(tǒng)的每個(gè)學(xué)期半日開放到小中大六個(gè)學(xué)期根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)與開展要點(diǎn)有針對性地組織開放，并注重開放前后對家長的引導(dǎo)與培訓(xùn)，讓家長開放真正實(shí)現(xiàn)促進(jìn)幼兒開展，促進(jìn)家園有效合作。(三)班級特色促開展。各個(gè)班級根據(jù)本班實(shí)際，確定班級重點(diǎn)與特色工程，家長會上家長與老師共同制定工作方案，借助____、校信通、餐前分享與專題分享會等多種形式積極與家長互動，形成家教合力。(四)家長積極參與志愿者活動。志愿者活動一如既往地受到家長的歡送，與孩子們一起勞動，一起環(huán)境創(chuàng)設(shè)，一起慶賀節(jié)日等各類家長活動開展的熱鬧非凡;尤其本學(xué)期新增加的足球志愿者們，活動效果更是突出，不僅解決幼兒園足球師資資匱乏的大難題，更是為家園共育開拓了新道路。(五)早教進(jìn)社區(qū)每月一次公益活動成常態(tài)。從上學(xué)期的社區(qū)孩子走進(jìn)幼兒園，過渡到下學(xué)期早教老師走進(jìn)巴音社區(qū)送教，創(chuàng)辦社區(qū)兒童日，已經(jīng)成為常態(tài)化的活動。同時(shí)，我園黨員與骨干老師還積極參與社區(qū)各類公益活動，很好地將公辦優(yōu)質(zhì)資向社區(qū)延伸。六、手拉手互助提升。積極開展結(jié)對幫扶活動，互促進(jìn)，共成長。本學(xué)年，我園加大了對手拉手民辦園及基層幼兒園的幫扶力度，接待外盟市參觀學(xué)習(xí)及調(diào)研178人次;來園掛職學(xué)習(xí)33人次;手拉手幫扶活動參加人數(shù)145人次;旗區(qū)姐妹園參觀116人次。通過開展培訓(xùn)、教學(xué)研討、入園指導(dǎo)、送教進(jìn)園等形式充分發(fā)揮我園的示范園的引領(lǐng)輻射作用，同時(shí)進(jìn)步我園老師隊(duì)伍的帶教才能。七、缺乏與考慮主要問題：自身理論程度、業(yè)務(wù)指導(dǎo)才能、管理經(jīng)歷薄弱，整體的謀劃少，即使有想法也不夠大膽，造成工作的時(shí)間雖多，但效率不夠高。詳細(xì)表現(xiàn):(一)預(yù)約式教研未完成本學(xué)期原方案要進(jìn)展一次和教研中心的預(yù)約式教研，但由于工作任務(wù)緊湊，未抽出時(shí)間去籌劃組織。(二)教科研鼓勵機(jī)制沒有出臺教科研室其它的制度經(jīng)過修改已經(jīng)全部完成，但鼓勵機(jī)制沒有形成，因此，選入資庫的教學(xué)成果沒有進(jìn)展相應(yīng)的獎勵，將于下學(xué)期完成。一學(xué)期的工作是繁忙而充實(shí)的，在園長的支持下，老師的配合下，我們根本可以將業(yè)務(wù)方案進(jìn)展有效落實(shí)，不夠的地方也及時(shí)調(diào)整完善。我們有信心在全園教職工的共同努力下，創(chuàng)造更加燦爛的明天!2023年幼兒園中班第二學(xué)期工作總結(jié)本學(xué)期是不同尋常的一學(xué)期，課改的繼續(xù)推進(jìn)、新課程的深化施行為我們帶來了改革新氣象，迫使我們在緊抓課改、教改的同時(shí)，關(guān)注幼兒的各種習(xí)慣培養(yǎng)我們的工作注入新的內(nèi)涵。一、以理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo)，不斷更新教育觀念隨著《教育綱要》和《廣東省學(xué)前教育課程指南》的相繼出臺，標(biāo)志著課改工作已進(jìn)入了全面鋪開的階段，學(xué)習(xí)新課程、確立新觀念、施行新課程、討論新方法成為了每一個(gè)幼教工作者的頭等大事。在這樣一種全新理念的指引下，我們堅(jiān)持在學(xué)習(xí)中質(zhì)疑、解惑，在考慮中獲取、得益。1、認(rèn)真學(xué)習(xí)，推進(jìn)課改課程改革是一場新的思想____，它強(qiáng)調(diào)要關(guān)注每一個(gè)兒童的開展，尊重幼兒內(nèi)在開展規(guī)律、尊重幼兒開展的自主權(quán)、尊重幼兒個(gè)別差異。面對教育改革的新形勢、面對充滿時(shí)代特征的以兒童開展為本的教育理念、面對具有啟蒙性、整合性、開放性特點(diǎn)的課程體系，我們的心頭更增添了一種責(zé)任感和緊迫感，為了更好地落實(shí)和表達(dá)課程指南精神，我們老師考慮怎樣走在時(shí)代的前列。為了適應(yīng)新課程的需要，真正把課改的精神轉(zhuǎn)化為自己的教學(xué)策略和教育行為，我們把學(xué)習(xí)的重心從原來的大框架轉(zhuǎn)移到小范圍，理論學(xué)習(xí)的內(nèi)容更多地考慮和教學(xué)理論相結(jié)合。在每次的研討中，結(jié)合自學(xué)、分小教研組學(xué)、集體大教研活動等方法，采用了交流討論、專題研討等形式，讓老師提出自己對新課程的困惑、質(zhì)疑及在理論中比擬突出的難點(diǎn)問題，使大家在學(xué)習(xí)、討論、質(zhì)疑中不斷交流總結(jié)，獲得感性的認(rèn)識。同時(shí),讓老師結(jié)合工作實(shí)際和出外學(xué)習(xí)內(nèi)容開展專題講座,并要求及時(shí)把信息帶回，在全園反應(yīng)，使經(jīng)歷、信息廣泛交流如，例如：有實(shí)驗(yàn)班介紹經(jīng)歷,美術(shù)、音樂學(xué)科的互學(xué)活動。鼓勵多問、多議、多講，大家共同參與，積極考慮，結(jié)合理論中出現(xiàn)的問題，尋求理論的指導(dǎo)和平行班之間經(jīng)歷的互相借鑒。2、加強(qiáng)培訓(xùn)，互學(xué)共進(jìn)幼教改革日新月異，新的理論、經(jīng)歷是珍貴的財(cái)富，我們深化地認(rèn)識到應(yīng)強(qiáng)化信息意識，注重信息的采集、研討和利用。參與培訓(xùn)和自我進(jìn)步是老師成長的重要內(nèi)容，我園的培訓(xùn)形式是多樣的，途徑也是多渠道的。這樣一來促使我們盡快成長、成熟；有更多學(xué)習(xí)、觀摩、交流的時(shí)機(jī)，在此根底上，我們在班級活動的安排上做到有的放矢，理清課改新思路，從而有效促進(jìn)自我開展和進(jìn)步。二、以理論創(chuàng)新為動力，不斷進(jìn)步教育才能二期課改帶給了我們?nèi)碌慕逃砟?，領(lǐng)會施行《指南》的過程是學(xué)習(xí)的過程，推進(jìn)新課程首先應(yīng)學(xué)習(xí)和解讀《綱要》《指南》，努力把握其精神本質(zhì)，同時(shí)更重要的是勇于探究嘗試，針對理論中產(chǎn)生的問題積極去考慮和研究，在不斷的學(xué)習(xí)理論反思中積累教育經(jīng)歷，總結(jié)教育規(guī)律。在知識不斷更新?lián)Q代的今天，沒有創(chuàng)新就沒有自己的特色，在研究理論中，我們的觀念在不斷轉(zhuǎn)變，我們的行為在不斷更新。理論也證明：只有將理論同教育理論真正聯(lián)絡(luò)起來才能得以完善。我們在轉(zhuǎn)變觀念的同時(shí)，將理論融入一日活動的各個(gè)環(huán)節(jié)，并不斷改革、創(chuàng)新、完善。二期課改強(qiáng)調(diào)以兒童開展為本，鼓勵課程方式的求異，各班從本班幼兒的興趣點(diǎn)出發(fā)，從幼兒的視角來確立主題內(nèi)容，開展了一系列貼近孩子生活的、孩子感興趣的主題活動，如中班的頑皮一夏奇妙的蛋我家和我家的附近等。在主題開展中鼓勵孩子通過各種渠道搜集資料，支持孩子用他們的智慧去探究、去發(fā)現(xiàn)、去表征，孩子們的探究才能有了較大開展，各班的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)也各有特色。三、以家園共育為基石，不斷創(chuàng)始家教新路1、加強(qiáng)溝通交流，達(dá)成共識同攜手《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中明確指出：家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原那么，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長進(jìn)步教育才能。幼兒園家長工作的目的在于：實(shí)現(xiàn)家園互相配合，同步教育幼兒，促進(jìn)幼兒素質(zhì)的進(jìn)步，這是幼兒園家長工作的出發(fā)點(diǎn)與歸宿點(diǎn)。但以往由于我們認(rèn)識上存在偏向，把教育家長作為家長工作的目的，常常出現(xiàn)老師教育家長、抱怨家長、指責(zé)家長的現(xiàn)象。隨著家長素質(zhì)的不斷進(jìn)步，家長的教育觀念、教育方法甚至超前于老師，家長已不再滿足于在老師的指揮棒下轉(zhuǎn)，使家園配合出現(xiàn)裂痕，這種裂痕的出現(xiàn)迫使我們老師不斷反思當(dāng)前家長工作中存在的問題，樹立起做家長工作的新觀念，建立與家長的新型關(guān)系，變老師教育家長的單向活動為主動與家長聯(lián)絡(luò)、溝通，共商育兒方法的平等的雙向活動，這種平等關(guān)系的拉近了老師與家長間的間隔，發(fā)揮了家長的能動作用，主動與老師溝通、配合對幼兒施行教育。2、結(jié)合課改熱點(diǎn)，進(jìn)步素質(zhì)共開展家長身上蘊(yùn)含著豐富的教育資，做為老師只要充分挖掘這些教育資，利用其為教育效勞，定會收到好的教育效果。通過理論，老師認(rèn)識到要使家園配合一致，就必須使家長及時(shí)理解幼兒園目的，并充分挖掘家長的教育資，使家長參與幼兒園的教育活動，有效的促進(jìn)幼兒開展。家長對幼兒園教育理解后會積極、主動的配合幼兒園教育。如家長們理解到中班的孩子進(jìn)展頑皮一夏的主題活動后，主動參與到活動中來，為幼兒講述他們的成長經(jīng)歷與趣聞。在此過程中，孩子們理解到長輩們?yōu)樽约撼砷L付出的艱辛，隨后家長們紛紛把孩子們小時(shí)候的照片及他們用過的東西帶到幼兒園，與老師共同布置了我的故事展覽會。在老師的啟發(fā)、引導(dǎo)下，孩子們興奮的講著原來我的故事并對將來的我進(jìn)展了大膽的設(shè)想。正是在家、園的共同配合下，教育活動開展的生氣勃勃，幼兒從中獲得了開展。而多形式的家長教育家長活動的開展，比起老師教育家長起到了事半功倍的作用，進(jìn)步了家長的教育意識，進(jìn)步科學(xué)育兒的程度。本學(xué)期中我們開展了小中大班家長的參與式、競賽式的育兒知識競賽，家長熱情高漲、積極參與，以班級為單位，分必答題、搶答題、設(shè)計(jì)題三局部進(jìn)展比賽。家長們你一言我一語，大膽發(fā)表見解、提出看法。在最后的設(shè)計(jì)題為江海三幼設(shè)計(jì)園標(biāo)這一環(huán)節(jié)中，家長們大膽創(chuàng)意、盡興發(fā)揮，為三幼設(shè)計(jì)了含義深遠(yuǎn)的園標(biāo)，更是為三幼設(shè)計(jì)了美妙的明天。在學(xué)前教育不斷更新開展的新時(shí)代，我們在工作理論中從未停頓過質(zhì)疑和考慮，始終將保教工作研究作為中心工作來抓，因此，我們將一如既往的積極探究幼兒園保教工作的新思路、新策略，在與幼兒同生共長的過程中，在與新課程的親密接觸中，使我們的教學(xué)理論煥發(fā)新的生命力。2023-2023學(xué)年生活部第二學(xué)期工作總結(jié)這一學(xué)期來，在學(xué)校及學(xué)生會各干部的領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們的支持下，經(jīng)濟(jì)系學(xué)生會生活部開展了一系列的活動,堅(jiān)持以為同學(xué)效勞為工作準(zhǔn)那么，為加強(qiáng)同學(xué)與學(xué)校、同學(xué)與學(xué)生會的聯(lián)絡(luò)和理解而努力！從中生活部學(xué)了很多東西,使得生活部快速成長，為了可以將今后的工作做得更加完善，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、日常工作：1、宿舍衛(wèi)生檢查：本部門照常進(jìn)展每周一次的宿舍衛(wèi)生檢查，確保同學(xué)們有更為良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。配合院生活部新的宿舍檢查制度，我們在檢查時(shí)再加了宿舍裝飾分，提醒同學(xué)們在保持宿舍干凈時(shí)多增添點(diǎn)家的氣氛，讓同學(xué)們的生活過得更加豐富多彩?！拔拿魉奚帷辈扇?+1檢查方式，每個(gè)月的前3周由我們生活部進(jìn)展定期檢查〔定于周三〕，根據(jù)前3周的周評評選出優(yōu)秀宿舍，在第四周時(shí)把交由院生活部進(jìn)展突擊檢查〔時(shí)間不定〕，最后評出本月文明宿舍。2、生活部例會：生活部一貫堅(jiān)持生活部例會制度，每周二晚上9時(shí)在飯?zhí)?樓召開。主要內(nèi)容涉及每個(gè)成員各自分配的任務(wù)及其活動進(jìn)展情況，安排當(dāng)個(gè)星期的工作，解決在工作中遇到的問題和困難，以及活動前期的籌劃準(zhǔn)備和完畢后的總結(jié)，包括成績和缺乏，對缺乏的地方加以改良，對提出的問題全體成員集思廣益，爭取把工作做到最好。3、生活部委員會：及時(shí)與生活委員溝通聯(lián)絡(luò)，審視每次檢查衛(wèi)生的缺乏，以在檢查宿舍衛(wèi)生的工作做到更加公平，更加默契合作。二、參與的活動：1、經(jīng)濟(jì)系與西語系學(xué)生會在四月底合作舉辦第三屆模擬商品交易會，我們部門內(nèi)各個(gè)成員全力協(xié)助這次活動的舉辦，配合各部門做好相關(guān)的準(zhǔn)備工作以及后勤工作。除此之外，我們與西語系生活部結(jié)合負(fù)責(zé)模擬商品交易會“優(yōu)秀商家”的評選活動，更好地促進(jìn)兩系的合作。2、為了讓更多的同學(xué)可以參與到模擬商品交易會活動中，我們生活部特地開展“物物交換空間”活動,在模擬商品交易會期間，我們的活動攤位得到同學(xué)們的好評，在活動過程中各個(gè)成員積極參與配合，成功達(dá)成多筆交易，成為模擬商品交易會會場上的一大亮點(diǎn)。3、班風(fēng)競賽之文明宿舍評比：為了響應(yīng)系的班風(fēng)競賽，我們部門也開展了班風(fēng)競賽之文明宿舍評比，對每個(gè)月的文明宿舍進(jìn)展評比，綜合考慮宿舍的檢查得分、宿舍里成員的出勤率和表現(xiàn)。本部門積極參與系的各項(xiàng)工作并給予協(xié)助，在工作中我們汲取經(jīng)歷,一旦發(fā)現(xiàn)缺乏就即時(shí)彌補(bǔ).4、5.12一周年紀(jì)念日黃絲帶活動：為了紀(jì)念5.12一周年紀(jì)念日，為罹難死去的人們哀悼，為幸免于災(zāi)難的人們祈福，我們部門將黃絲帶派發(fā)到經(jīng)濟(jì)系的每個(gè)宿舍，用以悼念死者、祝福幸存者。系上一條黃絲帶，系上我們的祝福，寄給遠(yuǎn)方的同胞。提醒同學(xué)們珍惜如今的生活、珍惜青春、珍惜生命。5、部長級會議：由____團(tuán)組織的輪班制舉行部長級會議，生活部作為第一個(gè)組織部門，起了一個(gè)很好的開端，各部門暢所欲言，使得該次會議在愉快的氣氛中圓滿落幕。6、此外，我們生活部屢次協(xié)助其他部門主辦的包括經(jīng)濟(jì)系知識競賽、經(jīng)濟(jì)系5+3籃球賽，經(jīng)濟(jì)系晚會等許多活動，各成員親密無間地合作，互相關(guān)系融洽和諧,氣氛活潑,能出色完成各項(xiàng)任務(wù)。三、成績與缺乏：學(xué)生會工作無小事，事事都不能懈怠。作為學(xué)生會的一員我們不斷地進(jìn)步自身的素質(zhì)才能把我們的工作做得更好，才能更好地效勞同學(xué)。在過去的學(xué)期里，我腳踏實(shí)地做了一些工作，但由于自己的程度和經(jīng)歷缺乏，還存在著一定的問題。在新的一年里，我還要繼續(xù)努力，爭取獲得更大的成績。四、將來生活部的工作方向：下一學(xué)年，生活部將汲取和總結(jié)經(jīng)歷，組織更多更有特色的活動，爭取更多時(shí)機(jī)展現(xiàn)生活部的姿彩。中學(xué)2023-2023學(xué)年度第二學(xué)期工作總結(jié)本學(xué)期，我們堅(jiān)持德育為首，平安為天，質(zhì)量為本的辦學(xué)宗旨，根據(jù)我校的工作方案和年初建賬目的，在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確引導(dǎo)下，齊心協(xié)力、完善制度、深化管理、創(chuàng)造性的開展工作，全面推進(jìn)了我校教育教學(xué)及各項(xiàng)工作?，F(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、德育為首，重視養(yǎng)成教育，促進(jìn)學(xué)生安康成長。本學(xué)期我們主要是通過三條渠道對學(xué)生養(yǎng)成教育的?！惨弧?、營造氣氛、鼓勵感化。1、標(biāo)準(zhǔn)升旗儀式，充分利用國旗下的講話，對學(xué)生進(jìn)展愛國、平安、法制、日常行為習(xí)慣等養(yǎng)成教育。2、班內(nèi)每月出一期主題板報(bào)，圍繞春季疾病預(yù)防、道路交通平安、感恩愛心奉獻(xiàn)、校園暴力傷害等宣傳有關(guān)知識，并檢查評比，納入班級月考。3、繼續(xù)開展人人座右銘，每日一格言，每周一反思活動。首先是人人座右銘，就是開學(xué)初人人制定以名人格言和班級目的為主要內(nèi)容的座右銘，鼓勵自己；其次是每日一格言，就是全班學(xué)生輪流每天在黑板右邊寫一句自己喜歡或鼓勵大家的格言，與同學(xué)共勉，并且將每天格言記錄聚集，供平時(shí)欣賞，還能積累知識；最后是每周一反思，就是各班利用班會時(shí)間，每個(gè)同學(xué)進(jìn)展心靈溝通，分清好壞，既教育自己又感染了別人，這項(xiàng)活動細(xì)化了我們對學(xué)生的養(yǎng)成教育。4、衛(wèi)生工作持之以恒。班級衛(wèi)生每天兩檢點(diǎn)，學(xué)校衛(wèi)生每周一次大掃除，并檢查評比，納入班級考核，這樣既培養(yǎng)了學(xué)生的自覺行為又凈化了校園環(huán)境?！捕场⒈O(jiān)視管理，標(biāo)準(zhǔn)行為。繼續(xù)發(fā)揮文明監(jiān)視崗的作用，我們堅(jiān)持一個(gè)班一周的監(jiān)視崗值班制，分布在學(xué)校的門口、樓道、操場等位置，利用早上、課間、活動等時(shí)間，對學(xué)習(xí)、鍛煉、生活等場所方方面面，全天侯監(jiān)視，然后根據(jù)《文明班級評比方案》、《學(xué)生獎懲條例》予以記載，每周匯總，結(jié)果將納入學(xué)生個(gè)人和班級考核，作為評選德育標(biāo)兵和文明班級的根據(jù)之一。為了管理好學(xué)生，我校加強(qiáng)對于班主任隊(duì)伍的建立，一方面我們組織老師學(xué)習(xí)魏書生等先進(jìn)科學(xué)的管理方法，啟發(fā)、幫助老師結(jié)合本班實(shí)際探究自己班級管理的好方法；另一方面，我們以《班主任評估方法》和《文明班級評比方案》為根據(jù)來考核班主任工作，使班主任認(rèn)識到自己的使命感、責(zé)任感、榮譽(yù)感，積極主動的投入工作。四月份我校舉辦了班主任經(jīng)歷交流會，使班主任之間互相借鑒，取長補(bǔ)短，有效地促進(jìn)了班級管理工作。五月份我們又選派了張會斌、呂蘇霞、竇愛榮三位優(yōu)秀班主任赴長治二中參加全國第三屆德育工作會議，帶回來班主任管理的先進(jìn)經(jīng)歷。它將在我校開花、結(jié)果?！踩?、開展活動，美化心靈。為美化學(xué)生的心靈、陶冶學(xué)生情操、活潑校園文化生活，本學(xué)期我們開展了豐富多彩的文體活動。三月份，舉辦了歌唱祖國大合唱比賽活動，受到聯(lián)校領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚(yáng)；四月底，舉辦了迎五四師生鋼筆字、繪畫展活動，還選出了其中一些優(yōu)秀作品參加聯(lián)校的評選；五月份，我們又舉辦了中考體測工程的校運(yùn)會和大型舞蹈表演。各項(xiàng)活動的開展，培養(yǎng)了學(xué)生的特長，增強(qiáng)了班級的凝聚力。二、平安為天，做到常抓不懈，確保良好教學(xué)秩序。平安為天，學(xué)校平安是一切工作的保障。為實(shí)在抓好這項(xiàng)工作，我們做到了：第一，成立平安領(lǐng)導(dǎo)組，明確職責(zé)，層層簽訂目的責(zé)任書，落實(shí)制度；第二，搞好平安知識的宣傳活動，利用平安課、平安教育日活動、黑板報(bào)、標(biāo)語、主題班會等形式，對學(xué)生進(jìn)展平安預(yù)防教育，進(jìn)步了學(xué)生的平安意識和防范才能，本學(xué)期開展兩次應(yīng)急演練；第三，加大監(jiān)管與查處力度，繼續(xù)貫徹白天、晚上的值班制度，并做好平安日志的記錄；加強(qiáng)食堂飲食衛(wèi)生平安督查管理，嚴(yán)格食品的來、加工、儲存和炊事員的定期體格檢查；加大宿舍和門衛(wèi)的管理力度，杜絕閑人出入，做好登記和排查，特別是各地發(fā)生校園暴力事件后，我們更換門衛(wèi)，整天關(guān)門，強(qiáng)化管理，閑人免進(jìn)。第四，繼續(xù)搞好一月一次對勤雜部門的民主測評。經(jīng)過以上努力，一學(xué)期學(xué)校無重大事故發(fā)生，教育教學(xué)井然有序，得到上級領(lǐng)導(dǎo)的肯定，社會群眾的認(rèn)可和學(xué)生家長的信賴。三、質(zhì)量為本，強(qiáng)化常規(guī)管理，進(jìn)步老師業(yè)務(wù)素質(zhì)。教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步，不能沒有一支業(yè)務(wù)過硬的老師隊(duì)伍，為此，我們施行了管理立校、科研興校、特色強(qiáng)校的戰(zhàn)略措施。教學(xué)常規(guī)管理不放松。備課堅(jiān)持周查制度，杜絕不備課上課或課后補(bǔ)課的行為，并且對教后感、練習(xí)設(shè)計(jì)、教法學(xué)法等重點(diǎn)環(huán)節(jié)按質(zhì)量積分。上課以《老師日志》為根據(jù)查老師侯課、調(diào)課、遲到、早退和中間脫崗情況，并組織學(xué)生對老師上課情況民主測評。作業(yè)修改堅(jiān)持一周查文科，一周查理科，查數(shù)量、查鼓勵性評價(jià)、查錯題糾正情況。老師的早、午到輔導(dǎo)由值班領(lǐng)導(dǎo)檢查、登記，納入月考核。代課老師包學(xué)困生初見成效，經(jīng)過一年的試驗(yàn)，秦艷華、顏美麗、郭晉英、李小榮等老師所包學(xué)困生進(jìn)步明顯，學(xué)生的成績一次次進(jìn)步，主動學(xué)習(xí)的積極性日益高漲。為定期檢驗(yàn)教學(xué)效果，我們堅(jiān)持月考制度，考后及時(shí)分析^p，不斷調(diào)整教學(xué)策略，改良教學(xué)方法。另外我們還對老師的鋼筆字練習(xí)、理論筆記一月一查。為促進(jìn)常規(guī)教學(xué)工作的優(yōu)化開展，我們于5月17日和5月27日分別對17位老師的備課和12位老師的作業(yè)修改良行展覽，被展的備課數(shù)量足、質(zhì)量高、有很高的借鑒價(jià)值，作業(yè)修改詳細(xì)、認(rèn)真，能起到示范作用。參觀老師留下了自己的誠懇意見，這項(xiàng)工作對以后的教學(xué)常規(guī)管理將有很大的推動作用。本學(xué)期是初三年級的關(guān)鍵，備戰(zhàn)中考刻不容緩，我們在分析^p研究近三年省中考試題的根底上，結(jié)合我們的實(shí)際召開初三工作專題會議。分析^p學(xué)情，制定復(fù)習(xí)方案和奮斗目的學(xué)校組織了7次練兵模擬考試，每次考完都要匯總成績，認(rèn)真分析^p，調(diào)整部署，既要重視尖子生的進(jìn)步，又要抓好普通生的穩(wěn)固進(jìn)步，還要關(guān)注學(xué)困生的進(jìn)步。分類召開學(xué)生會4次，學(xué)校還制定了《XX年中考獎勵方案》，調(diào)動老師的積極性，渴望今年的中考獲得好成績。四、質(zhì)量為本，加強(qiáng)教學(xué)研究，進(jìn)步課堂教學(xué)效率。1、聽評課活動蔚然成風(fēng)。我們繼續(xù)每個(gè)教研組每周一個(gè)上午的教研制度，活動內(nèi)容是聽、評課、理論學(xué)習(xí)、集體備課、觀看優(yōu)秀課堂教學(xué)錄像等。本學(xué)期我們借聯(lián)校評選教學(xué)能手的東風(fēng)，以賽促講，人人登臺，在本組亮相，同科老師按標(biāo)準(zhǔn)打分，評出的選手參加學(xué)校組織的第二輪比賽。由學(xué)校評出的優(yōu)秀選手參加聯(lián)校的教學(xué)能手賽，我校的秦艷華、劉繼紅、韓麗姣、呂蘇霞四位老師被評為聯(lián)校教學(xué)能手去北京考察學(xué)習(xí)，秦艷華老師還被選送到堯都區(qū)參加臨汾市的教學(xué)能手賽，這項(xiàng)活動有效地進(jìn)步了我校老師的課堂教學(xué)程度。2、反思、案例推動研究。本學(xué)期老師通過學(xué)理論結(jié)合本身的教學(xué)理論，每節(jié)課后要寫反思，每月一份典型案例，逐步培養(yǎng)其研究習(xí)慣。除此每位老師還撰寫了《我的課堂教學(xué)淺析》，每次收回來的反思、案例學(xué)校都進(jìn)展評比、展示、存檔，呂蘇霞、李小榮、張海香、顏美麗等同志的案例被張貼學(xué)習(xí)。3、課題研究有打破。通過學(xué)習(xí)魏書生教育理論和教學(xué)方法，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)開展有效性課堂教學(xué)研究。數(shù)學(xué)教研組對數(shù)學(xué)成績的現(xiàn)狀進(jìn)展了分析^p、研究，開展了《關(guān)注數(shù)學(xué)學(xué)困生的開展，全面進(jìn)步數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量》的主體研究；語文組李小榮、郭晉英開設(shè)《師生共讀一本名著》的專題研究，為了這一專題的順利施行，學(xué)校購置了《童年》、《名人傳》、《駱駝祥子》等書，班級學(xué)生人手一冊，制定了閱讀方案，共同品味名人風(fēng)采，通過這個(gè)專題的開設(shè)和班班圖書柜的利用培養(yǎng)了學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，進(jìn)步了學(xué)生的閱讀才能，寫作程度，語文組創(chuàng)辦的《萌芽報(bào)》就是學(xué)生供稿、老師點(diǎn)評、師生鑒賞。4、打造強(qiáng)勢學(xué)科。為有效地進(jìn)步課堂教學(xué)程度，我校開展了打造強(qiáng)勢學(xué)科的活動，我們在政治、語文、數(shù)學(xué)三科教學(xué)中研究教學(xué)方法，探究教學(xué)形式，以強(qiáng)帶弱全面進(jìn)步，政治老師呂蘇霞、李小喜擔(dān)任河西南片的政治科觀摩教學(xué)，收到同科老師的好評。5、舉辦教學(xué)開放周活動。4月19日至4月23日，我校成功舉辦了教學(xué)開放周活動，邀請各級領(lǐng)導(dǎo)、關(guān)工委、學(xué)生家長及社會上關(guān)心教育的各界人士來我校指導(dǎo)工作，通過對校園環(huán)境、教學(xué)設(shè)施、課堂教學(xué)、課外活動、備課作業(yè)、教研活動、食堂衛(wèi)生、學(xué)生宿舍等實(shí)地考察，肯定了我們的成績，同時(shí)也提出一些合理化的建議，我們將這次提出的問題進(jìn)展匯總，進(jìn)一步整改完善，努力辦好人們滿意的學(xué)校，以后我們將定期舉辦教學(xué)開放周活動。6、施行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，給師生插上會飛的翅膀。乘我校被評為市級電教應(yīng)用先進(jìn)單位之東風(fēng)，我們對老師有方案、有目的的開展系列電教工作。首先，堅(jiān)持每周一次的電腦培訓(xùn)，根據(jù)教學(xué)需要教給老師根本的電腦操作、qq教研、教育博客、制作課件等，建立個(gè)人資庫使老師能與網(wǎng)上名家、同行進(jìn)展交流，討論教學(xué)中的問題，進(jìn)步自己的教學(xué)才能；其次，鼓勵老師們利用多媒體教學(xué)，進(jìn)步課堂教學(xué)效率。由于老師們學(xué)會了電腦操作技術(shù)和制作課件，嘗到了多媒體上課的甜頭，如今我校的三個(gè)多媒體教室每節(jié)課都被利用，多媒體教學(xué)真正發(fā)揮了它的作用；第三，為減少u盤傳遞信息的不便，學(xué)校開通了校園網(wǎng)，老師們文件只要共享，其它人就能訪問，老師們上交材料不用來回跑，學(xué)校實(shí)現(xiàn)了無紙化辦公。對電教工作我們制定了《老師電教工作考核方法》，根據(jù)方案對老師的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)情況進(jìn)展月考核，積分存檔。7搞好實(shí)驗(yàn)教學(xué)，開足開全實(shí)驗(yàn)課，根據(jù)規(guī)定理化生的演示實(shí)驗(yàn)課全部開齊，盡量開設(shè)學(xué)生實(shí)驗(yàn)，認(rèn)真登記實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，及時(shí)完善檔案迎接局實(shí)驗(yàn)教學(xué)大賽。對以上工作的考核我?！独蠋煿ぷ髟u估方法》中都有詳細(xì)的量化積分。教誨處進(jìn)展月考核，學(xué)期末匯總，作為老師評模、評優(yōu)、績效工資的考評根據(jù)。五、后勤保障，效勞于教育教學(xué)，創(chuàng)造性的開展工作。后勤工作要樹立學(xué)校優(yōu)質(zhì)效勞的觀念、創(chuàng)造性的開展工作，本學(xué)期首先進(jìn)展公物維修、電路整改、下水道疏通、飲水機(jī)的裝備保證了師生工作、學(xué)習(xí)、生活的需要；其次安裝、修理多媒體教室三個(gè)，為教學(xué)工作鋪平道路；第三安裝監(jiān)控?cái)z像頭，保證校園平安，防止事故的發(fā)生；第四擔(dān)任印題工作，復(fù)習(xí)期間印題量大，老師要多少我們印多少，什么時(shí)間用，什么時(shí)間有，從不遺誤工作；第五為美化校園環(huán)境，3月份栽植月季花1000株；第六定期為食堂、宿舍、廁所等有關(guān)場所消毒，保持校園內(nèi)干凈、整潔。第七財(cái)務(wù)管理標(biāo)準(zhǔn)、合法，購物有票、開支合理。雖然，我們做了不少努力，開展了大量工作，學(xué)校相貌有很大改觀，師生素質(zhì)有了進(jìn)一步進(jìn)步，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升。但有些方面還不盡人意，我們的制度還不夠完善，領(lǐng)導(dǎo)的創(chuàng)新意識還不夠超前，老師的自主學(xué)習(xí)、探究課改新法的動力不強(qiáng)，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、自覺性還淺缺，這些都需要進(jìn)一步的去研究，去挖掘。我們要總結(jié)經(jīng)歷，認(rèn)真反思，及時(shí)整改，不斷完善。使我校的教育教學(xué)工作再上新臺階。XX年6月21日2023幼兒園第二學(xué)期工作總結(jié)范文幼兒園第二學(xué)期園務(wù)工作總結(jié)本學(xué)期，我園繼續(xù)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指南，以大朗鎮(zhèn)宣傳教育文體局教育辦的工作意見為指導(dǎo)，以遵循學(xué)前教育的根本規(guī)律、不斷探究教育新方法，著重培養(yǎng)幼兒的良好行為習(xí)慣為抓手，以標(biāo)準(zhǔn)教育管理，打造優(yōu)秀、和諧的老師團(tuán)隊(duì)為重點(diǎn)，以貫徹平安工作為主線，以促進(jìn)幼兒全面安康、和諧開展為目的，有效開展幼兒園工作，為幼兒的開展創(chuàng)造良好的條件，使幼兒得到了安康開展，老師整體素質(zhì)得到了極大的進(jìn)步，進(jìn)一步進(jìn)步了辦園聲譽(yù)。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：一、開展的主要工作：(一)進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)園務(wù)管理，進(jìn)步工作效率及執(zhí)行力。1.加強(qiáng)園領(lǐng)導(dǎo)班子的建立，落實(shí)責(zé)任目的。管理的關(guān)鍵在于落實(shí)，開學(xué)初，我園行政班子就屢次開碰頭會，一致統(tǒng)一意見，樹立“精心、精細(xì)”的工作觀念，嚴(yán)格執(zhí)行“方案—落實(shí)—監(jiān)視—反應(yīng)”的四環(huán)運(yùn)行方法，把細(xì)節(jié)管理與幼兒園開展嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)起來，進(jìn)一步健全各項(xiàng)規(guī)章制度，把各項(xiàng)規(guī)章制度落實(shí)得更細(xì)更實(shí)，進(jìn)步執(zhí)行力和辦事效率。在本學(xué)期的管理中，我們做到了層層抓落實(shí)，根據(jù)工作方案制定詳細(xì)的考核方案，在考核中，我們做到“四化”考核內(nèi)容詳細(xì)化、考核標(biāo)準(zhǔn)數(shù)字化，考核工作制度化，考核形式公開化。比方：每學(xué)期評先、評優(yōu)、嚴(yán)格按考勤、平安、目的任務(wù)的完成情況，進(jìn)展考核，最后在公示欄中公示個(gè)人的綜合考核成績，評審過程是公正、公平、公開的，結(jié)果是令人滿意的。2.民主參與決策,增強(qiáng)了管理活力。本學(xué)期，我園不斷完善，進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)了系列的管理制度。制度的建立既具有剛性的本質(zhì)，同時(shí)也要表達(dá)“尊重、民主”的精神;才能到達(dá)鼓勵的功能，才能表達(dá)“以人為本”的人性化管理。因此，在施行過程中，我們構(gòu)建了領(lǐng)導(dǎo)組長老師三位一體的互動的民主管理方式，形成寬松、和諧、自主的管理氣氛。讓老師廣泛參與，增強(qiáng)了老師的自主意識。比方：本學(xué)期我園更改了老師的作息時(shí)間，由原來的延續(xù)了十幾年間天半日班更改為全日制上班。老師們有些想法，于是領(lǐng)導(dǎo)班子屢次召開，廣泛聽取各位老師的意見。終于讓這項(xiàng)改革達(dá)成共識，得到圓滿結(jié)果。(二)加強(qiáng)隊(duì)伍建立，強(qiáng)化老師素質(zhì)。1.加強(qiáng)師德教育。我園堅(jiān)持每周一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，組織老師認(rèn)真學(xué)習(xí)《3-6歲兒童開展指南》、幼兒園各類法規(guī)文件、案例分析^p等，強(qiáng)化“三風(fēng)”建立，開展“三心五愛”教育，即：愛心、耐心、責(zé)任心;愛國、愛崗、愛園、愛生、愛已。強(qiáng)化教職工的工作責(zé)任心和積極性、合作意識。一學(xué)期來，收到了良好的效果，教職工能愛崗敬業(yè)，全體教職工能全心全意為幼兒開展效勞。2.加強(qiáng)專業(yè)培訓(xùn)。(1)積極參加各級各類專題講座。本學(xué)期，我園老師在積極參加各級各類的幼教專題講座的同時(shí)，教學(xué)主任和教研組長深化班級指導(dǎo)各班教學(xué)的組織與施行，并就教學(xué)中出現(xiàn)的問題進(jìn)展研究，力求進(jìn)步老師的專業(yè)才能。(2)學(xué)習(xí)與指導(dǎo)相結(jié)合。我園利用每周一業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時(shí)間，通過自主學(xué)習(xí)的形式，值周老師推薦自己認(rèn)為比擬好的書籍與文章、活動方案等，并做好推薦筆記，開展讀書沙龍活動、教育故事分享會、教育反思、教學(xué)隨筆的評講活動。通過學(xué)習(xí)、理論、反思、研究等活動，不斷進(jìn)步老師的人格魅力與專業(yè)程度。(3)注重骨干老師的示范作用，立足新老師的培養(yǎng)。鼓勵骨干老師以自己的教學(xué)行為帶動幼兒園整體業(yè)務(wù)程度的進(jìn)步，同時(shí)進(jìn)步她們的工作才能。新老師的成長親密關(guān)系到今后個(gè)人的成長和幼兒園的開展，因此對新老師嚴(yán)格要求，新老師上課前必須先將課程在其他老師面前上一遍，根據(jù)大家的調(diào)整修改再實(shí)際操作。平時(shí)園長加強(qiáng)班級工作的指導(dǎo)，遇到哪位老師管理、教學(xué)的不當(dāng)之處，及時(shí)提出并指正，促進(jìn)老師專業(yè)化成長。(4)加強(qiáng)保育員隊(duì)伍的建立。鼓勵還沒考取保育員上崗證的三位保育員認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)保育理論知識與實(shí)在進(jìn)步工作實(shí)操才能，爭取今年內(nèi)能考取保育員上崗證。進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)保育員的工作行為，用教育者的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。根據(jù)不同年齡幼兒的生理、心理特點(diǎn)，明確保育目的。在對幼兒施行保育過程中浸透教育。特別是對幼兒的護(hù)理工作，提倡保教一體化的教育。掌握幼兒常見病的保健護(hù)理知識，隨時(shí)觀察幼兒的安康狀況，出現(xiàn)問題能及時(shí)采取有效措施，防止意外事故的發(fā)生。通過保教隊(duì)伍建立，老師、保育員、幼兒和幼兒園都得到了應(yīng)有的開展。3.加強(qiáng)科研力度，進(jìn)步老師的教科研意識。本學(xué)期，我園加大了科研力度，通過教研活動、課題組成員定期碰頭會、外出學(xué)習(xí)和聘請相關(guān)專家來園指導(dǎo)等方式對課題組進(jìn)展研究，并搜集了局部課題研究資料，在課題研究方面有了較大的進(jìn)步。(三)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，進(jìn)步保教質(zhì)量。1.進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)一日活動流程。本學(xué)期，教研組引導(dǎo)老師明確一周活動的設(shè)計(jì)思路，要求老師做到：主題統(tǒng)領(lǐng)、領(lǐng)域平衡。精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)活動，每天保證一小時(shí)體育活動和兩小時(shí)戶外活動，以區(qū)域活動為拓展。要求老師端正教風(fēng)，從根本的活動常規(guī)入手，組織好常態(tài)活動，將教學(xué)常規(guī)變成老師自覺的行動，進(jìn)步了一日活動的質(zhì)量。2.進(jìn)步教學(xué)效率。本學(xué)期，教研組圍繞如何進(jìn)一步進(jìn)步課堂教學(xué)效果為中心，抓住如何加強(qiáng)教學(xué)的組織工作、如何調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的積極性、如何啟發(fā)幼兒的思維、如何有效師幼互動等現(xiàn)實(shí)問題積極開展教學(xué)研究工作，使教學(xué)研究工作可以重實(shí)際、有實(shí)招、出實(shí)效。共同學(xué)慣用理論去指導(dǎo)自己的理論，大家豐富了知識、鍛煉了技能，更新了理念，進(jìn)步了教學(xué)程度，學(xué)習(xí)和研究才能大大進(jìn)步3.狠抓對課堂教學(xué)的過程管理，完善教學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)化要求。本學(xué)期，我園建立了新型的教學(xué)管理制度，要求老師在教學(xué)活動中語言標(biāo)準(zhǔn)，鮮明生動;力求做到在游戲中指導(dǎo)，在生活中教育，杜絕游戲活動和生活活動中的盲目性和隨意性。還從網(wǎng)上下了一些優(yōu)質(zhì)課視頻，讓老師們學(xué)習(xí)一些新的教學(xué)方法，并進(jìn)展教學(xué)反思，寫出心得體會，從而到達(dá)進(jìn)步教育教學(xué)程度的目的。4.開展互學(xué)互評活動。通過園本課程、優(yōu)質(zhì)課評比活動促進(jìn)老師之間的競爭、交流，進(jìn)步整體教育教學(xué)程度。要求每位老師每月聽課不少于6節(jié)，青年老師要虛心主動地向有經(jīng)歷的老師學(xué)習(xí)，進(jìn)步教學(xué)才能。5.標(biāo)準(zhǔn)班級管理，重視班級建立。(1)樹立幼兒一日生活即課程的觀念，寓教育于各項(xiàng)活動之中，遵循幼兒行為規(guī)律對幼兒進(jìn)展教育，將品德教育浸透在幼兒一日生活中，促進(jìn)了幼兒良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。(2)重視幼兒的創(chuàng)新精神和理論才能的培養(yǎng)，努力創(chuàng)設(shè)與幼兒教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，整合一日活動，引導(dǎo)幼兒努力到達(dá)年齡段開展目的，讓幼兒在快樂的生活、學(xué)習(xí)中獲得開展。(3)嚴(yán)格執(zhí)行一日生活作息制度，開展豐富多彩、形式多樣的戶外活動，促進(jìn)幼兒體能開展。激發(fā)了幼兒對體育活動的興趣，