常見的數(shù)量關(guān)系教學設(shè)計_第1頁
常見的數(shù)量關(guān)系教學設(shè)計_第2頁
常見的數(shù)量關(guān)系教學設(shè)計_第3頁
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word常見的數(shù)量關(guān)系教學設(shè)計您現(xiàn)在正在閱讀的常見的數(shù)量關(guān)系教學設(shè)計文章內(nèi)容由收集!:58－591259"60"練一練的1題。教學目標:在具體生活情境中理解和掌握這兩組數(shù)量關(guān)系。這些常見的數(shù)量關(guān)系解決一些實際問題。透事物之間相互聯(lián)系的觀點。教學過程一、在具體情境中理解并概括單價、數(shù)量和總價的關(guān)系聯(lián)系生活，激趣導人。談話:同學們，我們在這次市小學英語歌詠比賽中獲得了一等獎的好買多少??你選擇的是什么?每個多少元???你是怎樣計算的3.引導概括。指價格一列:這一排數(shù)都是表示的什么?(價……)?指數(shù)量一列:?(數(shù)量)指總價一列:?(總價)說一說剛才每件物品的單價、數(shù)量和總價各是多少。同桌討論。初步運用:?學生自由發(fā)言。同學們很聰明，都是很好的校長助理。12的?出示發(fā)票。xxN00127147開票日期:20031月1日付款單位xx小學商品名稱故事書金額。計人民幣:，萬，千，百壹拾伍元零角零分這張發(fā)票上還缺少什么?你會填嗎?你是怎樣算的?"×數(shù)量＝?做""2題，簡單評講。二、自學速度、時間和路程之間的關(guān)系談話::45米，2?70米，6?學生自主練習后討論:這兩道題中的數(shù)量還能不能叫單價、數(shù)量和總價呢?那又叫什么呢?它們之間又有什么關(guān)系呢?學生自學課本后討論。??概括數(shù)量關(guān)系。除了"速度×時間-路程"嗎?練習:做4:??三、基本練習投影出示練習十二第I題。要求學生說出每道題已知什么?要求什么?用什么數(shù)量關(guān)系?并獨立解答。四、拓展練習1.從下列條件中任選兩個合適的條件編題并計算(口答)。要求:(1可)

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