2023學(xué)年第二學(xué)期小學(xué)英語教研組計劃

第26頁共26頁2023學(xué)年第二學(xué)期小學(xué)英語教研組方案2023學(xué)年第二學(xué)期小學(xué)英語教研組方案。一、指導(dǎo)思想全面貫徹黨的教育方針，認真學(xué)習(xí)先進的教育思想和新的課程標準，全面深化素質(zhì)教育，以進步師資整體素質(zhì)為核心，以進步課堂教學(xué)效率為重點，加強教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的新問題。二、工作的方式以教誨處工作方案為指導(dǎo)，老師在不斷地學(xué)習(xí)和鉆研中，使專業(yè)化程度得到不斷進步。我們工作的主題是開展；我們工作的對象是學(xué)生，我們工作的方式是輕松。遇教于樂，可以很好地將工作與私人的工作相結(jié)合，偶然我們選擇的地點是茶社，我們會選擇好主題來當做飯后的談資，隨意自由地，輕松自在的，天花亂綴地聊天，偶然會發(fā)現(xiàn)一個點子。當然我們都會帶齊工具，作好記錄?！舱娴模袝r候為了一個想法會很痛苦！〕同事之間的感情融洽和諧是我們最初的開場。三、主要工作:〔一〕加強學(xué)習(xí)，更新教育觀念，進步教學(xué)素養(yǎng)。1、組織老師繼續(xù)認真學(xué)習(xí)《英語課程標準》，明確小學(xué)階段英語課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們英語學(xué)習(xí)的積極態(tài)度，建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信心，培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)根底；形成初步用英語進展簡單日常交流的才能，為學(xué)生終身開展效勞。為此，上學(xué)期我們想到了英語抽查，這學(xué)期我們將繼續(xù)。2、要在認真學(xué)習(xí)《英語課程標準》的同時，深化學(xué)習(xí)一本教育教學(xué)論著，認真通讀一、兩種英語教學(xué)研究刊物，從而進步自身的理論素養(yǎng)。組織學(xué)習(xí)關(guān)于英語的上課的用語和一些語音的知識方面。緊緊圍繞著區(qū)教研工作的展開。3、鼓勵并組織英語老師，加強教學(xué)業(yè)務(wù)進修，努力進步英語老師的整體素質(zhì)，特別是英語語言專業(yè)素質(zhì)，為進步英語教學(xué)質(zhì)量奠定根底。同時要組織老師學(xué)習(xí)并純熟掌握電腦技術(shù)、多媒體教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)手段，并適當?shù)剡\用到英語教學(xué)中來，豐富和改良教學(xué)內(nèi)容和方法，進步教學(xué)質(zhì)量和效果?！捕硺藴视⒄Z教學(xué)常規(guī)管理。1、標準和加強教學(xué)“五認真”管理。鉆研教材，精心備課，要做到：理解本單元的教學(xué)內(nèi)容及其與前后內(nèi)容的聯(lián)絡(luò)；確立單元教學(xué)目的；合理劃分課時，初步確定每課時的教學(xué)內(nèi)容；分課時備課。分課時備課，要注意做到教學(xué)目的詳細化；重點和難點準確定位。2、關(guān)愛“學(xué)困生”，制訂實在有效的幫困措施并落到實處，防止兩極分化的過早出現(xiàn)，做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，面向全體學(xué)生，以學(xué)生的開展為宗旨，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位，注意分層教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握良好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，盡最大努力進步教學(xué)質(zhì)量。3、組織學(xué)生開展豐富多彩的課外活動如：認真組織學(xué)生做好小學(xué)生英語口語交流，進展大量的語言操練和練習(xí)。標準書寫，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，做到整潔、標準、正確地書寫?！踩臣訌娧芯?，以科研促教學(xué)，形成個人風格。教育沒有科研就沒有生命力。我們將學(xué)習(xí)和借鑒最新教育研究成果，積極探究教育科學(xué)規(guī)律，解決理論中的問題，形成自己的教學(xué)個性和獨特的教學(xué)風格。積極組織英語教學(xué)研討活動，集大家的智慧為一體，如進展集體備課，組內(nèi)研討課等。我們教研組是剛剛建立的一個組，很年輕，我們有四個成員，其中一個是代課老師，兩個是一學(xué)期經(jīng)歷的新老師，還有一個有三年經(jīng)歷的新老師，我們的才能和經(jīng)歷都還是遠遠缺乏的，我們都在嘗試和探究中，但是我們是認真對待的。四．工作安排：人文安排。1.完成每個人上一節(jié)公開課，課型圍繞著對話課展開。〔嘗試分兩組的形式展開，兩人滾動上課〕2.將于第5周開場討論教研的安排和方案。吩咐搜集對話課的資料。討論下定課題。以及上課的人員安排。3.以兩周的時間讓大家來準備上課的時間。我們只有四個人，所以活動可以隨意一點，容易安排。不想讓大家覺得有負擔。4.課后做好評課和反思，做好問題的解決。5.中間可以穿插理論學(xué)習(xí)。主題圍繞著對話課和老師語音學(xué)習(xí)的展開。2023學(xué)年第二學(xué)期小學(xué)英語教研組工作方案一．指導(dǎo)思想：本學(xué)期英語組教研工作立足課堂、革新教學(xué)方式、進步課堂教學(xué)質(zhì)量和效果為重點，強化教學(xué)常規(guī)管理，落實校本教研，扎實推進課程改革。樹立全面、立體的教學(xué)質(zhì)量觀，以根底教育課程改革為契機，深化開展深化教學(xué)改革，努力培養(yǎng)全面開展的合格學(xué)生，不斷進步教學(xué)質(zhì)量，以優(yōu)異成績向?qū)W生、家長、學(xué)校匯報。二．主要工作：結(jié)合學(xué)校方案，根據(jù)新課程標準精神，充分發(fā)揮創(chuàng)造性，合理地利用教材。〔一〕發(fā)揮教研職能，推進課程施行1．本學(xué)期，教研組將利用教研活動時間，繼續(xù)組織老師深化細致地學(xué)習(xí)有關(guān)課程改革學(xué)習(xí)材料，并結(jié)合教學(xué)中的實際問題有針對性地學(xué)習(xí)其它學(xué)習(xí)材料中的相關(guān)內(nèi)容，在尋找策略、解決問題的過程中加深對《英語課程標準》的理解和把握，積極用新課程理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)理論活動。2．加強教學(xué)常規(guī)管理，明確對備課、上課、作業(yè)布置、修改與課外活動、教學(xué)評價、輔優(yōu)補差的要求與管理，使英語教學(xué)工作做到嚴而有序，有章可循。3.結(jié)合課改理論，組織說課活動，要求每位英語老師在活動中作有準備的發(fā)言。4.全體英語組老師要擅長用新課程理念來審視和剖析自己的教學(xué)設(shè)計和教學(xué)行為，對一些典型課例進展“案例分析^p”，同時要養(yǎng)成“課后反思”的習(xí)慣，在反思中不斷更新自己的教學(xué)觀念、豐富自己的理論經(jīng)歷，為后繼實驗積累有價值的素材?！捕成罨n堂研究，進步教學(xué)實效教學(xué)質(zhì)量進步不是簡單的時間堆砌，而是教學(xué)雙方智慧的結(jié)晶。本學(xué)期教研組將協(xié)同教科室深化課堂進展一系列的教學(xué)研究活動。1．全面落實教學(xué)工作的“十字”方針。即：備課要“深”，上課要“實”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，考核要“嚴”，輔導(dǎo)要“細”，負擔要“輕”，質(zhì)量要“高”。2．充分發(fā)揮備課組的積極作用，堅持“案例式的集體備課”，加強組內(nèi)聽課和評課，使教學(xué)研究“日常化”、集體智慧最大化。本學(xué)期，教研組要圍繞一個主題展開“開放式的教學(xué)系列研討活動”，詳細內(nèi)容包括：教學(xué)設(shè)計、課堂理論、評課研討、案例分析^p。3．繼續(xù)組織好“英語教研活動”。本學(xué)期，將開展專題定向研討；組織老師集體備課；結(jié)合學(xué)習(xí)體會，進展課堂教學(xué)的評議；在評議的根底上進一步完善。4．配合教科室做好“教學(xué)科研”的考核、評價工作。三．組內(nèi)情況分析^p：本教研組共有英語老師7人，其中龍水一小老師5人，龍水三小老師2人。這些老師中，除四人是畢業(yè)于師范英語專業(yè)的，其余都是半路出家。為進步每位老師的專業(yè)程度，我們還要求每位英語老師訂閱一份英語教學(xué)雜志或報刊，如：《中小學(xué)外語教學(xué)與研究》〔小學(xué)版〕、《英語輔導(dǎo)報-小學(xué)老師版》等。平時互相討論、學(xué)習(xí)先進的教學(xué)方法，用于自己的教學(xué)理論。同時要求各位英語老師平時多說英語，強化自己的語音語調(diào)。四．本學(xué)期詳細教研活動安排：以下周次的學(xué)習(xí)是集中地點統(tǒng)一時間進展活動，時間為周四下午1：30。其他周次的時間采取分地點進展學(xué)習(xí)。周次活動地點活動內(nèi)容2龍水一小多媒體教室集體學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)4龍水一小多媒體教室確定內(nèi)容，集體備課5龍水一小多媒體教室2名老師上課，組員聽課評課6龍水三小多媒體教室2名老師上課，組員聽課評課7龍水一小多媒體教室3名老師上課，組員聽課評課8龍水一小會議室集體評課，針對問題，討論如何解決10龍水一小會議室評名師教案13龍水三小會議室語音學(xué)習(xí)15龍水一小會議室語音學(xué)習(xí)交流16龍水一小多媒體教室針對某一課進展說課17龍水一小會議室對教研活動的反思，以論文的形式進展交流2023學(xué)年第二學(xué)期小學(xué)英語教研組工作籌劃4.全部英語組老師要擅長用新課程理念來核閱和分析^p本身的教授教化設(shè)計和教授教化行動，對一些典范課例進展“案例分析^p”，同時要養(yǎng)成“課后反思”的習(xí)慣，在反思中賡續(xù)更新本身的教授教化不雅念、豐富本身的理論經(jīng)歷，為后繼實驗積聚有價值的素材。3名老師上課，組員聽課評課8一．指導(dǎo)思想：本學(xué)期英語組教研工作容身教室、改革教授教化方法、進步教室教授教化質(zhì)量和效不雅為重點，強化教授教化慣例治理，落實校本教研，扎實推動課程改革。建立周全、立體的教授教化質(zhì)量不雅，以根本教誨課程改革為契機，深化開展深化教授教化改革，盡力培養(yǎng)周全成長的合格學(xué)生，賡續(xù)進步教授教化質(zhì)量，以優(yōu)良成就向?qū)W生、家長、黌舍報告請示。語音進修交換16結(jié)合黌舍籌劃，根據(jù)新課程標準精力，充分發(fā)揮創(chuàng)造性，合理地應(yīng)用教材。1．本學(xué)期，教研組將應(yīng)用教研晃蕩光陰，持續(xù)組織老師深化過細地進修有關(guān)課程改革進修材料，并結(jié)合教授教化中的實際問題有針對性地進修其它進修資估中的相干內(nèi)容，在尋找策略、解決問題的過程中加深對《英語課程標準》的懂得和把握，積極用新課程理念指導(dǎo)本身的教誨教授教化理論晃蕩。評名師教案13三．組內(nèi)幕況分析^p：龍水一小多媒體教室〔二〕深化教室研究，進步教授教化實效龍水三小多媒體教室二．重要工作：教授教化質(zhì)量進步不是簡單的光陰堆砌，而是教授教化兩邊聰明的結(jié)晶。本學(xué)期教研組將協(xié)同教科室深化教室進展一系列的教授教化研究晃蕩。龍水一小會議室1．周全落實教授教化工作的“十字”方針。即：備課要“深”，上課要“實”，功課要“精”，教授教化要“活”棘手段要“新”，晃蕩要“勤”，考察要“嚴”，指導(dǎo)要“細”，包袱要“輕”，質(zhì)量要“高”。龍水一小多媒體教室2．充分發(fā)揮備課組的積極感化，保持“案例式的集體備課”，加強組內(nèi)聽課和評課，使教授教化研究“日?；?、集體聰明最大年夜化。本學(xué)期，教研組要環(huán)繞一個主題展開“開放式的教授教化系列研究晃蕩”，詳細內(nèi)容包含：教授教化設(shè)計、教室理論、評課研究、案例分析^p。四．本學(xué)期詳細教研晃蕩安排：龍水一小多媒體教室集體進修教授教化慣例44．合營教科室做好“教授教化科研”的考察、評價工作。龍水一小多媒體教室2名老師上課，組員聽課評課6本教研組共有英語老師7人，個中龍水一小老師5人，龍水三小老師2人。這些老師中，除四人是卒業(yè)于師范英語專業(yè)的，其余都是半路削發(fā)。為進步每位老師的專業(yè)程度，我們還懇求每位英語老師訂閱一份英語教授教化雜志或報刊，如：《中小學(xué)外語教授教化與研究》〔小學(xué)版〕、《英語指導(dǎo)報-小學(xué)老師版》等。日常平凡互相商量、進修先輩的教授教化方法，用于本身的教授教化理論。同時懇求各位英語老師日常平凡多說英語，強化本身的語音語調(diào)?？隙▋?nèi)容，集體備課52名老師上課，組員聽課評課73.結(jié)合課改理論，組織說課晃蕩，懇求每位英語師長老師在晃蕩中作有預(yù)備的貳言。2．加強教授教化慣例治理，明白對備課、上課、功課安排、修改與課外晃蕩、教授教化評價、輔優(yōu)補差的懇求與治理，使英語教授教化工作做到嚴而有序，有章可循。以下周次的進修是集中地點同一光陰進展晃蕩，光陰為周四下晝1：30。其他周次的光陰采取分地點進展進修。周次晃蕩地點晃蕩內(nèi)容2龍水三小會議室集體評課，針對問題，評論辯論假設(shè)何解決10龍水一小會議室龍水一小會議室3．持續(xù)組織好“英語教研晃蕩”。本學(xué)期，將開展專題定向研究；組織老師集體備課；結(jié)合進修領(lǐng)會，進展教室教授教化的評斷；在評斷的根本長進一步完美。針對某一課進展說課17龍水一小會議室〔一〕發(fā)揮教研本能機能，推動課程施行龍水一小多媒體教室語音進修15對教研晃蕩的反思，以論文的情勢進展交換2023學(xué)年第二學(xué)期英語教研組工作籌劃〔5〕每學(xué)期教授教化理論中賣力做到“六個一”的進修治理軌制，即每個月至少寫一個教授教化反思，向教研組供應(yīng)一個本人碰到值得商量的問題，一個有新意的典范案例，設(shè)計一份試卷，上一節(jié)研究課〔或說課〕，交其他的附帶功課：上課師長老師說課稿與上課的案例。一、指導(dǎo)思想應(yīng)悠揭捉區(qū)年紀輕、學(xué)歷高、盡頭足的年青老師，開展聯(lián)片教研晃蕩，充分發(fā)揮各校的教誨資本竽暌古勢，加強學(xué)科教研氣氛，有效促進老師的進修交換、實現(xiàn)老師的英語教授教化程度的合營進步?！?〕全員介入制。1、傳達區(qū)2023年上半年區(qū)小學(xué)英語科研訓(xùn)工作重點安排二、工作要點3、備課組扶植策略〔3〕教案打印發(fā)放制。聽課前為大年夜家發(fā)放教案，使得大年夜家在聽課時有更多的光陰去思慮與記錄那堂課里的情況。3、落實慣例，加強教室實效。重點要抓好備課和上課教授教化慣例的落實；有效地組織好集體備課、營業(yè)進修、研究、講座、教充分析^p等晃蕩，比照新課標,反思本身的英語教室教授教化。同時，針對學(xué)區(qū)的教誨近況竽暌閨教誨設(shè)備，研究該假設(shè)何合勞頓用教授教化資本，進步教室效力?！?〕評課制。在課前，每位師長老師發(fā)到一張《評課單》。聽課停頓后，給每位師長老師大年夜概15分鐘的光陰寫《評課單》。在這15分鐘里，聽課者要閱讀聽課標記，整頓本身在聽課過程中所做的小結(jié)。然后再有重點地與大年夜家進展交換本身的不雅點。最后由主進出匯總評課內(nèi)容。每小我回家一個禮拜內(nèi)上交評課稿。3、理論進修：閱讀教誨累書本并撰寫讀書標記，供讀書會交換。166.2—6.8〔1〕橫街黌舍最知足的一堂課晃蕩〔2〕橫街黌舍第二屆英語節(jié)1、主題優(yōu)化。本學(xué)期的教研主題是：假設(shè)何做個會聽課的師長老師。促使老師學(xué)會聽課、學(xué)會評課，能讓片區(qū)的教授教化研究晃蕩真正讓做課與聽課的老師都有所進步。5、加強教研組軌制扶植。2、貫徹小學(xué)英語教授教化標準〔2〕一學(xué)期一次理論進修軌制。每個學(xué)期由各組選出代表，對全員進展理論進修指導(dǎo)。以求更新老師們的教授教化不雅念，調(diào)劑教授教化理論的常識構(gòu)造?！?〕告假制。每周四下晝的教研晃蕩為工作光陰，如有作況需向?qū)W區(qū)教科研負責人告假。1、分組。a組：瑤溪一小、瑤溪三小、瑤溪五小、金岙小學(xué)、黃山小學(xué)、黃石小學(xué)。b組：瑤溪二小、上江小學(xué)、上莊小學(xué)、元莊小學(xué)、嶼田小學(xué)、橫街小學(xué)、狀元三小教研組軌制：2、晃蕩安排：周次時間活動內(nèi)容43.10—3.163、黌舍特點晃蕩〔待整頓〕學(xué)區(qū)全部老師會議每次專題晃蕩之前小組間進展晃蕩?！踩纾洪_課時，小我備課——集體備課——說課——修改——片區(qū)晃蕩〕4、2023年上半年片區(qū)小學(xué)英語教授教化工作重點安排。5—72、小組晃蕩〔集體備課〕3、理論進修：假設(shè)何聽課、評課。84.7—4.132、加強理論進修。懇求各組員賣力閱讀《英語課程標準》、《英語課程標準解讀》以及《區(qū)中小學(xué)教授教化標準》。同時加強教誨書本的閱讀。推薦書目：《中小學(xué)外語教授教化》〔小學(xué)篇〕、《新課標小學(xué)英語義務(wù)型教授教化設(shè)計與實例》、《感悟abcd小學(xué)英語教授教化立異》、《行動教誨老師在職進修典范式改革》、《異常老師——優(yōu)質(zhì)教授教化的精華》、《給老師的一百條建遺ⅱ魯子問傳授編寫的一套關(guān)于〔中〕小學(xué)英語教授教化方面的書本。2、小組評論辯論4、進步老師技能。每位組員積極演習(xí)老師根本工，如：三筆字，白話等，積極參加區(qū)中小學(xué)英語語音達標晃蕩。1、區(qū)級晃蕩3、評課9—152、撰寫評課稿附：學(xué)區(qū)小學(xué)英語專題研究晃蕩1、區(qū)級晃蕩1、開課：謝琛琛〔橫街黌舍〕、張麗丹〔金岙小學(xué)〕讀書會〔進修標記交換〕2023學(xué)年第二學(xué)期英語教研組工作方案一、指導(dǎo)思想利用學(xué)區(qū)年紀輕、學(xué)歷高、干勁足的年輕老師，開展聯(lián)片教研活動，充分發(fā)揮各校的教育資優(yōu)勢，增強學(xué)科教研氣氛，有效促進老師的學(xué)習(xí)交流、實現(xiàn)老師的英語教學(xué)程度的共同進步。二、工作要點1、主題優(yōu)化。本學(xué)期的教研主題是：如何做個會聽課的老師。促使老師學(xué)會聽課、學(xué)會評課，能讓片區(qū)的教學(xué)研討活動真正讓做課與聽課的老師都有所進步。2、加強理論學(xué)習(xí)。要求各組員認真閱讀《英語課程標準》、《英語課程標準解讀》以及《區(qū)中小學(xué)教學(xué)標準》。同時加強教育書籍的閱讀。推薦書目：《中小學(xué)外語教學(xué)》〔小學(xué)篇〕、《新課標小學(xué)英語任務(wù)型教學(xué)設(shè)計與實例》、《感悟abcd小學(xué)英語教學(xué)創(chuàng)新》、《行動教育老師在職學(xué)習(xí)的范式革新》、《非常老師——優(yōu)質(zhì)教學(xué)的精華》、《給老師的一百條建議》、魯子問教授編寫的一套關(guān)于〔中〕小學(xué)英語教學(xué)方面的書籍。3、落實常規(guī)，加強課堂實效。重點要抓好備課和上課教學(xué)常規(guī)的落實；有效地組織好集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、研討、講座、教材分析^p等活動，對照新課標,反思自己的英語課堂教學(xué)。同時，針對學(xué)區(qū)的教育現(xiàn)狀與教育裝備，研究該如何合理利用教學(xué)資，進步課堂效率。4、進步老師技能。每位組員積極練習(xí)老師根本工，如：三筆字，口語等，積極參加區(qū)中小學(xué)英語語音達標活動。5、加強教研組制度建立。教研組制度：〔1〕全員參與制。〔2〕一學(xué)期一次理論學(xué)習(xí)制度。每個學(xué)期由各組選出代表，對全員進展理論學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。以求更新老師們的教學(xué)觀念，調(diào)整教學(xué)理論的知識構(gòu)造。〔3〕教案打印發(fā)放制。聽課前為大家發(fā)放教案，使得大家在聽課時有更多的時間去考慮與記錄那堂課里的情況。〔4〕評課制。在課前，每位老師發(fā)到一張《評課單》。聽課完畢后，給每位老師大概15分鐘的時間寫《評課單》。在這15分鐘里，聽課者要閱讀聽課筆記，整理自己在聽課過程中所做的小結(jié)。然后再有重點地與大家進展交流自己的觀點。最后由主持人匯總評課內(nèi)容。每個人回家一個星期內(nèi)上交評課稿?！?〕每學(xué)期教學(xué)理論中認真做到“六個一”的學(xué)習(xí)管理制度，即每個月至少寫一個教學(xué)反思，向教研組提供一個本人遇到值得討論的問題，一個有新意的典型案例，設(shè)計一份試卷，上一節(jié)研討課〔或說課〕，交其他的附帶作業(yè)：上課老師說課稿與上課的案例?！?〕請假制。每周四下午的教研活動為工作時間，如有特殊情況需向?qū)W區(qū)教科研負責人請假。附：1、分組。a組：瑤溪一小、瑤溪三小、瑤溪五小、金岙小學(xué)、黃山小學(xué)、黃石小學(xué)。b組：瑤溪二小、上江小學(xué)、上莊小學(xué)、元莊小學(xué)、嶼田小學(xué)、橫街小學(xué)、狀元三小每次專題活動之前小組間進展活動?！踩纾洪_課時，個人備課——集體備課——說課——修改——片區(qū)活動〕2、活動安排：周次時間活動內(nèi)容43.10—3.16學(xué)區(qū)全體老師會議1、傳達區(qū)20xx年上半年區(qū)小學(xué)英語科研訓(xùn)工作重點部署2、貫徹小學(xué)英語教學(xué)標準3、備課組建立策略4、20xx年上半年片區(qū)小學(xué)英語教學(xué)工作重點部署。5—71、區(qū)級活動2、小組活動〔集體備課〕3、理論學(xué)習(xí)：如何聽課、評課。84.7—4.13學(xué)區(qū)小學(xué)英語專題研討活動1、開課：謝琛琛〔橫街學(xué)?！?、張麗丹〔金岙小學(xué)〕2、小組討論3、評課9—151、區(qū)級活動2、撰寫評課稿3、理論學(xué)習(xí)：閱讀教育累書籍并撰寫讀書筆記，供讀書會交流。166.2—6.8讀書會〔學(xué)習(xí)筆記交流〕3、學(xué)校特色活動〔待整理〕〔1〕橫街學(xué)校最滿意的一堂課活動〔2〕橫街學(xué)校第二屆英語節(jié)2023學(xué)年第二學(xué)期小學(xué)英語教研組工作方案范文一．指導(dǎo)思想：本學(xué)期英語組教研工作立足課堂、革新教學(xué)方式、進步課堂教學(xué)質(zhì)量和效果為重點，強化教學(xué)常規(guī)管理，落實校本教研，扎實推進課程改革。樹立全面、立體的教學(xué)質(zhì)量觀，以根底教育課程改革為契機，深化開展深化教學(xué)改革，努力培養(yǎng)全面開展的合格學(xué)生，不斷進步教學(xué)質(zhì)量，以優(yōu)異成績向?qū)W生、家長、學(xué)校匯報。二．主要工作：結(jié)合學(xué)校方案，根據(jù)新課程標準精神，充分發(fā)揮創(chuàng)造性，合理地利用教材。〔一〕發(fā)揮教研職能，推進課程施行1．本學(xué)期，教研組將利用教研活動時間，繼續(xù)組織老師深化細致地學(xué)習(xí)有關(guān)課程改革學(xué)習(xí)材料，并結(jié)合教學(xué)中的實際問題有針對性地學(xué)習(xí)其它學(xué)習(xí)材料中的相關(guān)內(nèi)容，在尋找策略、解決問題的過程中加深對《英語課程標準》的理解和把握，積極用新課程理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)理論活動。2．加強教學(xué)常規(guī)管理，明確對備課、上課、作業(yè)布置、修改與課外活動、教學(xué)評價、輔優(yōu)補差的要求與管理，使英語教學(xué)工作做到嚴而有序，有章可循。3.結(jié)合課改理論，組織說課活動，要求每位英語老師在活動中作有準備的發(fā)言。4.全體英語組老師要擅長用新課程理念來審視和剖析自己的教學(xué)設(shè)計和教學(xué)行為，對一些典型課例進展“案例分析^p”，同時要養(yǎng)成“課后反思”的習(xí)慣，在反思中不斷更新自己的教學(xué)觀念、豐富自己的理論經(jīng)歷，為后繼實驗積累有價值的素材?！捕成罨n堂研究，進步教學(xué)實效教學(xué)質(zhì)量進步不是簡單的時間堆砌，而是教學(xué)雙方智慧的結(jié)晶。本