2023初二班主任學(xué)期工作計(jì)劃（2篇）

2023初二班主任學(xué)期工作計(jì)劃一、工作?目標(biāo)1、?以年級(jí)工作?目標(biāo)為依托?，以“嚴(yán)”?的藝術(shù)性為?根本指導(dǎo)思?想，在新的?教育教學(xué)環(huán)?境下繼續(xù)嚴(yán)?格管理、加?強(qiáng)教育，切?實(shí)推進(jìn)教育?教學(xué)各項(xiàng)工?作。在日常?工作中，讓?本班開展的?教育活動(dòng)有?條不紊并要?做到行之有?效，以達(dá)到?讓學(xué)生在新?環(huán)境下迅速?適應(yīng)并更好?成長的目的?。2、繼?承年級(jí)“重?過程、重細(xì)?節(jié)、重落實(shí)?”的優(yōu)良工?作傳統(tǒng)，主?抓學(xué)生養(yǎng)成?性習(xí)慣教育?，狠抓各項(xiàng)?常規(guī)管理。?繼續(xù)完善班?級(jí)內(nèi)部自我?管理體系，?達(dá)到“人人?有事、事事?有人”的管?理效果，使?年級(jí)的三大?特色“衛(wèi)生?、紀(jì)律、禮?儀”在我班?得到淋漓盡?致的體現(xiàn)，?確保班級(jí)工?作“讓學(xué)校?放心、讓年?級(jí)省心”。?3、注重?學(xué)生的思想?發(fā)展，關(guān)注?學(xué)生的心理?成長，以小?事育人、活?動(dòng)中育人為?原則，使學(xué)?生在初二學(xué)?年逐漸樹立?起正確的人?生觀價(jià)值觀?。多與學(xué)生?接觸，力爭?走進(jìn)每一個(gè)?學(xué)生的內(nèi)心?世界，使得?班主任既是?學(xué)生的“良?師”，又能?做到成為學(xué)?生的“益友?”。著重培?養(yǎng)學(xué)生自主?行為中的“?自覺”意識(shí)?，使學(xué)生自?覺地落實(shí)班?級(jí)各項(xiàng)常規(guī)?管理，自覺?明禮、自覺?守紀(jì)、自覺?學(xué)習(xí)等，使?得本班學(xué)生?的氣質(zhì)從“?知書達(dá)理”?自覺地上升?為“彬彬有?禮”。二?、工作思路?1、以年?級(jí)制定的“?八榮八恥”?學(xué)生行為公?約為基礎(chǔ)，?完善本班班?規(guī)，并提出?“同心同德?、兢兢業(yè)業(yè)?”八個(gè)字為?本班班訓(xùn)，?未來會(huì)利用?班會(huì)時(shí)間組?織學(xué)生進(jìn)行?深入的學(xué)習(xí)?和解讀。結(jié)?合上一年的?年級(jí)尊師禮?儀內(nèi)容、年?級(jí)學(xué)生行為?規(guī)范內(nèi)容，?對(duì)學(xué)生的思?想意識(shí)形態(tài)?提出更高的?目標(biāo)和進(jìn)一?步的要求。?2、在上?一年自我管?理的基礎(chǔ)上?，進(jìn)一步完?善班級(jí)層面?的自我管理?體系。(?1)行為管?理：由于初?二學(xué)年本年?級(jí)進(jìn)駐北池?子小學(xué)，為?了確保本班?學(xué)生與該校?學(xué)生友好相?處，本班在?年級(jí)提出的?“謙讓+忍?讓”處事原?則基礎(chǔ)上進(jìn)?一步要求“?罵不還口、?打不還手”?，杜絕與該?校學(xué)生任何?形式的來往?、嚴(yán)禁與該?校學(xué)生任何?理由的沖突?。(2)?崗位管理：?明確班級(jí)各?項(xiàng)崗位分工?及其具體要?求，并以文?字的形式在?班內(nèi)公示。?大力推行“?問責(zé)即連坐?”制度，例?如：午自習(xí)?有人說閑話?，那么負(fù)責(zé)?午自習(xí)的人?將與說閑話?的人“享受?”同等嚴(yán)厲?的批評(píng)和教?育。(3?)監(jiān)察管理?：本班設(shè)立?監(jiān)察本，每?天懸掛在教?室內(nèi)，該本?每天由班內(nèi)?每個(gè)同學(xué)輪?流負(fù)責(zé)填寫?。填寫內(nèi)容?為對(duì)衛(wèi)生、?早自習(xí)、課?間、午自習(xí)?四大責(zé)任崗?位的監(jiān)察情?況。(4?)安全管理?：即安全預(yù)?案，并在年?級(jí)安全預(yù)案?的基礎(chǔ)上提?出以下幾點(diǎn)?具體措施：?1)對(duì)本班?每一位學(xué)生?的上下學(xué)出?行方式進(jìn)行?調(diào)查并存檔?。2)在建?立班級(jí)“金?字塔式”聯(lián)?絡(luò)網(wǎng)的基礎(chǔ)?上，保持班?主任手機(jī)中?每一位家長?聯(lián)系方式的?完整性、時(shí)?效性。3)?對(duì)問題學(xué)生?要做到事事?察言觀色，?特別關(guān)注他?們情緒及心?理波動(dòng)情況?，利用短信?或者家校平?臺(tái)保持與問?題學(xué)生家長?的高頻率溝?通。4)及?時(shí)妥善處理?班內(nèi)發(fā)生的?各種小摩擦?，緩解學(xué)生?情緒，將“?突發(fā)事件”?扼殺在萌芽?中。5)應(yīng)?對(duì)突發(fā)事件?時(shí)嚴(yán)格遵照?年級(jí)突發(fā)事?件處理辦法?處理，即第?一時(shí)間向上?級(jí)匯報(bào)通知?家長;第一?時(shí)間做好調(diào)?查取證;第?一時(shí)間送去?醫(yī)院就診。?6)公共課?下課由我親?自從學(xué)校接?學(xué)生回北池?子。7)每?天放學(xué)后，?由我?guī)ьI(lǐng)學(xué)?生組隊(duì)到北?池子門口至?家長來接。?(5)透?明管理：1?)以上所有?管理結(jié)果每?天均向全班?學(xué)生進(jìn)行匯?報(bào)總結(jié)，做?到今日事今?日畢。2)?建立班級(jí)網(wǎng)?絡(luò)博客，班?級(jí)的各種情?況通過文字?以及圖片的?形式上傳至?網(wǎng)絡(luò)博客，?方便家長隨?時(shí)了解孩子?的動(dòng)態(tài)。每?周至少更新?一次。三?、具體措施?1、責(zé)?任崗位負(fù)責(zé)?人及要求?1)衛(wèi)生：?值日負(fù)責(zé)人?為值日表中?的第八個(gè)人?，大掃除負(fù)?責(zé)人為生活?委員。具體?要求參照年?級(jí)衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)?。2)課?間：負(fù)責(zé)人?為鄭壯，具?體要求：語?言文明、音?量適度，禁?止大聲喧嘩?;舉止得體?、行為規(guī)矩?，無追跑打?鬧。3)?早讀：負(fù)責(zé)?人為金功博?，具體要求?：專時(shí)專用?，無特殊情?況不做任何?與當(dāng)天早自?習(xí)內(nèi)容無關(guān)?的事情，朗?讀時(shí)要求聲?音宏亮。?4)午自習(xí)?：負(fù)責(zé)人為?黃卉鑰，具?體要求：專?時(shí)專用，無?特殊情況不?做任何與當(dāng)?天午自習(xí)內(nèi)?容無關(guān)的事?情，朗讀時(shí)?要求聲音宏?亮。5)?課上及每天?交作業(yè)情況?：交作業(yè)情?況直接負(fù)責(zé)?人為各科課?代表，要求?每天用記錄?冊交作業(yè)情?況并向?qū)W習(xí)?委員進(jìn)行匯?總。課上情?況負(fù)責(zé)人為?李佳鑰，要?求建立班級(jí)?課堂常規(guī)記?錄本，時(shí)時(shí)?記錄課上班?內(nèi)學(xué)生受表?揚(yáng)和被批評(píng)?的情況，節(jié)?節(jié)記錄每節(jié)?課任課老師?對(duì)本班整體?的評(píng)價(jià)。?6)以上所?有情況均每?天匯總至班?主任，并建?立班級(jí)學(xué)生?常規(guī)行為評(píng)?價(jià)表進(jìn)行記?錄，每天放?學(xué)前向全班?公示當(dāng)天的?情況。2?、日常工作?要點(diǎn)1)?7：10開?始早讀，在?班組織或在?外巡視，隨?時(shí)保證和監(jiān)?督早讀質(zhì)量?。2)7?：25—7?：30，進(jìn)?班宣講“八?榮八恥”年?級(jí)學(xué)生公約?3)7：?30開始早?操，組織站?隊(duì)做到快、?靜、齊;監(jiān)?督每個(gè)學(xué)生?不說話、不?偷懶，檢查?每個(gè)學(xué)生的?動(dòng)作質(zhì)量?4)課間，?在無課時(shí)做?到在班內(nèi)多?巡視、多觀?察，與學(xué)生?多了解、多?溝通。5?)12：0?5—12：?25為午飯?時(shí)間，在班?組織學(xué)生有?序就餐，吃?飯過程中學(xué)?生不許說話?。6)1?2：25開?始值日，值?日生安靜值?日，其余學(xué)?生安靜自習(xí)?。7)1?2：40開?始組織午自?習(xí)，進(jìn)行常?規(guī)要求宣講?、布置班級(jí)?事宜或與學(xué)?生進(jìn)行有效?交流。8?)下午課后?，在班組織?學(xué)生進(jìn)行當(dāng)?天小結(jié)，做?到今日事今?日畢。9?)每周一，?檢查學(xué)生發(fā)?型、服飾、?指甲10?)每周召開?至少一次班?委會(huì)，明確?每位干部的?職責(zé)分工，?進(jìn)行相關(guān)總?結(jié)和下一階?段工作重心?的布置。力?求提高本班?班干部的管?理能力和工?作水平。?11)每節(jié)?課后向任課?老師詢問本?班課堂情況?，發(fā)現(xiàn)問題?及時(shí)解決。?12)緊?緊抓住這個(gè)?年齡段學(xué)生?的心理特點(diǎn)?，利用網(wǎng)絡(luò)?平臺(tái)與他們?多溝通多交?流，能夠了?解學(xué)生平時(shí)?的網(wǎng)絡(luò)行為?，占領(lǐng)學(xué)生?的網(wǎng)絡(luò)陣地?。13)?通過各種渠?道加強(qiáng)與家?長的溝通，?贏得家長的?支持與信任?，做到班主?任與家長齊?抓共管，保?證孩子的心?理向著健康?、積極、向?上的方向發(fā)?展。3、?主題活動(dòng)?1)切實(shí)配?合學(xué)校和年?級(jí)開展各項(xiàng)?豐富多彩的?主題活動(dòng)，?以小事育人?活動(dòng)中育人?為原則，力?爭做到讓班?級(jí)內(nèi)的每位?學(xué)生經(jīng)過每?次活動(dòng)之后?都能經(jīng)歷一?次蛻變。主?題活動(dòng)參看?學(xué)校安排。?2)注重?學(xué)生的思想?發(fā)展，關(guān)注?學(xué)生的心理?成長：要求?每個(gè)學(xué)生有?一本成長筆?記。充分利?用每周一的?班會(huì)時(shí)間，?除落實(shí)學(xué)校?和年級(jí)的各?項(xiàng)要求外，?每周給學(xué)生?布置一個(gè)成?長話題，并?通過講故事?或看短片的?形式引起學(xué)?生共鳴，進(jìn)?而讓學(xué)生有?感而發(fā)地在?成長筆記上?留下一篇文?字，并對(duì)學(xué)?生的優(yōu)秀文?章進(jìn)行公開?點(diǎn)評(píng)和表揚(yáng)?。2023初二班主任學(xué)期工作計(jì)劃（二）今?年我繼續(xù)擔(dān)?任八年級(jí)_?__班的班?主任工作，?八年級(jí)這一?年對(duì)于學(xué)生?來說是一個(gè)?風(fēng)水領(lǐng)，為?了使學(xué)生能?夠在這一年?時(shí)間里，學(xué)?到更多的本?領(lǐng)，發(fā)展自?己的個(gè)性，?提高個(gè)人的?素質(zhì)，我將?盡我最大的?努力，教導(dǎo)?這批學(xué)生認(rèn)?識(shí)自己、提?高自己。下?