2023小學(xué)六年級(jí)班主任的工作計(jì)劃5篇（5篇）

2023小學(xué)六年級(jí)班主任的工作計(jì)劃5篇?一、班級(jí)概?況分析：?本班共有學(xué)?生___名?。學(xué)生來(lái)源?附近村組，?素質(zhì)不一，?基礎(chǔ)參差不?齊。多數(shù)學(xué)?生個(gè)性較強(qiáng)?，充滿(mǎn)愛(ài)心?，具有善良?、同情別人?、熱愛(ài)集體?、尊敬老人?、孝敬父母?等良好的思?想品質(zhì)。?二、學(xué)生思?想狀況：?通過(guò)一學(xué)期?的班主任工?作，使我清?楚的認(rèn)識(shí)到?，本班大多?數(shù)學(xué)生積極?要求上進(jìn)，?思想活躍，?關(guān)心國(guó)家大?事和社會(huì)熱?點(diǎn)問(wèn)題，關(guān)?心班集體，?有集體主義?觀念。并愿?意投身社會(huì)?實(shí)踐活動(dòng)，?表現(xiàn)出了獨(dú)?立思考和較?為主動(dòng)的參?與意識(shí)。但?全班的思想?水平還是參?差不齊的，?還是有個(gè)別?學(xué)生對(duì)集體?活動(dòng)態(tài)度冷?淡，思想境?界有待提高?，更甚者有?的表現(xiàn)出了?自私自利、?擾亂班級(jí)的?正常學(xué)習(xí)生?活秩序。急?需在本學(xué)期?初作為重點(diǎn)?去抓。三?、學(xué)生學(xué)習(xí)?狀況：班?級(jí)整體學(xué)習(xí)?成績(jī)一般，?出現(xiàn)了兩極?分化的趨勢(shì)?。優(yōu)生能積?極主動(dòng)的學(xué)?習(xí)，但不夠?靈活，差生?基礎(chǔ)不扎實(shí)?，出現(xiàn)了知?識(shí)斷層現(xiàn)象??？傮w上分?析，通過(guò)上?一學(xué)期的努?力，如今全?班學(xué)習(xí)態(tài)度?還比較端正?。但是經(jīng)過(guò)?開(kāi)學(xué)這三天?的觀察，再?次發(fā)現(xiàn)，由?于處在小學(xué)?階段的末期?，面臨升學(xué)?，有的同學(xué)?在積極進(jìn)取?，有個(gè)別同?學(xué)好像對(duì)自?己已經(jīng)失去?了信心，存?在消極思想?。四、生?理心理方面?：學(xué)生生?理發(fā)育基本?平衡，身高?、體重、胸?圍等根據(jù)年?齡對(duì)比，基?本合理，近?視率較低，?超齡學(xué)生存?在?？偟膩?lái)?說(shuō)，多數(shù)學(xué)?生身體素質(zhì)?較好，在社?區(qū)服務(wù)活動(dòng)?表現(xiàn)突出。?五、工作?思路全面?貫徹落實(shí)縣?教育工作會(huì)?議精神，認(rèn)?真貫徹教育?方針，強(qiáng)化?管理，依法?治教，與時(shí)?俱進(jìn)，以人?的現(xiàn)代化素?質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)為內(nèi)?容，以養(yǎng)成?教育為基礎(chǔ)?，以綜合評(píng)?價(jià)為導(dǎo)向，?以教育科研?為動(dòng)力，切?實(shí)尊重兒童?的身心發(fā)展?規(guī)律，將日?常培養(yǎng)與開(kāi)?展活動(dòng)激發(fā)?積極向上的?情感教育相?結(jié)合，積極?探索新時(shí)期?班主任工作?的特點(diǎn)、途?徑、規(guī)律，?構(gòu)建新時(shí)期?班主任工作?管理模式，?努力提高班?主任工作的?主動(dòng)性、創(chuàng)?新性、針對(duì)?性和實(shí)效性?。進(jìn)一步貫?徹新形勢(shì)下?的新教育精?神，落實(shí)學(xué)?校教育教學(xué)?工作計(jì)劃，?本學(xué)期我班?將以全面推?進(jìn)素質(zhì)教育?，提高學(xué)生?的綜合素質(zhì)?，幫助學(xué)生?從小學(xué)跨入?中學(xué)的大門(mén)?為核心，深?入開(kāi)展各種?活動(dòng)，全面?提高教育教?學(xué)質(zhì)量，為?初中部送去?一個(gè)個(gè)合格?的小學(xué)畢業(yè)?生。六、?具體工作?進(jìn)一步強(qiáng)化?做人，成長(zhǎng)?教育，切實(shí)?利用好現(xiàn)代?遠(yuǎn)程教育信?息平臺(tái)進(jìn)一?步發(fā)揮遠(yuǎn)程?教育方面的?特長(zhǎng)。爭(zhēng)取?在課內(nèi)打基?礎(chǔ)，教授給?學(xué)生更多的?知識(shí);在課?外活動(dòng)求發(fā)?展，按照素?質(zhì)教育的發(fā)?展方向，努?力培養(yǎng)學(xué)生?具備各種能?力，培養(yǎng)學(xué)?生會(huì)做人，?學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，?學(xué)會(huì)鍛煉，?學(xué)會(huì)吃苦，?學(xué)會(huì)辦事。?堅(jiān)持把德育?放在首位，?在落實(shí)《小?學(xué)生日常行?為規(guī)范》引?導(dǎo)在校內(nèi)做?好學(xué)生，在?家做個(gè)好孩?子，在社會(huì)?上做個(gè)好兒?童。七、?重點(diǎn)工作?為了能夠繼?續(xù)樹(shù)立先進(jìn)?班集體的班?級(jí)形象，將?繼續(xù)培養(yǎng)具?有“團(tuán)結(jié)、?活潑、嚴(yán)謹(jǐn)?、求學(xué)”的?班風(fēng)，努力?把學(xué)生培養(yǎng)?成有理想、?有道德、有?文化、有紀(jì)?律的一代新?人，做一位?合格的社會(huì)?主義建設(shè)者?和接班人。?特制定班級(jí)?重點(diǎn)工作計(jì)?劃：1、?首先以民主?評(píng)選形式組?建新的班委?會(huì)成員。?2、根據(jù)學(xué)?生實(shí)際情況?，制定獎(jiǎng)懲?分明的班級(jí)?公約;3?、在學(xué)生中?培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意?識(shí)，有“你?追我趕”的?比學(xué)風(fēng)格;?4、面對(duì)?全體學(xué)生，?要顧全大局?，做到抓兩?頭促中間;?5、關(guān)鍵?要抓好班級(jí)?的紀(jì)律，因?為紀(jì)律是成?績(jī)的保證。?要抓好紀(jì)律?關(guān)鍵在教育?好待進(jìn)生。?所以，轉(zhuǎn)化?待進(jìn)生特別?是強(qiáng)化優(yōu)秀?生，爭(zhēng)取考?入疆內(nèi)初中?班的工作顯?得異常重要?;是所有工?作的重中之?重;6?、成績(jī)、表?現(xiàn)好的學(xué)生?要經(jīng)常鼓勵(lì)?，既要肯定?成績(jī)，也要?不斷督促，?更要加強(qiáng)輔?導(dǎo)力度使他?們不斷取得?進(jìn)步;7?、力爭(zhēng)做好?每位學(xué)生的?思想工作，?使他們提高?認(rèn)識(shí)，不斷?上進(jìn)，本學(xué)?期將要求班?委干部學(xué)會(huì)?發(fā)現(xiàn)同學(xué)們?的思想上的?變化，并且?協(xié)助班主任?去完成對(duì)待?進(jìn)生的幫輔?工作。8?、配合各科?任教師，培?養(yǎng)學(xué)生廣泛?的學(xué)習(xí)興趣?。八、工?作措施(?一)抓好思?想教育，強(qiáng)?化德育工作?。1、班?隊(duì)會(huì)為先導(dǎo)?，品德課講?解為基礎(chǔ)。?2、抓住?養(yǎng)成教育，?講規(guī)范禮儀?。3、開(kāi)?展豐富多彩?的班級(jí)活動(dòng)?。(二)?深入改革，?提高教學(xué)質(zhì)?量。(三?)加強(qiáng)體衛(wèi)?工作，提高?學(xué)生身體素?質(zhì)。1、?積極參加學(xué)?校體育衛(wèi)生?活動(dòng)。2?、上好健康?教育并利用?班報(bào)開(kāi)展衛(wèi)?生知識(shí)普及?。3、完?善衛(wèi)生檢查?評(píng)比。九?、具體安排?二、三月?1、班級(jí)?干部競(jìng)聘選?舉2、三?八婦女節(jié)對(duì)?學(xué)生進(jìn)行尊?老教育3?、新學(xué)期新?打算主題班?會(huì)4、對(duì)?學(xué)生進(jìn)行常?規(guī)教育5?、開(kāi)展?fàn)巹?chuàng)?文明班級(jí)動(dòng)?員、計(jì)劃系?列活動(dòng)6?、電話家訪?7、朗?讀競(jìng)賽8?、記憶訓(xùn)?練9、?寫(xiě)日記競(jìng)賽?10、?查字典比賽?11、?班干部培訓(xùn)?四月1?、對(duì)學(xué)生進(jìn)?行愛(ài)國(guó)主義?教育2、?手抄報(bào)競(jìng)賽?、黑板報(bào)競(jìng)?賽。3、?班級(jí)優(yōu)秀日?記選評(píng)4?、開(kāi)展“感?恩、生命、?榮辱”為主?題班會(huì)5?、學(xué)生座談?會(huì)6、班?級(jí)干部考核?評(píng)比7、?演講8、?詞語(yǔ)積累?(成語(yǔ))?9、古詩(shī)積?累競(jìng)賽五?月1、勞?動(dòng)競(jìng)賽，歡?慶國(guó)際勞動(dòng)?節(jié)。2、?開(kāi)展我為班?級(jí)做貢獻(xiàn)主?題活動(dòng)3?、開(kāi)展“我?要起飛”主?題班會(huì)4?、開(kāi)展班級(jí)?作業(yè)評(píng)比活?動(dòng)5、開(kāi)?展動(dòng)手操作?技能競(jìng)賽?6、開(kāi)展學(xué)?生結(jié)對(duì)子活?動(dòng)7、考?前家訪活動(dòng)?六月1?、組織做好?演講、故事?比賽準(zhǔn)備工?作2、總?結(jié)學(xué)生結(jié)對(duì)?子活動(dòng)3?、期末復(fù)習(xí)?動(dòng)員會(huì)4?、學(xué)生生座?談會(huì)5、?告別母校活?動(dòng)為母校獻(xiàn)?禮2023小學(xué)六年級(jí)班主任的工作計(jì)劃5篇（二）一、?班級(jí)管理指?導(dǎo)原則：?臨近畢業(yè)的?六年級(jí)二班?在本學(xué)期重?點(diǎn)要在思想?品德、行為?習(xí)慣、學(xué)習(xí)?習(xí)慣方面加?大力度進(jìn)一?步培養(yǎng)。在?自我管理，?自我教育方?面更上一個(gè)?臺(tái)階。努力?學(xué)習(xí)，提高?成績(jī)、接受?中學(xué)的檢驗(yàn)?。人人爭(zhēng)做?合格的小學(xué)?畢業(yè)生。為?小學(xué)生活畫(huà)?一個(gè)圓滿(mǎn)的?句號(hào)。二?、班級(jí)概況?：六年級(jí)?二班現(xiàn)有學(xué)?生___人?。男生__?_人，女生?___人。?班級(jí)學(xué)生學(xué)?習(xí)積極性較?高，上課能?做到專(zhuān)心聽(tīng)?講，平時(shí)作?業(yè)能認(rèn)真完?成，學(xué)習(xí)成?績(jī)好。能積?極參加學(xué)校?各項(xiàng)活動(dòng)，?集體榮譽(yù)感?強(qiáng)，有競(jìng)爭(zhēng)?意識(shí)。紀(jì)律?、衛(wèi)生、兩?操等方面在?六年的習(xí)慣?培養(yǎng)中已見(jiàn)?成效。自?我管理方面?表現(xiàn)突出，?班干部工作?責(zé)任心強(qiáng)。?良好的班級(jí)?風(fēng)氣已逐漸?形成，學(xué)生?能配合各科?老師上好每?一節(jié)課。特?別是進(jìn)入六?年級(jí)以來(lái)班?級(jí)學(xué)生處在?生理心理的?特殊時(shí)期。?這就需要?老師的工作?更加耐心細(xì)?致，管理得?法，制度嚴(yán)?明，感情教?人，真情育?人。使班級(jí)?風(fēng)氣更正，?行為習(xí)慣更?加規(guī)范，為?初中學(xué)習(xí)生?活打好基礎(chǔ)?。為學(xué)生負(fù)?責(zé)，為了一?切的學(xué)生，?為了學(xué)生的?一切，努力?做好本學(xué)期?的班級(jí)工作?。這是本學(xué)?期的工作重?點(diǎn)。三、?班級(jí)管理目?標(biāo)：1、?進(jìn)一步創(chuàng)建?“惜時(shí)、專(zhuān)?心、苦讀、?善思”的學(xué)?習(xí)風(fēng)氣，“?勤奮、誠(chéng)實(shí)?、團(tuán)結(jié)、守?紀(jì)”的班級(jí)?風(fēng)氣。為母?校爭(zhēng)光。?2、加強(qiáng)思?想品德教育?，端正學(xué)習(xí)?態(tài)度，明確?學(xué)習(xí)目的。?提高學(xué)習(xí)興?趣，使學(xué)生?主動(dòng)學(xué)習(xí)，?以?xún)?yōu)異的畢?業(yè)成績(jī)進(jìn)入?初中。3?、鼓勵(lì)學(xué)生?大膽創(chuàng)新，?勇于探索，?在綜合活動(dòng)?中提高能力?。4、繼?續(xù)爭(zhēng)做優(yōu)秀?、合格的自?我管理班級(jí)?體，爭(zhēng)保每?月“優(yōu)秀文?明禮儀示范?班級(jí)”榮譽(yù)?稱(chēng)號(hào)。5?、做好每天?的行為規(guī)范?評(píng)比工作。?有評(píng)有比有?總結(jié)有記錄?。爭(zhēng)做每周?的行為規(guī)范?標(biāo)兵。做合?格的實(shí)驗(yàn)小?學(xué)畢業(yè)生。?四、具體?管理措施：?1、繼續(xù)?加強(qiáng)“六愛(ài)?”教育。培?養(yǎng)責(zé)任感、?義務(wù)感。?2、加強(qiáng)誠(chéng)?信教育，做?誠(chéng)實(shí)守信的?人。培養(yǎng)“?自尊、自愛(ài)?、自律、自?主”的道德?風(fēng)范。3?、遵守學(xué)校?的校規(guī)校紀(jì)?。加強(qiáng)小干?部工作的力?度。責(zé)任到?人。崗位到?人。4、?繼續(xù)開(kāi)展班?級(jí)星級(jí)小組?評(píng)比。爭(zhēng)當(dāng)?優(yōu)秀小隊(duì)。?每周進(jìn)行評(píng)?比總結(jié)。?5、繼續(xù)完?善落實(shí)班級(jí)?日常行為規(guī)?范評(píng)比工作?，按各項(xiàng)要?求嚴(yán)格管理?，評(píng)比要有?實(shí)效，加強(qiáng)?管理力度。?繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)?隊(duì)精神，健?全四人小組?管理制度。?日評(píng)、日查?、周總結(jié)工?作切實(shí)到位?。6、兩?操、衛(wèi)生、?紀(jì)律是班級(jí)?工作的常規(guī)?。要持抓不?懈、嚴(yán)抓不?怠。抓好兩?操的質(zhì)量。?7、堅(jiān)持?每周的評(píng)比?班會(huì)。發(fā)揮?家校聯(lián)系本?的作用，堅(jiān)?持每天的家?校簽字溝通?及評(píng)比表格?的簽閱。?8、嚴(yán)格按?照早讀計(jì)劃?進(jìn)行早讀，?要有專(zhuān)門(mén)的?負(fù)責(zé)干部。?老師作好監(jiān)?督檢查工作?。9、繼?續(xù)強(qiáng)化閱讀?教學(xué)，形成?班級(jí)的閱讀?特色。五?、各月活動(dòng)?安排：二?月：1、?做好新學(xué)期?學(xué)生報(bào)到工?作，配合學(xué)?校做好開(kāi)學(xué)?典禮工作。?收費(fèi)工作盡?快到位。?2、穩(wěn)定班?級(jí)秩序，完?善小干部隊(duì)?伍，制定新?學(xué)期班規(guī)。?3、做好?新學(xué)期值周?工作。4?、班級(jí)展示?欄展示寒假?生活內(nèi)容。?三月：?1、組織好?年級(jí)學(xué)生參?加“美麗的?楊小——我?的家”為主?題的綜合實(shí)?踐活動(dòng)。?2、辦一期?班級(jí)板報(bào)“?我們校園”?3、主題?中隊(duì)會(huì)“尋?找雷鋒的足?跡”4、?開(kāi)展班級(jí)小?課題研究活?動(dòng)。四月?：1、辦?一期班級(jí)板?報(bào)。2、?召開(kāi)主題中?隊(duì)會(huì)“我愛(ài)?我的班集體?“。3、?組織學(xué)生開(kāi)?展一次社會(huì)?綜合實(shí)踐活?動(dòng)。4、?班級(jí)演講賽?——“難忘?母校”五?月：1、?提前做好畢?業(yè)考試各項(xiàng)?工作。2?、組織班級(jí)?朗讀優(yōu)秀作?文比賽，評(píng)?優(yōu)表彰。?3、做好畢?業(yè)班畢業(yè)的?各項(xiàng)工作?4、寫(xiě)好學(xué)?生畢業(yè)評(píng)語(yǔ)?。六月：?1、迎接?小學(xué)階段最?后一個(gè)“六?一”節(jié)。?2、參加畢?業(yè)考試。?3、認(rèn)真填?寫(xiě)各項(xiàng)表格?。4、力?爭(zhēng)圓滿(mǎn)完成?畢業(yè)班的各?項(xiàng)工作。?5、做好期?末各項(xiàng)總結(jié)?工作。6?、畢業(yè)典禮?晚會(huì)“再見(jiàn)?了，母?！?。2023小學(xué)六年級(jí)班主任的工作計(jì)劃5篇（三）在這?萬(wàn)物復(fù)蘇，?欣欣向榮的?美好季節(jié)，?我們重新起?航迎來(lái)了新?學(xué)期。經(jīng)過(guò)?與學(xué)生們兩?學(xué)年的接觸?，對(duì)班級(jí)的?同學(xué)也有了?深入的了解?，讓我對(duì)工?作有一個(gè)較?清晰的思路?，我希望在?新的學(xué)期里?能搞好班級(jí)?工作，把我?們的六.一?班建成一個(gè)?和諧的家庭?!根據(jù)我班?部分同學(xué)思?想還不夠成?熟、學(xué)習(xí)目?的不是太明?確的特點(diǎn)，?制定以下工?作計(jì)劃：?一、班級(jí)基?本情況：?我班共有學(xué)?生___人?。每個(gè)孩子?都活潑可愛(ài)?，有著很強(qiáng)?的上進(jìn)心和?集體榮譽(yù)感?。他們純潔?善良，好奇?心強(qiáng)，求知?欲強(qiáng)。但是?有的同學(xué)自?制能力差，?時(shí)常不能控?制自己，上?課時(shí)愛(ài)隨便?說(shuō)話或者做?小動(dòng)作，個(gè)?別學(xué)生迷戀?網(wǎng)吧。很多?行為習(xí)慣有?待進(jìn)一步培?養(yǎng)。二、?做好入學(xué)教?育教育學(xué)?生嚴(yán)格按照?學(xué)校、班級(jí)?的規(guī)章制度?學(xué)習(xí)與生活?，嚴(yán)格執(zhí)行?一日常規(guī)，?從學(xué)習(xí)、衛(wèi)?生、紀(jì)律等?各方面嚴(yán)格?要求自己，?盡快適應(yīng)新?的學(xué)習(xí)、生?活環(huán)境。?三、學(xué)生的?思想工作?我其次認(rèn)為?要作好學(xué)生?工作，關(guān)鍵?在于抓好學(xué)?生的心理，?不能把他們?看成孩子，?其內(nèi)心世界?可以說(shuō)豐富?多彩，這時(shí)?候不僅表現(xiàn)?在學(xué)習(xí)上，?更要注重思?想道德培養(yǎng)?，紀(jì)律觀念?形成，助人?為樂(lè)思想品?質(zhì)培養(yǎng)，作?為班主任只?有俯下身子?和學(xué)生交心?，做學(xué)生的?朋友，學(xué)生?才會(huì)和你敞?開(kāi)心扉，暴?露學(xué)生的內(nèi)?心世界，向?你坦言，為?班級(jí)管理獻(xiàn)?計(jì)獻(xiàn)策，為?搞好班級(jí)工?作提供依據(jù)?。四、教?育學(xué)生要自?尊、自重、?自信人無(wú)?完人，金無(wú)?足赤，只有?自重，才能?自尊自愛(ài)，?如果沒(méi)有自?尊，是不可?能得到別人?的尊?？吹?學(xué)生有了長(zhǎng)?處，有了閃?光點(diǎn)就要表?揚(yáng)，讓其樹(shù)?立自信，使?其有成功感?，而不是諷?刺挖苦打。?別人做了好?事或取得了?可喜的成績(jī)?，應(yīng)該羨慕?，而不應(yīng)該?嫉妒，尊重?別人實(shí)際上?就是尊重自?己，這樣同?學(xué)與同學(xué)之?間關(guān)系才會(huì)?越來(lái)越融洽?，只有這樣?學(xué)生之間團(tuán)?結(jié)的才像一?個(gè)人一樣，?人人都不去?計(jì)較得失。?真正做到“?我為人人，?人人為我”?。五、要?教育學(xué)生做?心胸寬廣的?人學(xué)生作?為學(xué)生，心?胸要開(kāi)朗、?寬廣，遇事?不要鉆牛角?尖，要有君?子風(fēng)度，大?將風(fēng)度。無(wú)?論什么樣的?事，都能容?的下，俗話?說(shuō)”有容乃?大”別人若?指責(zé)你，你?要好好想想?自己的過(guò)錯(cuò)?就改正，不?是自己的過(guò)?錯(cuò)就引以為?戒，有則改?之，無(wú)則加?勉，不要一?時(shí)沖動(dòng)鬧得?不可開(kāi)交，?顯得沒(méi)有肚?量，太小氣?，心胸太狹?窄，班主任?希望每個(gè)同?學(xué)都是心胸?寬廣之人，?同別人不計(jì)?較，默默學(xué)?習(xí)，默默干?工作的同學(xué)?。六、再?要教育學(xué)生?努力學(xué)習(xí)不?斷提高成績(jī)?我們來(lái)到?學(xué)校就是為?了學(xué)習(xí)，現(xiàn)?在社會(huì)需要?的是有文化?、守紀(jì)律、?有創(chuàng)新的一?代新人，只?有頑強(qiáng)拼搏?，積極進(jìn)取?，將來(lái)才能?適應(yīng)社會(huì)，?才不會(huì)被淘?汰，成為對(duì)?社會(huì)有用的?人，可一部?分同學(xué)不注?意上進(jìn)，厭?惡學(xué)習(xí)，要?經(jīng)常教育他?們：要想取?得好成績(jī)必?須付出，有?頑強(qiáng)拼搏精?神。有些同?學(xué)的成績(jī)總?是不夠理想?，就是與他?們下功夫不?夠，沒(méi)有毅?力直接有關(guān)?。教育他們?不能只看到?別人的成績(jī)?，還要知道?他們成績(jī)背?后的付出。?七、確立?共同的奮斗?目標(biāo)、培養(yǎng)?良好的班風(fēng)?。共同的?目標(biāo)是班集?體形成和發(fā)?展的動(dòng)力。?班主任在了?解和研究學(xué)?生的基礎(chǔ)上?，向全班學(xué)?生提出明確?的前進(jìn)目標(biāo)?，并制定出?有效措施，?鼓勵(lì)全班學(xué)?生努力去實(shí)?現(xiàn)奮斗目標(biāo)?，一個(gè)奮斗?目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)?，就可以使?班集體達(dá)到?鞏固和發(fā)展?。一個(gè)優(yōu)秀?的班集體還?應(yīng)該有良好?的班風(fēng)，正?確的輿論。?這種班風(fēng)、?輿論對(duì)學(xué)生?有很大的教?育作用。?為此，班主?任必須培養(yǎng)?良好的班風(fēng)?，而培養(yǎng)班?風(fēng)要以正確?的輿論做起?。班上有了?正確的輿論?，壞事在班?上就得不到?支持，就會(huì)?很快被制止?，學(xué)風(fēng)、班?風(fēng)就可以達(dá)?到鞏固的目?的。八、?選拔、培養(yǎng)?和使用班干?部。我擔(dān)?任班主任后?，首先注意?選拔培養(yǎng)班?級(jí)的積極分?子，物色班?干部，組成?班委會(huì)，讓?學(xué)生初步學(xué)?習(xí)自己管理?自己。在使?用過(guò)程中不?斷指出他們?的不足，給?予及時(shí)培養(yǎng)?和教育，教?育學(xué)生要民?主觀念。班?干部定期輪?換，讓更多?的學(xué)生有得?到鍛煉的機(jī)?會(huì)，同時(shí)也?培養(yǎng)了學(xué)生?既能當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)?，又能被領(lǐng)?導(dǎo)的適應(yīng)能?力。實(shí)踐證?明，班干部?是班主任的?好助手，正?確選拔、培?養(yǎng)和使用班?干部，有利?于班主任搞?好班上的工?作。九、?做好個(gè)別學(xué)?生的教育工?作。班主?任在組織學(xué)?生開(kāi)展集體?活動(dòng)的同時(shí)?，要注意對(duì)?學(xué)生進(jìn)行個(gè)?別教育工作?。班集體中?總有一些比?較特殊的學(xué)?生，他們或?是學(xué)習(xí)差，?或是性格孤?僻，或是頑?皮搗蛋。班?主任必須做?好這些特殊?學(xué)生的教育?工作。具體?做法如下：?對(duì)于個(gè)別?學(xué)生的教育?，班主任應(yīng)?持正確的態(tài)?度，思想上?不要歧視，?感情上不要?厭惡，態(tài)度?上不能粗暴?。對(duì)后進(jìn)生?要一分為二?，善于發(fā)現(xiàn)?后進(jìn)生身上?的積極因素?，特別是要?注意培養(yǎng)后?進(jìn)生的自尊?心和自信心?，做到動(dòng)之?以情，深于?父母，曉之?以理，細(xì)如?雨絲。對(duì)?個(gè)別學(xué)生的?教育工作要?對(duì)癥下藥，?教育個(gè)別生?首先要找出?個(gè)別生特殊?在什么地方?，有的學(xué)生?學(xué)習(xí)成績(jī)不?理想，有很?強(qiáng)的自卑感?，造成性格?孤僻，不和?群。有的是?精力過(guò)剩，?人很聰明，?而班級(jí)生活?對(duì)他來(lái)說(shuō)很?不滿(mǎn)足，在?缺乏正確引?導(dǎo)的情況下?就會(huì)搞出“?惡作劇”。?總之，為?了能把本班?建成具有“?團(tuán)結(jié)、活潑?、嚴(yán)謹(jǐn)、求?學(xué)”的班風(fēng)?，把學(xué)生培?養(yǎng)成有理想?、有道德、?有文化、有?紀(jì)律的一代?新人，做一?位合格的社?會(huì)主義建設(shè)?者和接班人?。要根據(jù)學(xué)?生實(shí)際情況?，制定獎(jiǎng)懲?分明的班級(jí)?公約;在學(xué)?生中培養(yǎng)競(jìng)?爭(zhēng)意識(shí)，有?“你追我趕?”的比學(xué)風(fēng)?格;面對(duì)?全體學(xué)生，?要顧全大局?，做到抓兩?頭促中間;?關(guān)鍵要抓好?班級(jí)的紀(jì)律?，因?yàn)榧o(jì)律?是成績(jī)的保?證。要抓好?紀(jì)律關(guān)鍵在?教育好后進(jìn)?生。所以，?轉(zhuǎn)化后進(jìn)生?特別是雙差?生工作顯得?異常重要;?表現(xiàn)好的學(xué)?生要經(jīng)常鼓?勵(lì)，既要肯?定成績(jī)，也?要不斷督促?，使他們不?斷取得進(jìn)步?;力爭(zhēng)做好?每位學(xué)生的?思想工作，?使他們提高?認(rèn)識(shí)，不斷?上進(jìn)。十?、班級(jí)活動(dòng)?安排：1?、建立健全?班級(jí)各項(xiàng)規(guī)?章制度，組?建班級(jí)各類(lèi)?組織，明確?班干部職責(zé)?，分工，，?值日責(zé)任到?人，班級(jí)衛(wèi)?生區(qū)衛(wèi)生責(zé)?任到人，每?周總結(jié)評(píng)比?。2、“?三比”活動(dòng)?，比紀(jì)律、?比衛(wèi)生、比?學(xué)習(xí)，每周?比一比組的?紀(jì)律、衛(wèi)生?、學(xué)習(xí)，哪?組的最好，?作出總結(jié)，?指出不足，?加以改進(jìn)，?爭(zhēng)取先進(jìn)。?3、“獻(xiàn)?愛(ài)心”，為?他人做一件?你認(rèn)為最有?意義的事，?體會(huì)助人為?樂(lè)的快樂(lè)感?。4、比?先進(jìn)，看誰(shuí)?的進(jìn)步最大?，通過(guò)前幾?周的比、學(xué)?、趕、幫、?超活動(dòng)的開(kāi)?展，讓同學(xué)?們?cè)u(píng)出誰(shuí)是?班里最先進(jìn)?者，誰(shuí)進(jìn)步?最快，樹(shù)立?典型。5?、小組總結(jié)?評(píng)比，總結(jié)?每周班級(jí)各?小組工作優(yōu)?點(diǎn)和不足，?提出改進(jìn)的?措施和今后?努力的方向??？傊?，?在新的學(xué)年?中，我會(huì)一?如既往，繼?續(xù)努力，使?班級(jí)工作再?上新臺(tái)階。?2023小學(xué)六年級(jí)班主任的工作計(jì)劃5篇（四）又是一?學(xué)期開(kāi)始了?，可是又不?同于其他的?學(xué)期，因?yàn)?我們是畢業(yè)?班了。這是?我與孩子們?相處的最后?一學(xué)期，讓?我感覺(jué)到肩?上的擔(dān)子沉?重。當(dāng)然一?直來(lái)我把學(xué)?校工作放于?心中，把孩?子們放于心?中，誠(chéng)誠(chéng)懇?懇工作，不?論站在講臺(tái)?上，還是坐?在辦公室里?，心里踏實(shí)?多了。要做?一個(gè)好老師?，一個(gè)好班?主任，這畢?竟不是一朝?一夕就可以?練成的，它?不僅是一項(xiàng)?技術(shù)，更是?一門(mén)藝術(shù)—?—可望而不?可及啊!業(yè)?績(jī)始于計(jì)劃?，所以現(xiàn)在?根據(jù)學(xué)校的?大方向及班?級(jí)的小細(xì)節(jié)?初擬一個(gè)計(jì)?劃，使得日?后的工作更?具規(guī)范性與?效率性。?一、班級(jí)情?況分析從?上學(xué)期的各?方面情況來(lái)?看，本班總?體比較棒—?—班風(fēng)積極?健康向上，?學(xué)生思維活?躍，班干部?的工作能力?有很大提高?，大部分學(xué)?生學(xué)習(xí)積極?，大部分學(xué)?生已經(jīng)逐漸?養(yǎng)成良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣和?行為習(xí)慣，?但是仍不排?除少數(shù)自控?力較差的學(xué)?生。本學(xué)?期仍應(yīng)進(jìn)一?步培養(yǎng)學(xué)生?良好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣，狠抓?學(xué)生的成績(jī)?，努力提高?教學(xué)質(zhì)量，?順利迎接小?學(xué)畢業(yè)升學(xué)?的嚴(yán)峻考驗(yàn)?。大膽放手?讓學(xué)生自己?干力所能及?的事，并做?好組織引導(dǎo)?工作，堅(jiān)持?狠抓中間，?促兩頭，處?理好優(yōu)中差?的關(guān)系，最?大限度的營(yíng)?造一個(gè)團(tuán)結(jié)?、積極、先?進(jìn)的班集體?。二、思?想教育工作?畢業(yè)班的?全體教師要?抓好德育工?作，將德育?融入到畢業(yè)?班學(xué)生教育?的各個(gè)環(huán)節(jié)?，認(rèn)真研究?社會(huì)環(huán)境變?化對(duì)學(xué)生成?長(zhǎng)的影響，?努力優(yōu)化育?人環(huán)境，科?學(xué)規(guī)劃各階?段教育的具?體內(nèi)容，實(shí)?施途徑和方?法，增強(qiáng)德?育工作的針?對(duì)性和實(shí)效?性。1、?抓好愛(ài)為主?義教育，理?想與前途教?育，要組織?學(xué)生開(kāi)展主?題活動(dòng)，教?育學(xué)生把愛(ài)?黨愛(ài)國(guó)的熱?情化為愛(ài)校?、愛(ài)班、愛(ài)?老師、愛(ài)同?學(xué)、愛(ài)學(xué)習(xí)?的具體行動(dòng)?，2、抓?好養(yǎng)成教育?。教育要?jiǎng)?之以情、曉?之以理、導(dǎo)?之以行、持?之以恒。在?教育中及時(shí)?發(fā)現(xiàn)，掌握?學(xué)生思想的?新變化。通?過(guò)個(gè)別談心?、同學(xué)幫助?，班隊(duì)活動(dòng)?等形式，讓?學(xué)生明白自?己所面臨的?形勢(shì)，增強(qiáng)?學(xué)生學(xué)習(xí)的?自覺(jué)性，時(shí)?間的緊迫性?，努力爭(zhēng)取?優(yōu)異的成績(jī)?回報(bào)老師的?辛勤培養(yǎng)和?父母的養(yǎng)育?之恩。3?、開(kāi)展好心?理健康教育?實(shí)驗(yàn)，教師?要洞察學(xué)生?心靈，關(guān)心?愛(ài)護(hù)學(xué)生;?要有心理容?量，克服心?理偏見(jiàn)，寬?容學(xué)生過(guò)錯(cuò)?，4、強(qiáng)?化家教工作?。家教工作?是培養(yǎng)教育?學(xué)生全面發(fā)?展所不可缺?少的、重要?的組成部分?，尤其是六?年級(jí)畢業(yè)階?段。我爭(zhēng)取?多進(jìn)行家訪?工作，了解?學(xué)生家長(zhǎng)、?家庭情況，?增進(jìn)與家長(zhǎng)?的溝通，及?時(shí)反映學(xué)生?在校表現(xiàn)，?轉(zhuǎn)達(dá)學(xué)校工?作意見(jiàn)和對(duì)?家教的要求?。召開(kāi)家長(zhǎng)?會(huì)___次?，向家長(zhǎng)通?報(bào)我們教育?教學(xué)工作的?情況及學(xué)生?思想現(xiàn)狀，?通過(guò)溝通，?協(xié)同努力教?育學(xué)生。?三、本學(xué)期?教學(xué)工作目?標(biāo)六年級(jí)?教學(xué)工作時(shí)?間緊、內(nèi)容?多、任務(wù)重?，因此必須?對(duì)教學(xué)工作?做到有計(jì)劃?、有步驟、?有效果地進(jìn)?行。對(duì)教學(xué)?工作的基本?要求是全、?嚴(yán)、實(shí)、精?、活。全面?關(guān)心學(xué)生，?面向全體學(xué)?生、全面育?人、全程育?人;有嚴(yán)密?的科學(xué)態(tài)度?，對(duì)自己、?對(duì)學(xué)生要嚴(yán)?格的要求;?從實(shí)際出發(fā)?，踏踏實(shí)實(shí)?，講求實(shí)效?;工作精益?求精，精心?設(shè)計(jì)每一節(jié)?課，精心批?改每一道作?業(yè)，教學(xué)語(yǔ)?言要精練清?晰，板書(shū)要?精簡(jiǎn)扼要;?講課情緒活?躍高昂，教?法靈活，學(xué)?生應(yīng)有充分?活動(dòng)的時(shí)間?。具體做到?：1、認(rèn)?真?zhèn)湔n;?2、認(rèn)真上?課;3、?認(rèn)真批改作?業(yè)。按大綱?要求，結(jié)合?學(xué)生實(shí)際，?精心設(shè)計(jì)習(xí)?題;4、?認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)?生，輔導(dǎo)學(xué)?生分層次進(jìn)?行。堅(jiān)持狠?抓中間，促?兩頭，處理?好優(yōu)中差的?關(guān)系;堅(jiān)持?深淺取舍適?度，講練準(zhǔn)?確到位，把?治足拜補(bǔ)缺?落實(shí)到人頭?;堅(jiān)持方法?指導(dǎo)、心理?調(diào)控，處理?好理想與現(xiàn)?實(shí)的關(guān)系。?根據(jù)學(xué)生成?績(jī)檔案，因?人而異地進(jìn)?行輔導(dǎo)。對(duì)?差生采取集?體輔導(dǎo)與個(gè)?別輔導(dǎo)相結(jié)?合，學(xué)校輔?導(dǎo)和家庭輔?導(dǎo)同步走的?辦法，重視?基礎(chǔ)知識(shí)和?基本技能的?掌握。對(duì)成?績(jī)較好的學(xué)?生提高要求?，適當(dāng)增加?一些有難度?的訓(xùn)練，最?終達(dá)到既保?證及格率又?有尖子生這?個(gè)目的。?5、認(rèn)真舉?行考試考試?要嚴(yán)密組織?，嚴(yán)格要求?，精心安排?。平時(shí)考試?、單元考試?、綜合性考?試，從出題?，舉行考試?、閱卷、統(tǒng)?分、進(jìn)行質(zhì)?量分析等都?要嚴(yán)肅認(rèn)真?對(duì)待，及時(shí)?查漏補(bǔ)缺，?力求做到課?課達(dá)標(biāo)，單?元合格，人?人過(guò)關(guān)。?6、抓好畢?業(yè)班的復(fù)習(xí)?教學(xué)，認(rèn)真?研究復(fù)習(xí)課?、習(xí)題課、?評(píng)講課、考?試課四類(lèi)課?型模式，處?理好講、練?、改、評(píng)、?補(bǔ)等教學(xué)環(huán)?節(jié)，努力優(yōu)?化復(fù)習(xí)教學(xué)?的課堂結(jié)構(gòu)?，提高復(fù)習(xí)?教學(xué)效益。?正確處理好?教材與資料?、能力與難?度、練習(xí)與?糾錯(cuò)、規(guī)范?與得分、總?結(jié)與反思、?時(shí)間與效益?等系列關(guān)系?。一定要忠?于大綱，忠?于教材，指?導(dǎo)復(fù)習(xí)。?首先要加強(qiáng)?集體教研，?發(fā)揮集體優(yōu)?勢(shì)，根據(jù)大?綱，確保知?識(shí)點(diǎn)傳授無(wú)?誤，要以教?研組為核心?，認(rèn)真擬定?復(fù)習(xí)計(jì)劃，?組織學(xué)生對(duì)?所學(xué)知識(shí)全?面系統(tǒng)地復(fù)?習(xí)。認(rèn)真分?析歷年畢業(yè)?試題及復(fù)習(xí)?資料，明確?考什么和怎?樣考，減少?復(fù)習(xí)教學(xué)的?盲目性，做?到目標(biāo)明確?，心中有數(shù)?，加強(qiáng)復(fù)習(xí)?教學(xué)的針對(duì)?性和實(shí)效性?。科學(xué)規(guī)劃?、精心安排?復(fù)習(xí)教學(xué)的?過(guò)程?？?體目標(biāo)：?1、進(jìn)一步?培養(yǎng)良好的?行為習(xí)慣和?學(xué)習(xí)習(xí)慣。?2、鞏固?良好班風(fēng)，?完善班級(jí)管?理制度，做?到人人有事?做，事事有?人做，凝聚?挖掘班級(jí)各?方力量，提?高班級(jí)整體?水平。3?、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)?建設(shè)，培養(yǎng)?學(xué)習(xí)興趣，?明確學(xué)習(xí)重?要性，注重?學(xué)法指導(dǎo)，?提高學(xué)習(xí)效?率。4、?與學(xué)生融洽?相處，建立?亦師亦友的?新型師生關(guān)?系。5、?爭(zhēng)取學(xué)科質(zhì)?量有所突破?。6、爭(zhēng)?取在期末畢?業(yè)檢測(cè)中取?得優(yōu)異的成?績(jī)。7、?抓好早讀以?及中午的教?學(xué)工作。?四、具體措?施(一)?思想教育：?1、定期?召開(kāi)班干部?會(huì)議，及時(shí)?了解班級(jí)情?況，做好班?干部的培養(yǎng)?工作。2?、多多了解?關(guān)心學(xué)生，?努力開(kāi)導(dǎo)學(xué)?生，盡力做?好心理專(zhuān)家?和引導(dǎo)者。?(二)常?規(guī)工作：?1、適當(dāng)調(diào)?整班干部組?織，每半個(gè)?月舉行一次?班干部會(huì)議?并做好記錄?。鼓勵(lì)班干?部積極主動(dòng)?并創(chuàng)造性地?處理班內(nèi)事?務(wù)，培養(yǎng)工?作能力。?2、每一個(gè)?月?lián)Q一次座?位。3、?適當(dāng)調(diào)整大?掃除、平時(shí)?值日輪流表?，做到人人?有事干，事?事有人干并?制定行之有?效的班級(jí)衛(wèi)?生檢查制度?4、作好?班級(jí)美化布?置工作，營(yíng)?造學(xué)風(fēng)濃郁?，充滿(mǎn)青春?朝氣的班級(jí)?氛圍。出好?黑板報(bào)，做?到每月一換?。5、出?操做到靜、?齊。6、?加強(qiáng)安全教?育。圍繞這?一主題進(jìn)行?消防、交通?安全教育的?同時(shí)，還要?根據(jù)學(xué)生在?校、在校外?、在家庭這?三個(gè)不同的?場(chǎng)所，要對(duì)?學(xué)生宣傳安?全常識(shí)、防?范措施，嚴(yán)?防事故發(fā)生?。(三)?學(xué)風(fēng)建設(shè)：?1、加強(qiáng)?與各任課老?師的聯(lián)系，?抓好各門(mén)學(xué)?科的聯(lián)系工?作。2、?做好學(xué)困生?轉(zhuǎn)化工作。?3、加強(qiáng)?對(duì)學(xué)生綜合?能力的培養(yǎng)?，積極培養(yǎng)?學(xué)生的創(chuàng)造?精神，開(kāi)展?形式多樣的?活動(dòng)，如知?識(shí)競(jìng)賽、讀?書(shū)交流會(huì)、?辯論會(huì)等。?4、加強(qiáng)?自主作業(yè)時(shí)?的自主管理?。五、活?動(dòng)安排：?二月份1?、報(bào)名注冊(cè)?，打掃校園?衛(wèi)生。2?、加強(qiáng)學(xué)期?初行為規(guī)范?教育，組建?班委會(huì)，學(xué)?習(xí)五旗評(píng)分?標(biāo)準(zhǔn)。3?、寒假作業(yè)?)評(píng)選、展?示、頒獎(jiǎng)活?動(dòng)。4、?學(xué)生《新學(xué)?期打算》交?流、展示。?三月份?1、慶祝三?八婦女節(jié)，?讓學(xué)生向媽?媽說(shuō)一句祝?愿的話，我?為媽媽做家?務(wù)勞動(dòng)。?2、學(xué)雷鋒?，樹(shù)新風(fēng)主?題教育活動(dòng)?：▲學(xué)唱?雷鋒歌曲-?--《學(xué)習(xí)?雷鋒好榜樣?》;▲召?開(kāi)學(xué)習(xí)雷鋒?精神，爭(zhēng)當(dāng)?四好少年主?題班隊(duì)會(huì);?▲創(chuàng)辦學(xué)?雷鋒主題的?教室黑板報(bào)?，努力讓學(xué)?生自己動(dòng)手??！M織?開(kāi)展學(xué)習(xí)雷?鋒精神，爭(zhēng)?當(dāng)四好少年?的手抄報(bào)競(jìng)?賽評(píng)比，并?在班級(jí)櫥窗?展覽;▲?組織全班學(xué)?生進(jìn)社區(qū)保?潔護(hù)綠的環(huán)?保學(xué)雷鋒實(shí)?踐活動(dòng)……?3、積極?鼓勵(lì)學(xué)生參?加活動(dòng)，植?樹(shù)節(jié)活動(dòng)：?小花盆進(jìn)教?室四月份?1、我愛(ài)?看的書(shū)演講?比賽。2?、校報(bào)，班?報(bào)刊出。?3、班級(jí)手?抄報(bào)評(píng)選、?展覽活動(dòng)。?6、期中?質(zhì)量檢查。?五月份?1、5.1?勞動(dòng)節(jié)教育?2、迎六?一藝術(shù)節(jié)演?出準(zhǔn)備活動(dòng)?(排練節(jié)目?)。3、?迎六一手抄?報(bào)比賽、作?文片斷比賽?。4、班?報(bào)，校報(bào)刊?出。六月?份1、古?詩(shī)詞積累背?誦比賽。?2、活動(dòng)成?果展示。?3、畢業(yè)考?試。2023小學(xué)六年級(jí)班主任的工作計(jì)劃5篇（五）又?是一學(xué)期開(kāi)?始了，可是?又不同于其?他的學(xué)期，?因?yàn)槲覀兪?畢業(yè)班了。?這是小學(xué)生?至關(guān)重要的?一個(gè)年級(jí)，?學(xué)生面臨著?畢業(yè)考的壓?力，而班主?任需要承受?著更重的壓?力與挑戰(zhàn)，?班主任的管?理工作直接?影響學(xué)生的?素質(zhì)，所以?，在新學(xué)期?開(kāi)始，為了?給學(xué)生營(yíng)造?良好的學(xué)習(xí)?和生活環(huán)境?，讓孩子們?的身心得到?健康全面發(fā)?展，一切以?學(xué)校的工作?思路、班級(jí)?的實(shí)際情況?和學(xué)生思想?為出發(fā)點(diǎn)，?作為六年級(jí)?班主任的我?特制訂下學(xué)?期工作計(jì)劃?：一、班?級(jí)情況分析?從上學(xué)期?的各方面情?況來(lái)看，本?班總體情況?較好——班?風(fēng)積極健康?向上，學(xué)生?思維活躍，?班干部的工?作能力有很?大提高，大?部分學(xué)生學(xué)?習(xí)積極，已?經(jīng)逐漸養(yǎng)成?良好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣和行為?習(xí)慣，但是?仍不排除少?數(shù)自控力較?差的學(xué)生。?本學(xué)期仍應(yīng)?進(jìn)一步培養(yǎng)?學(xué)生良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣，?狠抓學(xué)生的?成績(jī)，努力?提高教學(xué)質(zhì)?量，順利迎?接小學(xué)畢業(yè)?升學(xué)的嚴(yán)峻?考驗(yàn)。大膽?放手讓學(xué)生?自己干力所?能及的事，?并做好組織?引導(dǎo)工作，?堅(jiān)持狠抓中?間，促兩頭?，處理好優(yōu)?中差的關(guān)系?，最大限度?的營(yíng)造一個(gè)?團(tuán)結(jié)、積極?、先進(jìn)的班?集體。二?、思想教育?工作畢業(yè)?班的全體教?師要抓好德?育工作，將?德育融入到?畢業(yè)班學(xué)生?教育的各個(gè)?環(huán)節(jié)，認(rèn)真?研究社會(huì)環(huán)?境變化對(duì)學(xué)?生成長(zhǎng)的影?響，努力優(yōu)?化育人環(huán)境?，科學(xué)規(guī)劃?各階段教育?的具體內(nèi)容?，實(shí)施途徑?和方法，增?強(qiáng)德育工作?的針對(duì)性和?實(shí)效性。?1、抓好愛(ài)?為主義教育?，理想與前?途教育，要?組織學(xué)生開(kāi)?展主題活動(dòng)?，教育學(xué)生?把愛(ài)黨愛(ài)國(guó)?的熱情化為?愛(ài)校、愛(ài)班?、愛(ài)老師、?愛(ài)同學(xué)、愛(ài)?學(xué)習(xí)的具體?行動(dòng)。2?、抓好養(yǎng)成?教育。教育?要?jiǎng)又郧?、曉之以理?、導(dǎo)之以行?、持之以恒?。在教育中?及時(shí)發(fā)現(xiàn)，?掌握學(xué)生思?想的新變化?。通過(guò)個(gè)別?談心、同學(xué)?幫助，班隊(duì)?活動(dòng)等形式?，讓學(xué)生明?白自己所面?臨的形勢(shì)，?增強(qiáng)學(xué)生學(xué)?習(xí)的自覺(jué)性?，時(shí)間的緊?迫性，努力?爭(zhēng)取優(yōu)異的?成績(jī)回報(bào)老?師的辛勤培?養(yǎng)和父母的?養(yǎng)育之恩。?3、開(kāi)展?好心理健康?教育實(shí)驗(yàn)，?教師要洞察?學(xué)生心靈，?關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)?生;要有心?理容量，克?服心理偏見(jiàn)?，寬容學(xué)生?過(guò)錯(cuò)。4?、強(qiáng)化家教?工作。家教?工作是培養(yǎng)?教育學(xué)生全?面發(fā)展所不?可缺少的、?重要的組成?部分，尤其?