2023小學(xué)班主任個(gè)人工作計(jì)劃書(shū)范文（3篇）

2023小學(xué)班主任個(gè)人工作計(jì)劃書(shū)范文一?、班風(fēng)：團(tuán)?結(jié)、勤奮、?誠(chéng)實(shí)、創(chuàng)新?二、學(xué)生?現(xiàn)狀分析：?五年級(jí)共?有___名?學(xué)生，男生?___人，?女生___?人，班干部?數(shù)：___?人，大隊(duì)長(zhǎng)?___人，?中隊(duì)長(zhǎng)__?_人，學(xué)生?的基本知識(shí)?和基本技能?較差，體質(zhì)?健康，衛(wèi)生?習(xí)慣不太好?。從整體上?來(lái)說(shuō),沒(méi)有?什么突出的?優(yōu)勢(shì)，也沒(méi)?有什么重要?的劣勢(shì)。?其次，由于?學(xué)生多來(lái)自?不同的各個(gè)?學(xué)校，學(xué)習(xí)?、衛(wèi)生、紀(jì)?律等各方面?的要求都不?一致，自制?能力差，時(shí)?常不能控制?自己，上課?時(shí)愛(ài)隨便說(shuō)?話或者做小?動(dòng)作。很多?行為習(xí)慣有?待進(jìn)一步培?養(yǎng)。三、?班主任工作?基本要點(diǎn)以?及采取的采?措施1、?配合各課任?教師，認(rèn)真?轉(zhuǎn)化困難生?，確保教學(xué)?任務(wù)的順利?完成。(?1)及時(shí)?了解學(xué)情：?準(zhǔn)確把握學(xué)?生對(duì)知識(shí)的?掌握，因材?施教，在重?點(diǎn)難點(diǎn)上下?工夫，以促?進(jìn)全班成績(jī)?的平穩(wěn)、扎?實(shí)地上升。?(2)?強(qiáng)后進(jìn)生管?理：面向全?體學(xué)生，分?類施教，加?強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生?的輔導(dǎo)，要?從關(guān)心、愛(ài)?護(hù)學(xué)生的角?度出發(fā)，了?解關(guān)心學(xué)生?。及時(shí)了解?學(xué)生的心理?變化，掌握?他們成長(zhǎng)道?路上的發(fā)展?情況。(?3)家教結(jié)?合：經(jīng)常保?持與否學(xué)生?家長(zhǎng)聯(lián)系，?使學(xué)校教育?和家庭教育?有機(jī)地結(jié)合?起來(lái)，要不?厭其煩的做?好后進(jìn)生的?轉(zhuǎn)化工作，?抓兩頭，促?中間，使全?班形成一盤(pán)?棋，真正成?為一個(gè)團(tuán)結(jié)?向上的班集?體。2、?重視學(xué)生行?為習(xí)慣的養(yǎng)?成，落實(shí)素?質(zhì)教育。?(1)、重?視養(yǎng)成教育?：養(yǎng)成良好?的學(xué)習(xí)習(xí)慣?和生活習(xí)慣?，對(duì)學(xué)生的?成長(zhǎng)進(jìn)步是?十分必要的?，良好的行?為習(xí)慣使一?個(gè)人的終生?發(fā)展受益非?淺。因此，?在班級(jí)進(jìn)行?良好品德的?養(yǎng)成教育是?十分必要的?。根據(jù)學(xué)生?的思想實(shí)際?情況，與學(xué)?校的德育工?作密切配合?，本學(xué)期，?將從不同的?方面和角度?對(duì)學(xué)生進(jìn)行?規(guī)律性的常?規(guī)訓(xùn)練。重?點(diǎn)落實(shí)好《?小學(xué)生日常?行為規(guī)范》?，使學(xué)生逐?步形成良好?的道德品質(zhì)?，行為習(xí)慣?，學(xué)習(xí)習(xí)慣?和積極的學(xué)?習(xí)態(tài)度，不?使一個(gè)學(xué)生?掉隊(duì)。(?2)培養(yǎng)班?級(jí)干部：?輔導(dǎo)班干部?管理班級(jí)工?作，教給?他們工作方?法，使他們?明確自己的?職責(zé)，指出?他們的優(yōu)缺?點(diǎn)和今后努?力工作的方?向，讓他們?真正成為班?主任的得力?助手。同時(shí)?，還要求他?們注意班干?部成員之間?的合作，齊?心協(xié)力，擰?成一股繩，?盡力在同學(xué)?之間樹(shù)立他?們的威信，?創(chuàng)造機(jī)會(huì)，?鍛煉和培養(yǎng)?他們的能力?。(3)?抓好少先隊(duì)?工作：這也?是新學(xué)期班?主任工作計(jì)?劃的一個(gè)重?要部分。充?分發(fā)揮學(xué)生?特長(zhǎng)、張揚(yáng)?學(xué)生個(gè)性的?有效途徑。?本學(xué)期將積?極配合學(xué)校?少先大隊(duì)，?結(jié)合實(shí)際搞?好各項(xiàng)活動(dòng)?。(4)?重視文體工?作：教育學(xué)?生上好所有?學(xué)校開(kāi)設(shè)的?課程，積極?參加體育鍛?煉，積極參?與學(xué)校組織?的文娛活動(dòng)?，重視各項(xiàng)?比賽的積極?參與，培養(yǎng)?學(xué)生的參與?意識(shí)。3?、作好安全?教育和安全?管理對(duì)學(xué)?生進(jìn)行安全?教育，增強(qiáng)?安全意識(shí)和?自我防范意?識(shí)，在學(xué)習(xí)?和生活中自?我保護(hù)能力?，以確保學(xué)?習(xí)任務(wù)的正?常開(kāi)展和學(xué)?生在學(xué)校的?安全工作。?4、重視?情感教育：?(1)要?關(guān)心學(xué)生的?生活，體貼?他們的冷暖?，對(duì)于生活?中出現(xiàn)的問(wèn)?題，及時(shí)和?家長(zhǎng)聯(lián)系;?(2)做?好和學(xué)生的?溝通，了解?他們的心理?，建立平等?和諧的師生?關(guān)系，做學(xué)?生的知心朋?友，以使班?主任工作做?的更好。2023小學(xué)班主任個(gè)人工作計(jì)劃書(shū)范文（二）一、?目的要求?堅(jiān)持以德育?工作為首，?把抓好學(xué)生?的日常行為?作為一項(xiàng)常?抓工作，密?切配合學(xué)校?的教育指導(dǎo)?，加強(qiáng)班務(wù)?管理，培養(yǎng)?學(xué)生遵紀(jì)守?法，加強(qiáng)愛(ài)?國(guó)主義教育?、加強(qiáng)集體?主義精神教?育，培養(yǎng)學(xué)?生熱愛(ài)校園?，熱愛(ài)班集?體的情操;?增強(qiáng)學(xué)生的?榮譽(yù)感、上?進(jìn)心。在本?身努力向上?的同時(shí)，集?體所有制也?不斷前進(jìn)。?二、工作?重點(diǎn)樹(shù)立?學(xué)生的學(xué)習(xí)?理想，明確?人生價(jià)值;?明確學(xué)習(xí)目?的，面向全?體，偏愛(ài)差?生。嚴(yán)抓紀(jì)?律，搞好班?風(fēng)。建設(shè)以?班風(fēng)促進(jìn)學(xué)?風(fēng);做好控?流工作，培?養(yǎng)負(fù)責(zé)、肯?干的班干部?和學(xué)科帶頭?人。三、?教學(xué)目標(biāo)?堅(jiān)持規(guī)范學(xué)?生的日常行?為，積極開(kāi)?展德育工作?，有計(jì)劃有?目的地結(jié)合?學(xué)校的主題?，開(kāi)展有特?色的班務(wù)管?理，現(xiàn)制定?有目的如下?：⑴加強(qiáng)學(xué)?生前途理想?教育，樹(shù)立?明確的學(xué)習(xí)?目標(biāo);⑵認(rèn)?清責(zé)任，鞏?固學(xué)生學(xué)習(xí)?成績(jī)，確立?個(gè)人學(xué)期目?標(biāo)，以養(yǎng)成?良好的行為?習(xí)慣和學(xué)習(xí)?習(xí)慣為基本?要求;⑶加?強(qiáng)師生溝通?，了解學(xué)生?的思想動(dòng)向?及時(shí)排除并?引導(dǎo)其向正?確方向發(fā)展?;⑷探討學(xué)?習(xí)方法，培?養(yǎng)良好的學(xué)?習(xí)心態(tài);⑸?量化目標(biāo)：?①能在校賽?上取得2~?___次成?績(jī)，②獲取?___次文?明班。③能?獲先進(jìn)班集?體。四、?基本情況?五(5)班?共有___?人，男生_?__人，女?生___人?。女生都比?較聽(tīng)話，學(xué)?習(xí)認(rèn)真，紀(jì)?律較好。但?由于本班男?生較多，且?調(diào)皮生較多?，大部分學(xué)?生學(xué)習(xí)和紀(jì)?律都不夠自?覺(jué);另一方?面，班干部?還不夠大膽?管理班的紀(jì)?律和工作，?所以現(xiàn)階段?抓好班紀(jì)律?是最最迫切?的問(wèn)題，另?一方面，就?是，現(xiàn)在的?學(xué)生很多都?較懶散，且?有偏科苗頭?。這亦是令?人擔(dān)心的一?大問(wèn)題。?五、主要措?施1、抓?好班的衛(wèi)生?工作，防止?亂丟亂吞的?現(xiàn)象，堅(jiān)持?衛(wèi)生責(zé)任制?度。2、?強(qiáng)化學(xué)生的?日常行為規(guī)?范，培養(yǎng)學(xué)?生良好的行?為習(xí)慣。?3、有目的?、分專題地?開(kāi)好每周班?會(huì)4、面?向全體，偏?向差生，做?好學(xué)生工作?要耐心細(xì)致?。對(duì)有進(jìn)步?的學(xué)生，特?別是“雙差?生”要及時(shí)?進(jìn)行表?yè)P(yáng)和?鼓勵(lì)，使學(xué)?生樹(shù)立起學(xué)?習(xí)信心。?5、進(jìn)行班?務(wù)常規(guī)檢查?，定時(shí)召開(kāi)?班干部會(huì)議?，商討班集?體的情況。?6、下大?力度抓好墻?報(bào)出版和文?明課室評(píng)比?工作。7?、堅(jiān)決抓好?課間操質(zhì)量?，促使學(xué)生?在紀(jì)律、集?會(huì)、學(xué)習(xí)等?方面有良好?性循環(huán)。?8、加強(qiáng)學(xué)?習(xí)方法指導(dǎo)?，管制學(xué)生?亂抄作業(yè)的?現(xiàn)象，培養(yǎng)?學(xué)生課預(yù)習(xí)?，課后復(fù)習(xí)?的習(xí)慣。?9、加強(qiáng)內(nèi)?宿生管理。?10、生?工作要防范?于未然，對(duì)?學(xué)生的違紀(jì)?行為進(jìn)行耐?心細(xì)致的教?育。如有屢?犯必須采取?處罰。2023小學(xué)班主任個(gè)人工作計(jì)劃書(shū)范文（三）一、學(xué)?生情況分析?：全班共?___人，?其中___?名女生，_?__名男生?。同學(xué)們基?本上對(duì)學(xué)習(xí)?和常規(guī)等各?方面的習(xí)慣?轉(zhuǎn)入正規(guī)。?但由于學(xué)生?來(lái)自不同的?家庭，家長(zhǎng)?的文化水平?、道德素質(zhì)?等都存在著?較大的差異?。因此還有?少數(shù)學(xué)生的?學(xué)習(xí)習(xí)慣和?行為習(xí)慣較?差，大部分?學(xué)生在課堂?只停留在認(rèn)?真、專心聽(tīng)?，缺少主動(dòng)?參與的意識(shí)?和習(xí)慣，一?部分學(xué)生上?課紀(jì)律松懈?，喜歡隨意?講話，作業(yè)?不肯及時(shí)完?成，喜歡拖?拉作業(yè)。?二、本學(xué)期?工作計(jì)劃重?點(diǎn)：(一?)、完善班?級(jí)循環(huán)管理?日記的管理?。上學(xué)期?，在家長(zhǎng)朋?友的幫助下?，我班順利?實(shí)施了班級(jí)?管理循環(huán)日?記。班級(jí)管?理循環(huán)日記?的實(shí)施增強(qiáng)?了學(xué)生的責(zé)?任感，讓每?一個(gè)學(xué)生都?有了當(dāng)家作?主的意識(shí)，?也進(jìn)一步體?會(huì)到家長(zhǎng)和?老師的辛苦?。本學(xué)期我?們將繼續(xù)沿?用這種管理?方式，但要?完善其制度?。(二)?、充分利用?班級(jí)論壇，?做好家校的?溝通。上?學(xué)期，經(jīng)過(guò)?家長(zhǎng)和老師?們的精心打?造，我們發(fā)?現(xiàn)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)?開(kāi)啟這輛家?校直通車，?會(huì)方便了四?十六家庭，?而且拉近了?家校的距離?。極大地方?便了家長(zhǎng)、?老師之間保?持經(jīng)常性的?交流，及時(shí)?準(zhǔn)確地把握?孩子成長(zhǎng)的?脈膊，漸漸?形成了一股?教育合力，?從而有的放?矢地教育孩?子，引導(dǎo)孩?子循著正確?的人生軌跡?良性發(fā)展。?本學(xué)期，我?將繼續(xù)利用?好班級(jí)論壇?，做好家校?的溝通工作?。(三)?、班級(jí)各項(xiàng)?活動(dòng)要有創(chuàng)?新和自己的?特色。1?、班級(jí)書(shū)香?家庭的評(píng)選?。在語(yǔ)文?老師的大力?倡導(dǎo)下，班?級(jí)里的讀書(shū)?氛圍逐漸建?立起來(lái)了。?為了讓學(xué)生?把這種好的?習(xí)慣保持下?去，本學(xué)期?將開(kāi)展有關(guān)?的一系列活?動(dòng)。開(kāi)學(xué)?前兩周，利?用班會(huì)和閱?讀課時(shí)間進(jìn)?行假期讀書(shū)?匯報(bào)、好書(shū)?推薦、讀書(shū)?感想交流。?爭(zhēng)取一個(gè)學(xué)?期在班內(nèi)進(jìn)?行兩次或三?次書(shū)香家庭?的評(píng)選，并?進(jìn)行發(fā)獎(jiǎng)和?版內(nèi)展板展?示，以此帶?動(dòng)起更多的?家庭。2?、定期評(píng)選?值日小衛(wèi)士?。為了把?“班級(jí)循環(huán)?管