2023第一學(xué)期高三工作計(jì)劃

第39頁共39頁2023第一學(xué)期高三工作方案一、指導(dǎo)思想以學(xué)校科學(xué)開展觀為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹執(zhí)行學(xué)校工作意見精神,圍繞進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量這一核心,解放思想,轉(zhuǎn)變觀念,優(yōu)化課堂教學(xué)、強(qiáng)化教學(xué)過程管理、深化教學(xué)研究,以務(wù)實(shí)的作風(fēng)、創(chuàng)新的思路,總結(jié)經(jīng)歷教訓(xùn),做好本屆情況分析^p,制訂可行措施方案，保障本科上線人數(shù),爭(zhēng)取11年的高考中,圓滿完成各項(xiàng)任務(wù)。二、根本情況分析^p本屆高三一部在校學(xué)生836人,共14個(gè)班,應(yīng)屆理科6個(gè)班，文科3個(gè)班，理美一個(gè)，理體一個(gè)，音樂一個(gè)，文美兩個(gè)；高二階段優(yōu)勢(shì)學(xué)科有語數(shù)英，文綜、理綜很差，尤其以歷史、政治科，物理、生物等最差，缺少領(lǐng)頭雁，沒有教學(xué)經(jīng)歷，雖然有投入，但效果差，回報(bào)率低；個(gè)別班級(jí)管理措施不到位，出現(xiàn)班級(jí)間的不平衡開展?fàn)顩r。三、詳細(xì)措施1、及時(shí)調(diào)整,優(yōu)化組合。對(duì)學(xué)生進(jìn)展調(diào)整，文理統(tǒng)一重新分班，平衡老師學(xué)生雙向開展。開學(xué)就著手培優(yōu)補(bǔ)差工作，突出尖子層,狠抓中等層,不放棄較低層,共同營(yíng)造緊張有序的學(xué)習(xí)氣氛,調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，使學(xué)生積極有效地抓緊時(shí)間。對(duì)老師進(jìn)展調(diào)整，優(yōu)化老師的再組合。學(xué)校對(duì)高三任課老師和班主任做了較大調(diào)整,從上屆高三老師中精選了優(yōu)秀老師，充實(shí)了原高二的力量，輸入了新穎血液，要實(shí)在保障發(fā)揮他們的積極作用：加強(qiáng)老師思想職業(yè)教育，努力增強(qiáng)高三老師的責(zé)任心、使命感和崗位意識(shí)，關(guān)愛學(xué)生，效勞學(xué)生，構(gòu)建新型的師生關(guān)系。2、統(tǒng)一思想,明確目的，搞好盯人戰(zhàn)術(shù)。通過研究,汲取經(jīng)歷,再結(jié)合學(xué)生情況和實(shí)際情況,首先,要把主要力量和精力放在有希望進(jìn)入二本線的大局部學(xué)生這一塊,只有這一局部主力軍的成績(jī)得到保證,才能確保錄取率,力爭(zhēng)通過制定措施，做好盯人戰(zhàn)術(shù)。3、抓好班主任工作；抓好學(xué)科組長(zhǎng)。定期班主任會(huì)制，定期培訓(xùn)，進(jìn)展方法任務(wù)的要求指導(dǎo)。深化到學(xué)科組，各學(xué)科組長(zhǎng)要深透理解本學(xué)科組內(nèi)的教學(xué)情況,與同組老師共同研討、交流教學(xué)問題,不連續(xù)地互相聽課,課后要進(jìn)展交流,聽課記錄留底。4、研究為先導(dǎo)，周密方案。分析^p總結(jié),認(rèn)真研究《考試說明》以及高考試卷，并根據(jù)學(xué)生考試成績(jī)和平時(shí)學(xué)習(xí)情況進(jìn)展認(rèn)真、詳細(xì)地分析^p,制訂出有本質(zhì)內(nèi)容且行之有效的教學(xué)方案,措施要詳細(xì)詳細(xì)。在平時(shí)的教學(xué)中,要不斷改良教育、教學(xué)方法,注意培養(yǎng)學(xué)生的各種才能,全面進(jìn)步學(xué)生素質(zhì)。5、確定重點(diǎn),分類推進(jìn)，進(jìn)步成績(jī)。年級(jí)組要根據(jù)各科老師對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)分析^p的情況,確定出重點(diǎn)輔導(dǎo)學(xué)生的。對(duì)這些重點(diǎn)學(xué)生輔導(dǎo),充分利用好晚自習(xí)時(shí)間,給予個(gè)別輔導(dǎo),排出老師輔導(dǎo)學(xué)生的一周時(shí)間安排表。要對(duì)這一局部學(xué)生進(jìn)展全面分析^p,對(duì)存在問題,找出問題的原因,根據(jù)學(xué)科特點(diǎn),有針對(duì)性地給予個(gè)別輔導(dǎo)。做到：補(bǔ)態(tài)度、補(bǔ)方法、補(bǔ)知識(shí)，課堂多提問，課后多輔導(dǎo)，平時(shí)多談心，練習(xí)多面批，方法多指導(dǎo)。6、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。進(jìn)展教學(xué)檢查,對(duì)老師備課、作業(yè)修改及輔導(dǎo)學(xué)生情況的檢查,進(jìn)展抽查,并且定時(shí)召開學(xué)生座談會(huì)及時(shí)理解教學(xué)情況。高二時(shí)發(fā)現(xiàn)一些理科老師不修改作業(yè)，造成教學(xué)失誤。堅(jiān)決貫徹學(xué)?！蛾P(guān)于學(xué)科教學(xué)意見》的方方面面，做到課堂教學(xué)的精細(xì)化，努力進(jìn)步課堂效益，備課要做到:備大綱、備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法；統(tǒng)一方案、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一練習(xí)、統(tǒng)一資料、統(tǒng)一測(cè)試。嚴(yán)防：以講為懂，以懂為會(huì)，以會(huì)為通。復(fù)習(xí)講授過程中必須重視學(xué)生的積極參與，加強(qiáng)訓(xùn)練、運(yùn)用，讓學(xué)生對(duì)所講所練的內(nèi)容進(jìn)展考慮，領(lǐng)悟、消化、反思、掌握。注重把握復(fù)習(xí)課的深度和廣度。該講就講，該舍就舍，確保復(fù)習(xí)的針對(duì)性和有效性。7、抓好周考、月考。做好老師的教學(xué)反應(yīng)，學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量反應(yīng)，每次周考、月考都要認(rèn)真細(xì)致的進(jìn)展成績(jī)分析^p，并通報(bào)到全組老師。通過周考月考,對(duì)各科的教學(xué)情況進(jìn)展分析^p診斷;對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題進(jìn)展交流,共同協(xié)商解決問題的方法，對(duì)癥下藥，及時(shí)調(diào)整方向。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的情況檢查，要擅長(zhǎng)通過檢查對(duì)學(xué)生的程度進(jìn)展評(píng)估，要擅長(zhǎng)搞好階段過關(guān)和查漏補(bǔ)缺。加強(qiáng)考試流程管理，專心組織每次考試，爭(zhēng)取讓學(xué)生提早熟悉高考有關(guān)要求；嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，嚴(yán)密考試環(huán)節(jié)，嚴(yán)格考試要求。8、家校配合,心理疏導(dǎo)。加強(qiáng)管理力度,班主任與任課老師要經(jīng)常保持聯(lián)絡(luò)、交流,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。經(jīng)常與學(xué)生家長(zhǎng)獲得聯(lián)絡(luò),爭(zhēng)獲得到家長(zhǎng)的積極配合。開學(xué)初,召開全體高三學(xué)生發(fā)動(dòng)會(huì)及局部學(xué)生、家長(zhǎng)座談會(huì)。本學(xué)年中,根據(jù)教學(xué)情況及學(xué)生情況,不定期地及時(shí)召開學(xué)生會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)。高三學(xué)生的復(fù)習(xí)任務(wù)重、壓力大，為此，年級(jí)將樹立一切為學(xué)生效勞的意識(shí)，想方設(shè)法改良學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。另外加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理指導(dǎo)。通過開設(shè)心理咨詢、印發(fā)材料等途徑，加強(qiáng)學(xué)生心理素質(zhì)的訓(xùn)練和指導(dǎo)，以幫助他們解除緊張焦慮的心理障礙，使學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)之余得以自我調(diào)節(jié)，樹立信心，努力消除非智力因素失分。9、把好學(xué)習(xí)材料關(guān)和教案關(guān),充分用好信息資。各科要根據(jù)學(xué)生情況高考方向,精選復(fù)習(xí)資料,用好資料,對(duì)有關(guān)材料要精選、精講、精練和精批,有批必評(píng),有評(píng)必糾,進(jìn)步復(fù)習(xí)效率。10、處理好三個(gè)關(guān)系處理好目的生和非目的生的關(guān)系，確保班級(jí)整體的良性開展；處理好三個(gè)輪次的關(guān)系，使每個(gè)輪次特征清楚，重點(diǎn)突出，一步一個(gè)腳印，為最后沖刺打下堅(jiān)實(shí)根底；處理好新舊老師的關(guān)系。高三老師人選新舊搭配，可以最大程度促進(jìn)新舊老師間的互動(dòng)。總之，新高三一年，高三工作就是重心下移，靠前指導(dǎo)，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)過程的監(jiān)控，標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)與管理行為，齊抓共管，以建立一整套良好的鼓勵(lì)機(jī)制和運(yùn)行機(jī)制，確保成效。f132.更多工作方案延伸閱讀2023第一學(xué)期高三工作籌劃3、抓好班主任工作；抓好學(xué)科組長(zhǎng)。6、加強(qiáng)教授教化慣例治理,進(jìn)步教授教化質(zhì)量。各科要根據(jù)學(xué)生情況高考偏向,精選復(fù)習(xí)材料,用好材料,對(duì)有關(guān)材料要精選、精講、精練和精批,有批必評(píng),有評(píng)必糾,進(jìn)步復(fù)習(xí)效力。8、家校合營(yíng),心理勸導(dǎo)。以黌舍科學(xué)成長(zhǎng)不雅為指導(dǎo),賣力貫徹履行黌舍工作看法精力,環(huán)繞進(jìn)步教授教化質(zhì)量這一核心,解放思想,改變不雅念,優(yōu)化教室教授教化、強(qiáng)化教授教化過程治理、深化教授教化研究,以務(wù)實(shí)的風(fēng)格、立異的思路,總結(jié)經(jīng)歷教訓(xùn),做好本屆情況分析^p,制訂可行方法籌劃，保障本科上耳目數(shù),爭(zhēng)奪11年的高考中,美滿完成各項(xiàng)義務(wù)。9、把好進(jìn)修材料關(guān)和教案關(guān),充分用好信息資本。4、研究為先導(dǎo)，嚴(yán)密籌劃。分析^p總結(jié),賣力研究《測(cè)驗(yàn)解釋》以及高測(cè)驗(yàn)卷，并根據(jù)學(xué)生測(cè)驗(yàn)成就和日常平凡進(jìn)修情況進(jìn)展賣力、詳細(xì)地分析^p,制訂出有本質(zhì)內(nèi)容且行之有效的教授教化籌劃,方法要詳細(xì)詳細(xì)。在日常平凡的教授教化中,要賡續(xù)改良教誨、教授教化方法,留意培養(yǎng)學(xué)生的各類才能,周全進(jìn)步學(xué)生本質(zhì)。5、肯定重點(diǎn),分類推動(dòng)，進(jìn)步成就。年級(jí)組要根據(jù)各科師長(zhǎng)老師對(duì)學(xué)生進(jìn)修成就分析^p的情況,肯定穩(wěn)重點(diǎn)指燈揭捉生的。對(duì)這些重?zé)艚易缴笇?dǎo),充分應(yīng)用好晚自習(xí)光陰,賜與個(gè)別指導(dǎo),排出師長(zhǎng)老師指燈揭捉生的一周光陰安排表。要對(duì)這一局部學(xué)生進(jìn)展周全分析^p,對(duì)存在問題,找出問題的原因,根據(jù)學(xué)科特點(diǎn),有針對(duì)性地賜與個(gè)別指導(dǎo)。做到：補(bǔ)立場(chǎng)、補(bǔ)方法、補(bǔ)常識(shí)，教室多提問，課后多指導(dǎo)，日常平凡多交心，演習(xí)多面批，方法多指導(dǎo)。一、指導(dǎo)思想本屆高三一部在校學(xué)生836人,共14個(gè)班,應(yīng)屆理科6個(gè)班，文科3個(gè)班，理美一個(gè)，理體一個(gè)，音樂一個(gè)，文美兩個(gè)；高二階段優(yōu)勢(shì)學(xué)科有語數(shù)英，文綜、理綜很差，尤其以汗青、政治科，物理、生物等最差，缺乏領(lǐng)頭雁，沒有教授教化經(jīng)歷，固然有投入，但效不雅差，回報(bào)率低；個(gè)別班級(jí)治理方法不到位，出現(xiàn)班級(jí)間的不平衡成長(zhǎng)狀況。果斷貫徹黌舍《關(guān)于學(xué)科教授教化看法》的方方面面，做到教室教授教化的精細(xì)化，盡力進(jìn)步教室效益，備課要做到:備大年夜綱、備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法；同一籌劃、同一進(jìn)度、同一演習(xí)、同一材料、同一測(cè)試。謹(jǐn)防：以講為懂，以懂為會(huì)，以會(huì)為通。復(fù)習(xí)講解過程中必須看重學(xué)生的積極介入，加強(qiáng)練習(xí)、應(yīng)用，繞揭捉生對(duì)所講所練的內(nèi)容進(jìn)展思慮，交融、消化、反思、控制。重視把握復(fù)習(xí)課的深度和廣度。該講就講，該舍就舍，確保復(fù)習(xí)的┞馮對(duì)性和有效性。三、詳細(xì)方法對(duì)學(xué)生進(jìn)展調(diào)劑，文理同一從新分班，平衡老師學(xué)生雙向成長(zhǎng)。開學(xué)就著手培優(yōu)補(bǔ)差工作，凸起尖子層,狠抓中等層,不放棄教逑點(diǎn),合營(yíng)營(yíng)造重要有序的進(jìn)修氣氛,調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，使學(xué)生積極有效地抓緊光陰。對(duì)師長(zhǎng)老師進(jìn)展調(diào)劑，優(yōu)化老師的再組合。黌舍訂高三任課老師和班主任做了較大年夜調(diào)劑,大年夜上屆高三老師中精選了優(yōu)良老師，充分了原高二的力量，輸入了懈改釜液，要實(shí)在保障發(fā)揮他們的積極感化：Ｚ嬋老師思想職業(yè)教誨，盡力加強(qiáng)高三老師的義務(wù)心、任務(wù)感和崗?fù)ひ庾R(shí)，關(guān)愛學(xué)生，辦事學(xué)生，構(gòu)建新型的師生關(guān)系。2、同一思想,明白目的，搞好盯人戰(zhàn)術(shù)。經(jīng)由過程研究,汲取經(jīng)歷,再結(jié)合學(xué)生情況和實(shí)際情況,起首,要把重要力量和精力放在有欲望進(jìn)入二本線的大年夜局部學(xué)生這一塊,只有這一局部主力軍的成就獲得包管,才能確保登科率,力爭(zhēng)經(jīng)由過程制訂方法，做好盯人戰(zhàn)術(shù)。按期班主任會(huì)制，按期培訓(xùn)，進(jìn)展方法義務(wù)的懇求指導(dǎo)。加強(qiáng)治理力度,班主任與任課師長(zhǎng)老師要經(jīng)常保持接洽、交換,創(chuàng)造問題及時(shí)解決。經(jīng)常與學(xué)生家長(zhǎng)獲得接洽,爭(zhēng)奪得到家長(zhǎng)的積極合營(yíng)。開學(xué)初,召開全部高三學(xué)活潑員會(huì)及局部學(xué)生、家長(zhǎng)座談會(huì)。本學(xué)年中,根據(jù)教授教化情況及學(xué)生情況,不按期地及時(shí)召開學(xué)生會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)。高三學(xué)生的復(fù)習(xí)義務(wù)重、壓力大年夜，為此，年級(jí)將建立一切為學(xué)生辦事的意識(shí)，想方設(shè)法改良學(xué)生的進(jìn)修、生活情況。別的加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理指導(dǎo)。經(jīng)由過程開設(shè)心理咨詢、印發(fā)材料等路徑，加強(qiáng)學(xué)生心理本質(zhì)的練習(xí)和指導(dǎo)，以贊助他們解除重要焦炙的心理障礙，使學(xué)生在重要的進(jìn)修之余得以自我調(diào)節(jié)，建立信念，盡力去除非智力身分掉分。做好老師的教授教化反應(yīng)，學(xué)生進(jìn)修質(zhì)量反應(yīng)，每次周考、月考都要賣力過細(xì)的進(jìn)展成就分析^p，并傳遞到全組老師。經(jīng)由過程周考月考,對(duì)各科的教授教化情況進(jìn)展分析^p診斷;對(duì)學(xué)生在進(jìn)修中出現(xiàn)的問題進(jìn)展交換,合營(yíng)協(xié)商解決問題的方法，有的放矢，及時(shí)調(diào)劑偏向。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的情況檢查，要擅長(zhǎng)經(jīng)由過程檢查對(duì)學(xué)生的程度進(jìn)展評(píng)估，要擅長(zhǎng)搞好階段過關(guān)和查漏補(bǔ)缺。加強(qiáng)測(cè)驗(yàn)流程治理，專心組織每次測(cè)驗(yàn)，爭(zhēng)奪繞揭捉生提早熟悉高考有關(guān)懇求；嚴(yán)____考風(fēng)考紀(jì)，雅綾擒測(cè)驗(yàn)環(huán)節(jié)，嚴(yán)格測(cè)驗(yàn)懇求。處理好目的生和非目的生的關(guān)系，確保班級(jí)整體的良性成長(zhǎng)；處理好三個(gè)輪次的關(guān)系，使每個(gè)輪次特點(diǎn)清楚，重點(diǎn)凸起，一步一個(gè)腳印，為最后沖刺打下堅(jiān)實(shí)根本；處理好新舊老師的關(guān)系。高三老師人選新舊搭配，可以最大年夜程度促進(jìn)新舊老師間的互動(dòng)。深化到學(xué)科組，各學(xué)科組長(zhǎng)要深透懂得本學(xué)科組內(nèi)的教授教化情況,與同組師長(zhǎng)老師合營(yíng)研究、交換教授教化問題,不連續(xù)地互相聽課,課后要進(jìn)展交換,聽課記錄留底。7、抓好周考、月考。1、及時(shí)調(diào)劑,優(yōu)化組合。10、處理好三個(gè)關(guān)系二、根本情況分析^p進(jìn)展教授教化檢查,對(duì)師長(zhǎng)老師備課、功課修改及指燈揭捉生情況的檢查,進(jìn)展抽查,并且準(zhǔn)時(shí)召開學(xué)生座談會(huì)及時(shí)懂得教授教化情況。高二時(shí)創(chuàng)造一些理科老師不修改功課，造成教授教化掉誤?？傊?，新高三一年，高三工作就是重心下移，靠前指導(dǎo)，加強(qiáng)對(duì)教授教化過程的監(jiān)控，標(biāo)準(zhǔn)教授教化與治理行動(dòng)，齊抓共管，以建立一整套優(yōu)勝的鼓勵(lì)機(jī)制和運(yùn)行機(jī)制，確保成效。2023第一學(xué)期高三工作方案一、指導(dǎo)思想以學(xué)?？茖W(xué)開展觀為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹執(zhí)行學(xué)校工作意見精神,圍繞進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量這一核心,解放思想,轉(zhuǎn)變觀念,優(yōu)化課堂教學(xué)、強(qiáng)化教學(xué)過程管理、深化教學(xué)研究,以務(wù)實(shí)的作風(fēng)、創(chuàng)新的思路,總結(jié)經(jīng)歷教訓(xùn),做好本屆情況分析^p,制訂可行措施方案，保障本科上線人數(shù),爭(zhēng)取11年的高考中,圓滿完成各項(xiàng)任務(wù)。二、根本情況分析^p本屆高三一部在校學(xué)生836人,共14個(gè)班,應(yīng)屆理科6個(gè)班，文科3個(gè)班，理美一個(gè)，理體一個(gè)，音樂一個(gè)，文美兩個(gè)；高二階段優(yōu)勢(shì)學(xué)科有語數(shù)英，文綜、理綜很差，尤其以歷史、政治科，物理、生物等最差，缺少領(lǐng)頭雁，沒有教學(xué)經(jīng)歷，雖然有投入，但效果差，回報(bào)率低；個(gè)別班級(jí)管理措施不到位，出現(xiàn)班級(jí)間的不平衡開展?fàn)顩r。三、詳細(xì)措施1、及時(shí)調(diào)整,優(yōu)化組合。對(duì)學(xué)生進(jìn)展調(diào)整，文理統(tǒng)一重新分班，平衡老師學(xué)生雙向開展。開學(xué)就著手培優(yōu)補(bǔ)差工作，突出尖子層,狠抓中等層,不放棄較低層,共同營(yíng)造緊張有序的學(xué)習(xí)氣氛,調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，使學(xué)生積極有效地抓緊時(shí)間。對(duì)老師進(jìn)展調(diào)整，優(yōu)化老師的再組合。學(xué)校對(duì)高三任課老師和班主任做了較大調(diào)整,從上屆高三老師中精選了優(yōu)秀老師，充實(shí)了原高二的力量，輸入了新穎血液，要實(shí)在保障發(fā)揮他們的積極作用：加強(qiáng)老師思想職業(yè)教育，努力增強(qiáng)高三老師的責(zé)任心、使命感和崗位意識(shí)，關(guān)愛學(xué)生，效勞學(xué)生，構(gòu)建新型的師生關(guān)系。2、統(tǒng)一思想,明確目的，搞好盯人戰(zhàn)術(shù)。通過研究,汲取經(jīng)歷,再結(jié)合學(xué)生情況和實(shí)際情況,首先,要把主要力量和精力放在有希望進(jìn)入二本線的大局部學(xué)生這一塊,只有這一局部主力軍的成績(jī)得到保證,才能確保錄取率,力爭(zhēng)通過制定措施，做好盯人戰(zhàn)術(shù)。3、抓好班主任工作；抓好學(xué)科組長(zhǎng)。定期班主任會(huì)制，定期培訓(xùn)，進(jìn)展方法任務(wù)的要求指導(dǎo)。深化到學(xué)科組，各學(xué)科組長(zhǎng)要深透理解本學(xué)科組內(nèi)的教學(xué)情況,與同組老師共同研討、交流教學(xué)問題,不連續(xù)地互相聽課,課后要進(jìn)展交流,聽課記錄留底。4、研究為先導(dǎo)，周密方案。分析^p總結(jié),認(rèn)真研究《考試說明》以及高考試卷，并根據(jù)學(xué)生考試成績(jī)和平時(shí)學(xué)習(xí)情況進(jìn)展認(rèn)真、詳細(xì)地分析^p,制訂出有本質(zhì)內(nèi)容且行之有效的教學(xué)方案,措施要詳細(xì)詳細(xì)。在平時(shí)的教學(xué)中,要不斷改良教育、教學(xué)方法,注意培養(yǎng)學(xué)生的各種才能,全面進(jìn)步學(xué)生素質(zhì)。5、確定重點(diǎn),分類推進(jìn)，進(jìn)步成績(jī)。年級(jí)組要根據(jù)各科老師對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)分析^p的情況,確定出重點(diǎn)輔導(dǎo)學(xué)生的。對(duì)這些重點(diǎn)學(xué)生輔導(dǎo),充分利用好晚自習(xí)時(shí)間,給予個(gè)別輔導(dǎo),排出老師輔導(dǎo)學(xué)生的一周時(shí)間安排表。要對(duì)這一局部學(xué)生進(jìn)展全面分析^p,對(duì)存在問題,找出問題的原因,根據(jù)學(xué)科特點(diǎn),有針對(duì)性地給予個(gè)別輔導(dǎo)。做到：補(bǔ)態(tài)度、補(bǔ)方法、補(bǔ)知識(shí)，課堂多提問，課后多輔導(dǎo)，平時(shí)多談心，練習(xí)多面批，方法多指導(dǎo)。6、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。進(jìn)展教學(xué)檢查,對(duì)老師備課、作業(yè)修改及輔導(dǎo)學(xué)生情況的檢查,進(jìn)展抽查,并且定時(shí)召開學(xué)生座談會(huì)及時(shí)理解教學(xué)情況。高二時(shí)發(fā)現(xiàn)一些理科老師不修改作業(yè)，造成教學(xué)失誤。堅(jiān)決貫徹學(xué)校《關(guān)于學(xué)科教學(xué)意見》的方方面面，做到課堂教學(xué)的精細(xì)化，努力進(jìn)步課堂效益，備課要做到:備大綱、備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法；統(tǒng)一方案、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一練習(xí)、統(tǒng)一資料、統(tǒng)一測(cè)試。嚴(yán)防：以講為懂，以懂為會(huì)，以會(huì)為通。復(fù)習(xí)講授過程中必須重視學(xué)生的積極參與，加強(qiáng)訓(xùn)練、運(yùn)用，讓學(xué)生對(duì)所講所練的內(nèi)容進(jìn)展考慮，領(lǐng)悟、消化、反思、掌握。注重把握復(fù)習(xí)課的深度和廣度。該講就講，該舍就舍，確保復(fù)習(xí)的針對(duì)性和有效性。7、抓好周考、月考。做好老師的教學(xué)反應(yīng)，學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量反應(yīng)，每次周考、月考都要認(rèn)真細(xì)致的進(jìn)展成績(jī)分析^p，并通報(bào)到全組老師。通過周考月考,對(duì)各科的教學(xué)情況進(jìn)展分析^p診斷;對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題進(jìn)展交流,共同協(xié)商解決問題的方法，對(duì)癥下藥，及時(shí)調(diào)整方向。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的情況檢查，要擅長(zhǎng)通過檢查對(duì)學(xué)生的程度進(jìn)展評(píng)估，要擅長(zhǎng)搞好階段過關(guān)和查漏補(bǔ)缺。加強(qiáng)考試流程管理，專心組織每次考試，爭(zhēng)取讓學(xué)生提早熟悉高考有關(guān)要求；嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，嚴(yán)密考試環(huán)節(jié)，嚴(yán)格考試要求。8、家校配合,心理疏導(dǎo)。加強(qiáng)管理力度,班主任與任課老師要經(jīng)常保持聯(lián)絡(luò)、交流,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。經(jīng)常與學(xué)生家長(zhǎng)獲得聯(lián)絡(luò),爭(zhēng)獲得到家長(zhǎng)的積極配合。開學(xué)初,召開全體高三學(xué)生發(fā)動(dòng)會(huì)及局部學(xué)生、家長(zhǎng)座談會(huì)。本學(xué)年中,根據(jù)教學(xué)情況及學(xué)生情況,不定期地及時(shí)召開學(xué)生會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)。高三學(xué)生的復(fù)習(xí)任務(wù)重、壓力大，為此，年級(jí)將樹立一切為學(xué)生效勞的意識(shí)，想方設(shè)法改良學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。另外加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理指導(dǎo)。通過開設(shè)心理咨詢、印發(fā)材料等途徑，加強(qiáng)學(xué)生心理素質(zhì)的訓(xùn)練和指導(dǎo)，以幫助他們解除緊張焦慮的心理障礙，使學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)之余得以自我調(diào)節(jié)，樹立信心，努力消除非智力因素失分。9、把好學(xué)習(xí)材料關(guān)和教案關(guān),充分用好信息資。各科要根據(jù)學(xué)生情況高考方向,精選復(fù)習(xí)資料,用好資料,對(duì)有關(guān)材料要精選、精講、精練和精批,有批必評(píng),有評(píng)必糾,進(jìn)步復(fù)習(xí)效率。10、處理好三個(gè)關(guān)系處理好目的生和非目的生的關(guān)系，確保班級(jí)整體的良性開展；處理好三個(gè)輪次的關(guān)系，使每個(gè)輪次特征清楚，重點(diǎn)突出，一步一個(gè)腳印，為最后沖刺打下堅(jiān)實(shí)根底；處理好新舊老師的關(guān)系。高三老師人選新舊搭配，可以程度促進(jìn)新舊老師間的互動(dòng)?？傊?，新高三一年，高三工作就是重心下移，靠前指導(dǎo)，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)過程的監(jiān)控，標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)與管理行為，齊抓共管，以建立一整套良好的鼓勵(lì)機(jī)制和運(yùn)行機(jī)制，確保成效。2023—2023學(xué)年第一學(xué)期高三教學(xué)方案根據(jù)新公布《高中語文教學(xué)大綱》的內(nèi)容，通過深化學(xué)習(xí)體會(huì)《大綱》精神，并結(jié)合學(xué)生實(shí)際，特制定如下一系列教學(xué)工作方案，以便使自己的工作能有序地開展。一、學(xué)生狀況及成績(jī)分析^p本學(xué)期我擔(dān)任高三〔5〕、高三〔10〕兩個(gè)班的語文科教學(xué)工作，高三〔5〕班為普通班級(jí)，有學(xué)生53人，高三〔10〕班為實(shí)驗(yàn)班。學(xué)生36人。從上學(xué)期成績(jī)情況來看，高三〔5〕班的學(xué)生仍然存在程度相對(duì)較低，參差不齊的狀況。人均分93.9分，但優(yōu)生少，差生多。高三〔10〕班學(xué)生從中考成績(jī)上來說是好的，人均分98.4，但對(duì)那些根底知識(shí)還需要多細(xì)心些。思想狀況方面，高三〔1〕班有1／3的學(xué)生有明確的學(xué)習(xí)目的，比擬認(rèn)真刻苦，他們的學(xué)習(xí)情緒比擬穩(wěn)定，有的盡管根底較差，也能堅(jiān)持不懈，較能井然有序地安排自己的學(xué)習(xí)，不會(huì)受到環(huán)境和其他不利因素的干擾，可以及時(shí)與老師進(jìn)展溝通，幫助老師調(diào)整自己的教學(xué)方法。高三〔10〕班學(xué)生，大局部學(xué)生心理素質(zhì)較好，絕大局部學(xué)生有很強(qiáng)的積極進(jìn)取精神，有獲得良好成績(jī)的強(qiáng)烈愿望，有個(gè)別怕吃苦，只想得到不愿付出，加上年少無知，自控才能比擬弱，所以有相當(dāng)一局部學(xué)生學(xué)習(xí)還不是非常自覺，有時(shí)不能完成老師的要求。二、教學(xué)目的和要求：思想品德目的：在語文教學(xué)過程中，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)精神，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國(guó)語言文字的感情，培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)的思想品質(zhì)，努力開拓學(xué)生的視野，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造才能，開展學(xué)生的智力，培養(yǎng)學(xué)生安康高深的審美情趣，進(jìn)步學(xué)生的文化品位。開展安康個(gè)性，逐步形成健全人格。知識(shí)目的：全面理解課文中出現(xiàn)的有關(guān)重要作家作品的常識(shí)，理解描寫方法和修辭方法和詞類的有關(guān)知識(shí)，小說的有關(guān)知識(shí)，熟記文言文。掌握和運(yùn)用知識(shí)才能的目的：進(jìn)一步指導(dǎo)學(xué)生正確理解和運(yùn)用祖國(guó)語言文字，使他們具有閱讀聽話說話的才能，養(yǎng)成學(xué)習(xí)語文的良好習(xí)慣。具有欣賞文學(xué)作品的才能，讀文言文課文，要理解內(nèi)容，背誦一些根本篇目。三、主要教學(xué)內(nèi)容及教具第五冊(cè)語習(xí)文化內(nèi)涵比擬豐富的現(xiàn)代論文，科技說明文的文學(xué)名家名作，著重培養(yǎng)研討、評(píng)價(jià)論文的文學(xué)作品的才能。在培養(yǎng)閱讀才能的過程中，努力使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和形成正確的價(jià)值觀；除此而外，還要從10月份開場(chǎng)進(jìn)展語文根底知識(shí)的系統(tǒng)復(fù)習(xí)。教具：多媒體課件。四、教材重難點(diǎn)高三語著重培養(yǎng)研討、評(píng)價(jià)論文的文學(xué)作品的才能。在培養(yǎng)閱讀才能的過程中，努力使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和形成正確的價(jià)值觀；著重培養(yǎng)學(xué)生理解文章的才能的閱讀文言文的才能。繼續(xù)欣賞中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代詩歌、散文和外國(guó)詩歌、散文，重點(diǎn)是分析^p理解文章的主題構(gòu)造；鑒賞中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代詩歌、散文、演講詞、序言的語言；欣賞詩歌散文、演講詞、序言的藝術(shù)手法；學(xué)慣用現(xiàn)代觀念審視古代文學(xué)作品的內(nèi)容的思想。五、教研課題本學(xué)期在教學(xué)中仍沿用“目的教學(xué)法”開展教學(xué)，要教學(xué)過程中，注意因材施教，做好“前提測(cè)評(píng)”“認(rèn)定目的”“導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)”“達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)”四個(gè)步驟，要重視學(xué)生思維才能的開展。在語文教學(xué)的過程中，指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用比擬、分析^p、歸納等方法，開展他們的觀察、記憶、考慮、聯(lián)想和想象的才能，尤其要重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。教學(xué)過程應(yīng)突出學(xué)生的理論活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)地獲取知識(shí)，科學(xué)地訓(xùn)練技能，全面進(jìn)步語文才能。要提倡靈敏多樣的教學(xué)方式，尤其是啟發(fā)式和討論式，鼓勵(lì)運(yùn)用探究性的學(xué)習(xí)方式。要防止繁瑣的分析^p和瑣碎機(jī)械的練習(xí)。六、教改措施根據(jù)學(xué)生的情況和我校的實(shí)際，本學(xué)期擬采用以下教改措施：1、注意培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)才能終身教育、繼續(xù)教育已逐漸成為國(guó)際公認(rèn)的教育理念。作為跨世紀(jì)的新一代公民，不會(huì)自學(xué)，就不可能具有自我開展和創(chuàng)造的潛力。基于這一認(rèn)識(shí)，新教材注重培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)才能，著眼點(diǎn)不是老師的“教”，而是學(xué)生的“學(xué)”，掌握學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成自學(xué)習(xí)慣，為日后的繼續(xù)自學(xué)和自我開展打下根底，使學(xué)生終生受益。2、注意發(fā)揮老師的主動(dòng)性和創(chuàng)造性這一點(diǎn)主要表達(dá)在老師教學(xué)用書的編寫上?，F(xiàn)行教材的教學(xué)參考書，比擬注重對(duì)課文的分析^p與講解，而不大注重提供研讀的思路和備課資料。本來是供老師備課時(shí)參考用的，由于受應(yīng)試的影響，實(shí)際上卻成了對(duì)這些課文分析^p的“惟一”或“標(biāo)準(zhǔn)”答案。特別是對(duì)文學(xué)作品的理解，本來就可以見仁見智，不能____，有一千個(gè)觀眾就有一千個(gè)哈姆雷特，而教學(xué)參考書提供了“標(biāo)準(zhǔn)”，不免失之偏頗。與新教材相配套的老師教學(xué)用書，那么汲取了過去教學(xué)參考書編寫中的經(jīng)歷教訓(xùn)，以教學(xué)大綱為指導(dǎo)，以教材為根據(jù)，重在說明教材的編寫意圖。在課文的點(diǎn)評(píng)和鑒賞指導(dǎo)中，注意吸收語文教學(xué)和語言學(xué)、文學(xué)研究中已有定評(píng)的新成果。從當(dāng)前大多數(shù)高中語文老師的實(shí)際出發(fā)，既注意幫助老師解決備課中的實(shí)際困難，又注意給老師留有余地，盡量不提供結(jié)論性的東西，以利于發(fā)揮老師鉆研教材的積極性和教學(xué)實(shí)際中的創(chuàng)造性。七、業(yè)務(wù)自修內(nèi)容1、多向有經(jīng)歷的老師學(xué)習(xí)；2、多閱讀、查找資料，訂閱專業(yè)報(bào)刊；3、多與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)，協(xié)助解決學(xué)生的學(xué)習(xí)問題。八、進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的措施l．課外輔導(dǎo)，利用晚修、文體課時(shí)間，組織學(xué)生加以輔導(dǎo)訓(xùn)練。2．采用一優(yōu)生帶一差生的一幫一行動(dòng)，請(qǐng)優(yōu)生介紹學(xué)習(xí)經(jīng)歷，差生加以學(xué)習(xí)。課堂上創(chuàng)造時(shí)機(jī)，用優(yōu)生學(xué)習(xí)思維、方法來影響差生。3．對(duì)學(xué)生施行多做多練措施。學(xué)生適當(dāng)增加題目難度，并安排課外作品閱讀，不斷進(jìn)步做題和寫作才能。4．充分理解學(xué)生現(xiàn)行學(xué)習(xí)方法，給予正確引導(dǎo)，朝正確方向開展，保證差生改善目前學(xué)習(xí)差的狀況，進(jìn)步學(xué)習(xí)成績(jī)。顧及中等成績(jī)學(xué)生，保持其成績(jī)穩(wěn)定和進(jìn)步。九、教學(xué)進(jìn)度安排高三第一學(xué)期班主任工作方案進(jìn)入高三，師生就已經(jīng)成為學(xué)校、社會(huì)、家長(zhǎng)重點(diǎn)關(guān)注的對(duì)象，這無形中對(duì)高三師生造成了強(qiáng)大的心理壓力。作為高考參與對(duì)象的學(xué)生，素質(zhì)的上下、成績(jī)的好壞，社會(huì)把更多的壓力放到了輔導(dǎo)考生的老師身上了，而作為一名高三老師，心理壓力確實(shí)比擬大，但作為高三備考工作的組織者和管理者的班主任責(zé)任重大。面對(duì)現(xiàn)實(shí)，班主任要為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的班級(jí)氣氛和環(huán)境，使學(xué)生在良好的氣氛中到達(dá)身心和諧開展、進(jìn)步學(xué)習(xí)成績(jī)。本學(xué)期必須做好以下幾方面的工作：一、營(yíng)建高考?xì)夥?，讓學(xué)生盡早進(jìn)入狀態(tài)。1.通過主題班會(huì)、講座，讓學(xué)生理解和認(rèn)識(shí)高考形勢(shì)和動(dòng)態(tài)，以及高考對(duì)人生的影響，強(qiáng)化高考在學(xué)生心目中的分量，激發(fā)學(xué)生的參與熱情和對(duì)知識(shí)的渴望。2.通過往屆考生的經(jīng)歷教訓(xùn)和心理體驗(yàn)的交流，消除學(xué)生對(duì)高考的恐懼感、陌生感，讓學(xué)生零間隔地感悟高考。3.通過主題班會(huì)和高考理想的規(guī)劃，激發(fā)學(xué)生對(duì)理想追求的欲望和對(duì)高考的親近感。4.吸收優(yōu)秀學(xué)生組建一個(gè)敢負(fù)責(zé)、有威信、思維活、方法巧、善溝通的班級(jí)管理隊(duì)伍，全方位參與班級(jí)管理，讓每一位學(xué)生都能感覺到時(shí)時(shí)有人管，事事有人做，處處有監(jiān)視。5.強(qiáng)化科代表的職能和作用，使他們真正成為學(xué)科的帶頭人、老師的好幫手、同學(xué)的貼心人。6.樹立典范和典型，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)奮向上。二、學(xué)習(xí)生活中，讓學(xué)生保持昂揚(yáng)向上的心態(tài)。1.親密關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)向。人有智力高潮低潮時(shí)，情緒也同樣，所以作為班主任要親密關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)向。對(duì)班級(jí)中出現(xiàn)消極悲觀思想的學(xué)生，要及時(shí)做工作，讓學(xué)生始終保持樂觀進(jìn)取的心態(tài)；對(duì)班級(jí)整體出現(xiàn)思想波動(dòng)現(xiàn)象時(shí)，要及時(shí)請(qǐng)心理輔導(dǎo)老師，讓心理輔導(dǎo)老師對(duì)學(xué)生進(jìn)展心理輔導(dǎo)，使學(xué)生到達(dá)心理安康的程度。2.引進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。針對(duì)學(xué)生每一次月考成績(jī)，總分名次來理解學(xué)生的階段學(xué)習(xí)情況。同時(shí)讓學(xué)生確立下次的目的，通過實(shí)現(xiàn)目的，完成目的情況與未完成情況的比擬，找差距、找原因、以求得在下一次考試中實(shí)現(xiàn)打破。三、日常生活中，幫助學(xué)生解決實(shí)際困難。1.生活有節(jié)奏，有規(guī)律。催促學(xué)生做好方案，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，處理好閑暇時(shí)間，并且形成生活規(guī)律，跟上節(jié)奏，不要過快，也不要過慢，在一張一弛中調(diào)整狀態(tài)，以最正確的身心投入學(xué)習(xí)生活。2.落實(shí)家訪，理解學(xué)生生活實(shí)際。高三學(xué)生大都是住宿生，班主任要到學(xué)生的宿舍，真實(shí)理解他們的生活實(shí)際，學(xué)習(xí)環(huán)境好壞，有無生活困難，適時(shí)幫助學(xué)生解除后顧之憂，以使學(xué)生全心投入到學(xué)習(xí)生活中。一年的時(shí)間說短也長(zhǎng)，說長(zhǎng)也短，讓我們以持久的恒心和毅力去做好每一件小事，相信我們付出汗水定能澆灌出明天成功的花朵。2023高三政治備課組第一學(xué)期教學(xué)工作方案2023年的高考已經(jīng)完畢了，一批高三學(xué)子即將開場(chǎng)他們?nèi)松飞系牧硪欢握魍玖?，他們走了，就有新的高二升為高三。在將要迎來的下一學(xué)期中，高三學(xué)生就要開場(chǎng)復(fù)習(xí)了。政治課的復(fù)習(xí)作為復(fù)習(xí)的重點(diǎn)之一，在2023年秋季第一學(xué)期中要繼續(xù)不斷的進(jìn)步。一、學(xué)生知識(shí)根底現(xiàn)狀分析^p：通過提問理解到局部學(xué)生對(duì)課本的根本概念、根本原理掌握的較好，有少數(shù)學(xué)生綜合分析^p解決問題的才能還比擬高，但絕大局部學(xué)生對(duì)課本非常陌生，根底知識(shí)較差，分析^p和解決問題的綜合才能極差。二、本學(xué)期教學(xué)的主要任務(wù)及要求：1、完成高三全一冊(cè)的教學(xué)任務(wù)、復(fù)習(xí)高一上下冊(cè)和高二的上策；2、通過政治常識(shí)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生初步掌握國(guó)家、民主、政黨、民族、宗教、國(guó)際關(guān)系的有關(guān)知識(shí)，具備一定的政治思維素質(zhì)。3、通過高一內(nèi)容的復(fù)習(xí)，使學(xué)生可以進(jìn)一步說明常見的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，進(jìn)步參與經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的才能。4、使學(xué)生可以在首輪復(fù)習(xí)中打?qū)嶋p基，一步到位，較純熟地掌握好課本的根本概念和根本原理，掌握答題的技巧，初步進(jìn)步分析^p問題和解決問題的才能；三、本學(xué)期進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的詳細(xì)措施：1、繼續(xù)完善開展上學(xué)期愉快教學(xué)方法，充實(shí)新的內(nèi)容，以點(diǎn)帶面，使學(xué)生可以在輕松愉快的教學(xué)環(huán)境中掌握知識(shí)。2、根據(jù)各班的實(shí)際情況和學(xué)生的需要與不同的教材內(nèi)容，采用不同的教學(xué)方法。3、采用各種科學(xué)方法進(jìn)步學(xué)生研究問題和解決問題的才能。通過更多的討論，鼓勵(lì)學(xué)生勇于討論，培養(yǎng)他們的興趣，使他們養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。4、堅(jiān)持“學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)”的指導(dǎo)思想，精講巧練，培養(yǎng)才能。5、精選習(xí)題，適量布置作業(yè)，既要照顧大多數(shù)，又要使尖子生吃的飽，既不加重學(xué)生負(fù)擔(dān)，又能進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。6、認(rèn)真修改作業(yè)，全面掌握教學(xué)質(zhì)量，做到胸有成竹，有的放矢地對(duì)學(xué)生進(jìn)展培優(yōu)扶差。7、每教完一局部?jī)?nèi)容都要對(duì)學(xué)生進(jìn)展一次檢測(cè)，并認(rèn)真進(jìn)展教與學(xué)的分析^p，查漏補(bǔ)缺，夯實(shí)根底，章節(jié)過關(guān)。8、加強(qiáng)現(xiàn)代教學(xué)手段與政治教學(xué)的結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的直觀思維，全面進(jìn)步學(xué)生綜合素質(zhì)四、教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)：〔一〕教學(xué)難點(diǎn)：1、針對(duì)高三思想政治課的性質(zhì)、內(nèi)容及教學(xué)目的的要求，實(shí)現(xiàn)知識(shí)、才能、思想素質(zhì)的三統(tǒng)一，把其中的理論觀點(diǎn)和理論知識(shí)與我國(guó)當(dāng)前的政治生活和學(xué)生的思想結(jié)合。2、根據(jù)經(jīng)濟(jì)常識(shí)的學(xué)科特點(diǎn)確定學(xué)生的學(xué)習(xí)目的，把詳細(xì)教學(xué)內(nèi)容和課后理解測(cè)試以及社會(huì)現(xiàn)實(shí)的結(jié)合。3、哲學(xué)上冊(cè)物質(zhì)和意識(shí)辯證關(guān)系原理、唯物辯證法的三個(gè)根本觀點(diǎn)的詳細(xì)運(yùn)用?！捕辰虒W(xué)重點(diǎn)：1、政治常識(shí)第1、2、3、5課，尤其是第3第5課。2、經(jīng)濟(jì)常識(shí)復(fù)習(xí)，細(xì)、全、熟，夯實(shí)根底。3、哲學(xué)常識(shí)中物質(zhì)和意識(shí)的關(guān)系、唯物辯證法的三個(gè)根本觀點(diǎn)。五、教學(xué)進(jìn)度表1、9.1—4政治常識(shí)第三課2、9.5—9.11復(fù)習(xí)、高三第一次月考3、9.12—9.18政治常識(shí)第四課4、9.19—9.25政治常識(shí)第四、五課5、9.26—10.2政治常識(shí)第五課6、10.3—10.10復(fù)習(xí)經(jīng)濟(jì)常識(shí)第一課7、10.11—10.16復(fù)習(xí)、高三第二次月考8、10.17—10.23復(fù)習(xí)經(jīng)濟(jì)常識(shí)第二課9、10.24—10.30復(fù)習(xí)經(jīng)濟(jì)常識(shí)第三課10、10.31—11.6復(fù)習(xí)經(jīng)濟(jì)常識(shí)第四課11、11.7—11.13復(fù)習(xí)經(jīng)濟(jì)常識(shí)第五課12、11.14—11.20復(fù)習(xí)、高三第三次月考13、11.21—11.27復(fù)習(xí)經(jīng)濟(jì)常識(shí)第六課14、11.28—12.4復(fù)習(xí)經(jīng)濟(jì)常識(shí)第七課15、12.5—12.11復(fù)習(xí)經(jīng)濟(jì)常識(shí)第八課16、12.12—12.18高二哲學(xué)常識(shí)一課17、12.19—12.25復(fù)習(xí)、高三第四次月考18、12.26—1.8高二哲學(xué)常識(shí)第二課19、1.9—1.15高二哲學(xué)常識(shí)第三課20、1.16—1.22期終復(fù)習(xí)21、1.23—1.25高三期終考試一年的時(shí)間其實(shí)也很快，在學(xué)習(xí)中不斷的進(jìn)步，那樣的時(shí)間就是逐漸不斷的度過中，不知不覺時(shí)間就會(huì)來到明年的高考時(shí)期。為了圓學(xué)生們的大學(xué)夢(mèng)想，我們作為老師，必需要時(shí)刻努力，時(shí)刻的幫助學(xué)生進(jìn)步他們的成績(jī)，這樣才是一個(gè)好老師應(yīng)該做的。我也相信只要學(xué)生們只要自己不斷的努力，就會(huì)有著一個(gè)光明的將來！2023第一學(xué)期少先隊(duì)工作方案一、指導(dǎo)思想以黨的十七大精神為指導(dǎo)，本著“以人為本，以德為先”的宗旨，以培養(yǎng)少年兒童創(chuàng)新精神和理論才能為核心內(nèi)容，全面加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育、“五愛”教育、理想信念教育、心理安康教育等工作，完善常規(guī)管理，開展行之有效的活動(dòng)，努力開拓我校少先隊(duì)工作新場(chǎng)面。二、工作目的1．實(shí)在加強(qiáng)少先隊(duì)建立，充分發(fā)揮少先隊(duì)干部的作用。2．積極與有關(guān)部門配合，把良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成落到實(shí)處。3．落實(shí)鼓號(hào)隊(duì)訓(xùn)練工作。4．積極參加做一回小記者，尋訪身邊的英?；顒?dòng)。三、工作重點(diǎn)〔一〕進(jìn)一步加強(qiáng)少先隊(duì)自身建立1．抓好少先隊(duì)陣地建立，不斷完善少先隊(duì)各方面的職能。本學(xué)期將進(jìn)展大隊(duì)委員的改選。對(duì)改選出來的大隊(duì)委員及時(shí)進(jìn)展培訓(xùn)，明確干部職能，更好地發(fā)揮大隊(duì)委員的作用，力爭(zhēng)培養(yǎng)一批德才兼?zhèn)涞膶W(xué)生干部，有才能并愿意為同學(xué)效勞。各中隊(duì)要設(shè)立更多類型的隊(duì)干部效勞崗位，實(shí)行民主選舉和隊(duì)干部輪換相結(jié)合的少先隊(duì)小干部任職制度，并加強(qiáng)對(duì)他們的思想教育和技能培訓(xùn)。2．鼓號(hào)隊(duì)是少先隊(duì)根底建立的一個(gè)重要方面。本學(xué)期將吸納一批新隊(duì)員。對(duì)鼓號(hào)隊(duì)員強(qiáng)化訓(xùn)練，貫穿始終，作為平時(shí)的一個(gè)常抓不懈的根底訓(xùn)練。讓廣闊少先隊(duì)員通過參加鼓號(hào)隊(duì)的訓(xùn)練，培養(yǎng)集體、團(tuán)隊(duì)協(xié)作的精神。3．繼續(xù)按德育常規(guī)的要求，實(shí)在加強(qiáng)我校少先隊(duì)組織的建立，促進(jìn)少先隊(duì)常規(guī)工作管理的標(biāo)準(zhǔn)化和制度化。抓好每周一次的班隊(duì)會(huì)，各中隊(duì)必須實(shí)在上好班隊(duì)會(huì)活動(dòng)課，組織和開展生動(dòng)活潑的班隊(duì)活動(dòng)，同時(shí)做好記錄。4．加強(qiáng)少先隊(duì)常規(guī)管理，確保少先隊(duì)工作的穩(wěn)步前進(jìn)。本學(xué)期，學(xué)校將建立一套少先隊(duì)工作考核方案。對(duì)于每次活動(dòng)都有記載，然后根據(jù)考核方案評(píng)價(jià)輔導(dǎo)員，評(píng)價(jià)各中隊(duì)和少先隊(duì)隊(duì)干隊(duì)員，積極培育優(yōu)秀的少先隊(duì)集體特別是中隊(duì)集體的典型和少先隊(duì)員身邊可親、可信、可學(xué)的典范，獎(jiǎng)勵(lì)“優(yōu)秀少先隊(duì)員”“優(yōu)秀隊(duì)干部”“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”，進(jìn)而推動(dòng)少先隊(duì)文化的建立和傳播?！捕尺M(jìn)一步加強(qiáng)少先隊(duì)組織管理1．深化開展行為標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)成教育活動(dòng)。組織學(xué)生深化學(xué)習(xí)《學(xué)生守那么》、《日常行為標(biāo)準(zhǔn)》等，將學(xué)生的養(yǎng)成教育抓細(xì)、抓嚴(yán)、抓實(shí)。通過繼續(xù)開展以“管住自己的口，不吃零食，不說臟話，不隨地吐痰；管好自己的手，不亂扔垃圾，不在課桌凳、公開場(chǎng)所的墻壁上亂涂亂畫；管好自己的腳，不踐踏花草，不在墻壁上留腳印”為內(nèi)容的“三管住”系列教育活動(dòng)，引導(dǎo)少先隊(duì)員做到“三辭別”：向陋習(xí)辭別、向粗魯辭別、向壞事辭別。通過開展“五自”教育〔人格上自尊、心理上自信、行為上自律、生活上自理、學(xué)習(xí)上自強(qiáng)〕，引導(dǎo)少先隊(duì)員把禮儀帶進(jìn)校園，把微笑帶給同學(xué)，把孝敬帶給長(zhǎng)輩，把謙讓帶向社會(huì)，促使學(xué)生將文明習(xí)慣內(nèi)化為自身的需求，從而標(biāo)準(zhǔn)自己的行為。2．平安教育常抓不懈。加強(qiáng)交通平安、消防平安、法制教育，通過舉辦知識(shí)講座，觀看電視等形式，讓少先隊(duì)員學(xué)會(huì)自愛、自護(hù)，促使學(xué)生成為遵紀(jì)守法的好公民，創(chuàng)立和諧校園、平安校園。三、精心組織豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)活動(dòng)是少先隊(duì)的生命所在。豐富多采的少先隊(duì)活動(dòng)可以活潑少先隊(duì)員的身心，豐富少先隊(duì)員的情操，并能使全體隊(duì)員在耳濡目染中受到良好的教育得到很好的啟迪。注重創(chuàng)新、豐富活動(dòng)形式，培養(yǎng)文明學(xué)生。這也是本學(xué)期的工作重點(diǎn)，通過活動(dòng)從而加強(qiáng)少先隊(duì)的根底建立，全面進(jìn)步學(xué)生的綜合素質(zhì)。1．深化開展“感恩教育校園行”活動(dòng)，9月份開展以“感謝老師教育之恩”為主題活動(dòng)，以老師節(jié)為重要契機(jī)開展慶賀老師節(jié)活動(dòng)。組織隊(duì)員在老師節(jié)前夕開展“我送老師一句話”活動(dòng)，學(xué)生通過閱讀，摘抄一句話來歌頌老師，每天在黑板上寫上一條。從而體驗(yàn)老師工作的辛苦，明白尊敬師長(zhǎng)的道理，學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)和自我管理。做一名合格乃至優(yōu)秀的少先隊(duì)員。2．精心籌劃“10.13”少先隊(duì)建隊(duì)日相關(guān)活動(dòng).如在"十.一三"建隊(duì)日前夕，可以開展以“理解少先隊(duì)隊(duì)史”為主題的活動(dòng)，通過主題升旗儀式、圖片展、“我愛紅領(lǐng)巾”校園歌曲大家唱、書畫賽等形式去表達(dá)。同時(shí)讓大隊(duì)委員向各中隊(duì)隊(duì)員講述少先隊(duì)歷史。整理資料，布置隊(duì)部室。為新生入隊(duì)做好準(zhǔn)備舉行新隊(duì)員入隊(duì)儀式。讓孩子們體驗(yàn)到進(jìn)入少先隊(duì)組織就有榮耀感與自豪感。力爭(zhēng)做到內(nèi)容豐富、形式多樣，充分表達(dá)少先隊(duì)員的主人翁意識(shí)，真正的讓學(xué)生感受到少先隊(duì)組織的重要性，理解少先隊(duì)的相關(guān)知識(shí)、發(fā)揮少先隊(duì)作用、展示少先隊(duì)風(fēng)采。3．通過參觀圖片展覽、閱讀校史資料、講述成長(zhǎng)故事、展望學(xué)校將來等活動(dòng)，激發(fā)少先隊(duì)員的集體榮譽(yù)感，引導(dǎo)少先隊(duì)員勤奮學(xué)習(xí)、踏實(shí)做人，為實(shí)驗(yàn)學(xué)校的可持續(xù)開展奉獻(xiàn)自己的力量。4．舉行愛國(guó)經(jīng)典誦讀活動(dòng)，對(duì)少先隊(duì)員進(jìn)展“愛”的教育。弘揚(yáng)民族精神，引導(dǎo)學(xué)生從小養(yǎng)成高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操。利用節(jié)日資，通過講故事、談心得、做演講等豐富多彩的活動(dòng)形式，對(duì)少先隊(duì)員進(jìn)展“愛”的教育，教育隊(duì)員把熱愛獻(xiàn)給祖國(guó)，把親愛獻(xiàn)給長(zhǎng)輩，把關(guān)愛獻(xiàn)給自然，把友愛獻(xiàn)給別人，把珍愛留給自己，使少先隊(duì)員成為崇尚和諧，追求美妙生活的新一代。三、月度工作安排九月份：1．選拔培訓(xùn)新一輪鼓號(hào)隊(duì)隊(duì)員；加強(qiáng)鼓號(hào)隊(duì)常規(guī)管理和訓(xùn)練。2．大隊(duì)委改選。3．慶賀老師節(jié)，各中隊(duì)開展“薪火相傳，大愛綿延，師恩難忘”主題活動(dòng)?！?〕送一句祝福老師的話語。〔2〕征集作文《人生路上的帶路人——感謝您，老師》。4．做好“文明班級(jí)”評(píng)比工作。十月份：1．慶賀建隊(duì)日活動(dòng)。2．各班出好第二期學(xué)習(xí)園地“祖國(guó)在我心中”。3．做好“文明班級(jí)”評(píng)比工作。十一月份：1．期中班主任工作檢查。2．協(xié)助教誨處舉行評(píng)教、評(píng)學(xué)活動(dòng)。3．各班出好第三期學(xué)習(xí)園地，主題是“文明禮儀伴我行”。4．做好月度“文明班級(jí)”評(píng)比工作。十二月份：1．慶賀元旦活動(dòng)2．開展冬季體育活動(dòng)。3．各班出好第四期黑板報(bào)，主題是“法制平安教育”。4．做好月度“文明班級(jí)”評(píng)比工作。元月份：1．期末班級(jí)工作檢查。2．做好各項(xiàng)評(píng)比工作。3．布置寒假活動(dòng)方案。4．寫好少先隊(duì)工作總結(jié)。2023第一學(xué)期平安工作方案學(xué)校平安工作關(guān)系到社會(huì)的穩(wěn)定，關(guān)系到學(xué)校的教育教學(xué)工作能否正常開展，本學(xué)期的平安工作，仍以進(jìn)步全體師生的平安意識(shí)為主旨，以宣傳有關(guān)平安工作的法律、法規(guī)為主線，層層落實(shí)平安責(zé)任制，加強(qiáng)平安教育和培訓(xùn)，強(qiáng)化監(jiān)視檢查，深化開展平安專項(xiàng)整治，防止各類事故的發(fā)生。一、指導(dǎo)思想：結(jié)實(shí)樹立科學(xué)開展、和諧開展和平安穩(wěn)定開展的觀念，始終堅(jiān)持以人為本，“平安第一，預(yù)防為主”的方針，緊緊圍繞創(chuàng)立“平安文明校園”的目的，深化開展道路交通平安、衛(wèi)生平安、學(xué)生假期平安、校園平安、消防平安和校園周邊平安等專項(xiàng)整治工作，強(qiáng)化平安工作責(zé)任追究制度，以迎省督導(dǎo)評(píng)估為契機(jī)，努力杜絕一切因?qū)W校工作失誤造成的平安責(zé)任事故，消除學(xué)校的平安隱患，使師生有一個(gè)平安祥的學(xué)習(xí)環(huán)境。二、工作目的:堅(jiān)決杜絕重特大傷亡事故，盡力控制一般事故，確保在校學(xué)生平安，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)“零死亡、零事故、零犯罪”目的，爭(zhēng)創(chuàng)平安平安校園。三、主要工作：〔一〕加強(qiáng)平安法制教育，增強(qiáng)廣闊師生的平安防護(hù)意識(shí)發(fā)揮制副校長(zhǎng)、班主任和任課老師的作用，廣泛開展平安法制教育，幫助學(xué)生結(jié)實(shí)樹立平安法制意識(shí)，把學(xué)法、知法、守法、用法化作學(xué)生的自覺行動(dòng)。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)、認(rèn)知才能和行為才能，有方案、有重點(diǎn)地開展主題鮮明、形式多樣的平安常識(shí)教育。幫助學(xué)生初步樹立平安觀念，理解平安根本常識(shí)，熟悉報(bào)警、求助的使用，掌握躲避危險(xiǎn)和自救的簡(jiǎn)易方法。在搞好宣傳教育的根底上，結(jié)合教學(xué)實(shí)際，充分利用各種時(shí)機(jī)和條件，如平安教育課、勞技課等開展形式多樣的平安技能的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，訓(xùn)練中要突出緊急情況下撤離、疏散、逃生和防暴、抗暴等綜合演練。演練每學(xué)期不少于一次。突出消防專業(yè)訓(xùn)練，強(qiáng)化專業(yè)技能。為防止意外交通事故的發(fā)生，學(xué)校在開學(xué)初、放假前利用告家長(zhǎng)書的形式，向家長(zhǎng)宣傳交通平安常識(shí)和自租車輛應(yīng)具備的平安要求，提醒家長(zhǎng)為自己的子女選擇手續(xù)健全，駕駛技術(shù)高，車況好的交通工具，確保學(xué)生上下學(xué)平安?！捕臣訌?qiáng)組織制度建立，把校園平安納入正規(guī)化軌道1、加強(qiáng)工作責(zé)任制度。學(xué)年初學(xué)校與全體教職工簽訂平安工作責(zé)任書，進(jìn)一步明確和強(qiáng)化平安工作職責(zé)。建立一支專職或兼職的學(xué)校平安及綜治工作隊(duì)伍，群防群治，共同做好學(xué)校平安和綜治工作。2、落實(shí)定期檢查制度。要嚴(yán)格按照“及時(shí)排查、各負(fù)其責(zé)、工作在前、預(yù)防為主”的十六字方針，把檢查作為做好平安工作的一個(gè)重要方面，校每周和重大節(jié)假日前必查的根底上，查重點(diǎn)、重點(diǎn)查、查反復(fù)、反復(fù)查，橫向到邊，縱向到底，不疏不漏，不留死角。3、執(zhí)行請(qǐng)示報(bào)告制度。堅(jiān)持每月一次平安工作例會(huì)和班子每周一平安例會(huì)制度，重大問題及時(shí)上報(bào)。一旦發(fā)生突發(fā)事件，及時(shí)上報(bào)，及時(shí)處理，妥善解決。4、平安預(yù)案制度。以自然災(zāi)害、暴力犯罪、重大傷亡、食物中毒、重大疫情為設(shè)想條件，結(jié)合單位實(shí)際，制定各類事故應(yīng)急預(yù)案，完善保障措施，健全處置機(jī)制，并在公安、消防等部門的指導(dǎo)下，組織師生進(jìn)展實(shí)戰(zhàn)背景下的綜合性演練，確保一旦發(fā)生突發(fā)性事件，各項(xiàng)應(yīng)急工作能有條不紊地展開，把危害和損失控制到最低限度?！踩臣訌?qiáng)校園內(nèi)部平安管理，努力營(yíng)