2023年初一上學期英語備課組工作計劃范文（4篇）

2023年初一上學期英語備課組工作計劃范文根據(jù)本?年級學生學?習英語狀況?及本期考試?要求，配合?年級組和學?校的工作安?排，現(xiàn)將本?期外語教學?工作計劃安?排如下：?一、教學進?度安排完?成Gof?orit?人教版S?tarte?r的___?個單元和后?面的___?個單元。?二、教學重?難點做好?英語的初始?教學，特別?是字母和音?標的學習，?幫助、培養(yǎng)?學生形成?良好的英語?學習習慣，?激發(fā)學生的?學習興趣，?掌握基本的?英語日常用?語，幫助學?生初步形成?聽說讀寫能?力。三、?教學進度?保證每__?_周完成兩?個單元，提?前一周完成?___個單?元，認真組?織期末復?習。四、?教學措施?1、充分發(fā)?揮了備課組?集體備課的?作用，團結?協(xié)作，共同?前進。堅持?做到教學“?六認真”，?在教學工作?做到取長補?短，相互溝?通，資料共?享，共同進?步。2、?堅持做到統(tǒng)?一進度，統(tǒng)?一資料，統(tǒng)?一測驗，統(tǒng)?一完成教學?計劃。3?、做好個人?備課與集體?備課的完美?結合，共同?探討每一單?元的重、難?點，每人負?責兩個單元?的主講任務?，其它老師?協(xié)助完成，?扎實做好每?一單元的教?學研究。認?真做好導學?案，并加?以認真執(zhí)行?。4、重?視每一個單?元測驗和分?析、總結。?組內老師認?真分工協(xié)作?，出好每一?套單元測驗?題，力爭在?同一時段進?行。檢測結?果出來后，?利用每周的?教研活動時?間，認真總?結，找出學?生共同存在?的問題，及?時調整教學?重點，幫助?學生查漏補?缺，制定出?下一步的教?學計劃。力?求做到步調?一致。重視?學生小班化?英語學習狀?況了解及成?績分析，認?真做好培優(yōu)?工作。5?、重視每一?次月考，半?期考試及期?末考試，認?真閱卷，組?織備課組認?真總結和分?析考試情況?，制定下一?步教學計劃?和重點。努?力提高年級?英語總體水?平。6、?充實自我，?學習新的教?學理念，共?同提高教學?成績。盡?量組織備課?組參加市里?的教研會，?認真學習新?教材，觀看?賽課資料，?向別的備課?組學習，學?習新的教學?手段，用好?電子白板，?精心制作課?件，提高教?學效率。本?期將認真開?展了各種備?課組教研活?動，開展聽?課和評課活?動。7、?認真做好全?年級的學生?培優(yōu)工作，?努力提高學?生的整體英?語水平。?針對英語教?學的特點，?加強學生對?字、詞、句?、語篇的朗?讀和強化記?憶，從基礎?知識著手;?花大力氣讓?更多的差生?能迎頭趕上?，爭取讓他?們不拖班級?和年級平均?分的后腿。?五、本期?教研組學生?活動安排?1.英語?書寫比賽。?2.英?語歌曲欣賞?和比賽。?3.英美?習俗及文化?介紹。六?、公開課安?排___?，___單?元第二課時?。七、奮?斗目標通?過全組老師?的共同努力?，力爭平均?分、優(yōu)生率?、及格率均?達到全市第?一名。2023年初一上學期英語備課組工作計劃范文（二）?為了提高全?年級學生學?習英語的熱?情，激發(fā)學?生的學習興?趣，提高學?生的英語學?習成績英語?備課組特意?制定了以下?工作計劃。?一、指導?思想在本?學期的英語?教學中，堅?持以下理念?的應用：?1.面向全?體學生，關?注每個學生?的情感，激?發(fā)他們學習?英語的興趣?，幫助他們?建立學習的?成就感和自?信心，培養(yǎng)?創(chuàng)新精神。?2.整體?設計目標，?體現(xiàn)靈活開?放。3.?突出學生主?體，尊重個?體差異。?4.采用活?動途徑，倡?導體驗參與?，即采用任?務型的教學?模式。5?.注重過程?評價，促進?學生發(fā)展，?建立能激勵?學生學習興?趣和自主學?習能力發(fā)展?的評價體系?。二、學?生狀況分析?雖然大部?分學生在小?學已接觸過?英語，但很?多學生仍不?明確學習英?語的目的，?沒有真正認?識到學習英?語的目的在?于交流，有?些學生缺乏?小組合作的?意識，大多?數(shù)學生沒有?養(yǎng)成良好的?學習習慣，?不能做到課?前預習和課?后復習，學?習沒有計劃?性和策略性?，不善于發(fā)?現(xiàn)和總結語?言規(guī)律，不?注意知識的?鞏固和積累?。三、教?學目標能?逐步培養(yǎng)學?習英語的興?趣，能盡快?養(yǎng)成良好的?學習習慣，?能聽懂教師?對有關熟悉?話題的陳述?并能參與討?論，能與他?人合作，解?決問題并報?告結果，共?同完成學習?任務，能在?學習中互相?幫助，克服?困難。能合?理計劃和安?排學習任務?，積極探索?適合自己的?學習方法。?四、具體?措施1.?更新觀念，?提高認識，?改變教學方?式。認真學?習初中《英?語新課程標?準》和有關?現(xiàn)代教育教?學理論。教?師要徹底改?變傳統(tǒng)的師?生觀、教學?觀、人才觀?。教學從學?生的學習興?趣、生活經(jīng)?驗和認知水?平出發(fā)，倡?導體驗、實?踐、參與、?合作與交流?的學習方式?和任務型的?教學途徑，?發(fā)展學生綜?合語言運用?能力，使語?言學習的過?程成為學生?形成積極的?情感態(tài)度、?主動思維和?大膽實踐、?提高跨文化?意識和形成?自主學習能?力的過程。?2.充分?發(fā)揮備課組?力量。為適?應素質教育?的發(fā)展及中?考的需要，?我們要認真?學習《英語?新課程標準?》，認真鉆?研教材，精?心備課，實?行集體備課?，盡量做到?節(jié)節(jié)集體備?課，確定每?堂課的基礎?內容，預備?內容和拓展?內容，統(tǒng)一?每課時的教?學目的和要?求，單元的?重、難點，?知識講練的?深度與廣度?，選擇恰當?的教學方法?，做到練習?一致，測試?一致，滿足?不同層次學?生的不同需?求。認真上?好每一堂課?，力爭讓每?個學生都有?所發(fā)展，有?所提高.不?輕易讓一個?能夠跟得上?進度的學生?掉隊.平時?積極探討，?相互交流，?有經(jīng)驗及時?總結，有問?題及時解決?。3.認?真上好初中?英語七年級?上冊教材，?完成整個學?期的教學任?務。同時進?一步激發(fā)學?生的英語學?習動機，提?高他們的學?習興趣，使?他們具有較?強的自主學?習意識。能?在教師的幫?助下計劃、?組織和實施?各種英語學?習活動。能?主動擴展和?利用學習資?源，從多渠?道獲取信息?。能根據(jù)自?我評價結果?調整學習目?標和策略。?能體會交際?中語言的文?化和背景。?復習鞏固語?言基礎知識?，注重過程?性評價，培?養(yǎng)學生的聽?、說、讀、?寫能力。?4.突出教?學重點，攻?克教學難點?。突出教學?內容的重點?：聽力、口?語、詞匯、?句型、語法?、閱讀、書?面表達貫穿?整個教學過?程。每周定?時上口語課?;每天進行?單詞、短語?、句子的聽?寫和課堂過?關測試;每?堂課進行隨?堂聽力訓練?和句型、語?法練習;同?時通過課外?作業(yè)對單詞?、句型及語?法進行鞏固?性練習;每?單元進行一?次單元綜合?測驗，以提?高學生在完?形填空、閱?讀理解、書?面表達等各?方面的能力?。5.?充分利用現(xiàn)?有的現(xiàn)代化?教學設備，?加強直觀教?學，提高課?堂效率。?6.多與?學生溝通，?了解學生學?習狀況和需?求，及時改?進教學中存?在的問題和?不足。爭取?幫助學生進?步，讓自己?進步.7?.課后做好?不同層次學?生的輔導工?作。尤其要?關心后進生?，厚愛特困?生，積極投?入到愛心幫?扶活動中去?。要重興趣?、重方法、?求穩(wěn)定、求?實效，避免?出現(xiàn)大批掉?隊和過早分?化現(xiàn)象。對?英語學習水?平不同的學?生，要做好?“培優(yōu)補差?”。在上好?課的同時，?我們全備課?組教師也積?極參加各種?教科研活動?，從而不斷?提升自己的?專業(yè)素養(yǎng)!?2023年初一上學期英語備課組工作計劃范文（三）新學期?開始，為了?搞好七年級?英語教學教?研工作，適?應新的教學?要求，培養(yǎng)?全年級學生?學習英語的?熱情，激發(fā)?學生的學習?興趣，提高?學生的英語?學習成績，?達到統(tǒng)一教?學內容、統(tǒng)?一教學要求?、統(tǒng)一教學?進度、統(tǒng)一?對學生的學?習情況進行?檢測及學校?對備課組工?作的各項要?求，本學期?特擬定如下?工作計劃：?一、指導?思想堅持?教育為學生?服務的宗旨?，著眼于學?生的終身發(fā)?展，切實做?到從學生實?際出發(fā)，挖?掘學生的學?習潛能，以?突出學生的?個性及特點?，創(chuàng)設有助?于學生自主?學習的問題?情境，努力?引導學生通?過實踐、思?考、探索、?交流，獲得?知識，形成?技能，發(fā)展?思維，學會?學習，促使?學生在教師?指導下生動?地、主動地?、富有個性?的學習。關?注學生的個?體差異，有?效的實施有?差異的教學?使每個學生?都得到充分?地發(fā)展，不?斷提高課堂?教學效率。?二、教學?目標一是?激發(fā)和培養(yǎng)?學生學習英?語的興趣，?使學生樹立?自信心，養(yǎng)?成良好的學?習習慣和形?成有效的學?習策略，發(fā)?展自主學習?的能力和合?作精神。?二是通過一?學期的學習?，讓學生掌?握一定的詞?匯量，發(fā)展?聽、說、讀?、寫的基本?技能，形成?一定的綜合?英語語言運?用能力。?三是幫助學?生了解世界?和中西方文?化的差異，?拓展視野，?培養(yǎng)愛國主?義精神，形?成健康的人?生觀，為他?們終身學習?和發(fā)展打下?良好的基礎?。四是提?高學生學習?英語的積極?性，強化口?語及寫作能?力。五是?注意學生整?體提高，抓?好優(yōu)秀學生?的拓展、延?伸學習，幫?助學習困難?學生掌握基?礎語言知識?及技能，并?注重教學技?巧，培養(yǎng)學?生的學習興?趣，使教學?工作有新的?起色，力爭?本學期期末?考試成績優(yōu)?異。六是?努力提高教?學質量。盡?量縮小與縣?平均水平的?差距;力爭?平均分超縣?平均___?分、及格率?、優(yōu)生率超?縣及格率、?優(yōu)生率__?_個百分點?。三、學?生學情分析?七年級七?個教學班，?___人。?只有少部分?學生小學時?稍微接觸過?英語，大部?分學生對英?語學習一無?所知，因此?教師要把握?好教學進度?，在學生學?習英語入門?時，一定要?耐心細致，?從零開始，?步步為營，?從而讓學生?樹立起學好?英語的信心?。四、教?材與教法分?析語音是?學好英語的?基礎，打好?語音關。在?教材內容的?安排上，加?入了國際音?標的教學。?教材每個單?元都有明確?的語言目標?、主要的功?能項目與語?法結構、需?要掌握的基?本詞匯，教?學目標明確?，教學任務?具體，操作?性強。教學?中應把握以?單元話題為?主線，以任?務型語言教?學為主要教?學途徑，注?重“做中學?”原則，注?意抓好每單?元的重點詞?，中心句及?語篇能力的?培養(yǎng)，并強?調學習策略?，圍繞單元?話題滲透文?化背景知識?，注意相關?知識的延伸?。結合中考?題型方向，?把握好教學?的重點，出?好單元教學?評價測試題?。五、具?體措施(?一)備課：?根據(jù)學校要?求，規(guī)范備?課教案，提?高備課質量?和時效，實?行集體備課?，共同討論?，集思廣益?。著重抓好?周前備課，?每周有中心?發(fā)言人及備?課主題，力?爭周前對一?周教學做到?“胸有成竹?”，為課堂?教學的優(yōu)質?化打好基礎?。(二)?上課：要求?教師上課能?根據(jù)教案中?設計的語言?目標，采用?任務型教學?途徑(Ta?sk-ba?sedt?eachi?ngap?proac?h)，注重?運用教學策?略和個人智?慧，引導學?生用“做中?學”(le?arnin?gby?doing?)原則，堅?持以學生為?本，關注學?生的情感態(tài)?度，倡導體?驗、實踐、?參與、合作?與交流的學?習模式，努?力發(fā)展學生?的綜合語言?運用能力。?(三)作?業(yè)及檢測：?作業(yè)及檢測?是鞏固知識?與反饋信息?的基本途徑?，英語作業(yè)?設計重在對?語言的功能?及結構，話?題與語篇的?形成進行書?面鞏固及學?習反饋，條?件允許的情?況下也可以?布置一些聽?力、口語練?習;出好單?元測試或單?元鞏固練習?，做到定人?、定內容、?定時間、講?質量，重聽?、說、讀、?寫全面的技?能鞏固、測?試和評估，?做到科學合?理;要求任?課教師每人?都能緊扣新?課標出題，?人人能錄制?高標準的錄?音帶，有針?對性地把握?好檢測質量?關。著重抓?好期中、期?末的整體復?習，教師要?運用教學策?略從宏觀及?微觀上把握?好知識的鞏?固、檢測及?反饋。(?四)培優(yōu)輔?差：培優(yōu)輔?差工作依照?學校工作安?排執(zhí)行。一?是注重優(yōu)生?的確定和培?養(yǎng)，重點培?優(yōu)，鞏固和?提升優(yōu)生的?綜合能力。?二是努力提?高后進生的?學習技能，?切實加強基?礎知識的學?習?？傊?，本學期七?年級英語備?課組要按照?學校的要求?，認真?zhèn)湔n?，認真上課?，認真批改?作業(yè)，認真?培優(yōu)扶差，?在教學上有?比較大的進?步，出色地?完成學校的?工作任務。?2023年初一上學期英語備課組工作計劃范文（四）新的學?期開始了，?在上個學期?中，為保證?上學期的英?語教學，特?制定以下計?劃：一、?指導思想?以課改新課?標為指導思?想，以全面?提高英語教?學質量為目?標，創(chuàng)設七?年級的英語?特色教學，?創(chuàng)造濃厚的?英語氛圍，?使英語教學?不斷提高。?二、工作?重點激發(fā)?學生的學習?興趣，培養(yǎng)?學生學習英?語的良好習?慣，做好小?學與初中英?語教學的銜?接與過渡，?同時認真完?成本學期教?學計劃，并?抓落實初一?上學期學生?該掌握的主?要知識點：?1、一般?現(xiàn)在時;?2、名詞;?3、人稱?代詞;4?、物主代詞?等。三、?具體工作?1、具體落?實備課任務?，認真組織?好集體備課?活動。正如?俗話說的：?人多力量大?。一個人想?法和能力往?往有一定的?局限性，人?多點子多、?辦法多。集?體備課的宗?旨就是為了?集思廣益。?本學期的集?體備課，要?把課題具體?落實到每個?人，也就是?每次的集體?備課都有主?講教師，就?負責話題的?教學重難點?進行剖析，?并提出自己?的教學建議?或見解，其?他老師根據(jù)?自己的想法?進行補充。?最后，各位?老師根據(jù)自?己班級的特?點，采用適?當?shù)姆椒ńM?織教學。同?時，讓老師?們在備課組?會議中就教?學中比較有?效的辦法