2023年幼兒大班班務(wù)計(jì)劃（2篇）

2023年幼兒大班班務(wù)計(jì)劃新?的學(xué)年已經(jīng)?開始，為了?使班級(jí)各項(xiàng)?工作得以有?條不紊地順?利開展，使?幼兒發(fā)揮最?大的潛能，?獲得最大的?發(fā)展，現(xiàn)特?制定大一班?班級(jí)工作計(jì)?劃如下：?一、情況分?析班級(jí)概?況:升入大?班，我們班?有了很大的?變動(dòng)，首先?是老師的變?動(dòng)，其次是?孩子的轉(zhuǎn)學(xué)?和新生的加?入。于是，?現(xiàn)在我們班?共有___?名幼兒，男?生___名?，女生__?_名，其男?女比例很不?均衡，而且?其中___?人是外地生?;另外，新?生是___?名，占了全?班人數(shù)的1?/5，他們?對我們這個(gè)?集體還不熟?悉，正在適?應(yīng)階段。面?對這種情況?，我們必須?盡力使每個(gè)?孩子都盡快?地適應(yīng)變化?，讓孩子們?和諧地融合?在我們的大?家庭中。?(一)主要?表現(xiàn)1、?優(yōu)勢表現(xiàn)?(1)孩子?的自我服務(wù)?能力不斷增?強(qiáng)，能做好?自己力所能?及的事情，?如：自己整?理書包，自?己穿脫衣服?等。(2?)產(chǎn)生了為?集體服務(wù)的?意識(shí)，喜歡?做值日生工?作，如：整?理玩具、管?理自然角等?。(3)?在生活中，?孩子的語言?表達(dá)能力有?了很大的提?高，能較清?晰、完整地?表達(dá)自己的?想法，講述?自己的發(fā)現(xiàn)?。(4)?有一定的任?務(wù)意識(shí)，在?老師的提醒?和鼓勵(lì)下能?自己收集主?題資料。?2、薄弱因?素分析(?1)孩子的?規(guī)則意識(shí)差?，自控能力?仍較弱，堅(jiān)?持性不夠，?不能較好地?控制自己的?言行。(?2)部分孩?子的衛(wèi)生和?行為習(xí)慣仍?有待養(yǎng)成，?如：吃手、?用點(diǎn)心后用?手擦嘴、喜?歡趴或跪在?地上等。?(3)部分?孩子表現(xiàn)欲?強(qiáng)，傾聽習(xí)?慣差，不能?堅(jiān)持聽完同?伴的發(fā)言，?影響了活動(dòng)?的順利開展?。(4)?在主題活動(dòng)?進(jìn)行過程中?，部分孩子?缺乏探索精?神，不敢作?嘗試(二?)家長情況?1、我們?的家長仍非?常重視孩子?知識(shí)技能的?掌握，他們?希望孩子多?學(xué)會(huì)一些知?識(shí)性的內(nèi)容?，如：兒歌?、計(jì)算題等?等。但是，?他們卻忽視?了孩子生活?習(xí)慣和學(xué)習(xí)?興趣的培養(yǎng)?，不利于孩?子今后的全?面發(fā)展。?2、班中很?多孩子由祖?輩照顧、接?送，一些新?的教學(xué)理念?很難接受并?達(dá)成共識(shí)。?二、班級(jí)?經(jīng)營目標(biāo)：?1、培養(yǎng)?孩子間的相?互學(xué)習(xí)、自?主性和決策?的能力，建?立一個(gè)共同?探討的團(tuán)體?。2、營?造一個(gè)充滿?愛的班級(jí)氛?圍，讓幼兒?有安全感，?培養(yǎng)幼兒的?責(zé)任感，并?形成初步升?小學(xué)的意識(shí)?。3、繼?續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)?新《綱要》?，樹立正確?的教育觀，?統(tǒng)一教育思?想，并轉(zhuǎn)化?為教育行為?。4、幫?助家長具備?正確的兒童?觀、教育觀?、知識(shí)觀，?明確幼兒期?教育重心是?個(gè)性能力的?培養(yǎng)，使家?長認(rèn)同熟悉?我們的教育?宗旨、目標(biāo)?和課程形式?，并支持參?與幼兒園的?教育活動(dòng)，?形成良好的?“家園對話?互動(dòng)網(wǎng)”。?班級(jí)經(jīng)營?網(wǎng)帶班教?師保育員?園領(lǐng)導(dǎo)幼兒?家長幼兒園?的每一個(gè)人?經(jīng)營目標(biāo)?：(1)?營造一個(gè)充?滿愛的班級(jí)?氛圍，讓幼?兒有安全感?培養(yǎng)幼兒的?責(zé)任。(?2)為幼兒?提供真實(shí)體?驗(yàn)的機(jī)會(huì)，?創(chuàng)造條件讓?幼兒參加實(shí)?際探索活動(dòng)?，獲取更多?的信息，體?驗(yàn)學(xué)習(xí)的快?樂。(3?)幫助家長?形成良好的?教育觀，使?其認(rèn)同我們?的教育宗旨?、教育形式?和課程模式?，并支持參?與幼兒園的?各項(xiàng)活動(dòng)。?形成良好的?“家園對話?互動(dòng)網(wǎng)”。?三：保育?、教育教學(xué)?工作重點(diǎn)：?目標(biāo)：更?新觀念，實(shí)?現(xiàn)“幼兒園?象我家”這?一理念，逐?步實(shí)現(xiàn)特色?班級(jí)。(?一)保育工?作保育工?作是做好教?育教學(xué)工作?的重要前提?條件，要求?班上每個(gè)老?師了解每一?個(gè)孩子的生?活習(xí)慣以及?身體素質(zhì)等?方面的情況?，以確保大?家在今后的?保育工作中?能做到更有?針對性地去?開展，有的?放矢，常抓?不懈。1?、搞好內(nèi)務(wù)?及環(huán)境衛(wèi)生?，嚴(yán)格執(zhí)行?園內(nèi)各項(xiàng)保?健工作制度?。每天整理?好內(nèi)務(wù)，堅(jiān)?持做好清潔?、消毒、通?風(fēng)工作，保?持教室的六?面光。預(yù)防?幼兒近視的?發(fā)生，做到?經(jīng)常調(diào)整幼?兒的位置，?繼續(xù)加強(qiáng)幼?兒一日常規(guī)?的培養(yǎng)，增?強(qiáng)幼兒的生?活自理能力?。嚴(yán)格執(zhí)行?幼兒的一日?生活作息制?度，合理地?安排孩子們?的一日生活?。為幼兒創(chuàng)?設(shè)一個(gè)干凈?舒適、健康?的生活學(xué)習(xí)?環(huán)境。2?、老師們達(dá)?成共識(shí)，加?強(qiáng)對幼兒進(jìn)?行養(yǎng)成教育?在中班已?初步對孩子?們進(jìn)行了養(yǎng)?成教育的培?養(yǎng)，但孩子?們的勞動(dòng)意?識(shí)較弱，有?的存在依賴?性。老師針?對孩子們的?實(shí)際情況，?統(tǒng)一要求，?堅(jiān)持從小事?抓起，將“?身教”和“?言教”結(jié)合?起來，并將?其貫穿在一?日生活中，?手把手的教?幼兒，并注?意指導(dǎo)依賴?性強(qiáng)的幼兒?，讓幼兒自?己的事情自?己做，而且?還要讓家長?配合老師，?使幼兒在家?也有個(gè)鍛煉?的環(huán)境。?a、每天耐?心指導(dǎo)幼兒?用正確的方?法吃完點(diǎn)心?，不把點(diǎn)心?灑在桌上和?地上，我們?還將根據(jù)本?班孩子的進(jìn)?餐情況積極?向營養(yǎng)師提?出合理意見?和建議。經(jīng)?常提醒幼兒?喝開水，讓?幼兒學(xué)會(huì)擺?放好口杯。?b、教育?幼兒不用臟?手揉眼睛，?不摳鼻孔，?不挖耳朵。?有鼻涕自己?及時(shí)擦，不?隨地吐痰，?不亂扔紙屑?。c、知?道保管自己?的學(xué)習(xí)用具?，每次用完?學(xué)會(huì)清點(diǎn)。?d、保教?有機(jī)結(jié)合，?糾正幼兒不?良行為，如?：吮吸手指?、玩弄生殖?器等。3?、保證戶外?活動(dòng)時(shí)間，?注重活動(dòng)的?質(zhì)量，增強(qiáng)?幼兒的體質(zhì)?。堅(jiān)持在活?動(dòng)前帶好汗?巾，活動(dòng)中?及時(shí)幫幼兒?擦汗，并根?據(jù)當(dāng)時(shí)的具?體情況給幼?兒增減衣服?。4、加?強(qiáng)安全意識(shí)?，杜絕安全?責(zé)任事故發(fā)?生。①嚴(yán)?格執(zhí)行接送?制度，防范?于未然，要?求家長用好?接送卡。?②我們老師?要具有高度?的責(zé)任心，?時(shí)刻讓孩子?在自己的視?線范圍內(nèi)，?排除一切不?安全因素。?③經(jīng)常檢?查班上各項(xiàng)?設(shè)施，杜絕?不安全隱患?，及時(shí)上報(bào)?及時(shí)處理，?把安全工作?放在第一位?。④利用?一日活動(dòng)中?各個(gè)環(huán)節(jié)，?隨機(jī)進(jìn)行安?全教育，每?次活動(dòng)前提?出要求，比?如：上下樓?梯不推不擠?，逐步培養(yǎng)?幼兒的自我?保護(hù)意識(shí)和?應(yīng)變能力。?5、配合?保健醫(yī)生做?好衛(wèi)生保健?工作①把好?晨檢關(guān)，在?晨區(qū)活動(dòng)后?進(jìn)行評(píng)價(jià)，?發(fā)現(xiàn)不安全?因素及時(shí)處?理，有病兒?立即送醫(yī)院?治療，然后?通知家長，?使其了解幼?兒的病情。?做好疾病的?預(yù)防工作，?根據(jù)季節(jié)的?變化提前做?好疾病的防?備，把疾病?的發(fā)生減少?到最低的情?況。特別是?做好“腸道?疾病”的預(yù)?防工作和流?感的工作，?做好傳染病?的預(yù)防工作?，特別是“?水痘”、“?手、口、足?”、“腮腺?炎”等預(yù)防?工作。(?二)教育工?作(1)?在教學(xué)上我?班將堅(jiān)持開?展主題網(wǎng)絡(luò)?課程活動(dòng)，?將數(shù)學(xué)教育?、語言教育?與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)?有機(jī)地結(jié)合?。主題網(wǎng)絡(luò)?教學(xué)在我園?開展有些日?子了，我們?發(fā)現(xiàn)幼兒在?繪畫、交往?、觀察、討?論、解決問?題的能力，?都有了不同?程度的提高?，但幼兒在?數(shù)學(xué)水平、?書面語言水?平相對于其?他方面的能?力來說是稍?弱的，所以?本學(xué)期我在?繼續(xù)開展主?題網(wǎng)絡(luò)的同?時(shí)，還將加?強(qiáng)幼兒數(shù)學(xué)?能力、書面?語言能力的?培養(yǎng)，把數(shù)?學(xué)活動(dòng)和語?言活動(dòng)作為?單獨(dú)的活動(dòng)?來開展。?(2)把數(shù)?學(xué)也融入到?幼兒生活和?游戲中，嘗?試運(yùn)用已有?的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)?及數(shù)學(xué)方法?解決某些日?常中簡單的?問題，如走?樓梯時(shí)進(jìn)行?數(shù)數(shù)練習(xí)，?找找我們身?上藏著的有?趣的數(shù)字，?使幼兒明白?數(shù)學(xué)的重要?性。從數(shù)學(xué)?的趣味入手?，加強(qiáng)個(gè)別?指導(dǎo)，減少?能力差異。?根據(jù)園部?計(jì)劃我們將?加強(qiáng)對區(qū)域?活動(dòng)的指導(dǎo)?。(1)?優(yōu)化區(qū)域活?動(dòng)的環(huán)境?創(chuàng)設(shè)新奇、?動(dòng)態(tài)的物質(zhì)?環(huán)境。因?yàn)?只有新奇、?生動(dòng)的環(huán)境?，才會(huì)使幼?兒產(chǎn)生感知?的興趣?！?興趣是個(gè)水?閘，依靠它?，能打開注?意的水2023年幼兒大班班務(wù)計(jì)劃（二）在不知?不覺之中，?我們又迎來?了新的學(xué)期?，又迎來了?長高了、懂?事了的孩子?們。看著孩?子們一張張?朝氣蓬勃的?笑臉，一雙?雙稚氣的眼?睛，我們的?心中充滿了?新的希望。?新的一年，?新的挑戰(zhàn)，?本學(xué)期，我?們大班的任?務(wù)尤為繁重?，省一級(jí)幼?兒園的評(píng)估?，十年園慶?系列活動(dòng)展?示，國際象?棋特色園展?示月活動(dòng)，?等等這些都?需要我們堅(jiān)?持不懈地努?力，但我們?有信心完成?工作，接受?挑戰(zhàn)。本學(xué)?期也是我班?孩子在白沙?嶺幼兒園將?要度過的的?最后一個(gè)學(xué)?期。我們將?繼續(xù)遵循幼?兒園“讓入?園的孩子快?樂、健康、?發(fā)展”的宗?旨創(chuàng)造性的?開展各項(xiàng)工?作，為孩子?們在白沙嶺?幼兒園的生?活畫上一個(gè)?精彩的句號(hào)?。一、班?級(jí)情況分析?：現(xiàn)本班?共有幼兒_?__名，經(jīng)?過上學(xué)期的?學(xué)習(xí)與生活?，雖然本班?幼兒在語言?、數(shù)學(xué)、社?會(huì)、科學(xué)、?音樂、體育?等方面都有?了很大的進(jìn)?步，但還存?在著一些不?足：具體表?現(xiàn)在以下幾?個(gè)方面：?一、情緒浮?燥;二、收?拾整理能力?差;三、與?人相處、交?往能力還有?待于提高。?四、還存?在著一些不?良的學(xué)習(xí)習(xí)?慣?，F(xiàn)針對?本