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文檔簡介
一(1)班隊知識主題班會活動方案一(1)班隊學問主題班會活動方案
--我們一起來學習隊學問
一、活動目的:
1、通過本節(jié)主題班會,讓學生熟悉少先隊、熟悉隊旗,對學生進展喜愛少先隊的教育,培育學生對少先隊的崇敬之情。
2、懂得敬重隊旗、隊徽,會唱隊歌也是喜愛少先隊的表現(xiàn)。
3、讓學生學會自尊、自愛、獨立、自強,做一名合格的少先隊員。
4、通過本節(jié)主題班會讓學生明白做一個合格的少先隊員必需從身邊的小事做起,懂得愛國要先愛校、愛集體、愛我們的少先隊。
二、活動過程:
教師:同學們!熟悉我們的少先隊嗎?下面就讓我們一起來熟悉一下吧!首先我想請一位同學起來答復一下我們的隊歌叫什么名字?(在拋出問題之前,示意學生舉手答復)學生:《我們是共產(chǎn)主義接班人》。
教師:特別好!那有哪些同學會唱《我們是共產(chǎn)主義接班人》呢?班里的音樂委員是誰?讓我們請音樂委員帶個頭,一起跟著音樂來唱歌我們是共產(chǎn)主義接班人!
學生齊唱
教師:同學們,大家唱的都特別好,但有個別同學表現(xiàn)的不是很仔細哦,我盼望那幾位同學在接下去的活動中能積極踴躍參加。大家有沒有留意ppt右上角的標志?我想請一位同學起來答復下,它是什么?
學生:少先隊隊徽
教師:這位同學都很厲害哦。請同學們認真觀看隊徽,然后我想再請一位同學起來答復下少先隊隊徽是由哪幾局部組成的?(示意會的同學先舉手)
學生:五角星、火炬、寫有“中國少先隊”的紅色綢帶三局部組成。
教師:展現(xiàn)少先隊隊旗。同學們請自己觀看,這是什么?
學生:少先隊隊旗
教師:你們知道隊旗是由什么組成的嗎?各代表什么?
學生:有隊徽(五角星加火炬的紅旗),五角星代表中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)
導,火炬象征光明,紅旗象征革命成功。
教師:我們班有那些同學是少先隊員?說明這些同學很優(yōu)秀,這么早就成了一名少先隊員了,其他同學也要再接再厲,爭取早日成為一名少先隊員。少先隊的入隊誓詞是什么?
學生:我喜愛中國共產(chǎn)黨,喜愛祖國,喜愛人民,好好學習,好好熬煉,預備著:為共產(chǎn)主義事業(yè)奉獻力氣!
篇2:《小學生消防安全學問》主題班會方案
《小學生消防安全學問》主題班會方案
二年級二班
一、教學目標:
1、了解消防安全常識,火災撲救常識,樹立消防安全意識,增加責任感。重視安全,珍惜生命。
2.學習相關(guān)消防學問及識別消防安全標示,學會辨析生活中消防安全行為正誤。
3.通過學習,時刻提高警覺,自覺做好防范工作。
教學過程:
教師敘述兩個“火災案例”以引起學生留意。
案例一
1993年2月23日,河南省新野縣施冀崗村小學四年級七名學生中午放學后,到學校四周的個體電氣焊修理部門前玩耍。其中1人出于奇怪,用火柴點燃自制電石桶(乙炔發(fā)生器)的細鋼管口,引起爆炸。當場炸死2人,重傷1人,輕傷2人。
案例二
1995年4月5日上午,山西省朔州市懷仁縣小峪煤礦其次小學四年級共195名學生,在10名教師帶著下,到七、八里外的山上春游,發(fā)生因?qū)W生野炊引發(fā)大火,當場燒死學生29名,重傷1名,輕傷3名的惡性事故。
二、學生溝通怎樣打火警電話?
報警時一般應留意以下幾點:
1、火警電話號碼“119”要記清
2、聽到對方報“消防隊”時,即可講清著火的地點和單位。
3、要留意消防隊的提問,并主動告知自己所用電話的號碼,自己的姓名,以便聯(lián)系?!尽缎W生消防安全學問》主題班會】《小學生消防安全學問》主題班會。
4、當消防隊講“消防車去了”時,就可將電話掛斷。
三、熟悉常用的中國消防安全標志。
消防安全主題班會
四、搶答題。
(1)生活中的哪些因素會引起火災
(2)一旦發(fā)生火災,要快速撥打什么電話號碼?
(3)撲救時是先救人還是救物?先斷電還是先救火?
(4)電話報警時要留意報清、報全哪些信息?
五、、推斷題。
(1)制止學生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。
(2)有一天,某小學四年級學生到某山林去野炊。
(3)報警時報警人的姓名和電話號碼可以不說明。
(4)發(fā)生火災時,不要盲目開窗開門,用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦,尤其是口鼻部。
(5)家用電器起火,上關(guān)掉電源開關(guān),千萬不要往電器上潑水。
六、火災逃命自救十法
1、要了解和熟識環(huán)境。當你走進商場、賓館、酒樓、歌舞廳等公共場所時,要留心太平門、安全出口、滅火器的位置,以便在發(fā)生意外時準時疏散和滅火。
2、要快速撤離。一旦聽到火災警報或意識到自己被火圍困時,要馬上想法撤離。
3、要愛護呼吸系統(tǒng)。逃命時可用毛巾或餐巾布、口罩、衣服等將口鼻捂嚴,否則會有中毒和被熱空氣灼傷呼吸系統(tǒng)軟組織窒息致死的危急。
4、要從通道疏散。如疏散樓梯、消防電梯、室外疏散樓梯等。也可考慮利用窗戶、陽臺、屋頂、避雷線、落水管等脫險。
5、要利用繩索滑行。用牢固的繩子或?qū)⒋昂?、床單被褥等撕成條,擰成繩,用水沾濕后將其拴在堅固的暖氣管道、窗框、床架上,被困人員逐個順繩索滑到下一樓層或地面。
6、為低層跳離,適用于二層樓。跳前先向地面扔一些棉被、枕頭、床墊、外套等松軟的物品,以便“軟著陸”,然后用手扒住窗戶,身體下垂,自然下滑,以縮短跳落高度。
7、要借助器材。通常使用的有緩降器、救生袋、網(wǎng)、氣墊、軟梯、滑竿、滑臺、導向繩、救生舷梯等。
8、為臨時避難。在無路逃命的狀況下,可利用衛(wèi)生間等臨時辟難。避難時要用水噴淋迎火門窗,把房間內(nèi)一切可燃物淋濕,延長時間。在臨時避難期間,要主動與外界聯(lián)系,以便盡早獲救。
9、利用標志引導脫險。在公共場所的墻上、頂棚上、門上、轉(zhuǎn)彎處都設(shè)置“太平門”、“緊急出口”、“安全通道”、“火警電話”和逃命方向箭頭等標志,被困人員按標志指示方向挨次逃離,可解“燃眉之急”。
10、要提倡利人利己。遇到不顧他人死活的行為和前擁后擠現(xiàn)象,要堅決制止。只有有序地快速疏散,才能最大限度地削減傷亡。
七、教師總結(jié)
只要我們到處當心,留意安全,把握自救、自護的學問,熬煉自己自護自救的力量,機靈英勇地處理遇到的各種特別的狀況或危急,我們就能安康、健壯地成長。
篇3:心理安康主題班會—熟悉自我、樹立信念
心理安康主題班會-熟悉自我、樹立信念
一、導入
傾聽音樂
音樂有時是撫慰心靈最好的良藥,它能讓我們靜下心傾聽自己的心聲
成長的苦惱
時間的轉(zhuǎn)盤不會由于某個人而停頓轉(zhuǎn)動,人總會漸漸長大,告辭無憂無慮的童年,慢慢成熟。
成長的路上必定會有諸多的苦惱和心理壓力,當你無法釋放自己的內(nèi)心壓力的時候,我想學會心理學的一些學問肯定會幫到你,從而舒緩壓力,微笑面對生活!
二、新授
①青少年常見心理問題
1、學習心理問題
(1)厭學
(2)考試焦慮
2、異性交往問題(重點:早戀)
3、逆反心理
4、網(wǎng)絡(luò)成癮
5、強迫癥
②考試焦慮的病癥
考試前后或考試中,常常消失心情高度緊急,全身恐慌、胸悶、頭暈,無法掌握自己焦慮的心情,記憶困難,思想難以集中,原來復習過的學問考試時回憶不起來,生病。
③如何調(diào)整和掌握
1、耶克斯.多德森定律
2、保持適度的緊急,必需學會建立適度的理想水平。
3、不要對自己要求過高。
4、不要把失敗看得過重。
5、不要瞧不起自己。
6、不要疏遠他人,苛求他人。
7、不要過度疲憊。
④與異性交往的好處
1、有利于平衡心理
2、有利于人格和諧進展
3、可以避開和異性交往的恐慌
4、有利于在活動中激發(fā)積極性和制造性
⑤異性交往須遵循的原則
1、不必過分拘謹
2、不應過分任憑
3、不宜過分冷淡
4、不行過分賣弄
三、心理小測試
①你看到了多少條直線?
圖里的橫線都是平行的!涉世越深的人,受社會侵蝕越嚴峻,
看到的直線越變形。你還是單純的你嗎?你能看出幾條筆直的橫線?
②你觀察了什么數(shù)字?
【不能看到某個圓圈中的數(shù)字,就說明某方面埋伏問題】
(ps:1是25,2是29,3是45,4是56,5是64,6是8。)
③第一眼看到的是什么?
④你看到了什么?
四、放飛心情,熟悉自我
請用5--10個形容詞來形容自己,并從中找出3個最能代表自己的形容詞,解釋一下為什么。
了解自己的永久是自己,重新熟悉自己能給你帶來自信念!
自信念,是一種反映個體對自己是否有力量勝利地完成
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