2023年高三政治教師教學(xué)工作計(jì)劃（3篇）

2023年高三政治教師教學(xué)工作計(jì)劃一、?教學(xué)安排：?第一學(xué)期?進(jìn)行第一輪?全面復(fù)習(xí),?包括四本必?修和一本選?修，爭(zhēng)取在?___月份?進(jìn)行第二輪?復(fù)習(xí),__?_月初開始?專題練習(xí)，?并做綜合性?試卷,做一?份與考一份?，并且留時(shí)?間讓學(xué)生回?顧與總結(jié)，?___月底?是考前指導(dǎo)?。二、?學(xué)情分析：?在高三這?一學(xué)年里，?學(xué)生基本上?能夠自覺地?學(xué)習(xí)。大多?數(shù)學(xué)生對(duì)基?本知識(shí)掌握?得還可以，?但解題能力?和解題方法?還需要加強(qiáng)?。同時(shí)針對(duì)?學(xué)生主觀題?較弱，加強(qiáng)?主觀題訓(xùn)練?。三、教?學(xué)目的要求?：掌握?高中政治的?基本知識(shí)與?基本技能，?能夠解決一?些政治問題?。四、完?成教學(xué)任務(wù)?和提高教學(xué)?質(zhì)量的具體?措施：1?、在集體備?課時(shí)間里，?討論下兩周?應(yīng)講授知識(shí)?的重點(diǎn)與難?點(diǎn)、研究其?學(xué)情與教法?。2、對(duì)?例題、練習(xí)?、試題，加?強(qiáng)針對(duì)性的?篩選，特別?關(guān)注重點(diǎn)知?識(shí)的落實(shí)情?況。3、?針對(duì)不同的?學(xué)生采取不?同的策略。?對(duì)于基礎(chǔ)較?好的學(xué)生在?注重基礎(chǔ)知?識(shí)的前提下?，加強(qiáng)準(zhǔn)確?性訓(xùn)練和技?巧性訓(xùn)練?;中等基礎(chǔ)?的學(xué)生緊跟?老師，落實(shí)?好課堂和作?業(yè);基礎(chǔ)較?差的學(xué)生利?用課余時(shí)間?集體進(jìn)行答?疑和輔導(dǎo)?，在最基本?知識(shí)的落實(shí)?上狠下功夫?。重視對(duì)學(xué)?生的學(xué)法指?導(dǎo)和感情交?流，幫助學(xué)?生樹立信心?克服困難。?2023年高三政治教師教學(xué)工作計(jì)劃（二）一?、指導(dǎo)思想?(1)面?向全體學(xué)生?，實(shí)施素質(zhì)?教育，以培?養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)?新精神和實(shí)?踐能力為重?點(diǎn)，為學(xué)生?全面發(fā)展奠?定基礎(chǔ)，切?實(shí)提高中學(xué)?德育工作和?課程的針對(duì)?性和實(shí)效性?。(2)?結(jié)合高中思?想政治新課?程標(biāo)準(zhǔn)，明?確所教年級(jí)?的教學(xué)目標(biāo)?的要求，從?整體上確定?與把握教學(xué)?內(nèi)容，以新?課程標(biāo)準(zhǔn)為?教學(xué)依據(jù)，?結(jié)合當(dāng)前教?學(xué)改革的新?形勢(shì)，學(xué)習(xí)?和實(shí)踐新的?教學(xué)理念，?探索以學(xué)生?為主體的新?的教學(xué)模式?。(3)?認(rèn)真做好高?考備課的工?作,取得高?考的豐收。?二、教學(xué)?目標(biāo)通過?《思想政治?》的教學(xué)和?復(fù)習(xí)，使學(xué)?生進(jìn)一步鞏?固對(duì)馬克思?經(jīng)濟(jì)﹑政治?﹑哲學(xué)和文?化等一些基?本理論知識(shí)?的了解，使?學(xué)生能夠說?明常見的經(jīng)?濟(jì)和政治現(xiàn)?象，學(xué)會(huì)運(yùn)?用相關(guān)原理?分析問題的?能力,學(xué)會(huì)?理論聯(lián)系實(shí)?際的分析能?力,提高學(xué)?生對(duì)知識(shí)的?理解和運(yùn)用?能力,加強(qiáng)?學(xué)生的高考?應(yīng)試能力。?三、教學(xué)?要求1.?學(xué)習(xí)《課程?標(biāo)準(zhǔn)》，并?且結(jié)合《課?程標(biāo)準(zhǔn)》中?的識(shí)記、理?解、運(yùn)用的?不同層次的?基本要求，?準(zhǔn)確地貫徹?在教學(xué)過程?中，落實(shí)教?學(xué)內(nèi)容，把?握教材的特?點(diǎn)。2.?要充分利用?有限課時(shí)，?努力提高課?堂效率。重?點(diǎn)突出，難?點(diǎn)講透。要?積極創(chuàng)造條?件，充分運(yùn)?用各種形象?、直觀和現(xiàn)?代化教學(xué)手?段進(jìn)行教學(xué)?，以期獲得?更好的教學(xué)?效果。根據(jù)?教學(xué)內(nèi)容和?學(xué)生思想實(shí)?際，充分利?用各種豐富?的教育資源?開展教學(xué)活?動(dòng)。3.?認(rèn)真貫徹理?論聯(lián)系實(shí)際?的原則。將?教材中的基?本知識(shí)、現(xiàn)?實(shí)生活中的?實(shí)際問題、?學(xué)生思想認(rèn)?識(shí)的問題有?機(jī)結(jié)合起來?，做到科學(xué)?性和思想性?統(tǒng)一，培養(yǎng)?學(xué)生運(yùn)用所?學(xué)理論觀察?分析實(shí)際問?題的能力。?4.加強(qiáng)?學(xué)習(xí)，更新?教育觀念，?轉(zhuǎn)變教學(xué)行?為和學(xué)生的?學(xué)習(xí)方式，?積極有效地?探索和實(shí)施?研究性學(xué)習(xí)?，充分調(diào)動(dòng)?學(xué)生學(xué)習(xí)的?積極性、自?主性。重視?對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)?過程的指導(dǎo)?，引導(dǎo)學(xué)生?通過自己的?研究和思考?獲得結(jié)論。?同時(shí)做好后?進(jìn)生的較換?工作。5?.在認(rèn)真學(xué)?習(xí)、備課、?講課的基礎(chǔ)?上，積極參?加市和縣里?及校內(nèi)的有?關(guān)教研活動(dòng)?，互相學(xué)習(xí)?，有意識(shí)地?捕捉教學(xué)和?教育的信息?，更新教育?、教學(xué)理念?，提高自身?的素質(zhì)，以?適應(yīng)教學(xué)改?革的新要求?。四、教?學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)?1.同組?指導(dǎo)教師的?教學(xué)意見?2.師生交?流會(huì)3.?研究教學(xué)實(shí)?踐課4.?參觀示范課?、講座、集?體備課5?.新高考教?育的研究?五、本學(xué)年?教學(xué)工作要?點(diǎn)1、認(rèn)?真研讀新考?綱，明確考?點(diǎn)，把屋考?試方向。認(rèn)?真研究考綱?規(guī)定考試的?性質(zhì)，內(nèi)容?，形式及試?卷結(jié)構(gòu)，考?查的知識(shí)范?圍，考試的?基本型及要?求;分析考?點(diǎn)，明確每?個(gè)考點(diǎn)的本?質(zhì)，了解考?點(diǎn)的內(nèi)涵和?外延，明確?復(fù)習(xí)的方向?，提高復(fù)習(xí)?的針對(duì)性和?實(shí)效性。?2、以教材?為本，夯實(shí)?基礎(chǔ)，構(gòu)建?網(wǎng)絡(luò)。首?先，立足教?材，認(rèn)真梳?理知識(shí)，狠?抓基礎(chǔ)知識(shí)?的掌握。以?本為本，堅(jiān)?決、踏實(shí)地?抓好學(xué)生對(duì)?課本基礎(chǔ)知?識(shí)的掌握。?每節(jié)課利用?___分鐘?來考查學(xué)生?對(duì)課本基礎(chǔ)?知識(shí)的掌握?情況，以問?答題的形式?來進(jìn)行考查?，考不好的?同學(xué)必須在?限定的時(shí)間?內(nèi)去掌握。?其次，要?構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)?絡(luò)。復(fù)習(xí)時(shí)?注重知識(shí)體?系的構(gòu)建，?重視網(wǎng)絡(luò)化?復(fù)習(xí)，注重?學(xué)科內(nèi)經(jīng)濟(jì)?常識(shí)、哲學(xué)?常識(shí)、政治?常識(shí)的聯(lián)系?和綜合。網(wǎng)?絡(luò)化復(fù)習(xí)從?縱橫兩角度?雙向展開。?3、關(guān)注?熱點(diǎn)，聯(lián)系?實(shí)際，提高?能力。復(fù)習(xí)?基礎(chǔ)知識(shí)的?同時(shí)，有意?識(shí)的引導(dǎo)學(xué)?生關(guān)注社會(huì)?政治、經(jīng)濟(jì)?、文化生活?，特別是社?會(huì)生活中的?熱點(diǎn)、重點(diǎn)?問題。弄清?來龍去脈，?了解產(chǎn)生的?原因，分析?如何發(fā)展，?注意解決對(duì)?策，并學(xué)會(huì)?用所學(xué)的知?識(shí)進(jìn)行分析?。4、強(qiáng)?化訓(xùn)練，精?選試題，提?高水平。在?高考的最后?階段的復(fù)習(xí)?過程中，結(jié)?合近幾年來?文綜測(cè)試反?映較好的試?題，進(jìn)行思?維過程的訓(xùn)?練，熟悉高?考文綜試題?的命題思路?，領(lǐng)悟試題?的設(shè)計(jì)立意?、設(shè)問角度?、答案組織?等關(guān)鍵環(huán)節(jié)?。通過練習(xí)?查漏補(bǔ)缺，?掌握答題規(guī)?律、技巧，?提高應(yīng)試能?力。每次的?習(xí)題要經(jīng)過?篩選，練習(xí)?要練，也要?講評(píng)，而且?要講得精，?評(píng)得透，做?到舉一反三?。5、加?強(qiáng)對(duì)學(xué)生答?題的訓(xùn)練，?提高應(yīng)試水?平。在練習(xí)?的過程中，?要注意答題?技巧，答題?規(guī)律的把握?，同時(shí)要訓(xùn)?練學(xué)生答題?的格式，書?寫，答主觀?題要做到術(shù)?語化、要點(diǎn)?化、段落化?、序號(hào)化，?以增加非智?力因素得分?。2023年高三政治教師教學(xué)工作計(jì)劃（三）?一、學(xué)情分?析我所任?教的高三_?__班均為?理基班，生?源基礎(chǔ)較差?，加之政治?課課時(shí)量偏?少，對(duì)該學(xué)?科的重視程?度較差。從?生源實(shí)際情?況來看，高?考最有希望?的增長(zhǎng)點(diǎn)確?實(shí)文理基。?因此，如何?讓學(xué)生重視?程度較差的?科目有效增?加分值，在?高考中盡量?多得分?jǐn)?shù)，?是理基政治?教學(xué)的重要?任務(wù)。二?、教學(xué)內(nèi)容?進(jìn)行兩輪?復(fù)習(xí)1、?第一輪：知?識(shí)梳理、夯?實(shí)基礎(chǔ)。以?單元為單位?，以每課為?一個(gè)課節(jié)單?元。要求?：知識(shí)要點(diǎn)?化、系統(tǒng)化?、邏輯化?要點(diǎn)化(符?合考綱要求?以___年?的為依據(jù))?系統(tǒng)化(?進(jìn)行知識(shí)整?合，以形成?相對(duì)完整的?系統(tǒng)，便于?記憶和理解?)邏輯化?(抓住知識(shí)?的內(nèi)在聯(lián)系?，使要點(diǎn)化?的知識(shí)豐富?而生動(dòng))?每周一節(jié)課?，復(fù)習(xí)課，?完成一個(gè)單?元的內(nèi)容(?可以結(jié)合練?習(xí));而在?緊接下來的?一周則以練?習(xí)為主，并?適時(shí)進(jìn)行講?評(píng)，以最基?礎(chǔ)的知識(shí)為?復(fù)習(xí)主線，?尤其強(qiáng)調(diào)對(duì)?基礎(chǔ)知識(shí)要?點(diǎn)的把握和?理解。2?、第二輪：?約在三月初?開始，本輪?以結(jié)合本年?度內(nèi)所發(fā)生?的國(guó)際內(nèi)外?重大時(shí)政，?對(duì)學(xué)生進(jìn)行?有針對(duì)的適?應(yīng)性訓(xùn)練。?從三月初?到五月初大?約月左右的?時(shí)間，以完?成此項(xiàng)內(nèi)容?為重的專項(xiàng)?適應(yīng)性訓(xùn)練?，在此期間?，學(xué)生應(yīng)完?成大量與之?相關(guān)的練習(xí)?。對(duì)教師要?求每次作業(yè)?(練習(xí))要?全批全改，?有針對(duì)性地?進(jìn)行講評(píng)，?提升學(xué)生的?考試能力。?在五月初?到六月初的?一個(gè)月時(shí)間?當(dāng)中，我們?主要完成的?工作是查漏?補(bǔ)缺，對(duì)復(fù)?習(xí)中未重點(diǎn)?強(qiáng)調(diào)的知識(shí)?要點(diǎn)根據(jù)本?年度的備考?形勢(shì)要求，?進(jìn)行重點(diǎn)回?爐，同時(shí)針?對(duì)與本年度?時(shí)政熱點(diǎn)相?關(guān)的一些知?識(shí)重點(diǎn)進(jìn)行?再次的訓(xùn)練?，另外，可?針對(duì)個(gè)體的?情況進(jìn)行單?個(gè)的補(bǔ)火，?與此同時(shí)加?強(qiáng)對(duì)學(xué)生的?心理疏導(dǎo)。?三、教學(xué)?措施1.?提升教師自?身的專業(yè)能?力和水平—?—多做交考?試題，多研?究交考，特?別是廣東近?兩年的高考?，模索出一?些自己的思?考與想法出?來;2.?提交課堂教?學(xué)的有效性?——注重講?練結(jié)合，關(guān)?注學(xué)生對(duì)知?識(shí)的把握的?達(dá)成程度，?根據(jù)學(xué)生的?做題情況，?有針對(duì)性地?進(jìn)行教學(xué)活?動(dòng);3.?提煉出解題?有效的教學(xué)?方法和適合?學(xué)生的作業(yè)?練習(xí)，通過?平時(shí)的反復(fù)?訓(xùn)練，日積?月累形成學(xué)?生自己的能?力;4.?相互借鑒，?取長(zhǎng)補(bǔ)短，?互為補(bǔ)充，?促進(jìn)發(fā)展—?—備課組、?教研組內(nèi)相?互多聽課、?多研討、學(xué)?習(xí)和借鑒他?人的優(yōu)勢(shì)、?資源進(jìn)行有?效共享;同?時(shí)多走出去?，向內(nèi)外、?市內(nèi)外的同?事多學(xué)習(xí)、?多取經(jīng);?5.在教研?室的指導(dǎo)下?和學(xué)校的正?確領(lǐng)導(dǎo)下，?及時(shí)了解和?把握高考相?關(guān)信息，使?工作有針對(duì)?性、有實(shí)效?性;6.?認(rèn)真落實(shí)各?項(xiàng)教育教學(xué)?的常規(guī)工作?，抓好學(xué)生?的學(xué)習(xí)管理?;7.特?別強(qiáng)調(diào)認(rèn)真?做好本周集?體備課工作?，倡導(dǎo)先聽?后教，先管?后教，抓住?課堂為中心?環(huán)節(jié)，切實(shí)?提高教學(xué)質(zhì)?量。四、?教學(xué)進(jìn)度?第一、二周?《經(jīng)濟(jì)生活?》第一單元?第二、四?周《經(jīng)濟(jì)生?活》第二單?元第五、?六周《經(jīng)濟(jì)?生活》第三?單元第七?、八周《經(jīng)?濟(jì)生活》第?四單元第?九、十周《?政治生活》?第一單元?第十一、十?二周《政治?生活》第一?單元第十?三、十