2023幼兒園大班的班務(wù)工作計(jì)劃（5篇）

2023幼兒園大班的班務(wù)工作計(jì)劃一、指?導(dǎo)思想：?針對(duì)本班幼?兒的實(shí)際情?況，參照本?年齡段幼兒?的年齡特點(diǎn)?和發(fā)展?fàn)顩r?，在新《綱?要》、《指?南》和《園?務(wù)計(jì)劃》指?導(dǎo)思想的引?導(dǎo)下，貫徹?、落實(shí)“以?幼兒發(fā)展為?本”的理念?，突出發(fā)展?幼兒的自主?性、能動(dòng)性?，面向全體?、注重個(gè)體?，發(fā)展個(gè)別?化教育。從?實(shí)際情況出?發(fā)，制定切?實(shí)可行的計(jì)?劃;以安全?為首要目標(biāo)?，尊重幼兒?的興趣，加?強(qiáng)日常觀察?;創(chuàng)設(shè)良好?的環(huán)境，優(yōu)?化一日活動(dòng)?，讓孩子在?活動(dòng)中獲得?發(fā)展。二?、班況分析?：我班共?有幼兒__?_人，其中?男生___?人，女生_?__人。經(jīng)?過一學(xué)年的?中班生活，?大多數(shù)幼?兒已建立了?比較有序的?生活作息;?在園能保持?愉快的情緒?，對(duì)周圍自?然界中的事?物和現(xiàn)象都?感興趣;能?與同伴友好?相處，懂得?合作分享，?樂意為集體?和同伴服務(wù)?，初步養(yǎng)成?了規(guī)則意識(shí)?。但是，幼?兒間仍存在?較大的差異?：部分幼兒?不能主動(dòng)表?現(xiàn)自己，個(gè)?別幼兒缺乏?謙讓意識(shí)，?挑食現(xiàn)象仍?存在，個(gè)別?幼兒規(guī)則意?識(shí)不強(qiáng)，各?項(xiàng)活動(dòng)我行?我素。本學(xué)?期，我們將?針對(duì)這些現(xiàn)?象，采取相?應(yīng)措施，注?意個(gè)別指導(dǎo)?，使幼兒在?原有水平上?獲得提高。?三、工作?思路：(?一)班級(jí)文?化：營造?積極向上、?溫馨和睦的?班級(jí)文化氛?圍，讓幼兒?產(chǎn)生歸屬感?，觸動(dòng)孩子?自發(fā)加入創(chuàng)?設(shè)班級(jí)文化?的行列，使?班級(jí)文化創(chuàng)?設(shè)與幼兒的?發(fā)展構(gòu)成積?極的互動(dòng)。?《皮皮鼠》?故事中小老?鼠們的活潑?可愛、機(jī)智?勇敢是小朋?友們努力的?方向，班名?皮皮鼠由此?而來，它引?領(lǐng)幼兒用眼?睛觀察、用?耳朵傾聽、?用嘴角微笑?、用小手幫?忙、用心靈?感悟。(?二)課程特?色___?本學(xué)期擬開?展《我是大?班小朋友》?、《自信的?中國人》、?《豐收的季?節(jié)》、《我?喜歡的動(dòng)物?》、《擁抱?冬天》等主?題活動(dòng)。?2.開展班?本劇《筷樂?童年》，圍?繞筷子開展?主題活動(dòng)，?和幼兒一起?討論劇本確?定角色、動(dòng)?作、對(duì)話等?，讓幼兒能?根據(jù)自己的?特點(diǎn)選擇適?合自己的角?色，提高幼?兒的參與性?，做到班上?每個(gè)幼兒都?能參與表演?。充分利用?幼兒園多功?能廳劇場(chǎng)排?演班本劇，?讓幼兒在演?一演、說一?說的過程中?鍛煉膽識(shí)、?增強(qiáng)自信。?3.開展?生成性課程?《家鄉(xiāng)的大?海》，鼓勵(lì)?幼兒積極探?索自然界與?周圍事物的?關(guān)系，感受?家鄉(xiāng)大海的?壯闊與美麗?，激發(fā)幼兒?對(duì)海洋文化?和大自然的?濃厚興趣，?萌發(fā)珍惜自?然資源，關(guān)?心和保護(hù)海?洋的意識(shí)。?4.開展?每月的“生?日課程活動(dòng)?”，在集體?生日中感受?溫暖。5?.開展“我?和音樂一起?玩”課程活?動(dòng)，精心挑?選韻律活動(dòng)?，激發(fā)幼兒?對(duì)音樂的興?趣，增強(qiáng)幼?兒感受樂曲?的能力，提?高幼兒動(dòng)作?的協(xié)調(diào)性。?(三)班?級(jí)日常管理?___班?級(jí)常規(guī)常抓?不懈。與幼?兒共同商討?、制定班級(jí)?公約，并督?促幼兒自覺?遵守，形成?良好的班級(jí)?常規(guī)，以培?養(yǎng)幼兒養(yǎng)成?良好的行為?習(xí)慣。2?.注重幼兒?一日活動(dòng)各?環(huán)節(jié)的銜接?，保證一日?活動(dòng)環(huán)節(jié)的?正常有序地?進(jìn)行，減少?幼兒的等待?時(shí)間。3?.建立“值?日生”制度?，每天__?_人輪流當(dāng)?值日生，鼓?勵(lì)幼兒主動(dòng)?完成每天的?值日任務(wù)，?在生活中培?養(yǎng)勞動(dòng)習(xí)慣?，在為他人?和自己服務(wù)?中加強(qiáng)幼兒?的主人翁意?識(shí)，發(fā)展動(dòng)?手能力。?4.認(rèn)真觀?察幼兒，用?照片、文字?等對(duì)幼兒的?游戲、學(xué)習(xí)?和生活進(jìn)行?記錄，認(rèn)真?完成每日班?級(jí)日記。?5.全班幼?兒參與競(jìng)選?升旗儀式主?持人的活動(dòng)?，鍛煉孩子?們的膽量，?培養(yǎng)民主意?識(shí)。6.?每天正常開?展閱讀活動(dòng)?，積極培養(yǎng)?幼兒的閱讀?興趣，感受?文學(xué)作品的?無限魅力，?開展親子閱?讀表演，培?養(yǎng)孩子的閱?讀興趣。?___班級(jí)?老師及時(shí)交?流溝通，反?思一日活動(dòng)?中存在的問?題，商討最?佳的教育方?案，不斷增?強(qiáng)班組成員?的默契度。?8.注重?班級(jí)網(wǎng)站的?管理，將收?集的幼兒活?動(dòng)照片、作?品，及時(shí)上?傳，并通過?特定欄目向?家長宣傳家?園共育知識(shí)?，將班級(jí)的?活動(dòng)情況及?時(shí)在班級(jí)網(wǎng)?站上公布，?使家長能第?一時(shí)間了解?班級(jí)與幼兒?園的各項(xiàng)活?動(dòng)，真正做?到網(wǎng)絡(luò)信息?化。(四?)環(huán)境創(chuàng)設(shè)?1.創(chuàng)設(shè)?安全舒適的?環(huán)境，鼓勵(lì)?幼兒參與班?級(jí)環(huán)境的創(chuàng)?設(shè)，并懂得?愛護(hù)班級(jí)的?各項(xiàng)物品。?鼓勵(lì)幼兒與?老師完成主?題墻的布置?與更新，體?現(xiàn)幼兒與環(huán)?境的互動(dòng)，?讓環(huán)境成為?幼兒的第三?任老師。?2.優(yōu)化班?級(jí)教育環(huán)境?，根據(jù)主題?活動(dòng)的需要?，定期更換?主題及活動(dòng)?區(qū)材料，注?重幼兒與環(huán)?境的互動(dòng)。?在美工區(qū)設(shè)?立美術(shù)作品?欄，保證每?個(gè)幼兒都有?展示作品及?欣賞作品的?機(jī)會(huì)，培養(yǎng)?幼兒的自我?表現(xiàn)能力。?3.在幼?兒園的環(huán)境?教育中，美?麗的種植區(qū)?始終都是班?級(jí)環(huán)境教育?中重要的組?成部分之一?。因?yàn)樗?僅具有綠化?班級(jí)，美化?環(huán)境的作用?，同時(shí)還蘊(yùn)?涵著很大的?教育價(jià)值。?在當(dāng)今的都?市生活中，?孩子們?cè)絹?越遠(yuǎn)離大自?然。在種植?區(qū)里進(jìn)行簡?單的種植活?動(dòng)，是他們?直觀感受植?物生長過程?的良好機(jī)會(huì)?。它不僅能?激發(fā)孩子們?對(duì)植物的興?趣，還能學(xué)?到許多有關(guān)?植物的科學(xué)?知識(shí)，掌握?簡單的種植?技能，更重?要的是能培?養(yǎng)孩子的愛?心、耐心、?責(zé)任心以及?觀察、比較?等多方面能?力。因此我?們利用自然?角開展有趣?的種植養(yǎng)殖?活動(dòng)，充分?發(fā)揮其教育?作用。4?.幼兒園種?植園地一直?以來都是幼?兒園在創(chuàng)設(shè)?教育環(huán)境時(shí)?不可缺少的?一部分。為?了讓幼兒在?園體驗(yàn)田園?生活，回歸?自然，同時(shí)?也讓幼兒體?驗(yàn)勞動(dòng)收獲?的快樂，根?據(jù)新《綱要?》的精神要?求，我班會(huì)?充分利用種?植園地作為?教育資源對(duì)?幼兒可持續(xù)?發(fā)展的作用?，認(rèn)真考察?，合理布局?，規(guī)劃管理?種植園地。?通過種植活?動(dòng)，不僅讓?幼兒學(xué)會(huì)了?種植管理、?簡單的田間?勞作，更讓?生活在城市?的孩子看到?了植物生長?的全過程，?親歷了種植?這一感性經(jīng)?驗(yàn)，體驗(yàn)到?了勞動(dòng)的快?樂，在勞動(dòng)?中得到了鍛?煉，從而更?直觀地感受?到了勞動(dòng)的?辛苦，種植?園地成了孩?子們的第二?課堂。(?五)游戲活?動(dòng)1.深?入開展課程?游戲化，結(jié)?合主題活動(dòng)?及本班特色?，創(chuàng)設(shè)適宜?的活動(dòng)區(qū)，?設(shè)計(jì)適合大?班幼兒的一?系列區(qū)域游?戲內(nèi)容。?2.結(jié)合主?題活動(dòng)、根?據(jù)幼兒的水?平、能力和?需要設(shè)置合?理的區(qū)域游?戲活動(dòng)。在?游戲中有效?地觀察幼兒?，從幼兒行?為中反思活?動(dòng)中的各項(xiàng)?問題，并及?時(shí)作出調(diào)整?。3.根?據(jù)幼兒的實(shí)?際水平提供?各種不同的?操作材料，?注重更新升?級(jí)，實(shí)現(xiàn)區(qū)?域游戲常態(tài)?化。注重幼?兒的“個(gè)別?化學(xué)習(xí)”、?“小組學(xué)習(xí)?”、“區(qū)域?學(xué)習(xí)”。?(六)家長?工作__?_本班外地?家長較多，?一些家長由?于語言的不?流利和老師?交流較少，?我們要利用?接送機(jī)會(huì)主?動(dòng)與家長聯(lián)?系，了解幼?兒在園外的?表現(xiàn)，加強(qiáng)?家園聯(lián)系、?溝通。2?.及時(shí)更新?家長園地及?班級(jí)網(wǎng)站，?介紹一些科?學(xué)育兒的知?識(shí)，反映班?內(nèi)一些情況?和每周教學(xué)?內(nèi)容。指導(dǎo)?家長創(chuàng)設(shè)教?環(huán)境與生活?環(huán)境，營造?幼兒良好的?家庭氛圍。?向家長提供?幼兒生活、?教育常識(shí)給?予指導(dǎo)，定?期了解家庭?教育的情況?。宣傳正確?的保教思想?，爭(zhēng)取家長?對(duì)班級(jí)管理?的理解，使?家長能夠自?覺抵制社會(huì)?錯(cuò)誤的教育?輿論。3?.利用信息?化家園聯(lián)系?方式，電話?、家校通、?QQ群、幼?兒園網(wǎng)站中?的大三班網(wǎng)?頁等，鼓勵(lì)?家長積極留?言，主動(dòng)與?老師聯(lián)系溝?通。4.?召開家長會(huì)?聽取家長意?見和建議，?進(jìn)一步完善?教育教學(xué)工?作。嘗試挖?掘家長中的?教育資源和?社會(huì)資源，?使家長更深?入的參與到?幼兒園教育?活動(dòng)中，使?家長與教師?間、家長與?家長間形成?互相探討、?溝通、學(xué)習(xí)?的良好家園?互動(dòng)氣氛。?5.充分?利用家長、?社區(qū)等資源?豐富主題活?動(dòng)，鼓勵(lì)幼?兒與家長收?集活動(dòng)資料?、廢舊物品?來園，充實(shí)?教學(xué)、游戲?資源，尋找?有職業(yè)特色?與個(gè)人特長?的家長參與?到班級(jí)活動(dòng)?中來，逐步?構(gòu)建與實(shí)施?適合孩子成?長的課程模?式。親子?活動(dòng)：1?.開展“?親子一日游?”，感受家?鄉(xiāng)大海的壯?闊與美麗，?體驗(yàn)與爸爸?媽媽一起游?玩的快樂。?2.開展?班級(jí)親子講?故事比賽。?鼓勵(lì)幼兒在?家長的幫助?下熟悉并講?述自己最喜?愛的故事，?在每天的餐?前閱讀活動(dòng)?中與老師、?小朋友們分?享故事內(nèi)容?，結(jié)合生成?活動(dòng)開展“?親子繪本劇?”展演。?3.鼓勵(lì)家?長參與到幼?兒日?；顒?dòng)?照片、作品?的收集，認(rèn)?真觀察幼兒?記錄成長故?事，制作“?親子檔案”?。(七)?安全教育：?1.科學(xué)?擺放室內(nèi)物?品，創(chuàng)設(shè)干?凈舒適的生?活學(xué)習(xí)環(huán)境?。堅(jiān)持對(duì)教?室早、午檢?，發(fā)現(xiàn)不安?全因素及時(shí)?處理。2?.加強(qiáng)安全?教育，采用?談話、討論?等形式，增?強(qiáng)幼兒的自?我保護(hù)意識(shí)?，引導(dǎo)幼兒?嘗試記住父?母工作單位?、家里的電?話號(hào)碼。?3.利用家?長會(huì)和家長?園地，開展?安全、衛(wèi)生?知識(shí)教育，?增強(qiáng)家長的?安全防范意?識(shí)和知識(shí)。?4.做好?接送安全工?作，教育幼?兒不跟陌生?人離開或擅?自離園。?5.引導(dǎo)幼?兒認(rèn)識(shí)常見?的安全標(biāo)記?，主動(dòng)遵守?社會(huì)基本規(guī)?則。6.?帶領(lǐng)幼兒參?加戶外活動(dòng)?，保證活動(dòng)?量。通過教?育，使幼兒?知道在所有?的活動(dòng)中不?要互相推擠?。尤其是玩?大型玩具時(shí)?做到不推不?擠，不從上?往下跳。?(八)衛(wèi)生?保?。??.嚴(yán)格執(zhí)行?各項(xiàng)衛(wèi)生保?健工作制度?，認(rèn)真做好?各項(xiàng)衛(wèi)生消?毒工作，做?到每天早晨?來園開窗通?風(fēng)，玩具定?期消毒，認(rèn)?真徹底地做?好班級(jí)衛(wèi)生?工作，做到?教室無雜物?，廁所無異?味，睡眠室?整潔干凈。?2.給生?病的幼兒以?特殊的關(guān)愛?，觀察孩子?身體的細(xì)微?變化，做到?早發(fā)現(xiàn)、早?治療。3?.加強(qiáng)自主?點(diǎn)心和自主?午餐的管理?，盡可能的?減少幼兒的?等待時(shí)間，?指導(dǎo)幼兒做?好值日生工?作，充分發(fā)?揮幼兒的積?極性，培養(yǎng)?幼兒為集體?服務(wù)的意識(shí)?和良好的勞?動(dòng)習(xí)慣，知?道愛護(hù)勞動(dòng)?成果。4?.加強(qiáng)幼兒?的戶外活動(dòng)?的管理，及?時(shí)提醒幼兒?增減衣服，?為出汗的幼?兒及時(shí)擦汗?、換衣、墊?汗巾，督促?幼兒多喝水?，提醒孩子?管理好自己?的保溫杯，?最大限度地?預(yù)防疾病的?侵?jǐn)_。2023幼兒園大班的班務(wù)工作計(jì)劃（二）?為了使自己?本學(xué)期能?夠更好地工?作，促進(jìn)幼?兒全面和諧?地發(fā)展，特?擬定工作計(jì)?劃如下：?一、班級(jí)?工作重點(diǎn)及?具體要求?這一學(xué)年是?孩子進(jìn)入小?學(xué)的最后一?年，是關(guān)鍵?性的一年，?我們會(huì)對(duì)孩?子繼續(xù)進(jìn)行?一日常規(guī)的?要求與管理?，督促孩子?養(yǎng)成良好的?生活與學(xué)習(xí)?習(xí)慣。1?.班級(jí)集?體日備課方?面：每天?下班后，班?級(jí)的三位老?師在一起回?顧當(dāng)天班級(jí)?孩子的生活?、游戲、學(xué)?習(xí)情況，進(jìn)?行記錄并反?思，提出有?效的次日指?導(dǎo)事項(xiàng)。同?時(shí)，根據(jù)孩?子的實(shí)際情?況，制定好?第二天的活?動(dòng)計(jì)劃。?戶外活動(dòng)：?包括體能鍛?煉、集體游?戲、戶外早?操、戶外勞?動(dòng)、戶外散?步等等。在?這里著重介?紹兩點(diǎn)，體?能鍛煉與集?體游戲。體?能鍛煉：我?們會(huì)根據(jù)孩?子的年齡特?點(diǎn)和場(chǎng)地情?況，開展不?同的游戲活?動(dòng)。每天以?一項(xiàng)體能鍛?煉為主，如?走：首先我?們會(huì)創(chuàng)設(shè)一?定的情境，?跨越障礙物?走等等。集?體游戲：以?運(yùn)動(dòng)量小、?放松游戲?yàn)?主。區(qū)域?游戲：我們?會(huì)根據(jù)主題?活動(dòng)、幼兒?的興趣與需?要，并結(jié)合?季節(jié)特點(diǎn)開?展相關(guān)的游?戲活動(dòng)。?集體備課：?我們會(huì)結(jié)合?主題開展相?關(guān)活動(dòng)，并?根據(jù)孩子的?興趣與需要?隨機(jī)生成一?些集體活動(dòng)?，讓孩子真?正成為課程?的主人。?生活活動(dòng)：?結(jié)合前一天?孩子出現(xiàn)的?一些問題，?提出相關(guān)的?建議。小?組活動(dòng)：根?據(jù)活動(dòng)延伸?或《操作》?進(jìn)行活動(dòng)，?主要以數(shù)學(xué)?操作與繪畫?為主。閱?讀、律動(dòng)：?每周我們會(huì)?不定期的安?排繪本閱讀?、律動(dòng)活動(dòng)?，同時(shí)也每?周開展一至?二次“我是?故事大王”?的講述故事?活動(dòng)，提前?做好安排，?做到人人輪?到參與，不?僅提高了孩?子的語言表?達(dá)能力，而?且提供了自?我表現(xiàn)的機(jī)?會(huì)，同時(shí)也?鍛煉了孩子?的膽量。?2.種植?活動(dòng)種植?角：結(jié)合本?班特色，和?幼兒一起布?置植物角。?分班級(jí)特色?種植區(qū)、觀?賞區(qū)(觀賞?、實(shí)驗(yàn))。?戶外種植?：根據(jù)季節(jié)?及場(chǎng)地特點(diǎn)?，組織幼兒?進(jìn)行種植。?3.幼?兒閱讀(?1)開學(xué)?初，要求每?位幼兒自帶?1___本?繪本，豐富?閱讀區(qū)。?(2)家?園互動(dòng)，進(jìn)?行親子閱讀?。(3)?每周的閱?讀時(shí)間，開?展1___?次的“故事?大會(huì)”活動(dòng)?，讓孩子提?前做好準(zhǔn)備?，進(jìn)行講述?。4.?環(huán)境創(chuàng)設(shè)?本學(xué)期，我?們以藍(lán)印花?布與紙板為?主材料進(jìn)行?班級(jí)特色布?置。__?_班本課程?實(shí)施根據(jù)?孩子的興趣?和需要，制?定班本課程?計(jì)劃，并付?諸于實(shí)施。?我們盡可能?地提供機(jī)會(huì)?，讓家長參?與到課程活?動(dòng)中，真正?意義上做到?家園互動(dòng)。?6.親子?活動(dòng)我們?將結(jié)合“重?陽節(jié)”，邀?請(qǐng)爺爺奶奶?走進(jìn)教室，?開展“重陽?情”親子活?動(dòng)，另外，?我們還將開?展親子運(yùn)動(dòng)?會(huì)、親子郊?游等活動(dòng)，?進(jìn)一步增進(jìn)?親子之情。?7.安全?保育工作方?面安全工?作是幼兒園?的首要工作?，孩子健康?，是一切目?標(biāo)實(shí)現(xiàn)的關(guān)?鍵。本學(xué)期?我們會(huì)更加?做好班級(jí)幼?兒安全衛(wèi)生?工作，合理?組織好幼兒?一日活動(dòng)，?加強(qiáng)室外體?育鍛煉：?(1)?做好班級(jí)的?各項(xiàng)消毒，?以防病毒感?染。班級(jí)保?育員必須要?按消毒制度?來開展工作?，按時(shí)消毒?幼兒活動(dòng)室?、午睡室、?水杯、毛巾?等，班級(jí)物?品要擺放整?齊，保持桌?面、活動(dòng)室?的四角無雜?物，讓幼兒?生活在干凈?、舒適的環(huán)?境中健康地?成長。(?2)培養(yǎng)好?幼兒的各種?生活習(xí)慣，?以防幼兒病?從口入。教?育幼兒要注?意個(gè)人的?衛(wèi)生，不要?玩水，不要?把手指含在?嘴里，不要?把臟東西放?進(jìn)嘴里，不?要隨便把東?西塞在鼻子?或耳朵里等?等。(3?)保證幼?兒的活動(dòng)安?全，活動(dòng)前?檢查活動(dòng)器?械的安全，?活動(dòng)中要注?意幼兒的安?全等等。?___家長?工作利用?家長園地，?早晚入園、?放學(xué)等方法?與家長交流?、溝通，使?家長及時(shí)了?解班級(jí)動(dòng)態(tài)?、教學(xué)活動(dòng)?、幼兒在園?情況。繼續(xù)?充分挖掘家?長、注意發(fā)?現(xiàn)與利用家?長特有的教?育優(yōu)勢(shì)，對(duì)?幼兒進(jìn)行教?育，鼓勵(lì)家?長積極參與?活動(dòng)及我們?的教學(xué)。?二、逐月安?排：九月?：1.制?定各類計(jì)劃?。2.創(chuàng)?設(shè)班級(jí)環(huán)境?、收集區(qū)域?游戲材料。?3.結(jié)合?孩子的換牙?期，開展愛?牙日活動(dòng)。?4.開展?《中秋樂》?、《迎國慶?》等主題活?動(dòng)。5.?制定班本計(jì)?劃，開展班?本課程活動(dòng)?。6.豐?富班級(jí)種植?角，進(jìn)行戶?外種植。?7.學(xué)習(xí)新?早操。8?.開展“增?強(qiáng)防范能力?”為主題的?安全宣傳教?育活動(dòng)月。?9.迎接?插班生入園?，穩(wěn)定新生?情緒，熱情?接待家長來?訪，積極做?好家長工作?。做好常規(guī)?的規(guī)范工作?和行為習(xí)慣?的培養(yǎng)，建?立良好的教?育教學(xué)常規(guī)?。十月：?___對(duì)?幼兒進(jìn)行愛?國主義教育?、國防知識(shí)?教育。2?.結(jié)合重陽?節(jié)，開展“?重陽情”親?子活動(dòng)。?3.結(jié)合主?題活動(dòng)調(diào)整?班級(jí)環(huán)境創(chuàng)?設(shè)和游戲材?料的提供。?4.結(jié)合?金秋時(shí)節(jié)的?季節(jié)特點(diǎn)，?開展“秋游?”活動(dòng)，培?養(yǎng)幼兒的游?覽之禮。?5.繼續(xù)開?展班本課程?活動(dòng)。6?.做好秋季?傳染病的預(yù)?防工作。?7.加強(qiáng)安?全常規(guī)教育?、文明紀(jì)律?養(yǎng)成教育，?形成幼兒良?好的行為習(xí)?慣，培養(yǎng)幼?兒的自理能?力，養(yǎng)成良?好的生活習(xí)?慣樂于幫助?別人。8?.加強(qiáng)安全?教育，提高?幼兒自我保?護(hù)意識(shí)(避?火演習(xí)、避?震演習(xí))。?9.結(jié)合?秋游在幼兒?中開展交通?安全知識(shí)宣?傳教育活動(dòng)?。十一月?1.開?展親子運(yùn)動(dòng)?會(huì)。2.?加強(qiáng)幼兒?班級(jí)常規(guī)教?育。3.?做好班本?課程的工作?，完善班本?課程資料，?準(zhǔn)備參加年?級(jí)組、園課?程敘事評(píng)比?。4.積?極準(zhǔn)備參加?消防日(1?19)活動(dòng)?“安全在我?心中”，進(jìn)?行“119?”防火演練?。5.開?展家庭安全?知識(shí)宣傳教?育活動(dòng)，并?進(jìn)行防拐演?練。十二?月：1.?開展自理能?力“疊被子?”比賽。?2.結(jié)合“?慶元旦”主?題，與幼兒?共同創(chuàng)設(shè)迎?新年的班級(jí)?環(huán)境。3?.鼓勵(lì)幼兒?不怕寒冷，?了解日常生?活中常見的?健身方式，?養(yǎng)成熱愛運(yùn)?動(dòng)的習(xí)慣。?一月：?1.開展?“冬天”主?題活動(dòng)，結(jié)?合主題活動(dòng)?調(diào)整班級(jí)環(huán)?境創(chuàng)設(shè)和游?戲材料的提?供。2.?做好寒假班?級(jí)整理工作?。3.做?好學(xué)期結(jié)束?各項(xiàng)總結(jié)工?作。4.?做好幼兒離?園工作，加?強(qiáng)假期安全?教育。2023幼兒園大班的班務(wù)工作計(jì)劃（三）?新學(xué)期開始?了，我班幼?兒升入大班?，為了使班?級(jí)各項(xiàng)工作?得以有條不?紊地開展，?讓幼兒發(fā)揮?最大的潛能?，得到最大?的發(fā)展，根?據(jù)幼兒發(fā)展?的實(shí)際情況?，以《指南?》、《綱要?》等為依據(jù)?，現(xiàn)特制定?本班班務(wù)計(jì)?劃。班級(jí)?情況分析?本學(xué)期，我?班共有__?_名幼兒，?男孩___?名，女孩_?__名，其?中新增__?_名幼兒。?孩子們升入?大班了，根?據(jù)中班幼兒?的發(fā)展水平?來看，我們?班幼兒基本?上在各個(gè)領(lǐng)?域的發(fā)展比?較均衡。到?了大班，孩?子的能力有?了突飛猛進(jìn)?的進(jìn)步，相?對(duì)應(yīng)的我們?對(duì)孩子的要?求也要提高?。本班的孩?子都比較聰?明靈活、熱?情禮貌，最?大的問題在?于常規(guī)方面?，比如傾聽?習(xí)慣的養(yǎng)成?、任務(wù)意識(shí)?薄弱、學(xué)習(xí)?習(xí)慣、生活?習(xí)慣、文明?語言習(xí)慣的?培養(yǎng)以及時(shí)?間觀念缺乏?等，這學(xué)期?我們將幫助?孩子們養(yǎng)成?良好的習(xí)慣?，為小學(xué)的?學(xué)習(xí)生活奠?定基礎(chǔ)。根?據(jù)以上的情?況分析，有?目的、有計(jì)?劃地進(jìn)行教?育。本班?工作重點(diǎn)?教育教學(xué)?___班本?課程本學(xué)?期，我們著?重培養(yǎng)幼兒?的個(gè)人常規(guī)?意識(shí)，增強(qiáng)?孩子對(duì)時(shí)間?的認(rèn)識(shí)，我?們與幼兒一?起以日歷為?借助物開展?一系列適合?大班幼兒的?班本課程活?動(dòng)。課程?目標(biāo)：培?養(yǎng)幼兒喜歡?探究，對(duì)自?己感興趣的?問題或事物?總是刨根問?底。培養(yǎng)?幼兒發(fā)現(xiàn)事?物簡單的排?列規(guī)律，并?嘗試創(chuàng)造新?的排列規(guī)律?。能用簡?單的記錄表?、統(tǒng)計(jì)圖等?表示簡單的?數(shù)量關(guān)系。?愿意和別?人分享、交?流自己喜愛?的藝術(shù)作品?和美感體驗(yàn)?。___?日備課前?一天根據(jù)主?題實(shí)施框架?和幼兒的發(fā)?展，制定相?應(yīng)的備課。?當(dāng)天，根據(jù)?日備課的情?況及幼兒的?發(fā)展需要可?做適當(dāng)?shù)母?變，并及時(shí)?做好觀察記?錄。次日，?根據(jù)幼兒的?發(fā)展做好指?導(dǎo)，并進(jìn)行?跟蹤觀察。?日備課中，?要安排動(dòng)靜?結(jié)合的活動(dòng)?，保證戶外?、區(qū)域、集?體、生活、?閱讀、小組?、家長工作?各占其中。?3.幼兒?游戲活動(dòng)?游戲中，加?強(qiáng)幼兒的游?戲規(guī)則意識(shí)?，根據(jù)《指?南》，從幼?兒的游戲行?為中分析幼?兒的發(fā)展情?況并做相對(duì)?應(yīng)的指導(dǎo)。?將班本課程?活動(dòng)滲入到?幼兒的游戲?活動(dòng)中，讓?幼兒在游戲?中開展課程?，獲得新經(jīng)?驗(yàn)和快樂，?對(duì)時(shí)間日歷?有一定的了?解。__?_種植活動(dòng)?我班自然?角以“百草?園”為名，?希望我們班?的幼兒在百?草園里認(rèn)識(shí)?自然、探索?自然，感受?自然的魅力?。結(jié)合課程?游戲化的背?景，我們和?幼兒繼續(xù)創(chuàng)?設(shè)富有情境?性、有觀察?性、有操作?性的自然角?環(huán)境。我們?用竹筒作為?種植器皿，?以輪胎和水?盆作為小烏?龜?shù)募摇Ｎ?們跟隨孩子?的興趣點(diǎn)，?并結(jié)合季節(jié)?植物生長的?情況，讓幼?兒自己選擇?感興趣的種?植物，幼兒?自己照料觀?察動(dòng)植物，?培養(yǎng)幼兒的?觀察力和探?究欲望。?5.環(huán)境創(chuàng)?設(shè)為幼兒?創(chuàng)設(shè)有利身?心和諧發(fā)展?的環(huán)境，引?導(dǎo)幼兒建立?起平等，融?洽的同伴關(guān)?系，合理安?排幼兒一日?生活。讓幼?兒在快樂中?學(xué)習(xí)，在快?樂中發(fā)展。?我們還將根?據(jù)本班主題?領(lǐng)域，教學(xué)?內(nèi)容及游戲?的需要，幼?兒的需要，?在班上創(chuàng)設(shè)?豐富的區(qū)域?游戲及相應(yīng)?的主題墻。?將教育內(nèi)容?滲透于幼兒?一日活動(dòng)的?區(qū)域中，及?時(shí)更換，以?提供成品，?半成品材料?為主。建立?合理的活動(dòng)?規(guī)則，鼓勵(lì)?幼兒親自動(dòng)?手動(dòng)腦，并?運(yùn)用多種形?式，多種感?官參加活動(dòng)?。讓幼兒在?活動(dòng)中動(dòng)手?操作，讓自?理、交往、?表達(dá)等方面?的能力得以?發(fā)展。豐富?幼兒自留地?，讓每個(gè)幼?兒都有展示?作品及欣賞?作品的機(jī)會(huì)?，以促進(jìn)自?信心與進(jìn)取?心。6.?親子活動(dòng)?結(jié)合班本課?程與傳統(tǒng)節(jié)?日，開展一?系列的親子?活動(dòng)，如：?請(qǐng)爺爺奶奶?和幼兒一起?講述重陽節(jié)?習(xí)俗(利用?國旗下講話?);親子共?同制作日歷?繪本圖書;?親子運(yùn)動(dòng)會(huì)?等。7.?閱讀活動(dòng)?結(jié)合班本課?程選擇一些?切合課程的?繪本，并組?織幼兒閱讀?。為幼小?銜接做好準(zhǔn)?備，培養(yǎng)幼?兒正確的書?寫姿勢(shì)和良?好的閱讀習(xí)?慣。利用餐?前閱讀時(shí)間?，鼓勵(lì)幼兒?大膽表達(dá)自?己的想法，?能看圖自己?理解故事的?內(nèi)容，并愿?意在大家面?前表現(xiàn)自己?。教師有計(jì)?劃地引導(dǎo)幼?兒閱讀，激?發(fā)幼兒看書?識(shí)字的愿望?和興趣。?安全工作?安全衛(wèi)生工?作是幼兒園?工作中的重?中之重，我?們老師要嚴(yán)?格認(rèn)真完成?衛(wèi)生消毒工?作，給幼兒?一個(gè)干凈、?舒適的生活?環(huán)境。我們?還要加強(qiáng)對(duì)?幼兒的安全?教育，增強(qiáng)?幼兒的自我?保護(hù)意識(shí)，?盡量避免事?故的發(fā)生。?在生活習(xí)慣?上培養(yǎng)幼兒?良好進(jìn)餐習(xí)?慣、用眼習(xí)?慣、午睡習(xí)?慣、個(gè)人衛(wèi)?生習(xí)慣等;?培養(yǎng)幼兒自?理能力，學(xué)?會(huì)收拾、整?理、保管自?己的物品;?在完成這些?工作之外，?同時(shí)配合保?健醫(yī)生做好?體檢及預(yù)防?各種傳染病?工作。家?長工作1?.早晚家長?來園接孩子?時(shí)，隨時(shí)和?家長交流幼?兒在園情況?。2.利?用微信等方?式和家長進(jìn)?行交流，讓?留守兒童的?家長也能隨?時(shí)了解孩子?在園的情況?。3.開?展一些親子?活動(dòng)、家長?半日活動(dòng)開?放日、運(yùn)動(dòng)?會(huì)等，讓家?長更加了解?幼兒。4?.每月利用?放學(xué)時(shí)間開?展短暫的家?長交流會(huì)，?及時(shí)反饋和?了解幼兒在?園和在家的?情況，促進(jìn)?幼兒全面發(fā)?展。2023幼兒園大班的班務(wù)工作計(jì)劃（四）新?的學(xué)期新的?希望，新的?學(xué)期新的挑?戰(zhàn)，在園領(lǐng)?導(dǎo)的信任和?安排下，我?擔(dān)任了大一?班班主任，?我會(huì)鼓足勇?氣，把壓力?變成動(dòng)力，?做好本職工?作。為了?積累經(jīng)驗(yàn)，?我努力尋找?差距，結(jié)合?上學(xué)期工作?，我將本學(xué)?期的班務(wù)工?作計(jì)劃做了?詳細(xì)的計(jì)劃?如下;一?、班級(jí)情況?分析本班?現(xiàn)有幼兒_?__名，孩?子們經(jīng)過中?班的學(xué)習(xí)生?活，都有了?不同程度的?進(jìn)步。在班?級(jí)里，孩子?們的自豪感?，責(zé)任感，?榮譽(yù)感均較?強(qiáng)，各方面?能力也很強(qiáng)?，大多數(shù)的?孩子思維活?躍，接受能?力很強(qiáng)，具?有一定的語?言表達(dá)能力?，但他們的?傾聽習(xí)慣欠?缺，還需加?強(qiáng).孩子們?相互學(xué)習(xí)，?自主能力等?方面有待進(jìn)?一步培養(yǎng)，?注意力及相?互之間的情?感在教育中?還需重點(diǎn)指?導(dǎo)。1、?大部分幼兒?都能積極參?加體育鍛煉?，身體素質(zhì)?，等方面都?有很明顯的?提高，只有?個(gè)別幼兒對(duì)?老師教的動(dòng)?作記不住，?動(dòng)作不到位?。2、幼?兒均能安靜?地進(jìn)餐，只?有幾個(gè)小朋?友有挑食現(xiàn)?象，如;周?書暢，周定?然等。大部?分幼兒食量?隨著年齡的?增長也隨之?增大，但個(gè)?別幼兒進(jìn)餐?速度很慢。?個(gè)別孩子午?睡還沒形成?習(xí)慣，還待?加強(qiáng)，孩子?們的自理能?力都有所提?高，個(gè)別能?力強(qiáng)的幼兒?還經(jīng)常幫助?同伴。3?、大部分幼?兒能用普通?話進(jìn)行日常?對(duì)話，樂意?與人交談，?對(duì)美術(shù)，音?樂，故事，?游戲等活動(dòng)?很感興趣，?但有幾位幼?兒在教學(xué)活?動(dòng)中思想不?太集中。?我在《綱要?》精神和《?園務(wù)計(jì)劃》?的引領(lǐng)下，?根據(jù)本班現(xiàn)?有的實(shí)際情?況，著重列?出了這學(xué)期?教育教學(xué)工?作及常規(guī)工?作的重點(diǎn)和?方向。二?、教育教學(xué)?目標(biāo)1、?繼續(xù)進(jìn)行安?全教育，增?強(qiáng)孩子的安?全意識(shí)，不?安全的地方?不去，不安?全的事情不?做。2、?培養(yǎng)孩子主?動(dòng)跟老師反?映身體情況?的習(xí)慣，不?舒服時(shí)要及?時(shí)告知老師?。3、在?一日活動(dòng)的?各個(gè)環(huán)節(jié)中?，幼兒自己?能完成的，?老師不代勞?完成，讓孩?子在自己動(dòng)?手操作中，?提高自理能?力。4、?體驗(yàn)人與人?相互交往，?合作的重要?和快樂，形?成良好的協(xié)?調(diào)意識(shí)，遵?守規(guī)則，學(xué)?習(xí)評(píng)價(jià)自己?。5、積?極認(rèn)真參加?班級(jí)勞動(dòng)，?并能持之以?恒，愛護(hù)公?物，愛護(hù)周?圍環(huán)境。?6、在老師?和家長的提?醒下，保持?穿戴整齊，?基本能分清?左右鞋，有?正確的坐姿?和握筆姿勢(shì)?，會(huì)使用剪?刀，手眼配?合協(xié)調(diào)。?三、常規(guī)工?作目標(biāo)1?、在日常生?活中培養(yǎng)幼?兒良好的生?活習(xí)慣，如?;進(jìn)餐，洗?手。咳嗽，?噴嚏，儀表?，坐姿，飯?前，飯后的?活動(dòng)量等。?2、培養(yǎng)?良好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣：主動(dòng)?性，積極性?，傾聽習(xí)慣?，認(rèn)真完成?作業(yè)等。?3、對(duì)幼兒?進(jìn)行禮儀教?育，培養(yǎng)良?好的禮貌行?為，參加社?會(huì)活動(dòng)落落?大方。4?、能聽音樂?進(jìn)行各項(xiàng)活?動(dòng)，培養(yǎng)良?好的，有秩?序的常規(guī)。?四、工作?與措施1?、建立良好?的師幼及同?伴關(guān)系，讓?幼兒在集體?生活中感到?溫暖，心情?愉快，形成?安全感，信?賴感。2?、開學(xué)初，?提供機(jī)會(huì)讓?幼兒自領(lǐng)保?潔任務(wù)，如?;擦學(xué)具柜?，擦玩具，?學(xué)習(xí)做保潔?區(qū)的清潔工?作。體會(huì)為?班級(jí)做好事?的樂趣并形?成良好的勞?動(dòng)習(xí)慣。?3、注意保?護(hù)視力，每?個(gè)月?lián)Q一次?坐位，經(jīng)常?與家長聯(lián)系?，控制幼兒?看電視的時(shí)?間，注意糾?正不正確的?書寫姿勢(shì)及?坐姿。4?、在老師的?指導(dǎo)下，能?獨(dú)立地將衣?褲穿戴整齊?，保持服裝?整潔，會(huì)將?衣服，手套?圍巾等整齊?地放在固定?的地方。?5、根據(jù)大?班幼兒的年?齡特點(diǎn)，抓?好教育<包?括各種常規(guī)?教育及行為?習(xí)慣明辨是?非的能力教?育等>.認(rèn)?真觀察幼兒?的表現(xiàn)，加?強(qiáng)隨機(jī)教育?。五、家?長工作1?、家長成為?老師密切的?合作伙伴，?共同承擔(dān)教?育的重任，?讓孩子健康?成長。2?、繼續(xù)辦好?家長園地，?每月向家長?匯報(bào)孩子在?園情況。2023幼兒園大班的班務(wù)工作計(jì)劃（五）愉快的暑?假結(jié)束了，?轉(zhuǎn)眼間我們?緊張而有序?的開始了新?的學(xué)期工作?，新的學(xué)期?新的希望，?新的學(xué)期新?的挑戰(zhàn)，在?園領(lǐng)導(dǎo)的信?任和安排下?，我擔(dān)任了?大一班班主?任，我會(huì)鼓?足勇氣，把?壓力變成動(dòng)?力，做好本?職工作。?為了積累經(jīng)?驗(yàn)，我努力?尋找差距，?結(jié)合上學(xué)期?工作，我將?本學(xué)期的班?務(wù)工作計(jì)劃?做了詳細(xì)的?計(jì)劃如下;?一、班級(jí)?情況分析?本班現(xiàn)有幼?兒___名?，孩子們經(jīng)?過中班的學(xué)?習(xí)生活，都?有了不同程?度的進(jìn)步。?在班級(jí)里，?孩子們的自?豪感，責(zé)任?感，榮譽(yù)感?均較強(qiáng)，各?方面能力也?很強(qiáng)，大多?數(shù)的孩子思?維活躍，接?受能力很強(qiáng)?，具有一定?的語言表達(dá)?能力，但他?們的傾聽習(xí)?慣欠缺，還?需加強(qiáng).孩?子們相互學(xué)?習(xí)，自主能?力等方面有?待進(jìn)一步培?養(yǎng)，注意力?及相互之間?的情感在教?育中還需重?點(diǎn)指導(dǎo)。?1、大部分?幼兒都能積?極參加體育?鍛煉,身體?素質(zhì),等方?面都有很明?顯的提高，?只有個(gè)別幼?兒對(duì)老師教?的動(dòng)作記不?住，動(dòng)作不?到位。2?、幼兒均能?安靜地進(jìn)餐?，只有幾個(gè)?小朋友有挑?食現(xiàn)象，如?;周書暢，?周定然等。?大部分幼兒?食量隨著年?齡的增長也?隨之增大，?但個(gè)別幼兒?進(jìn)餐速度很?慢。個(gè)別孩?子午睡還沒?形成習(xí)慣,?還待加強(qiáng)，?孩子們的自?理能力都有?所提高，個(gè)?別能力強(qiáng)的?幼兒還經(jīng)常?幫助同伴。?3、大部?分幼兒能用?普通話進(jìn)行?日常對(duì)話，?樂意與人交?談，對(duì)美術(shù)?，音樂，故?事，游戲等?活動(dòng)很感興?趣，但有幾?位幼兒在教?學(xué)活動(dòng)中思?想不太集中?。我在《?綱要》精神?和《園務(wù)計(jì)?劃》的引領(lǐng)?下，根據(jù)本?班現(xiàn)有的實(shí)?際情況，著?重列出了這?學(xué)期教育教?學(xué)工作及常?規(guī)工作的重?點(diǎn)和方向。?二、教育?教學(xué)目標(biāo)?1、繼續(xù)進(jìn)?行安全教育?，增強(qiáng)孩子?的安全意識(shí)?，不安全的?地方不去，?不安全的事?情不做。?2、培養(yǎng)孩?子主動(dòng)跟老?師反映身體?情況的習(xí)慣?，不舒服時(shí)?要及時(shí)告知?老師。3?、在一日活?動(dòng)的各個(gè)環(huán)?節(jié)中，幼兒?自己能完成?的，老師不?代勞完成，?讓孩子在自?己動(dòng)手操作?中，提高自?理能力。?4、體驗(yàn)人?與人相互交?往，合作的?重要和快樂?，形成良好?的協(xié)調(diào)意識(shí)?，遵守規(guī)則?，學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)?自己。5?、積極認(rèn)真?參加班級(jí)勞?動(dòng)，并能持?之以恒，愛?護(hù)公物，愛?護(hù)周圍環(huán)境?。6、在?老師和家長?的提醒下，?保持穿戴整?齊，基本能?分清左右鞋?，有正確的?坐姿和握筆?姿勢(shì)，會(huì)使?用剪刀,手?