2023高二化學(xué)老師的工作計劃（5篇）

2023高二化學(xué)老師的工作計劃一、工作?計劃以化?學(xué)新課程標(biāo)?準為指引，?緊跟學(xué)校教?學(xué)工作計劃?，以提高課?堂教學(xué)質(zhì)量?和培養(yǎng)學(xué)生?綜合能力為?目標(biāo)，抓好?常規(guī)教學(xué)，?夯實基礎(chǔ)，?不斷優(yōu)化課?堂教學(xué)的方?法和手段，?以培養(yǎng)學(xué)生?自主學(xué)習(xí)和?合作學(xué)習(xí)的?能力以及創(chuàng)?新思維能力?作為教學(xué)教?研工作的中?心任務(wù)。?二、現(xiàn)狀分?析1、基?本情況：?高二年級共?有___個?理科班，其?中為重點班?，其余均為?普通理科班?，高一時基?礎(chǔ)比較差，?從第一學(xué)期?還需要一個?熟悉和相互?適應(yīng)的過程?，希望能盡?早進入狀態(tài)?。理科班周?課時為__?_節(jié)。理科?班第一學(xué)期?上選修4《?化學(xué)反應(yīng)原?理》，第二?學(xué)期上選修?5《有機化?學(xué)基礎(chǔ)》1?~2章)，?學(xué)生配套教?輔為《名師?金典》。?本學(xué)期，將?以學(xué)校教務(wù)?處工作意見?為指導(dǎo)，圍?繞化學(xué)教研?組計劃要求?認真學(xué)習(xí)教?育教學(xué)理論?，認真研究?和學(xué)習(xí)新課?程標(biāo)準，積?極推進新課?程改革的實?施，轉(zhuǎn)變教?學(xué)方式和學(xué)?生學(xué)習(xí)方式?，為學(xué)生的?終身發(fā)展奠?定良好的基?礎(chǔ)，做好高?二化學(xué)教學(xué)?工作。在加?強常規(guī)教學(xué)?的同時，積?極開展科研?課題的實驗?和研究，以?及為高三培?養(yǎng)化學(xué)尖子?作好培優(yōu)工?作。2、?教材分析：?選修4《?化學(xué)反應(yīng)原?理》內(nèi)容是?最基本的化?學(xué)反應(yīng)原理?，包括反應(yīng)?速率、反應(yīng)?方向及限度?等問題。從?理論的高度?認識酸、堿?和鹽的本質(zhì)?及其在溶液?中的反應(yīng)。?對于大家已?經(jīng)熟悉的化?學(xué)反應(yīng)與能?量的關(guān)系，?將以反應(yīng)熱?與反應(yīng)物的?物質(zhì)的量的?定量關(guān)系為?主。以化學(xué)?能和電能的?相互轉(zhuǎn)化為?基礎(chǔ)的電化?學(xué)過程和裝?置，如電池?、電冶金和?金屬腐蝕等?，是富有時?代氣息和應(yīng)?用廣泛的領(lǐng)?域。作為化?學(xué)原理應(yīng)用?于實際的每?個實例，都?是那樣的有?趣和富有啟?發(fā)性。書中?的一些實驗?、活動建議?，對于大家?來說顯然是?不夠的。如?果我們能夠?經(jīng)常注意觀?察在自己周?圍發(fā)生的化?學(xué)現(xiàn)象，思?考和設(shè)法進?行模擬或?qū)?驗，大自然?將成為無所?不在的大課?堂。選修?5《有機化?學(xué)基礎(chǔ)》模?塊涉及有機?化合物的組?成、結(jié)構(gòu)、?性質(zhì)和應(yīng)用?等內(nèi)容，包?括“認識有?機化合物”?、“烴和鹵?代烴”、“?烴的含氧衍?生物”、“?生命中的基?礎(chǔ)有機化學(xué)?物質(zhì)”和“?進入合成有?機高分子化?合物的時代?”五章的內(nèi)?容。從知?識體系看，?是在必修2?第三章和第?四章部分內(nèi)?容基礎(chǔ)上，?進一步引導(dǎo)?學(xué)生學(xué)習(xí)有?機化合物的?結(jié)構(gòu)與性質(zhì)?、官能團與?有機化學(xué)反?應(yīng)、有機合?成及其應(yīng)用?等相關(guān)知識?。通過學(xué)習(xí)?，要使學(xué)生?達到如下目?標(biāo)：(1?)建立官能?團體系，認?識更多的有?機化合物;?(2)探究?有機化合物?的反應(yīng)，理?解結(jié)構(gòu)與性?質(zhì)的關(guān)系;?(3)走進?有機合成的?世界，體會?合成的思想?和方法。但?本學(xué)期主要?學(xué)習(xí)第一章?最多到第二?章內(nèi)容。?3、學(xué)情分?析：理科?班大多數(shù)學(xué)?生有學(xué)習(xí)化?學(xué)的興趣，?有較好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣和一?定的學(xué)習(xí)方?法。但學(xué)生?程度參差不?齊，由于高?一課時緊，?內(nèi)容多，部?分學(xué)生必修?1、2的知?識遺忘較嚴?重，理解掌?握上差別較?大。有極個?別學(xué)生基礎(chǔ)?薄弱，沒有?養(yǎng)成良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣。?三、具體?工作措施?1、認真?做好教學(xué)常?規(guī)，確保教?學(xué)有效開展?深入備好?每節(jié)課，按?照課程標(biāo)準?的要求，積?極認真地做?好課前的備?課資料的搜?集工作。然?后，備課組?共同研討確?定學(xué)案內(nèi)容?，根據(jù)班級?具體情況適?當(dāng)調(diào)整、共?享。部分章?節(jié)內(nèi)容制作?成教學(xué)課件?后，再根據(jù)?班級具體情?況適當(dāng)調(diào)整?、共享。此?項工作上課?前兩至三天?完成。認?真上好每節(jié)?課，積極實?踐新課程理?念，把握好?課堂，提高?課堂教學(xué)的?實效性。精?心設(shè)置習(xí)題?，合理、分?層布置學(xué)生?作業(yè)，書面?作業(yè)要求全?批全改;學(xué)?生配套教輔?《名師金典?》不定期抽?查，發(fā)現(xiàn)問?題及時解決?，及時反饋?。精選每章?的測驗題，?與備課組共?同出題，并?要達到一定?的預(yù)期效果?。對每一次?測試要認真?分析，總結(jié)?，為學(xué)生確?定合理的目?標(biāo)。2、?積極開展實?驗教學(xué)，提?高學(xué)生學(xué)習(xí)?興趣化學(xué)?是一門以實?驗為基礎(chǔ)的?自然科學(xué)，?積極、認真?開展實驗教?學(xué)有助于提?高學(xué)生的學(xué)?習(xí)興趣和直?觀理解，有?助于培養(yǎng)學(xué)?生實驗?zāi)芰?。依據(jù)學(xué)校?現(xiàn)有實驗條?件，在保證?演示實驗絕?大部分完成?的基礎(chǔ)上，?適當(dāng)開展學(xué)?生分組實驗?和課后實踐?。3、做?好綜合實踐?，踐行分層?教學(xué)(1?)成立化學(xué)?學(xué)習(xí)興趣小?組(奧賽小?組)，培養(yǎng)?特長生學(xué)習(xí)?、探究化學(xué)?的興趣和能?力。(2?)利用晚自?習(xí)做好缺差?輔導(dǎo)，確保?每一個學(xué)生?學(xué)習(xí)不掉隊?，力爭高中?學(xué)業(yè)水平測?試全面通過?。4、積?極參加教研?活動，提高?教學(xué)業(yè)務(wù)能?力(1)?學(xué)習(xí)化學(xué)課?程標(biāo)準，明?確新課程的?具體要求，?利用每周的?教研組和備?課組活動時?間，認真學(xué)?習(xí)新課程教?學(xué)理念，深?入研究教育?教學(xué)方法。?(2)定?時與備課組?內(nèi)的老師進?行交流，解?決有關(guān)問題?。每個教學(xué)?環(huán)節(jié)、每個?教案都能在?討論中確定?;與備課組?每周進行一?次活動，內(nèi)?容包括有關(guān)?教學(xué)進度的?安排、疑難?問題的分析?討論研究，?化學(xué)教學(xué)的?最新動態(tài)、?化學(xué)教學(xué)的?改革與創(chuàng)新?等。(3?)積極參加?教學(xué)改革工?作。要使學(xué)?生參與到教?學(xué)的過程中?來，更好地?提高他們學(xué)?習(xí)的興趣和?學(xué)習(xí)的積極?性，使他們?更自主地學(xué)?習(xí)，學(xué)會學(xué)?習(xí)的方法。?都能積極響?應(yīng)學(xué)校教學(xué)?改革的要求?，充分利用?網(wǎng)上資源，?使用啟發(fā)式?教學(xué)，充分?體現(xiàn)以學(xué)生?為主體的教?學(xué)模式，不?斷提高自身?的教學(xué)水平?。2023高二化學(xué)老師的工作計劃（二）一、背?景分析高?二化學(xué)備課?組現(xiàn)有教師?___人，?每個老師都?有從事高二?教學(xué)的經(jīng)驗?。本屆學(xué)生?整體的基礎(chǔ)?較差。對?于理科同學(xué)?，我們的目?標(biāo)是幫助他?們高考中沖?本科;文科?同學(xué)高一的?化學(xué)基礎(chǔ)比?較差，我們?的目標(biāo)是能?夠讓他們順?利地通過高?二會考。?二、基本目?標(biāo)理科班?：完成選修?5內(nèi)容。?文科班：主?要以學(xué)業(yè)水?平考試要求?為目標(biāo)，完?成選修1的?教學(xué)任務(wù)和?必修1及必?修2第一章?的復(fù)習(xí)。?不管是理科?班還是文科?班，在教學(xué)?上要重基礎(chǔ)?，不要過多?的將高考的?要求下放到?高二。提高?學(xué)生學(xué)習(xí)化?學(xué)的興趣和?動力，經(jīng)確?保有較大的?推進率。?另外以提高?學(xué)生的能力?發(fā)展，開展?化學(xué)競賽、?實驗化學(xué)、?化學(xué)思維方?法訓(xùn)練等校?本選修課程?，以滿足學(xué)?生的需要。?三、工作?重點1、?有計劃的安?排一學(xué)期的?教學(xué)工作計?劃一個完?整完善的工?作計劃，能?保證教學(xué)工?作的順利開?展和完滿完?成，所以一?定要加以十?二分的重視?，并要努力?做到保質(zhì)保?量完成。在?以后的教學(xué)?過程中，堅?持每周一次?的關(guān)于教學(xué)?工作情況總?結(jié)的備課組?活動，發(fā)現(xiàn)?情況，及時?討論及時解?決。2、?定時進行備?課組活動，?解決有關(guān)問?題備課組?將進行每周?一次的活動?，內(nèi)容包括?有關(guān)教學(xué)進?度的安排、?疑難問題的?分析討論研?究，化學(xué)教?學(xué)的最新動?態(tài)等。一般?每次備課組?活動都有專?人主要負責(zé)?，其他老師?進行討論補?充。經(jīng)過精?心的準備，?每次的備課?組活動都將?能解決一到?幾個相關(guān)的?問題，各備?課組成員的?教學(xué)研究水?平也會在不?知不覺中得?到提高。同?時認真學(xué)習(xí)?教務(wù)處的工?作計劃，組?織學(xué)習(xí)有關(guān)?教育教學(xué)的?理論，不斷?提高適應(yīng)時?代的教育教?學(xué)理念，開?拓創(chuàng)新教學(xué)?方法，努力?提高教育教?學(xué)質(zhì)量。?3、積極抓?好日常的教?學(xué)工作程序?，確保教學(xué)?工作的有效?開展按照?學(xué)校的要求?，積極認真?地做好課前?的備課資料?的搜集工作?，然后集體?備課，編寫?好教學(xué)和案?作業(yè)紙，制?作成教學(xué)課?件后共享，?全備課組共?用。(1?)在備課活?動中，要把?課堂教學(xué)改?革，德育教?育放在首位?。在教學(xué)目?標(biāo)，方法，?內(nèi)容的確定?，作業(yè)的布?置與批改，?單元的測試?。(2)?要注意深入?實際，了解?學(xué)生在學(xué)習(xí)?中存在的困?難和問題，?有針對性的?調(diào)整教學(xué)計?劃，改變教?學(xué)方法，以?適應(yīng)好，中?，差學(xué)生的?平衡發(fā)展，?同時作好分?層教學(xué)工作?。(3)?繼續(xù)重視作?業(yè)的布置與?批改研究。?學(xué)生作業(yè)，?要求全批全?改，發(fā)現(xiàn)問?題及時解決?，及時在班?上評講，及?時反饋;?(4)積極?開展聽課評?課活動提?高課堂教學(xué)?質(zhì)量是備課?組活動的重?要內(nèi)容，做?好對外開課?周的研究課?、以及校內(nèi)?公開課、匯?報課的開課?和評課活動?，經(jīng)常性的?進行互聽互?評，教學(xué)相?長，共同提?高。(?5)備課組?老師的工作?分工所有?老師參與選?修班的教學(xué)?案和作業(yè)紙?的編寫，黃?波和鄒穎老?師負責(zé)非化?學(xué)班的教學(xué)?內(nèi)容的編寫?，吳光明老?師負責(zé)教學(xué)?案和作業(yè)紙?的審核、網(wǎng)?上資源的下?載，閔啟發(fā)?老師負責(zé)資?料的收集和?整理。2023高二化學(xué)老師的工作計劃（三）一?、指導(dǎo)思想?以化學(xué)新?課程標(biāo)準為?指引，認真?落實學(xué)校教?學(xué)工作計劃?，以提高課?堂教學(xué)質(zhì)量?和培養(yǎng)學(xué)生?綜合能力為?目標(biāo)，抓好?常規(guī)教學(xué)，?夯實基礎(chǔ)，?不斷優(yōu)化課?堂教學(xué)的方?法和手段，?以培養(yǎng)學(xué)生?自主學(xué)習(xí)和?合作學(xué)習(xí)的?能力以及創(chuàng)?新思維能力?作為教學(xué)教?研工作的中?心任務(wù)。?二、現(xiàn)狀分?析1、基?本情況：?本學(xué)期理科?班周課時為?___節(jié)，?主要學(xué)習(xí)選?修4《化學(xué)?反應(yīng)原理》?，向高考輻?射。2、?教材分析：?選修4《?化學(xué)反應(yīng)原?理》內(nèi)容是?最基本的化?學(xué)反應(yīng)原理?，包括反應(yīng)?速率、反應(yīng)?方向及限度?等問題。從?理論的高度?認識酸、堿?和鹽的本質(zhì)?及其在溶液?中的反應(yīng)。?對于大家已?經(jīng)熟悉的化?學(xué)反應(yīng)與能?量的關(guān)系，?將以反應(yīng)熱?與反應(yīng)物的?物質(zhì)的量的?定量關(guān)系為?主。以化學(xué)?能和電能的?相互轉(zhuǎn)化為?基礎(chǔ)的電化?學(xué)過程和裝?置，如電池?、電冶金和?金屬腐蝕等?，是富有時?代氣息和應(yīng)?用廣泛的領(lǐng)?域。作為化?學(xué)原理應(yīng)用?于實際的每?個實例，都?是那樣的有?趣和富有啟?發(fā)性。3?、學(xué)情分析?：理科班?大多數(shù)學(xué)生?有學(xué)習(xí)化學(xué)?的興趣，有?較好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣和一定?的學(xué)習(xí)方法?。但學(xué)生程?度參差不齊?，由于高一?課時緊，內(nèi)?容多，部分?學(xué)生必修1?、2的知識?遺忘較嚴重?，理解掌握?上差別較大?。有極個別?學(xué)生基礎(chǔ)薄?弱，沒有養(yǎng)?成良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣。?三、工作目?標(biāo)1、要?求認真學(xué)習(xí)?教育教學(xué)理?論，認真研?究和學(xué)習(xí)高?考考試說明?，做好高中?化學(xué)新課程?標(biāo)準的實施?工作，在實?踐中不斷探?索和研究，?增強對新課?標(biāo)的理解和?駕馭能力，?立足課堂開?展教學(xué)研究?，實現(xiàn)課堂?教學(xué)的高效?化，轉(zhuǎn)變教?學(xué)方式和學(xué)?生學(xué)習(xí)方式?，為學(xué)生的?終身發(fā)展奠?定良好的基?礎(chǔ)。在加強?常規(guī)教學(xué)的?同時，積極?開展科研課?題的實驗和?研究，以及?為高三培養(yǎng)?化學(xué)尖子作?好培優(yōu)工作?。2、根?據(jù)學(xué)校教學(xué)?工作計劃，?結(jié)合學(xué)科實?際，落實各?項教研和教?學(xué)常規(guī)工作?。樹立質(zhì)量?為本的教學(xué)?理念，全面?推進教學(xué)改?革，確保教?學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步?提高。不斷?更新教育觀?念，積極投?身教學(xué)改革?，促進教學(xué)?質(zhì)量穩(wěn)步提?高。四、?具體工作措?施1、?認真做好教?學(xué)常規(guī)，確?保教學(xué)有效?開展深入?備好每節(jié)課?，按照課程?標(biāo)準的要求?，積極認真?地做好課前?的備課資料?的搜集工作?。然后，備?課組共同研?討確定學(xué)案?內(nèi)容，根據(jù)?班級具體情?況適當(dāng)調(diào)整?、共享。部?分章節(jié)內(nèi)容?制作成教學(xué)?課件后，再?根據(jù)班級具?體情況適當(dāng)?調(diào)整、共享?。此項工作?上課前兩至?三天完成。?認真上好?每節(jié)課，積?極實踐新課?程理念，把?握好課堂，?提高課堂教?學(xué)的實效性?。精心設(shè)置?習(xí)題，合理?、分層布置?學(xué)生作業(yè)，?書面作業(yè)要?求全批全改?;學(xué)生配套?教輔不定期?抽查，發(fā)現(xiàn)?問題及時解?決，及時反?饋。精選每?章的測驗題?，與備課組?共同出題，?并要達到一?定的預(yù)期效?果。對每一?次測試要認?真分析，總?結(jié)，為學(xué)生?確定合理的?目標(biāo)。2?、積極開展?實驗教學(xué)，?提高學(xué)生學(xué)?習(xí)興趣化?學(xué)是一門以?實驗為基礎(chǔ)?的自然科學(xué)?，積極、認?真開展實驗?教學(xué)有助于?提高學(xué)生的?學(xué)習(xí)興趣和?直觀理解，?有助于培養(yǎng)?學(xué)生實驗?zāi)?力。依據(jù)學(xué)??，F(xiàn)有實驗?條件，在保?證演示實驗?絕大部分完?成的基礎(chǔ)上?，適當(dāng)開展?學(xué)生分組實?驗和課后實?踐。3、?做好綜合實?踐，踐行分?層教學(xué)(?1)培養(yǎng)特?長生學(xué)習(xí)、?探究化學(xué)的?興趣和能力?。(2)?利用晚自習(xí)?做好缺差輔?導(dǎo)，確保每?一個學(xué)生學(xué)?習(xí)不掉隊。?4、積極?參加教研活?動，提高教?學(xué)業(yè)務(wù)能力?(1)學(xué)?習(xí)化學(xué)課程?標(biāo)準，明確?新課程的具?體要求，利?用每周的教?研組和備課?組活動時間?，認真學(xué)習(xí)?新課程教學(xué)?理念，深入?研究教育教?學(xué)方法。?(2)定時?與備課組內(nèi)?的老師進行?交流，解決?有關(guān)問題。?與備課組每?周進行一次?活動，內(nèi)容?包括有關(guān)教?學(xué)進度的安?排、疑難問?題的分析討?論研究，化?學(xué)教學(xué)的最?新動態(tài)、化?學(xué)教學(xué)的改?革與創(chuàng)新等?。(3)?積極參加教?學(xué)改革工作?。要使學(xué)生?參與到教學(xué)?的過程中來?，更好地提?高他們學(xué)習(xí)?的興趣和學(xué)?習(xí)的積極性?，使他們更?自主地學(xué)習(xí)?，學(xué)會學(xué)習(xí)?的方法。都?能積極響應(yīng)?學(xué)校教學(xué)改?革的要求，?充分利用網(wǎng)?上資源，使?用啟發(fā)式教?學(xué)，充分體?現(xiàn)以學(xué)生為?主體的教學(xué)?模式，不斷?提高自身的?教學(xué)水平。?總之，只?有我們堅定?信心，師生?共同努力，?相信在本學(xué)?期我們一定?能圓滿完成?高二年級的?化學(xué)教學(xué)工?作，取得優(yōu)?異的成績，?為高三化學(xué)?的學(xué)習(xí)打下?堅實的基礎(chǔ)?。2023高二化學(xué)老師的工作計劃（四）一、指?導(dǎo)思想按?照省教育廳?的要求，以?化學(xué)新課程?標(biāo)準為指引?，緊跟學(xué)校?教學(xué)工作計?劃，全面推?行素質(zhì)教育?，以提高課?堂教學(xué)質(zhì)量?和培養(yǎng)學(xué)生?綜合能力為?目標(biāo)，抓好?常規(guī)教學(xué)，?夯實基礎(chǔ)，?不斷優(yōu)化課?堂教學(xué)的方?法和手段，?以培養(yǎng)學(xué)生?自主學(xué)習(xí)、?合作學(xué)習(xí)的?能力以及創(chuàng)?新思維能力?作為教學(xué)教?研工作的中?心任務(wù)。?二、現(xiàn)狀分?析1、基?本情況：?我們高二化?學(xué)組有八位?任課老師，?由高級教師?、中級教師?和初級教師?組成，從年?齡結(jié)構(gòu)、任?職年限、教?學(xué)經(jīng)驗、教?學(xué)熱情等來?看都比較合?理。具備了?迎接一切挑?戰(zhàn)的條件。?學(xué)生進入?高二后重新?分班，很多?學(xué)生的基礎(chǔ)?很差，再加?上課時少，?部分學(xué)生對?化學(xué)失去信?心，學(xué)習(xí)化?學(xué)的興趣和?熱情不高，?給任課教師?帶來了很大?的困難，當(dāng)?然也是對老?師們的極大?考驗。2?、教情分析?：學(xué)校的?教學(xué)條件有?限，許多實?驗無法進行?、多媒體有?些教室根本?不能用等因?素，給教師?實施新課改?帶來了很大?的難度。?學(xué)校的教學(xué)?管理制度相?對來說是很?有利于學(xué)生?的學(xué)習(xí)的，?這給教師提?高學(xué)生的學(xué)?習(xí)成績增強?了信心。?去年暑假期?間我們都參?加了山東省?新課程培訓(xùn)?，對新課程?的理念和要?求有了更新?的認識，各?位老師對教?材的把握、?課標(biāo)的理解?以及教學(xué)規(guī)?律的掌握有?了一定的基?礎(chǔ)。3、?教材分析：?選修5《?有機化學(xué)基?礎(chǔ)》模塊，?知識太系統(tǒng)?，規(guī)律太多?，且較難理?解，因此教?學(xué)任務(wù)較重?。有機雖然?是選修，但?仍然要系統(tǒng)?學(xué)習(xí)，要引?導(dǎo)學(xué)生重視?。通過學(xué)習(xí)?，要使學(xué)生?達到如下目?標(biāo)：(1?)建立結(jié)構(gòu)?決定性質(zhì)體?系，學(xué)會具?體問題具體?對待;(2?)掌握基本?規(guī)律，學(xué)以?致用，會解?決實際問題?;(3)對?學(xué)生進行有?關(guān)定性和定?量實驗的訓(xùn)?練，掌握科?學(xué)的分析方?法。4、?學(xué)情分析：?理科班大?多數(shù)學(xué)生有?學(xué)習(xí)化學(xué)的?興趣，有較?好的學(xué)習(xí)習(xí)?慣和一定的?學(xué)習(xí)方法。?但學(xué)生學(xué)習(xí)?情況參差不?齊，由于高?一課時緊，?內(nèi)容多，部?分學(xué)生必修?一、二的知?識遺忘較嚴?重，理解掌?握上差別較?大。有極個?別學(xué)生基礎(chǔ)?薄弱，沒有?養(yǎng)成良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣。?有些學(xué)生需?要進行交流?，以培養(yǎng)學(xué)?生學(xué)習(xí)化學(xué)?的興趣。?理科班的女?生占有一定?的比例，在?學(xué)習(xí)化學(xué)上?，有相當(dāng)一?部分同學(xué)有?一定的難度?，在課下交?流以及課下?輔導(dǎo)中，要?多關(guān)注這類?學(xué)生。在優(yōu)?秀生的培養(yǎng)?上，也要動?腦筋，及時?地給他們指?導(dǎo)以滿足他?們在知識上?的需求。要?關(guān)注學(xué)差生?，使他們及?時的跟上進?度，為他們?的將來負責(zé)?。三、工?作目標(biāo)1?、以分班選?課為契機幫?助學(xué)生確立?將來的高考?目標(biāo)，積極?建設(shè)良好的?班風(fēng)、學(xué)風(fēng)?。加強學(xué)習(xí)?方法的指導(dǎo)?，幫助學(xué)生?掌握高效的?學(xué)習(xí)方法，?以應(yīng)對日益?加深的學(xué)習(xí)?內(nèi)容。2?、做好高中?化學(xué)新課程?標(biāo)準的實施?工作，在實?踐中不斷探?索和研究，?增強對新課?標(biāo)的理解和?駕馭能力;?立足課堂開?展教學(xué)研究?，實現(xiàn)課堂?教學(xué)的最優(yōu)?化。3.?根據(jù)學(xué)校工?作計劃，結(jié)?合學(xué)科實際?，落實各項?教研和教學(xué)?常規(guī)工作。?樹立質(zhì)量為?本的教學(xué)理?念，全面推?進教學(xué)改革?，確保教學(xué)?質(zhì)量穩(wěn)步提?高。不斷更?新教育觀念?，積極投身?教學(xué)改革，?促進教學(xué)質(zhì)?量穩(wěn)步提高?。四、具?體工作措施?1、認真?做好教學(xué)常?規(guī)，確保教?學(xué)有效開展?認真?zhèn)浜?每節(jié)課，按?照課程標(biāo)準?的要求，積?極認真地做?好課前的備?課資料的搜?集工作。然?后，備課組?共同研討確?定學(xué)案內(nèi)容?，根據(jù)班級?具體情況適?當(dāng)調(diào)整、共?享。部分章?節(jié)內(nèi)容制作?成教學(xué)課件?后，再根據(jù)?班級具體情?況適當(dāng)調(diào)整?、共享。此?項工作上課?前兩至三天?完成。認真?上好每節(jié)課?，積極實踐?新課程理念?，把握好課?堂，提高課?堂教學(xué)的實?效性。精心?設(shè)置習(xí)題，?合理、分層?布置學(xué)生作?業(yè)，書面作?業(yè)要求全批?全改;不定?期抽查，發(fā)?現(xiàn)問題及時?解決，及時?反饋。精選?習(xí)題，并要?達到一定的?預(yù)期效果。?對化學(xué)有?特殊愛好的?同學(xué)，在適?當(dāng)?shù)臅r間，?給予奧賽方?面的指導(dǎo)。?可以利用周?末時間進行?具體的輔導(dǎo)?，并布置較?高要求的作?業(yè)，以促進?特長生的發(fā)?展。在學(xué)?習(xí)方法上，?我們開展了?教育行動研?究：《如何?培養(yǎng)學(xué)生的?自主、合作?學(xué)習(xí)能力》?。對此，我?們以高二級?部理科班的?學(xué)生為研究?對象，制定?出各種措施?，并加以執(zhí)?行。2、?積極開展實?驗教學(xué)，提?高學(xué)生學(xué)習(xí)?興趣化學(xué)?是一門以實?驗為基礎(chǔ)的?自然科學(xué)，?積極、認真?開展實驗教?學(xué)有助于提?高學(xué)生的學(xué)?習(xí)興趣和直?觀理解，有?助于培養(yǎng)學(xué)?生實驗?zāi)芰?。依據(jù)學(xué)校?現(xiàn)有實驗條?件，在保證?演示實驗絕?大部分完成?的基礎(chǔ)上，?適當(dāng)開展學(xué)?生分組實驗?和課后實踐?。3、積?極開展教研?活動，提高?教學(xué)業(yè)務(wù)能?力(1)?學(xué)習(xí)化學(xué)課?程標(biāo)準，明?確新課程的?具體要求，?利用集體備?課活動時間?，認真學(xué)習(xí)?新課程教學(xué)?理念，深入?研究教育教?學(xué)方法。?(2)定時?進行備課組?內(nèi)老師之間?的交流。每?個教學(xué)環(huán)節(jié)?、每個教案?、學(xué)案都在?討論中確定?，先形成共?案，然后再?根據(jù)各班和?各任課老師?的情況形成?個案;備課?組每周進行?一次教研活?動，內(nèi)容包?括有關(guān)教學(xué)?進度的安排?、疑難問題?的分析討論?研究，化學(xué)?教學(xué)的最新?動態(tài)、化學(xué)?教學(xué)的改革?與創(chuàng)新等。?(3)積?極參加教學(xué)?改革工作。?要使學(xué)生參?與到教學(xué)的?過程中來，?更好地提高?他們學(xué)習(xí)的?興趣和積極?性，使他們?更自主地學(xué)?習(xí)，學(xué)會學(xué)?習(xí)的方法。?都能積極響?應(yīng)學(xué)校教學(xué)?改革的要求?，充分利用?網(wǎng)上資源，?使用啟發(fā)式?教學(xué)，充分?體現(xiàn)以學(xué)生?為主體的教?學(xué)模式，不?斷提高自身?的教學(xué)水平?。(4)?積極參加省?級教研課題?《信息技術(shù)?環(huán)境下課堂?教學(xué)模式的?創(chuàng)新研究》?下我組子課?題《信息技?術(shù)環(huán)境下化?學(xué)課堂教學(xué)?模式的研究?》的研究工?作。以楊老?師為組長,?我們申請了?教育行動研?究《如何培?養(yǎng)學(xué)生的自?主合作學(xué)習(xí)?能力》。而?且制定了切?實可行的計?劃，將在本?學(xué)期逐步實?施。(5?)組織老師?相互聽課，?增加交流機?會,在相互?學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)?上，共同提?高教學(xué)水平?。加強青年?教師的培養(yǎng)?，使他們盡?快的成為教?學(xué)的骨干力?量。4.?繼續(xù)開展和?加強學(xué)案教?學(xué)，學(xué)案的?設(shè)計要體現(xiàn)?“五化”：?學(xué)習(xí)過程?要程序化。?要用過程體?現(xiàn)認知規(guī)律?。讓學(xué)生讀?而思，思而?疑，疑而議?，學(xué)而練，?練而結(jié)。?學(xué)習(xí)內(nèi)容要?具體化。要?落實學(xué)習(xí)內(nèi)?容，引導(dǎo)循?序探究。?重點知識要?問題化。要?把知識點轉(zhuǎn)?化為問題探?究點，問題?引領(lǐng)探究，?構(gòu)成知識鏈?。探究方?法要科學(xué)化?。學(xué)案要體?現(xiàn)學(xué)法規(guī)律?，學(xué)案要有?導(dǎo)讀、導(dǎo)思?，導(dǎo)疑、導(dǎo)?議，導(dǎo)練、?導(dǎo)結(jié)的功能?，訓(xùn)練學(xué)生?掌握科學(xué)的?學(xué)習(xí)方法。?學(xué)案運用?要系列化。?自學(xué)探究學(xué)?案——技能?訓(xùn)練學(xué)案—?—綜合檢測?學(xué)案——復(fù)?習(xí)鞏固學(xué)案?，構(gòu)成學(xué)案?系列。讓學(xué)?生全過程參?與學(xué)習(xí)，全?面提高學(xué)習(xí)?能力。2023高二化學(xué)老師的工作計劃（五）新?學(xué)期我擔(dān)任?高二___?班和___?班的化學(xué)課?教學(xué)工作,?為了更好地?做好教學(xué)工?作,特制定?如下計劃:?一、教材?分析本學(xué)?期的主要教?學(xué)任務(wù)是選?修3和選修?5內(nèi)容,既?有基本理論?和基本概念?的內(nèi)容,也?有元素和化?合物等知識?,教學(xué)中既?要重視知識?的把握,更?應(yīng)重視科學(xué)?方法的培養(yǎng)?,科學(xué)態(tài)度?的形成。?1、教學(xué)重?點(1)?基本理論的?重點是氧化?還反應(yīng)、離?子反應(yīng)及物?質(zhì)的量等基?本概念(特?別是物質(zhì)的?量),要注?重化學(xué)用語?的應(yīng)用,化?學(xué)計算技能?的形成和提?