學校教師教學計劃范文

學校教師教學計劃范文光陰的迅速，一眨眼就過去了，我們又將在努力中收獲成長，不如為接下來的教學做個教學方案吧。好的教學方案都具備一些什么特點呢？下列是小編精心整理的學校教師教學方案，希望能夠幫忙到大家。

學校教師教學方案1一、指導思想

?體育〔與保健〕課程規(guī)范》的核心是慣徹“健康第一〞的指導思想，促進學生健康成長，充沛體現了“以學生為本〞的教學，有利于學生身心開展和終身學習，具有與時俱進性，開拓創(chuàng)新性，綱領性，方向性和指導性。而傳統(tǒng)的體育教學方案中的教學目標表述，是以教材為中心和以教師為中心，短少明確的導向作用，因此對學生的學習效果難以進行有序有效的做出客觀評價。在實施新課程改革中，要貫徹新課標，運用新理念。體育與保健根底知識，也是推進素質教育的主要課程，為了開展體育與保健的綜合能力打根底。本學期根據體育?新課標》中，明確地規(guī)定了小學體育的目的：“通過教師與學生互動性體育教學，向學生進行體育衛(wèi)生保健教育，增進學生健康，增進體質，促進德、智、體全面開展，為提高全民族的的素質奠定根底。

二、學生根本情況

一年級的學生剛入學，年齡較小，接觸的東西少，對他們來說什么都是新鮮的，他們都喜歡接受新知識，但是他們的注意力也很容易分散，不足耐心，對于一些難度較大的知識接受比擬慢，特別是對某些協調性要求較強的東西，力量也比擬差，男生活躍好動，組織紀律性觀念不強，但表現欲強；女生和男生一樣活躍，應多以游戲為主，在其中進行組織紀律性教育，養(yǎng)成學生良好的習慣。

三、全冊教材分析

小學一年級的教材較為簡單，內容主要有：體育根底知識、根本體操、田徑類的跳躍和投擲〔輕物擲遠拋接球〕、體操〔團身前后滾動和前滾翻〕、隊列練習、走跑練習〔30米跑和300—500跑走交替〕、根本步法練習。內容簡單卻是最根底的，要讓學生從一開始就養(yǎng)成良好的動作習慣，對于難度較大的工程，教師在注意平安的前提下應當適當降低動作難度，多加以引導，從學生根底能力開始培養(yǎng)，養(yǎng)成終身體育的好習慣。

四、全期教學總目標

1、掌握根本的體育根底知識，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運用學習新知識，并不斷穩(wěn)固和提高。

2、從根底鍛煉做起，進一步增強體質，特別注意培養(yǎng)耐力素質和力量素質。

3、通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的根底

五、教學進度表

課次基本內容

1引導課

2健康課

3隊形隊列游戲

4眼保健操

5隊形隊列游戲

6眼保健操

7隊列單腳跳

8隊形隊列游戲

9走

10健康教育

11高興的體操墊

12隊形隊列游戲

1330米快速跑

14各種形式的走

15健康教育

16體操：跳短繩

17體操：跳短繩

18韻律活動

19攀爬

20擲飛機

21新播送體操

22新播送體操

23跳躍與游戲

24體操：跳短繩

25新播送體操

26跳躍與游戲

27健康教育

28新播送體操

29小籃球

30新播送體操

31小籃球

32跳躍與游戲

33健康教育

34新播送體操

35新播送體操

36小籃球

3730米跑

38小籃球

39新播送體操

40新播送體操

41跳躍與游戲

42走跑與游戲

43教育健康

44小籃球

45單腳跳接力

46韻律活動

47小籃球

48新播送體操

49新播送體操

50健康教育

51素質與游戲

52小籃球

53對行隊列

54墊上運動

55墊上運動

56素質與游戲

57健康教育

58跳繩與游戲

59隊列與游戲

60小籃球

61素質與游戲

62健康教育

63小籃球

64素質與游戲

六、評價工作安頓

在教學中，根據學生情況分別對待，讓學生根據自己的條件和興趣選擇學習內容，對學生體育素質開展評價方面，采用多種形式，如：學習態(tài)度參與情意表現，合作精神運動技能進行自我評價及小組評價，教師評價等多方面評估，以便調動學生的學習積極性。

七、教研專題及研究措施

教研專題：民間體育游戲在課堂教學中的運用

研究措施：

1、積極開發(fā)課程資源，挖掘民間體育游戲素材。

1、把游戲引入課堂教學當中，使學生在娛樂，玩耍的同時，接受和掌握課堂知識、動作和技巧。

2、多進行授課內容的評比，競賽，使學生在競爭氛圍中加強對動作、技巧的熟練程度。

3、在課堂教學當中對學生多采取褒揚和激勵，少進行批評和責備，使學生在進步，向上的氛圍中學習。

4、師生共同參與，營造和諧氣氛，激發(fā)體育興趣。

八、教研課

教研課：內容待定

時間：十二周

九、個人業(yè)務學習安頓

1、田徑隊的早、晚訓練。

2、市組織的“三好杯〞田徑運動會。

3、區(qū)組織的區(qū)運會。1、自修業(yè)務書籍，掌握新的教學理論。

2、單周業(yè)務學習，雙周政治學習，并做好筆記，寫好心得。

3、爭取多出去聽課學習，汲取好的教學經驗。

4、利用業(yè)余時間加入自學考試，完本錢科學業(yè)，拿到本科文憑。

十、學科實踐活動安頓：

1、9——11月、田徑隊訓練。

2、11月區(qū)田徑運動會

十一、環(huán)保方案

21世紀祖國未來的花朵，環(huán)保建設的生力軍，讓他們從小接受良好的環(huán)保教育是提高未來公民素質的一項迫切任務。作為學校，身為體育教師，在我們小學體育，應參插環(huán)保教學來提高學生的環(huán)保意識。

十二、教學策略

1、根據學生身心開展和年齡、性別等特點選擇教學內容和教法。

2、培養(yǎng)體育小組長，充沛發(fā)揮其作用，協助教師共同管理。

3、引進民間體育活動，增強民族性、實用性、健身性、娛樂性、多樣性。

4、采用情景教學，趣味教學，小組合作教學和分層教學模式，學生充沛享受體育的樂趣。獲得不同程度地開展。

學校教師教學方案2韓**

寫字是一項重要的語文根本功，培養(yǎng)識字寫字能力是語文課程的根本理念之一，是語文教學的一項重要任務。寫字教學可以陶冶學生的情感，培養(yǎng)審美能力，增進學識涵養(yǎng)，和一絲不茍、愛好整潔等良好習慣，培植熱愛祖國語言文字的情感。

寫好字無論對于自己的開展還是教學工作都有很大的幫忙。由于自己的字寫得不好，所以需要自己更加努力，養(yǎng)成良好的寫字習慣，寫好字，給學生做個好典范。

一、方案目標：

寫字是一項重要的根本功，是穩(wěn)固識字的伎倆，對于提高學生的文化素養(yǎng)起著重要作用，必須從小打好寫字的根底。

1、比擬熱練地用鋼筆寫字，寫得正確、端正、整潔，行款整齊，有一定速度。

2、練習寫好粉筆字。

3、掌握獨體字的結體規(guī)那么，寫好獨體字。

4、掌握高低結構合體字的結體規(guī)那么和書寫辦法，寫好高低結構的字。

5、掌握筆畫之間合理搭配的根本規(guī)律，把漢字寫得美觀大方。

二、方案重點：

重點：用鋼筆寫字端正整潔，寫好粉筆字。

三、練字措施：

1、正確的寫字姿勢〔包括執(zhí)筆姿勢、坐姿、運筆技巧〕，形成良好的寫字習慣。

2、上課時要不折不扣書寫板書，要認真實踐寫字要求。

3、教學設計書寫認真，字體工整、標準。

4、動員同學互相催促，互相檢查寫字姿勢。

許多良好的書寫習慣不是一朝一夕就能養(yǎng)成的，要耐心細致地指導，反復地練習。要把培養(yǎng)正確的寫字姿勢，作為一項重要的任務，對自己一定要嚴格要求，嚴格訓練，隨時提醒，及時糾正。自己一旦養(yǎng)成了這些良好的書寫習慣，必將終生受益。

學校教師教學方案3學校及上級領導和同事們支持幫忙下，從教以來。教學方面我取得了一些成績，獲得了一些榮譽，要跨越目前的狀況需要付出更大的努力去不斷地去學習。

感性的教學經驗需要有科學的辦法和理性的分析做指導，隨著教育改革的深化和推進。來效勞教學、效勞學生。恪守教師職業(yè)道德根本標準，使自己形成敬業(yè)愛生、明禮誠信、勤學樂教、廉潔貢獻的師德風氣。標準和提高自己的道德觀念，學習優(yōu)秀教育家的優(yōu)秀品質，標準和提高自己的道德觀念，提高自身的政治素質。敬業(yè)愛崗，為人師表，樹立良好的教師形象。標準和提高自己的道德觀念，形成敬業(yè)愛生、明禮誠信、勤學樂教、廉潔貢獻的師德風氣。學習模范教師、師德標兵的先進事跡，閱讀它專著，提升自身的思想涵養(yǎng)，嚴格要求自己，做到慎獨。提升自身的理論素養(yǎng)，轉變師德觀念。做到學高為師，身正為范，敬業(yè)愛崗，為人師表，樹立良好的教師形象，真正成為傳道、授業(yè)、解惑的師者。以模范教師和師德標兵為自己的目標，努力向他看齊，從思想、言行上更加標準自己，學生和家長心目中樹立良好的信譽。

使自己逐步領會而樹立學生主體觀，學習現代化教學理念。貫徹民主教學的思想，構建一種民主和諧平等的新型師生關系，尊重學生人格，尊重學生觀點，把積極發(fā)明和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處。

實施素質教育，轉變教育觀念，為學生的終身開展奠定根底。努力學習先進的教育理論知識，加入各種培訓及研討活動，積極投身于課程改革的探索與實踐，提升業(yè)務水平；勇于創(chuàng)新，能夠靈活自如地處理教材，形成自己的教學格調。緊跟教育開展的形勢，掌握教育開展的動向，及時更新教育觀念。帶著學生多讀書，把學習的主動權還給學生，樹立依法治教的辦學理念，全面貫徹教育方針。培養(yǎng)學生良好的學習習慣和合作能力，使課堂教學煥發(fā)生命活力。使學生養(yǎng)成良好的讀書習慣，形成濃厚的讀書氣氛，做到靈活而發(fā)明性的使用教材。提高課堂教學效益，提高教學質量，力爭在區(qū)級優(yōu)質課比賽中提高成績。多加入外出學習和培訓，緊跟課改的動向，學習優(yōu)秀同行的經驗。盡量把每一節(jié)課都當作公開課，認真?zhèn)湔n，精心上課，注意總結反思。

不斷更新教學觀念，深入學習信息技術新課程規(guī)范。將學生的開展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿。積極投身于課程改革的探索與實踐，提升業(yè)務水平；勇于創(chuàng)新，靈活自如地處理教材，使自己的教學獨樹一幟。積極加入各種教學研討活動，不斷反思自己的教學，勇于探索和實踐，形成自己獨特的教育教學格調。教學中尊重孩子的不同興趣愛好，通過課件、各種游戲、比賽等教學伎倆，充沛調動他學習興趣及學習積極性，讓他天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。

同時虛心學習先進的教學伎倆，扎實有效地采用“任務驅動達標訓練〞教學模式。激發(fā)學生學習信息技術的興趣，突出信息技術特色；抓住“問題即課題〞教學中留心積累、思考，積極撰寫教育科研論文，積極加入學校教科研課題的開發(fā)與實踐，成為具有較強科研能力的教師，確立自己的研究課題，力爭在三年內形成一定的科研成果。

備課深入細致；認真研究教材，通覽教材。參閱各種資料，準確把握難重點，及時撰寫教學反思，并歸納總結經驗。確立教研課題，使自己在教科研方面有一定的開展。提高個人素養(yǎng)多讀書，用教育理論充實自己。多總結，讓自己在反思中不斷提高綜合能力。

多讀書、不斷學習先進的教育教學理論、緊跟教育開展的新形勢，樹立終身學習的思想。用先進的思想和理念武裝自己，做思想型教師，積極學習關于自己專業(yè)的教學理論知識，并能運用在自己的教學中，及時進行反思及重構。多讀多思，堅持寫教學隨筆，提高自己的理論層次。

學校教師教學方案4一．學生現狀分析

現在，職高班的五十多個學生中，只有個別學生英語根底較好，有能力進行綜合運用的培養(yǎng)與訓練，但還不牢固，需要經過一段時間的學習，才能進行拔高訓練，從而提高能力；(新學期英語教學方案)大局部學生在英語學習上存在惰性，而且不足正確的'學習辦法，不足持之以恒的學習精神，導致根底知識掌握不好，故而還需端正其學習態(tài)度，養(yǎng)成良好的學習習慣；還有個別學生英語根底很差，他們學起英語來的確存在著難度，不利于今后的英語學習。

二．目標

要求學生能夠熟練掌握課文中的內容、文字、詞匯、語法、對話，使學生明確各個單元的具體內容，使學生的聽、說、讀、寫能力全面提高；在知識教學中使學生全面了解英美國家的風土人情和文化；不斷改良教學辦法，調動學生的積極性，激發(fā)和培養(yǎng)學生的學習興趣，幫忙學生樹立自信心，養(yǎng)成良好的學習習慣，提高自主學習的能力，形成有效的學習策略；還要使學生得到專門用途英語的初步訓練，為學生步入社會和進一步學習打好根底。

三．教材分析

本套教材是在初中英語教學的根底上，以話題和任務為主線，即在一個單元中設幾項語言活動任務，圍繞一個主題展開，將教材分成9個局部：

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準備工作：介紹本單元主題，其中包括語言功能以及局部詞匯。

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聽對話：了解本單元交際功能，簡單的口語練習。

內容和語言一般比擬簡單，可作為過渡性教學活動。一些單元還設置了聽對話的準備活動，學生可對照文字聽錄音并且模仿朗讀。再聽對話時，難度會有所降低。

3.Speaking

聽對話短文：進一步學習本單元交際功能，情景口語練習。

對話短文聽力材料難度加大，時間也長。進一步展現本單元交際用語，使學生加深印象，并且能夠運用所授交際用語做口語練習。一些單元也設置了聽對話的準備活動，學生可對照文字聽錄音并且模仿朗讀。再去聽對話時，難度會有所降低。

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閱讀短文：進一步學習本單元語法和詞匯內容，閱讀理解練習和簡單的書寫練習。閱讀材料難度加大，篇幅增長。進一步展現本單元語法重點、詞匯及常用敘述法等。文章后面設練習任務，使學生加深理解，并且學習一些初步寫作技巧。

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寫作波及到一些語言現象或詞語的用法，可根據學生的實際情況而定。寫作練習A和B兩局部。

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Grammar

重點講解一項語法內容

WordStudy

構詞法學習或專項詞匯學習

Exercises

本單元語言功能工程、語法及詞語練習

Pronunciation

復習語音單音發(fā)音、單詞與句子重音、連讀、失去爆破等

Bank

本單元教學任務中出現的詞匯，超綱詞匯用《號標出。

ningtoLearn

學習策略：探討研究有效的學習辦法。

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根據本單元話題而配置的簡短閱讀材料。

由于詞匯和語法結構與所學內容密切相關，所以不再標出生詞或語言點。學生課下閱讀，一般性理解即可。學有余力的學生可以借助詞典更加細致地閱讀此局部內容，到達較深理解。

四．教學措施

1．樹立正確的教學觀，以培養(yǎng)人為目的，為人師表，寓教于樂，促進學生身心健康成長。

2．積極學習業(yè)務，掌握先進的教學辦法，不斷提高自身業(yè)務素質。

3．認真?zhèn)湔n，按學校要求，提前兩周備好課。做到備教材、備學生、備知識、備教法〔TeachingMethods〕，做到心中有書，熟練掌握教材，努力選擇適合學生特點的最正確教學辦法。

4.認真上好每一堂課，講課時充沛體現教師為主導學生為主體的教學思想，突出重點，突破難點，抓住關鍵，精講多練，及時對學生進行聽說讀寫四項根本技能訓練，(新學期英語教學方案)提高其英語語言的綜合運用能力，同時融進思想教育，使學生在學好專業(yè)知識的同時養(yǎng)成良好的職業(yè)道德觀念。

5.搞好學生課前預習，讓學生提前對課文有大體的了解，培養(yǎng)學生的自學能力。搞好兩個提問，三個測驗。課前、課中提問，課堂、單元、期中〔期末〕測驗。

6.做到課堂有練習、課后有作業(yè)，并且當堂的知識當堂消化，有效的提高學生的學習效率。

7.認真做好后進生的工作。只有做好轉化后進生的工作，才能搞好全班的教學成績。為此對后進生加強引導，因材施教，提高其學習興趣。

五．辦法

由于新教材的目的在于穩(wěn)固擴大根底知識,開展聽說讀寫的根本技能,注重培養(yǎng)學生運用英語進行日常性交際的能力和一定的自學能力.因而有必要采取新的合乎時代要求的辦法措施.

1．盡可能發(fā)明生動有趣的、接近生活的情景，使學生能夠使用所學語言交流信息與敘述感情或意愿。教師應提醒學生在口語活動中注意語言交流的真實性，要有真實的信息交流或說話人之間意