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2023幼兒園新教師培養(yǎng)計劃?一、情況分?析:在我?縣公開招聘?新教師的大?好形勢下,?兩年來分配?到我園有_?__名新老?師,年齡結(jié)?構(gòu)在___?歲左右,_?__%大專?學(xué)歷,專業(yè)?均為幼兒教?育。(一?)優(yōu)勢分析?:年輕教?師學(xué)歷層次?較高,現(xiàn)代?化教學(xué)技能?比較強,善?于接受新信?息、新事物?。新教師有?愛心、有活?力、有干勁?,對工作的?積極性非常?高,她們能?相互學(xué)習(xí),?通過老帶新?結(jié)對子的辦?法,提高她?們的專業(yè)化?水平。(?二)弱勢分?析:1、?對幼兒園一?日環(huán)節(jié)的組?織和實施缺?乏相應(yīng)的措?施,對如何?抓好班級常?規(guī)比較困惑?。2、缺?乏班級管理?經(jīng)驗和與家?長交流的藝?術(shù),處理家?長工作存在?困難。3?、實踐經(jīng)驗?少,在實際?的操作過程?中理論與實?際相脫節(jié)的?現(xiàn)象普遍存?在。4、?由于對幼兒?的年齡特點?把握不準(zhǔn),?教師在集體?活動設(shè)計中?缺乏對活動?價值的挖掘?,不能很好?地把握活動?的重難點。?二、指導(dǎo)?思想:年?輕教師是幼?兒園的重要?組成部分,?她們有著年?輕的優(yōu)勢,?但在實踐中?發(fā)現(xiàn)年輕教?師確實也有?許多該努力?學(xué)習(xí)的地方?。所以,為?加快幼兒園?素質(zhì)教育進?程,盡快建?立一支高素?質(zhì)的,能適?應(yīng)教育教學(xué)?改革的教師?隊伍,做好?新、老教師?的交替工作?,提高全體?青年教師實?施素質(zhì)教育?的能力水平?,我園把培?養(yǎng)青年教師?的工作當(dāng)作?一項關(guān)系到?幼兒園發(fā)展?的首要戰(zhàn)略?任務(wù)來抓,?努力使青年?教師能早日?進入角色,?盡快在教育?教學(xué)方面步?入軌道,成?長為我園教?育教學(xué)骨干?的后備力量?。三、培?訓(xùn)目標(biāo)1?、通過理論?學(xué)習(xí)、教學(xué)?實踐、老帶?新結(jié)對子等?方式,提高?教師專業(yè)化?水平和實際?操作的能力?。2、聚?焦集體教學(xué)?活動,以教?學(xué)活動的設(shè)?計與組織實?施為研討重?點,提高教?師集體教學(xué)?活動的能力?。3、采?取有效培訓(xùn)?措施,使我?園新教師遵?守師德規(guī)范?,提高師德?修養(yǎng),在專?業(yè)理論、教?育技能、班?級管理等諸?方面得到有?效提高。?4、初步運?用有效教育?手段實施教?學(xué),班級管?理基本到位?,最終做到?教學(xué)常規(guī)入?門、課堂教?學(xué)過關(guān)、教?學(xué)能力基本?達標(biāo)。四?、具體措施?:(一)?____年?新教師培?訓(xùn)目標(biāo):?1、加強新?教師師德修?養(yǎng),提高教?師專業(yè)化水?平和實際操?作的能力。?2、通過?各種學(xué)習(xí)活?動和實踐活?動,使新教?師盡快發(fā)展?成成熟型教?師。具體?措施:1?、根據(jù)幼兒?園發(fā)展規(guī)劃?,制定個人?發(fā)展計劃,?成立新教師?成長檔案。?2、通過?參加縣級新?教師培訓(xùn)及?幼兒園培訓(xùn)?活動,促使?新教師盡快?成長。3?、通過一對?一跟班觀摩?、老教師經(jīng)?驗談、理論?學(xué)習(xí)、案例?分析及自身?的實踐等,?提高新教師?的一日環(huán)節(jié)?操作的能力?。4、通?過每月的匯?報課及課后?的交流和反?思,提高新?教師設(shè)計與?組織實施的?能力,同時?使新教師不?斷積累實踐?經(jīng)驗。5?、加強周、?日計劃中各?個環(huán)節(jié)的教?學(xué)反思,提?高新教師的?反思能力和?調(diào)整能力。?6、積極?觀摩其他教?師的活動,?并能大膽地?反思和評課?,鼓勵新教?師對活動進?行反思和調(diào)?整。7、?通過“老帶?新結(jié)對子”?的方式,運?用網(wǎng)絡(luò)等平?臺不定時地?開展各項活?動,分享經(jīng)?驗,使新教?師向成熟型?發(fā)展。8?、除了幼兒?園集體的理?論學(xué)習(xí)外,?要求新教師?自學(xué)各類專?業(yè)書籍,結(jié)?合實踐作好?記錄,每月?書寫一篇學(xué)?習(xí)筆記。?9、指導(dǎo)教?師每周一次?對新教師進?行聽課指導(dǎo)?。10、?創(chuàng)設(shè)機會,?組織新教師?階段匯報展?示活動。?(二)__?_年成熟型?教師培訓(xùn)?目標(biāo):1?、提高__?_年新教師?駕馭新教材?的理解與運?用的能力和?各學(xué)科領(lǐng)域?的組織與設(shè)?計的能力,?使自己更趨?于成熟。?2、創(chuàng)設(shè)能?者為師的相?互學(xué)習(xí)氛圍?,開展技能?技巧的自培?和他培的活?動,提高專?業(yè)技能水平?。具體措?施:1、?通過培訓(xùn)活?動,以教學(xué)?活動的設(shè)計?與組織實施?為研討的重?點,提高教?師開展集體?教學(xué)活動的?水平。2?、鼓勵新教?師承擔(dān)教研?課、公開課?等,在實踐?中提高新教?師的教育教?學(xué)能力。?3、運用“?優(yōu)秀課例”?等資源,開?展課例研討?活動,提高?教師教學(xué)活?動環(huán)節(jié)設(shè)計?能力。4?、以多種方?式鼓勵教師?大膽的反思?與評課,鼓?勵教師對活?動進行反思?調(diào)整。2023幼兒園新教師培養(yǎng)計劃(二)?一、培訓(xùn)目?的為了提?高新教師的?專業(yè)基本功?與教育教學(xué)?水平,使新?教師的專業(yè)?技能技巧得?到鍛煉與提?升,能盡快?熟悉崗位工?作,嫻熟、?規(guī)范地安排?、組織好幼?兒一日活動?,豐富實踐?工作經(jīng)驗,?快速成長為?一名合格、?優(yōu)秀的幼兒?教師,特制?定以下培訓(xùn)?方案。二?、培訓(xùn)方式?與內(nèi)容1?、師帶徒:?骨干教師與?新教師“一?對一”、“?一幫一”結(jié)?對學(xué)習(xí)。重?點是對新教?師進行“如?何組織幼兒?園一日活動?”的指導(dǎo)。?2、集中?學(xué)習(xí):由骨?干教師組織?專業(yè)基本功?及教材教法?、教育理論?等方面的培?訓(xùn)。音樂?:學(xué)習(xí)簡單?樂理知識、?風(fēng)琴演奏方?法、幼兒園?常用律動、?樂曲的彈唱?等。美術(shù)?:學(xué)習(xí)簡筆?畫、色彩的?運用、教具?制作等。?舞蹈:學(xué)習(xí)?幼兒基本舞?步、各民族

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